小學生活動體會

㈠ 小學生社會實踐活動記錄表 活動地點： 組織者： 個人活動過程簡述： 活動後的體會或感想： 活動組織者意見

活動時間：xx年xx月xx日 地點：xx博物館 組織者：（寫自己就可以）

活動主題：追憶專歷史，珍惜現在

活動內容簡屬述：參觀以前的艱苦生活

個人活動體會、感想與收獲：我們應該珍惜現在生活的來之不易，勤奮學習，增長知識，做一名優秀的學生。 簽名：xxx 201x年xx月xx日

組織者評價意見：以後還要多參觀一些名勝古跡。 簽名：xxx 201x年xx月xx日

僅供參考

㈡ 小學生怎麼寫心得體會

小學生寫心得體會可以先描述事件或者是簡單概括事件，但對自己感興趣的一些點進行詳細描述，然後再總結從這些點鍾給自己帶來的影響，並寫清楚打算如何為這些實現這些理想而作出努力。

㈢ 小學生寒假實踐活動心得體會作文400字

今年寒假雖然讓我覺得很累很辛苦,但我從中鍛煉了自己,認識了自己的不足,並且學到了很多課堂上學不到的東西,更多的是讓我對人生有了新的認識,新的感悟.也通過將近兩個月的實踐,使我有了些關於社會基層建設的心得體會,了解到了團隊合作的重要性.
同時,也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會,在實踐中增長見識,鍛煉自己的才幹,培養自己的韌性,更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用,自己的能力能否被社會所承認.想通過社會實踐,找出自己的不足和差距所在.
正所謂三個臭皮匠賽過一個諸葛亮；眾人拾柴火焰高；一箭易斷,十箭難折……在我們社會實踐中明顯地可以感覺到團隊合作的重要性.團隊合作在實現既定目標上具有很多優勢,有著與其他群體不可替代的作用,這也是團隊合作重要之所在.所以我們要學會與他人合作,學會做一隻合群的大雁,這樣才使得我們的團隊能飛得更高,
社會是一個很好的鍛煉基地,能將學校學的知識聯系於社會.實踐是學生接觸社會,了解社會,服務社會,運用所學知識實踐自我的最好途徑.親身實踐,而不是閉門造車.實現了從理論到實踐再到理論的飛躍.增強了認識問題,分析問題,解決問題的能力.為認識社會,了解社會,步入社會打下了良好的基礎.

㈣ 小學生參加社區服務的體會

人們都說：勞動最光榮。利用假期體會了勞動的辛苦，也體會了勞動的快樂。 周五，我和同學三人去居委會參加社區保潔活動，居委會的負責人讓吩咐我們去小區裡面刮小廣告。我高興的應承了下來，心想，弄小廣告有什麼不容易的，拿手一撕不就成了！於是信心滿滿的拿著負責人給我的鏟子和水桶就走了，誰知道事實和想像是有差距的，而且差距還不小。

我先找到一個貼在地上的小廣告，貌似真的很難弄，拿鏟子颳了半天也沒有太大的結果，

本想放棄，然後去干點別的事情，但是不服輸的性格使我想到，還沒有什麼事情能夠難倒我呢，然後，我就在哪裡冥思苦想，想主意我就突然想起一次下雨天走在路上時候的情景了，被水沖過的地面上的小廣告，很容易就掉了，所以我想到了，將小廣告上面弄上水，等了2，3分鍾，果然，很有效果，拿手輕輕一撕，小廣告就掉了。

看到自己想到的方法取得了成果，當時心裡挺興奮的，於是更加滿懷信心，去勞動了！

呃…經過一番努力之後，被我清除過的地方確實看著干凈，整潔多了。

我想，通過自己的勞動，自己動手動腦解決了問題是我收獲最大的，學習亦是如此吧！
第二天和第三天，我們又參加了社區敬老愛老活動。來到老年公寓，我們三人說明來意，就各自行動起來。首先是擦玻璃，從各個門到 各個窗戶，從無力道屋外，把室內外所有的玻璃都擦了一遍。雖說擦得不算最好，但我們盡力了，在家也是很少干這些活的，老爺爺、奶奶們都贊不絕口。接下來，我沒又把室內外的衛生也徹底地打掃了一遍。還把比較臟的窗簾洗了又洗。這是後兩天的主要活動，最然很累，卻覺得很充實。

通過這次實踐，給我留下了深刻的體會。當你做一件事的時候，無論是會還是不會，你都要有勇氣面對它，嘗試一下。做了，你是困難的領導；不做，你是困難的俘虜；而我在實踐中收獲了許多，同時也發現了許多自身的不足。所以，我會在今後的學習當中更加努力，不斷地充實、完善自己！

參加社會實踐是中學生很好的鍛煉自己的機會!有實際教育意義!可以學到許多課本上學不到的寶貴知識! 中學生要多多參加此類活動對自己有好處!

