❶ 秋天的什麼作文二年級
秋姑娘帶著清涼和溫柔，悄悄地，悄悄地，來到了我們的校園。你看，塔柏和鐵樹像一位戰士，保衛著我們的學校。有的同學看見癢癢樹，覺得十分有趣，就去摸一摸，結果癢癢樹使勁地搖動著枝葉，連忙撒下「炸彈」，同學們馬上嬉笑著散開了。瞧，黃桷樹深綠的葉子，有的已經枯黃了，甚至已經掉了。桂花把一年積攢下來的香水全灑在了身上，校園里到處充滿了芬芳撲鼻的香味。你看，小朋友們正在跑步呢！我也參加了，他們跑的真快，我再不跑快點就落後了。有的同學在踢毽子，毽子在小朋友的腳上上下翻飛，像一隻只蝴蝶在空中飛舞著，真好看，我也想學踢毽子了。怎麼還有讀書聲？原來那是同學們在高聲朗讀，這聲音卻一點也不顯得格格不入，而是像音樂一樣的和諧。
秋天真美麗，我愛秋天！但我更愛秋天的校園！
小學二年級描寫秋天的作文2
幾片樹葉飄落在地上，風兒吹著它們旋轉風舞。秋姑娘來到農家小院，熱情地同掛在屋檐下的一串串金黃的玉米打招呼。屋檐下，秋姑娘吻著辣椒的臉，有的辣椒紅透了整張臉，有的辣椒羞得彎下了腰。
秋姑娘來到山坡上，蒲公英妹妹們都穿上了金色的短裙，舉起了白色的小氣球歡迎著秋姑娘的到來。滿山各種不知名的小花成群結隊地穿著各色綵衣，站在山坡上不同的地方列隊歡迎著秋姑娘。
秋姑娘來到田間，農民伯伯正熟練地操縱著機器。亭亭玉立的玉米一個個都乖乖地倒下來。在農家的小院的里，人們不停地忙碌著，幫助玉米脫去那乳白色的衣服，堆成堆，彷彿一座金色的城堡，映著太陽的光芒，顯得無比燦爛。
秋姑娘來到果園里，打開她的化妝盒，把枝頭的柿子抹得橙紅，把蘋果擦得透紅，把橘子染得金黃，把葡萄塗得紫瑩瑩的。秋姑娘不像春姑娘那樣妖媚，也不像夏姑娘那樣熱情，更不像冬姑娘那樣冷艷，秋姑娘以朴實的笑容和豐碩的果實為人們默默奉獻。奉獻後，她悄然離開了。樹枝搖曳，樹葉兒飄然而落，欲追尋秋姑娘的腳步。
小學二年級描寫秋天的作文3
在老家的秋天，有些葉子已經發黃了，有些已經有點淡淡的紅色。一陣清風吹來，樹上的黃葉紛紛落下，有的像頑皮的小男孩轉著圈地往下掉，有的像文靜的少女，輕輕的飄下來。於是我蹲下來觀察這些落葉，突然有一片像風箏的小葉子，飛呀，飛呀，慢慢的落在地上。
我俯身撿起那片葉子，這葉子讓我感到了秋天的感覺。這片葉子已經發黃，還帶著一些小斑點，迎著光能清楚的看到他的葉脈，放到手心裡就看不到。葉長大約有3厘米左右，寬有2厘米左右。我還撿了幾片葉子，他們共同的特點是葉子黃了，綠色少了，這樣它們才落到地上。
這些樹葉好像在告訴我：秋天到了，天轉了涼要豐收了。它好像在為我們講述著他的故事：春天我還是一個嫩芽，夏天慢我慢長大。我的一生經過了溫暖的春天，我經過了烈日炎炎的夏天，我又進入了秋高氣爽的秋天。我慢慢的老了，發黃了，該落葉歸根了。
秋天好美呀！
❷ 二年級描寫秋天的作文好一點的
風瑟瑟，趕走了夏天的炎熱，送來了涼爽的秋天。
秋天是金黃的，院子里樹木變黃了，漸漸枯萎了。金燦燦的秋陽暖烘烘地照著大地，把人們、草地、樹木照得都變黃了。
秋天是豐收的，田野里到處是豐收的歌聲，一陣風拂過，大豆搖起響亮的銅鈴，高粱舉起火紅的火把，麥子在一旁不住地點頭……農民伯伯們看到了一年的成果，更是笑個不停。
秋天是香甜的，果園里果子熟了，蘋果像小姑娘害羞的臉，香蕉全身金燦燦的 ，像一個初五初六的月亮，梨子呢，也是黃澄澄的，大概也是喜歡黃色罷了。葡萄紫檀檀的，像有個個紫色的小氣球……大家你擠我擠，都准備讓人們去摘呢！
秋天是快樂的。小朋友可以在草地上做游戲，踢足球。如果要出來玩耍，大人們也會同意的，因為不那麼熱了，在公園里、校園里操場上，到處都是歡聲笑語。
秋天又是緊張的。學校開學了，大家都在認真學習，對於剛升四年級的我們作業多了不少。
多了一份涼爽，多了一份快樂，多了一份豐收，多了一份緊張，讓我們懷著一種渴望而又愉快的心情度過這個美好的秋天吧！
❸ 二年級作文 秋天的快了 二百字
