浩然小學生

❶ 一位小學生寫的作文，看哭了多少人

仁者無敵

在孟子看來，要想成為聖人就必須「保養本心」、善養「浩然之氣」。孟子說
這種「浩然之氣」「至大至剛」，能夠「塞於天地之間」，聽起來似乎充滿故
弄玄虛的神秘色彩，實則仍以保養本性和加強仁義道德修養為旨歸。紛繁世間，
酒色財氣，人生總是充滿了慾望和誘惑，要想學做聖人就必須擺脫這些干擾。
孟子認為，人們的差別不在於富貴貧賤，而在於能否保持高尚的道德，即做
「仁人」。君子「以德服人」，「君子所以異於人者，以其存心也。君子以仁
存心，以禮存心」。抵禦外在物慾干擾，保養良好天性，既需要好的環境，更
需要個人持之以恆的努力。因此，孟子更強調個人的立志和堅持，強調君子必
須「窮不失義，達不離道」。

孟子反對的是大家都將「仁義」拋諸腦後而把眼睛緊盯在「利」上，反對「見
利忘義」和「後義而先利」。他認為，如果人人都「懷利以相接」，「為人臣
者懷利以事其君，為人子者懷利以事其父，為人弟者懷利以事其兄」，那就會
導致人們不顧廉恥、互相傾軋，天下大亂。因此他提倡君子應該做到「仁民而
愛物」，在魚和熊掌「不可得兼」時，要舍利取義、「捨生取義」。

與老子的清凈無為不同，孟子奉行積極入世的人生觀，有一種「當今之世，舍
我其誰」的軒昂霸氣，這比孔子的「道不行，乘桴浮於海」的無可奈何更為堅
毅和充滿斗爭意志。他相信即使暫時遇到挫折和困難，那不過是一些必經的考
驗，人要想成功，必須經風雨、見世面。孟子認為人只有在逆境中奮斗，才能
激發出強烈的進取精神。在面對困境時，「君子不怨天，不尤人」，「自任以
天下之重」，以實現人生價值。

孟子還提出了理想的人生典範——大丈夫人格。在孟子看來，保持自我和完善
人格才是理想的人格即所謂大丈夫：「居天下之廣居，立天下之正位，行天下
之大道」，「富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈」。只有人格獨立自主才
能「無為其所不為」，才能「仰不愧於天，俯不怍於人」。

「仁人無敵於天下」，有了這樣的修養和「浩然之氣」，就能夠無所畏懼。

生於憂患死於安樂

有牆時人就倚著強站著，沒牆時人就自己站直了。

世態變幻無常，安逸和安樂本是一對雙包胎，家庭富裕，不愁吃不愁穿，就讀
於一所貴族學校。兩兄弟無憂無慮的生活，可以說神仙都不及，富裕的生活其
實不錯，這只不過是對於常人來說，但是這樣的生活造就了這對雙胞胎兩種截
然相反的性格，安逸是弟弟，安樂是哥哥，安照常理來說，哥哥應該比弟弟懂
事早，然而事實卻相反，弟弟安逸，懂得幸福的生活來之不易，他勤奮克苦，
努力學習；然而哥哥安樂，卻恰恰相反，每天都游手好閑，從不為自己的將來
著想，貧玩，他總是認為，父親是個百萬富翁，有父親的能力，不會讓他受苦，

❷ 臨湘市桃林鎮浩然小學六年級的成績在百度上面怎麼搜不到求指教

小學的成績不上電腦的。

❸ 十首小學生自創古詩

寫出十首復小學生自創制古詩
1放風箏
黃花初綻春來早，閑情迷夢放紙鳶。忽飛忽落隨風舞，恰似金龍飛滿天。
2、春雨
小雨蒙蒙下，輕煙萬戶家。淅瀝如歌唱，風拂山水畫。積水鋪滿地，潤柳快活花。願雨再下大，世間變淡雅。
3、詠春輕柔柳絮隨風飄，好似天使舞翩躚。株株桃花爭艷開，人間芳菲四月天。
4、公園風景垂柳青青池中盪,彎彎小橋連長廊。假山聳峙池水旁,涼亭檐下讀書郎。
5、桃花園里數枝桃，春來朵朵開。四月暖風吹，落英繽紛來。