寒假社會實踐活動帶給我們的是欣喜,是得到成果的喜悅.在實踐活動中我們感受到自己的微薄,體會到整個社會強大的凝聚力.一方面,我們鍛煉了自己的能力,在實踐中成長,在實踐中學習,充實了自我,增強了口頭表述能力,與人交流,真正地走出課堂.去義務地幫助別人,讓別人享受自己的成果,使自己陶醉在喜悅之中,有時會很累,但更多的感覺是我在成長,我在有意義地成長,在這之後,我明顯地發現自己變開朗了,雖然我自己的力量不足以改變一些東西,但如果再多一些人 呢,整個社會共同努力,這才是動力之根本,動力之源泉,使國家繁榮富強的途徑,提高國民素質的實踐活動.另一方面,我意識到了自己的不足,沒有經驗,沒有與人交流的口才,有些東西以前沒有嘗試過,難免會出差錯,如果我還一成不變的話,以後很有可能沒有立足之地,現在的社會不僅要有知識,還要擁有各方面的綜合素質以及一些應辨能力,光靠在學校汲取知識,遠遠不夠,從現在開始,就要培養自己的能力.
我們以後也要珍惜在校學習的時光,不斷參加類似的活動,有目的的深入實踐,之後還要`進行分析與體會,才能緊跟社會步伐,在以後的生活中站穩腳跟,做一個強人,才能喲能否自己寶貴的實踐閱歷打開成功之門!
寒假的社會實踐活動已經結束了，但社會實踐給我們帶來的巨大影響卻遠沒有結束。它使我們走出校園，走出課堂， 走向社會，走上了與實踐相結合的道路，到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才幹、磨練意志，在實 踐中檢驗自己。半個月的社會實踐雖然比較辛苦。是慶幸？還是依戀？回想起來，才發覺，原來乏味中充滿著希 望，苦澀中流露出甘甜。

通過本次社會實踐活動，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實踐中成長；另一方面，我們為社會做出了自己的貢獻；但在實踐過程中，我們也表現出了經驗不足，處理問題不夠成熟、書本知識與實際結合不夠緊密 等問題。我們回到學校後會更加要珍惜在校學習的時光，努力掌握更多的知 識，並不斷深入到實踐中，檢驗自己 的知識，鍛煉自己的能力，為今後更好地服務於社會打下堅實的基礎。

當我在切身體驗勞動時，我才更進一步地融會了這句話的精髓。勞動確實很辛苦，但卻是苦中帶甜的。勞動的感受，在勞累時大汗淋漓的感受。這些都不是能從我們平時的學習生活中所能觸摸到的，這種感受是作為一名勞動者內心深處最平凡而又殊於一般的感受。

