A. 小學生安全作文300字
出行安全，不僅關繫到自己的生命和安全，同時也是尊重他人生命的體現，是構築和諧社會的重要因素。透過川流不息行駛的車輛，「關愛生命，安全出行」八個字在我的腦海里顯得更加突出。
提到出行安全，很難不讓人想到交通安全。在日常生活中，交通安全總是圍繞在我們身邊。只要你一出行，便同交通安全打上了交道。
行走時的一次走神，過馬路時的一次僥幸，開車時的一次違章，僅僅是一次小小的疏忽，這一切都會使一個生命轉瞬即逝。飛旋的車輪會無情地吞噬掉行人的生命。
曾經看過一則報道：「全國每六分鍾就會有一人死於車輪底下」。這絕對不是危言聳聽。慘痛的事實再一次給我們敲響了警鍾：「文明行車，文明走路」。
現代交通的發達雖然給人們帶來了無盡的便利，但同時也增加了許多安全隱患。有人曾稱交通事故為「現代社會的交通戰爭」，交通事故像一個隱形的殺手，潛伏在馬路上等待著違章違規的人出現。因此，人們應當學會保護自己，要養成文明行車，文明走路的習慣。
「人的生命只有一次」「人，最寶貴的是生命」，血的悲劇告訴我們一定要遵守交通法規，真正做到「關愛生命，安全出行」。
安全的出行，營造良好的交通運行環境無意識為和諧社會的構築添磚加瓦，而和諧的社會又為交通安全的建設撐起了一片藍天。
這，便是雙贏的智慧。作為一名普通的小學生，遵守交通法規，維護交通秩序是我們應該具備的社會公德。「文明行走，構築和諧」，這需要每個公民從自身做起，從小事做起，讓「平安大道」更加暢通無阻！
B. 小學生探險作文
火星探險記
廣東省佛山 冼可澄紀念學校 六（1） 吳苑君
2030年9月1日，我在美國航天大學得到博士學位。參加了國際宇宙考察團，當上了會長。負責考察和地球有許多地方相似的火星。
有一天下午，我正在搜索有關火星的資料，無意中開動了「國際號」 人造衛星監視火星的情況圖，發現了火星上，有表示生命的紅色和黃色，但轉眼間就不見了，最後落在「水手谷」那條可怕的打裂縫旁。看到這里，我馬上拉響了廣播警報，我帶上兩名高級助手和一名科學家上了「外星號」太空梭，把大部分人員留在監視廳，把「生命一號」（火星上的生命）的最新情況告訴我們，。
10分鍾後，我們在火星「水手谷」旁降落。火星並不是「火」的星球。火星是一個直徑為6787千米的寒冷荒蕪的星球。在砂礫遍地，荒涼沉寂的表面，遍布了隕石襲擊後因撞擊形成的坑坑窪窪。我們下了飛機後，跑步來到裂縫旁，我馬上拿出地形探測器探測「水手谷」的地形，可機器顯示什麼也沒有顯示出來，而「水手谷」周圍卻是顯示出地形，我說：「據我推測，這谷里一定有雷達干擾之類的東西，那麼一定有高科技的設備在裡面。」他們點點頭。
我們繼續根據探測儀顯示的方位前進。我們跳下了裂縫降落後，看見前面有一個洞口，我們朝著洞口前進。可是我們每走一步就感到比剛才更熱，這時科學家說：「如果這樣下去，我們一定堅持不住的。」他一邊說一邊拿出一瓶瓶東西「這是防護噴液，可以防水防火和防止撞擊，我們點點頭，每個人接過一瓶，噴在身上。我們來到洞口時，都被這里的景象呆住了：在一片綠茵草地上，無數奇異的花朵爭先斗艷地開放，幾條用五光十色的石頭鋪成的小路，閃閃發光；一條美麗清澈的小河靜靜地流著，小魚、小蝦和許多不知名的生物在水中快活地戲耍；在一條大路的盡頭是一座高大的城堡。我禁不住說：「這里真是一個世外桃源啊！」我話音剛落，大家都像一陣風似的來到了一個庄嚴雄偉的大堂了。我環顧四周，在大堂的中間有一座寶座，周圍是一排排整齊的椅子，難道這里就是……忽然，大堂里響起了用古琴演奏的中國樂曲《流水》，我們感到萬分的驚訝，就在這時，一個像章魚的東西走過來，對我們說：「地球人你們好，我是火星國首相，請多多指教。」我們被這個其貌不揚的火星人說的話嚇了一跳。它可能明白自己這幾句話太突然了吧！它連忙說：「對不起，這里是火星國城堡，在10年前我們截獲了你們的」旅行者1號「把所有的知料下載了，居民們個個期待和地球人做朋友。」哦！原來如此。我們馬上請它介紹火星國的歷史，並且用錄音機，錄了下來。原來，火星國在火星最熱的地方——核心，但因為這里有彈氣層的保護，所以才能生活。我們互相交換了植物的種子，我又把一些生物交給了首相。我們離開時，首相送給我們一個飛碟，讓我負責，和三名飛行員一起把地球人送來火星國遊玩。
