1. 小學生獲獎感言
過去的一年是奮斗的一年，這個金秋即是我收獲累累碩果的季節。一份耕耘，一分收獲。我在特殊的日子裡回味春日的辛勤，體味秋日的甘甜。
還記得當我背負行囊邁進xx學校這所高等學府校門的那一刻，我激動萬分。自己終於實現了多年來夢寐以求的願望。這是一片新天地，也將是我人生的又一段旅程。在感受濃烈的學習氛圍的同時，我也開始規劃自己的新生活。但我漸漸地發現自己是何等渺小。
俗語說：山外青山樓外樓，強中自有強中手。自己的成功已經屬於昨日，明日的成功還需用辛勤的汗水去澆灌。」 社會是一個競技場，學校亦是如此。強者站立在奔涌的潮頭，成為時代的弄潮兒，獨樹一幟，各領風騷，而弱者則似流星閃過，轉瞬即逝。在人才濟濟的校園惟有自信、拼搏才能揚起遠航的風帆。 「有志者，事竟成，破釜成舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，卧薪嘗膽，三千越甲可吞吳。」我就是這樣實踐我的夢想的。「披星戴月、聞雞起舞」是我勤奮苦讀的真實寫照。清晨，林蔭道上有我琅琅的讀書聲。深夜，自習室里有我奮筆疾書、冥思苦想的身影。
「古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。」正是這份堅韌，這份執著，我才能取得今日的這份榮耀。 成功是每一個人的夢想，在尋夢的旅程上我們相遇、相識。未來的目標雖然不同，但奮斗確是永遠不變的真理。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。只要有恆心和毅力，等待梅花傲雪綻放的絢麗景色的日子就屈指可數了。
光陰荏苒，歲月如梭，時光稍縱即逝。昨日的輝煌已經沉入歷史的江河。今天，我應該蓄勢待發，去尋找屬於我的一片蔚藍的天空。
2. 一份小學生的樂觀感言
樂觀是失意後的坦然，樂觀是平淡中的自信；樂觀是重創後的崛起，樂觀是幸福中的點綴；樂觀是挫折後的不屈，樂觀是困苦艱難中的從容。誰擁有了樂觀，誰就擁有了透視人生的眼睛；誰擁有了樂觀，誰就擁有了奮進的力量；誰擁有了樂觀，誰就擁有了歌頌人生的甜嘴；誰擁有了樂觀，誰就擁有了揮發的潛力。相信只要活著就有力量建造自己最輝煌的明天。
人的一生五彩繽紛，五味俱全。而我認為我是在快樂中成長的。
了解我的人都知道我是一個喜歡生氣的人，但在這種性格中我又選擇了愛笑。有人會問了，我的性格怎麼是對立的？也許這又隱藏了我的一種人生態度吧。
我喜歡藍天，因為我時常在寂寞時仰望藍天。而藍天卻像人的臉，好像夾雜著復雜的表情，但風雨過後永遠都是明媚的陽光，絢麗的彩虹。
我想告訴全世界我不是一個喜歡哭的小孩，更不是一個軟弱無能的小孩。因為我也會燦爛的笑。
在小學時我的數學成績總是不理想，在別人因沒考好而傷心的時候，我只是在想自己為什麼沒考好。終於我這種性格的人考到了令我滿意的分數。
到了初中我慢慢學會了面對困難。別人會問為什麼呢？我想說因為我成長的每一個腳步都告訴我不要絕望一定要樂觀。
我覺得在成長當中我學會了很多東西。但我也忘了很多東西。
回想起來我認為我得到的是樂觀。忘卻的是痛苦。人在一步步的成長經歷當中知道的會越來越多相反不知道的會越來越少這就是我的成長目標也是我對成長的感悟。
3. 小學生實踐活動感言