❹ 小學生的古詩大全

1、清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。

借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。——唐·杜牧《清明》

譯文：江南清明時節細雨紛紛飄灑，路上羈旅行人個個落魄斷魂。借問當地之人何處買酒澆愁？牧童笑而不答遙指杏花山村。

2、獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。

遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。——唐·王維《九月九日憶山東兄弟》

譯文：獨自遠離家鄉難免總有一點凄涼，每到重陽佳節倍加思念遠方的親人。遠遠想到兄弟們身佩茱萸登上高處，也會因為少我一人而生遺憾之情。

3、人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。

長恨春歸無覓處，不知轉入此中來。——唐·白居易《大林寺桃花》

譯文：在人間四月里百花凋零已盡，高山古寺中的桃花才剛剛盛開。我常為春光逝去無處尋覓而悵恨，卻不知它已經轉到這里來。

4、千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。

南朝四百八十寺，多少樓台煙雨中。——唐·杜牧《江南春絕句》

譯文：千里江南，到處鶯歌燕舞，有相互映襯的綠樹紅花，有臨水的村莊，有依山的城郭，到處都有迎風招展的酒旗。昔日到處是香煙繚繞的深邃的寺廟，如今亭台樓閣都滄桑矗立在朦朧的煙雨之中。

5、草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。

兒童散學歸來早， 忙趁東風放紙鳶。——清·高鼎《村居》

譯文：農歷二月，村子前後的青草已經漸漸發芽生長，黃鶯飛來飛去。楊柳披著長長的綠枝條，隨風擺動，好像在輕輕地撫摸著堤岸。

在水澤和草木間蒸發的水汽，如同煙霧般凝集著。楊柳似乎都陶醉在這濃麗的景色中。村裡的孩子們放了學急忙跑回家，趁著東風把風箏放上藍天。

❺ 浩然小學九月份的用水185噸，比八月份節約15噸。九月份比八月份節約了百分之幾

7.5：

❻ 誰能介紹一下已故著名作家浩然的長篇小說《蒼生》

浩然，原名梁金廣，祖籍河北省寶坻縣單家莊（現屬天津市）。於1932年3月25日出生專於開灤趙各庄礦區。浩屬然自幼立志於文學創作，1949年冬季開始練習寫作，走自學成才的道路。「寫農民，給農民寫」、「深入一輩子農村，寫一輩子農民，給農民當一輩子踏實代言人」是他一生的誓言和奮斗目標。1964年10月浩然調入北京作家協會從事專業創作。1997年5月，在北京作協第三次代表大會上，浩然當選為北京作家協會主席，2003年9月至今任北京作家協會名譽主席。

浩然的代表作品有：長篇小說《艷陽天》、《金光大道》、《蒼生》、《樂土》、《活泉》、《圓夢》等，《蒼生》獲得了首屆「中國大眾文學」特等獎。有學者評論他的作品「是很形象的中國農村近半個世紀的圖畫」、「寫出了個人和社會的雙向的真實」、「是朴實無華的自傳體，給人絢爛至極，歸於平淡的藝術感受」、「具有史料性和藝術性兩方面的價值」。

❼ 小學生為什麼要讀書

因為讀書可以改變命運的，現在的社會就是不管任何的社會，讀書人永遠是比較好的這種的所以這個告訴我們一定是要去讀書的，這個是非常的重要的小學生更加需要的。下面是關於讀書的(7)浩然小學生擴展閱讀。

