常州小學生作文課後墜樓身亡作文內容

A. 常州小學生作文多少分是優

We all love sports. My father gets up at 7 in the morning and runs to the park every day.My mother likes doing exercises at nine o'clock.My sister rides bike with my little brother every morning. I like dance with my granma in the every afternoon. We enjoy sports a lot.

I have a holiday plan.I 'm going to Beijing with my parents and we are going to do some sightseeing.We are going to climb Great Wall and see a film about Beijing.My parents are going to by some postcards and taking lots of photos.I'm going to meet my pen friend in a restaurant.I think my holiday will be interesting!

B. 常州市浦前中心小學作文(六一兒童節)

幾乎所有大人都認為小孩子是最沒有煩惱的，最無憂無慮的。殊不知，小孩子也有很多煩惱的，尤其是在成長中，煩惱更是多啊！有爸爸的朋友來家裡玩，本是件很開心的事，可是，一聊總會聊到雙方小孩的成績。如果你考的好吧，說出去還有面子，但如果你沒考好，爸爸就會拿你和別人家的小孩比較，說別人多好多好，那時候，你會很煩惱，為什麼自己就比不上別人呢、怎麼自己就學不好呢？一到放暑假，好不容易能好好玩了，卻還要補課，一補就是兩個月，不想補課卻又不行，爸爸媽媽就會說你就知道玩，再玩成績都要掉到後面了，補課還是玩，要玩以後就別上學了，要麼你就像別人一樣，不用補課，成績也名列前茅，這當然是不可能的了，沒法，只得聽從父母的命令。放寒假時間短，原本以為不用補課可以開心的玩了，沒想到，練習卷又是大把大把買回來做，真希望自己腦袋可以變得聰明，這樣就能省很多事了，還可以輕松的玩。在班上，煩惱就了。回答問題答錯了還好，你也算是回答了，要是你像個木頭愣在那，老師又要說，為什麼別人會的東西你不會呢。我總是會在心裡說道：我也想回答出來啊，可就是不會啊，能有什麼法呢~~作業粗心大意錯掉時，重則被拍一下，輕則罵幾句，唉，為什麼老師也這么暴力呢。女孩子還好，一般不會犯太多錯，男孩子就不行了。總是會打架，有時追逐嬉戲被老師看見，免不了挨一頓罵啊，嚴重時就是幾個巴掌了，男孩子們也希望能夠聽話一點，可這是他們的天性呀！！所以，大人們，可千萬別說小孩沒有煩惱哦。

C. 常州小學生墜樓事件經過是怎麼樣的

6月4日，一位江蘇常州的小學生繆可馨在上完兩節作文課後，跑出教室翻越欄桿墜樓身亡。事情原因大家都知道了，主要是這個孩子在寫了一篇《三打白骨精》讀後感後，老師在批改孩子的作文時，給她的評語是：「傳遞正能量」。

在老師批改後，孩子就翻越四層欄桿墜樓身亡了。事發後，家長將語文課上的作文修改情況拍照發布到網上，懷疑老師的教學方式不當，這與女兒跳樓有直接關系。繆父稱，平常孩子是非常開朗活潑的，一定是發生了什麼事情。很想把事情的真相搞清楚。

事情發生後，不斷有學生舉報涉事的袁老師此前就有打罵和體罰學生的前科。不過，當地的教育局說：「我們也沒有掌握線索和證據，目前正在調查當中。如果說調查屬實，依據師德師風的有關要求，我們會給出一個明確的態度。」

語文老師袁某在最近的一份書面聲明中說到：我就說，要寫一個具體的實例，作文中盡量傳遞正能量。而且順手在她的本子上寫上了「傳遞正能量」五個字。別的我一句話也沒有說。

而父親卻認為孩子是從另一個角度去看東西的，我為她感到驕傲。父親對這件事情產生了很多的疑問。他對孩子作文這種大幅度的刪減產生了疑問，這篇作文不知道為什麼會刪這么多。

老師的解釋是：全是她自己的修改符號。」「至於後面撕掉部分寫的是什麼，我沒有看到也沒有撕她寫的作文」。

在這件事當中，關鍵問題就是老師對繆可馨的評語：「傳遞正能量。」從這句話的意思上來看，就是暗指孩子沒有傳遞正能量。因此悲劇也就發生了。

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常州墜樓女生班主任調查處理結果

金壇區教育局在2020年7月8日宣布常州墜樓女生班主任調查處理結果。

經查，河濱小學教師袁某某存在違規違紀行為。根據《中國共產黨紀律處分條例》第十一條第二款、第三款，第二十三條、第一百一十一條、第一百三十三條之規定，給予袁某某黨內嚴重警告處分，收受的款物予以收繳。

根據《事業單位工作人員處分暫行規定》第十八條和第二十條、教育部《中小學教師違反職業道德行為處理辦法（修訂）》、《江蘇省實施細則（試行）》、江蘇省教育廳《關於開展拒絕有償補課公開承諾活動的通知》等相關規定，給予袁某某降低崗位等級處分。

