❶ 我的小學生活作文
光陰似箭,日月如梭」轉眼間小學的生活就要結束了,回想起難忘的小學生活,真有點懷念.在我的小學生活里,發生了許許多多的事情,它們就像一個個貝殼一樣.有的光彩奪目,有的暗然發黑.
快要離開我那寬敞明亮的教室了；快要離開風景如畫的校園了；快要離開那朝夕相處的老師和同學們了，心中不免產生種種難忘的情緒。因為在這六年中，那人那事給我留下了難以磨滅的回憶。
記得在五年級寒假去中山城旅遊那件難忘的事來說吧。那一次，我們在沒有父母老師的陪同下，跟著旅遊團到香港玩一玩。本來我們是要高高興興地放鬆一下，可是，因為一件小事，我跟同學大打出手了。事情的經過是這樣的：剛開始，我們班的兩個同學在吵架，接著呢我就和另一個同學去勸架，可是勸著勸著就變成我們兩個在吵架了，接著我們兩個因為一怒之下就開始打起來了，最後「兩敗俱傷、遍體鱗傷」，各自回到自己的房間，後來玩的那幾天因為這件事影響著我們倆的心情，後來仔細想想何必呢，大家同學一場，為了這么點小事就打架真不值得，而且是我們同學間那份友誼使我們互相道歉認錯。
我們因為一件小事而一時沖動吵起來，那是因為我們不成熟。而後來我們又和好如初，那是因為我們都有一顆寬容的心，能夠包容對方的缺點。這事使我難忘，它教我如何與人相處，如何珍惜那份友誼。
忘不了，學校里的每一位老師！忘不了你們那和藹可親的目光，忘不了你們的諄諄教誨。是你們用汗水哺育我們快樂成長，是你們用知識的甘霖滋潤我們那渴求知識的心田……在這六年中，經過了老師們的辛勤培育，我們不僅學到了書本上的知識，打下了堅實的學習功底，而且懂得了很多做人的道理。
忘不了，親愛的同學！忘不了我們之間的情誼，更忘不了我們朝夕相處的時光。回首以往，是一個多姿多彩的昨天。昨天，有我們在考場上的奮斗；昨天，有我們在球場上的競爭；昨天，有我們在課堂上的爭論；昨天，有我們在合唱中的歌聲……是啊，多麼值得回憶的昨天，我忘不了。
忘不了，這六年的校園生活！每天清晨，同學們按時到校，進行早讀；早操鈴一響，同學們迅速站齊，依次下樓；上課時，同學們認真聽講，積極舉手發言；放學後，操場上活躍著同學們運動的身影……一年一度的校運會更是精彩。各項運動中，場邊同學們的加油聲、歡呼聲震耳欲聾，場上比賽選手們遵守規則、力爭第一，堅持著友誼第一，比賽第二的原則，彷彿正在舉辦著一場小型奧運會。這就是我熟悉的校園生活。
難忘小學生活，難忘小學生活教給我的種種。
❷ 小學三年級作文寫一個生活中的科學知識
身邊的科學
牛奶加熱後為什麼會有層皮
那層浮在牛奶表面的皮是凝固了的蛋白質.牛奶中含有牛生長發育的所
有必需的營養成分,蛋白質就是其中非常重要的一種營養成分.
蛋白質一旦受熱就會凝固.煮熟的雞蛋之所以會凝固,就是因為雞蛋里
的蛋白質凝固了.牛奶中的蛋白質也會因加熱而凝固.
蛋白質,特別是牛奶的蛋白質,即便不加熱,一變質就會凝固.蛋白質
變質時會產生酸,酸能使牛奶凝固.用乳酸菌凝固的酸乳酪雖然能吃,但自然變質而凝固的牛奶還是不吃為好,因為不知道裡面會含有什麼樣的能使人致病的細菌.
水滴入熱油里為什麼會濺起來
用油炒,炸食物的適當溫度,一般是在160℃～200℃左右.這時,就等
於把附在食物上的少量的水一下子放入高溫中.我們知道,水到100℃就沸
騰.液體的沸騰就是汽化,此時,其體積不僅發生很大變化,而且還是在很
短的時間里變化的.
少量的本進入了多量的高溫的油里,水便爆發性地汽化蒸發.這樣,周
圍的油被帶得飛濺起來,由此,就產生了"濺油"現象.
炸葯是一種猛烈的爆炸物,它能爆炸,是因為炸葯的主要成分硝化甘油
是由碳,氫,氮,氧組成的,這些東西在爆炸時,各自都因急劇的化學變化
而產生氣體,其體積突然猛增,於是發生爆炸.
炒,炸食品時發生的"濺油"現象,就是急劇蒸發的少量氣體在非常短的時間里激起了周圍的液體所造成的.
