㈠ 誰知道有一首兒歌叫《馬蘭謠》或者其他同音字
兒歌<馬蘭謠>歌詞
馬蘭謠
青山一排排呀,
油菜花遍地開呀,
騎著牛兒慢慢走內,
夕陽頭上戴.
天上容的雲兒白呀,水裡的魚兒乖呀,
牧笛吹到山那邊,誰在把手拍.
這里是我的家,
這里有我的愛,
爺爺說過的故事,
我會記下來.
這里是我的家,這里有我的愛,
外婆唱過的童謠,
我會把它唱到青山外...
㈡ 小學語文同音字大全
同音字辨析
(一)復習
1 fù （ ）親 （ ）宴 （ ）近 （ ）女 （ ）習 （ ）責 （ ）蓋
（ ）主席（ ）部 （ ）裕 師（ ）2 xié （ ）作 威（ ） 改（ ）歸正 裹（ ） 斜（ ） 和（ ）
（ ）帶 拖（ ）
3 yù 寶（ ） （ ）見 沐（ ） 索溪（ ） 富（ ） （ ）望 養（ ）憂（ ）監（ ） 猶（ ） 比（ ） （ ）言 （ ）習 名（ ）
4 bō （ ）款 （ ）浪 （ ）音 （ ）璃 （ ）菜5 zhān （ ）濕 （ ）貼 （ ）仰 6 zhì （ ）理 （ ）度 直（ ） （ ）命 （ ）向 旗（ ） （ ）序
品（ ） （ ）力 布（ ） 幼（ ） 投（ ） （ ）熱7 xiù 領（ ） 清（ ） （ ）花 鐵（ ） 8 táng （ ）朝 池（ ） 冰（ ） 課（ ） 海（ ） 胸（ ） 9 xù 繼（ ）（ ）述 （ ）日 次（ ）（ ）論 儲（ ）（ ）牧 棉（ ）10 hé 棗（ ） （ ）平 集（ ） （ ）苗 紙（ ）11 yīn （ ）紅 原（ ） 綠草（ ）（ ） （ ）天 （ ）樂12 tǎng 流（ ） （ ）若 （ ）下 13 lián （ ）接 （ ）系 睡（ ） 可（ ） 窗（ ）（ ）潔 （ ）刀14 xiè 道（ ） 流（ ） 發（ ） 紙（ ） 機（ ）
有、友：朋（ ）、沒（ ）、（ ）情、（ ）情、（ ）沒（ ）、（ ）時、（ ）誼、好（ ）、團結（ ）愛
畫、話：說（ ）、（ ）像、（ ）語、聽（ ）、（ ）太陽、 二（ ）不說、講（ ）、（ ）圖、童（ ）
進、近：遠（ ）、（ ）來、（ ）取、（ ）去、（ ）出、*（ ）、（ ）親、（ ）入、
元、圓、園、員、原：公（ ）、（ ）工、方（ ）、草（ ）、一（ ）錢、少先隊（ ）、（ ）因、菜（ ）、（ ）地、（ ）來、
長、常：經（ ）、時（ ）、（ ）短、（ ）方形、平（ ）、非（ ）
飛、非：（ ）機、起（ ）、（ ）常、是（ ）、（ ）去不可、 大雪紛（ ）
同、童：（ ）（ ）、兒（ ）、（ ）話、（ ）年、（ ）時、 （ ）樣、（ ）書、不（ ）、相（ ）、一（ ）
生、升、聲：（ ）音、（ ）氣、（ ）命、（ ）明、上（ ）、 （ ）活、先（ ）、響（ ）、（ ）旗、不（ ）不響、（ ）日
東、冬：（ ）天、（ ）方、（ ）風、過（ ）、（ ）眠、 （ ）瓜、（ ）西、（ ）北、
雨、語：風（ ）、（ ）衣、（ ）文、（ ）氣、下（ ）、 （ ）天、英（ ）、自言自（ ）、
以、已：（ ）前、（ ）經、所（ ）、（ ）後、
明、名：（ ）字、（ ）白、（ ）亮、光（ ）、有（ ）、 （ ）聲、出（ ）、（ ）凈、（ ）天
做、坐、座：（ ）下、（ ）位、（ ）工、請（ ）、一（ ）山、 軍（ ）、（ ）作業、讓（ ）、
