❶ 成語故事600字
范曄《後漢書·班超傳》：「超曰：『不入虎穴，不得虎子。當今之計，獨有版因夜以火攻權虜，使彼不知我多少，必大震怖，可殄盡也。』」 後漢書
【典故】 東漢時，漢明帝召見班超，派他到新疆去，和鄯善王交朋友。班超帶著一隊人馬，不怕山高路遠，一路跋涉而去。他們千里迢迢，來到了新疆。鄯善王聽說班超出使西域，親自出城迎候。東道主把班超奉為上賓。班超向主人說明來意，鄯善王很高興。 過了幾天，匈奴也派使者來和鄯善王聯絡感情。鄯鄯王熱情款待他們。匈奴人在主人面前，說了東漢許多壞話。鄯善王頓時黯然神傷，心緒不安。第二天，他拒不接見班超，態度十分冷淡。他甚至派兵監視班超。班超立刻召集大家商量對策。班超說：「只有除掉匈奴使者才能消除主人的疑慮，兩國和好。」可是班超他們人馬不多，而匈奴兵強馬壯，防守又嚴密。 班超說：「不入虎穴，焉得虎子！」這天深夜，班超帶了士兵潛到匈奴營地。他們兵分兩路，一路拿著戰鼓躲在營地後面，一路手執弓箭刀槍埋伏在營地兩旁。他們一面放火燒帳篷，一面擊鼓吶喊。匈奴人大亂，結果全被大火燒死，亂箭射死。 鄯善王明白真相後，便和班超言歸於好
❷ 600字左右的作文，其中要包含40個成語，題目內容自定。（廣納美文。謝謝）
友愛與互助
「朋」可理解成兩個月亮坐在天空，相互關懷，相互照亮，缺一不可，那源源不斷的光芒是連接彼此的紐帶和橋梁！人間的長旅充滿了多少凄冷、孤苦，沒有朋友的人是生活在黑暗中人，沒有朋友的人是真正的孤兒。
朋友是夏天的樹陰，為你送來一片清涼；朋友是人生中的風景，沒有他旅途便黯然失色。朋友是你失意時無言地安撫你的人，朋友是你高興時與你分享的人；朋友是你驕傲時提醒你的人，是你自卑時鼓勵你的人......
友誼，源於愛心。跌倒時，伸出扶持的雙手；憂傷時，送上一縷安慰；孤獨時，捎去一瓣心香。
我們用友誼寫一本書，一本厚厚的書。在書里：友誼如珍珠，我們共同穿綴，聯成一串串璀璨的項鏈；友誼如綵綢，我們共同剪裁縫製成一件件絢麗的衣衫；友誼如花種，我們共同播撒，培育出一個個五彩的花壇；友誼如油彩，我們共同調色，描繪出一幅幅美麗的圖畫。
友誼要用真誠去播種，要用理解去護理，要用熱情去澆灌。
友誼之火溫暖了朋友受傷的心，照亮了迷途者前進的方向，驅散了孤獨者心中的陰雲，點燃了失敗者新的希望。
社會需要愛心，人類需要幫助。也許只是一根小小的木樁，就可救活一個落水的人；也許只是薄薄的一條毯子，就可以溫暖一個凍僵的人；也許只是一句話，一隻溫暖的手，就可以喚回失望者的希望。那麼為什麼我們不去做呢？別走開，讓我們一起來奉獻自己的愛心，一人是人二人為從，三人是眾，建設祖國的未來需要的，不正是這種眾志成城嗎？
寬容
記得法國作家雨果曾說過：世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空寬闊的是人的胸懷。它可以包容人間萬物，可以與人為善，可以化干戈為玉帛。我真正明白這些卻是緣於一次偶然。
那是星期一的早晨，我匆匆地去洗涮飯盒。要知道，時間就是生命！贏得時間就能提前完成作業，有更多的時間看看書。教室里還有一大堆作業在等著我趕去與它們「約會」呢。可今天也不知怎麼了，水池邊的人比平日里不知多了多少倍。難道布置作業都是全校統一的嗎？我開始煩躁起來，怒火也一點一點地升了起來，整個人成了一座一觸即發的火山。
