⑴ 校園文明小故事，短篇
做一個知禮儀、講文明的學生
前兩天我們班發生了這樣一件事：寫字課上，同學們正認認真真地練習著寫毛筆字，教室里鴉雀無聲。突然，只聽見我的同桌熊安「啊」的一聲，同學們不約而同地把目光投向了他。原來，他不小心把毛筆的筆尖碰到了他前桌劉琴的襯衫上，這是一件新買的白襯衫。劉琴見自己的白襯衫被染上了黑點，臉霎時脹得通紅，似乎一場「世界大戰」就要暴發了。此時，只見熊安說：「對不起，對不起，我不是故意的，原諒我可以嗎？下課後，我幫你洗干凈。」 劉琴怒氣未消地看了看熊安及周邊的同學們，他們的目光好像都在說：「原諒他的誠懇吧！」 劉琴想了好一會兒，溫柔地說：「沒關系，以後注意點就行了。」就這樣，一句簡簡單單的「對不起，我不是故意的。」讓一場同學之間的矛盾化為無形了，這就是文明禮儀的魅力。
在校園內，像這樣的故事還有很多很多。因為禮儀是無處不在的，它可以表現出一個人的道德修養，可以增進人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。那麼怎樣才能使小學生禮儀洋溢在美麗的校園里呢？我認為作為一名小學生，我們不是在一方面做到講文明懂禮貌就行，而是應該在多方面做到講文明知禮儀。同學之間也離不開文明禮儀，它就像潤滑油，能把大大小小的摩擦消除。文明禮儀不僅給他人、給社會帶來和諧愉快，也能給自己帶來快樂和溫馨。同學們，我們播下一個文明的動作，便會收獲一個文明的習慣；播下一個文明的習慣，便會收獲一個文明的品格。文明已被人們放在心裡的一個重要位置，時時刻刻在與文明交談，千萬不要把文明行為習慣看作小事。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明學生，管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們我們的腳，不踐踏花草。我相信，我們全體師生經過努力，一定會營造成一個寧靜、有序、有著良好學習環境的校園。
我們應該把文明禮儀深深地刻在心中，爭做一個合格的學生，成為一個新世紀的好公民，共同創建一個和諧美好的社會。
⑵ 關於校園生活的故事
讀課上，大家齊刷刷地朗讀課文，伴著小鳥的叫聲，格外動聽，整齊。雖然有個別同學還沒有朗讀，但在課代表的管理下，所有的同學都大聲地朗讀。成了清晨校園里的不可缺少的一段聲音。 同學們最喜歡上的課就是體育課了。在體育課上，可以自由地奔跑，享受陽光的照耀，跑得大汗淋漓。 上午第四節課下課，大家肚子都在大家咯！同學們興奮地跑出教室去拿飯盒，個個都笑嘻嘻的，你爭我時還忘不了開玩笑，但同學們的友誼卻仍是堅固的，有的同學甚至一次拿四盒飯，飯盒快遮住鼻子了。大家高高興興地分享午餐，一塊兒聊天說笑，教師里一下子就熱鬧了！ 吃飽了飯，又該開始一下午的緊張學習了，在知識的海洋中遨遊，在良 的氛圍中學習，個個都是精神抖擻的，誰也不落誰。 辛苦了一下午，當那悅耳的下課鈴聲一響，同學們就立即從嚴肅的狀態變得活潑，邊說話邊整理書包。擦窗的人擦窗，掃地的掃地，倒垃圾的倒垃圾，值日組的同學們忙了起來，以便讓大家有個更 的學習環境。 說完了「拜拜」就該回家了，同學們三三兩兩地結伴而行，討論著自己的事。 接著每天都發生這同樣的事情，就像工廠里的機器一樣，每天要干同樣的事。雖然校園的生活不過就是每天八節課，上課、下課，但是和同學在一起的快樂時光卻是難忘的。 我 校園生活。不僅 在校園生活的小徑上，慢慢地踱著小步，感受春、夏、秋、冬的氣息，更 和同學們在一起嬉戲打鬧，在一起談天說地，在一起研究題目，在一起互幫互助。 我 校園生活，雖然緊張，忙碌，刻苦，卻又是那麼得充實、快樂。兩個月的長假已經讓我不耐煩了，我想長對翅膀，快點飛到學校，與同學們在一起！
