小學生曰

1. 小學生日10字的記大全

XX年11月14日 星期日 天氣：晴
7月5日星期三晴
今天，我把《舒克貝塔歷險記》看完了。這本童話故事是寫舒克和貝塔這兩只老鼠怎麼交上朋友，怎麼把貓國王打敗。舒克的武器是一架飛機，貝塔的武器是一架坦克。他們齊心協力才把貓公民克里斯王國的貓國王打敗。這本書給了我很大啟發。讓我懂得一個人的力量是有限的，團結協作，互相幫助才會成功。

7月8日星期日晴

今天吃好午飯，我來洗碗。我先把碗放進盆里，放一些水，再倒一些洗潔劑。我按媽媽說的先洗筷子，再洗碗，這樣飯粒不會粘在筷子上。洗完第一遍後，我把碗筷再放進水裡清一遍，然後把碗小心翼翼地放進碗櫃里。這是我第一次幫爸爸媽媽洗碗，有些手忙腳亂。可我洗得很乾凈。爸爸媽媽誇獎我是個愛勞動的好孩子。我以後還要多幫爸爸媽媽做家務。

7月9日晴
今天我乘t1次列車七點多鍾來到爺爺家。姐姐很遲才來，因為她和姑姑伯伯買東西去了。我們有一年沒有見面了。姐妹相見，特別高興。

下午我和姐姐用紙折了只小船，下樓跑到花園假山的水池旁，水池底長滿了水草，我們選擇了水草少的地方，把船放下，天空開始下小雨，我們只好躲在樹底下，小船在水中一動不動，雨越來越大。我們只還撈起小船跑回家。

晚上舅舅和舅媽聽說我回來了，特地來看我們。買了很多好吃的東西。他告訴我們，他的女兒我的表姐，今年考上了省重點高中一中，我很高興。

7月11日晴

晚飯後，奶奶帶我去理發，理發師傅把我的頭發，剪得短短的，像個小男孩，我很不喜歡，可是大家都說漂亮。回家時遇到姥老姥爺。他們來看我們，找了我們很久。姥姥和姥爺很愛我，我有兩年沒有看到他們了。在家裡我常常想念他們。我們原來准備明天去他們家看他們，姥姥告訴我們，明天他們准備收割早稻。已經聯系好了收割機，我們只好改變計劃。推遲幾天再去。

姥姥他們走後，我們拖著爺爺玩捉迷藏游戲，我們躲，爺爺找。我悄悄躲在空調後面，姐姐躲在沙發間隙間。爺爺很快就找著了。

7月13日晴

早晨起來，特別悶熱，室內溫度達到32度，早餐後趁氣溫還沒有達到最高，抓緊時候做作業，剛剛做完，姐姐學完外語回來了。我和姐姐玩跳橡皮筋游戲，在北京，小朋友不玩這種游戲。姐姐告訴我，在市場上，有各種各樣彩色橡皮筋買，很漂亮但是不結實，奶奶買的松緊帶就很結實。姐姐教我，我很快就學會了。兩人跳得滿頭大汗。

7月16日暴雨

今天，下了一場暴雨，所以涼快許多，感到真舒服，上午大大來了，幫我們修好了電腦，我很高興。我首先試一試原來打不開的網，能夠打開了，我可以在網上學習英語了，也可以發電子郵件和帖子了。

做完功課，姐姐教我跳舞，她的舞跳得很好，我們用錄音機伴音，我們跳，爺爺奶奶姑姑圍著看，他們都說跳得很好。

今天是愉快的一天！

7月18日晴

今天，大大給我送來了旱冰鞋。吃完早飯趁天氣涼塊，我提著旱冰鞋，下去滑旱冰。我選了個沒有太陽的林蔭大道。大道兩邊有大樹青草。我在上面像一陣風的滑過去滑過來，滑的滿頭大汗才回家。

