小學生作文

1. 小學生搞笑作文

1．老師叫用「更……更……更……」造句。偶同學寫到「安爾樂衛生巾更干、更爽、更安心」。

2．一篇介紹老師的外貌。應該是「老師有一張瓜子臉」，偶寫成「老師有一張爪子臉」。我們語文老師差點沒瘋掉。

3．我和同學某某某一起騎車出門玩，他的氣門芯壞了，我就把我的拔下來給他裝上，我倆一起高高興興騎車回家了。

4．運動會100米終於開始了，同學們像一隻只脫韁的野狗奔了出去。

5．解放軍叔叔一個個匍匐前進，就像一條條綠色的青蟲在地上蠕動。

6．「我因病故在教室里……」「我弟弟新剃了一個光頭，就像少林寺的小禿驢一樣……」

7．長城長啊長，真TMD的長。

8．運動場上彩旗飄。老少爺們兒扔飛鏢。你一鏢，我一鏢。腸子肚子滿天飄！

9．我小學的時候，那時的作文很習慣寫好人好事。於是老是有人寫撿到錢。於是，有人為了誇大自己的功績，寫在公園撿到1億元，都是10元人民幣的，厚度有一語文書（四年級的）那麼厚，老師當場念出來，那同學估計是巨寒。

10．老大娘拿出四張500元的人民幣。

11．「我有個同學，他長的不高也不矮，在1米76以上，1米78以下……」偶初中同學的作品……

12．經典句子，每人都寫過：今天天氣真好，晴空萬里，天上飄著朵朵白雲……

13．小學老師出半命題作文：「我的xxx」隨便寫人寫物，結果我班同學作文題目：《我的戰友邱少雲》。

14．我小的時候寫日記，老師規定要200字以上，當時四人一組，有小組長檢查字數，我同組的一位仁兄寫到「今天媽媽讓我出去買菜，我問多少錢一斤，賣菜的說5分，我說：真便宜呀真便宜，真便宜呀真便宜……」組長數了數還差4個字，於是仁兄又在後面加了一句，真便宜呀。

15．我的老師長得有點胖，頭大大的，眼睛大大的，鼻子大大的，連嘴巴也是大大的。……老師對人很和藹，他戴著一付變色眼鏡，就好比是一隻大熊貓一樣……

16．「一輪紅日映朝陽……作為新時代的小學生，我們深知北京緊挨首都……」

17．大家還記得小學時候的《小蝌蚪找媽媽》嗎？當時老師讓我們模仿這個寫一篇關於***作文……有個同學是這樣寫的： 我的媽媽雪白的肚皮，鼓鼓的眼睛……

18．以前偷看一女生作文，最寒的是：假如我以後當護士，我會像情人一樣對待病人。

19．一姐妹的小侄子，用「嶄新」造句，「一個嶄新的植物人誕生了」……（趙本山的功勞）。

20．我來到電視機前把電視機打開了電視機！

21．這同學寫道：「國強（我的一個同班男同學）坐在凳子上，大大的屁股就像地里的南瓜，衣服下面露出一大截內褲」老師在上課時讀了出來，還說這同學描寫得生動，下課後這同學被那同學打……

22．三年級的時候有一次是其他老師代課．要我們寫一篇《我家的一角》。於是就寫：我家的一角很漂亮，又圓又亮，是一隻馬桶。

23．在一個伸手不見五指的晚上，池塘的蝌蚪在曬太陽！

24．日記——第一天：今天我到媽媽單位玩，玩的好高興呢。

第二天：昨天我到媽媽單位玩，玩的好高興呢。

第三天：今天我又想起前天我到媽媽單位，玩的很高興。

25．同學的名句：天上大雁miemie（咩咩）地飛過；圓圓的月亮像彎弓。

26．老師要求我們用「果然」這詞來造句，我那同桌就寫：我三個月沒洗澡，身上果然臭了。

27．小學時聽人說野驢跑得最快，就把一個同學比喻成「他跑起來比野驢還快」。後來老師說我不應該這么寫，我還納悶，為什麼不行啊……

28．我走進了一家百貨商店，啊，看來人民生活水平的確提高了，你看那位農民老大爺，左手一台電冰箱，右手一台電視機，一溜小跑。

29．《我的同學》內容大概是：有一回我病了，他風雨無阻地給我補習。那天下著傾盆大雨，又打雷，我以為他不來了，可是他竟然冒著雨來了……第二天他因發高燒死了，我永遠懷念這個好朋友。