⑶ 發生在校園里的小故事 請注意是小學， 100字以上即可 注意：一定是要發生在校園
夏天的時候，天氣炎熱異常，小學每天又不穿校服，所以班級里女生清一色短袖T恤。有一次我前面男生上課的時候玩轉筆，玩著玩著就掉到了地下。可是那隻筆掉到了他同桌女生的椅子下面，他好像不太方便撿，於是輕輕的碰了碰他同桌的胳膊。他同桌轉頭看他：「幹嘛？」他小聲說：「幫我撿一下筆，掉在你椅子下面了。」他同桌也知道他平時很不正經，於是凝視了他幾秒，隨後一隻手緊緊捂住領口，一隻手撿掉在椅子下的筆。
我下課的時候問他是不是故意把筆掉到地下的，他點了點頭：「下次一定成功，沒想到我同桌這么聰明啊。」
⑷ 小學校園有趣的事寫話
校園里開心的事 人的童年時多姿多彩的，生活也是多姿多彩的。課堂里有故事，課後也有故事......校園里的每一個小角落裡都有一個小故事，或許更多!而這些小故事堆積起來，就如一片大海的貝殼那麼多，現在你在就由我到大海里拾取一顆閃閃發光的貝殼給大家欣賞...... 記得那是三年級的時候，那天陽光明媚，風和日麗，恰逢體育課。一到體育課，我們就會好激動，還沒上課就商量好玩什麼游戲.....記得那時最流行跳「皮筋」，大家可愛它了！ 「鈴鈴鈴......「上課咯，我們像一群被關在籠子里的小鳥一樣，沖出籠門。解散，大家開始了自己的活動，游戲。我們玩的當然是跳「皮筋」啦。 我們剛剛開始玩的時候，還很高興，但玩了一會，就鬧別扭了。「陳柳瑩跳錯了，她輸了。」陳靖玉說。 陳柳瑩認為自己沒跳錯，便不服氣的說「我沒有，你才跳錯了捏！」擦擦身上的汗，又說「如果我真跳錯了，那我為什麼感覺不到呀！」 呼呼，有好戲看咯，我想。他們幾個唇槍舌劍，寸步不讓，看來這場戰火可難停息咯。最後，張回看不下去了，氣憤的說「吵吵吵，有什麼好吵的。這節課都快完了，俗話說，『退一步海闊天空。』大家各退一步不就沒事了嗎。"大家被張回訓了一頓，都鴉雀無聲。 然後大家有開始玩了起來，一直到打下課鈴才結束。大家在回教室的時候說，啊啊今天玩得可真開心，雖然鬧呢點別扭，但還是很開心..呵呵.......
⑸ 小學生作文《美麗校園,美麗故事》
在我們美麗的校園里，發生了許多令我感動的事情，它們都像海邊的貝殼一串串的，但其中有一件事，最令我感動，提起那件事，我至今記憶猶新，就是一次發生在快樂三百分時的故事。
記得那一次，我們照常來到了操場上跳長繩，可與往常不同的是，還有一位小妹妹，正驚恐地看著那飛快甩著的長繩。經過我們不停地勸說，小妹妹終於答應跳一次了。她閉上眼睛，吸了口氣，深呼吸，猛的往前一沖，還沒等她跳，繩子便甩在了她的辮子上。這讓她對跳繩更加恐懼，說什麼也不敢再跳了。
這時一位大姐姐，拿了一根繩子，讓兩個人甩，十分慢。自己給哪位小妹妹講解怎麼跳。一遍，兩遍……累得她滿頭大汗。接著，她便帶著小妹妹跳了起來，終於，她跳過去了。大姐姐的臉上彷彿掛滿了笑容，又加快了甩繩的速度。每當小妹妹跳不過去時，她總擋在她面前，一次又一次地幫他、教她……終於，她把小妹妹教會了，一滴滴豆大的汗珠順著她臉頰流下來。小妹妹激動地說：「謝謝你！」「沒事」她撓撓頭，不好意思地說。而我的眼裡早已閃爍著晶瑩的淚花。
日月如梭，雖然這件事已過去很久了。但它依然揮之不去，難以忘懷，在我的心底里刻下了一個深深的記憶。我期待著更多令我感動的「美麗故事」。
關於校園的作文：美麗的校園作文400字
