Ⅰ 二年級有哪些看圖寫話的作文
媽媽的看圖寫話：一天，天氣晴朗，藍藍的天上飄著幾朵白雲，小鳥在空中自由地飛來飛內去。山坡上，容綠樹成蔭、鮮花盛開。小河裡，幾條小魚在快活地游來游去。
「你說的一點也不好！」好不容易想出來的話，卻遭到了兒子的批判，我覺得挺好的了，起碼比兒子剛開始說的好吧。「那你試試。」
兒子的看圖寫話：一個晴朗的春天，天空中飄著幾朵白雲。小鳥唱著美妙的歌，在空中自由地飛翔。山上的大樹長出了茂密的枝葉，樹下鮮花盛開，小草探出頭來。小魚在水裡快活地玩耍。
不得不說，兒子的確比我說得好。它賦予了圖畫春的氣息，並多次運用擬人的手法，把小鳥、小魚說得像小孩子一樣活潑、可愛、調皮。這種思想也許是我們大人望塵莫及的！
Ⅱ 二年級小女孩用荷葉給小鳥遮雨的看圖寫話
放學了小個小明發現下雨了他就把雨傘拿出來他又過了1個小池塘發現有一個小鳥很冷他就摘了一個何葉放在小鳥的鳥窩里給它擋雨小鳥說謝謝你小明說不用謝小明就快樂的回家了
Ⅲ 小青蛙用荷葉擋雨看圖寫話二年級下冊
今天早晨下起了大雨，小青蛙在玩來不及躲。它就摘下一片荷葉當雨傘，又跳到另一片荷葉上。這下小青蛙一點兒也淋不到雨了，小青蛙心裡很得意，想著想著，笑起來了，眼睛都眯成一條縫了。
Ⅳ 小學二年級作文。看圖寫話，怎麼寫
看全圖，仔細看，明白圖大概再講一個是什麼事情。有一個大概的梗概。
如果有足夠的時間，可以先用簡單的話將故事敘述一遍，然後再適當地加些修飾性的詞句。比如晴朗的天空、心情很好的小明、年紀很大的老人等等。
在最後，再加上自己的想法，這個可以酌情，有能力的加上。比如這件事讓我明白了XX，希望XX。
很重要的一點是，一定要注意好人稱。然後切記內容要積極向上，要完全理解圖片。
以上是本人拙見，要注意提高孩子獨自完成寫作的能力，只教方法，不做示範，多做練習。這些方法更適宜用來應付學校的應試作文，建議學會技巧知道怎麼寫就夠了，不要養成以後寫什麼都是這樣套路的習慣，對於寫作習慣的養成很不利。
Ⅳ 二年級的課文回聲看圖寫畫作文
過春節復
盼啊！盼啊，眼看春節就制快到了，想到這兒，我不由得笑了起來，在春節前，人們個個喜氣洋洋、精神飽滿。逛街的人絡繹不絕，有的在買年畫，有的在買年貨，有的坐著火箱圍著火爐看電視，還有的人在打麻將等等，不一而足。
街上人山人海，各種各樣的貨物琳琅滿目，人們恐怕想買什麼都很難選擇。
春節前，家家戶戶都燈火通明，都把房子打扮得別具一格，各有各的個性。他們把買來的年貨放得滿地都是。買來的年畫怎麼個貼法，那就各有自己的風格和喜好了。有的正著貼，有的倒著貼，還有的歪著貼，各有千秋。人們把買來的菜全部都弄好了，只等春節一到就可一飽口福了。家家備有鞭炮，人們穿上新衣服，准備迎新年、在春節前，人們一出門，如果遇上了好好朋友，口中總是不忘說一句「買年貨啊。」
人們殺豬宰羊，忙碌地准備著春節大吃大喝一番。
春節到了，小朋友們便早早起床，來到爸爸媽媽的房間開始了傳統的拜年儀式。小朋友們對父母說著一些吉祥話兒，爸媽就拿出壓歲錢，讓小孩子們高高興興。大家都希望今年能夠吉祥如意。
人們一直玩到深誑，跟里啃著美味的水果，手裡燃放鞭炮煙花……大人小
Ⅵ 看圖寫話 圖上有小白兔 下雨 小白兔摘磨姑但雨傘回家 怎麼寫話 小學二年級上冊
一天，小白兔到森林裡去采蘑菇，他採到了一個像大傘似的大蘑菇，高高版興興地往回走。忽然，權烏雲密布，嘩，嘩，嘩，下起雨來了。小白兔把采來的大蘑菇當傘用了，他打著蘑菇傘心裡想：「這回可淋不著我啦。」
走著走著小白兔看見了小蜜蜂，他說：「你到我這兒來吧。」小蜜蜂說：「謝謝你！小白兔。」
小白兔又看見了花蝴蝶，他說：「蝴蝶姐姐，別淋壞了，快到這兒來吧。」小白兔、小蜜蜂和花蝴蝶一起往回走，他們走著走著，看見一隻小螞蟻。
小白兔說：「快到蘑菇傘下來！我送你回家。」小白兔把小蜜蜂、花蝴蝶和小螞蟻都送回了家。
媽媽 正再為小兔兔擔心呢，卻瞧見她的孩子正朝她跑來，還帶了個「雨傘」
天晴了，太陽公公出來了，看著小白兔笑，好像對他說：「小白兔真是個聰明的好孩子。」
望採納,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
Ⅶ 二年級看圖寫話下雨了有兩個小朋友打著傘