向、像、象：大（ ）、好（ ）、方（ ）、天天（ ）上、頭（ ）、畫（ ）、（ ）牙、我長得（ ）媽媽。
在、再：（ ）見、（ ）次、（ ）一起、（ ）家裡、（ ）上午、 我（ ）奶奶家（ ）一次見到了我的叔叔。
工、公：（ ）人、（ ）共汽車、太陽（ ）（ ）、（ ）用、 （ ）家、（ ）廠、（ ）業、外（ ）、手（ ）
量、亮：天（ ）、氣（ ）、力（ ）、雨（ ）、明（ ）、（ ）光、（ ）力而為、（ ）晶晶
啊、呢、嗎、吧、呀、哪：1、我的家鄉真美（ ）！ 2、這是誰的筆（ ）？ 3、你知道明天是什麼日子（ ）？4、快去（ ），老師在等你（ ）！ 5、（ ），多美的夏夜（ ）！ 6、 我要去買東西，你（ ）？
同音字練習
biàn àn jì jiàn
爭（ ） 打（ ） （ ）信 射（ ）
分（ ） （ ）落 （ ）術 舞（ ）
（ ）別 分（ ） 郵 （ ） （ ）康
（ ）子 （ ）開 （ ）住 寶（ ）
（ ）論 （ ）憶 水花四（ ）
yì zǎo dào ɡuān
友（ ） 海（ ） 水（ ） （ ）看
（ ）處 洗（ ） （ ）理 做（ ）
（ ）力 紅（ ） 哀（ ） 衣（ ）
diào rèn mài xuán
（ ）魚 （ ）何 （ ）步 （ ）掛
上（ ） （ ）為 買 （ ） （ ）轉
shū jìnɡ xínɡ mù
（ ）菜 （ ）然 造（ ） 羨（ ）
稀（ ） （ ）爭 （ ）態 （ ）色
（ ）默 （ ）法 夜（ ）降臨
kuò lí yǎn yàn
（ ）大 雪（ ） （ ）睛 （ ）下
寬（ ） 耕（ ） （ ）出 鮮（ ）
jí ɡōnɡ yì yǒnɡ
立（ ） （ ）箭 利（ ） 歌（ ）
（ ）時 （ ）共 （ ）義 游（ ）
差（ ）
chén shòu bó fàn
（ ）默 出（ ） （ ）子 模（ ）
灰（ ） 長（ ）生機（ ）（ ） （ ）法
fèn yōu jié shū
勤（ ） （ ）愁 （ ）日 特（ ）
（ ）怒 （ ）秀 半（ ） （ ）贏
xī zhì dù liè
（ ）滅 （ ）度 （ ）過 打（ ）
休（ ） （ ）理 橫（ ） （ ）開
pínɡ zhèn sù pò
（ ）幕 城（ ） 嚴（ ） 被（ ）
（ ）子 （ ）地 傾（ ） （ ）裂
任（ ） 地（ ） 朴（ ） 魂（ ）
jiānɡ：（ ）要 豆（ ） 凍（ ） 邊（ ） （ ）繩
chénɡ：（ ）實 （ ）市 （ ）現 （ ）認 路（ ）
biàn：（ ）論 （ ）別 （ ）子 （ ）更 （ ）地
yōu：（ ）閑 （ ）靜 （ ）愁 （ ）秀 性命（ ）關
mù：開（ ） 羨（ ）（ ）碑 （ ）色 （ ）捐
（ ）浴 （ ）錄 放（ ） 和（ ） 肅（ ）
jìnɡ：門（ ） 潔（ ） 寂（ ）（ ）賽 （ ）然
環（ ） 尊（ ） 疾風知（ ）草
jīnɡ：（ ）彩 （ ）瑩 jǐnɡ：風（ ） （ ）察
pīn：（ ）湊 pín：（ ）困 pǐn：（ ）嘗 pìn：（ ）請
shì：（ ）界 （ ）樣 （ ）卷 形（ ） 裝（ ）
（ ）言 （ ）合 教（ ） 解（ ） 宣（ ）
jiǎo：（ ）猾 （ ）幸 （ ）潔 打（ ） （ ）納 （ ） 健