30．小學語文考卷上有一道閱讀題，大意是講一位母親為了孩子吃盡了苦，最後去世的事。閱讀後，要求學生在一年後的清明節對母親說幾句心裡話。某小學生這樣寫道：「祝媽媽清明節快樂，福如東海，壽比南山！」。

2. 小學生作文有哪些分類以及各分類的寫作要點是什麼

一、記事作文

1、寫清楚事情發展的先後順序，使敘事具有完整性

2、注意選擇能突出文章中心的典型材料。

二、寫景作文

1.要善於觀察，找出景物獨有的特點。

2、注意描寫表達，使景物活靈活現。

3、必須真實，達到寫景抒情的境界。

三、想像作文

1、想像要一現實生活為基礎。

2、、想像要以廣博的知識為基礎。

四、看圖作文

1、細致全面的觀察分析圖畫，是理解圖意的前提。

2、對畫面展開充分的想像和聯想。

五、

1、要認真讀懂原文。

對原文的中心思想應進行深入的研究，領會深刻內容意義，為發表觀點打好基礎。

2、要精煉的簡述原文。

寫讀後感要緊扣原文，交待清除「感」的來源，可直接摘抄原文中的重點句，然後寫感想，也可以間接敘述原文內容，點出感情從哪裡產生的。

3、要真實具體，有感而發。

3. 小學作文類型有哪些

基本概括如下：寫人、記事、寫景、狀物、想像、看圖、讀後感幾大類

寫人類：抓住人物特點，對人物外貌描寫做到形神兼備。只要善於觀察，就會發現每個人的外貌都與別人不同，外貌特點，如容貌， 神態，姿態，服飾等，往往反映著人物不同的個性和心理。這些特點的描寫要做到時刻為文章的中心服務， 外貌描寫應力求做到符合人 物的年齡，身份，經歷和個性，決不能出現「千人一面」的傾向。 2把握人物特點，注意對人物語言的描寫，要做到「言為心聲」 。 在生活中，人們的個性，職業，年齡及所出的時間，環境和地位不同，說出的話也不會完全相同。一個人的語言，就是他思想感情最直接的流露，因此，一 定要注意人物的語言描寫，時刻做到「言為心聲」 。 3要選擇恰當的事例。 選擇事例時，不要認為能表現人物思想品質的事例一定都是驚天動地的大 事， 應該選擇有代表性的日常生活中的平凡小事，以小事來表現主題， 體現中心。

記事類：此類文章，是指以寫事為中心， ，通過對事情的描寫，反映人物思想，社會變化等問題。 1 寫清楚事情發展的先後順序，使敘事具有完整性。 寫好記事作文的基本要求就是，要按事情的發展規律，把事情交待清楚。也就是交待清楚事情發生的時間，地點，人物，發生，發展和結果這六大要素。要想文章內容完整，主題明確，六點中的事情的起因，發展和結果最為重要。 2 注意選擇能突出文章中心的典型材料。小學生寫記事作文，一般都是些自己身邊的熟人的平凡小事，那麼，就應該越具體越好。生活中的小事很多，要從中選擇最典型，最具有代表性的事例，來 表達文章要求的深刻道理和閃光思想。進行描寫時,應對事件的成因,人物的行動等進行細節描寫,特別是對文章的重要部分,如事情發展的關鍵時刻和高潮部分,應該寫得越具體越好。

寫景類：要善於觀察，找出景物獨有的特點。 觀察就是運用人的各種器官如視，聽，觸，嗅，味覺等來感知事物。觀察時，要細致，要學習抓住景物的特點，也就是找出觀察景物與其他不同類景物及同類 景物之間的區別。應從不同角度入手，寫准景物，寫活景物。 2注意描寫表達，使景物活靈活現。 要對景物進行描寫，最重要的就是對景物的順序描寫不能亂。可按景物的空間順序來寫，如左，右，前，後，東，西等方位。也可以時間順序來寫，如一天之內的早，中，晚，以年內的春，夏，秋，冬等。還可以按游覽順序來寫。 3 必須真實，達到寫景抒情的境界。