我的校園位於陝西省榆林市府谷縣。它可是示範小學呢！因此，校園環境非常美麗。在四個季節里也有所不同。
春天裡，校園舊教學樓四周的「柳樹姑娘」長出了長長的「辮子」。兩棟一新一舊的教學樓就像倆位善良的大巨人在交談怎樣創建更美的校園。操場上，有許多穿著春裝的同學在玩耍著，運動著。
炎炎夏日，熱的不得了。因此，嬌氣的「柳樹姑娘」打起了防曬的深綠色太陽傘。「巨人」也熱的不行。可它倆還是努力在為同學們遮住太陽，並且在商量著怎麼讓同學們不在感到炎熱。正是巨人遮住了太陽，所以操場上不時傳來同學們的歡笑聲。
涼爽的秋季到了，「柳樹姑娘」脫下了綠色的舊裝穿上了無色的睡衣准備休息，並且將一些樹葉送給了孩子們做標本。「巨人」說：「呵呵，秋天真好啊！天氣這么涼爽，不用擔心孩子們因為中暑而不能來學校上課。」孩子們在課間十分鍾，體育課上在那遼闊的操場上，盡情歡呼，跳躍。
「冬爺爺」不知何時來了。「柳樹姑娘」已經睡著了。她做了一個夢，她夢見一個個孩子都在謝謝自己贈於他們的禮物：樹葉標本呢！每當下雪時，巨人被淋成白色的了，同學們在操場上打雪仗，堆雪人。別提有多開心了。
美麗的校園你愛，我愛。有時間的話來我們學校玩吧！你們一定會喜歡上它的。
⑹ 關於小學校園生活的小故事和詩歌
一、交通安全常識歌
小同學，仔細聽，交通安全有本經，時時注意言和行，家長老師才放心。
過馬路，眼要明，一路縱隊靠右行，車輛靠近早避身，舉手行禮表深情。
小車慢，莫阻攔，爬車攔車不安全，出了事故傷了人，輕留傷疤重丟命。
拐彎處，莫急跑，以防對方來撞倒，走夜路來更小心，不碰牆壁不碰釘。
河水漲，莫逞強，逞強逞能必遭殃，遇阻繞道來行走，寧費時間為避險。
過院落，別逗犬，呼叫大人把狗趕，切莫自耍小聰明，被狗咬傷有危險。
大熱天，走遠程，切記莫把生水喝，肚子通來頭發昏，途中哪裡找醫生。
風揚塵，護眼睛，塵埃進入需冷靜，輕柔慢擦手洗凈，情況嚴重找醫生。
下雨天，路泥濘，團結互助講文明，大小相幫將真情，平平安安到家門。
二、生活安全常識歌
小同學，仔細聽，生活安全有本經，時時注意言和行，家長老師才放心。
細小物，別亂玩，千萬別往口中含，一旦下肚有麻煩，快找醫生莫遲緩。
飢餓時，嘴莫饞，吃飯之前洗手臉，細嚼慢咽成習慣，這樣身體才健康。
不分場合和時間，吃零食，壞習慣，三心二意分精力，別人覺得也討厭。
吃瓜果，先洗凈，蚊叮蠅爬傳染病，病從口入是古訓，講究衛生不生病。
莫喝酒來莫吸煙，吸煙喝酒神志亂，亂了神志把法犯，英俊少年不體面。
炎熱天，汗淋淋，莫用涼水沖洗身，重者卧床不能起，輕者風濕也上身。
注射器，有針尖，玩它容易傷害眼，大人葯品更勿玩，這樣全家都安全。
家來人，不認識，接待不可太隨便，哄你出門買好吃，他就趁機來做案。
罌栗花，不能玩，凡是毒品不能沾，教育家長和親朋，人人養成好習慣。
用電爐，燒煤氣，結束一定要關閉，房間一定要通風，血的教訓要牢記。
遇歹徒，110，報警電話要記清，大膽機智去周旋，歹徒總歸怕公安。
三、「三防」安全常識歌
小同學，仔細聽，三防安全有本經，時時刻刻要記清，防水防火防觸電。
火無義，水無情，用電更加要小心，如果三條都記住，這樣長輩才心安。
私下河，不安全，要防頭暈和痙攣，一江大水喝不完，青春年少赴黃泉。
照明電，不要玩，千萬不能摸電線，電線處處有危險，用電常識記心間。
變壓器，不能攀，高壓電源很危險，一旦接觸人身體，命歸黃泉上西天。
冬天冷，要取暖，火具電器要檢點，電線老化要更新，出了火災後悔晚。
電視劇，動畫片，躺下床鋪就不看，迷迷糊糊睡著了，當心電視被燒爛。