can( )愧（ ）缺 ( )忍 Yong 平（ ）（ ）擠 （ ）人
選字組詞
（暮 幕 慕墓摹）愛 開 掃 銀 色 臨
（燥 躁 澡噪造） 詣 音 洗 干 急 暴
（練 煉）鍛 熟 老 提 磨 教
（在 再） 接 厲 歷歷 目 所不辭 三考慮
（仿 妨防訪） 礙 備 害 造 患未然
預 拜 模 何 明查暗
㈢ 如何讓小學一年級小朋友區分在、再，進,近,盡這些同音字
教小朋友：
在校門口小明對小文說「再見」，剛走進這小朋友的教室離誰最近
呵呵，希望能對您有所幫助
㈣ 教書—教室(同音字)
。學校來了一位新老師，姓卞，由於住房緊張，被安排在平房暫住。一天中午，領導為表示對新同事的關心，特來看望，不巧，那位新來的老師剛洗完頭，正好到門外到水，領導一閃身，問：「是小卞嗎？」新教師趕緊回答：「不是小便，是洗發水。」2。1.一天下課，老師匆匆走進教室說：「來兩個人，我要班花。」大家覺得很好玩，尤其是男生們，很興奮，表現十分積極，經過一番周折終於選出了兩個很漂亮的女生，老師大手一揮：「走，和我到教務處搬花。」2.一天我問mm你結婚了你第一件事情是干什麼？mm想了想先是臉紅接著就閃著一雙眼睛自作聰明的說：「不就是兩個人說說話嘛，還能有什麼。」我說：「錯，你姐都昏了，你還不叫救護車！」（註：東北話里結字用在詞裡面常常讀三聲，後來給南方的mm講她直接就說：「送醫院啊！」，我爆汗。）3.一天在水房洗衣服，進來一個mm我對她說：「嫁給我。」她當時就愣住了，瞠目無語，我說：「愣著干什麼，快把衣架給我。」4.一天我回到寢室，對室友說：「我看見有個女的在水房洗澡。」（註：水房的結構是外間是盥洗室，里間是淋浴室）室友表示不信，可看到我一臉真誠，又使他抱有一線希望，於是問我：「完事了么？」我說：「沒呢。」他便急急的跑去水房，回來後信服的說：「的確有個女的在洗澡。」第二天我和一個mm說了這件事，她先是不信，接著罵我流氓，接著又對此事表示了理解，說：「男女混住，也是難免的。」我很不滿意，拿起桌上的棗咬了一口，說：「看見女的洗澡怎麼了，我又不是沒看過，今天我還看見你洗棗了呢！」5.就是大家熟知的公共汽車上老大爺向一位姑娘索要水桶的事件。（省略不述
㈤ 同音字:大全
1 fù （ 父 ）親 （赴 ）宴 （附 ）近 （ 父 ）女 （ 復）習 （負 ）責 （ 覆）蓋
（ 副）主席（ 腹）部 （ 富）裕 師（傅 ）2 xié （ 協）作 威（ 脅） 改（邪 ）歸正 裹（ 挾 ） 和（ 協） （ 鞋）帶 拖（ 鞋）
yù 寶（ 玉） （遇 ）見 沐（浴 ） 索溪（ ） 富（裕 ） （ 欲 ）望 養（育 ）憂（郁 ）監（獄 ） 猶（豫 ） 比（喻 ） （預 ）言 （預 ）習 名（ 譽 ）
㈥ 小學生的拼音該如何教好
方法：首先讓所有學生找出標紅的音節，自拼自讀；找到其他自己會讀的音節，自拼自讀。然後老師領讀兒歌，或讓有識字基礎的學生當小老師帶領大家讀兒歌。如果學生程度許可，也可以讓學生獨立讀兒歌，在不增加負擔的情況下自願背誦兒歌，並主動閱讀其他淺近的兒歌讀物。
避免：一是避免要求過高，要求所有孩子獨立閱讀兒歌，甚至背誦兒歌；二要避免教學時用時過多，將兒歌部分的語言材料作為拼音教材的重點，花費太多時間讀、演、背，造成拼音教學時間的不足，以及拼音能力的削弱。