狀物類：對物體形態的描寫要逼真。首先應當寫好物體的外形，要注意全面。每個物體都是由許多部分組成的，缺少了那一部分，就不是完整的物體，但應根據物體的外形特點，分清主次，突 出重點來寫。 2 要做到生動有趣，條理清楚。 3文章結尾可以托物言志，寄予作者情感。 這一點不是文章的重心，只需在結尾點出即可。

想像類： 想像要一現實生活為基礎。 想像作文把人們提前帶入未來社會， 但未來的發展不可能離開現代社會的基 礎。 2想像要以廣博的知識為基礎。 想像的內容可以十分大膽，但應該建立在科學知識的基礎上。

看圖類：細致全面的觀察分析圖畫，是理解圖意的前提。觀察圖畫可分三步：一是總觀全圖，按順序依次觀察，使之對畫面有一個總體上的認識。二是觀察分析圖中的人物和背景。背景不同，人物活動的主題就不同，文章立意就會不同。三是觀察分析細節，特別是人物的表情和動作。 2 對畫面展開充分的想像和聯想。例如人物情節畫，可根據畫面表現的主要情節，設想出事情的開始，經過，結果，再把事情串聯起來，並構思出具體情節，推測人物的內心活動，想像人物 的語言。 注意想像的內容千萬不能離開中心任意發揮。 3學習准確抓住圖畫的中心思想來描述。

讀後感：要認真讀懂原文。對原文的中心思想應進行深入的研究，這樣才能領會到別人沒有領會到的東西，為發表觀點打好基礎。 2 要精煉的簡述原文。 寫讀後感一定要緊扣原文，交待清除「感」的來源，可直接摘抄原文中的重點句，然後寫感想，也可以間接敘述原文內容，點出感情從哪裡產生的。 注意不能大量引用原文，應做到敘述精煉。 3 要真實具體，有感而發。要抓住體會最深的一點，聯系實際，展開聯想，有感而發

4. 小學生怎樣才能寫好作文

小學五年級屬於小學高年級,對於寫作不應像三四年級那樣,應該是能夠將文章要表達的內容,除了寫清楚事情的來龍去脈之外,還要使文章具有一定的吸引力,這才是作文能拿到分數的關鍵.那麼小學作文培訓五年級寫好作文的技巧是什麼呢?

(寫作)

(4)多想:思考才能賦予你的做作於靈魂.要不然你的寫作就容易跑題,容易造成一種現象那就是像擠牙膏一樣的寫作,做不到文思泉湧.所以當你要寫作文時候,對於文字的整體首先要做的是構思,此外這點和你在進行閱讀的時候是否勤於動腦有很大的聯系.以上就是小學作文培訓五年級學生如何寫好作文的參考內容,希望能給你帶來有用的參考價值.

5. 小學生作文精選

飛 翔 的 夢

從人類誕生以來，一直有一個夢，夢想著能像鳥兒一樣飛翔。人類為此傷透了腦筋：為什麼鳥兒有翅膀就能飛上天空，人類卻不能。經過一代又一代人的努力，人類終於夢想成真了！
起初，人類利用空氣的原理，竭盡全力製造出了這令人矚目的第一個「能飛的鳥」——熱氣球。但遇到風暴 ，卻一點辦法也沒有，只能眼睜睜地看著它從高空墜落。熱氣球固然實現了人們的願望，但卻只是人類跨出的一小步。
後來，美國的萊特兄弟又以驚人的努力邁出了飛翔史上的第二步——他們製造出了歷史上第一架飛機。這壯舉，使人類的飛翔夢變得更加完美了。
自從人類用自己的辛勤汗水製造出第一架飛機後，人類把飛機一次又一次改良，獲得了很好的效果。但人類卻不滿足於只在天空中飛翔了，決定去宇宙探索奧秘，人類又為此陷入了忙碌之中……
2000年，人類已經有很大長進了，人類已多次讓自己的航天飛船飛向天空，去火星、木星等神秘的星球探秘。也獲得了許多寶貴的資料，但我的祖國——中華人民共和國，雖然我們已經讓飛船到太空做過客了，但卻仍然沒有實現載人上天的宏偉願望。
中國科學家們為了實現這個多年的夙願忙碌著。終於，在2004年的9月，中國人終於實現了這個心願，「神五」載著航天英雄楊利偉叔叔，載著全國人民的希望順利發射並安全返回了。「神五」發射後，「神六」也意氣風發地飛向太空。這也使中國人在科技發展的道路上站直了！
「神六」的發射，讓我——這個普通的小學生振奮不已。我相信，「神七」「神八」的發射一定不會再遙遠了，它們，也會為中國在航天史上深深烙下輝煌的業績。
歷史上又會翻開新的空白頁，空白的一頁上又該畫上怎樣的一筆呢？未來是屬於我們的，我們要去努力為它畫上燦爛的一筆。也許就在不久的將來，人們新創造的時空飛船，將會把我們帶到另外一個奇妙的世界，一個等待我們去探索的新世界。
讓我們懷著一顆像鳥兒一樣期待飛翔的心，飛向知識的海洋，努力拚搏，為祖國的未來做出貢獻！