❸ 關於六年小學生活的作文500字
時光逃去如飛，六年的時光就這樣轉眼間過去了。昨天，我還是一個剛入學的新生，今天，我竟要含淚說這句：「再見了，母校！」
母校，是你讓我從一個什麼都不懂的頑童，變成了一個有理想、有抱負的少先隊員，是你把我領進了那無窮盡的知識海洋。母校，是你把我和敬愛的啟蒙老師聯在一起，是你讓我交到了這么多的知心夥伴。
在這六年的小學生涯中，我從啟蒙老師那裡學到了多少知識，從小夥伴那裡得到了多少歡樂。母校，您讓我懂得了要熱愛祖國，要勤奮，要做正直誠實的人。想到這里，我的心裡多了一絲恐懼，多了一絲眷戀。我好害怕不能再在您的懷抱里和同學們玩耍嬉笑，好害怕不能再用老師諄諄的教導來補充頭腦，害怕......母校，我好想讓時間在此刻停留，讓我再享受享受在您懷抱里的溫暖。
母校，在您的懷抱里，我留下多少回憶。曾記得我們那朗朗的讀書聲，曾記得，老師站在講台上的黑板前認真地寫字，曾記得，我與夥伴們在操場上玩耍，曾記得......親愛的母校，雖然您的教室不大，雖然您的操場不寬廣，雖然您的器材不高級。但是，我一點都不嫌棄，我仍然深深地愛著您，因為，是您讓我們學到了很多知識，懂得了很多道理，是您培養出多少國家棟梁，是您造就了有用人才。你是有功的呀！
親愛的母校，我要和您說再見了，我能憧憬一下您的未來嗎？十年後，我再回到母親，教室寬敞明亮，器材先進高檔，綠色布滿校園，那是多好呀！
親愛的母親，我深深地祝福您，祝您桃李滿天下，祝您成為三晉名校，噢，不，您要走出山西，走向中國！
再見了，我親愛的母校！
❹ 小學生生活啟示錄作文
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰
生活
知識本身並沒有告訴人們怎樣運用它，運用的方法乃在書本之外－－培根
生活是知識的源泉，是作文素材的寶庫。
讀一切好書，就是和許多高尚的人談話－－笛卡爾
生活的智慧大概就在於遇事問個為什麼－－巴爾扎克
學習知識要善於思考,思考,再思考.我就是靠這個方法成為科學家的－－愛因斯坦
知識有如人體血液一樣寶貴。人缺了血液，身體就會衰弱；人缺少知識，頭腦就要枯竭－－高士其 當你失去時，不要失去教訓。
不要讓小小的爭執損失了一份友情。
充滿關愛的家庭氛圍是你人生的基礎。 「魚和熊掌不能兼得」來自孟子的《論語》
美到處都有。對於我們的眼睛，不是缺乏美，而是缺乏發現－－羅丹
我撲在書籍上，就像飢餓的人撲在麵包上－－高爾基 (1)單純的喜悅
有一個小女孩每天都從家裡走路去上學。
一天早上天氣不太好，雲層漸漸變厚，到了下午時風吹得更急，
不久開始有閃電丶打雷丶下大雨。
小女孩的媽媽很擔心，她擔心小女孩會被打雷嚇著，
甚至被雷打到。
雷雨下得愈來愈大，閃電像一把銳利的劍刺破天空，
小女孩的媽媽趕緊開著她的車，
沿著上學的路線去找小女孩，
看到自己的小女兒一個人走在街上，
卻發現每次閃電時，她都停下腳步丶
抬頭往上看丶並露出微笑。看了許久，
媽媽終於忍不住叫住她的孩子，
問她說：「你在做什麼啊？」
她說：「上帝剛才幫我照相，所以我要笑啊！」
(2)失去與擁有
有位企業家在商場上有著驚人的成就。
當他在事業達到巔峰的時候，
有一天陪同他的父親，到一家高貴的餐廳用餐，
現場有一位琴藝不凡的小提琴手正在為大家演奏。
這位企業家在聆賞之餘，想起當年自己也曾學過琴，
而且幾乎為之瘋狂，
便對他父親說：「如果我從前好好學琴的話，
現在也許就會在這兒演奏了。
「是呀，孩子，」他父親回答，
「不過那樣的話，你現在就不會在這兒用餐了。」
默想：我們常為失去的機會或成就而嗟嘆，
但往往忘了為現在所擁有的感恩。
(3)知道自己「有限」的聰明
有一個聰明的男孩，
有一天媽媽帶著他到雜貨店去買東西，
老闆看到這個可愛的小孩，就打開一罐糖果，
要小男孩自己拿一把糖果。
但是這個男孩卻沒有任何的動作。幾次的邀請之後，
老闆親自抓了一大把糖果放進他的口袋中。
回到家中，母親很好奇的問小男孩，
為什麽沒有自己去抓糖果而要老闆抓呢？
小男孩回答得很妙：「因為我的手比較小呀！
而老闆的手比較大，所以他拿的一定比我拿的多很多！」
默想：這是一個聰明的孩子，他知道自己的有限，
而更重要的，他也明白別人比自己強。
凡事不只靠自己的力量，學會適時的依靠他人，
是一種謙卑，更是一種聰明。
(4)聽的藝術
美國知名主持人"林克萊特"一天訪問一名小朋友，
問他說：「你長大後想要當甚麽呀？」
小朋友天真的回答：「嗯…我要當飛機的駕駛員！」
林克萊特接著問：「如果有一天，
你的飛機飛到太平洋上空所有引擎都熄火了，
你會怎麽辦？」小朋友想了想：
「我會先告訴坐在飛機上的人綁好安全帶，
然後我掛上我的降落傘跳出去。」
當在現場的觀眾笑的東倒西歪時，
林克萊特繼續著注視這孩子，
想看他是不是自作聰明的傢伙。沒想到，
接著孩子的兩行熱淚奪眶而出，
這才使的林克萊特發覺這孩子的悲憫之情
遠非筆墨所能形容。
於是林克萊特問他說：「為甚麽要這麽做？」
小孩的答案透露出一個孩子真摯的想法：
「我要去拿燃料，我還要回來！！」
「我還要回來！」。
你聽到別人說話時......你真的聽懂他說的意思嗎？
你懂嗎？
如果不懂，就請聽別人說完吧，這就是「聽的藝術」
1.聽話不要聽一半。
2.還有，不要把自己的意思，投射到別人所說的話上頭。
(5)散步的啟示
上帝給我一個任務，叫我牽一隻蝸牛去散步。
我不能走得太快，蝸牛已經盡力爬，
每次總是挪那麽一點點。我催它，我唬它，
我責備它，蝸牛用抱歉的眼光看著我，彷佛說：
「人家已經盡了全力！」
我拉它，我扯，我甚至想踢它，蝸牛受了傷，
它流著汗，喘著氣，往前爬
真奇怪，為什麽上帝叫我牽一隻蝸牛去散步？
上帝啊！為什麽？」天上一片安靜。
「唉！也許上帝去了抓蝸牛！」好吧！鬆手吧！
反正上帝不管了，我還管什麽？
任蝸牛往前爬，我在後面生悶氣。
咦？我聞到花香，原來這邊有個花園。
我感到微風吹來，原來夜裡的風這麽溫柔。
慢著！我聽到鳥聲，我聽到蟲鳴，
我看到滿天的星斗多亮麗。咦？
以前怎麽沒有這些體會？我忽然想起來，
莫非是我弄錯了！
原來上帝叫蝸牛牽我去散步。
你找到你的蝸牛嗎？偶爾出去散散步吧！
(6)你真的可以很自在
米蘭昆德拉有一本書叫「生活在他方」，
我對這五個字有很好的聯想，
我們的生活總是在遠方，都在想：
如果明天我有錢，我就可以......。
但是如果你現在賺少錢不快樂，就算你有再多的錢，
我保證你也不會快樂；
如果你一個人的時候不會自得其樂，即使嫁了人，
娶了老婆，!別人跟你一起一樣不快樂；
如果現在不懂得享生活，未來也不會享受生活。
有人問什麽叫做自由，所謂的自由就是：
你想要拒絕一個人的約會，已經不需要任何理由，
你有權力過自己要過的生活，
有權力去自己要去的地方。其實生活很簡單。
男人跟女人都很喜歡在自己的人生設一個deadline，
比如說：
我25歲一定要結婚，26歲一定生孩子，
30歲時一定要一男一女，31歲的時候一定要有房子，
所以很多決定就很草率。
如果剛開始你找的那個人就不對，往後再怎麽努力都不對；
有時候，我們常常會覺得婚結了，所有問題就沒了，
那如果結了婚還有問題，就趕快把小孩生一生，
其實你的問題在這個階段沒解決，在下個階段只會變大；
你對未來不用期待太多，期待太多......