㈤ 小學生作文十個一的活動心得1000字

十個一的心得體會
雷鋒精神「十個一」心得體會
一、學習雷鋒「一輩子」的奉獻精神
雷鋒說：「人的生命是有限的，為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。」這是雷鋒精神最重要、最本質的所在。
毛主席曾經說過：「一個人做點好事並不難，難的是一輩子做好事，不做壞事，一貫的有益於廣大群眾，一貫的有益於青年，一貫的有益於革命，艱苦奮斗幾十年如一日，這才是最難最難的啊！」
「一輩子」的奉獻精神，或「一輩子」的服務精神，是雷鋒精神最根本、最主要的方面。雖然雷鋒只活了短短的22年，但據有人不完全統計，雷鋒做了200餘件好事。他的生命是有限的，但是雷鋒的精神是永恆的。
「一輩子」的奉獻精神具有很強的現實意義。對於一般人是如此，對於領導幹部更是如此。有些貪官也不是一開始就壞，一開始就貪，他們之中有些人是「貧寒的少年、奮斗的青年、輝煌的壯年、悲慘的晚年」。為什麼是悲慘的晚年呢？他們到一定的職務了，有的甚至是省部級、副國級了，就變壞了，開始貪污受賄、腐化墮落，晚節不保，以至身陷囹圄，甚至被判處死刑，既可恨又可悲。所以，一定要有「一輩子」的奉獻精神。
二、學習雷鋒「一顆心」的「傻子」精神
雷鋒在日記中寫道：「有人說過我是傻子，是不對的，我要做一個有利於人民、有利於國家的人。如果說這是傻子，那麼，我甘心情願做這樣的傻子，革命需要這樣的傻子，建設也需要這樣的傻子。我就是長著一個心眼，我一心向著黨，向著社會主義，向著共產主義。」在這里，雷鋒講了「甘心情願」、「一個心眼」，意思就是全心全意為人民服務，不能三心二意，也不能半心半意。做清官是大智慧，做貪官是大混蛋。笨蛋裝聰明人是一種危險，聰明人裝笨蛋是一種陰險。有些人就是聰明反被聰明誤。所以，「一顆心」的「傻子」精神是非常難能可貴的。
三、學習雷鋒「一塊磚」的敬業精神
部隊經常講「革命戰士一塊磚，哪裡需要哪裡搬」，「黨叫幹啥就幹啥，哪裡困難哪裡去」。有的人說這是「馴服工具論」，當然是不對的。我們過去就是這樣，讓干什麼就干什麼，干什麼就干好什麼，干一行、愛一行、精一行、專一行。雷鋒就是這樣，他早年在縣里當通信員，就是模範工作者。開拖拉機，他是優秀拖拉機手。到了鞍鋼當工人，他又是先進工作者。到了部隊，他是先進戰士。入了黨，他是優秀黨員。當了班長，他是模範班長。他不但汽車開得很好，還經常幫助別人，不斷提高駕駛技術。他當選為人民代表，積極參政議政。這就是雷鋒「一塊磚」的敬業精神。他說：「我們何不做這一磚一石呢？」他還說：「我要做一顆永不生銹的螺絲釘。」整個機器需要大的部件，也需要螺絲釘，把你安在那兒，你就要發揮作用，而且永不生銹。現在有些年輕人，一參加工作，就好高騖遠，這山看著那山高，見異思遷，頻繁跳槽，什麼也干不長，什麼也干不好，這是不行的。
四、學習雷鋒「一顆釘」的學習精神
雷鋒曾說過：「有人說工作忙，沒有時間學習。我認為問題不在於工作忙，而在於你願不願意學習，會不會擠時間。要學習，時間總是有的。問題是我們善不善於擠，願不願意鑽。一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什麼能釘進去呢？這就是靠壓力硬擠進去的，硬鑽進去的。由此看來，釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鑽勁。我們在學習上，也要提倡這種『釘子』精神，善於擠和善於鑽。」雷鋒的挎包里總是帶著書，有空就學習，確實發揚了「釘子」精神。魯迅先生也說，時間就像海綿里的水，只要你願意擠，總還是有的。現在我們黨提倡建立學習型社會，我們每個人就要成為學習型個人。有些人強調忙，沒有時間學習，這種人即使有了時間，也不會去學習。我們要活到老學到老，發揚雷鋒的「釘子」精神。
五、學習雷鋒「一團火」的助人精神
雷鋒說過：「對同志要像春天般的溫暖，對工作要像夏天一樣火熱」。凡是跟雷鋒接觸過的同志都說，雷鋒的確像「一團火」，他有一份熱發一份光，他是個熱心腸的大好人。他活著就是為了使別人活得更美好，他總是盡力而為地幫助別人，給別人帶來溫暖。據雷鋒生前的戰友介紹，雷鋒個子不高，但是個很標致的小夥子。軍裝、鞋子洗得發白，整潔得很，娃娃臉，圓圓的，很健談，嗓音洪亮，笑時有一對酒窩，講話帶著濃濃的湖南口音。雷鋒就像一團火燃燒著，周圍的人都能感受到他的溫暖。雷鋒因公殉職後，有一次連隊開支委會，有人驚異而興奮地喊：「哎，雷鋒回來了！」他在戰友們的心中，是那樣鮮活、那樣親切、那樣難忘！
六、學習雷鋒「一滴水」的團結精神