D. 常州市小學生作文投稿方式

我有一塊造型奇特的鵝卵狀石頭。這塊石頭是我和媽媽、爸爸去日照旅遊的時候，無意中被我發現的。

當時我把他拾起來的時候，興奮地叫了一聲：「這是一塊奇特的鵝卵石！」接著，我趕緊把它用海水洗了一遍，然後仔細觀察了這塊奇特的鵝卵石。我一看呀！這塊小小的石頭不僅造型奇特，顏色也很特別。一圈深綠色，一圈土黃色，還有一圈白色哪。

這塊石頭可真想一個不倒翁，站都站不穩，再一看上面還有許多細小的裂紋哪！

當我到家的時候，把它放在一個小盤子里，然後裝上水。第二天，我去看它，只見它一動不動，沉默著那麼安靜，是不是在回憶來時的旅程哪？

E. 常州市第19屆中小學生作文大賽一中獲獎名單

常州市第19屆中小學生作文大賽一中獲獎名單，
可詢問學校教務處,
最直接的是問你的語文老師。
祝你好運。

F. 2016年10月29日參加常州市小學生現場作文比賽獲獎名單

值得反省的人類 我們居住的星球----地球,是美麗的.她給我們提供了潔凈的空氣,清潔的水,肥沃的土壤.她給我們的是賴以生存的環境.而人類不但不報答,還污染賴以生存的環境.有多少動物和植物因為人類的污染而滅絕呢 南極上空出現了臭氧空洞,面積是中國的幾倍,臭氧能為人類抵擋住太陽的紫外線.而人類為了自己的方便製造冰箱,空調.而正是因為冰箱,空調的製冷劑----氟利昂破壞了地球臭氧層. 水是人類生存的根本,沒有了水,地球上的生物必定滅絕.別看世界上有這么多的水,但97%是鹹水,是不能飲用的.只有3%是淡水才能飲用.有人打過一個比方,如果3%的淡水是一杯,那麼只有半勺能供人類隨時飲用.而南北級冰川是世界上最大的淡水資源.而南北級上空出現了臭氧空洞.太陽紫外線直接照射冰川,如果冰川融化了的話,那麻煩就大了.水流進海洋,導致世界水位升高,會把陸地全部淹沒的. 土壤可以讓農作物與植物生長,而土壤也被污染了.現在人們為了使農作物快速生長,使用肥料和農葯,從而導致土壤被污染.而土壤被污染後,很難恢復.如果,土壤被污染嚴重,會導致植物不能正常生長.若是沒有植物,人類也生存不下去. 人類還不停的捕獵和砍伐,導致生態不平衡.這樣會使許多動物和植物瀕臨滅絕. 空氣也是人類不能缺少的一部分.而空氣也難逃厄運,它被人類排出的廢氣污染了. 保護環境,人人有責.讓我們一同來保護環境吧!讓我們賴以生存的地球也受到保護吧!

G. 一篇作文引發的血案！常州小學生被逼跳樓，家長痛哭為何不給說法

6月4日，常州市11歲的小學生繆某在上完倆節作文課後跳樓，搶救無效死亡。導致她跳樓的原因是因為在作文課上，語文老師袁某對其作文批改有關，在一篇《三大白骨精觀後感》中，繆某寫到：“有些人表面看著善良，可內心是陰暗的，他們會利用各種各樣的卑鄙手段和陰謀詭計來達到不可告人的目的。”袁老師在此批註傳遞正能量五個字後，繼續批改和指導其他學生作文。而繆某也下去繼續修改作文。第二次由於舉例不當原因袁某建議學生從孫悟空契而不舍的精神寫起，期間並沒有言語沖突，沒有辱罵毆打等情況發生，這一點在聯合調查小組調查了45名學生和3名老師之後得出的結論。

不論是家長或是學校，在注意孩子的文化課成績的同時，更應該注意孩子思想的教育發展。在智商發展的同時也要注意情商的發展。尤其是處於青春期對孩子，自尊心強，容易走極端，家長和學校應該疏導孩子學會面對困難，窘境，要如何正確面對挫折，才是全面的教育。如今，學校說已經盡最大補償給家長協商，已經達成合意，相關部門已經啟動對袁某師德師風問題的調查，屆時會公布調查結果。