老實說挫折感會很深，
不如看看你現在做什麽事情，會讓你覺得很自在，
吸收到很多的東西，
那個時候你才會覺得人生真的很充實。
另外，一個人如果太努力在活給別人看，
就會痛苦得不得了，
今天如果你相信自己做得還不錯，
不在乎別人怎麽看你的時候，
你真的可以很自在。
(7)忍耐是不夠的
我有個朋友，曾經家財億萬，股票崩盤，他一下子垮了。
有一陣，他沮喪極了，膽固醇丶血壓都高得驚人，還得了嚴重的憂鬱症。
最近在百貨公司遇見他們夫婦，居然正滿面春風地看水晶玻璃。
「買不起了，」他對我笑笑，
「以前的收藏也全賣了，但是看看櫥窗里的，純欣賞，也挺好。」
常在電視上見到一位政界的名人。
早年他曾因為是異議分子，被關了二十多年，
但是當別人血脈賁張地向舊政府討公道時，他沒有。
他總帶著一抹瀟灑的笑容，連眼睛都笑，見不到一點戾氣與怨恨。
「對付迫害，忍耐是不夠的，要寬恕。」人沒有貪妄之念，就能有心靈的富足。
人能以寬恕替代仇恨，才能有精神的泰然。
(8)別虧了人生的本
遇到一個在麻省理工學院，剛拿到博士學位的年輕人。
「真不簡單，」我贊美他，「拿到MIT的博士，你可以好好施展抱負了。」
「對，我是得趕快加油，要不然就虧大了。」
「虧大了？」我不太懂他的話。
「是啊，」他笑笑，「你算算，我今年二十八歲，前面從出生，
學坐丶學爬丶學走路丶學說話丶小學丶中學丶大學，
到今天拿到學位，我用了二十八年啊。
我也消耗了我父母和社會的資源二十八年啊！」
嘆口氣：「可是，算算下面，還有多少年？
像我們這種搞尖端科技的，如果不一直努力，只怕能工作的時間，
還不到二十八年，等我五十六歲，早落伍了。」
可不是嗎？我算算，原來求學的報酬是相當有限的。
拿這位博士來算，他學一年只相當於以後用一年，
學一小時，也只有用一小時的報酬率。
怪不得他說——「我得趕快起跑，畢業的那一刻，
就是我起跑的那一刻，在今後的二十八年，我要好好利用過去的二十八年，
才能扯平，我的人生也才能不虧本哪。」
(10)別再往前跑了...
俄國作家托爾斯泰寫過一短篇故事：
有個農夫，每天早出晚歸地耕種一小片貧瘠的土地，但收成很少；
一位天使可憐農夫的境遇，就對農夫說，只要他能不斷往前跑，
所有他跑過的地方，不管多大，則那些土地就全部歸給他。
於是，農夫興奮地向前跑，一直跑丶一直不停地跑！跑累了，想停下來休息，
然而，一想到家裡的妻子丶兒女，都需要更大的土地來耕作丶賺錢啊！
所以，他又拚命地再往前跑！
真的累了，農夫上氣不接下氣，實在跑不動了！
可是，農夫又想到將來年紀大，可能乏人照顧丶需要錢，
就再打起精神，不顧氣喘不已的身子，再奮力向前跑！
最後，他體力不支，「咚」，倒躺在地上，死了！
的確，人活在世上，必須努力奮斗；
但是，當我們為了自己丶為了子女丶為了有更好的活，
而不斷地「往前跑」丶不斷地「拚命賺錢」時，
也必須清楚知道——有時，該是「往回跑的時候了」！
因為，妻子丶兒女正眼巴巴地倚著門等你回來啊！
「快往回跑丶快回來呀！」你再不「往回跑」，
可能大家都再也見不到面了！
(11)赴一場人生的盛宴
如果你請個初識的女朋友吃西餐。
「就這個吧，」她用小指頭輕輕一點，「全餐。」
開胃小菜上來了，她一掃而空。
湯上來了，立刻見底。沙拉上來了，她一一吞下。
主菜的前菜上來了，她慢慢吃，吃一半。
主菜正盤上來了，她已經摸著胸口喘氣：「我太飽，吃不下了。」
這種女生，可能沒見過世面。
她沒有存心把你當凱子修理，只是不懂得點菜。
相反地，如果那女生每一樣都吃一點，只挑她喜歡的入口，
可能就不簡單了，她必是個見多識廣的女生，
足以把你這個窮哈哈的小男生，修理得慘兮兮。
如果你是女生，又愛那個請客的男生，請別謀殺他的荷包，請少點幾樣。
但是相反的，人生也像一場盛宴，
你希望過得愈充實愈好，則要學那懂得吃全餐的大小姐。
你要一點一點品味，該淺嘗即止的絕不多用；
該當做主菜的，絕不忽略。人生的盛宴，是上帝請客。
他把「天地的菜單」全放在你眼前，任你點。
你可以野心很大，點個義大利的全套大餐。
只是，如果你不知道選擇丶不知道舍棄。
在這人生大餐上菜的過程中，你見一樣吞一樣，
你必定愈吃愈累，早早就告別這場盛宴。
看看這世上多少功成名就的人，晚年，仍然坐在他人生盛宴的桌前，
品嘗最後一道甜點和餐後的美酒。當你羨慕他們的時候，
你先要告訴自己——「他們能吃遍人生的盛宴，必定因為他們知道取捨。
他們知道在前面少吃一點，而不是樣樣狼吞虎咽。」
12)小丑魚與海葵
朋友對《海底奇兵》的口碑一致叫好，我喜歡看動畫，
也喜歡看DiscoveryChannel中的海洋生物紀錄片，有充份理由入戲院看而不等VCD出版。
第一個鏡頭就帶觀眾潛入深海，因為是動畫，清晰度甚高，做到比真實紀錄片中的更碧波盪漾，更水清沙幼。
我贊嘆：「是小丑魚和海葵！」朋友F奇怪：「為甚麽你一眼就認出這些海洋生物。」
當時電影在播放中，我不便大拋書包。我對小丑魚和海葵的贊嘆，不完全因為電腦動畫的栩栩如生；而是為這兩種生物之間微妙的共棲關系（Symbiosis）。
海葵（seaanemone）的觸須能分泌化學物質刺傷游經的魚，這是它獵食和自保的方法，它唯獨不刺小丑魚，因為小丑魚身上有一層黏液，對海葵的毒免疫， 而且這種魚甚麽都吃，有助清潔海葵，所以海葵讓小丑魚住在它面。
一個無惡不作的壞人總會遇到令他情有獨鍾的人，像海葵遇到小丑魚，但到底甚麽是情有獨鍾的原因？
