A. 適合小學生朗誦的詩歌或散文詩
適合小學生朗誦的詩歌或者散文詩，一般我們從小學課本上或者小學的課外讀物上都可能找到大量的篇目。特別是一些唐詩宋詞，都是非常適合小學生。
B. 適合三年級朗誦的經典散文
春姑娘來了
春天來了，冬爺爺送走了大地的嚴寒，春姑娘踏著輕盈的腳步來到人間。
你看，春姑娘輕輕噓了口氣，山腰就圍上了一圈綠紗。
春天的陽光格外明媚，春姑娘展開了笑臉，太陽紅紅的光束射過來，溫柔的撫摸你，像年輕的母親的手。
小草偷偷地從土裡鑽出來，嫩嫩的，綠綠的。
樹林里，許多小鳥在自由自在的飛翔著，高興起來，便唱出清脆悅耳的曲子。
和煦的春光吹拂著小河，河水忽然被一陣悅耳動聽的笛聲所牽動，放眼望去，一群頑皮的小孩子正用垂柳的莖做柳笛呢！他們吹出了心裡的幸福和快樂。
夜晚，天漸漸破曉，淡青色的鑲著幾顆小星星，大地朦朧，如同籠罩著銀灰色的輕紗。
春天真美啊！
適合三年級小學生朗讀的散文篇二
1、《父母的愛》
父母的愛像一杯濃茶，需要我們細細品味。
如果說母愛是船，載著我們從少年走向成熟。
那麼父愛就是一片海，給了我們一個幸福的港灣。
如果母親的真情，點燃了我們心中的希望。
那麼父親的厚愛，將是鼓起我們遠航的風帆。
2、《感謝》
感謝明月照亮了夜空
感謝朝霞捧出了黎明
感謝春光融化了冰雪
感謝大地哺育了生靈
感謝母親賜予我生命
愛，讓我們擁有了最美好的回憶
愛，讓我們擁有了最無私的愛意也許
前進的道路/還將有坎坷也許
成長的過程仍將步履蹣跚但是
請相信，相信我們
一定會以愛為動力
用愛做翅膀
在愛的世界裡
在新的征途上永遠快樂地博擊飛翔！
C. 適合小學生朗誦的散文
《媽媽，我對你說》浪花，哪一朵，能忘記大河？雨滴，哪一顆，能忘記雲朵？媽媽，你聽我說——是你給我生命，教我認識生活，是你領我走路，教我學會思索。你是遼闊大地，我是一株稼禾，你是無際天空，我是小星一顆；你是浩盪大海，我是一道浪波，我是屬於你的，有了你，才能前進和開拓。流水哪一條，能如你壯闊；高山哪一座，能如你巍峨？媽媽，我對你說——我是一粒沙石，願把這道路鋪設，我是一隻春鳥，要將理想謳歌。我有一對翅膀，一翼是知識，一翼是體魄；我有兩隻眼睛，既頌真善美，又斥假丑惡。我有一顆心啊永遠屬於你，永遠屬於祖國！ 《我多想》你看看怎麼樣我多想，我多想，有一根永遠燃燒不完的火柴，送給誰呢？送給賣火柴的小女孩。我多想，我多想，有一件冬曖夏涼的大衣，送給誰呢？送給賣火柴的小女孩。我多想，我多想，有一支吃不盡的烤鵝，送給誰呢？送給賣火柴的小女孩。我還想，我還想，有很多很多錢，在每個除夕之夜，買下她的全部火柴。
D. 小學生散文朗誦稿
奧運詩朗誦
多少個風風火火的日子
多少次風風雨雨的磨練
多少個日日夜夜的等待
多少次朝朝暮暮的期盼
讓我們放飛夢想
更真更純更美
讓我們追求卓越
更快更高更強
多少個甜甜蜜蜜的祝福
多少次默默無聞的注目
多少個感人肺腑的話語
多少次震撼人心的吶喊
讓我們喜迎彩虹
更真更純更美
讓我們走向輝煌
更快更高更強啊
奧運因為我們而精彩
北京因為我們而驕傲
五一詩朗誦
翻開五月的日歷
我們彷彿看見
那怒形於色的人群
正潮水般的湧向天安門前
翻開五月的日歷
我們彷彿聽見
那激越高昂的呼聲
越八十年的時光隧道
正清晰的響在耳邊
還我青島拒簽和約
內懲國賊外爭國權
祖國母親豈容蹂躪
中華大地哪能踏踐
這是一群熱血青年正義的吶喊
這是一群愛國志士光榮宣言
象一座岩漿迸發的火山