晚飯後，奶奶帶我到下面花園里乘涼，花園里有很多小朋友。有的是姐姐的同學，我們很快就相識了。我們做捉迷藏游戲。玩地真高興！

2. 小學生曰行一記15字左右

今天天氣晴朗，我和我的小夥伴一起出去玩了，我們一起玩捉迷藏，老鷹捉小雞，跳格子～今天玩得真高興呀～

3. 小學生怎樣過生日

西向二街小學：凡艷主題分析：在現今小學生中間，有一種亂花錢、消費攀比的現象，歸根到底是他們對物質消費的錯誤認識，形成消費觀念上的偏差，影響他們正確的價值觀的形成，從一定程度上妨礙了心理的健康發展。這次活動以小學生中最常見的「過生日」現象為例，引導他們正確認識生活中的消費問題，幫助他們從小樹立正確的消費觀念。 目的要求通過活動，幫助小學生樹立正確的生日消費觀念；培養小學生勤儉節約的良好消費習慣。 操作過程1．導入新課。教師：「同學們，每個人都有自己的生日，在過生日的時候，大家總會說『生日快樂』 (1)講故事一。老師給同學們講「小華過生日」的故事：這天是小華的生日，正巧又是雙休日。小華的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都休息在家，忙著為小華准備豐盛的生日菜餚。大人們忙得不亦樂乎，可小華卻只顧著看電視。過了一會兒，小華的同學小麗、小芳來了，他們都給小華帶來了貴重的生日禮物，以祝賀小華的生日。 (2)討論交流。①你認為小華的生日過得快樂嗎?②是不是只有花很多錢過生日，才算是快樂的生日?③快樂的標準是什麼?④你以前的生日過得怎樣?哪一次最有意義、最快樂?(3)教師小結：小華的生日確實過得很熱鬧，有長輩的厚愛，有同學的厚禮。但是，長輩們為了小華的生日，花去了很多錢和精力；同學們也為小華的生日花了一大筆錢，增加了家長的負擔。其實，過生日最重要的是給生活增添意義，而不在於過生日的形式。 ，比如送給媽媽免費洗碗券，送給爺爺免費捶背券等。 (5)討論交流。①你們認為小丸子的生日過得好嗎?②這和你們以前過的生日有什麼不同?③如果你的生日快到了，你打算怎樣過?(6)教師小結：過生日不一定是收到禮物才快樂，其實，若是我們能在特殊的日子裡做一些特殊的、有意義的事，那才更快樂，更值得紀念，比如，像小丸子那樣為平日里愛護我們、關心我們的人做一些事情，或者用過生日省下來的錢幫助貧困地區的小夥伴們上學，讓自己的生日過得更有意義。 總結和建議：

4. 中國小學生安全教育曰

全國小學生安全教育日

為全面深入地推動中小學安全教育工作，大力降低各類傷亡事故的發生率，切實做好中小學生的安全保護工作，促進他們健康成長，國家教委、勞動部、公安部、交通部、鐵道部、國家體委、衛生部1996年初聯合發出通知，決定建立全國中小學生「安全教育日」制度。
基本信息
中文名稱
全國小學生安全教育日
節日類型
安全教育
流行地區
中國
節日起源
政府規定