我們回到外面，乘飛船回到地球，把這個消息告訴了人們，一個世紀的謎團——火星生命之謎終於揭開了。
C. 冒險童話故事小學生作文四百字ph
在給大地換上淡綠色新裝的春孕的早晨，我喜歡早早起床，到室外去，呼吸回新鮮的空氣答，享受自然的饋贈，默默地翻閱四季的篇章，凝神於春孕的特寫。
山，是處子的肌膚。我看到它變換的過程，從黎明到旭日東升，由鐵青、暗黃，到明亮兼有精氣十足。山陰處的泥土還在沉睡中，山陽處的泥土已經蒸氣騰騰，田野里似乎更加活躍，更加生機，更加有春的氣息，禾苗頂破了板結的薄泥殼，冒出了嫩黃的麥芽頭，它們像幼稚的孩子，好奇這個世界，環顧周圍的一切。還有山溝里的白楊樹和矮刺，也行動起來了，爭著搶著照耀早晨的第一縷陽光，若你站在樹林里靜心地聽，就能聽到「吱——，吱——」和「嗶吧，嗶吧」的響動，彷彿它們在向腳下的泥土母親證明：「我在成長，我在成長。」山頂別有風趣，清晰地映襯著藍天的背景，清晨的淡光鋪在山頂的土地，一陣風吹過，淡淡的光氤氳地浮動，從山頂到了山腳，然後飄過了山溝，晨光蓋住山的整個陽面，簡直成為一座金碧輝煌的聖殿。
D. 小學生探險想像作文多點兒
今天是禮拜天，雖然昨天去海洋公園玩到晚上十一點多，可是今天我們起了個大早，就到海洋公園旁邊的太平山區摘水果，因為奶奶跟爺爺就住在太平山。
我們到了太平山下，就把鞋子脫了開始爬山，大約1分鍾我們就到山頂了。山頂的空氣很好，爺爺帶我們去他的果園。
哇·······爺爺的果園好大，種了好多果樹，有西瓜樹、草莓樹、菠蘿樹······因為我太小了爬不上樹，爺爺就爬上了西瓜樹，摘了一顆最大的西瓜丟給爸爸，爸爸用一隻手就接起來了！
果園還有很多長在地上的水果，像蘋果、梨子、椰子等等····爺爺摘了一些椰子，用手把椰子皮剝掉，去籽，然後分給每個人吃。椰子好好吃喔！我吃了二十幾個！表弟還拿椰子丟我臉，痛死了！
吃完了水果大餐，我們到太平山旁邊的喜馬拉雅山去玩兒，聽老師說喜馬拉雅山是世界上最高的山。
果然老師沒有騙我們，我跟表弟爬呀爬，大概爬了2分鍾才到了山頂，我熱死了。
後來我們還是覺得很熱，就到了山頂泡溫泉。好冰涼的溫泉哦~喜馬拉雅山真是個好地方。
後來表弟問我有沒有錢，他看到山頂附近有麥當勞。死表弟，每次都跟我借錢！
我們還在買的時候，沒有聽到沒媽媽在太平山那裡喊我們回家，只好一一不舍地走了。太平山跟喜馬拉雅山真是個好玩的地方，我以後還要叫爸爸、媽媽帶我們來玩。
爸爸說如果這次考試我第一名，這個星期日，他還要帶我去東京、北京、南京玩，我最想去西京，因為我表妹就住在西京。
她說其實課本是騙人的，西京有比喜馬拉雅山更高的山，大概要爬三分鍾，上面還有很大的夜市跟兒童樂園，還有清澈的小溪。
我一定要好好用功，然後叫爸爸帶我去這也地方玩。
導師評語：內容矛盾百出，極盡誇大之能事。不知所雲，乃本人教書20餘年來未曾見，請接收在下膜拜
E. 小學生給我十篇作文題目越簡單越好。
小學生作文題目集錦1.家庭風波要求:文章需對兩個以上的人物加以描寫;結構完整,中心突出,不少於500字.2.誇誇我們的(我的)____________提示:在你的周圍,肯定有值得誇的人.事.景物,請你把題目補充完整,寫一篇不少於500字的記敘文.3.我長大了要求:選擇具體事例寫出你長大了,你明辨是非了;會關心他人了;有自理能力了;能克服困難看了;尊老愛幼了;懂得謙讓了......要有真情實感.4.在學校,你關注身邊的每一個人嗎他們的言行舉止,你閉上眼睛能歷歷在目嗎試把你所在班級體中那些五彩繽紛的生活真實地寫出來.不少於500字.5.父母不僅給了我們生命,更精心呵護著我們的成長.你難道不應該感謝他們,並為他們寫下一點什麼來表達你的感激之情嗎自擬題目,寫一篇不少於500字的文章,或不少於10行的小詩,講述一下你與父親(母親)的故事,或表達你對他們的感情吧!6.以你熟悉的卡通或動畫人物,如孫悟空、米老鼠、藍貓、葫蘆娃等作為主人公,寫一篇《xx後傳》為題的不少於500字的故事.7.