終於按捺不住心中的那份焦急，我找起了空子，准備往裡鑽。過五關斬六將，歷經千辛萬苦，我總算擠到了水池邊，心中長吁一口氣——馬上就可以擺脫這非人的折磨了。顧不上得意，更無暇考慮身後那擠作一團粥的人群，我開始了洗涮。三下五除二，大功告成！轉身……只覺身體往左一歪，一腳踏進了池前的污水中，左手也按到了水池裡，更可惡的是臉上被濺上了臟兮兮的油水，我成了不折不扣的落湯雞！怒火沖上頭頂，我立馬回頭尋找那可惡的「肇事者」，是一個初一年級的小男孩。我狠狠地瞪著他，真恨不得把他大罵一頓，可我怕違反紀律，沒敢大吼，就那樣凶凶地盯著他。也許是我的樣子有點嚇人吧，那個小男孩竟有些不知所措了，兩只手緊緊抱住飯盒，怯怯地瞅著我。見我不作聲，他知道大事不妙了，結結巴巴地說：「對……對不起，我……我不……我不是故意的。」說著眼裡泛起了點點淚花，亮晶晶的。
突然，我好像從這點亮光里看到了我自己。
那是我剛入學時，也是在水池旁，碰到了一個三年級的大姐姐。那個大姐姐比我現在還慘，那身漂亮的衣服被池中的污水染成了大花臉。我嚇壞了，一時間連句對不起的話也忘了說，只是愣愣地站著，等著挨一頓披頭蓋臉的的臭罵。可她並沒有罵我，而是沖我笑笑，問我有沒有磕到。那一刻，我是多麼感激那個大姐姐呀，甚至還覺得能生活在這樣一個學校真幸福。
那麼現在的我是不是有點兒可惡呢？我不自覺地眨了眨眼，讓笑容綻在臉上，雖然有點勉強。「沒關系。」我脫口而出，這下輪到小男孩詫異了，嘴巴張得大大的，似乎不相信這是真的。看到他這副模樣，我不由得笑了，真心的。「真的沒關系，剛才我是嚇唬你的，逗你玩呢！」他似乎相信了，也沖我笑了笑，兩個小酒窩也跳了出來，真可愛！我不由得又想到了自己家裡的弟弟。「來，我幫你洗吧！」，我溫和地對他說。「不用了。你還是先把腳……」他似乎有點逗，頑皮地看著我那隻還泡在水裡的腳。「啊！」我立刻抬起了腳。雖有點兒尷尬，但我仍然很心。回到教室，作業做得出奇的順利。
這件事情已經過去幾年，但是想起來我就充滿感慨：泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細流，故能成其深。我們只要擁有一顆寬容的心，厚德載物，雅量容人，寬容處事，人生就會更精彩！
❸ 寫事的作文600字有修辭方法四字成語
日歷一頁頁地翻已往，時間匆匆流逝，「教師節」邁著輕盈的腳步無聲無息地來到了我們身邊。
有人把教員比作辛勤的園丁，精心地照料我們，使我們可以健壯成長;有人說教員是我們進修征途上的導師，是她們帶領我們到達成功的此岸;還有人說教員就像一個永遠不置工作的機器;但我卻要說教員像一枝蠟燭。「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干」這句話用在教員的身上再得當不過了。教員默默無聞地教授給我們知識，帶我們在知識的海洋里遨遊。
每當下學後，顛末教員的窗前總會瞅見教員們仍然在那一些電燈的陪伴下認真地批改作業、備課，甚或為了使我們可以理解得更透徹，學得更敦實，教員不惜破費很長時間去做很多的模型。作業本上的每一個對勾以及每一個紅叉都凝聚著教員的汗水。當我們有不懂的難題時，教員總會耐心地為我們解說，「師恩重如山」「滴水之恩當湧泉相報」。同窗們，不要等到事業有結果，就在今天，就在師生相處的日日夜夜，我們就要把誠摯的謝意和美好的祝福獻給恩師，使我們的恩師不時感遭到莘莘學子的愛的暖流!