H. 小學生四年級作文常州紅梅公園春遊的建議，塊解答，2月21日就寫了

我的發現每個人都可能發現某種事物的某些奧妙，在發現的過程中也會有許多經歷，當然，連我這個不愛發現的人也會發現事物的奧妙，如果不信，請你仔仔細細地來聽一聽。那是在一個炎熱而涼爽的夏天……我和妹妹正在池塘邊玩耍。突然，一條紅色的小魚跳了出來，一個優美的海豚式的跳水動作，帶著的水珠就像一個頑皮的小孩一樣落在了荷葉上，打一個滾，翻一個身，再跳起來，一個完美無缺的跳水動作就這樣誕生了。我想，荷葉一定被水珠打濕了，荷葉又沒有毛巾，很容易感冒，而且它又不能吃葯。我把它曬干，算是給它一個日光浴的機會吧.於是，我連拽代拖地把荷葉拽出了池塘。用手摸一摸荷葉，嗯，毛茸茸的，質感還不錯。再仔細瞧瞧，咦？怎麼是乾的呢？我不相信，又把荷葉放進塘里泡了一會兒澡，拿起來一看，還是乾的。是不是荷葉太熱了，熱了就渴；渴了就想喝水，就把水珠吞下去了吧？一定是這樣的。我倒想看一看荷葉沒有嘴巴怎麼喝水。於是，我也不管荷葉感不感冒，又讓它泡了一會兒澡。這次，我把眼睛瞪得大大的，懷著激動的心情看著，心還不時「砰砰」的亂跳，生怕錯過了水珠被荷葉吃掉的情景。可是，事與願違，水珠沒有被荷葉吃掉，而是像彈珠一樣「彈」進水裡了。「為什麼荷葉不沾水呢？」我帶著疑問走進書房，翻開了《十萬個為什麼》。一查，哦，原來是荷葉表面有一層納米由納米級組成的納米薄膜。納米薄膜鋪在荷葉表面上，使荷葉變得光滑，猶如給荷葉穿上了一件防水外套。從這件事中我明白了一個道理：要獲得的知識，光靠問是不行的，還要多查閱書籍。要向書請教！

I. 龍城常州小學生作文四百五十字

今天晚上，我和爸爸媽媽一起去常州市市民廣場玩。

市民廣場專上人山人海，摩屬肩接踵，水木橋上站滿了人，草地上坐滿了人，湖岸上圍滿了人。

廣場的中間有一條湖，湖的四周和水裡安裝著各種各樣的彩燈，燈光輝煌。音樂噴泉開始了，人們的目光都投向湖面中央。泉水隨著樂曲時起時伏，時而像一束絲帶在翩翩起舞。時而像一列列衛士在列隊相迎，時而像一枚枚火箭一飛沖天。在燈光的交替變化下，噴泉更是千姿百態。一支支水柱在天空中形成了一匹匹彩幕，一會兒是紅的，一會兒是紫的••••••突然，人群中有人驚喜的叫了起來，水幕電影開始了，湖中間上空彌漫著一層薄薄的霧，霧中出現電影圖像，人們一邊欣賞，一邊稱贊它。

我喜歡常州市市民廣場。

J. 常州市作文競賽題目是什麼 隨便哪一屆啦…

天很大，地很寬，水很深，路也很長。 在人生道路上，我們會遇到不計其數而 又危險重重的事情。所以，我們要用自 己的雙手，自己的智慧，來消滅它，來 擊敗它，來克服它。但是，當我們失敗 時，不要氣餒，也不要一味的傷心，或 許，我們換個角度去想這次失敗，它就 會變成我們的一次教訓，我們要振奮向 前的動力。 換個角度想問題，也許會使我們走出困 境：當你在苦思冥想著數學題，經過幾 個小時的「艱苦奮戰」後，最終還是以失 敗告終時，你也許會悲觀;也許會傷心; 也許會不停地抱怨……。但是如果你能 換個角度去想一想，就可能變成：可能 是因為自己的原因：上課沒認真聽講;作 業沒認真完成……。這樣，你就會從悲 觀變成了樂觀;從傷心變成喜悅;自己去 反省自己，這何嘗不是件好事?正所謂 古人雲：「吾日三省吾身。」這樣你就能 自己發現自己的缺點與優點，並加以及 時的改正，那麼在以後的學習中，就會 有一種無形的力量在你迷茫的時候為你 指路，會一直的不停的促使你努力學 習，堅持不懈，遇到困難時勇往直前， 不半途而廢。 換個角度想問題，也許會使你豁然開 朗：當你無緣無故被朋友誤會時，這時 的你一定是很無助的;一定是很傷心的; 一定是憂愁的。但是，如果你能換個角 度去想這件事，那麼你就會想可能是因 為朋友當時心情不好的原因而誤會的;可 能是朋友根本就弄錯了;也可能是因為朋 友正在被其它事所困擾。畢竟每個人的 心情都是變化無常的，有時是甜的：像 天空中自由飛翔的鳥兒;有時是苦的：像 迷失在黑暗中的小孩……。這樣一想， 便會使你豁然開朗了! 難道，換個角度想問題不是件好事嗎? 就沒有過收獲嗎? 可是，許許多多的事卻已經證明了：換 個角度想問題，會得到不同的收獲和價 值。 換個角度去思考問題，不僅可以活躍我 們的思維，還可以讓我們逐步變成一個 目光長遠，遇事沉著的人。還記得小學 時所學過的一篇課文：《通往廣場的道 路不止一條》也告訴了我們一個同樣的 道理：考慮事情要全面，要從多方面去 思考，去驗證，既要看到事情的正面， 也要看到事情的反面反面，不要做個目 光短淺的人。 現實生活中，每個人都會遇到各種麻煩 和問題，如果一味的鑽牛角尖，往往會 走進死胡同，付出很大的代價而又一無 所獲;如果退一步，換一角度，調一個位 置，就會走進一片新天地。