以兩種或三種動物如小豬、小狗、小馬、小貓等為主人公,寫一篇自己命題的童話或寓言故事,500字以上.8.以<>為題,為下文續寫不少於500字的故事.蛋蛋是個調皮的小男孩,是東風小學四年級的學生.他呀,在教室里可真坐不住,這不,陳老師在上面講課,他就把雙手放進課桌里,玩起了積木游戲.9.今天教室里特別靜提示:想想這一天與往常有什麼不同發生了什麼事這么靜,教室里的人都在干什麼抓住特別的地方把文章寫生動,表達出人物的真情實感.10.我選他(她)提示與要求:選班幹部.三好學生.優秀少先隊員等,必須有優秀的事跡.選擇一兩件作為你選他(她)的理由;注意選材新穎,敘述清楚;不少於500字.11.在每個人的心裡,一定都有自己佩服、崇敬的人,(如解放軍、警察、老師、醫生......或者是你的親人等)你一定期望長大後成為他(她)那樣的人,請以<>為題作文.要求:體裁不限(詩歌除外),寫出自己的真情實感;500字以上.12.我想____________要求:先把題目補充完整,可以寫自己想擁有什麼事物,也可寫自己想成為怎樣的人物;想像合理,敘述清楚,語句通順,不少於500字.13同學們,在六年的小學生活中,你一定體驗過喜怒哀樂,酸甜苦辣等個中滋味.請你以《_________的滋味》為題進行習作.要求:內容具體,感情真實,語句通順,行款正確;不少於500字.14.一次(堂)______的______活動(課)在五年的小學生活中,你上過數以千計的課,參加過無數次的班隊活動和社會實踐活動.這些課,這些活動有的給你留下了難以磨滅的印象.因為它或者生動風趣,或者別開生面,別具一格,或者使人茅塞頓開,深受啟發,或者干癟枯燥,令人乏味......要求:把題目補充完整.後一空填上課或活動名稱,前一空填上你對這堂課或這次活動的總體感受;內容真實,圍繞中心有條理地敘述,注意把場面寫具體.15.我愛綠葉要求:把真實描寫與聯想有機結合起來.16.給語文老師的一封信要求:用書信的形式寫一篇記敘文,注意書信格式;要用一、二件事說說你從語文老師那兒學到了什麼;中心明確,條理清楚.17.書是人類進步的階梯,書是人類的精神食糧......書伴隨著我們長大,書牽動著我們的喜怒哀樂,維系著許多親情友情...... 請以書為話題,寫一篇文章,題目自擬,可以寫自己親身經歷的事,也可以寫童話、寓言等故事. 18.我忘不了他(她)要求:用具體事例,抓住人物特點,內容真實.19.我清清楚楚地記得......要求:回憶過去生活和學習中留下深刻印象的人或事,寫一篇記敘文,寫出真情實感.20.______教我_______提示:在小學五年裡,有許多人教過你,他們教你怎樣學習,如何生活,或教你作文,或教你解題,或教你唱歌、畫畫,或教你踢球、游戲......請選取一位,記敘他(她)在某一方面教你的經過.21.我得到了_________要求:在橫線上填一個適當的詞語,如"表揚""鍛煉""理解""教育""關心""教訓"等,把題目補充完整;通過一件事來寫,注意圍繞中心把事情的經過寫具體,做到語句通順,前後連貫.22.我真________要求:先把題目補充完整,如,我真幸福.我真羨慕他(她).我真後悔.我真難過.我真快樂......寫親身經歷的事情,要表達真情實感,寫想像的事要合情合理.23.再過十多年,你將走出校園,走向社會,成為一個有用的人.在21世紀里你最想干什麼為什麼請你充分發揮想像力,自擬題目寫一篇文章,文體不限.24.人生中有許多東西值得我們去追趕,每個人都在不停地追趕,有的追趕太陽,有的追趕春天,你追趕什麼呢請以《我追趕________》為題寫一篇作文,不少於500字.25.2008，中國奧運要求:在那激動人心的時刻,你所見到的,聽到的,寫一篇記敘文.注意人物語言、動作、神態的描寫,要寫出真情實感.26.環保話題曲格平說過:"沒有一個清潔美好的環境,再優裕的生活條件也無意義."此至理名言,道出了環境保護的重要性.1996年,聯合國環境署的報告指出,南極臭氧空洞正以每年一個美國陸地面積的速度增大;空氣質量嚴重下降,全球有1.25億的人口生活在空氣污濁的城市中;溫室氣體過度釋放造成全球氣候變暖;12%的哺乳動物和11%的鳥類瀕臨滅絕;12億人口生活在缺水的城市;每年全球地表土壤流失200億噸;化學殺蟲劑使用量超過270萬噸;全球40多種魚類因捕撈過度而瀕臨滅絕;全球森林以每年460萬公頃的速度消失.