小學環保手工製作大全

❶ 小學生環保手工製作,不要太幼稚

很多年前,一個爸爸和一個媽媽想休假，所以他們決定晚上去城鎮。他們叫來最信任一個人來照看孩子。當保姆來的時候，他們的連個孩子已經在床上睡著了。所以保姆只是看了看孩子是否睡的好，就坐下了。

深夜，保姆覺得無聊就想去樓下看電視。但是她看不了，因為樓下沒有電視（因為孩子的父母不希望他們的孩子看太多垃圾）。她就打電話給孩子的父母，問是否可以在他們的卧室看電視，當然孩子的父母同意了。

但保姆又想要最後一個請求。

她問是否可以用毯子或者衣服蓋住那小丑雕像，因為那使她感到很害怕。

電話沉默了一會。

（此時爸爸在和保姆通話）

他說：帶孩子離開房間……

我們將會叫警察……我們從來沒有什麼小丑雕像。

那小丑很可能是一個從監獄逃出來的殺人犯。電話里沉默了一會兒。（正在跟保姆通話的孩子的父親）說：帶上孩子們，離開房子……我們會通知警察……我們沒有一個小丑雕像……孩子們和保姆被小丑謀殺了。結果是，小丑是一個從監獄里逃出來的殺人犯。如果你不在5分鍾內轉發這個貼子，這個小丑在凌晨3點時將會拿著刀站在你的床前。我在這里發了，這就是惡魔般的小丑沒有殺我的原因

❷ 兒童環保手工製作大全

《環保手工(起步篇)》利用廢舊物品製作了150餘件作品。形象生動，出乎意料!《環保內手工(起步篇)》將一步容一步教你如何把廢舊物品像變魔術一樣變成一個個好看、好玩、實用的生活小物件，一個紙杯、一個空餅干盒、一個紙碗、一個礦泉水瓶等等，別看都是廢舊物品，到了我們這里，可都是寶貝哦!通過孩子收集物品、動腦思考、動手去做，不但可以鍛煉孩子的組合能力、手腦協作能力、激發孩子創造意識，而且也會培養勤儉的好品質!

❸ 小學環保手工科技製作

1.科技小製作的特點 科技小製作的特點就在於一個「小」字。「小」在哪裡呢？（1）結構簡單。一般只要製做幾個零件，再組裝起來就做好了。（2）材料好找。很多材料在家裡就可以找到，如空紙盒、牙膏皮、泡沫塑料、罐頭筒、廢圓珠筆芯、壞了的玩具、鐵絲、鐵片等。（3）加工容易。多數項目工藝技術要求低，小學生可以掌握。（4）花錢少。有些項目甚至可以不花錢，不會增加家庭負擔。（5）見成果快。不少項目只要一天、半天就可以做成，這符合少年兒童心理，容易推廣普及。2.活動形式（1）開設科技課，使學生普遍受到科學教育，並輔導學生製作。（2）建立興趣小組，輔導學生製作。（3）鼓勵學生自己選題，獨立完成小製作，必要時給予適當的輔導。3.活動內容和輔導方法（1）依照圖紙、說明，或印製好的材料進行製作。（2）以培養創造能力，發展智力為中心的科技小製作。主要以製做兒童喜愛的玩具為主，有下列幾種形式：①教師介紹一種小製作的方法和科學道理，並用實物演示，引起學生興趣，學生根據這個道理自己去創新製作。如「小雞吃米」，是利用杠桿原理製作的抽拉玩具，抽拉時兩只雞頭運動方向一致或相反，是由於杠桿力點、支點的位置不同。學生在了解道理之後，各自設計、製作了許多新穎的杠桿抽拉玩具，如我坐火箭去太空、小貓釣魚、打乒乓球、過峽谷等。②變廢為寶的科技小製作。教師利用實物講解如何利用廢舊鍾表的齒輪和廢舊玩具設計製作新的玩具。有些學生受到啟發，自己完成了構思新穎、質量較高的活動玩具，如手操縱電動旱船、電動碰碰車、機器人、滑稽人跳舞、貓頭鷹和老鼠等。③專題科技製作競賽。根據不同年級提出不同專題要求，各班學生人人設計製作，班內選拔出代表隊，再進行年級競賽。如一次四、五、六年級進行風力車比賽。我們規定賽車的輪子必須是用厚紙自製的，不能用現成輪子或其他代用品，其他大小、重量、樣式不限。又一次進行橡皮筋動力車比賽，只限定必須用統一規格和長度的橡皮筋，其他不限。這樣學生的積極性很高，設計製作的賽車多種多樣，充分發揮了他們的聰明才智，培養了他們的創造能力。4.注意事項（1）要按年齡、知識水平、動手能力、興趣愛好分開檔次，選擇不同的製作內容。低年級要選擇很容易製作成功的內容，如小降落傘；中、高年級則要從難度上有所提高。（2）要提倡創新。（3）不包辦代替。（4）強調製作中要注意安全

❹ 如何DIY小學生環保手工製作剪貼畫方法圖解

將卡紙剪裁成圓形，一對折，就能穩穩當當站住咯。再另外剪出耳朵啊、腳丫子啊什麼的粘貼上去，大致的樣子就已經出現在我們面前。最後就是小朋友們的畫畫時間咯，用蠟筆將小雞、小兔的眼睛、嘴巴、翅膀等等畫上去，接下去就是孩子們歡樂的游戲時光啦~~~