安排兒歌，照顧了學生的差異性，使所有孩子在拼音學習階段都有充分的語文學習材料。教師要引導不同層次的學生都在原來基礎上有所發展。
漢語拼音階段，學習拼讀音節是重中之重，其次是識字，再次是讀兒歌，不可喧賓奪主。
一、激發學生興趣，吸引學生注意力。 激發學生的學習興趣，讓學生在愉快的氣氛中學習可以調動學生學習的積極性。 一年級的學生注意力不容易集中，他們剛剛踏入校園進行正規化的學習。先把規矩給他們定下來，賞罰要分明，利用好前半節課，後半節課可以做練習或者游戲，不要把教學內容安排的過多，以免學生疲憊不堪，不僅沒學到你意想中的知識，還使他們在下一節課中降低了學習的積極性。老師要從學生的實際出發，從教材入手，努力尋找能夠激發他們學習興趣的切入點。我們可以做一些小獎品，比如小紅旗，小紅花等鮮艷可愛的東西。在上課前，可以這樣說：「同學們看老師帶來了什麼？喜歡嗎？如果今天誰上課坐的最端正，發言最積極，不做小動作，不說悄悄話，老師就獎給他。比比看，今天誰能得到小紅花。」利用學生爭強好勝的心理調動他們的積極性。
二、課堂形式靈活多變，營造輕松、愉快的學習環境。 課堂形式單一，很容易造成學生身心疲勞，從而轉移注意力。針對這一現象，我們要想方設法設計靈活多變的教學活動。如：課堂上的小游戲、小表演、猜謎語、小活動等這些環節都能很好的把學生的注意力吸引到課堂中來。而且可以根據每節課的內容設計一些小活動是最好的，能起到一舉兩得的效果。當學生注意力不夠集中的時候可以運用事先約定好的一些口令組織教學。同時還要要求一年級教師要有較強的應變能力和課堂控制能力：一年級學生年紀小，自我控制力差，情緒易激動，即使是一點小事也往往讓他們興奮半天，其行為突出表現為：拍桌子、砸筆盒、大呼小叫、拍手、離開座位跳躍等，所以我們要在突發事件剛出現苗頭時，就及時給予轉化或制止。具體做法是：教師說「請坐端正」，學生馬上作出回答「就坐端正」師：「」、「小眼睛」「看黑板」等。也可自編兒歌激發學生興趣、組織教學。如：「上課鈴聲響，安靜等待老師進課堂。」(教育學生不要大聲喧嘩)；「請你跟我這樣做：我就跟你這樣做」； 「耳朵耳朵看哪裡？耳朵耳朵在聽講。」課程進行一半時可以活動一下如：……「點一點，搖一搖，拍一拍，扭一扭，笑一笑，哈哈哈，坐坐好。」小朋友對「笑一笑，哈哈哈」特別感興趣，當說「坐會好」時，都坐得很好了。教師和學生一唱一和對兒歌，既簡單，又很有節奏感。使師生之間的距離縮短了，學生主動地參與到教師的教學過程中，沒有走神的機會。我們要認識到在一年級課堂里的每一個細節，都是抓好紀律的關鍵。你要求學生做的每一件事，必須事先讓他們清楚。然後，我們需要的是足夠的耐心要有足夠的耐心、細心,讓孩子知道你要他們做什麼，怎麼做，先怎樣再怎樣，哪怕是放幾個學具，放哪兒，怎麼放，都要說清楚。一開始的細致對以後的教學會非常有用。
三、老師講課時要使用兒童化語言。 一年級孩子不同於大學生，只要老師講清要求就行，他們自製里差，注意力集中時間短，做事憑興趣。比如做連線題，如果老師說讓我們來做個「找朋友」的游戲好不好？學生一聽肯定會感興趣。如果哪個學生找錯了或還沒有找到朋友，老師說：「哪個小朋友願意幫幫他？」學生聽了覺得很親切，他們很喜歡聽這種語氣，老師用這種兒童的語氣跟學生說話，才能更好地吸引學生的注意力。總之，一定得蹲下與孩子們說話。
