小學生成長手冊圖片

❶ 小學生成長手冊沒照片怎麼辦

很簡單，在電腦上加上就可以了，就是不知道你的是什麼情況，說的不祥細

❷ 小學生成長手冊怎麼寫

1。該生在本學期中，課上認真聽講並積極回答老師的問題，課下及時復習，有不懂的問題及時提出，發揚不懂就問的精神，該生樂於助人，常利用課余時間主動幫助有困難的同學學習，與同學關系相處融洽，團結一致，不僅勤奮好學，且品德高尚，尊重師長，禮貌用語，不僅嚴於律己，而且寬己待人，與同學有矛盾，從不斤斤計較常用微笑去面對一切，該生在維護班級榮譽和保護班級利益等方面做出了突出貢獻，該生積極參加學校課外活動，積極向上，而且拾金不昧不僅嚴遵學校的規章制度而且成績優異，該生深受同學的喜愛和老師的好評。
2。該生在本學期中，不僅勤奮好學，而且惜時如金，能充分利用分秒寶貴時間，該生不僅品格高尚，而且嚴於律己，樂於助人，不僅擁有健康的體魄，而且擁有樂觀向上的態度，對待每一件事情，注重每一個細節，該生是一個有骨氣的人，不甘於平庸碌碌無為，在本學期的學習中更為積極主動，在學習上不言苦言累，發揚「頭懸梁，錐刺股」的精神。該生自製能力強，辨別是非能力強，能抵制一切外來不良誘惑，而且個人衛生處理的非常好。穿戴整齊，樸素大方，性格開朗，與同學和睦相處，團結一致，積極參加勞動，尊重師長，禮貌用語，得到老師同學的一致好評。
3。該生學習態度認真，不僅勤奮好學，而且積極參加學校組織的各種活動，在各種活動中充分展示自己的才能，演講表演唱歌等方面突出，且該生在學習過程中能取長補短，及時改進學習方法，吸取別人學習方法中的精華，取其糟粕。該生性格開朗，寬容大方，寬以待人，和同學交往關系良好。這種積極樂觀的態度，善於交友的行為，得到廣大同學的歡迎和好評該生在本學期，正確對待學習。態度認真，認真對待每個問題，注重每個細節，積極回答老師問題，與老師配合默契，學習成績突飛猛進，受到各位老師的表揚。
4。該生是一個性格開朗活潑的學生。平時能夠將強樂觀的對待學習生活中遇到的難題。學習態度嚴謹，學習習慣很規整，從不遲到早退。在日常生活中積極向上，學校的活動都能積極參加，熱愛勞動。心胸寬廣，樂於助人，不與同學們斤斤計較，尊敬老師，和老師、同學關系融洽，遇事沉著冷靜，是該生最大的優勢。希望該生在以後的日子裡能夠揚長避短，奮勇拼搏，爭取在德、智、體、美方面全面發展，保持積極樂觀的進取精神。相信該生一定可以取得更加優異的成績！

❸ 小學畢業成長冊的圖片

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❹ 小學生成長手冊怎麼做

配上漂亮的封面，畫一些插圖。

然後是自我介紹，自己的一些風采 榮譽。

能夠展示你的一些照片。

❺ 小學生成長手冊怎麼做

1、做一個目錄（不要按課本的目錄格式寫）
2、做一個自我介紹（一頁）
3、我不能忘記他們——寫一寫你班的情況。可以寫特點、比你成績高的同學，寫一寫為什麼他高過你（一到兩頁）
4、我的驕傲——你獲得的獎狀和證書。建議：可以分類（一年級、二年級、三年級、四年級、五年級、六年級或班上的、年級上的、學校的、鎮上的……）（兩頁）
5、秘密圖像——我的照片，包括小時候的、讀小學的、全家福（必須有）、班合照（全書的1/5）【可以幫類型改名，例如：小時候的——童年真有趣、讀小學的——現在的我、全家福——全家中的福、班合照——我的榜樣，他的模樣】
6、我比別人好——我的愛好（材料：你喜歡什麼？為什麼喜歡它？什麼時候開始喜歡它？）（一頁）
7、優秀作業（你喜歡多少頁就多少頁）
8、作品展覽（三頁）
9、我為災區獻愛心（一頁）建議：寫汶川地震，而且寫一寫你是怎樣找錢的？
9、名書有好益（一頁就夠了）寫你看過的書，而且寫一寫裡面的大概內容。
10、老師的種子——老師的寄語（可寫可不寫,如果寫就寫教你語文數學英語老師）
11、我班的靚仔靚女——班名冊（把自己班的同學的名字和性別寫一寫）
12、天王巨星留念——同學、老師、家長簽名（必須叫他們親自簽名簽名）
如果寫了「班名冊」就不要寫「天王巨星留念」
13、同學們的悄悄話——同學贈言，叫同學們寫贈言（越多越好）
14、我真佩服他——我的偶像，可以粘貼一些明星圖片，寫一寫為什麼是你的偶像。