天氣總是很晴朗，蔚藍的天空中一絲雲也沒有，我常常抬頭仰望，覺得老舍筆下草原的天空就是這樣的-----天是那麼高那麼藍。看著看著，自己的心也覺得開闊起來。偶爾有隻小鳥從天空飛過，會讓你的的心也會為之一顫，覺得人如果同鳥兒一樣快活自由，那有多好 秋天無風，空氣有些乾燥。偶爾下一點小雨，也讓你倍感愜意。聞著泥土的氣息，濕潤的空氣滋潤著你的臉，看著大自然中繽紛的色彩，你會不覺的伸開手臂，仰起頭，輕輕閉上眼睛，來一次深呼吸，此時，你就是那一片葉子，一朵小花，一顆果實……你會融於秋的生命里天氣總是很晴朗，蔚藍的天空中一絲雲也沒有，我常常抬頭仰望，覺得老舍筆下草原的天空就是這樣的-----天是那麼高那麼藍。看著看著，自己的心也覺得開闊起來。偶爾有隻小鳥從天空飛過，會讓你的的心也會為之一顫，覺得人如果同鳥兒一樣快活自由，那有多好。 秋天無風，空氣有些乾燥。偶爾下一點小雨， 深呼吸，此時，你就是那一片葉子，一朵小花，一顆果實……你會融於秋的生命里天氣總是很晴朗，蔚藍的天空中一絲雲也沒有，我常常抬頭仰望，覺得老舍筆下草原的天空就是這樣的-----天是那麼高那麼藍。看著看著，自己的心也覺得開闊起來。偶爾有隻小鳥從天空飛過，會讓你的的心也會為之一顫，覺得人如果同鳥兒一樣快活自由，那有多好。
❹ 二年級描寫秋天的景色作文怎麼寫
秋天是一個成熟的季節，也是一個豐收的季節。公園里的楓樹換上了紅棉襖。道路回兩旁開滿了菊花，這些菊花真答是色彩各異啊，紅的像一團團燃燒的火焰，黃的像一塊塊閃閃放光的金子，粉的像彩霞，白的像雪。遠處飄來一陣桂花香，難怪人們常說十里桂花香。這桂花真是太香了，聞了都不忍離去。
田野里的稻子也熟了，成片的大豆搖著豆莢，發出了嘩啦啦的笑聲，挺拔的高粱揚起了黑紅黑紅的臉龐。稻穗樂呵呵地唱起來了歌謠。農民伯伯開心地說：「我們的辛苦可真沒有白費呀，今年又是個豐收年呀。
果園里的果子都熟了一棵棵果樹鱗次櫛比地排列著。紅彤彤的大蘋果掛滿了枝頭。金黃的桔子像一個個小燈籠似的壓彎了枝頭。柿子穿上了黃衣裳。紫得發亮的葡萄像一顆顆紫寶石掛在了葡萄架上。石榴穿上了新衣咧著嘴兒笑了，笑破了肚皮。黃澄澄的梨子也成熟了。
秋天充滿了歡樂，充滿了汗水。秋天也是農民伯伯們最喜歡的季節。因為秋天是豐收的季節。
❺ 二年級作文秋天是什麼樣子的
這是一篇寫景的作文，可以運用修辭手法和寫作手法，把景物描寫的淋漓盡致，生動形象。描內寫景物，表現獨特容的自然景觀和地域風貌，贊美祖國的壯麗山河和大自然的奇妙，是記敘文的又一個重要類型。寫景的記敘文有什麼特點呢?
首先，景物有狹義和廣義之分。狹義的景物指提供人觀賞的風景、建築等;廣義的景物指自然景觀和人文景觀，即自然環境和身會環境。換句話說，記敘文中的景物描寫是指對自然風光、建築物、動物、植物等事物的描寫，所描寫的景物在文章里占重要位置，這是寫景記敘文與寫人記事的記敘文的主要區別寫人記事的記敘文中，有對自然環境和人物活動的背景介紹、環境描寫，但它們在文章中不是主要內容，是為交代事件發生的時間、地點、環境，為渲染氣氛服務的。同理，寫景記敘文里也有寫人敘事的內容，但都是為寫景服務的。
其次，寫景記敘文的中心思想是通過對景物的描寫和人物感情抒發表達出來的。作者可以在文章中直接抒發感情，即所謂直抒胸臆，也可以通過寫景表達出來，即所謂寓請於景;還可以在景物描寫中蘊涵自己的主觀感受，即所謂情景交融。要注意景物描寫必須為人物的思想感情服務，與人物的思想感情相一致，不能孤立地、無目的地寫景。
❻ 小學二年級秋天作文
漫長而炎來熱的夏天終於過去源了，涼爽怡人的秋天來到了。
秋天到了，秋風一吹，樹葉飄落下來，在空中盡情的飛舞，給秋天帶來了許多情趣。秋天到了，涼風習習，細雨霏霏。不一會兒，天空中下起了小雨，雨滴落在人們的臉上，涼涼的。可愛的小燕子成群結隊的往南飛去。寒來暑往，草長鶯飛，他們准備飛回自己溫暖的家，舒舒服服的過冬。
果園里的果子熟了，香味噴鼻而來，沁人心脾。清晨，茂密的樹葉上水珠滾滾，陽光照在晶瑩的露珠上，像珍珠一樣，閃閃發光。紅紅的蘋果，壓彎了枝頭，好像在向人們點頭微笑：我們成熟了，快來採摘吧！
稻田裡金黃色的谷穗，紅似火的高粱，在等人們去收割。正忙著秋收的農民，不時發出高興地笑聲。他們說：「真是種地七成管，人勤地不懶呀！今年又是一個豐收年！」
秋天象徵著成熟，意味著收獲。秋天是美好的！我愛秋天！我愛大自然
參考!!