她們嘔心瀝血，她們甘為人梯，她們清貧平生為的是什麼?為的是給國家培養出更多具有高素質的優秀人才，教員們是一枝不起眼的蠟燭，在關鍵時刻默默奉獻的蠟燭，她們犧牲了本身名貴的青春年華，然而為國家培養出一批批的棟梁之材。
教員是無私的，她們配受一切贊美。
❹ 推薦600個四字成語及其解釋
1.洞若觀火：形容看得清楚明白。
2.對簿公堂：在公堂受審。
3.耳濡目染：形容見得多聽得多之後，無形之中受到影響。
4.耳熟能詳：聽得次數多了，熟悉得能詳盡地說出來。
5.耳提面命： 表示長輩的諄諄教導.不用於同輩之間和貶義.
6.罰不當罪：處罰和所犯的罪行不相當，多指處罰過重。
7.翻雲覆雨：比喻反復無常或玩弄手段。
8.繁文縟節:比喻其他煩瑣多餘的事項，也說繁文縟禮。比喻疑神疑鬼，妄自驚慌。
9.方枘圓鑿 ：形容格格不入
10.方興未艾：事物正在發展，一時不會終止。
11.沸反盈天：形容喧嘩吵鬧，亂成一團。
12.焚膏繼晷：形容夜以繼日地用功讀書或努工作。
13.粉墨登場：化裝上台演戲。今多比喻登上政治舞台。(含譏諷意)
14.風馳電掣：形容像刮風和閃電那樣迅速。
15.奉為圭臬 把某些言論或事物當作準則
16.否極泰來：壞的到了盡頭，好的就來了。
17.浮光掠影：比喻印象不深刻，好像水面的光和掠過的影子一樣，一晃就消失了。
18.高談闊論：大發議論，多含貶義。
19.隔靴搔癢 比喻說話作文等不中肯，沒有抓住問題的關鍵
20.各行其是：各自按照自己以為對的去做。
21.耿耿於懷：對某些事總記在心裡，形容心存怨恨。(一般指自己對某些事不滿)
22.功敗垂成：在快要成功的時候遭到失敗。(多含惋惜意)
23.狗尾續貂：泛指以壞續好，前後不相稱，多指文藝作品。
24.孤注一擲：把所有的錢一下子投做賭注，企圖最後得勝。比喻在危急時把全部力量拿出 來冒一次險。
25.刮目相看：用新的眼光來看待。
26.掛一漏萬：形容列舉不全，遺漏很多。
27.管窺蠡測：從竹管里看天，用瓢來量海水，比喻眼光狹窄，見識短淺。
28.光天化日：比喻大家看得很清楚的地方。
29.鬼斧神工：形容技藝的精巧，似非人工之能為。(形容人工技藝的精巧)
30.含英咀華：比喻琢磨和領會詩文的要點和精神。
31.汗牛充棟：形容書籍極多。汗牛，牛累得出了汗。充棟，堆滿了屋子
32.皓首窮經：皓首，白頭，鑽研經典到老
33.厚積薄發：長期積累，突然暴發。
34.虎視眈眈：形容貪婪而兇狠地注視。
35.怙惡不悛：一貫作惡，不肯悔改。
36.渙然冰釋：嫌隙、誤會消除。
37.荒誕不經：不經，不正常的。虛妄離奇，不合正理。
38.黃粱一夢：比喻想要實現的好事落得一場空。也說黃粱美夢，一枕黃粱
39.火中取栗：比喻冒危險給別人出力自己上了大當，一無所得。
40.禍起蕭牆：禍亂發生在家裡，比喻內部發生禍亂。
41.積重難返 指長期形成的不良風俗、習慣不易改變
42.集腋成裘：狐狸腋下的皮雖然很少，但是聚集起來就能縫成一件皮袍。比喻積少成多。
43.計日程功：可以數著日子計算進度，形容數著日子算進度，形容在較短期間就可以成功。
44.濟濟一堂 ：形容許多有才能的人聚在一起。