通過本次社會實踐活動，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實踐中成長;另一方面，我們為社會做出了 自己的貢獻;但在實踐過程中，我們也表現出了經驗不足，處理問題不夠成熟、書本知識與實際結合不夠緊密 等問題。我們回到學校後會更加要珍惜在校學習的時光，努力掌握更多的知 識，並不斷深入到實踐中，檢驗自己 的知識，鍛煉自己的能力，為今後更好地服務於社會打下堅實的基礎。 文章二:今天我和同學們第一次參加社區勞動，幫忙打掃衛生，本以為會是一個比較輕松的任務，可是到後面才發現不是這樣。我們准備好打掃衛生要用到的用具就准備上陣，哪知道一些污漬十分難一次清除，耗費了我們九牛二虎之力才得以完成，而且小區面積大，工作量比較大，感到十分的勞累，但是有了大家的鼓勵和支持，又重新充滿了動力。後來大家合力把這一片衛生打掃干凈了，不僅是大家團結的精神，更是吃苦耐勞和意志力幫助了我們完成任務。
4. 優秀小學生獲獎感言
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！我是來自x年級x班的xx。我很榮幸獲得此次美術回競賽的答x等獎。
這份榮譽是靠老師，家長，同學的支持與信賴獲得的，所以我對幫助過我的所有人表忠心的感謝！以後我會更加努力，謝謝！
指望你們繼續支持我！
5. 小學生獲獎感言
我很榮幸獲得這個獎項。在這里，我有很多人要感謝。
謝謝我的父母，一直給我的支持。
謝謝指導老師，給我的指導。
更要謝謝各位評委老師。
小說，算是文學中最貼近生活的一種了。如果一個人沒有豐富的生活體驗，沒有對生活細致的觀察，是無論如何也不能寫出優秀的小說的。但是只對生活觀察就夠了嗎？答案很明顯。
所謂的優秀小說有很多標准，也許今天我獲得的這個獎項只是對我一向的文學熱情的一種安慰，並不代表我寫的就是優秀的小說。但是我想，無論任何一個時代，有一個關於小說的標准必然是不會改變的，那就是小說一定要對現實有進步意義。
正如古語雲：文章合為時而著。自古文人就懷著這種信念。我想，盡管我只是獲得了一個鼓勵性質的獎項，但是我會繼續努力，爭取有所作為不辜負大家對我的期望。
謝謝大家！謝謝。
PS:這個感言只是主幹，LZ用自己的小說填充一下吧。我不知道你獲得的是什麼性質的獎，所以這么說。
6. 小學生家長對學校的感言
辛勤的園丁，感謝你們！你們辛苦了！小兒郎不能沒有你們！是學校這個大家庭給他們創造了良好的學習環境，是老師們的啟蒙教育讓他們贏在人生的起跑線上。我們家長衷心感謝你們！
7. 小學生獲獎感言怎麼寫
今天，站在這個頒獎台上，手裡捧著「全社區圍棋冠軍」獎狀，是因為我得了社區圍棋冠軍。
首先，我要感謝我的老師，是他讓我爭取了這次機會，如果沒有他，我也不會參加、不會的冠軍的；其次，我要感謝我的圍棋老師，是他叫我圍棋，由圍棋叫我遇事要冷靜，要動腦思考躲避過去；還有，我要謝謝爸爸媽媽，是他們讓我接觸圍棋、學習圍棋。
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這一時刻，我在頒獎台上站著，面對台下的群中，我非常緊張。在這之前，當我聽到「張峰源同學獲得社區圍棋冠軍……」我簡直不敢想像，等到我第二次聽到這話時，我才確定我得了冠軍。站在頒獎台上，從台下看台上，是如此得小，而站在台上，視野猛然開闊起來，即使後面站個我這么高的小孩，被大人擋住，我也能一目瞭然！
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在比賽之前，我們圍棋班曾比賽過三次，我最好的成績是全圍棋班第一名。我有認真學習，上圍棋課認真聽講，回家沒事兒就照著書練習起來。經過一段刻苦努力下，我學會了怎樣「占空」最大，「吃子」最多。而且，我每次上課時都會帶一個輕便的小筆記本，再帶一支筆，把老師說的話主要意思記下來，把黑板上寫的、畫的抄下來，回家慢慢地思考，進一步地學習。
今天我的了社區圍棋冠軍，雖然有些出乎意料，但是證明了努力沒有白費！
8. 小學生成長感言
一年級孩子講入學以來的變化
9. 小學生幸福感言
幸福是什麼?