相反地，我也見過天大好人卻對某家人特別苛刻？
例如一位母親對某一個孩子特別嚴厲，又或者老公對老婆特別挑剔，不過一個願打一個願捱。
不論是情有獨鍾或特別針對，不論是快樂或痛苦，
這種微妙的共棲關系會延續下去。
(13)人活著要爭氣
有一位青年畫家，在還沒成名前，住在一間狹隘的小房子里，靠畫人像維生。
一天，一個富人經過，看他的畫工細致，很喜歡，便請他幫忙畫一幅人像。
雙方約好酬勞是一萬元。
一個星期後，人像完成了，富人依約前來拿畫。這時富人心裡起了歹念，
欺他年輕又未成名，不肯按照原先的約定付給酬勞金。
富人心中想著：「畫中的人像是我，這幅畫如果我不買，那麽，絕沒有人會買。
我又何必花那麽多錢來買呢？」
於是富人賴賬，他說只願花三千元買這幅畫。
青年畫家傻住了，他從來沒碰過這種事，心裡有點慌，花了許多唇舌，
向富人據理爭，希望富人能遵守約定，做個有信用的人。
「我只能花三千元買這幅畫，你別再羅唆了。」
富人認為他居上風「最後，我問你一句，三千元，賣不賣？」
青年畫家知道富人故意賴賬，心中憤憤不平，他以堅定的語氣說：
「不賣。我寧可不賣這幅畫，也不願受你的屈辱。今天你失信毀約，將來一定要你付出二十倍的代價。」
「笑話，二十倍，是二十萬耶！我才不會笨得花二十萬買這幅畫。」
「那麽，我們等著瞧好了。」青年畫家對悻悻然離去的富人說。
經過這一個事件的刺激後，畫家搬離了這個傷心地，重新拜師學藝，日夜苦練。
皇天不負苦心人，十幾年後，他終於闖出了一片天地，在藝術界上，成為一位知名的人物。
那個富人呢？自從離開畫室後，第二天就把畫家的畫和話淡忘了。
直到那一天，富人的好幾位朋友不約而同的來告訴他：
「好友！有一件事好奇怪喔！這些天我們去參觀一位成名藝術家的畫展，其中有一幅畫不二價，畫中的人物跟你長得一模一樣，標示價格二十萬。好笑的是，這幅畫的標題竟然是--賊。」
富人好像被人當頭打了一棍，富人想起了十多年前畫家的事。
這件事對自己的傷害太大了，他立刻連夜趕去找青年畫家，向他道歉，並且花了二十萬買回那幅人像畫。
青年憑著一股不服輸的志氣，讓富人低了頭。這個年輕人名叫畢卡索。
這給了我們一個啟示：
人活著要爭氣，不要泄氣，把挫折當成階梯，努力不懈，最後一定能達成理想，完成心願。
你相信嗎？沒有人能屈辱,打敗你，除了你自己。
(14)水桶的小裂縫
希望你都能與你的朋友分享
話說從前有一位富翁請了一個管家，
這管家每天為主人到屋外兩里的井打水
管家用的是兩只水桶，其中一隻水桶完美無缺，另一隻水桶則有一條小裂縫，
因此每次即使管家把兩個水桶盛滿，回到主人家亦只得一桶半水。
那有缺陷的水桶過了一段時間，悶悶不樂，
於是對管家說：「我感到非常不快，因為每天你打的水都是從我身上漏掉一半，
要不是你遭主人責備，便是要你多走幾趟，我這樣無用，為什麽你還要用我？」
管家於是在下次去挑水時請有缺陷的水桶看看，
原來在路邊長滿漂亮的鮮花，許多時候，
管家都會采擷這些鮮花去點綴一下主人的房間令主人高興。
管家告訴水桶，就是因為見到它的問題，於是在路旁撒下些花種，
後路旁便長滿漂亮的鮮花。所以縱然水桶有它的缺陷，
但一樣能為世界帶來價值，問題在於怎樣去把它的可用之處發揮出來！
這個故事曾輾轉在e-mail中流傳開去，
其中有一位正在考慮結束她生命的女仕因看到這故事，
而改變了她的看法，打消了萌死的念頭。
希望你都能與你的朋友分享，說不定你也能因此直接或間接地挽救不少人的生命。
(15)麥當勞
在我家附近，開了一家新的麥當勞。
耀眼的M字招牌，馬上變成了一個顯目的指標，無論是指引車子里的司機，
還是指引肚子里的蛔蟲。
而我，因為一直在外面求學的關系，所以始終沒有機會踏入這間距離我家僅只100公尺的世界級小吃，麥當勞。
直到那一天，我回家的那天，媽媽剛好回了澎湖，姐姐則去參加台南的朋友婚宴，
平常食物香氣不斷的廚房，登時空盪起來。偌大的家，剩下我一個。
於是，我下了決心，踏入就在我家隔壁的黃色大M，麥當勞。
推開門，里頭還是那樣清潔的讓人心曠神怡，麥當勞叔叔掛著親切的笑容迎接著我。
於是，我點了一號餐，非常輕松愉快的找了一張靠窗的座位坐下，
吃著美味的漢堡，思考著麥當勞為什麽會風靡全台灣的原因。
因為麥當勞行銷策略是針對「小孩」吧。再也沒有什麽偉大的願望，
能比得上小孩滿足笑容的。
突然，我看到了兩個人，他們在一瞬間就吸引了我的注意力。
因為他們跟這間整潔嶄新的建築物，一點都不搭配。
他們是一個父親，還有一個小孩。父親身上泛黃的襯衫，東破了一個洞，
西破了一個洞，沾滿了不知道是汽油還是黑油的油漬，一張臉略顯消瘦，
尤其是被太陽不斷洗禮的皮膚，更顯得他飽受風霜，
如果我沒猜錯，他應該是個工人吧。
而小孩跟他父親比起來，並不算太瘦，但是若是跟麥當勞里頭，
任何一個握著飛機跑來跑去的小朋友來比，他實在太黑太小了。
兩個人，慢慢的走進了麥當勞，從他們遲疑的步伐和四處張望的態度，
可以猜測他們應該是第一次來到這種速食店。
「我們要一份薯條，一杯可樂，還要兩個豬肉堡...」父親結結巴巴的說著，
「總共150元。」店員臉上依然是麥當勞招牌微笑。
「150元？好...好...」父親低下頭，用那隻又黑又臟的手，在口袋裡不斷的掏著，
叮當叮當，一口袋的銅板，都撒在潔白的點餐桌上。
父親拿著銅板，慢慢的數著。
「10元，20元，30元，40元，50元，55元，56元....」