45.間不容發：中間容不下一根頭發，比喻與災禍相距極近，情勢極其危急。
46.見仁見智：對同一問題，各人從不同角度持不同的看法。
47.見賢思齊：見到好的，優秀的，就向其學習，向其看齊。
48.矯揉造作：形容過分做作，極不自然。
49.矯枉過正 糾正偏差做得過了頭
50.金科玉律：比喻不能變更的信條或法律條文。
51.噤若寒蟬：形容不敢作聲。
52.敬謝不敏：謝，推辭;不敏，無能。表示推辭做某事的婉辭。錯用於拒絕別人的要求
久假不歸 長期借去，不歸還
53.開卷有益：讀書就有收獲。開卷，打開書本，借指讀書。
54.恪遵功令：嚴謹地遵守條令制度。
55.空穴來風：有了洞穴才有風進來，比喻消息和傳說不是完全沒有原因的。
56.苦心孤詣：費盡心思鑽研或經營。孤詣，別人所達不到的。(中性)
57.狼奔豕突：狼和豬東奔西跑。比喻成群的壞人亂竄亂撞。(貶)
58.良莠不齊：一群人中有好有壞，側重於品質。不用於水平、成績等
59.臨淵羨魚 比喻只有願望，不去實干，就無濟於事
60.令人發指：發指，頭發豎起來，形容非常憤怒。
61.另眼相看：用另一種眼光看待，多指看待某個人(或某種人)不同於一般。
62.門可羅雀； 大門前面可以張網捕雀，形容賓客稀少，十分冷落。
63.門庭若市 :形容交際來往的人很多。
64.面目全非： 事物的樣子變得很厲害,貶義.指變得很糟.
65.目無全牛：用來形容技藝已達十分純熟的地步。(褒義詞)
66.沐猴而冠 ：沐猴戴帽子，裝成人的樣子。比喻裝扮得像個人物，而實際並不像
67.暮鼓晨鍾： 比喻可以使人警覺醒悟的話
68.南轅北轍 ：形容行動和目的相反
69.南轅北轍：心裡想往南去，車子卻往北走。比喻行動和目的相反。
70.泥沙俱下： 比喻好壞不同的人或事物混雜在一起
71.拋磚引玉：自謙之辭，不能用於對方或第三方
72.蓬蓽生輝：謙辭，表示由於別人自己家來或張掛別人給自己題贈的字畫等而使自己十分 光榮。
73.披肝瀝膽：比喻開誠相見，也比喻極盡忠誠。
74.披沙揀金：比喻從大量的事物中選擇精華。
75.萍水相逢：比喻向來不認識的人偶然相遇。
76.期期艾艾： 口吃.不理解為懦弱猶豫等
77.杞人憂天：比喻不必要的憂慮。
78.前事不忘：後世之師 指記住過去的經驗教訓，可以作為以後的借鑒
79.黔驢技窮：比喻僅有的一點伎倆也用完了(貶)
80.罄竹難書：把竹子用完了都寫不完。比喻事實(罪惡)很多，難以說完。
81.求全責備：苛責別人，要求完美 無缺。
82.曲突徙薪： 比喻事先採取措施，防止危險發生
83.人心不古：今人的心地不如古人淳厚。多用以感嘆世風淺薄。
84.忍俊不禁：忍不住笑了出來。
85.如湯沃雪： 像熱水澆在雪上，比喻事情極容易解決
86.如坐春風：如同沐浴在和煦的春風里，比喻受到教育和感 化。
87.茹毛飲血：原始人不會用火，連毛帶血地生吃禽獸。
88.塞翁失馬 ：比喻壞事在一定條件下可以變為好事。
89.三人成虎：傳言有虎的人很多，大家便相信了。多誤解為團結合作力量大
90.三足鼎立： 比喻三方面的勢力對峙。
91.色厲內荏：外表強硬而內心怯懦。
92.閃爍其詞 ：形容說話吞吞吐吐，躲躲閃閃。