6. 小學生作文寫得太不好，怎麼辦啊

如何寫好作文?
以下是我的一點體會,供你參考.
低年級的孩子,開始多看同步作文,可以進行仿寫.鍛煉孩子講故事,對寫作很有裨益.
高年級的孩子.一定要勤練筆.
1、好的文章源於生活,寫你的所見、所聞；寫你的親身體會；寫出你的真情實感,這樣的文章,才會生動感人.
2、寫作並非一朝一夕就能成功之事.但面對當今的應試教育,你不妨學會一些技巧.比如,平時多背一些好的段落、好的開頭及結尾.以備考試用之.
3、多讀書,用心讀,學會借鑒.好的文章、好詞、好句,學會積累.
4、確立新穎、獨特的文章標題.有時能起到事半功倍的效果.
5、堅持寫日記,既能練筆,又積累了素材.
6、學會引用名人名言,引用仙人的詩詞歌賦,使你的文章更加有說服力.
7、好詞好句的用法,好詞好句用在文章中,能給你的文章增添色彩,並使文章得以升華.但要恰到好處,不宜過多,過多會顯得華而不實.
8、學會套用,即變通的能力,以不變應萬變 .
9、接近大自然,節假期走出去,見多才能識廣.
10、接近大自然還能使您收集的素材更加豐富多彩.

7. 小學六年級的作文要求

小學六年級是一個關鍵的時期,對於前六年的學習是一個總結.我們對於語文的學習不是要為了認識中國漢字,而是為了要將中國的漢子,詞語掌握並且運用起來.可能很多小學生並沒有認識到這點,所以提高孩子小學作文六年級的寫作水平是非常重要的.那麼小學作文六年級作文寫作步驟是什麼?寫作技巧有哪些?

(積累是最好的技巧)

寫作文的訣竅

技巧一:字跡對於作文來說很重要,也是得分的基本要素.任何的作文考試,閱卷老師在給你打分時,首先看的是字跡.因此,注意你的字跡保持工整的書寫.切記,考作文考寫作的內容,而不是在書寫書法,不要字跡潦草.