雷鋒在日記中寫道：「如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一片黑暗？如果你是一顆糧食，你是否孕育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你工作的崗位上？」咱們聽聽，雷鋒的語言是多麼漂亮，又是多麼深刻！雷鋒的「一滴水」精神，包括兩層層含義：一層是，你是一滴水，就要滋潤一寸土地，發揮你應有的作用；另一層是，雷鋒是一個非常謙虛的人，雖然他獲得了很多很大的榮譽，但他始終堅信：「一滴水只有放進大海里才能永遠不幹涸，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候，才能有力量。」他認為自己永遠是大海中的一滴水，是滄海一粟。正是有了這種精神，所以雷鋒能夠很好地尊敬領導、團結同志、幫助他人。
七、學習雷鋒「一線光」的磊落精神
雷鋒說：「如果你是一線陽光，你是否照亮了一片黑暗？」雷鋒就像一面旗幟，就像一道亮麗的風景線，無論做人還是做事，他都是光明磊落的。雷鋒獲得了很多榮譽，得到了很多表揚，但他也有受委屈的時候。當年，部隊有人說雷鋒和駐地女青年談戀愛，這在過去是絕不允許的。領導為此和他談話，雷鋒實事求是地匯報說，自己正年輕，正是增長知識、好好學習、好好工作、為人民服務的時候，婚姻問題不用這么忙，自己確實沒有和駐地女青年談戀愛。他雖然受了委屈，但他是怎麼想的呢？雷鋒想，作為一名共產黨員，對別人的反映和意見，雖然不準確，但也不能拒絕。哪怕只有0.5%的正確，也要虛心接受。現在有的同志還不了解自己，冤枉了自己，受了一點委屈，這個沒什麼，幹革命就不怕受委屈，有則改之、無則加勉，讓組織繼續考驗自己吧。這就是雷鋒，受了委屈也不埋怨，哪怕有0.5%的正確也虛心接受。他光明磊落，實事求是。這就是雷鋒「一線光」的磊落精神。
八、學習雷鋒「一把油」的奮進精神
雷鋒開始學駕駛汽車的時候，在日記中寫道：「我相信，只要再加一把油，勤學苦練，虛心學習，是一定能把汽車開好的。」他剛參軍練習投擲手榴彈，因為個子矮、力氣小，開始總也投不遠。他就加班加點，起早摸黑地練，自己給自己加「一把油」，最後終於達到了優秀的水平。雷鋒還生動地比喻說：「工作和學習的關系就像點燈加油一樣，點燈如果不加油就會變得暗淡無光，只有不斷地加油，燈才會明亮。人只有不斷地努力學習，才不會迷失方向，才會做好工作。否則就會落後，甚至犯錯誤。」他不斷地給自己提目標、提要求，就是不斷地給自己加「一把油」。用現在的話講，就是要與時俱進。
第九、學習雷鋒「一家人」的魚水精神
雷鋒寫道：「松柏樹，根連根，石榴結籽心連心。解放軍和老百姓，本來就是一家人。」雷鋒做好事，一是在部隊里，還有就是在地方上。雷鋒因公殉職後，在撫順市，給他送葬的就有20多萬群眾，可見雷鋒在老百姓心目中的威望是多麼崇高。我們經常歌唱：「我是一個兵，來自老百姓」。雷鋒時時刻刻不忘老百姓，無論走到哪裡，他都千方百計地幫助老百姓，盡量解除他們的疾苦和困難。毛主席說：「軍民團結如一人，試看天下誰能敵！」現在學習雷鋒「一家人」的魚水精神，有很強的現實意義，對我們軍人來說尤為重要。過去黨群關系、干群關系、軍民關系，是很密切的，是真正的魚水關系。現在這幾種關系，不同程度地淡漠了，甚至遭到嚴重破壞了。在個別地方，領導幹部與老百姓的關系，不再是魚水關系，而是出現了另外三種關系：一是蛙水關系，就像青蛙對水那樣，需要的時候就進去一下，不需要了就跳到岸上來；二是油水關系，油與水是溶合不到一起的；三是水火關系，這就更要不得了。執政黨最大的危險，就是脫離群眾，忘記老百姓。人民最可愛，人民最可敬，人民最可憐，人民最可畏。我們要牢記「水能載舟亦能覆舟」的古訓。現在人們經常說這樣兩句話：「端起碗來吃肉，放下筷子罵娘。」對這兩句話，要全面地看待，正確地分析。「端起碗來吃肉」，是肯定改革開放的成績，是感謝黨和政府給人們帶來的實惠。對「放下筷子罵娘」怎麼看？一個輪胎要有出氣孔，沒有出氣孔就可能爆炸。一個社會，也要允許老百姓說話。罵娘，是因為還有不盡人意之處，但是老百姓是把黨和政府當成娘看待。如果什麼時候人們不把你當做娘看待了，那就可能出大危險了。
十、學習雷鋒「一分錢」的節約精神
大家知道，雷鋒是節約標兵。他本來可以領兩套衣服的，但他只領了一套。他穿的襪子補了又補。雷鋒還有一個節約箱，他經常把牙膏皮什麼的撿來賣錢交公。他甚至利用業余時間到地里拾糞，支援農業生產。他經常說：「要節約一分錢、一顆糧、一度電、一滴水。」雷鋒是這么說的，也是這么做的。雷鋒對自己很節儉，對他人很慷慨。他當工人時每月有幾十元工資，當兵後每月才有六塊錢津貼。他省吃儉用、節衣縮食，不但在銀行里存了100元錢，還先後給災區群眾和有困難的戰友家裡寄了200元錢，須知這在當時是一筆很大的款項。雖然現在條件好了，但是我們不能與時俱進。