放學了，「轟隆隆」，天空響起了一陣雷聲，「嘩嘩嘩」，大雨下了起來。丁丁站在校門口，看著天上下個不停的大雨，焦急萬分，自言自語地說:「早上媽媽提醒我帶傘，可我忘了。現在只有冒雨回家了。」丁丁剛准備沖入雨中，身後的小紅看見了，連忙拉著他的手說:「淋了雨，會受涼感冒的。我有傘，我們一起用吧!」丁丁說:「謝謝你小紅。」「不用謝，同學之間應該互相幫助。」小紅說完，撐開傘，和丁丁手拉手，高高興興地回家了。
Ⅷ 怎樣教小學二年級的寫看圖寫話作文
低段年級的小學生最苦惱的就是怎麼寫好看圖寫話了，家長們輔導的時候也很可憐，不知道怎麼教，又不能直接讓寶貝們照著你說的寫，是不是很憂傷呢？不要著急哦，看看露珠的經驗吧。
工具/原料
圖片
草稿紙，筆
方法/步驟
1
開始寫作文之前，寶貝們不要直接寫在作文本子上面哦，我們要先來打個草稿，寫好以後改對了咱們在一起來騰到作文紙上，一定會很漂亮的哦。
2
首先我們要先一起來看一看圖片，看看圖片上都有些什麼人，在哪裡，在干什麼，他們又說了什麼，天氣怎麼樣等等。家長如果是陪孩子一起寫的話，盡量讓孩子回答這些問題哦。
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然後引導我們的寶貝們來想一想，為什麼圖片中的人要說這些話呢？他們是不是做了一些事情，那他們是怎麼做的呢？或者他們為什麼要做呢？比如這里的圖片中，一個摔倒的小朋友在說謝謝，另一個在拉摔倒的小朋友起來，這就要讓孩子們想一想這兩個小朋友發生了什麼事情，為什麼摔倒，為什麼要拉摔倒的小朋友起來……
4
第三，小朋友思考完了以後，我們就要引導孩子們來說一說他們要怎麼寫了。可以叫寶貝們從開始到結尾說一說，邊說邊給孩子調整一下順序，最好有一個時間先後或者事情發展的先後順序。理清楚順序，說明白這件事情，然後再動筆。
5
拿出草稿紙，讓寶貝們在紙上從開始到結尾寫一寫，看看寶貝們寫得正確么。這里家長們可以看著寶貝們寫，寫的時候幫助他們回憶剛剛寶貝們說的內容。寫好以後再檢查錯字和句子。
END
注意事項
家長們注意讓孩子自己想
Ⅸ 二年級看圖寫話《下雨了》小兔子想了什麼辦法來躲雨
有一天，一隻可愛的小白兔提著籃子出去采蘑菇。正采著蘑菇時，天空烏雲密布，雷內聲隆隆，接著大容雨來臨了。小白兔左躲右躲，還是被雨淋濕了。小白兔飛快地往回家跑。突然，小白兔看見路邊的池塘里有好多荷葉，突然靈機一動，想到了一個好辦法。小白兔把大大的荷葉變成了雨傘。你瞧，小白兔正慢悠悠的一邊撐著荷葉雨傘一邊唱著歌高高興興的回家喲!小白兔太聰明了!
Ⅹ 看圖寫畫郊外天空的作文二年級
天很藍，正是自己最喜歡的藍，很乾凈。
習慣了雨天陰郁的天氣，天停了，天晴了，卻似乎難以接受燦爛的天空。雨水似乎對天空進行了洗禮，天空純凈得沒有一點雜質，神聖得讓人心情飛揚。或許是成長的原因吧，心中不時會有莫名的悲傷。看著燦爛的天，都會想到飄雨的夜。班主任曾對我說過，成長的時候總覺得憂愁多餘快樂。喜歡藍色，討厭紅色。但是生命是絢麗多彩的，憂郁只是其中一種顏色，所以我不怕人生的低谷。
人應該是矛盾的綜合體吧。迷失了自我在生命的低谷中掙扎。得到了很多，也失去了很多。但每一次都會讓我堅強很多。畢竟大雨後的空氣最清新，挫折後的微笑最會心。
天很藍，仞然很藍，陽光更熱烈了。
地球仞然在轉動，我也在努力著。我要體味我生命的價值，活出我生命的價值。經驗和年齡成正比，沒有離別就不知道眼淚的咸澀。小學畢業時一種說不清的氣氛讓我放不開朋友的手。有人對我說了一句老得不能再老的話「天下沒有不散的宴席」。我放手了，我不想放手卻不得不放手。我要去尋找自己的路，我要堅強，就註定要退出。一旦下定決心，就不能後悔，我的決定督促我，不準我怯懦的回頭。
溫暖的夕陽把天空染成了橙色。
天空中掠過鳥兒的翅膀，看著天邊的夕陽，我的心溫暖起來。原來沒有悲傷，沒有貪婪可以使心如此平靜，只需輕輕呼吸，便融入了天地間。
深藍的天空，深沉的愛。
打開窗戶，風順著發梢吹進屋裡，窗邊的樹葉颯颯的與我嬉笑。城市的夜空不見星星，空中明亮的月在講訴古老的傳說。偶爾閃爍的星光好象給了我希望，告訴我夢想就在前方。
媽媽推門進來，在桌上放上一杯咖啡，沉默不語，掩門出去。咖啡的濃香溢滿卧室，幸福填滿了我的心，輕輕閉上眼，月光在哼唱，那一刻幸福得想哭。
天很藍，不變得藍。
我有我的悲傷，我的快樂，我的幸福，我的夢想。
我有老師的真意，朋友的鼓勵，父母的支持。
雨停了，我睜開眼，突然發現我的天空一直是晴。