㈠ 跳棋培養孩子哪些品質
跳起可以開發智力，培養孩子的專注能力。
㈡ 王菲［棋子］mp3 ，最好是無損或者高品質，謝謝。有qq音樂會員可以下載
棋子 (王菲).mp3: http://pthcah.miaomiaoshuwu.com/file/22215238-413761673 點擊普通下載即可回^答_^
㈢ 菩薩棋，1.2規格，正區品質
秒鍾經過風車的風的體積= s* m/s*π ^回 = πm^ 經過風的質量= π* . = πkg經過風的動能=mV^ / = π* ^ / = π則每秒發出的電能答= π* . = πJ
㈣ 棋手的風格與態度是否能反映棋手的意志和精神品質通過棋手的棋路去研究棋手人品和性格，有沒有道理呢
棋手的風格與態度是否能反映棋手的意志和精神品質？通過棋手的棋路去研究棋手人品和性格，有沒有道理
㈤ 舉棋不悔是什麼品格
舉棋不悔真君子，這是有擔當的人
㈥ 圍棋級別和段位
從一定意義上說，學棋之路就是一條考級考段之路，孩子每考上一個更高的級別，就意味著孩子的圍棋水平上了一個台階。段級位不但是孩子圍棋水平的證明，更是對孩子努力付出的最好嘉獎。那麼，圍棋的段級位究竟是如何劃分的？又該如何獲得呢？
棋手圍棋水平的高低用段位和級位來區分。從低到高分別為：業余級位，業余段位，職業段位。
其中業余段位為1段到8段，專業段位從低到高依次是專業初段、專業二段……專業八段、專業九段。
在一些網路對弈平台上，K表示業余級位，D表示業余段位，P表示職業段位。例如18K，5D。
業余級位設置
2005年7月1日生效的《中國圍棋業余段位級位制》中第四條有：
業余段位下設級位，級位可分為1級、2級至25級，1級最高。
業余級位的獲得需要參加各地體育部門組織的升級比賽，並取得一定的勝率。
1級以上則是段位。
業余段位的獲得
想成為業餘1段至業餘5段，只要參加區縣級體育部門組織的升段比賽，並在一定的組別中獲得一定勝率就可以得到。獲得業餘6段和業餘7段則難得多。業餘6段的獲得者必須是參加省市乃至全國性業余圍棋比賽並獲得前6名的業余棋手，這些棋手的水平明顯強於標準的業餘5段；而業餘7段的獲得者則必須是參加國際性業余圍棋比賽並獲得前3名。
從普遍的情況來看，業餘6段和業餘7段的業余棋手，都具有相當於中低段專業棋手的水平，或者根本就是退役的專業棋手。
職業段位設置
職業段位按低到高是：
初段、二段、三段、四段、五段、六段、七段、八段、九段。
中國古代設置：
古棋稱段為品，棋分九品。一曰入神，二曰坐照，三曰具體，四曰通幽，五曰用智，六曰小巧，七曰鬥力，八曰若愚，九曰守拙。其中一品為最高。現台灣棋手仍採用品格制。
家長課堂：少兒圍棋十二問（上）
一問：
孩子幾歲開始學習圍棋最合適？
答：孩子到四五歲學起來就沒有什麼問題了。年齡小的孩子注意力集中的時間短，老師需要因材施教，對他們採取列舉式、鼓勵式教學。只要引導有方，四五歲的孩子是完全能夠學好圍棋的。同時家長在這個時候切忌用成人的標准來衡量他們，應該充分注意到孩子每一點的微小進步，讓他們在鼓勵聲中茁壯成長。對於六歲以上的小學生來說，一邊學習文化知識，一邊學習圍棋開發智力，是再好不過的事。
二問：
學習圍棋是不是要有天賦？
答：下棋肯定是要有天賦的。但那指的是要下到某個高度，如達到李昌鎬，常昊那樣超一流棋手的境界，沒有天賦光靠自身努力是不夠的。如果僅僅是達到一流棋手水平，專家認為只要有好的機遇和學習環境，再加上自身努力，只要有正常人的智商是不難做到的。
很多家長在孩子一開始學棋時就想讓其走職業道路，培養成國手，其實這種出發點是錯誤的。孩子在學棋時興趣是最重要的，由於家長的心態和情緒往往會影響孩子，導致孩子厭學，最終棄學，所以只需要把出發點找好，把心態放好。至於孩子能不能成為職業棋手，那是以後的事情。
三問： 我想讓孩子先學一個月圍棋，學會即止，這樣好嗎？
答：孩子的興趣愛好不宜過短，如果孩子們每參加一個興趣班都是學一樣扔一樣的話，這對他的注意力、毅力都將產生負面影響。堅持一兩樣愛好並認真學好，會對鍛煉孩子持之以恆的毅力起到良好作用。
四問：
學圍棋能提高計算力嗎？
答：圍棋從初學入門就開始接觸數目、官子價值計算、大小判斷、形式判斷、黑白雙方的強弱判斷等，孩子在學習這些圍棋知識時，他們會從起初算一步，發展到後來能算幾十步。下圍棋要想戰勝對手，就得不斷地提高計算能力。常言道：多算者勝，少算者敗。
五問：
學圍棋能提高孩子的注意力嗎？
答：圍棋縱橫十九路，其變化近乎於無窮大，正是這無窮無盡的變化以及相生相剋的哲理給了棋者新鮮的趣味感。
圍棋有自古無重局之說。在進行趣味學習時，孩子的注意力將在不知不覺中從10分鍾、20分鍾延長到1小時、2小時，注意力將決定孩子上學後學習成績的好壞。學習圍棋可以從一開始的想一個問題，到後來的想幾個問題。這對於他的注意力、思考能力的培養都大有益處。
六問：
學習圍棋能鍛煉孩子的挫折感和意志力嗎？
答：圍棋是開發智力的最好工具，大家都知道圍棋可以開發智力、培養性情、增強邏輯思維能力，但同時圍棋也是挫折教育的一種手段，圍棋是個很殘酷的競技項目，雖說在游戲中開發孩子智力，但一盤棋下來不是輸就是贏，對孩子的身心，尤其是心裡承受力是極好的鍛煉，因為以後社會的競爭越來越激烈，而現在的孩子成長環境一般都比較好，很少經歷失敗和挫折，讓孩子從小在競爭的環境中成長，在老師和家長正確引導下，正確面對輸贏。這些對孩子的將來是很有幫助的。
㈦ 棋高一著是描寫人物品質嗎
平易近人、捨己救人、先人後己、助人為樂一視同仁 一清二白 大義滅親 大公無私
義無反顧回 正氣凜然 正直無私 執法答如山
剛正不阿 冰清玉潔 克己奉公 嚴於律己
兩袖清風 忍辱負重 奉公守法 表裡如一
斬釘截鐵 忠心耿耿 忠貞不渝 貧賤不移
高風亮節 涓滴歸公 虛懷若谷 堂堂正正
深明大義 童叟無欺 謙虛謹慎 廉潔奉公
毅然決然 豁達大度 鞠躬盡瘁，死而後已
襟懷坦白 舍己為人 捨生忘死 捨生取義