節日活動
安全教育
設立機構
國家教委、勞動部、公安部等
設定時間
1996年初

目錄
1背景資料
2主要由來
3活動建議

4歷年主題
5教育預防
6節日活動

7活動內容

1 背景資料
2 主要由來
3 活動建議
4 歷年主題
5 教育預防
6 節日活動
7 活動內容
7.1 小資料
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背景資料折疊編輯本段
1、中小學生安全教育日[1]的來歷
為增強「安全教育日」活動的針對性，真正收到實效，國家教委與有關部委協商，每年確定一個「安全教育日」主題。1996年全國中小學生「安全教育日」的主題為「全社會動員起來，人人關心中小學校安全工作」。
2、我國對中小學生安全工作非常重視
中小學生的健康成長，即關繫到國家前途命運，也關繫到每個家庭的生活幸福。幾年來，教於部門始終沒有放鬆過中小學生安全教育工作，多次召開會議，多次下發文件，還建立了一系列工作制度，這些制度的建立對加強學校的安全工作發揮了重要作用。
主要由來折疊編輯本段
開展「注意安全，健康成長」法制教育
中國全國中小學生安全教育日制度創立於1996年，每年3月份的最後一周的星期一為全國中小學生安全教育日，每年確定一個主題。每年3月份最後一周的星期一，是全國中小學生「安全教育日」。這是有關部門在1996年確定的。當年3月25日，時任中共中央政治局委員、國務院副總理李嵐清在全國中小學生第一個安全教育日發表電視講話，要求全社會都要關心中小學安全工作。
1996年3月25日，時任中共中央政治局委員、國務院副總理李嵐清在全國中小學生第一個安全教育日發表電視講話，要求全社會都要關心中小學安全工作。
在日常工作中，要求各級教育行政部門和中小學校要加強對《中華人民共和國道路交通安全法》的宣傳工作，通過舉辦講座、知識競賽、觀看交通事故案例錄像、發放安全手冊、製作宣傳板、組織交通安全訓練營等形式多樣的活動，堅持和完善小學生放學路隊制度，積極探索和建立保障學生交通安全的各種制度。生動形象地對學生進行預防火災、擁擠踩踏、交通、溺水等事故的教育。教育廣大師生自覺遵守交通法規，預防交通事故的發生。
活動建議折疊編輯本段
1、活動要津貼學生的生活事跡，通過活動使學生不僅受到教育、增強自我保護意識，而且學會基本的自我保護方法。
2、一定要充分發揮學生的參與積極性，讓學生在活動前搜集資料、參觀訪問等，使學生在這個過程中得到啟示，受到教育。
3、要以具體實例來對學生進行教育，不可只談大道理，如果實例來自學生的真實體驗或身邊發生的事最好
歷年主題折疊編輯本段
「全國中小學生安全教育日」會議
中國全國中小學生「安全教育日」每年確定一個主題，自1996年起，「安全教育日」主題分別是：1996年：「全社會動員起來，人人關心中小學校安全工作」
1997年：「交通安全教育」
1998年：「注重防範，自救互救，確保平安」
1999年：「消防安全教育」
2000年：「保證中小學生集體飲食安全，預防葯物不良反應」
2001年：「校園安全」
2002年：「關注學生飲食衛生，保障青少年健康」
2003年：「大力提高中小學生及幼兒的自我保護意識和能力」
2004年：「預防校園侵害，提高青少年兒童自我保護能力」
2005年：「增加交通安全知識，提高自我保護能力」
2006年：「珍愛生命，安全第一」
2007年：「強化安全管理，共建和諧校園」
2008年：「迎人文奧運，建和諧校園」
2009年：「加強防災減災，建設和諧校園」。
2010年「加強疏散演練，確保學生平安」
教育預防折疊編輯本段
各地學校舉行中、小學生消費安全知識
每年3月最後一個星期一是全國中小學生「安全教育日」。研究部門公布的調查資料顯示：安全事故已成為14歲以下少年兒童的「第一殺手」。現在，中小學生意外傷害事故時有發生，有關專家指出，通過安全教育和預防，提高學生的自我保護能力，有80%以上的意外傷害事故可以避免。為了保障學生安全和健康成長，應當大力開展安全教育並盡快制定《校園安全法》。