青少年，莫玩火，玩火容易闖大禍，燒了房子燒了山，家長陪錢你坐監。
遇火災，119，火警電話記心頭，速離險境求救援，生命安全最關鍵。
四、學校平安歌
安全歌兒唱不完，時刻小心記當然，大事化小小事無，小心謹慎保平安。
打乒乓，學投籃，體育運動大發展，單雙杠，爬吊桿，都要按照規則辦。
莫登高，莫爬樹，當心高處穩不住，失手失足滾下去，誰也不知傷何處。
玩滑梯，盪鞦韆，安全意識記心間，謹防失手繩又斷，摔傷身體非兒戲。
玩游戲，弄刀棍，無意也會傷人身，動手動腳動身體，終歸還是不安寧。
接熱水，要小心，壺倒瓶翻燙壞身，費時花錢要打針，醫好皮膚不勻稱。
壞故事，莫要聽，影響學習誤青春，黃書碟，更莫看，中毒受騙又上當。
住上鋪，莫馬虎，夢醒時刻要當心，上上下下不小心，身體受傷可不輕。
不打架，不罵人，文明禮貌樹新人，德智體美全發展，人人爭當好學生。
講平安，倡保險，安全知識記心間，園丁精心勤澆灌，安全碩果分外甜。
說安全，唱安全，安全工作重如山，全校師生齊動員，校內校外都安全。
⑺ 小學三年級作文題目為:校園故事 三百字
校園里的笑聲豐富多彩，有歡笑、有苦笑、有開心的笑、有無奈的笑……它們像一朵朵小花，點綴著校園生活，校園故事。聽，廣播里正在宣布我們班獲得了袋鼠跳比賽的第一名，聽到這消息，我們班同學高興的手舞足蹈，臉上充滿著勝利的喜悅，小學三年級作文《校園故事》。聽，操場上傳來了同學們的歡呼聲，哦！原來是三（1）班和三（2）班的拔河比賽就要開始了，每個班級選派10個男同學和10個同學，他們排成長長的隊伍，老師一聲哨響，比賽開始了。同學們拚命為各自的班級加油鼓勁！參賽的同學互不相讓，力爭壓倒對方，在激烈的競賽中，突然，「哦」的一聲中，三（1）班輸掉了！我們班的參賽同學一個個像多米諾骨牌一樣接連倒下，有的同學喘著粗氣，吃力地爬起來，拍打著身上的塵土、有的同學高聲嚷著：「要再比賽一次。」、還有的同學連眼鏡也掉下來了，在地上尋找……我們露出尷尬的笑。這時不知誰說了一句：「不要悲傷、不要流淚、失敗是成功之母。」這句幽默的話又引的我們爆發出一陣笑聲，笑的是那麼的陽光、那麼的燦爛。「哈……哈……」同學們的笑聲在校園里的回盪，願歡樂愉快的笑聲永遠伴隨我們成長。
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(*^__^*)
⑻ 寫一篇校園故事（很急！！）
我所理解的「好教師」
什麼樣的教師才算是好教師，確實是個麻煩的問題。之所以這樣說，是因為我們對這個問題通常有固定的看法，再繼續討論就顯得有些畫蛇添足或者毫無意義，然而，我們這些先前的看法雖然固定，且多是千百年來留傳下來的傳統，比如無私奉獻的精神，但就我個人來看，這些看法多過於苛求教師且模糊不清，故有必要對自己所想像或者說理想化了教師形象作一番描述，或許對某些人的觀念的轉變有些益處也未必可知。
就我自己對教師的看法，到了大學里，幾乎達到了不能再苛刻的程度了：或許我應該對目前自己所處的狀況滿意才對——事實上我也時常提醒自己，但往往有個上課極為枯燥的或者口齒不清的教師，又免不了要埋怨和責難，幾乎對院里所有的教師都要評頭品足一番，以泄心中不滿，譬如男教師的條理不清或口舌笨重，女教師知識狹隘導致上課的枯燥乏味至極。當然，並非所有的教師的命運都悲慘到被批判得體無完膚的程度，對有些確實才華橫溢的教師則佩服得要緊，而這些教師往往又成為那些所謂無能教師的參照點——這樣做的結果很明顯，對教師的要求日益苛刻——然而事實證明這樣對教師的不寬容不是沒有收獲的，至少在這樣一個過程里，讓我認識到：在盡職盡責的前提下，一個教師的好壞與他或她的個人品質沒有關系。換句話說，教師的好與壞是純技術即教學技能的問題， 除此外對教師的其他方面不應該過於苛刻。很明顯，這些都不涉及教師個人品質——雖然其中的措施也體現的了教師的個人品質，但在這種通過學習後任何一個人都可以掌握的措施之中教師個人品質的影響已經微乎其微了，不足以影響教學結果。