店員倒還沈的住氣，依然微笑，等待著顧客將手上的零錢點清。
可是我已經看到幾個排在他們後面的年輕人，露出了不耐煩的表情。
突然，原本都不說話的小朋友，拉著父親臟破的襯衫，
嚷著，「爸爸，我要那個車車，人家要那台車車....」
「車車玩具啊？」父親眯著眼睛看了看那台玩具，
又轉頭問店員，「請問加這玩具要多少錢？」
「要50元喔。」店員聲音微微提高，不知道是提醒父親，
他手上的零錢可能不夠支付，還是為了讓他知難而退。
父親沒有說話，只是露出了為難的表情。
幾條皺紋被擠在他烏黑的額頭上，嘴角卻揚起了一陣苦笑。
這樣的表情，好深刻。讓我幾乎忍不住，想放下了手上的漢堡，
拿出還在我口袋的五十元。可是最後，我卻沒動，因為我想知道父親的選擇。
「那.....小姐，抱歉....我不要那個漢堡了，一個漢堡就好了。」
店員遲疑了一下，很快的按下更改鍵，一個可能是父親這輩子唯一一次吃到的漢堡，變成了一個玩具汽車。
也在這個時候，父親點完了錢，他收起了僅剩在桌上的兩三個零錢，
一手端起那個木質的盤子。另一手則牽起了小朋友的手。
慢慢的走向他們的座位，那瞬間，我看到了身為父親的驕傲。
原本屈婁的身體，突然變得挺拔起來。
而他的小朋友好興奮，不斷的跳著笑著，發出撲嚕撲嚕的汽車聲音，
玩著他的新玩具。
我睜著眼睛，偷偷地看著他們。
父親什麽都沒吃，只是掛著非常滿足的微笑，看著興奮異常的小朋友，
一會玩玩具，一會抓著薯條，用各種姿勢品嘗這份得來不易的美食。
我靜靜的看著，突然發現，我必須找個地方，
找只筆，或許是網路，記載下當時父親的表情。
他眯著眼睛，非常疼惜的看著他眼前的小朋友，那幾道皺紋又在他的額頭上縮緊，
只是這次，他是真的笑了。不再是苦笑。而是一種非常滿足的笑容。
為什麽麥當勞能夠席捲全世界？
因為父母的愛，能夠席捲全世界。
我彷佛感受到了他那份滿足，低下頭，笑著把我手上的漢堡吃完。
【後段】
我吃完了漢堡，終於拿出了我口袋裡的五十元，走到了櫃台。
「請再給我一個漢...」我話才說到一半，卻發現...
那個年輕的女店員已經從後面端出了一個剛出爐的漢堡，
對我微微一笑，然後離開櫃台，走向父子坐的那張餐桌。
走過我身旁的時候，她還不忘俏皮的眨了眨眼睛。
「這個漢堡，已經有人訂了。」
(16)鎖與鎖匙
世界上最精密的電子鎖與電子鎖匙終於問世了!
它們都一並被一個富裕的人買下了。
鎖與鎖匙，都為自己的身份及地位感到無比驕傲。
一天，鎖對鎖匙說：
「嘿！你看！沒有我，你怎能活到今時今日？」
「是嗎？你沒有了我？只是一件不知所謂的廢物啊！」鎖匙說。
「呵～呵～呵！沒有了我在守護主人的財物，結果會怎樣？
用你那豆子腦袋想想吧！」鎖高傲地說。
「廢物即是廢物，想出來的事情也是不知所謂！沒有我去指揮你，
你會懂得將你那笨拙的門閂開合嗎？用你的稻草腦想想吧！」
鎖匙也沒有讓步給鎖；就是這樣，它們就不斷地爭吵下去，直到大家也不睬不理對方。
有一天，富裕的主人終於開不到電子鎖的門，二話不說地用起子將電子鎖撬壞了，
然後將電子鎖與電子鎖匙一並棄掉。
他再不相信麻煩的電子鎖了，繼而換上傳統舊式的門鎖。
電子鎖與電子鎖匙，原本是天衣無縫的完美配合，
因各持己見，而落得如斯下場．．．
您們曾經也遇過天衣無縫的完美配合吧？
您們也曾經深深地信賴著對方吧？
又為何會落得如斯下場？
僅僅是天意緣份的安排嗎？
有否真正的反省過？
有否真正的深思過？
緣份，曾經將您們緊緊地扣在一起，您們曾經也是天衣無縫的完美組合，
我們也曾經自由地進出對方的內心世界。
我們從那時候開始，在自己的心靡，加上了精密的電子鎖？
內心重了，內心壞了，我們便用忠於自己的方法去解決別人；
簡單的一下動作，簡單的一句說話，便將天衣無縫的完美組合來轟個支離破碎；
緣份，一下子變成脆弱不堪的小把戲．．．
我們再不信任對方了！
不是對方不能信任，也不是緣份不能信任，而是我們不能再信任自己。
現在，您可以試想想，真的一切都是天意嗎？
(17)壁虎的故事
在日本，發生了一件千真萬確的事：
有人為了裝修家裡，拆開了牆壁；
日式住宅的牆壁通常是中間架了木板後，兩邊批上泥土，其實裡面是空的。
他拆牆壁的時候，發現一隻壁虎被困在那裡一根從外面釘進來旳釘子釘住了那隻壁虎的尾巴。
那人見狀，既覺可憐又感好奇，他仔細看看那根釘子，天啊！
那根釘子是十年前蓋那房子的時候釘的。
到底怎麽回事？
那隻壁虎竟然困在牆壁里活了整整十年！
黑暗中的牆壁里的十年，真不簡單。不對呀？
他繼而尋思，尾巴被釘住了，一個步子也跨不出的這只壁虎，到底靠什麽撐過了這十年？
他於是暫時停止了裝修工程：「它到底吃什麽？」他要一探究竟。
過了不久，不知從哪裡又鑽出來一隻壁虎，嘴裡含著食物…啊！
他一時愣住，這是什麽樣的情啊？
為了被釘住尾巴而不能走動的壁虎，另一隻壁虎竟然在十年的歲月里一直不停地銜取食物喂它。
我聽了以後很感動，真的也不去想它們之間的關系：親子，朋友，異性，手足…
在人類的社會中隨著電腦的普及，人與人獲取相關的資訊更快速，
但是人與人之間的的距離是否也越來越接近呢
人要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人。摘自《落花生》
❺ 小學生寫生活探究的作文
開展「探究性學習」是物理教學課改中的一個亮點,如何正確處理好開展「探究性學習」是擺在每一位教師面前急待解決的問題.