㈥ 小學生社會實踐活動感想 字越少越好

寫作思路：確立中心，圍繞選材，確定重點，安排詳略，選材時要注意緊緊圍繞文章的中心思想，選擇真實可信、新鮮有趣的材料，以使文章中心思想鮮明、深刻地表現出來。

正文內容：

這次的社會實踐收獲我認為以下四點是在實踐中缺少的。社會實踐報告在社會上要善於與別人溝通。經過一段時間的工作讓我認識更多的人。如何與別人溝通好，這門技術是需要長期的練習。以前工作的機會不多，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。

與同事的溝通也同等重要。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。

在社會中要有自信。自信不是麻木的自誇，而是對自己的能力做出肯定。在多次的接觸顧客中，我明白了自信的重要性。你沒有社會工作經驗沒有關系。重要的是你的能力不比別人差。社會工作經驗也是積累出來的，沒有第一次又何來第二、 第三次呢？有自信使你更有活力更有精神。

在社會中要克服自己膽怯的心態。開始放假的時候，知道要打假期工時，自己就害怕了。自己覺得困難挺多的，自己的社會經驗缺乏，學歷不足等種種原因使自己覺得 很渺小，自己懦弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克服自己內心的恐懼。

如哥哥所說的「在社會中你要學會厚臉皮，不怕別人的態度如何的惡劣，也要輕松應付，大膽與人對話，工作時間長了你自然就不怕了。」實有誰一生下來就什麼都會的，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。

戰勝自我，只有徵服自己才能征服世界。有勇氣面對是關鍵，如某個名人所說：「勇氣通往天堂 ,怯懦通往地獄。"工作中不斷地豐富知識。知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。

學校是一個教育我、培養我、磨練我的聖地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會是一個很好的鍛煉基地，能將學校學的知識聯系於社會。實踐是學生接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。身實踐，而不是閉門造車。

實現了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎。

㈦ 小學生個人心得體會怎麼寫

在偉大的宇宙空間，人生僅僅是流星般的閃光。我相信，我未來的人生之路便是此刻點點學習積累而鋪起來的。因此，現如今對於學習至關重要的兩個字便是奮斗。

我們能夠這樣試著，把每一天當作是期末考前一天，進入緊張的學習狀態，為了明天的夢想而拼搏，然後還能夠幻想著自己取得了一個令人歡悅的優異成績，把這種樂勁帶到學習上，使每一天過得充實而又富有樂趣。