似一柄刺向黑暗的利劍
似一股奔涌而來的洪流
似一隻搏擊風浪的海燕
痛打賣國賊人心大快
火燒曹家宅義憤沖天
血腥鎮壓何所懼
我以我血軒轅濺
這是一場反帝反封建的偉大勝利
這是一個非同尋常的歷史轉折點
這是一面永遠高揚的旗幟
我是一首永恆的愛國詩篇
翻開五月的日歷
我的思緒飄飛的得很遠很遠
翻開五月的日歷
我的心裡又添了幾許憂患
伊拉克上空仍籠罩著戰爭的陰雲
科索沃大地正彌漫著濃烈硝煙
霸權主義者隨意干涉它國內政
日本右翼分子矢口否認侵華歷史
世界和平的交響樂不和諧的旋律時隱時現
漫長的人類社會呀
演繹了多少苦難的歲月
悠久的歷史文明啊
又有多少悲劇頻頻上演
無數個鐵的事實告訴我們
愚昧就被欺凌
落後就要挨打
翻開五月日歷
我的信心倍增
干勁沖天
信念是堅固的堡壘
理想像燃燒的火焰
和平的呼聲早響徹全球
友誼種子已紮根心田
時代的號角已在大江南北響起
改革的春風正在沭陽大地吹遍
年輕的朋友信
讓我們高揚五四鮮紅的旗幟
團結一心務實苦幹
奮起直追自強不息
去擁抱新世紀
去擁抱輝煌燦爛的明天
再見了，母校
再見了，母校
深深地鞠躬，輕輕地呼喚……
我輕輕地揮手
總揮不去三年積淀的幸福時光
我頻頻地回眸
看見您深情款款，總讓我駐足彷徨
告別母校
讓腳步沉重的不是背上的行囊
而是離別的哀傷
再也不能漫步在科藝苑的林蔭小道
再也不能聆聽樹叢里的小鳥鳴唱
再也不能與恩師們探討人生哲理
再也不能與同窗暢談人生理想
告別了
在這個流火般的炎炎夏日
留下了
怎麼也難以忘懷的讀書時光
也曾在假山水池邊久久佇立
細聽春雨輕輕拍打著池邊的樹梢
也曾在幸福亭里談天說地
相互傾訴著學習的快樂與煩惱
也曾在耀華樓上靜心苦讀
於書山書海里探尋屬於自己的夢想
也曾在大自然中盡情徜徉
把人生、價值、義務和責任一一探討
校園的綠蔭記住了我們靚麗的倩影
校園的小道刻下了我們匆匆的腳印
校園的階梯留下了我們文明的舉止
校園的操場永駐下我們矯健的身影
那棵小樹，我曾親手替它施肥
它才有了今天如此的茁壯
那朵小花，我曾親自為它澆水
它才有了今天如此的芬芳
那片片紙屑，我們輕輕把它們拾起
校園才有了今天如此的美麗
那扇扇門窗，我們細細把它們擦凈
耀華才有了今天如此嶄新的形象
白玉蘭啊
你為何總是在我們離別的季節孤獨開放
紫薇花啊
你為何總是讓我們無端地勾起離別的憂傷
種下吧，為母校種下一株紀念樹
讓小樹與我們一起成長
種下吧，為自己種下一棵相思樹
讓我們與母校同心相向
告別了，母校
心中總有一份留戀
只因，以後我們天各一方
告別了，老師
不知何年才能相聚
別離的眼淚早已掛滿臉龐
離別前
我們想踏遍母校的邊邊角角
將甜蜜的回憶留在每個地方
這里有逝去的歲月
這里有年少的輕狂
可是
我們卻沒有時間去重溫舊日的容顏
因為時鍾已指向2005年6月
我們將永遠地離開
不再在新學期里出現
離別之際
將甜蜜與哀傷同時攝入心底
只因轉過這個人生路口
將不再擁有這道風景
所有的一切將只能在夢中回憶
再見吧，母校
雖然我已收拾好行囊
卻把悲傷撒了一地
再見吧，母校
雖然我們會永遠分離
但我們永遠不會把您忘記
E. 適合小學生朗誦的抒情文章，詩歌或者散文均可，3分鍾內。謝謝
朱自清的《春》《匆匆》
席慕容《貝殼》在海邊，我撿起了一枚小小的貝殼。
貝殼很小，卻非常堅硬和精緻。迥旋的花紋中間有著色澤或深或淺的小點，如果仔細觀察的話，在每一個小點周圍又有著自成一圈的復雜圖樣。怪不得古時候的人要用貝殼來做錢幣，在我手心裡躺著的實在是一件藝術品，是捨不得拿去和別人交換的寶貝啊！