這令人觸目驚心的事實充分說明了地球環境在全面惡化,已經危及了人類的生存.請以"環境"為話題作文.題目自擬,文體不限,內容與環境有關即可,不少於500字27/給校長的一封信通過五年的學習生活，你對母校有了更深的了解。為了母校美好的明天，請你在畢業之際，留下你對母校的寶貴意見或建議。以書信的形式告訴校長！28、根據下面的圖意，完成作業。（
F. 小學生作文 我的愛好
我的許多愛好，如：運動、舞蹈、畫畫┅┅等。但我最喜歡的還是看書。版
我有一個琳琅滿目權的書櫥，裡面有許多書：作文書、故事書、科幻書┅┅。每次看書我都會沉浸在書的海洋里，忘記一切，忘記自我。記得有一次，我在家裡看電視，媽媽說：「家裡沒鹽了，你出去幫我買一袋吧！」我只好地答應了。我沒精打采地走在路上，忽然眼睛一亮—— 一個書店出現在我面前，我走進去一看，咦，這不正是我夢寐以求的《長襪子皮皮的冒險故事》嗎？忍不住看了起來，我被長襪子皮皮的一個又一個驚險、奇妙的故事吸收得廢寢忘食，早已把買鹽的事拋到九宵雲外。直到很晚才把這本書看完，我走在回家的路止，忽然記起了買鹽的事，可是商店早已關了門，我只好回家去了。
看書是我的最愛，它增長了我的知識，開闊了我的視野，使我懂得了更多的道理。有一次老師布置了一篇寫含羞草的作文，由於我平時看書對含羞草的了解，所以寫起來非常得心應手，作文寫得很好，這些都得益於我平時所看的書本。
書將永遠是我的老師和摯友！我愛看書
G. 小學生戰爭作文300字
現在,我們的生活十分美好。可你，是否想過，現在的幸福生活來的？這可是戰士用自己滾燙滾燙的鮮血換來的。這個代價太大了！今天，讓我們來顧過去的點點滴滴吧！
在抗日戰爭史文章中，我看到了炮火連天、濃煙滾滾的戰場。一個個滿身鮮血、汗流浹背、奮力拚搏的八路軍戰士們。萬山叢中，青紗帳里，中國共產黨領導的敵後抗日游擊健兒到處逞英豪；雁翎隊、敵後武工隊、鐵道游擊隊，地道戰、地雷戰、麻雀戰……使驕狂一時的日本侵略者陷入到敵後人民戰爭的汪洋大海。我還看到了19路軍組織的「敢死隊」出發前接受長官的指示。接著，「一、二八」的戰火首先在閘北燃燒。一個個19路軍沉著應戰。我還看到抗戰1月27日午後，日軍准備開火的消息使住在北四川路一帶的上海居民紛紛湧向租界避難。最後，蔡延鍇軍長臨前線指揮……
「淞滬會戰」中「八百壯士」的忠貞獎章，「血戰台兒庄」的殺敵大刀，「武漢會戰」中斃敵3000餘人的萬家嶺大捷中繳獲的戰利品……抗戰初期，國民黨數百萬軍隊對日軍進攻進行了正面作戰，給日軍以沉重打擊，粉碎了日本軍國主義者「速戰速決」的美夢。
「抗日則生，不抗日則死，抗日救國，已成為每個同胞的神聖天職！」「平津危急！華北危急！中華民族危急！只有全民族實行抗戰，才是我們的出路。」「堅持抗戰，堅持持久戰，堅持統一戰線，最後勝利必然是中國的。」
中國共產黨，率先吹響抗戰的號角。1937年「七七事變」爆發。在中國共產黨的積極努力和推動下，國共兩黨拋棄恩怨再次走到一起，中華民族全面神聖抗戰從此以燎原之勢燃燒起來。
這場在1945年9月3日贏得的戰爭勝利全然不同以往110年前的甲午戰爭。從1840年開始到抗日戰爭勝利的105年間，幾乎所有的大中小帝國主義國家都侵略過中國，而我們惟一贏得的，就是60年前的那場勝利。那是近100年來積貧積弱的中國第一次在一場生死存亡的民族戰爭中取得勝利，這場勝利改變了中華民族的歷史命運，喚醒了沉睡了幾個世紀的中國。
歷史學家陳寅恪曾說:「國可亡，史不可滅」，因為修史「系吾民族精神上生死一大事」。在2005年
抗日戰爭勝利60周年之際，我了解這段悲壯而可歌可泣的歷史，作為一名中國學生，無疑是責無旁貸，卻又是一件難以承載的任務。
同學們，戰士們就是這樣拋頭顱，灑熱血，用汗水和鮮血換來的新中國。讓我們勿忘國恥，好好學習，成為祖國的棟梁之才，將來振興中華！
革命戰士永垂不朽！
H. 小學生作文
給你准備6篇,圖個吉利.