說到這里，就不得不糾正糾正我們一直以來的許多觀念，譬如「教師是蠟燭」、「教師是園丁」、「教師是人類靈魂的工程師」，不管怎麼說，這一類觀念把教師的道德水準推到了一個瀕臨崩潰的邊緣，假如這些要求都能得到實現，那麼教師便成為至聖的人物——這是常人難以達到的高度，而教師也不過是常人中的一員，不應該也不能承受如此重的道德壓力。更為要命的是，我們很少教師作為教學者和日常生活的普通人這兩個角色分離開來，潛意識里認為教師應該時時刻刻保持一個為人師表的形象，哪怕是在私下裡。這里除了說明我們普通人對教師的期望過於苛刻之外，也說明了另外一個問題，即即使世俗的期望是如何不合理，做「好教師」的一個基本規則就是不應該完全把世俗的看法拋開，在保持核心准則的基礎上發揮個體技能。
因此，我這里並不排除世俗對一個稱職教師所持的基本標准，譬如熱心、幽默及關心他人的能力；譬如有計劃、勤奮努力及自律；譬如具有領導才能、熱忱、熱愛學習的感召力以及言語表達能力等。而我這里要說明的是教學技能對一個「好教師」是如何的重要，故將這種技能重要性作一番論述。
我以為，好教師應該具備的基本技能是：（1）了解自己所教學科的課程，掌握教學技能，完成所有有效教學所涉及的所有活動；（2）做個有意識的教師；（3）在做出決策時，在教學中會應用教育心理學的基本規律，能將教育心理學的研究結論與常識結合起來。
首先來說明第一點——了解自己所教學科的課程，掌握教學技能，完成所有有效教學所涉及的所有活動：這里所要說明的是，對有效的教學而言，學科的課程並非是包羅萬象的網路全書，所以教師要做的是不僅要了解起學科課程，而且要能夠將知識傳達給學生，因為傳達知識的能力絕非簡單地了解知識，這就是為什麼許多大學教授盡管在自己所從事的領域里才華橫溢、知識淵博，但教起學生來卻捉襟見肘，條理紊亂而詞不達意。所以掌握教學技能對一個教師來說便成為關鍵所在。故教師應該根據學生的年齡、教學目標以及其他因素的差異性來完成教學任務：激勵學生、管理課堂紀律、評估先前知識、有效地表達觀點、考慮學習者的各種特性、評估學習結果，以及復習相關內容等，許多事實證明了這些任務完成的多寡，直接決定了教學質量的好壞，亦即決定了「好」與「壞」的關鍵。
其次，對於做個有意識的教師這一點——所謂有意識為某個原因有目的地做一些事情，換句話說，有意識的教師明白最大程度的學習不是偶然發生的，而是千里之行始於足下的。也就是說有意識的教師要經常反問自己，他們和學生試圖要達到的目標是什麼，課程的每一部分是否與學生的已有知識、技能和需要想適應；每一項活動或者作業是否與要達到的目標有明確的聯系；是否靈活而有效地利用了課堂教學的每一分鍾。而在這樣一個過程中，有意識的教師應該積極培養自己的教師效能感，因為這是達到這些目標的關鍵因素。只有培養了較強的教師效能感，在面對困難時才能堅持下來，竭盡全力使每個學生都能獲得成功。