元史·良吏傳》：「讀書務明理以致用。」
明趙震元《為李公師祭袁石寓（袁可立子）憲副》：「舞象采芹，弱冠璐振臂，當國家之巨艱，讀書鄙腐儒之章句。」
夏丏尊葉聖陶 《文心》十四：「正是王先生的聲音，原來王先生在讀書。」
2、核對入槨物件的單子。
《禮記·雜記》：「薦馬者哭踴，出乃包奠而讀書。」 孔穎達 疏：「書，謂凡送亡者賵入槨之物書也。讀之者，省錄之也。」
3、上學；學習功課。
《明熹宗實錄》卷四十二：「天啟三年十二月（二十七日）壬子，蔭總督宣大王國楨子之仲、登萊巡撫袁可立子樞、通政使吳用先子、河南巡撫馮嘉會子映鸞、太常寺卿桂有根子高攀各入監讀書。」
郭沫若 《我的童年》第一篇二：「我們的三叔祖、大伯父都是進了學的。但是行二的我們三伯父，行三的我們父親，因為家業雕零，便再沒有讀書的餘裕了。」
浩然 《石山柏》：「我發覺，山裡的孩子不僅聰明、記憶力強，而且對讀書都是非常地新奇和認真。」
內涵
讀書是通往夢想的一個途徑，讀一本好書，讓我們得以明凈如水，開闊視野，豐富閱歷，益於人生。人一生就是一條路，在這條路上的跋涉痕跡成為我們每個人一生的軌跡，此路不可能走第二次，而在人生的道路上，我們所見的風景是有限的。書籍就是望遠鏡，書籍就是一盞明燈，讓我們看得更遠、更清晰。
讀書原因
基本經典——人生經典：探索人生的意義、價值、歸宿。如：《論語》《孟子》《共產黨宣言》《資本論》。
——專業經典：專業歷史等
人生與追求因讀書而有根據，一旦找到此類書籍就應讀熟，作為行為根據。
關注相鄰學科知識，專業面要廣，要明確往往有時候不可能學什麼就做什麼，必須要有多方面的能力。

❽ 小學生孫仕堯和亓浩然戀愛

好事

❾ 小學生好書推薦卡

1.《鋼鐵是怎樣煉成的》是蘇聯作家尼古拉•奧斯特洛夫斯基所著的一部長篇小說，於1933年寫成。講述保爾•柯察金從一個不懂事的少年到成為一個忠於革命的布爾什維克戰士，再到雙目失明卻堅強不屈創作小說,成為一塊堅強鋼鐵(是指他的精神)的故事。作者是前蘇聯作家尼古拉•奧斯特洛夫斯基，這是一部帶有自傳味道的小說，它贊揚了在絕望的命運中仍堅強不屈，向命運挑戰的精神，鞭韃了那些只會作威作福的資本家與資本主義社會的醜陋，表現出了作者所代表的當時無產階級對受壓迫命運的抗爭精神。小說通過保爾•柯察金的成長道路告訴人們：一個人只有在革命的艱難困苦中戰勝敵人也戰勝自己，只有在把自己的追求和祖國的壯大、人民的利益聯系在一起的時候，才會創造出奇跡，成長為鋼鐵戰士，成為「鋼鐵」。革命者在斗爭中百煉成鋼，是小說的一個重要主題。
2.《草房子》故事發生在 油麻地，故事中通過對主人公男孩桑桑刻骨銘心而又終身難忘的六年小學生活地描寫，講述了五個孩子，桑桑、禿鶴、杜小康、細馬、紙月和油麻地的老師蔣一輪、白雀關系的糾纏和孩子們苦痛的成長歷程。六年中，桑桑親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、感動人心的故事：少男少女之間毫無瑕疵的純情，不幸少年與厄運相拼時的悲愴與優雅，垂暮老人在最後一瞬間所閃耀的人格光彩，在體驗死亡中對生命的深切而優美的領悟，大人們之間撲朔迷離且又充滿詩情畫意的情感糾葛……這一切，既清楚又朦朧地展現在少年桑桑的世界裡。這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。
3.《格林童話》是由德國語言學家雅可布·格林和威廉·格林兄弟收集、整理、加工完成的德國民間文學。《格林童話》裡面約有200多個故事，大部分源自民間的口頭傳說，其中的《灰姑娘》、《白雪公主》、《小紅帽》、《青蛙王子》等童話故事較為聞名。它是世界童話的經典之作，自問世以來，在世界各地影響十分廣泛。格林兄弟以其豐富的想像、優美的語言給孩子們講述了一個個神奇而又浪漫的童話故事。在國內，日本，中國台灣也有根據《格林童話》創作的故事集。
4.《伊索寓言》相傳為公元前六世紀，被釋放的古希臘奴隸伊索所著，搜集所有古希臘民間故事，並加入印度、阿拉伯及基督教故事，共三百五十七篇。大部分把人比喻為動物來諷刺。
5.《假如給我三天光明》是美國當代作家海倫·凱勒的散文代表作。該文的前半部分主要寫了海倫變成盲聾人後的生活，後半部分則介紹了海倫的求學生涯。同時也介紹她體會不同的豐富多彩的生活以及她的慈善活動等等。她以一個身殘志堅的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。