1.教師節，一個美麗的日子
不用我說，大家都知道九月十日是教師節，是所有老師的節日，也是個隆重盛大的節日。平時，老師們都辛勤地工作，對工作勤勤懇懇，一絲不苟，備課和批改作業都成了老師每天必不可少的工作，直到九月十日，「教師節」來臨之時，老師們才能閑下來。只有在這個節日里，老師們才能像我們一樣盡情玩耍。
今年的教師節卻與眾不同，這是解放以來第二十個教師節，會比以往的教師節舉辦得更隆重一些。我買了幾樣小禮物，准備送給老師們，讓他們也享受享受收到禮物的激動心情。俗話說得好：「千里送鵝毛，禮輕情意重！」我們將要送給老師的不是一件小小的禮物，而是一份誠誠的心意。這個教師節，我敢肯定老師們都會過得非常快樂，因為每位老師都 收到了各個同學送的禮物，比如玻璃鞋蠟燭、酒杯蠟燭、 瓶式蠟燭，賀卡，手寫對聯，掛畫，玻璃球，千紙鶴，幸運星，鮮花，風鈴，更有千言萬語也說不盡的祝福。我相信每位老師都體會到了同學們對自己的尊敬與愛戴之情，連我也體會到人與人之間的感情是那樣的難能可貴。
回想起前幾年，每一位老師都是那麼和藹可親，每一位老師的模樣都浮現在我眼前，感覺她們隨時都在我身邊激勵著我前進，伴隨著我成長。最令我難忘的還是一、二年級的班主任——張老師，一個個感人的畫面不斷出現：摔倒了，張老師跑過來扶起我；受傷了，張老師立即幫我包紮傷口，安慰我；生病了，張老師對我說：「你好好養病，不用擔心你的學習，等你病好了，我再慢慢幫你補課。」你看，這么好的老師去哪裡找。老師這樣對我們，我們應當感謝老師，尊敬老師。
我愛所有的老師，是老師教育我們怎樣做人，是老師培育我們成材，做祖國未來棟梁。親愛的老師培育我們這么多年，想要得到的回報並不是禮物，而是我們的一次次進步與最終優異的成績。為了回報老師的恩情，我們一定要勤奮學習，為祖國爭光，為自己添彩，我為老師而感到自豪與驕傲。老師，親愛的老師，我愛您！在此，我對全天下老師說一聲：「老師，您辛苦了！」教師節，一個響亮的名字；教師節，一段流傳千古的佳話；教師節，一個美麗的日子！
2. 忙碌的日子，
我們一天一天地成長，日復一日的忙碌，忙碌是我們生活的主旋律，它代替了曾經胡思亂想的日子，代替了曾經彷徨憂郁的日子，忙碌是永遠跑不完的馬拉松……
——題記
在忙碌的日子裡，我們有著永遠做不完的事，雪花般的試卷張張飛來，眼前的參考書就像永遠翻越不了的大山，熬到十一二點，也不肯罷休。總是想著別人或許比我更努力，我一定不能輸給他們，好勝心占據了我的思想，忙碌也就變得天經地義了。
偶爾提下筆，才發覺自己好累，盼著能悠閑地玩上一天。可等到你挨到，等到著嚮往的一天時，卻又不是想像中那樣完美了，生活變得好空虛。還是忙碌比較一點比較適合自己吧，這才明白：忙碌的日子裡，渴望悠閑的過程也如此美好。
在忙碌的日子中，我們總是尋求那種曾覺得很渺小的幸福。深夜在收拾書包時打開錄音機，聽聽喜愛的歌，跟著哼上兩句，就覺的滿足，很幸福了。上美術課前等在教師門口，和同學聊聊最近的新聞，談談有趣的往事，就很快樂了。忙碌之餘的點點自由與輕松，就會讓我感到莫大的滿足，也讓我們明白了：快樂無處不在，快樂隱藏在點點滴滴的忙碌之中。
在忙碌的日子裡，寫出了一篇頗為滿意的文章，投向雜志社，開始了那漫長的等待，天天都懷著希望去看一看有沒有回信。盡管常常迎來的是失望，但我想這可能是我作文方面的忙碌還沒達到能發表的境界。
忙碌的日子，我們也懂得了很多很多。在獲得好成績時，才明白，參考書和試卷上面承載著我們的希望、信心與成功。在聆聽音樂時，才明白無論生命的真諦是什麼，即便是忙碌，也同樣是種精彩。在等待回信時，才明白還有距離，還須努力！