最後，對第三點，舉個小例子來說明一下：上課時某個學生成教師轉身時把紙飛機扔向空中引得全班同學一陣鬨笑。此時教師該怎麼辦？這里的關鍵是這個學生這樣做的目的，如引起同學的關注，所以如何恰倒好處地處理這個問題必須對這個目的進行具體分析，而不是採取一刀切的方法。雖然教育心理學上有許多解決這樣的問題的成功案例，可以作為有力的參考，但事實卻是，只有蘊涵在其中的教育心理學的基本規律才是有價值的，因為除了問題相似之外，做出正確的決策需要倚賴於許多因素，如問題產生的背景，教師頭腦中的目標等，所有這些因素又都是基於教育常識進行評定的，所以應該把教育心理學的研究結論和常識結合起來，即：研究結論+常識=有效教學。
以上是我對「好教師」的理解。
⑼ 有趣的校園故事
這就叫懶惰
課堂上，老師布置了一篇作文。題目是：什麼叫懶惰？晚上，老師在燈下批改作文。當他翻開傑弗斯的作文本時，發現第一頁是空白的， 接著，第二頁也是空白的，只是到了第三頁，才見到了一行字。「這就叫懶惰！」
可笑的高明
有個農學院的畢業生回到家鄉，見老園丁在移植果樹。便說：「你這種移植方法很不科學。照你這種干法，從這棵樹上能收獲 7 個蘋果就夠讓我大吃一驚了。」老園丁看著他，慢吞吞地說「不光是你，我也很驚訝。因為這是一棵桃樹。」
日行一善
老師問兩位學生：「你們今天有沒有日行一善啊？」兩位學生齊聲答道：「有啊！」老師問：「做了什麼事？」學生：「我們扶一位老太太過馬路。」老師：「嗯，很好，但是扶一位老太太過馬路，為什麼要兩個人呢？」學生：「因為那位老太太本來不想過馬路的。」
500隻鴨
一個男教師在教室上課，而對亂哄哄的課堂，他氣惱地 說：「兩個女人發出的嘈雜聲就等於1000隻鴨子發出的聲音。 」一天，男教師的妻子來學校找他，女學生報告說：「老師，外面有500隻鴨子找您！」
集體活動
學校組織春遊，老師說道：「這次春遊大家要集體活動，不能象上次，二個二個的在一起，我都不好意思說你們，這次要至少十個人一起行動！」春遊那天大家表現很好，突然看到張三捂著肚子叫：「誰還去廁所，我們已經組織九個人了啊！！」
打招呼
某日一男生去學校澡堂洗澡，在門口看到班裡的幾名女生，他非常想上前打招呼，可又不知說什麼，於是他就走上前說：「澡堂里人多嗎？」
瞳孔
漂亮的女學生上課時突然被生物教授叫起來回答：「人在激動或興奮時, 身體的你哪個部位會膨脹十倍？」 「我……我拒絕回答這個問題。」女孩結巴的說，眼睛跟著害羞的避開隔座的男同學。接著，另外一位同學被叫起來作了正確的回答：「瞳孔。」 「羅吉斯小姐」教授說：「你剛才拒絕回答證明了三件事：第一、你昨晚沒有預習功課；第二、 你滿腦子歪念頭…」最後，教授還下了結論，說道：「第三、恐怕將來過婚姻生活時，你會大失所望。」
小姐，你叫什麼
話說有一位害羞的小男生，相中一位相貌姣好，姿態優雅的女子。羞澀的他每天偷偷的觀察她的生態，終於找出一個周期--她每星期某日必在某一麵店吃面。 他覺得時機已然成熟，於是某日便先行在麵店等她，待她進店坐定，他深深的吸了一口氣，鼓足勇氣，大步向前問她的名字。「小姐，你叫甚麼？」那小姐睜著她的大眼睛，對著他說：「我叫牛肉麵。」
還說什麼
有天半夜三點，寢室里還有人講話，有個想睡覺的人實在不耐煩了，忍了許久。 這時，又有一個人說道：「當你碰上一個漂亮的女孩時，你應該說些什麼？」 那個想睡覺的人實在忍不住了，說道：「還說什麼？睡覺吧！」
據理直言
教授在考試當天突然宣布延期考試，有個學生立即理直氣壯地站起來抗議，說延期會擾亂他溫習其他科目的計劃。教授立刻問，「你叫什麼名字？」 「王大明！」學生的口氣有些軟化。「好吧，王同學，我給你一個甲等，而且免你參加考試，因為你有膽量據理直言，這正是教育的最重要目的。」學生答道，「既然這樣，那麼，我的本名叫做李小華 。」
糞字
一學生問老師，糞字如何寫，老師一時也忘了，只好說：「就在嘴邊，怎麼就出不來了呢？」
