㈠ 給小學四年級學生推薦什麼英語教材比較好
可選用一些實用型比較強的，孩子易學易懂的課本，劍橋就不錯，語音上當然最好與以後的教材保持一致好，這樣孩子們就比較熟悉不用麻煩的再來適應其他的語音了
另外，新概念一冊也不錯
㈡ 誰有湘教版小學四年級下冊科學復習題
：
1、計劃學習；
帶著計劃去學，是很有約束力和動力的，中考也如此。在臨內近半個月容或者一個星期的時候，給自己制定一個有針對性的計劃。
2、回歸教材，梳理考試要點。
中考是一個很注重基礎知識的考試，基礎知識的份額都超過了60%,臨近中考了，一定要回歸課本。重溫教科書上的基本知識。
：
1、計劃學習；
帶著計劃去學，是很有約束力和動力的，中考也如此。在臨近半個月或者一個星期的時候，給自己制定一個有針對性的計劃。
2、回歸教材，梳理考試要點。
中考是一個很注重基礎知識的考試，基礎知識的份額都超過了60%,臨近中考了，一定要回歸課本。重溫教科書上的基本知識。
㈢ 小學四年級下冊課課幫樂享語文湘教版的答案
請大家都動動腦，別老想著抄答案！（給我差評沒關系，我是想真心地勸勸大家 別讓自己的腦袋生銹嘍！）
㈣ 求湘教版四年級下冊科學教案
湘教版小學科學四年級下冊教案 教學分析全套課件 請參考x希望對你有用
㈤ 求湘教版英語四年級下冊單詞表，謝謝！
英語四六級考試成績一般於考試結束之日起60個工作日後向社會公布。成績單於專考試結束之日起90個工作日後屬發放給考點(即各院校)。 各個地區的領取時間略有不同，具體由考生所在學校教務處負責，可直接向教務處咨詢，一般最快是成績查詢開始後兩個月
㈥ 湘教版四年級下冊英語第四課情感態度與價值觀
藍藍的天空,忽然來被飛來的烏雲遮源住了,太陽也淹沒在烏雲里,明朗的天空變得陰沉起來.接著,淅淅瀝瀝地下小雨了.
一滴、兩滴、三滴……數不清的小雨點隨風飄灑在玻璃窗上,點點晶瑩的小水珠,連成一片,流出了一條條彎曲的小河.
馬路變得油光閃亮了,來來往往的汽車也像洗了個澡,車頭燈光像一串串圓圓的月亮,在蒙蒙的細雨中奔跑.
門前有一顆大樹,樹葉被雨點洗刷得綠瑩瑩的,像一隻只明亮的眼睛.小鳥躲在濃密的葉叢里,望著淘氣的小雨點,忘記了歌唱.
雨後
雨停了,天晴了.山野一片碧綠,塵埃不見了,空氣清新了.
荷花托著水珠,青蛙瞪大眼睛跳了上去,水珠抖落,濺出圈圈波紋.
蒲公英盛開了,一片片金燦燦的小花,一團團毛茸茸的種子,等著太陽把它曬干,好讓風兒送它去遠方.
溪水嘩嘩唱著,魚兒伴著歌聲,搖頭擺尾,跳起水族迪斯科.
成群的蜻蜓飛舞著,一會兒東,一會兒西,追逐蚊蟲.它們累了,就落到竹葉和草梢上,閃動著薄紗似的翅翼,給田野增添了安寧、和諧的氣氛.
誰也沒注意,一道彩虹無聲地架在空中,五色斑斕.那橋是給誰架的?沿著它能走向什麼地方呢?
㈦ 湘教版小學科學四年級下冊它是怎樣運動的課件
教學目標
科學探究
1．描述物體的運動。
2．用輪子模仿其他物體的運動，了解物體的運動方式。
3．飛翼探究槭樹種子傳播的秘密。
情感態度與價值觀
1．科技的先進，激發民族自豪之情。
2．與同學合作與交流。
科學知識
1．描述物體的運動需要知道物體的位置、運動的方向和快
慢。
2．物體的運動方式可分為平動和轉動兩類。
3．槭樹種子為什麼能飄落到離母樹很遠的地方。
教學准備
課件或圖片、橡皮筋、輪子、（悠悠球）紙。
教學過程
一．教學導入
組織學生觀看一段神舟5號發射升空後的錄像，地面控制中心對飛船位置、速度、方向的了解情況。然後可以簡單介紹神舟6號在這方面的情況。
用教材的導入語引導學生進入下環節的學習。
二．活動 小汽車車是怎樣運動的
1. 學生讀圖，了解圖中信息。
圖中包含的信息包括方向，計程車行駛路線，路標，時間指示，和房子等參照物。
2. 學生思考並試著自行描述：從哪些方面來描述計程車的運動情況，怎樣描述？
3. 組織學生描述計程車的運動，注意教學的組織，強調傾聽他人的意見和建議。可以要求學生評價他人的描述。
計程車的運動情況：3點計程車位於路標10千米處，往東北方向行駛3:30到達路標20千米處，此段10千米用時30分鍾，速度較慢；然後向東行駛，3:45行駛至路標30千米處，此段10千米用時15分鍾，速度較快；然後在路旁一座紅色房頂的屋子處轉彎向南行駛，4:00行駛至路標40千米處，此段和第二路段速度相同。
4. 師生共同小結：描述物體的運動需要知道物體的位置、運動的方向和快慢。
三．活動 用輪子模仿其他物體的運動
學生在生活中還看到過很多物體的運動，它們又是怎樣運動的呢，讓學生用輪子模仿這些物體的運動，歸納出它們不同的運動方式。
1. 學生兩人一組進行，一個用輪子模仿上面物體的運動，另一個在紙上可以用文字或圖畫來記錄輪子的運動路線。當學生小組合作模仿物體的運動方式時，教師適時指導。
2． 學生匯報探究結果
教師鼓勵學生大膽說出自己小組的探究結果，請學生上台用悠悠球模擬物體的運動，然後給物體的運動方式起名，也可以用筆畫出物體的運動方式。教師適時板書。
教師介紹：物體的運動方式有平動和轉動兩種。講述：擺動屬於振動，振動又屬於平動這是因為擺動和振動都是物體在來回或上下移動，因此可以看作平動。
四．拓展 槭樹種子會怎樣運動
由於槭樹的種子具有雙翅，像長了翅膀的鳥，故而能將其中的種子帶向遠方。安排學生課後製作紙飛翼進行探究。
㈧ 四年級下冊湘教版英語練習冊答案
http://www.1010jiajiao.com/daan/bookid_72015.html
希望能幫助你內。容