在海邊撿起的這一枚貝殼的時候，裡面曾經居住過的小小柔軟的肉體早已死去，在陽光、砂粒和海浪的淘洗之下，貝殼中生命所留下來的痕跡已經完全消失了。但是，為了這樣一個短暫和細小的生命，為了這樣一個脆弱和卑微的生命，上蒼給它製作出來的小居中所卻有多精緻、多仔細、多麼地一絲不苟呢！
比起貝殼里的生命來，我在這世間能停留的時間和空間是不是更長和更多一點呢？是不是也應該用我的能力來把我所能做到的事情做得更精緻、更仔細、更加地一絲不苟呢？
請讓我也能留下一些令人珍惜、令人驚嘆的東西來吧。
在千年之後，也許也會有人對我留下的痕跡反復觀看，反復把玩，並且會忍不住輕輕地嘆息：
"這是一顆怎樣固執又怎樣簡單的心啊！"
餘光中《鄉愁》，都很適合哦，沒什麼難的字，內容也很積極，希望你滿意^_^
F. 適合二年級學生朗讀的散文詩
適合二年級小學生朗誦的散文篇一
盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。
一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。
小草偷偷地從土地里鑽出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草軟綿綿的。
桃樹，杏樹，梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味；閉了眼，樹上彷彿已經滿是桃兒，杏兒，梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛像星星，還眨呀眨的。
「吹面不寒楊柳風」，不錯旳，像母親旳手撫摸著你，風里帶著些新翻旳泥土旳氣息，混著青草味兒，還有各種花旳香，都在微微潤濕旳空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴旳賣弄清脆旳歌喉，唱出婉轉旳曲子，跟清風流水應和著。牛背上牧童旳短笛，這時候也成天嘹亮旳響著。
雨是最尋常旳，一下就是三兩天。可別惱。看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉卻綠得發亮，小草也青得逼你旳眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈旳光，烘托出一片安靜而和平旳夜。在鄉下，小路上，石橋邊，有撐著傘慢慢走著旳人，地里還有工作旳農民，披著蓑戴著笠。他們旳房屋稀稀疏疏旳，在雨里靜默著。
天上旳風箏漸漸多了，地上旳孩子也多了。城裡鄉下，家家戶戶，老老小小，也趕趟似旳，一個個都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各旳一份事兒去。「一年之計在於春」，剛起頭兒，有旳是功夫，有旳是希望。
春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑著走著。
春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領著我們向前去。
G. 適合小學生播音朗誦的優美散文
適合小學生朗讀的經典美文一
海上的風
海上的風是花神，它一來，