❻ 小學生成長手冊怎樣填寫

一、學生成長記錄冊的目的成長記錄冊是對學生學習過程性的記錄,是貫穿五年學習過程中成長的記錄,是比較全面反映學生的記錄,它要求學校教師對每位學生更全面地關注,更客觀地進行評價,發現和發展學生的潛能,幫助學生認識自我,建立自信,發揮評價的教育功能,促進學生在原有基礎上的發展.二、評價原則1、發展性原則2、多元化原則3、全員性原則4、差異性原則三、記錄冊發放要求：1、錄冊每學期發放4次,在開學初由教導處通知每位任課教師具體日期,以便老師做好准備.（一般定為每月的月底）2、記錄冊內容填寫由教師、學生、家長一起完成.3、記錄冊由班主任統一負責管理,由年級組長統籌協調,請任課教師進行記錄.4、「教師的話」,描述每個學生的優點、潛能、不足與發展,需要與學生共同交談進行,要用鼓勵、平實、真誠的語言表述.5、各學科教師要保留學生等第的原始記錄.四、記錄冊的記錄次數及具體要求見表.五、記錄說明：1、學科記錄要求：「老師的留言」為定性評價,是溝通、交流的平台,要從學習態度、學習方法、學習習慣、個性發展方面提建議.「學習評價」宜採用學生小組評價的方式,與老師的話同步進行.「我最滿意的作品」由學生自己填寫.語文、數學、英語、品社採用「優秀」、「良好」、「及格」 、「須努力」.「日常學習情況」注重對學生學習過程的評價.要求：備課組統一.期末考查為參加考試的成績折算成等第.學期總評語數英為學生學科日常評價與學期考查評價的平均植,日常評價和學期考查評價各佔50％.其餘學科為學生學科日常評價的平均值.2、拓展型課程及探究型課程學習（活動）評價表記錄要求：自主拓展型課程 由興趣小組老師負責填寫.限定拓展課程 由班主任利用班會課在學期結束前組織學生統一進行.內容由教導處、大隊部負責.探究型課程 由探究型教師填寫.評價的等第為：優秀、良好、及格、須努力.三、其餘內容品德情況記錄表1、品德情況記錄表每學期使用一次,學期結束前填寫.2、由小隊共同評議.3、典型事例 由班主任填寫,每學期完成一半以上的填寫.4、「家長評價」作為家校溝通的橋梁,表現學生的日常行為素養.5、評價等第為：好、較好、須努力.社會實踐活動情況1、期末由班主任利用班會課進行填寫.2、評價為優、良、合格、須努力「收獲園」除一年級由家長幫助、其餘為學生自行填寫.另外的興趣特長和榮譽稱號由學生自己填寫並復印相應的證書.課外閱讀：由學生真實填寫心靈溝通：每學期填寫一次.「老師的話」由班主任對學生一學期的表現進行綜合性評價. 「中國少年雛鷹行動獲獎記錄」由大隊部指導完成.「身體健康狀況」由衛生老師填寫完整,疾病填寫要有醫生證明才能填寫,保健建議要適當.「公式欄」要求：（班主任負責）學期結束時,把復印的清單帖上.病休復學記錄要及時到教導處登記,統一到區義教科辦理.補考日期的記錄.出勤缺勤記錄要准確.其餘內容要完整填寫.六、幾點說明：1、老師填寫要字跡要端正、及時.不要寫錯別字與病句.2、教師留言後要有簽名（全稱）、日期.3、班主任可組織學生每月利用班會課進行一個月的學習生活回顧,進行怎樣評價的指導.4、老師要保留原始的成績記錄資料.5、除「心靈溝通」一欄中「老師的話」可以列印（小四、宋體、單倍行距）,其餘均手寫.6、老師填寫用黑色水筆,敲章用藍色,學生填寫,一、二、三年級用鉛筆,四、五年級用黑色水筆.7、一年級第一學期記錄表中的文字描述由班主任負責填寫.8、本手冊填寫解釋權為成長記錄冊領導小組. 記錄要求的表格內容 等第要求次數填寫人備注思品行規與行為規范教師評價（學期總評）優、良、合格、須努力進步、保持、須努力每學期1次班主任 學生評價（自我評價、小隊評價）優、良、合格、須努力進步、保持、須努力每學期1次學生低年級老師指導典型事例語言描述完成全班一半人數以上班主任 社會實踐情況優、良、合格、須努力 每學期1次學生大隊部統一要求品德社會成績記錄優秀、良好、及格、須努力一學期3次任課教師 互動留言語言描述教師每次8人教師、學生、家長 學習評價打勾一學期1次學生 語文成績記錄優秀、良好、及格、須努力一學期4次任課教師 互動留言語言描述教師每次8人教師、學生、家長 學習評價打勾一學期1次學生 數學成績記錄優秀、良好、及格、須努力一學期4次任課教師 互動留言語言描述教師每次每班4人教師、學生、家長 學習評價打勾一學期1次學生 英語成績記錄優秀、良好、及格、須努力一學期5次任課教師 互動留言語言描述教師每次每班4人教師、學生、家長 學習評價打勾一學期1次學生 科學與技術成績記錄學期總評：優秀、良好、及格、須努力一學期3次任課教師 互動留言語言描述教師每次每班至少3人任課教師 作品展示或記錄名稱、照片、探究方案一次學生教師指導音樂成績記錄優秀、良好、及格、須努力一學期3次任課教師 互動留言語言描述教師每次每班至少3人任課教師 學習評價打勾一學期1次學生 美術成績記錄優秀、良好、及格、須努力一學期3次任課教師 互動留言語言描述教師每次每班至少3人任課教師 學習評價打勾一學期1次學生 體育與健身成績記錄學期總評：優秀、良好、及格、須努力一學期4次任課教師 互動留言語言描述教師每次每班至少4人任課教師 學習評價打勾一學期1次學生 興趣、建議語言描述一學期1次學生教師指導 信息成績記錄打勾一學期3次任課教師 互動留言語言描述教師每次每班至少3人任課教師學習評價打勾一學期1次學生 限定拓展（實踐活動、專題教育）內容語言描述（安全教育、微笑出擊）一學期2次學生教導處統一內容活動評價好、較好、須努力一學期1次教師 評價打勾一學期1次學生 互動留言語言描述教師回復留言教師、學生、家長 校園文化（藝術、科技）內容語言描述（學科周的活動）一學期2次學生大隊部統一要求活動表現打勾一學期1次學生 自主拓展學習成績好、較好、須努力一學期1次興趣課教師 評價打勾一學期1次學生 互動留言語言描述教師每班5人教師、學生、家長 探究學習成績好、較好、須努力根據課程內容任課教師 留言語言描述教師每次每班至少3人教師、學生、家長 評價打勾 學生 體育健身（保健）內容學生填寫 班主任指導填寫體育室
提供自我評價打勾一學期1次學生 獲獎記錄 學生 互動留言 班主任回復留言 課外閱讀 語言按實填寫學生班主任指導收獲園 語言按實填寫學生班主任指導心靈溝通 語言一學期1次班主任（可粘貼）、學生、家長 雛鷹行動獲獎記錄 大隊部負責指導身體健康檢查記錄 衛生老師負責《國家學生體質將康標准》達標情況 體育教師負責公示欄 �� 學期結束時,把復印的清單帖上.�� 病休復學記錄要及時到教導處登記,統一到區義教科辦理.�� 備注填補考日期.�� 出勤缺勤記錄要准確.�� 其餘內容要完整填寫.