據調查，涉及學校青少年生活和學習方面的安全隱患達20多種，包括食物中毒、體育運動損傷、網路交友、交通事故、火災、溺水等，這些都危害著青少年身心健康。調查結果還表明，家長擔心孩子受到傷害的地方依次為：學校(51.44%)，公共場所(36.32%)，自然環境(10.44%)，家裡(1.8%)，其中學校是家長們最擔心孩子受到傷害的地方。調查分析認為，學生在校受到傷害事故中，相當一部分是由於學校防範意識不強、安全管理措施不到位、設施條件差造成的，也有由於學生自身行為不當造成的。
教科院教育法制專家王悅群說，保護學生安全，是學校、家庭和社會的共同責任。為了消除安全隱患，學校要把安全教育真正納入教育教學內容，引導學生樹立安全意識，掌握安全知識，提高自我保護能力。家長要切實履行對孩子的監護責任，把安全教育列為家庭教育的重要內容。
節日活動折疊編輯本段
消防官兵在講解
2008年3月29日是「全國中小學生安全教育日」，為全面提高中小學生消防安全素質，推進消防工作社會化進程，黔南消防支隊抓住這一有利時機，結合消防宣傳「七進」工作，及時制定《黔南州中小學生安全教育日活動方案》，要求全州消防部隊根據全州各中小學校當前消防安全形勢，認真研究、周密部署中小學生安全教育日消防宣傳教育活動，以不斷提高中小學生的消防安全意識和火災自防自救能力。
一是提高認識，周密部署此次活動。支隊對「全國中小學生安全教育日」活動高度重視，結合消防宣傳「七進」工作，把抓好中小學生消防安全教育作為消防宣傳教育工作的一項重要內容來抓，並站在貫徹落實國務院15號文件精神的高度上來，積極與公安、教育部門密切配合，針對實際情況制定科學合理、切實可行的工作方案，真正把消防宣傳教育納入到此次「中小學生安全教育日」活動中。
二是多措並舉，廣泛開展宣傳教育。「中小學生安全教育日」期間，各級消防機構將與教育部門聯手，共同組織開展以「迎奧運，促和諧，共創消防平安校園」為主題的消防知識講座、滅火疏散演練等內容豐富、形式新穎、廣大學生易於接受的一系列消防安全宣傳教育活動，同時，加大消防隊站的開放力度，組織中小學校參觀消防站和教育基地，讓學生與消防器材裝備零距離接觸，同時通過觀看火災案例圖板、宣傳畫、觀看中隊滅火演練等途徑，真正讓學生們掌握基本的防火知識、滅火技能和火場逃生方法，真正達到教育一個學生、影響一個家庭、帶動整個社會的目的。
三是突出重點，宣傳與檢查同步實施。支隊將積極協調教育、公安等相關部門聯手在深入學校開展宣傳教育的同時開展消防安全檢查，重點檢查各學校的教學樓、宿舍的安全疏散條件、消防設施運行狀況和各項消防安全管理制度、應急疏散預案等情況，同時，聯合各派出所認真開展對校園周邊營業性場所的消防安全檢查，對不符合消防安全條件的場所要堅決予以處理。
四是以中小學生安全教育日為契機，建立校園消防安全長效機制。支隊將以此次「中小學生安全教育日」活動為契機，把三月作為學校安全隱患「整改落實月」，督促學校開展消防安全自查，消除火災隱患。同時嚴格按照公安部「八條措施」要求，建立和完善學校及其周邊消防安全狀況登記跟蹤信息，並指導學校建立完善內部消防保衛工作責任制度並落實，不斷夯實學校消防安全工作基礎，建立校園消防安全長效機制。
活動內容折疊編輯本段
開展自防自救課程
各市區(開發區)教育局，高技術產業開發區社會事業局，市直各學校：2008年3月31日為「全國中小學安全教育日」。根據省教育廳和教育局2008年工作安排，為開展好此活動並做好2008年全市中小學安全教育工作，現將有關事宜通知如下：
一、開展好「全國中小學安全教育日」活動。
二、開設好中小學安全教育地方課程。
三、繼續深入貫徹《中小學公共安全教育指導綱要》。
四、做好平時和假期學生安全教育。
五、配合有關部門做好其他專題安全教育活動。
小資料折疊
1、騎車安全
騎車外出的同學，出行前要先檢查一下車輛的鈴、閘、鎖、牌是否齊全有效，保證沒有問題後方可上路。在道路上要在非機動車道內行駛，沒有劃分車道要靠右邊行駛。通過路口時要嚴守信號，停車不要越過停車線；不要繞過信號行駛；不要騎車逆行；不扶肩並行；不雙手離把騎車；不攀扶其他車輛；不在便道上騎車。在橫穿4條以上機動車道或中途車閘失效時，須下車推行；騎車轉彎時要伸手示意，不要強行猛拐。
2、行路安全
綠燈亮了才可以過馬路，這時要注意轉彎的汽車。
過馬路時如亮起紅燈，不要搶行，站在安全區等綠燈亮了再走。
萬不能為圖方便翻越交通隔離設施。
盲道是為盲人設計並供他們使用的，要幫助、照顧殘疾人，不要佔用盲道。