93.身體力行：親身體驗，努力實踐。體，行。
94.屍位素餐：空占著職位，不做事而白吃飯。
95.師心自用：固執己見，自以為是。
96.石破天驚：比喻文章議論新奇驚人。
97.時乖運蹇： 指時運不好
98.拾人牙慧：拾取別人的只言片語當作自已的話。
99.始作俑者：首先干某件壞事的人。濫用於一切倡導
100.首鼠兩端：遲疑不決。常誤解為言行前後不一致
101.受寵若驚：受到過分的寵愛待遇而感到意外的驚喜。
102.數典忘祖：忘掉自己本來的情況或事物的本源。
103.水落石出：形容真相大白。
104.碩大無朋 形容無比的大。
105.碩果僅存 ：比喻經過淘汰，留存下的稀少可貴的人或物
106.司空見慣：看慣了就不覺得奇怪。
107.夙興夜寐：起得早，睡得晚，形容勤奮不懈。
108.素昧平生：一向不相識。
109.嘆為觀止：贊美看到的事物美到極點
110.韜光養晦：比喻隱藏才能，不使外露。
111.醍醐灌頂：比喻以人的智慧灌輸於人，使人清醒。
112.條分縷析 形容分析得細密而有條理
113.痛心疾首：形容傷心悔恨之極，也形容怨恨之深。
114.萬馬齊喑 比喻人們都沉默，不說話，不發表意見
115.妄自菲薄：過份地輕視自己，不知自重。
116.欣喜若狂 欣喜：快樂;若：好象;狂：失去控制。形容高興到了極點。
117.心悅誠服 悅：愉快，高興;誠：硬實。由衷地高興，真心地服氣。指真心地服氣或服 從。
118.喜笑顏開 顏開：臉面舒開，指笑容。形容心裡高興，滿面笑容。
119.喜怒無常 一會兒高興，一會兒生氣。形容態度多變。
120.喜出望外 望：希望，意料。由於沒有想到的好事而非常高興。
121.心花怒放 怒放：盛開。心裡高興得象花兒盛開一樣。形容極其高興。
122.喜眉笑眼 形容面帶笑容、十分高興的樣子。
123.喜不自勝 勝：能承受。喜歡得控制不了自己。形容非常高興。
124.談笑風生 有說有笑，興致高。形容談話談得高興而有風趣。
125.手舞足蹈 蹈：頓足踏地。兩手舞動，兩只腳也跳了起來。形容高興到了極點。也手亂 舞、腳亂跳的狂態。
126.受寵若驚 寵：寵愛。因為得到寵愛或賞識而又高興，又不安。
127.殺風景 損壞美好的景色。比喻在大家高興的時候，突然出現使人掃興的事物。
128.人莫予毒 莫：沒有;予：我;毒：分割，危害。再也沒有人怨恨我、傷害我了。形容勁 敵被消滅後高興的心情。
129.親痛仇快 做事不要使自己人痛心，使敵人高興。指某種舉坳只利於敵人，不利於自 己。
130.樂極生悲 高興到極點時，發生使人悲傷的事。
131.眉開眼笑 眉頭舒展，眼含笑意。形容高興愉快的樣子。
132.哭喪著臉 心裡不愉快，臉上顯出不高興的樣子。
133.酒酣耳熱 ：形容飲酒到高興的時候。
134.驚喜欲狂； 既驚又喜，高興得都要發瘋了。形容喜出望外，過於興奮的情壯。
135.近悅遠來；使近處的人受到好處而高興，遠方的人聞風就會前來投奔。舊指當權者給 人恩惠，以便籠絡人心。
136.皆大歡喜： 人人都高興滿意。
137.歡欣鼓舞： 歡欣：欣喜;鼓舞：振奮。形容高興而振奮。