❼ 寫關於秋天的作文，二年級，250字
不知什麼時候，秋姑娘悄悄來到人間，給人們送來美味的水果與一陣陣清爽的秋風。
落葉妹妹在空中飄盪，像鞦韆，像小船，投入大地爺爺的懷抱。
誰能說這不是大地給我們的恩賜？
❽ 小學二年級寫秋天的作文
例一：
秋天的變化
秋天到了，天氣涼了。
山上的樹葉變黃了，還有的被吹的搖搖擺擺像蝴蝶一樣在空中飛舞，楓葉最惹人喜愛，它的葉子像一把紅紅的扇子。
農田的稻子、高粱、麥子已經成熟了。黃澄澄的稻子像金子一樣，鋪滿一地。高粱舉起燃燒的火把。麥海翻起金色的波浪。
果園的西瓜、梨、蘋果已經成熟了。西瓜圓圓的真像球。梨樹上的梨真像一個個燈籠。蘋果露出紅紅的臉頰。
秋天的變化真大，我喜歡秋天！因為秋天是個豐收的季節。
這是一篇非常優美的寫景文章。小作者抓住「山上的樹葉」，「農田的莊稼」以及「果園的水果」在秋天的特點，並大量運用了比喻、擬人的修辭手法，將景物在秋天的變化描寫得生動形象，向我們展示出了一個不一樣的秋天。
例二：
秋天真的來了嗎
秋天真的來了嗎？來了來了，田野上的稻子捧出了金色的穀粒，向人們點頭微笑；
秋天真的來了嗎？來了來了，果園里的葡萄活像一顆顆珍珠，惹人喜愛；
秋天真的來了嗎？來了來了，田野上的玉米穿上了厚厚的外衣，擼著長長的鬍子等待著人們來採摘；
秋天真的來了嗎？來了來了，果園里紅彤彤的柿子壓彎了樹枝，笑盈盈的迎接秋姑娘的到來；
秋天真的來了嗎？來了來了，秋風習習，拂面吹來，校園里小朋友們都換上了美麗的秋裝。
「秋天真的來了嗎？來了來了，田野上......」本文用這樣的句式引出了一幅幅秋天的美景，一唱三嘆，反復吟詠，極力表現了秋天的美麗。句子多使用比喻擬人，描寫生動傳神。
❾ 美麗的秋天怎麼寫作文二年級
美麗的秋天作文就是描寫景物的作文。描寫景物的時候，可以使用移動的修辭手法去專寫。景物描屬寫的作用
景物描寫，是指對自然環境和社會環境中的風景、物體的描寫。景物描寫主要是為了顯示人物活動的環境，使讀者身臨其境。景物描寫是一種綜合的語言藝術，一段或一篇生動、具體的景物描寫，應是各種手法綜合運用的結晶。
景物描寫的作用
描寫景物時可以運用多種修辭手法，如比喻，擬人，誇張，對偶等，還可以運用動靜結合或者是以動襯靜的寫法。因為在描寫景物時，如果只寫靜態的景物，可能會使文章顯得呆板，但是如果只寫動態的景物，又會使文章缺少一種平衡感。只有二者結合材會使景物生動，有生氣，給人一種美的享受。
❿ 二年級作文秋天的景色最100個字
秋天的景色
秋，很來多樹的葉子源變黃了，紛紛飄落下來。一些鮮花枯萎了，但菊花卻在陽光下怒放，有黃的、白的、紫的……真是五彩繽紛。
秋，在這迷人的季節里，一片片樹葉從枝頭飄落，一群群大雁排著人字形隊伍往南飛，一塊塊成熟的高粱好似無際飄來的晚霞，一朵朵金黃的秋菊在秋天裡開得更加燦爛。
秋，正是收獲的季節，柿子樹上掛滿了燈籠似的大柿子，秋風吹來，柿子們搖來搖去，彷彿要掉下來似的。