『壹』 小學生朗誦比賽稿
秋天的軌跡
發光的苞谷,黑白相間,散發著獼猴桃酒的清香。我不飲自醉,圍繞在千年古柳樹前,許個願,跳躍著摘取幸福,頭發飄逸。我不敢高聲語,只想大聲呼喊,叫出你的名字,伴隨清澈的河水,流向你的心坎。
這份神聖的寧靜,交於依山而居的人。怡然歸於青山,他們有權保持沉默。葉脈的經緯寫滿旅者的歡樂,掛在無路而援的高塔。山花在紅彤彤的落日里呻吟,一首唐詩來去自由。五色山巒穿著羽衣擁抱你的背影,蘆葦揮手。
我帶走一根藤蔓,二片紅葉,三束秋日的陽光。那些紫蘇,女人肩上的柴,乾燥的桂花,都和我一起回家。
秋在山間是個貴客,他不請自來,我釀了百年的美酒,撩撥,上色。
秋默不作聲,那首熟悉又陌生的旋律一直延伸到知了能觸摸到的地方,那個秋日,爸爸在田園勞作,他收獲了玉米、南瓜,還有夢里都在想的豆角,那個意象占據了我一生一世。
撥開荊棘,尋到一塊荒野,鋪開火種,又是一面旗幟。秋從眼底脫俗,描抹金黃。秋劃開一道口子,蜂擁而至城市的邊角余料
『貳』 春天來了，春之畫卷，悄悄地，染綠了隆起的山包。是哪首詩歌里的，有沒有朗讀範本
春天來了
春天來了
春之畫卷
悄悄地,
春天來了...
那風兒,
柔柔的,
拂暖了冰涼的臉專;
那雨絲,
瑩瑩的,
滋潤了干屬冷的發尖;
以上是深情的朗讀部分 聲音要有感情
看啊——
田野山川,
脫下了冬日裡頹敗的服飾,
換上了嫩黃的新裝,
歡天喜地地迎接春的笑顏；
多情的天空,
蒙上灰白色的面紗,
羞澀地表達對春的眷戀...
還有還有,
那暖江嬉戲的禽兒,
那呢喃斜飛的燕兒,
各自喋喋不休地詠唱著歌頌的詩篇...
這個是要有昂揚的鬥志精神.要大聲的朗讀出來
呵——
這多情的春天!
這迷人的春天!
就用手中的畫筆,
蘸滿這濃濃的春色,
和著這澎湃的春潮,
去描繪出祖國新春壯麗的長卷
最後這一段你要充滿感情,因為這個是總結的句子.
『叄』 小學生詩歌朗誦稿
小學生迎元旦詩歌
領：大地，又迎來一個新春，
小樹，又增加一個年輪，
地球，繞太陽轉了一圈，
齊：新的的一年，向我們敞開大門。
領：請問小樹，
根是不是扎得更深?
當春風吹拂大地的時候，
能不能給枝葉更多的養分?
甲：小樹說，我的根須，
已經在大地扎深;
我將向樹干、樹枝和樹葉，
輸送更多、更好的養分。
領：請問大地，
怎樣迎接新春?
報春花會不會開得更鮮?
小蜜蜂會不會更加辛勤?
乙：大地說，我將獻出，
繽紛的花朵，豐收的歌聲。
想信吧，報春花會更鮮艷，
小蜜蜂會把香甜的蜜獻給人們。
領：哦，還要問你們，
可愛的紅領巾，
當你跨進新年的門坎兒，
想怎樣大步前進?
丙：過去的一年，
曾經那樣激動人心;
老師在我的成績冊里，
寫上新的「優」和滿分。
在新的一年裡，
我要創造性地學習本領。
像戰士攻下一個個碉堡，
我要向文化山勝利進軍。
丁：過去的一年，
文明之風吹遍城鎮、鄉村;
「紅領巾衛生街」的美麗容貌，
正是我們勞動的結晶。
在新的一年裡，
我們要做精神文明的學生。
讓祖國高興地稱贊她的孩子;
人人都有一顆美麗的心。
戊：過去的一年，
少先隊活動豐富又新穎，
《中國園地》上的小紅花呀，
又紅又艷，多麼喜人。
在新的一年裡，
決不愧對我們胸前的紅領巾;
要為它增添新的光彩，
不是用語言，而是用行動。
甲：過去的一年，
我們和操場的感情越來越深。
打球、賽跑，個子長高了一寸，
拔河、投擲，力氣增加了幾分。
在新的一年裡，
我們要通過體育鍛煉標准;
像小雄鷹在遼闊藍天飛翔，
我們要鍛煉出鋼骨鐵筋。
乙：過去的一年，
我們向共青團靠攏，
困為離十歲——入團的年齡，
已經越來越近。
在新的一年裡，
我們更珍惜胸前的紅領巾。
當我們因為年滿而摘下紅領巾，
又有金色的團徽在胸前閃耀光明。
領：啊!回答得好呀，
祖國聽見了你們的聲音。
祖國說：把眼光放得更遠些吧，
二十一世紀中國的新主人!
甲：對!在金色陽光照耀下，
我們要向2015進軍。
乙：四個現代化要我們實現，
讓社會主義大廈高聳入雲。
丙：我們今天努力創造，
正是為了明天獻身;
丁：我們今天學好本領，
明天才能建立功勛。
領：用勞動的心血，
齊：灌溉一個又一個黃昏;
領：用勝得的預言，
齊：召喚一個又一個早晨。
領：爸爸媽媽微笑著說;
甲乙：好孩子!
領：老師高興的點頭說：
丙丁：好學生!
領：老爺爺放心地說：
齊：好接班人!
領：啊!當大地迎來又一個新春，
當小樹又增加一個年輪，
齊：紅領巾像矯健的小雄鷹，
飛進新年的大門! ( 以上文字來自網路 作者未知 僅供參考)