5. 小學生曰常行為守側

小學生守則
熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨。
遵守法律法規，增強法律意識。遵守校規校紀，遵守社會公德。
熱愛科學，努力學習，勤思好問，樂於探究，積極參加社會實踐和有益的活動。
珍愛生命，注意安全，鍛煉身體，講究衛生。
自尊自愛，自信自強，生活習慣文明健康。
積極參加勞動，勤儉樸素，自己能做的事自己做。
孝敬父母，尊敬師長，禮貌待人。
熱愛集體，團結同學，互相幫助，關心他人。
誠實守信，言行一致，知錯就改，有責任心。
熱愛大自然，愛護生活環境。

小學生日常行為規范（修訂）
尊敬國旗、國徽,會唱國歌，升降國旗、奏唱國歌時肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員行隊禮。
尊敬父母，關心父母身體健康，主動為家庭做力所能及的事。聽從父母和長輩的教導，外出或回到家要主動打招呼。
尊敬老師，見面行禮，主動問好，接受老師的教導，與老師交流。
尊老愛幼，平等待人。同學之間友好相處，互相關心，互相幫助。不欺負弱小，不譏笑、戲弄他人。尊重殘疾人。尊重他人的民族習慣。
待人有禮貌，說話文明，講普通話，會用禮貌用語。不罵人，不打架。到他人房間先敲門，經允許再進入，不隨意翻動別人的物品，不打擾別人的工作、學習和休息。
誠實守信，不說謊話，知錯就改，不隨意拿別人的東西，借東西及時歸還，答應別人的事努力做到，做不到時表示歉意。考試不作弊。
虛心學習別人的長處和優點，不嫉妒別人。遇到挫折和失敗不灰心，不氣餒，遇到困難努力克服。
愛惜糧食和學習、生活用品。節約水電，不比吃穿，不亂花錢。
衣著整潔，經常洗澡，勤剪指甲，勤洗頭，早晚刷牙，飯前便後要洗手。自己能做的事自己做，衣物用品擺放整齊，學會收拾房間、洗衣服、洗餐具等家務勞動。
按時上學，不遲到，不早退，不逃學，有病有事要請假，放學後按時回家。參加活動守時，不能參加事先請假。
課前准備好學慣用品，上課專心聽講，積極思考，大膽提問，回答問題聲音清楚，不隨意打斷他人發言。課間活動有秩序。
課前預習，課後認真復習，按時完成作業，書寫工整，卷面整潔。
堅持鍛煉身體，認真做廣播體操和眼保健操，坐、立、行、讀書、寫字姿勢正確。積極參加有益的文體活動。
認真做值日，保持教室、校園整潔。保護環境，愛護花草樹木、莊稼和有益動物，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等廢棄物。
愛護公物，不在課桌椅、建築物和文物古跡上塗抹刻畫。損壞公物要賠償。拾到東西歸還失主或交公。
積極參加集體 活動， 認真完成集體交給的任務，少先隊員服從隊的決議，不做有損集體榮譽的事，集體成員之間相互尊重，學會合作。積極參加學校組織的各種勞動和社會實踐活動，多觀察，勤動手。
遵守交通法規，過馬路走人行橫道，不亂穿馬路，不在公路、鐵路、碼頭玩耍和追逐打鬧。
遵守公共秩序，在公共場所不擁擠，不喧嘩，禮讓他人。乘公共車、船等主動購票，主動給老幼病殘孕讓座。不做法律禁止的事。
珍愛生命，注意安全，防火、防溺水、防觸電、防盜、防中毒，不做有危險的游戲。
閱讀、觀看健 康有益的圖書、報刊、音像和網上信息 ，收聽、收看內容健康的廣播電視節目。不吸煙、不喝酒、不賭博，遠離毒品，不參加封建迷信活動，不進入網吧等未成年人不宜入內的場所。敢於斗爭，遇到壞人壞事主動報告。
通過小學生行為守則，可以讓學生懂得，無規矩不成方圓，讓學生從小就遵守規矩，從而引領學生從小適應社會。

6. 四年級小學生日記大全（300字）

今天我與媽媽去了鄉下，我一個人在田間的小路上散步。走著走著，一隻正在緩慢爬動的小動物進入了我的眼球。 仔細一瞧，原然是一隻小蝸牛。我突發奇想，我想與這只小蝸牛一起散步。於是，我慢慢得走著，生怕這只小蝸牛跟不上。當我走了幾步，回頭一看，那隻小蝸牛竟離我這么遠。 我在它後面推了推，可它仍是那樣慢慢地爬著。我催它，我唬它，我責備它，蝸牛用抱歉的眼光看著我，彷佛在說：「我已經盡力了！」 蝸牛它雖然爬不快，但是它仍舊爬著。為的就是能到達自己想去的地方，為的就是能完成給自己定下的目標。 我們的目標是什麼？我們是怎麼樣完成這些目標的？蝸牛它靠自己的努力，永不放棄的精神，完成了自己的目標。我們要學習蝸牛的精神，去完成自己的目標！ 生活常給人以啟示，然而，生活卻不會主動把"啟示"送上門。生活按照它自己的模樣和規律進行著，每個人都有權利從它那裡獲得啟示。它給每個人以機會，而問題在於我們自己能不能從中去發現"啟示"。勤於思索的人，在某種意義上，就是在辛勤尋找啟示的人------帶著懸而未決的問題去找，懷著種種疑團去找。思索生活本身，思索生活中的種種現象，你才會受到生活的饋贈。

7. 現在小學生入學年齡和生日要求是多少

現在一般小學，入學年齡為六周歲，
在8月31日之前，年滿六周歲的，就可以入學。
2015年小學一年級新生入學的截止出生日期是：2009年8月31日‍

8. 小學生日記大全30字

1，
我有一個布娃娃，是媽媽從超市給我買的。
我的布娃娃頭發是金黃的，扎著兩條麻花辮兒，穿紅色的內連衣裙，還穿著紅色的舞鞋，顯的可愛又美麗。
布娃娃的背後裝著兩塊電池，一拍她就唱歌，而且她唱的歌非常好聽，就象音樂會裡面的歌一樣。
我愛你，布娃娃！
2，一天，我容洗完澡後對奶奶說：「今天
讓我自己洗襪子吧。」奶奶答了。
起初我把襪子放入水中泡一下，接著加入洗粉，
後來我認真的搓洗3到5次再後來我把襪子放入水中在次搓洗，最後晾乾就可已了。我洗襪子的時候手很難受，這樣我才知到奶奶洗衣服的時候很辛苦！
3，我有一個漂亮的卷筆刀，它是心形的，表面是淺綠色，兩側都有一隻藍貓在吹泡泡。
卷筆刀的正面有一個小孔，那是放鉛筆的地方，只要放入鉛筆，轉動後面的搖把，就可以削鉛筆了。小孔下面是盛鉛和木屑的盒子，卷筆刀一削完了，鉛和木屑就在裡面了。如果鉛和木屑盛滿了，拉出來倒了，就可以了。
這就是我的卷筆刀。
寫日記要靠自己
不要依靠他人
其實寫日記很簡單
自己怎麼想的就怎麼寫唄
先給你這幾篇吧

9. 小學生日記20字大全

1、為元旦做准備

今天我快累死了。

因為我一會兒要唱歌，一會兒要排練小品。一想到明天，還要畫黑板報，頭就疼啊!