只有我沒笑
老師常在課堂上教育大家說，當看到別的缺陷和不幸時，千萬不要嘲笑。一天，小布朗對老師說：「今天校園里有一個孩子掉進水坑裡，大家都大笑，只有我沒有笑。」「你做得對。」老師表揚道，「是誰掉進了水坑裡呢？」「是我」布朗回答。
魚的冤枉
物理老師侃侃而談：「魚在水中感受不到壓力，就像人感覺不到空氣的壓力一樣。」見眾生似不甚解，便欲出奇制勝，問一學生：「如果你在海里遇到一條魚，問它是否感覺到水的壓力，它會怎樣回答？」 學 生：「。。。。。"老 師得意地說：「它會搖搖頭然後游開，那意思是說：「NO」
⑽ 小學校園中發生的故事，在400字左右，多幾個
校園里的笑聲豐富多彩，有歡笑、有苦笑、有開心的笑、有無奈的笑……它們像一朵朵小花，點綴著校園生活。
聽，廣播里正在宣布我們班獲得了袋鼠跳比賽的第一名，聽到這消息，我們班同學高興的手舞足蹈，臉上充滿著勝利的喜悅。
聽，操場上傳來了同學們的歡呼聲，哦！原來是三（1）班和三（2）班的拔河比賽就要開始了，每個班級選派10個男同學和10個 同學，他們排成長長的隊伍，老師一聲哨響，比賽開始了。同學們拚命為各自的班級加油鼓勁！參賽的同學互不相讓，力爭壓倒對方，在激烈的競賽中，突然，「哦」的一聲中，三（1）班輸掉了！我們班的參賽同學一個個像多米諾骨牌一樣接連倒下，有的同學喘著粗氣，吃力地爬起來，拍打著身上的塵土、有的同學高聲嚷著：「要再比賽一次。」、還有的同學連眼鏡也掉下來了，在地上尋找……我們露出尷尬的笑。這時不知誰說了一句：「不要悲傷、不要流淚、失敗是成功之母。」這句幽默的話又引的我們爆發出一陣笑聲，笑的是那麼的陽光、那麼的燦爛。
歲，是女孩懵懂多夢的季節，而巴南南泉鎮中學14歲的初一女生小香卻在作文「成長的煩惱」中寫道：「家裡除了婆婆只有我最大，我應該擔起這艱難的重擔……」昨日，老師還未將作文念完，全班同學眼睛都紅了。每天，父母雙亡的小香定時到學校食堂洗碗，「打工」掙取飯錢。
洗凈60套餐具掙錢1.5元
昨天中午12：20，嬌巧的小香獨自站在學校食堂外一角，幾下扒完一盤青菜素飯，轉身進入食堂，將同學們留在桌上的碗盤疊在一起，雙手端起齊至下巴的不銹鋼餐具，徑直走到洗碗槽前，拿起洗碗布對著滿是油污的餐具來回擦拭……
從初中起，這就是小香在上學期間午飯後的「固定工作」。13：30，小香分配的60餘套餐具洗畢，食堂雜工馮順群拿出本子在小香的名字後畫鉤，這標志著她又掙了1.5元。
兩頓不吃飯 省錢給弟弟買筆
據小香的班主任鄧老師說，小香家住在距離學校40多里的樵坪村半山坡上。兩年前，父母得病雙雙離去，家裡只剩下一個70多歲的婆婆和讀小學的弟弟。鄧說，考慮到小香家的情況，徵得本人同意後，小香每天午飯後到學校食堂勤工儉學，一個月平均能掙30元。
采訪時，小香側著身，頭埋得很低。只有聊到她的弟弟時，她才興奮起來。
小香說，讀小學五年級的弟弟成績很好，小弟一直想要支鋼筆，上周她兩頓午飯沒吃，將節省下的錢為弟弟買了一支2元的鋼筆。弟弟高興得在壩子里來回跑。
一篇作文讓全班同學落淚
昨天，教語文的朱老師當著全班同學讀小香的作文《成長的煩惱》。
「我讀小學一年級到小學三年級每天都是於(與)快樂同行的，但上了四年級爸爸突然間病倒在床，從那刻起我就時常沒有那樣開心快樂了。我每天上學，早上要五點就起床，把飯煮好，然後叫弟弟起床……
「……現在爸爸去了，家裡除了婆婆只有我最大，我應該擔起這艱難的重擔，從此我臉上已沒有多少笑容了……」
台下起了哭聲，朱老師沒能讀下去，讓前排一個早已紅了雙眼的同學代讀