❼ 製作小學生成長手冊都需要哪些內容

成長記錄，我的照片，我的愛好，優秀作業，作評展示，我為社區捐愛心，我讀過的好書必須要有。
祝你成功

❽ 小學生的成長手冊製作

製作小學生的成抄長襲手冊的具體過程如下：

1. 做一個目錄。

2. 做一個自我介紹。

3. 寫一寫里班的情況。

4. 獲得的獎狀和證書。

5. 秘密圖像——包括小時候的、讀小學的、全家福、班合照。

6. 我的愛好。

7. 優秀作業。

8. 作品展覽。

9. 名書有好益，而且寫一寫裡面的大概內容。

10. 老師的寄語。

11. 班名冊。

12. 同學、老師、家長簽名。

13. 同學贈言，叫同學們寫贈言。

❾ 怎麼製作小學生的成長手冊

製作小學生的成來長手冊的具體過源程如下：

1. 做一個目錄。

2. 做一個自我介紹。

3. 寫一寫里班的情況。

4. 獲得的獎狀和證書。

5. 秘密圖像——包括小時候的、讀小學的、全家福、班合照。

6. 我的愛好。

7. 優秀作業。

8. 作品展覽。

9. 名書有好益，而且寫一寫裡面的大概內容。

10. 老師的寄語。

11. 班名冊。

12. 同學、老師、家長簽名。

13. 同學贈言，叫同學們寫贈言。

❿ 小學生成長手冊封面

好了