就濺起萬朵浪花。
海上的風是琴師，它一來，
就奏出萬種樂曲。
海上的風是大力士，它一來
送走萬片雲帆。
海上的風是獅子，它一吼
就掀起滔天波浪。
初冬
早上，白茫茫的一片大霧。
遠處的塔、小山都望不見了。近處的田野、樹林像隔著一層紗，模模糊糊看不清。
太陽像個紅球，慢慢地升起來，發出淡淡的光，一點兒也不耀眼。
地里的莊稼都收完了，人們正在園子里忙著收白菜。
霧慢慢地散了，太陽射出光芒來。
遠處的塔、小山都望得見了。近處的田野、樹林也看得清了。
柿子樹上掛著許多大柿子，像一個一個的紅燈籠。
樹林里落了厚厚的一層黃葉。只有松樹、柏樹不怕冷，還是那麼綠。
太陽，你是粉刷匠嗎
太陽，你是粉刷匠嗎？
你把沙灘刷得金黃金黃，就像是一條用黃金鋪設的海岸；你把大海刷得碧藍碧藍，就象一塊晶瑩剔透的藍色水晶；你把天空中的雲彩，粉刷得那麼潔白，就像一條輕柔飄曳的紗巾……
你瞧，海灘上的兩位小朋友，原先他們是那樣的白，可你把他們粉刷得像兩塊黝黑黝黑的岩石。
多麼健壯的「岩石」。
太陽，你是粉刷匠嗎
蜂巢
教室，像一隻蜂巢。
排列的桌椅，是一格一格的蜂房，井然有序。上課鈴一響，你一格，我一格，大家坐好。在老師的傳授中汲取，在各科的書籍里尋覓。時而循著歷史的長河飛向遙遠的古代；時而飛翔在當今的科學天地；時而書聲琅琅；時而書寫沙沙。在知識的大海里採集、探索、積累。像金色的小蜜蜂在花海里採集花粉，嗡嗡營營地飛鳴、渴求。在各自的蜂房裡忙碌地儲積著蜜。
啊！一隻甜蜜的蜂巢。
鳥島
下課了，校園，像一個鳥島。
美的交響迴旋在這一片樂土。花叢樹下，草坪操場，運動衫，彩裙……飛翔的、流動的身影，旋轉的舞步，亭亭玉立的風姿，像鳥兒款款的低飛，歡快的躍動，像鳥兒展翅的舞蹈，恬靜的'棲息。歌聲，笑語，像海潮的喧嘩中，鳥兒傾心地鳴囀。
同浴著陽光，共享著歡樂，又增添著溫暖，充實著幸福。
啊，一個生機勃勃的鳥島。
鄉下孩子
曾是媽媽懷里
歡唱的黃鸝，
曾是爸爸背上
盛開的野菊。
捉一隻蝴蝶
能編織美麗的故事。
含一
H. 適合小學生朗誦的散文和古詩文6篇
散文：1.第一次的小雨
春天的第一次的小雨
沙沙地落進青青的樹林
我獨自在林子和林子之間漫步
耳邊充滿了許多微弱的
神秘而又美麗的聲音
翠色的樟葉在輕輕呼吸
一支支幼筍無聲地爆出地心
無數的蘑菇宛若白色的小傘
媽媽曾經告訴過我們
它們的名字叫天鵝菌
雲雀像音符一樣在跳躍
從這一枝跳到那一技
它們的歌聲甜蜜又迷人
露水閃亮著悄悄滑落
淡淡的霧像輕柔的白紗布
整個大自然像一首樂曲
春天的林子是一架生命的琴
它們奏出美妙的音樂和詩歌
輕輕地輕輕地撞擊著
我的充滿幻想的十四歲的心
2.2、爺爺的冬天
冬天是靜默的季節
爺爺總是獨自坐在冬天的牆邊
默默無言
陽光用溫和的手
撫摸著他核桃一樣蒼老的臉
像慈祥的母親
撫摸著自己心愛的孩子
冬天是落雪的季節
雪花像神秘的白蝴蝶
紛紛揚揚來自遙遠的天國
我的爺爺在靜靜的雪夜裡
講起他小時候的故事
他快活得也像一個小孩子
心裡充滿了無限溫暖
就像我們在憂愁的日子裡
突然想起了郊遊的春天
其實誰也不知道
爺爺在冬天想著什麼
但他的故事告訴了我
他離開自己的童年和老家
已經非常非常的遙遠……
3.朱自清《春》
4。朱自清《匆匆》
5。朱自清《菏塘月色》
6。朱自清《背影》
古詩：1。陋室銘
2。天凈沙。秋思
3。西江月、
4。送孟浩然之廣陵
5。七步詩
6。憶江南
I. 小學生朗誦的精美散文。