一「探究性學習」過程
「探究」一詞據《辭海》的解釋：「深入探討、反復研究.」探究學習方式可以解釋為：「學生有效地接受與體驗、研究、發現相結合的學習方式」具體地說就是：學生仿照科學研究的過程來學習科學內容,從而在掌握科學內容的同時體驗、理解和應用科學研究方法,掌握科研能力的一種學習方式.它的基本特徵是：
1.提出問題：學習者投入到對科學型問題的探索中
2.收集數據：學習者重視實證在解釋與評價科學型問題中的作用
3.形成解釋：學習者根據實證形成對科學問題的解釋
4.評價結果：學習者根據其他解釋對自己的解釋進行評價
5.檢驗結果：學習者交流和驗證他們提出的解釋.
「探究性學習」是基礎知識和基本技能學習的拓展和延伸；而學生在探究性學習中形成的思維、判斷、發現、探究能力,以及在探究性學習中獲得大量的新信息同樣會遷移到基礎知識和基本技能的學習中.
二、開展「探究學習」應注意的.
1、鼓勵學生合作,加強教師的指導,使不同層次的學生都學有所獲；
合作學習既是探究性學習的構成形式,又是開展探究性學習的方法策略.它是通過群體活動（個人、小組）共同完成任務的互動性學習.教師要重視合作學習策略在探究性學習中的運用,給予合作小組明確的任務,確定小組成員的明確分工.同時通過靈活運用抽查、小組展示、小組評比.集體指導、答疑等形式加強對合作小組的監控和指導,確保小組活動得到有效落實,學生能在小組活動中得到發展.
❻ 小學生學習中和生活中煩惱的作文
抽刀斷水水抄更流，舉杯銷愁愁更愁。
我讀起了李白的詩來表白我心中的煩惱！
人活在世不可能事事盡如人意，遇到困難和煩心的事就要自己化解，時刻擁有樂觀的心態和快樂的心境。在生命中碰到煩惱事，不妨學說三句話，對自身健康大有好處。
第一句話是「算了吧」。生活中有許多事，可能你經過再多的努力都無法達到，因為一個人的能力必定有限，要受各種條件的限制，只要自己努力過、爭取過，其實結果已經不重要了。
第二句話是「不要緊」。不管發生什麼事，都要對自己說「不要緊」。因為積極樂觀的態度是解決和戰勝任何困難的第一步。上天對每人都是公平的，它在關上一扇門的同時，必定會打開一扇窗。
第三句話是「會過去的」。不管雨下得多大，連續下幾天，總有晴天的時候。所以無論遇到什麼困難，都要以積極的心態去面對，堅信總有雨過天晴的時候。
一句「算了吧」告訴自己：凡事努力但不可執著……
一句「不要緊」告訴自己：凡事努力了就無怨悔……
一句「會過去」告訴自己：明媚陽光總在風雨後……
❼ 難忘小學生活作文
難忘小學生活
小學的階段，美好而短暫，我很快就要步入中學了。回想起六年小學生活，有歡樂·有收獲·也有教訓，真讓我留戀。
就在元旦節的那天，我們師生歡聚一堂，說說笑笑地觀看節目：會上有逗得我們開懷大笑的小品，有讓我們爭先恐後的游戲，也有好多同學唱自己喜歡的歌。在這樣歡樂的歲月里，我們的開懷大笑，我們的青春熱情，也永遠定格在那裡。
在我的小學生活中，最讓我值得記憶的是友誼和知識。與同學鬧矛盾時，我是不會毫不講理的；考試前，我一定是好好復習課文的；上課時，我一定是會認真聽講的；放學回家後，我一定是先完成作業在看電視的……
過去的那段日子，我們不能忘懷。但我們得到更多的，是學習上的知識。也懂得如何面對困難與挫折，為人處事的道理，我永遠不會忘記這幾年的！
曹范 六一李若男寫
❽ 精彩的小學生活作文
時光逃去如飛，五年的時光就這樣轉眼間過去了。昨天，我還是一個剛入學的新生，今天，我竟要含淚說這句：「再見了，母校！」
母校，是你讓我從一個什麼都不懂的頑童，變成了一個有理想、有抱負的少先隊員，是你把我領進了那無窮盡的知識海洋。母校，是你把我和敬愛的啟蒙老師聯在一起，是你讓我交到了這么多的知心夥伴。
在這五年的小學生涯中，我從啟蒙老師那裡學到了多少知識，從小夥伴那裡得到了多少歡樂。母校，您讓我懂得了要熱愛祖國，要勤奮，要做正直誠實的人。想到這里，我的心裡多了一絲恐懼，多了一絲眷戀。我好害怕不能再在您的懷抱里和同學們玩耍嬉笑，好害怕不能再用老師諄諄的教導來補充頭腦，害怕......母校，我好想讓時間在此刻停留，讓我再享受享受在您懷抱里的溫暖。
母校，在您的懷抱里，我留下多少回憶。曾記得我們那朗朗的讀書聲，曾記得，老師站在講台上的黑板前認真地寫字，曾記得，我與夥伴們在操場上玩耍，曾記得......親愛的母校，雖然您的教室不大，雖然您的操場不寬廣，雖然您的器材不高級。但是，我一點都不嫌棄，我仍然深深地愛著您，因為，是您讓我們學到了很多知識，懂得了很多道理，是您培養出多少國家棟梁，是您造就了有用人才。你是有功的呀！
親愛的母校，我要和您說再見了，我能憧憬一下您的未來嗎？十年後，我再回到母親，教室寬敞明亮，器材先進高檔，綠色布滿校園，那是多好呀！
親愛的母親，我深深地祝福您，祝您桃李滿天下，祝您成為三晉名校，噢，不，您要走出山西，走向中國！
再見了，我親愛的母校！
我即將離開母校的時候……