幸福，是偎依在媽媽溫暖懷抱里的溫馨；
幸福，是依靠在戀人寬闊肩膀上的甜蜜；
幸福，是撫摸兒女細嫩皮膚的慈愛；
幸福，是注視父母滄桑面龐的敬意。
幸福是什麼？
幸福是一個謎，你讓一千個人來回答，就會有一千種答案。
有人說過：「真正的幸福是不能描寫的，它只能體會，體會越深就越難以描寫，因為真正的幸福不是一些事實的匯集，而是一種狀態的持續。」幸福不是給別人看的，與別人怎樣說無關，重要的是自己心中充滿快樂的陽光，也就是說，幸福掌握在自己手中，而不是在別人眼中幸福是一種感覺，這種感覺應該是愉快的，使人心情舒暢，甜蜜快樂的。
幸福就是當我看不到你時,可以這么安慰自己:能這樣靜靜想你,就已經很好了。幸福就是我無時無刻不系著你，即使你不在我身邊。
幸福就是每當我想起你時，春天的感覺便洋溢在空氣里相思本是無憑語~~~~~~
幸福:就是不管外面的風浪多大,你都會知道,家裡,總有一杯熱騰騰的咖啡等著你
幸福就是當相愛的人都變老的時候，還相看兩不厭。幸福就是可以一直都在一起，合起來的日子是一生一世，從人間到天堂……
10. 家長感言怎麼寫小學生
家長感言：
對自己的教育方式進行反復反省使我深刻地認識到；教導一個孩子除了經常督囑他學習,在學習上刻苦用功學習之外,還要叫他為人處事,使自己的孩子學會怎樣為人,待人,為人處事有一個正確的態度,在這樣的情況下再明確學習目的,這樣學習的積極性自然會明顯地提高.
通過這次家長會我體會到：1、 要時常和孩子溝通,要把孩子當朋友.不要以命令口氣去教育和強迫方式教孩子去做事.2、多給予孩子以鼓勵和表揚,孩子做錯什麼事情不要一味的去批評和指責.3、要培養孩子自信心.父母要給孩子做一個好的榜樣,因為父母是孩子第一任老師.父母的習慣將會影響孩子的性格和命運.4、培養孩子在學習中需要有一個積極心態.
回想自己的教育方式,確實需要許和改進.首先沒有放下身架和孩子做朋友,沒有花更多的時間去與孩子交流,了解孩子的心理變化.對於孩子的優點和成績,覺得理所當然,應該是這樣的,而對於他的缺點和失誤,只是一味的訓斥他,沒有正確加以引導和分析,鼓勵他勇敢走出低谷,培養他的自信心,重新去主動進取.
我覺得今後是我們做家長的更新觀念,與孩子共同學習,共同進步,共同成長的時期,改變以往的方式、方法,要求孩子做到的,自己首先做到,學會傾聽孩子的心聲,充分表露自己的情感,抽出更多的時間去了解,去交流.做好孩子的第一位老師,給他足夠的自主權,不能加給自己的觀念.同時給孩子經歷失敗的機會,讓他正確對待成功和失敗,笑對人生,給予他足夠的力量,盡可能的多鼓勵,讓他知道健康的心態是最重要的,失敗,不過是重頭再來.
還有就是和孩子一同去多看積極向上、豐富的課外書,和孩子共同學習,對於困難,共同面對.健康、向上,樂觀、進取,培養良好的學習興趣和習慣,成為一個對社會有用的人.