我們班是自己主辦，老師不參與其中。我在報節目時，看到節目很少，一怒之下報了七個，真是分身乏術啊!

趕緊去准備了，希望明天元旦晚會能辦好。

2、期末考試的來臨

隨著期末考試時間的逼近，隨著元旦節日的來臨，我們馬上就要快進行第一學期的期末考試了，希望各位同學可以在期末考試中取得自己滿意的成績，當你在看手機的時候，希望你多想一下：自己如果利用這幾分鍾來學習的話。

是不是可以多背幾個單詞、知識點呢?當你願意來放下手機來學習的時候，你離你自己的夢想有更進了一步，你離成功又近了一步，加油吧，付出努力的人，一定會把上天感動，一定會有人看在眼裡，他們一定會將成功之神降在那些正在努力的人!

3、蒜苗成長記

今天我種了蒜苗，這是我第一次種，覺的非常開心。

過了幾天，蒜苗一點點的長出了嫩芽，就像小朋友一樣慢慢的成長。之後的每天，我給蒜苗澆水，蒜苗一天一個樣子，慢慢的長大了許多，我用尺子量了量它的葉子，量完我大吃一驚，葉子已經有七厘米長了，我把這個驚天的消息告訴了媽媽，媽媽的嘴角揚了許多，微笑地說：「已經可以吃了。」我開心極了。

我戴上手套，把它們一個個挖了出來，遞給了媽媽，媽媽用它做出了很多的菜，非常豐盛。

吃完了飯，我明白了一個道理，只要努力做事，一定會有回報。

4、寫作業

在今天里，我們學校布置了許許多多的作業。讓我們全校的學生們連睡覺都沒睡!這些作業都是用腦子的作業。不但是這些，還有知識點也抄3便。這個老師為了明天的考試讓我們付出了多少的汗水呀!只要看到我的日記的人，都會知道我們的艱苦的。

我是六年級的學生，作業多還知識多。如果你是六年級的學生請在下面留言。謝謝啦!學習是無限的，我們不管上幾年級，都會讓我們在學習中認真成長。這也是對我們的深深地考驗。為了以後的日子，好好學習吧!加油!

5、我的小烏龜

前一段時間，媽媽給我買了兩只小烏龜，它們個頭不大，圓圓的，只要一碰它們就把頭和腿都縮進殼里，可機警了，不知什麼原因，我喂它們食物，它們也不吃，難道它們不餓嗎?

我可喜歡它們了，每天都給它們換水，換水後它們可高興了，不停的游動，也不知道它們累不累。

10. 曰本上小學教室上課圖片

在日本的小學里，早上學生到校以後可以直接進入教室。在美國如果你送孩子上學，那你就得掐好時間，不能太早，如果早於8：45分，那麼你不能把孩子獨自留在門前。只有到8：45分，由學校老師和高年級學生組成的superior才會出現在門前，學生們在自己年級入口處列隊，8：54分入校鈴響了以後才可以按秩序入校。在等待時間里不能打鬧不能游戲，有時老師要求學生們坐在地上。過了打鈴時間到校的學生，不能由年級入口進入學校，必須到主入口，領一張遲到的單子交給班主任。到一個quarter 結束的時候，遲到的情況會顯示在report card上。日本的小學校園也有很多的入口，但不是根據年級分配，而是根據學生家的住宅位置分配，使步行回家的孩子走一條最便捷的通學路。美國校園的多入口，合理地在日本的小學里，早上學生到校以後可以直接進入教室。在美國如果你送孩子上學，那你就得掐好時間，不能太早，如果早於8：45分，那麼你不能把孩子獨自留在門前。只有到8：45分，由學校老師和高年級學生組成的superior才會出現在門前，學生們在自己年級入口處列隊，8：54分入校鈴響了以後才可以按秩序入校。在等待時間里不能打鬧不能游戲，有時老師要求學生們坐在地上。過了打鈴時間到校的學生，不能由年級入口進入學校，必須到主入口，領一張遲到的單子交給班主任。到一個quarter 結束的時候，遲到的情況會顯示在report card上。日本的小學校園也有很多的入口，但不是根據年級分配，而是根據學生家的住宅位置分配，使步行回家的孩子走一條最便捷的通學路。美國校園的多入口，合理地避免了上下學接送時，大量汽車造成街道擁堵的情況。