我即將離開母校的時候我哭了。母校的一花一草都是那麼清晰、刺眼。在金色的陽光照耀下，顯得耀眼奪目，看著母校的一切一切我陷入了沉思：母校使我體會到了友誼的寶貴。記得有一次，我在上體育課時，在跑步中不小心摔倒了，鮮血直往外涌，同學們見後，跑過來扶我，問我疼不疼，又扶我到醫務室去，讓校醫幫我消毒、擦葯。過了一些天，我又回到教室上課，同學們見了我，都噓寒問暖，使我感動不已。友誼使我在人生的道路上增添了絢麗的色彩，我煩惱的時候，同學們來安慰我，我不開心的時候，同學們又來逗我開心，我遇到難題時，同學們又伸出這雙友誼的手………是啊！已六年了，友誼使我沒有孤獨，沒有悲傷。
俗話說：書是生命的源泉。母校是成長的搖籃，老師是啟蒙的向導。我又陷入了沉思：啊！記得我小時候學習成績不好。為此老師費盡心思。記得有一次，我的乘法口決背不得。放學後，老師把我領到他家裡，讓我讀乘法口決，然後背給他聽，自己確連飯都顧不上吃。在母校中我從一個無知，不懂事的小孩搖身變成一個懂事，講文明的六年級學生。這都要歸功於母校和敬愛的老師。還有一次，我不會做一道應用題，老師就絞盡腦汁的教我，可我就是學不會，老師不氣妥，直到把我教會。母校啊！是你匯集了知識深淵的老師，讓老師辛勤的教育我們，讓我們成為明天的棟梁，讓祖國的明天更加繁榮。母校你是成千上萬小學生的家庭。您猶如一個知識的海洋，而我就是其中一個小小的浪花；您彷彿一棵茂盛的大樹，而我就是其中一片小小的樹葉；您好像一個神秘莫測的宇宙，我則是一個小小的星球。
母校啊母校，您將成為我生命中一個快樂的回憶。
難 忘 的 小 學 生 活
光陰似箭，歲月如俊，一晃眼，5年的光陰像雲彩一般離我遠去，我已六年級了。小學的生活令我懷念；令我迷戀；令我回味。如今，我們的同窗生活只有一年了，想起過去種種往事不禁感概萬千。
在母校的時間只剩下短暫的一年了，在這個上千多個日子裡。我就像一根幼苗，像一根小草，像一個種子，在「園丁」——老師精心的照料，用心的灌溉下，茁壯成長，長成一棵蒼天大樹，將來回報祖國，回報母校，回報老師。聽著老師一遍又一遍的叮囑，聽著老師一遍又一遍的教誨，靠著同學們的互想幫助，互相鼓勵，我們同學都一起日漸成長。似乎在班級里還回盪著我們琅琅的讀書聲，在操場上彷彿繚繞著我們的歡聲笑語，在校園里還有我們嬉戲的身影，在每一個角落裡，我們曾留下過難忘的回憶。往事還厲厲在目，記憶猶心。
在母校老師的教誨下，我得到了許多。我得到了許多朋友，也得到了老師的金玉良言和新的知識，使我成為了一個有知識懂禮貌的好學生。我在母校留下了許多難忘的往事，也留下了許多美好的回憶，最重要的是得到了最好的教育和今後做人處事的指南針。但現在我在母校的時間已不多了，猛然回首，回顧往事，彷彿督促我的老師，鼓勵我們的師長，還有可愛的校園，都要從我們輕唱的驪歌聲中失去了，不知何時我們已成了校中的大哥大姐，成為弟弟妹妹的榜樣。
如今我回首想起，老師的教誨，我們琅琅的讀書聲，同學們的歡笑聲，都還縈繞在耳邊，把握最後留在母校的一年時間，看一看可愛的校園，看一看教導我們的老師，看看鼓勵我的同學，珍惜最後筆硯相親的日子。
天下沒有不散的筵席，光陰一去不復返，我會永遠記住老師的教勉，做個堂堂正正的中國人，記住，明日三保以我為榮。啊！美麗的校園，你帶給我多少歡樂，多少啟迪，我一生難忘。
難忘的小學生活
時光飛逝，不知不覺，眨眼六年的小學生活即將過去了。煙墩山下的那所歷史悠久的學校，正是我的母校。這里綠樹成蔭，這里書聲朗朗，這里是我們成長的搖籃。在這里，我們留下了多少童年的足跡，多少快樂的笑聲。小學的生活是多麼難忘啊！
記得我在一年級的時候，那天是家長開放日，有許多家長進來了我們的教室聽課。這節是黃老師的語文課，她叫我們朗讀第17課《秋天》我們大聲地朗讀了起來。讀著讀著，我開始沒勁兒了，便從抽屜拿了一塊橡皮來玩，把書豎在桌面上，我以為這樣老師就不會看見我在玩。我玩著玩著，看了看老師，發玩老師下瞪著看我呢。我連忘把橡皮放進抽屜，又跟著大家一起讀起書來。下課了，黃老師帶我到辦公室談話，批評我上課開小差。頓時，我感到的不僅僅是後悔，還有羞恥……
還有一次在二年級的一節英語公開課，陳老師叫我出來講台用英語表演賣水果。我驕傲自喜地走到講台上，不但沒有把英語單詞的發音發准確，而且還不知道老師正在生氣呢。陳老師又叫了一位同學出來表演，老師立刻不生氣了，而且還在笑呢。下課了，老師獎了一朵小紅花給那位同學，可是我沒有。這時我的臉紅了，不由得慚愧地低下了頭。
這六年的小學生活，歷歷在目的往事，我難以忘懷。在小學生活了六年的我，今天已經是一個畢業班的學生了。還有兩個月，我就要離開陪伴了我六年的母校，小學的生活使我過得充實、快樂，更使我難忘。
❾ 難忘的小學生活 作文500字
《難忘的小學生活》
歲月的風鈴搖曳在鍾「滴滴答答」聲中，時間沐浴在久違的陽光下，我知道，光陰似箭，日月如梭。一轉眼，六年的時光像彩虹一樣，無法捕捉，風雨過去，絢麗的彩虹又將離我遠去。我快要離開母校，進入人生的第「三」個家——中學了。回想小學生活，有的令我難忘；有的令我回味；有的……每當想起這些「往事」我不親感慨萬千，心久久不能平靜。六年的生活來匆匆，去也匆匆，雖然經歷了無數的酸，甜，苦，辣，但回憶起來，就好象發生在昨天，在前天，現在，離離別只有兩三個月了，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