138.含笑九泉 ：九泉：地下深處，舊指人死之後埋葬的地方。也作：「黃泉」。在九泉之下 滿含笑容。表示死後也感到欣慰和高興。
139.歡天喜地 形容非常高興。
140.歡呼雀躍； 高興得像麻雀那樣跳躍起來。形容十分歡樂的情景。
150.撫掌大笑： 撫：拍。拍手大笑。形容非常高興。
160.怫然不悅： 怫然：憂愁或憤怒的樣子;悅：愉快，高興。憤怒，很不愉快。
161.得意忘形 ：形：形態。形容高興得失去了常態。
162.大喜過望： 過：超過;望：希望。結果比原來希望的還好，因而感到特別高興。
163.囅然而笑： 囅然：笑的樣子。高興地笑起來。
164.眉歡眼笑 ：形容非常興奮、高興
165.眉花眼笑： 形容非常高興、興奮的樣子
166.眉飛眼笑 ：形容非常高興
167.驚喜交集 ：交集：交錯在一起。又吃驚，又高興
168.形槁心灰 ：〖解釋〗槁：枯乾。形容身體消瘦不堪，心境極為冷漠，毫無生氣。
169.息怒停瞋 ：〖解釋〗瞋：發怒時睜大眼睛。停止發怒和生氣。多用作勸說，停息惱怒 之辭。
170.吹鬍子瞪眼 ：〖解釋〗形容很生氣的樣子。
171.宜嗔宜喜： 意思是不論生氣，還是高興，總是很美的。
172.旭日初升； 早晨的太陽剛剛從東方升起。比喻充滿活力、生氣勃勃的景象。
173. 鮮蹦活跳： 謂魚、禽等亂蹦亂跳而有生氣。
174.死樣活氣 ：形容沒有生氣。
175.濃眉大眼： 形容眉目端莊，富有生氣。多指男子。
175. 艴然不悅： 非常生氣。艴fú然，也作怫然，生氣時表現一付臉色難看的樣子。
負氣含靈： 指有生氣和靈性的人。
177.半死半生： ①未全死。②比喻無意義、無生氣的苟且的生活。
178.轉嗔為喜 ：由生氣轉為喜歡。
179.心平氣和： 心情平靜，態度溫和。指不急躁，不生氣。
180.喜怒無常： 一會兒高興，一會兒生氣。形容態度多變。
181.生龍活虎： 形容活潑矯健，富有生氣。
182.回嗔作喜： 嗔：生氣。由生氣轉為喜歡。
183.拂袖而去 ：拂袖：甩袖子，表示生氣。形容生了氣，一甩袖子就走了。
184.肝膽欲碎： 欲：將要。肝和膽將要破碎了。形容極度悲痛或非常生氣。
185.憤憤不平 ：憤憤：很生氣的樣子。心中不服，感到氣憤。
186.勃然變色： 勃然：突然地。變色：變了臉色。突然生氣，變了臉色。
187.別開生面： 生面：新的面目。原意是凌煙閣里的功臣畫像本已褪色，經曹將軍重畫之 後才顯得有生氣。比喻另外創出一種新的形式或局面。
188.活蹦亂跳 ：歡蹦亂跳，活潑、歡樂，生氣勃勃的樣子
189.不死不活： 形容事物沒有生氣
190.百花爭妍： 形容繁華盛開，生氣勃勃的景象
❺ 根據四個詞語創編一個故事600字
在一片茂密的森林裡，綠油油的草地上盛開著五顏六色的花朵。它們千姿百態，絢麗無比，一陣陣清香撲鼻而來，花蝴蝶彷彿聞到了這迷人的香味，翩翩起舞，飛到爭芳斗艷的花叢中，一棵棵枝繁葉茂的樹上，果實累累，有紅通通的蘋果，粉粉的桃子，橙色的橘子……高大挺拔的橡樹伸出它嫩綠的枝葉，遮住了那火熱的太陽，遠處山清水秀，鳥語花香，看上去像一幅景色優美的山水畫。小溪清澈的水裡，有快樂的小魚游來游去，小鳥嘰嘰喳喳地叫個不停，有時停在樹梢上，有時在天空自由飛翔，生活得非常快樂。近處，彷彿一切有了生命力，花兒一擺一擺的，像天真可愛的小女孩；小草被風一吹，像一個個調皮的小孩子；威武的像樹筆直地站著，像士兵一樣，昂首挺胸。還有那些小動物：小兔、小羊、長頸鹿、老虎、大象、獅子等。他們安居樂業，過著幸福的生活。