8. 小學生作文題目有哪些

小學生作文題目常見的有以下這些：

1. 《我的媽媽（爸爸）》
   例文1我的小說迷老媽
   例文2愛發簡訊的爸爸

2. 《我的爺爺（奶奶）》
   例文1我的「三迷」爺爺
   例文2勤勞儉朴的奶奶

3. 《讓你瞧瞧我》
   例文1我——「韓慢」
   例文2我是快樂的讀書郎

4. 《我的哥哥（妹妹）》
   例文1弟弟是個小車迷
   例文2胞哥是個電視迷

5. 《我的一家》
   例文1我幸福的一家
   例文2俺家的特異人

6. 《瞧咱多厲害》
   例文1噍瞧咱斗蛋高手
   例文2貪吃的我

7. 《我的鄰居》
   例文1鄰居家的小孩
   例文2愛鳥如痴的趙爺爺

8. 《我的老師》
   例文1難忘老師一片情
   例文2爺爺教我唱軍歌

9. 《我的好夥伴》
   例文1我的好朋友
   例文2我的好朋友藝超

10. 《瞧瞧這幾位》
    例文1我們班的「四怪天王」
    例文2老師們的服裝秀

11. 《我所熟悉的一個人》
    例文1風雪夜歸人
    例文2「張二兩」

12. 《我們班的……》
    例文1我的同桌「老搶」
    例文2野蠻淑女

13. 《怪人……》
    例文1怪老頭
    例文2我們班的「姜怪人」

14. 《我和家人的故事》
    例文1我的倆布丁妹妹
    例文2瞧我在家的喜怒哀樂

15. 《童年的故事》
    例文1我小時候的故事
    例文2我的「拉拉」沒了

16. 《這件事教育了我》
    例文1吃菜葉兒還是吃菜幫兒
    例文2那次讓我好感動

17. 《第一次……》
    例文1第一次當護旗手
    例文2第一次當廣播員

18. 《記……的一件事》
    例文1吹抱號
    例文2拖鞋飛到湯碗里

19. 《難忘的一件事》
    例文1豈止是虛驚一場
    例文2虛驚一場

20. 《想起這事好後怕》
    例文1我再不敢惹牛了
    例文2捅蜂窩，好險！

21. 《那事兒好有趣》
    例文1那次捉龍蝦的趣事兒
    例文2學滑游龍板好爽

22. 《那件不愉快的事》
    例文1咳，我那倒霉的腳
    例文2稍不留神就生病

23. 《發生在家裡的……事》
    例文1調表
    例文2被窩「竊讀記」

24. 《那次好驚險》
    例文1驚遇狂犬
    例文2驚險打壁虎

25. 《難忘的一天》
    例文1在宋爺爺身旁看球賽
    例文2我看到的童工好可憐

26. 《雨中的故事》
    例文1雨中真情
    例文2難忘那個雨天

27. 《記一次……活動》
    例文1氣象局參觀記
    例文2奔向母親河的懷抱

28. 《難忘的……比賽》
    例文1難忘的乒乓球賽
    例文2激烈的拔河比賽

29. 《一堂生動的……課》
    例文1一堂有趣的製作課
    例文2有趣的包餃子課

30. 《我長大了》
    例文1自己縫書包
    例文2小小打工仔

31. 《走，到……去》
    例文1走，挖野菜去
    例文2走，野炊去

32. 《我學會了……》
    例文1有種感覺叫自豪
    例文2擀麵皮給我快樂

33. 《我跟媽媽學做菜》
    例文1學做菜
    例文2學包餃子真有趣

34. 《我的成長相冊》
    例文1童年中的成長
    例文2我成長的見證

35. 《……的滋味》
    例文1被鎖的滋味
    例文2生病的滋味

36. 《開家長會的夜晚》
    例文1家長會前
    例文2家長會的晚上

37. 《感受父（母）愛》
    例文1感受父愛
    例文2荷葉似的母愛

38. 《我家的星期天》
    例文1歡樂星期天
    例文2家庭聯歡好快樂

39. 《……我想對您說》
    例文1媽媽，我想對您說
    例文2媽媽，我對不起你啊

40. 《課間十分鍾》
    例文1瞧這大課間快照
    例文2大課間好快樂

41. 《交流會的見聞》
    例文1趕交流會真夠味
    例文2趕會真快樂

42. 《我發現了……的秘密》
    例文1我看明白了金蟬脫殼
    例文2放大鏡的秘密

43. 《我欣賞了一場精彩的……》
    例文1看春節晚會
    例文2賞心悅目的奧運開幕式

44. 《我讀了本好書》
    例文1好書讓我長學問