六年前，一年級（3）班的30多位同學走到了一起，這中間或許有人離開，或許有人加入，但我們一起奮斗，並肩作戰，贏得了老師，學校的的誇獎，榮譽。每一次的成功都有著我們和老師的辛苦付出，淚水汗水，我們團結，我們快樂！在盛開著30朵鮮花的花園里，誰的辛勤培育，辛勤付出，才換來現在的我們？是她（他）——老師，她（他）就像園丁，培育著我們，養育著我們。
靜靜坐在窗前，陷入沉思。打開記憶的閘門，所有的辛酸往事全部流入腦海，但這件事，我終身難忘，浮現在眼前的是一幕又一幕……
三年級的時候，一個陌生的身影出現在語文課堂上，是您，呂老師，但語文成績平平的我，卻無法體會您所說的一切。一次家長會，媽媽向您問起我，您說我寫作文沒有中心思想，我改，努力改，您幫，盡心的幫，當您讓我把《學游泳》和《當了一回小大人》這兩篇作文念給同學們聽時，我發現，我在您心中變了，您開始關注我的作文了，您開始叫我「親愛的」了。從此，作文和寫作就加入了我的生活，我喜歡，開始了自己的「創作之路」，書，就像講不完，聽不膩的童話，是您，呂老師，您用美妙的語言把我帶入童話，您用神奇的詞語是我陶醉在童話中。您告訴大家：文學就像一片海，任我們游。您告訴我們所有好作文都是改出來的，好作文都是靠積累的素材才能寫出來的。那是我似懂但非懂，但不知它對寫作竟有如此大的幫助。在不知不覺中，我的作文水平漸漸提高……
「我們長大了！」我們真的長大了，記得不久前的歌詠比賽，奪得一等獎的我們在教室里狂歡，鼓掌。還急了那次拔河比賽，由於各種原因，我們輸了，在外邊，在教室里，有人哭了。我相信，失敗是成功之母，下次的成功一定屬於我們！在這，我們笑過；我們哭過；我們努力過；我們付出過，我們對「家」的愛會化作種子，被土壤所滋潤，我相信，這里一定會開花，結果。不久前在一個網站上讀到幾句回憶小學的詩：
永遠，帶著一顆好奇的心，對這個世界環有最美的遐想
永遠，乘著誠摯春夢的小舟，在童年的夢幻中遠航
永遠，踏著多情的夕陽，靜靜地徘徊在那美麗的黃昏下
在記憶中，永遠留下美麗而有難忘的小學生涯
在這里，永遠，憶過去，想現在，夢未來……
在母校的「教誨」下，我得到了知識，友誼……我在這兒的時間已經不多了，我從最小的一年級小朋友到六年級的大姐姐，把握最後的兩個月，看校園，看老師，看同學，珍惜現在的每一天。光陰一去不復返，我會永遠記住這一切。
遊走在了靜靜的走廊上，倚靠在牆邊，似乎班中中還有我們的朗朗書聲；操場上還回盪著我們嘻嘻的歡聲笑語；校園中還縈繞著我們響亮的口號，每個地方都令我難忘……
漫步在操場上，又聽見了熟悉的聲音：「我編，我編，我編花籃，花籃裡面有小孩，一歲兩歲三四歲，五歲六歲七八歲……」一滴淚，滴在心中……
不出意外應該在扣三分以內。
望採納！
❿ 關於六年小學生活的作文500字
小學生活是那樣令人難忘。我從呀呀學語到能寫會算，從糊塗蟲到老師眼中的好學生，都離不開老師們的辛勤培育。眼下我已是一個小學畢業生了，在數十天後我就要離開這留戀不已的母校了。回想過去的日子，我剛來到沈老師班上，曾多次因為課堂死氣沉沉讓沈老師氣得吹鬍子瞪眼。沈老師他喜歡膽大、調皮、會玩的學生，也特別討厭膽小、貪玩、頑皮的學生，他希望同學們有問題主動去請教。他為了幫我們消除學習上的心理障礙，鼓勵我們主動參與學習，經常對我們說：「請同學們放心，在我的語文課堂上，你們的理解、感受、觀點沒有對錯之分，只有主動和被動的區別。」當初我對這話還半信半疑的。
由於在過去的幾年裡，我們落後的學習方法和不良的學習習慣已經養成，真不容易一下子改過來。但是，我們一直在努力的和他交流溝通，努力的按他說的去做，終於在我們的共同努力下，課堂漸漸地活躍起來了，我們開始進入了沈老師的師生和諧、自主學習、勇於交流、敢於辨論、挑戰朗讀…… 的新式學習空間。從那以後，班上的成績日新月異，逐漸上升，師生之間相互了解、相互學習、相互促進，感情越來越融洽了。
在這兩年裡有兩句話時常在我耳邊回響。在每次做數學作業前，王老師總會說：「書寫要一絲不苟，一行行的字要寫直，注意正確率。」雖然在這兩年裡每次做數學作業都 能聽到這樣的聲音，但對我來說仍然很新鮮，很入耳。因為在她的嚴格要求下，我的書寫大有好轉，現在我翻開原來的作業，不禁嘆道：書寫真差。在每次寫作文時，沈老師常說：「作文要想寫得生動，首先你要做到熱愛生活。我們的文章是記錄和描述生活的，沒有認真的觀察，沒有大量的語言積累，你就寫不出真事，表不了真情。」我視這句話為座右銘，在寫作文時刻緊記，終於使我的寫作 水平提高了。現在當我翻開以前寫的作文時，連自己也讀不懂是什麼意思，真叫人有點啼笑皆非。兩年後的今天，我仍然緊記這兩句話，以後我還將緊記這兩句話。因為是他們讓我的字寫好了，是他們讓我能用筆表心情了，是他們讓我懂得了美要靠自己去創造。
小學的時光一去不復返了。時間來得匆匆，也去得匆匆。黃栗小學是我成長的搖籃，我的羽翼雖未豐滿，但我還是要去經受更多風雨的煅練。無論我將來飛到那裡，都會時常回來探望這美麗而溫暖的小巢。