一天森林之王獅子說「我們來辦個動物宴會吧！為了慶祝我們團結一致，和睦相處」動物異口同聲地說「好呀！好呀！」話剛落，動物們紛紛忙開了，有的採集蘑菇，有的摘水果，還有的去采幾朵花兒。一會兒，動物們准備好了，它們正想歡慶時，從林中傳來一陣響亮的槍聲，動物們嚇得魂飛魄散，小猴說：「不好，獵人要捕捉我們了。」他們一群人舉著槍，對准小羊，砰砰砰的一聲，小山羊倒在地上，鮮血染紅了它的毛。有一個人抓起小羊，扒了它的皮，把五臟六腑都挖了出來。動物們看在 眼裡，疼在心裡，它們憤怒了，終於忍不住，風馳電掣般跑到那些人面前，有的踢，有的踩，有的打。經過一番搏鬥，那些人已經鼻青臉中，最後，動物們用網子把那些殘暴的人給網了起來。小兔生氣地說「你們為什麼要殘害我們？我們有什麼地方得罪你們了，我們為人類付出了那麼多，而你們卻忘恩負義，還這樣對待我們？」那些人說「我們也有苦衷呀！我們以前的上司要我們還錢，我們還不起，只能捕捉你們去賣。」老虎嚷著：「要是我們去傷害你的親人，你們又是什麼滋味？要賺錢，可以去找一份工作，何必這樣？」
那些人很內疚，底下頭，默默地哭了！
❻ 成語故事作文600字
今天,我們學了《滴水穿石的啟示》這篇課文,這篇課文給予我的啟示是：目標專一而不三心二意,持之以恆而不半途而廢,就一定能夠實現我們美好理想.
讀了這篇課文讓我想到了德國著名的音樂家貝多芬.他雖然雙耳失聰,但是,他有厄運打不垮的信念和不屈不撓.持之以恆的精神.一個夜晚,一位客住在一間簡陋的店裡,欣賞著從樓上傳來的忽高忽低.忽快忽慢.的樂曲,似流水拂過,優美至極.突然,幾滴水從房頂的裂縫中滴落下來,正好滴在了這名客的臉上.客大驚,便上樓去看.樓上住的竟是當代大音樂家貝多芬.只見他身邊擺了一盆水.原來,是他練琴的時間太久了,手指練得都發燙了,需要用水來冷卻一下.由於太匆忙,水不小心被他打翻了.貝多芬就是憑著這種「滴水穿石」的精神才最終摘取了音樂巔峰上的貴冠的!
我還想到我在四年級時學滑板的事情.因為我考試得了一百分,所以媽媽給我買了一個滑板.我得到這個滑板,心裡興奮極了,便迫不及待地拿著滑板下樓練習.我先用雙手扶著牆,站在滑板上面一點一點往前滑,漸漸地,我已經掌握了平衡,可以扶著牆快速地滑起來了,然後,我試著慢慢的把手從牆壁上拿開往前滑,可是剛剛松開手我就重重地摔在地上.但是,這點小挫折並沒有使我半途而廢,我從地上爬起來繼續練.經過我一次又一次地努力,我終於學會了滑滑板.我就是這樣堅持不懈,持之以恆才取得成功的.
通過了這兩件事,我希望同學們一定要銘記《滴水穿石的啟示》帶給我們的啟示：目標專一而不三心二意,持之以恆而不半途而廢,就一定能夠實現我們美好的理想.
❼ 猜成語小學生寫事作文600字
「哈哈哈」一陣爆笑聲從我們的作文班裡傳出來。原來我們在做游戲啊!