在日本的小學里，無論是學生老師還是偶爾訪問的家長，都必須換鞋。校內的衛生由學生們自己清理。一年級的新生會在一段時間內得到六年級學生的幫助，一旦能夠自己負擔以後，就自己完成。在美國，家長到學校里要得到一個出入證並登記姓名。在整個白天里，除主入口開放外，其他入口只能出不能進。學校的衛生由僱用的清掃員負責。美國和日本小學的不同〈2〉

日本的小學低年級老師是全科老師，即一名老師要教孩子們所有的課程。多多的老師Tomida先生是個40多歲的女老師，精力很充沛，無論是游泳課還是體育課跳箱子，無所不能，讓我刮目相看。而美國的小學老師只負責數學語文，其他的課程如美術，計算機，體育，音樂則有另外的老師擔當。日本的老師們有教研室，而美國的老師沒有教研室，教室就被布置得像自己的家一樣。日本的教師資源很缺乏，小學里一個班級往往有30多個學生。所以老師的工作量很大，尤其是一年級的老師，非常辛苦。美國的學校班級規模很小，20個孩子左右。美國很強調小班制，使孩子們能夠享受到更多的教育資源。

日本的小學在學期開始時就會發給孩子們教科書和需要的本子。但是鉛筆等文具要自備。對於家庭收入低的學生，政府會給與文具書包方面的補貼 。在美國，所有學校用的東西都是學校提供，包括文具。但是教科書規定不能帶出校外，只在校內使用。如果家庭收入低，學校也提供書包。

日本的小學從一年級起就有少量的家庭作業，如果不做也沒有什麼處罰措施。多多的好朋友叮當，從來不做家庭作業，老師也從來不提，這讓他的爸爸媽媽很是奇怪。 美國的小學低年級沒有家庭作業，有的孩子會空著手上下學，連書包也不背。多多的書包里經常會帶本學校日歷和一本小說，也是空空的。

日本的小學在開學不久就會有家庭訪問日，班主任老師和教導處的工作人員會根據學生的家庭住址，利用2-3個下午完成家庭訪問，家長要按照事前約好的時間在家裡等待。多多很高興老師能到家裡訪問，還拿出我教她寫的漢字給老師看。在日本，每個學期會有3-4次的開放日，家長可以在規定的時間到學校看課。日本人很重視這些事情，往往帶著錄像機照相機到教室里記錄孩子的上課情況。上課之後還會有家長的討論，記得第一次看課後，我就向老師質疑教室里的秩序——我看到有的孩子在老師講課時，就離開自己的座位到教室的一角里去扔垃圾，而老師也沒有制止。日本小學的教室里自由得很，孩子們干什麼的都有，老師的話聽不懂，就站起來大喊：「老師，什麼？什麼？」小學在3月底學期結束時會有家長會，同時發成績單。這種家長會也是事前預約好時間，一對一進行。和日本一樣，美國小學也有家長會，但不只一次，在學期初和學期中時各一次。學校屬於社區的一部分，所以它很歡迎家長參與學校的各種事務。作為家長可以隨時訪問學校，但是時間不能超過30分鍾。家長也可以作為學校的志願者，在老師上課的時候來幫助老師做一些事情。

在日本學校倡導學生自理，自立。不只是打掃教室衛生，連打掃廁所，到食堂抬飯分飯也是孩子們自己的事情。而在美國，和中國一樣，孩子們很受寵。加州為了減少公共開支，曾意欲取消學校里的清掃員，施瓦辛格立即遭到各種調侃，社會普遍認為這不應當是孩子們做的事情。

更為可笑的是，上個月，Lincoln Public School進行了各年級的一系列考試，每當考試結束，孩子們都會得到獎品：糖，點心，冰淇淋等等。放學時看到多多一副心滿意足的樣子，就知道又有考試了——他們簡直被灌壞了。我聯想到我小時候考試時老師的凶神惡煞，真搞不明白到底是誰欠誰的？考試難道不應該么？學校里還在為背下乘法口訣的孩子積分，到學期結束時，用自己的積分來買冰淇淋。多多已經積了11分，除了要買盤子和勺子以外，她在盤算著能買幾勺冰淇淋，能加多少巧克力sauce......