窗外依然鳥語花香， 不管未來如何，但我明白：明天，依舊是忙碌的，我們在忙碌中成長並收獲著……
3.迷惘的日子
轉折，只是意味著另一個答案而已！
這是個平常的日子，秋，也許從不曾在這個地方停留過。
老枝枯葉的氣質，那一定是他。放飛的蘆花，區別的，或者是孤零零的落葉。我看著他，我想我是願意就這樣一直坐在這里的。但強迫我待在這樣的空間里，我只願雪花早早來臨。
這種感覺，沒有呼吸，沒有呼吸，我只想揮拳將它砸碎。
我依然坐在這里，聽一些很小的，隱蔽的聲音，這些聲音其實並沒有多大價值。
只不過是一面光禿禿的牆，我可以往上面掛一些小首飾。黑夜來臨，我可以看清朦朧的輪廓。
我不會迷失方向的，因為我看得見一線天空。剩下的只是差一首歌，關於它的意義，要做的便是拿起筆來。
4.田園小記(我在農家的日子)
初到瀏陽並未覺得豁然開朗。一路上車行顛簸，四處飛揚的塵土弄得我狼狽不堪。空氣熱得發燙，再加上裹在身上的厚重秋裝校服，著實提不起我欣賞田園風光的勁頭。混混沌沌與同學策了幾個小時，不知不覺到了秋收起義紀念館。陳列的革命時期的兵刃，我只走馬觀花逛了一圈，沒留下什麼印象。接下來馬不停蹄的趕到瀏陽十一中，簡單的盒飯和休息之後，便正式開始與十一中同學的分組結對。
關於我們班的分組，並不是自由組合，加之我由於學農錯過了當晚的燕姿長沙演唱會，想到馬上要入住農戶，我的心情卻興奮不起來。我正發愣，班主任點到我的名字，結對夥伴走到我位置邊上。對方是一個皮膚黝黑的短發女孩，挺簡單的打扮，沒有任何多餘的修飾。我覺得自己挺不不禮貌，冒冒失失把墨鏡和帽子摘下，拔了耳機，一股腦塞進包里，然後准備站起來。這時她出乎我意料地叫出我的名字，顯然是提前准備過的，我覺得很不好意思，馬上請求她自我介紹。她只說了她的名字叫陳玲。我不算太開朗，起初和她對話我會謹慎每字每句，不時還客套幾句。大概她都覺得不自然了，忙不迭地叫我別太拘束，就當在自己家一樣。於是我放大膽子主動問了她第一個問題，「你們家養了狗嗎？」她馬上告訴我沒有，叫我放心。因為我實在太怕狗了，當時我高興得狂笑還四處宣傳，大概給她留下了幼稚可笑的印象吧。反正最大的洋相已經出了，我乾脆大方地向她了解她家的情況，我得知條件完全不像被警告過的「可能五天不能洗澡」那麼恐怖，總算吃到了半顆定心丸。
過了結對儀式，我和同伴便隨陳玲乘車去她家。這時我的心情比來時好得多，一路上和同學欣賞田園山水，和各種各樣的動物，我竟然錯把山羊崽當成狗指給同學看。車子條件也不錯，天花板上裝了個小小的風扇，音響還播放著僅有的三首歌，應該慶幸那些旋律我畢竟聽過。
大概半小時車程，我們在馬路邊下了車。她家正在路旁，陰暗的磚牆，從外表看起來似乎又沒有我想像的好。一樓作客廳兼餐廳，也算是店鋪門面，水泥地有些坑窪，空間大概分為兩半：一邊擺了餐桌；另一邊則由於他們家經營糧食飼料，擺滿了貨物。見過陳玲的父母，陳玲領我們上樓。我們住三樓的新屋子，淡藍的瓷磚地，挺大的一張床，床墊、靠背、床頭櫃齊全，一切都是嶄新的。木頭的門，玻璃窗外還有一層綠窗紗。打開窗子是一片碧翠的竹篁，不禁心生清涼。我正陶醉，陳玲的媽媽送上來一台精緻落地風扇，還有一盆瓤紅汁多的大西瓜和兩個澄黃的玉米。這時已臨近晚餐時間，於是我們沒有吃，當天正逢他們鎮上趕集，陳玲領了我們去逛集市。小販們一個比一個熱情，開了鍋似的，不禁使我聯想到長沙的下河街市場。市場主要是賣服裝，都是挺簡單的款式，大概是這兒的風格吧。