游戲的第一關一個同學表演，其他同學猜，如果有人猜對，那個同學就加一分，加兩分能得一個「獎」。第二輪，同學自己想一個成語，上去表演，如果誰都沒猜對，那麼，表演的人就能得到一個「獎」。
第一關開始了，老師可是「有備而來」呢!只見她變法似的拿出了一張紙，樂樂上去了，她看了看那個成語，似懂非懂地點點頭，她開始演了，只見她抓著自己的耳朵，撓著自己的腮，活像一隻孫猴子，我們異口同聲地說：「抓耳撓腮」，樂樂笑嘻嘻地跑下來，邊跑邊說：「對了，對了!」老師又給她看了一個成語，她把手往嘴裡送，但沒有放在嘴裡，我幾乎快跳起來了，說：「狼吞虎咽!」樂樂朝我豎起了大拇指。接下來是我，我精神抖擻地上去了，看了看老師給的成語——驚弓之鳥，我把腳放開，變成了弓箭步，假裝手裡拿了一把弓箭，然後學著鳥兒撲騰著翅膀。大家說：「驚弓之鳥」。我心裡暗暗佩服。
第二輪開始了，我絞盡腦汁才想出了一個成語，我猜，如果你在那肯定也猜不出。我上去演了，我說：「有一個人牽著一條狗，然後，另一個人喜歡狗的主人。因此，也喜歡那條狗。」我一邊說，一邊還比劃著，可同學們一臉不可思議的樣子，有的還說：「這是個成語嗎?」我又是比劃又是說的，我說得口乾舌燥，沒有一點力氣，我急得直跺腳，可同學們還是一臉迷茫地看著我，最後只有老師猜了出來，哈哈，這個成語就是——「愛屋及烏」。
這節課可真有趣，我們不但很開心，還學會了好多成語。
❽ 四字成語大全及解釋600個
水滴石穿 shuǐ dī shí chuān
近義詞： 磨杵成針、繩鋸木斷 反義詞： 虎頭蛇尾
用法： 聯合回式；作定語答；含褒義
解釋： 水不停地滴，石頭也能被滴穿。比喻只要有恆心，不斷努力，事情就一定能成功。
出處： 宋·羅大經《鶴林玉露》第十卷：「乖崖援筆判雲：『一日一錢，千日一千；繩鋸木斷，水滴石穿。』」
例子： 乖崖援筆判雲：「一日一錢，千日千錢；繩鋸木斷，～。」（宋·羅大經《鶴林玉露》卷十）
謁後語：
謎語：
❾ 帶愛字的四字詞語大全作文600字
愛屋及烏 [ài wū jí wū]
愛屋及烏是一個漢語成語，讀音是ài wū jí wū，意思是因為愛一個人而連內帶愛他屋上的容烏鴉。比喻愛一個人而連帶地關心到與他有關的人或物。作謂語、定語、分句；含褒義，形容過分偏愛或愛得不適合。出自《尚書大傳·大戰》：「愛人者，兼其屋上之烏。」
❿ 成語故事600字作文
周六上來午，我在直捷惠自博上作文課。咦，教室里的同學們怎麼個個神采風揚？我們在做什麼？原來，我們正在進行一個有趣的活動——成語故事會。規則是這樣的：老師要求每個同學上台講一個成語故事，但故事盡量不能重復。
故事會開始了。第一個上台的是楊佳雯，她講的是「守株待兔」。她看上去有些害羞，雖然面對著我們但頭卻是一直低著。她的故事講完了，只有稀稀啦啦的掌聲。因為大家覺得她的聲音太小了！程老師鼓勵她說：「楊佳雯，下次聲音再大些就更好了。」接下來陸續又有同學上台，聲音比她大了許多。我抽的是9號，終於盼到我上場了，我講了一個「專心致志」的成語故事。故事講完了，我仍意猶未盡，就又給大家講了一個英文的成語故事「Theclevercrow」。這回，在我講演時，只聽台下一片唉聲嘆氣，他們都說沒聽懂，我汗。我後面還有王睿講的「畫龍點睛」、趙秀雯的「拔苗助長」等等。一節課下來，我們全班共講了20多個成語故事，真是既聽了故事又長了知識。
這真是一堂別開生面的作文課！我們期待著下一堂作文課的到來。