《溪流》 賈平凹 我常常覺得，我的生命，就是那山中的溪流。雖然在莽莽的山裡，它只是那麼柔細的一股兒水流。 溪是有根的，它涼涼地扎在山峰之下。在庄嚴的大山下，永遠 不安寧、表現著的，恐怕便是這小溪了。 或許，它是從石縫里一滴兒一滴兒滲出來的；或許，是從小草的根下一個泡兒一個泡兒冒出來的。但是，太陽曬不幹它、黃風刮不跑它。天性是那麼晶瑩，氣息是那麼清新；它一出來，便宣告了它的生命，尋著自己的道路要流動了。 正因為尋著自己的道路，它的步伐是艱辛的。然而，它從石板上滑下，便有了自己的銅的韻味的聲音；它從石崖上跌落，便有了自己白練般的顏色，它迴旋在穴潭之中，便有了自己叵不可測的深沉。 它終於慢慢地大起來了，要走更遠的道兒；它流過了石川，流過了草地，流過了竹林，它要拜訪所有的山嶺，叩問每一次石頭，有時會突然潛入河床的沙石之下去了呢。於是，輕風給了它的柔情，鮮花給了它的芬芳，竹林給了它的涼綠，那多情的游魚，那斑斕的卵石，也給它增添了美的色彩。 它在流著，流著。它要流到哪裡去呢？我想，山既然給了它的生命，它該是充實的，富有的；或許，它是做一顆露珠兒去滋潤花瓣，深入到枝葉里了，使草木的綠素傳送；或許，它竟能掀翻一坯污泥，拔脫了一叢腐根呢。那麼，讓它流去吧，山地這么大，這么復雜，只要它流，它探索，它就有了自己的路子。 我是這么想的，我提醒著我，我鼓勵著我，我便將它寫成了淡淡的文字。 觀舞記—獻給印度舞蹈家卡拉瑪姐妹 冰心 我應當怎樣地來形容印度卡拉瑪姐妹的舞蹈？ 假如我是個詩人，我就要寫出一首長詩，來描繪她們的變幻多姿的旋舞。 假如我是個畫家，我就要用各種的彩色，渲點出她們的清揚的眉宇，和絢麗的服裝。 假如我是個作曲家，我就要用音符來傳達出她們輕捷的舞步，和細響的鈴聲。 假如我是個雕刻家，我就要在玉石上模擬出她們的充滿了活力的苗條靈動的身形。 然而我什麼都不是！我只能用我自己貧乏的文字，來描寫這驚人的舞蹈藝術。 朋友，在一個難忘的夜晚—— 笛子吹起，小鼓敲起，歌聲唱起，卡拉瑪開始舞蹈了。 她用她的長眉，妙目，手指，腰肢；用她髻上的花朵，腰間的褶裙；用她細碎的舞步，繁響的鈴聲，輕雲般慢移，旋風般疾轉，舞蹈出詩句里的離合悲歡 我們雖然不曉得故事的內容，但是我們的情感，卻能隨著她的動作，起了共鳴！我們看她忽而雙眉顰蹙，表現出無限的哀愁，忽而笑頰粲然，表現出無邊的喜樂；忽而側身垂睫，表現出低回宛轉的嬌羞；忽而張目嗔視，表現出叱吒風雲的盛怒；忽而輕柔地點額撫臂，畫眼描眉，表演著細膩妥貼的梳妝；忽而挺身屹立，按箭引弓，使人幾乎聽得見錚錚的弦響！像濕婆天一樣，在舞蹈的狂歡中，她忘懷了觀眾，也忘懷了自己。她只顧使出渾身解數，用她靈活熟練的四肢五官，來講說著印度古代的優美的詩歌故事！ 《再見了，母校》 再見了，母校 深深地鞠躬，輕輕地呼喚…… 我輕輕地揮手 總揮不去三年積淀的幸福時光 我頻頻地回眸 看見您深情款款，總讓我駐足彷徨 告別母校 讓腳步沉重的不是背上的行囊 而是離別的哀傷 再也不能漫步在科藝苑的林蔭小道 再也不能聆聽樹叢里的小鳥鳴唱 再也不能與恩師們探討人生哲理 再也不能與同窗暢談人生理想 告別了 在這個流火般的炎炎夏日 留下了 怎麼也難以忘懷的讀書時光 也曾在假山水池邊久久佇立 細聽春雨輕輕拍打著池邊的樹梢 也曾在幸福亭里談天說地 相互傾訴著學習的快樂與煩惱 也曾在耀華樓上靜心苦讀 於書山書海里探尋屬於自己的夢想 也曾在大自然中盡情徜徉 