我們趕回家時，伯母已准備好了一桌色澤鮮艷的美食。第一餐，原以為會食不知味的，非但沒有，反而被可口的小菜和粉嫩的薰肉弄得我食慾大增。吃飯時一般是六個人，陳玲和她的父母以及弟弟，大門時常敞著，每每開飯都有街上的土狗來搜尋美食，這時伯母總會用湯里的骨頭幫我趕狗。幾天下來，我也習慣了和狗狗近距離用餐。當然，也嘗到了不少新鮮小菜，紅薯莖南瓜苗都是他們可以下飯的美食，還有一種香甜的我至今不知其本名的辣椒。主人非常客氣，總是做好了飯再叫我們下來吃，很愧疚想幫忙都插不上手，我們只好幫著盛盛飯、收收碗什麼的。
吃完飯我們偶爾會去二樓看電視。起初陳玲為她家只有個黑白小電視感到抱歉，事實上這已經讓我們意外驚喜了，黑白屏幕反而有三十年代舊上海的韻味。陳玲總是主動地問我們要看什麼節目，或是讓她弟弟幫我們換台。說道陳玲的弟弟，是個極其害羞的男孩。據陳玲說他總是毛毛躁躁的，很貪玩。我只是覺得他很怕生，善良。這點大概遺傳自他的父親。伯父也不善談吐，但是同樣待我們真誠大方：有時我們醒來就發現門口已放好了給我們洗漱的井水，每天他都買來不同的水果送給我們吃，臨走時還送了我們一大包土特產。
陳玲家的廁所是個受歡迎的地方。由於是新建的，結構同城市裡的相差無幾，這可嫉妒死了附近幾個被困茅房的同學。洗澡和洗衣服的地方也在這里，於是需要提水上樓。樓梯狹窄，兩個人合力提一桶水上樓都費力，陳玲總是不放心地事先幫我們打一桶水。結果我們只需用盆子端水上樓，實在是慚愧。
在陳家的五天，最多的活動當然是隨陳玲四處遊玩，其次便是睡覺。我們運氣佳，到瀏陽氣溫正降下來，夜晚更是清爽。第一晚睡覺時，我謹記媽媽的叮囑：鎖門和點蚊香。剛剛看到單薄的木門和漫屋蚊蛾我還挺擔心。和他們這里的人相處一天之後，便毫無忌憚了。他們熱情、真誠、淳樸，置身於這樣的一片山水，真的有天地為家的沖動。至於那些小蟲子，兩盤蚊香就熏得它們服服帖帖。
這樣的山水，我們當然不捨得不去飽飽眼福。逢晴朗的天氣，陳玲就主動當起了導游。陳玲家沒有田地，因此我們沒有下地勞動的機會。她還是很有心的帶我們去了稻田邊。青澀的稻子已微微泛黃，起風時，一望無垠的一片田盪起漣漪，我彷彿已嗅到了豐收的稻香。我們上到山林中，見識了野草莓、糖罐子和好多好多不知名的野果。我們下到小溪畔，看到螃蟹和小魚在石縫間快活嬉戲。我會記得那些高挑修長的蘆葦草，記得草叢里的老人和他的牛，記得那條悠長蜿蜒的積水小道，記得路邊冰涼的水井，記得那座殘破荒涼的小學校，記得誰家小孩純真的笑臉。我更會記得這些在遊玩中結識的夥伴，記得她們無微不至的照顧。
六天五夜的特別旅程，短暫也漫長。從相識到離別，只有短短一瞬。然而這短短六天帶來多少從未有過的經歷，是我永遠值得紀念的。臨走那天，我們幾個朋友互相交換了聯系方式，她們也很熱情的邀請我們有空再回來。知道車子走遠，依稀她們還在盡頭招手。
車上同學大部分睡著了，我聽著歌，腦海里播放著在瀏陽的一幕一幕。或許我沒有學到任何農田裡的知識，依舊不認識那些農具。或許我洗的衣服仍然不太干凈。但我是有收獲的。是這里的人，他們的朴實善良，教會我怎樣熱情周到的對待身邊的人，哪怕是一個未曾相識的陌生人。他們的可愛，更勝過這里的青山碧水！
5. 一起走過的日子
日子一天天的過去了，隨著初三會考的日子越來越近，我們的學習也越來越緊張，而令一個東西也一步一步的侵蝕著我們的內心,那就是明年6月的那一天所必將發生的事情。
這幾天坐在我附近的一個同學正拿著一本畢業錄在找我們在寫當然我也在當中,這使我感到一驚,我們已經初三了面對我們的不僅是人生的第一轉折點----中考。還有面對隨之來臨的生活在一起三年的同學又將要分開了，一種莫名的傷悲湧上心頭，雖然分開是不可改變的事實，那是不可避免的，但是人總是有感情的，既然在一起生活了三年，就算是再冷酷的人也會有他有感情的一面，如今又要面對人生的一次大的改變，要去面一些陌生的，去熟悉他們，了解他們，和他們打成一群，最後又要又一次的分開。