四、及時的表揚和鼓勵，增強學生的自信心。 每個學生都希望自己在老師眼中是最好的，一年級的孩子也不例外，最喜歡聽到老師的表揚，一聽到表揚就會有更好的表現。在課堂中，教師要及時表揚守紀律的學生，使其他同學受到感染。當學生回答正確完整，老師即時對他們的表現給予肯定，可以說「你真棒」 「你真行」「你真了不起」「你真聰明」「你說得真好」等，為了帶動其他學生，老師這時可以抓住時機說：「還有誰能像他那樣說？」要是答錯了，也要給予鼓勵，如「你坐下再想想，下次你一定能行」等，也可以用「掌聲」或「送小紅花」等方法鼓勵他們，讓每一位學生都感受到希望和鼓勵，體會成功的喜悅，覺得自己是學習的主人，更加堅定學習的自信和勇氣。總之，組織課堂教學是一門藝術，能否吸引學生是上好一堂課的先決條件，教師只有在教學中不斷提高自己的教育教學素養，不斷實踐總結，才能更好地駕馭課堂，達到最優最佳的教學效果。
㈦ 教中小學生同音字辨析有什麼好的方法嗎
可以使用新編學生字典APP，打開APP下面有個發現子菜單，選擇「辨析」這一欄，裡面都是同音字辨析，一天學一點，慢慢積累。
㈧ 6年級同音字大全
yīng 雄鷹 嬰兒 應該 英雄 鶯歌燕舞 櫻花 鸚鵡
jùn 駿馬 竣工 俊俏 嚴峻
yùn 蘊含 韻母 暈車 醞釀 運輸 懷孕
yì 毅然 屹立 益鳥 異鄉 利益 防疫 友誼 翻譯 藝術 回憶 意思
mù 羨慕 墳墓 夜幕 放牧 暮色 和睦 沐浴 肅穆 招募 目標 木馬
qiào 俊俏 地殼 陡峭 翹起 刀鞘 竅門
xiá 大俠 狹窄 遐想 應接不暇 雲霞 木匣 管轄 峽谷 閑暇
jiānɡ：（ ）要 豆（ ） 凍（ ） 邊（ ） （ ）繩
chénɡ：（ ）實 （ ）市 （ ）現 （ ）認 路（ ）
biàn：（ ）論 （ ）別 （ ）子 （ ）更 （ ）地
yōu：（ ）閑 （ ）靜 （ ）愁 （ ）秀 性命（ ）關
mù：開（ ） 羨（ ）（ ）碑 （ ）色 （ ）捐
（ ）浴 （ ）錄 放（ ） 和（ ） 肅（ ）
jìnɡ：門（ ） 潔（ ） 寂（ ）（ ）賽 （ ）然
環（ ） 尊（ ） 疾風知（ ）草
jīnɡ：（ ）彩 （ ）瑩 jǐnɡ：風（ ） （ ）察
pīn：（ ）湊 pín：（ ）困 pǐn：（ ）嘗 pìn：（ ）請
shì：（ ）界 （ ）樣 （ ）卷 形（ ） 裝（ ）
（ ）言 （ ）合 教（ ） 解（ ） 宣（ ）
jiǎo：（ ）猾 （ ）幸 （ ）潔 打（ ） （ ）納 （ ） 健
can( )愧（ ）缺 ( )忍 Yong 平（ ）（ ）擠 （ ）人
㈨ 同音字大全（按拼音）
哥（哥哥）弟（弟弟）個（個位）雞（公雞）專做（做屬事）
歌（歌曲）遞（郵遞）各（各位）機（飛機）作（作業）在（現在）飛（飛翔）兒（兒子）有（沒有）風（大風）
再（再見）非（非常）而（而已）友（朋友）豐（豐收）里（裡面）對（對錯）冬（冬瓜）座（座位）青（青草）
理（道理）隊（軍隊）東（東西）坐（坐下）清（清澈）靜（安靜）只（只有）支（分支）進（前進）公（公共）
凈（干凈）指（手指）枝（樹枝）近（遠近）工（工廠）場（廣場）巾（毛巾）業（工業）道（知道）棵（一棵樹）
廠（工廠）今（今天）葉（樹葉）到（來到）顆（一顆珠子）教（教書）剛（剛才）張（姓張）喚（呼喚）氣（生氣）
交（交通）鋼（鋼鐵）章（文章）換（交換）汽（汽車）