把人生、價值、義務和責任一一探討 校園的綠蔭記住了我們靚麗的倩影 校園的小道刻下了我們匆匆的腳印 校園的階梯留下了我們文明的舉止 校園的操場永駐下我們矯健的身影 那棵小樹，我曾親手替它施肥 它才有了今天如此的茁壯 那朵小花，我曾親自為它澆水 它才有了今天如此的芬芳 那片片紙屑，我們輕輕把它們拾起 校園才有了今天如此的美麗 那扇扇門窗，我們細細把它們擦凈 耀華才有了今天如此嶄新的形象 白玉蘭啊 你為何總是在我們離別的季節孤獨開放 紫薇花啊 你為何總是讓我們無端地勾起離別的憂傷 種下吧，為母校種下一株紀念樹 讓小樹與我們一起成長 種下吧，為自己種下一棵相思樹 讓我們與母校同心相向 告別了，母校 心中總有一份留戀 只因，以後我們天各一方 告別了，老師 不知何年才能相聚 別離的眼淚早已掛滿臉龐 離別前 我們想踏遍母校的邊邊角角 將甜蜜的回憶留在每個地方 這里有逝去的歲月 這里有年少的輕狂 可是 我們卻沒有時間去重溫舊日的容顏 因為時鍾已指向2005年6月 我們將永遠地離開 不再在新學期里出現 離別之際 將甜蜜與哀傷同時攝入心底 只因轉過這個人生路口 將不再擁有這道風景 所有的一切將只能在夢中回憶 再見吧，母校 雖然我已收拾好行囊 卻把悲傷撒了一地 再見吧，母校 雖然我們會永遠分離 但我們永遠不會把您忘記
J. 適合小學生朗讀的散文詩、詩歌。不要太短，也不要太長。
家
每個人的一生
不論聰明還是愚蠢
不論幸福還是不幸
只要他一離開母體
就睜著眼睛追求光明
世界要是沒有光
也就沒有揚花飛絮的春天
也就沒有百花爭艷的夏天
也就沒有金果滿園的秋天
也就沒有大雪紛飛的冬天
世界要是沒有光
看不見奔騰不息的江河
看不見連綿千里的森林
看不見容易激動的大海
看不見像老人似的雪山
要是我們什麼也看不見
我們對世界還有什麼留戀
只是因為有了光
我們的大千世界
才顯得絢麗多彩
人間也顯得可愛
光給我們以智慧
光給我們以想像
光給我們以熱情
光幫助我們創造出不朽的形象
山野的篝火是美的
港灣的燈塔是美的
夏夜的繁星是美的
慶祝勝利的焰火是美的
一切的美都和光在一起
光從不可估量的高空
俯視著人類歷史的長河
我們從周口店到天安門
像滾滾的波濤在翻騰
不知穿過了多少的險灘和暗礁
我們乘坐的是永不沉沒的船
從天際投下的光始終照引著我們……
我們從千萬次的蒙蔽中覺醒
我們從千萬種的愚弄中學得了聰明
統一中有矛盾、前進中有逆轉
運動中有阻力、革命中有背叛
然而我們的信念
像光一樣堅強——
經過了多少浩劫之後
人類的前途無限光明、永遠光明
現在我們正在開始新的長征
這個長征不只是二萬五千里的路程
我們要逾越的也不只是十萬大山
我們要攀登的也不只是千里岷山
我們要奪取的也不只是
金沙江、大渡河
我們要搶渡的是更多更險的渡口
我們在攀登中將要遇到更大的風雪、
更多的冰川……
但是光在召喚我們前進
在鼓舞我們、激勵我們
光給我們送來了新時代的黎明
我們的人民從四面八方高歌猛進
讓信心和勇敢伴隨著我們
武裝我們的是最美好的理想
我們生活在最美好的社會里
我們前進的道路鋪滿陽光
讓我們的每個日子
都像飛輪似的旋轉起來
讓我們的生命發出最大的能量
讓我們像從地核里釋放出來的能
極大地撐開光的翅膀
在無限廣闊的宇宙中飛翔
讓我們以最高的速度飛翔吧
讓我們以大無畏的精神飛翔吧
讓我們從今天出發飛向明天
讓我們把每個日子都當做新的起點
讓我們從地球出發
飛向太陽……