我在日本和美國看到的小學教育，和我記憶中我的小學非常不同，據說和今天的中國教育也不同。到底哪個是好的，我也不知道。中國的似乎太嚴格，美國的似乎太自由，日本的呢？日本的教育理念是培養普通勞動者，這又和中國父母盼著子女成為英才的願望背道而馳......避免了上下學接送時，大量汽車造成街道擁堵的情況。

在日本的小學里，無論是學生老師還是偶爾訪問的家長，都必須換鞋。校內的衛生由學生們自己清理。一年級的新生會在一段時間內得到六年級學生的幫助，一旦能夠自己負擔以後，就自己完成。在美國，家長到學校里要得到一個出入證並登記姓名。在整個白天里，除主入口開放外，其他入口只能出不能進。學校的衛生由僱用的清掃員負責。美國和日本小學的不同〈2〉

日本的小學低年級老師是全科老師，即一名老師要教孩子們所有的課程。多多的老師Tomida先生是個40多歲的女老師，精力很充沛，無論是游泳課還是體育課跳箱子，無所不能，讓我刮目相看。而美國的小學老師只負責數學語文，其他的課程如美術，計算機，體育，音樂則有另外的老師擔當。日本的老師們有教研室，而美國的老師沒有教研室，教室就被布置得像自己的家一樣。日本的教師資源很缺乏，小學里一個班級往往有30多個學生。所以老師的工作量很大，尤其是一年級的老師，非常辛苦。美國的學校班級規模很小，20個孩子左右。美國很強調小班制，使孩子們能夠享受到更多的教育資源。

日本的小學在學期開始時就會發給孩子們教科書和需要的本子。但是鉛筆等文具要自備。對於家庭收入低的學生，政府會給與文具書包方面的補貼 。在美國，所有學校用的東西都是學校提供，包括文具。但是教科書規定不能帶出校外，只在校內使用。如果家庭收入低，學校也提供書包。

日本的小學從一年級起就有少量的家庭作業，如果不做也沒有什麼處罰措施。多多的好朋友叮當，從來不做家庭作業，老師也從來不提，這讓他的爸爸媽媽很是奇怪。 美國的小學低年級沒有家庭作業，有的孩子會空著手上下學，連書包也不背。多多的書包里經常會帶本學校日歷和一本小說，也是空空的。

日本的小學在開學不久就會有家庭訪問日，班主任老師和教導處的工作人員會根據學生的家庭住址，利用2-3個下午完成家庭訪問，家長要按照事前約好的時間在家裡等待。多多很高興老師能到家裡訪問，還拿出我教她寫的漢字給老師看。在日本，每個學期會有3-4次的開放日，家長可以在規定的時間到學校看課。日本人很重視這些事情，往往帶著錄像機照相機到教室里記錄孩子的上課情況。上課之後還會有家長的討論，記得第一次看課後，我就向老師質疑教室里的秩序——我看到有的孩子在老師講課時，就離開自己的座位到教室的一角里去扔垃圾，而老師也沒有制止。日本小學的教室里自由得很，孩子們干什麼的都有，老師的話聽不懂，就站起來大喊：「老師，什麼？什麼？」小學在3月底學期結束時會有家長會，同時發成績單。這種家長會也是事前預約好時間，一對一進行。和日本一樣，美國小學也有家長會，但不只一次，在學期初和學期中時各一次。學校屬於社區的一部分，所以它很歡迎家長參與學校的各種事務。作為家長可以隨時訪問學校，但是時間不能超過30分鍾。家長也可以作為學校的志願者，在老師上課的時候來幫助老師做一些事情。

在日本學校倡導學生自理，自立。不只是打掃教室衛生，連打掃廁所，到食堂抬飯分飯也是孩子們自己的事情。而在美國，和中國一樣，孩子們很受寵。加州為了減少公共開支，曾意欲取消學校里的清掃員，施瓦辛格立即遭到各種調侃，社會普遍認為這不應當是孩子們做的事情。

更為可笑的是，上個月，Lincoln Public School進行了各年級的一系列考試，每當考試結束，孩子們都會得到獎品：糖，點心，冰淇淋等等。放學時看到多多一副心滿意足的樣子，就知道又有考試了——他們簡直被灌壞了。我聯想到我小時候考試時老師的凶神惡煞，真搞不明白到底是誰欠誰的？考試難道不應該么？學校里還在為背下乘法口訣的孩子積分，到學期結束時，用自己的積分來買冰淇淋。多多已經積了11分，除了要買盤子和勺子以外，她在盤算著能買幾勺冰淇淋，能加多少巧克力sauce......

我在日本和美國看到的小學教育，和我記憶中我的小學非常不同，據說和今天的中國教育也不同。到底哪個是好的，我也不知道。中國的似乎太嚴格，美國的似乎太自由，日本的呢？日本的教育理念是培養普通勞動者，這又和中國父母盼著子女成為英才的願望背道而馳......