    例文2名著里的「綽號」

45. 《美文〈……〉讀後感》
    例文1時間是最寶貴的《寶貴的一分鍾》讀後感
    例文2難忘奶奶哺育情《秋天的懷念》讀後感

46. 《電影〈……〉觀後感》
    例文1了不起的犬王電影《犬王》觀後感
    例文2讓和平之花永駐人間觀電影《英雄兒女》有感

47. 《我喜歡的大動物》
    例文1姥姥家的老黃牛
    例文2觀老虎搶食

48. 《我喜愛的動物》
    例文1我們家的鴨老爺
    例文2討人喜歡的小蝌蚪

49. 《聰明的小精靈》
    例文1窗外的小麻雀
    例文2雨中的蜜蜂

50. 《討人喜歡的狗兒》
    例文1難忘的黑豹
    例文2鬧鬧給我快樂

51. 《我最喜愛吃的……》
    例文1拔絲地瓜
    例文2饅頭

52. 《家鄉的……》
    例文1誘人的紅蛇果
    例文2幸福的棗子

53. 《我喜歡的一種文具》
    例文1我的字典朋友
    例文2一盞精緻的小台燈

54. 《我心愛的一件工藝品》
    例文1我心愛的陶瓷馬
    例文2木頭小人

55. 《我喜歡的一種花草》
    例文1高貴的君子蘭
    例文2好美的蝴蝶蘭

56. 《誰不說俺家鄉好》
    例文1我好想老家
    例文2我愛家鄉這片沃土

57. 《我眼中的鄉下村莊》
    例文1姨姥姥家的小院
    例文2爺爺家的植物園

58. 《游……》
    例文1觀賞冰雕開眼界
    例文2科技館里的航天夢

59. 《美麗的公園》
    例文1蘆湖風韻
    例文2請來我們的千乘湖

60. 《美麗的校園》
    例文1我愛學校的「品」字樓
    例文2熱鬧的小廣場

61. 《絢麗的夕陽》
    例文1夕陽好美
    例文2變幻無窮的彩雲

62. 《節日的夜晚》
    例文1放煙花
    例文2觀煙花盛會

63. 《春天來了》
    例文1校園探春
    例文2尋找春天的影子

64. 《雨》
    例文1春天的使者
    例文2周末暴雨

65. 《夏天的夜晚》
    例文1藍天、夜月、繁星
    例文2美麗的夜空

66. 《冬雪》
    例文1喜人的冬雪
    例文2下雪了

67. 《奇異的……》
    例文1俏皮的霧
    例文2冰凌花

68. 《假如……》
    例文1假如風有顏色
    例文2假如我會克隆

69. 《夢中的……》
    例文1夢中的圓明園
    例文2我做夢咬了一口太陽

70. 《50年後》
    例文150年後……
    例文250年後的海洋

71. 《神奇的……》
    例文1神奇的夢中賽場
    例文2神奇的電話

72. 《未來的……》
    例文1未來的學校
    例文2未來的服裝

73. 《我想像中的……》
    例文1我隨嫦娥奔月宮
    例文2假如爸媽去歐洲旅行

74. 《……的自述》
    例文1蟹角蘭的自述
    例文2螞蚱的自述

75. 《……和……的對話》
    例文1書包里的對話
    例文2桌子和椅子的對話

76. 《……和……的故事》
    例文1左手和右手
    例文2表針們的爭吵

77. 《致媽媽的一封信》
    例文1媽媽，我想對您說
    例文2寫給身邊媽媽的信

78. 《致老師的一封信》
    例文1老師，我想對您說
    例文2給劉老師的一封信

79. 《致……的一封信》
    例文1致楊利偉叔叔的一封信
    例文2告甲流病毒書

80. 《畢業時刻，我……》
    例文1再見了，我的童年
    例文2關鍵階段「好睏惑」

9. 給推薦幾本書是關於教小學生如何寫作文的，謝謝

845480066，軟文寫作沒有一定的知識功底是寫不出來好文章的，我是找他寫的，最前面就是扣維來的。

10. 如何教好小學作文

當閱讀有趣的文章時,經常會在不知不覺中笑出來?我不敢說一篇讓你發笑的文章是一篇好文章,但它必須是一篇有趣的文章.對於小學生來說,能將文字寫的有趣就很棒了;如果你能寫出讓人們大笑的文章,那就了不得了.今天小學5年級作文輔導帶你了解如何寫作文.

(閱讀廣泛)

除了以上這些個例子外,我們還要學會讓人物被讀起來時候栩栩如生,作文時我們掌握了如何選擇寫作的方法,會使文字更加的活靈活現,這就是小學5年級作文輔導的最基本要求,分數在這里也會得到提高.