從今以後也許我們中間也許有些人走上了他的光明大道，也許有些人誤入歧途，也許有些仍然過平凡的生活。不光他以後的生活是幸福，悲傷，還是平凡，總之，初中的生活將使我們將永遠不會忘記的這一段的美好時光。
三年的時光里，我們曾一同奮斗過，高興過，也一同傷心過，流過淚。一起闖過禍，一起承擔過。曾經我們為了我們的集體和無止境的努力。
現在我們又將要面對分開，去面對一個全新的世界，但我想我不會忘記令人難忘的三年。
6. 匆匆的日子
「燕子去了,有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什麼一去不復返呢？——是有人偷了他們罷：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現在又到了哪裡呢……」我捧著朱自請清的散文——匆匆，若有所思地閱讀著，心裡久久不能平靜。
這個學期，我的外祖父去世了。外祖父生前最疼愛我，我無法排除我的憂傷，更無法忘記他對我的好，我們甚至連最後一面也沒見上。我哭了，哭得那樣傷心。每天在操場上跑步，跑得累倒在地上，失聲痛哭。我不由得恨起外祖父來：「他為什麼這么狠心？他就捨得離開這美好的世界嗎？他……難道他不愛婷婷了嗎？」
那哀痛的日子持續了很久，我仍然不知道怎樣去面對殘酷的事實：為什麼好人總是這么短命啊！但是我深深地理解，外祖父永遠不會回來了。
「什麼是永遠回不來了呢？」我問。
「孩子，所有時間里的事物都回不來了。」爸爸意味深長地說：「你的昨天過去了，就再也不會回來了，你永遠都不可能回到昨天了。爸爸以前也有一個快樂的童年，但現在再也不可能回到以前和小朋友玩沙的時刻了。有一天，你會慢慢長大，你也會慢慢地老去，當你度過人生中所有的時光時，你也會像外祖父那樣，永遠回不來了。」
我不知道上帝將會給我多少時間，我也不知道人生的道路上，我還會碰上哪些挫折。在逃去如飛的日子裡，在這大千世界裡，在這奇妙的大自然里，我能幹些什麼呢？留戀往日的美好時光？沉浸在成功的喜悅里？還是默默地嘆息對時光的無限傷感？可是，新的日子的影兒又在這嘆息里閃過了。
在激動人心的時刻，人們習慣用倒計時來表達自己內心的喜悅。但是，當一個人的生命也進入了倒計時，那麼就不是懷著喜悅的心情了，而是一種從未有過的恐懼。過去的日子彷彿像那夕陽，漸漸地逝去了；像那清晨的薄霧，漸漸地消失了……
我看到鳥兒飛過天空，他們飛得多快啊。明天它們在飛過同樣的路線，也永遠不是今天了。每當我看見夕陽的余輝灑滿天空時，我才知道，這一天真的過去了。雖然明天太陽依舊從東邊冉冉升起，但永遠也不會是今天的太陽了。於是——寫作的時候，日子從我的筆頭閃過了；當我對著藍藍的天空默默沉思的時候，日子從眼前溜過了；當我攪盡腦汁想一道數學題的時候，時間從我的大腦中穿過了。難道偉大的造物主將我們創造出來，就僅僅只是讓我們在時間的邊緣徘徊嗎？但讓我感到百思不得其解的是，為什麼要白白走這一遭啊？
我伴著對時光的留戀和無限傷感，寫到：
時光啊時光，
你為什麼要如此匆匆地離去呢？
當太陽在明日的東方冉冉升起的時候，
當歡快的小鳥在天空中飛過時，
當我默默地陷入沉思時，
你又在什麼地方呢？
時光的影兒閃啊閃，
閃到生命的盡頭，
閃到明日的東方，
閃到人生的道路上……
你，聰明的，告訴我，我們的日子為什麼一去不復返呢？