如果說在無限的時間流河裡，人生僅僅是微小而微小的波浪，那麼學習便是小波浪的一滴水，如何把這滴水展示出最晶瑩閃耀的一滴水，就得在這有限的時間里，把握好每一寸時光。對於我們此刻來說，似乎每一天都在讀書，但真正學習的時間又有多少呢?因此，我們能夠比較一下。當你真正下定決心一頭栽進讀書坑裡發奮時，連短短的幾分鍾，都能夠被利用得很有價值;而在你無心學習時，漫不經心，若無其事地聽著課，任時間消逝，也無動於衷，如此下去，你的學習便會亮起紅燈。時間對每個人都是公平的，要看你怎樣對待。最後要說的是對於三天打魚兩天曬網的態度，漸而久之，你的步調便會落後於別人。學習需要的是每一天全神貫注，而這種較勁又得持之以恆。

再長的路都有盡頭，千萬不要回頭，再沮喪的心都有期望，千萬不能絕望，只有堅定不移，不畏一切，克服重重困難，方能成功。就說英語吧，當我們開始接觸英語時，常常會是一頭霧水，有的百思不得其解，但是此時千萬不可氣餒，盡管會心浮氣躁，但只要「鑽」進去研究，學會熱愛它，邁過這一關，就會越來越有樂趣的。你真的不愛學的話，就先強迫自己先學點，當你慢慢初步了解之後，就會想了解下一步。可這有的也是行不通的，這方法我用過，有效果哦!

以上幾點是我多年學習所得，最後還有一點也是極為重要，學習要合理地安排時間，善於積累，善於積累，才能學得簡單，學得愉快。

㈧ 小學生讀書活動體會

對《小學生時代》這本雜志也由不熟悉到熟悉，從熟悉到喜愛。每期雜志一到，我總是學校的第一個讀者。這幾年來我在導讀方面所做的一切其實也是我們學校所有導讀員在做的。大家都知道，《小學生時代》這本雜志是一本面向中高年級學生的課外讀物，如果用好、用活這本雜志，就可以極大地豐富學生的課餘生活，激發學生的閱讀興趣，提高學生的寫作能力。因此，學校十分重視《小學生時代》的導讀工作，在導讀中不斷探索、嘗試、創新，在工作中深深體會到了導讀工作的重要性，真切地感受到了《小學生時代》是一本集知識性、教育性於一體的刊物，是一本積極促進少年兒童健康成長的刊物，它有助於拓寬學生的知識面，提高學生的綜合素質，促進學生的全面發展。下面簡要介紹一下自己幾年來從事《小學生時代》導讀工作的幾點方法和體會，與大家共勉。
一、 健全組織、創設載體
我們學校480名學生人人都有一本《小學生時代》，學校成立了導讀工作領導小組，實行「有組織、有領導、有時間、有計劃、有教案」的「五有」規范化管理模式。由於我擔任著一個班的語文教學任務，因此相應地就擔任這個班的導讀工作。每兩周我就安排一節導讀課，每周二、四中午的20分鍾「閱讀課」作為學生課外閱讀時間，並在班級中開辟一個課外閱讀專欄，使同班同學有一個課外閱讀交流的園地。每月都有兩名學生擔任課外閱讀小幹部，協助我做好班級《小學生時代》的導讀工作。為了激發全班學生的閱讀興趣，我成立了班級小記者團，把一些寫作苗子及時吸收為小記者團成員，定期開展采訪和社會實踐活動，並積極向各級報刊雜志投稿，以培養學生的課外閱讀和寫作能力，提高學生的綜合素質。每期《小學生時代》一到學校，我就立刻把刊物發到學生手中，先讓學生自讀刊物，自主學習，對於學生閱讀過程中遇到的困難和問題，及時進行引導和解決。對於一些深層次、涉及社會實踐的部分內容，我在自己通讀的基礎上，與其他導讀員進行集體備課，然後再分班導讀。
二、 組織精彩的導讀活動
為了發揮這本雜志的最佳作用，使學生真正成為閱讀的主人，我在班級里開展了一系列豐富多彩的導讀活動，主要通過舉行「《小學生時代》伴我成長」主題班會、組織《小學生時代》知識競賽、開展《小學生時代》摘記展評、編寫《小學生時代》手抄報等形式來激發學生閱讀興趣，組織導讀活動。
活動之一：舉行《小學生時代》伴我成長主題班會。每月的最後一周，我都要舉行一次主題班會，以當月的《小學生時代》中某個欄目或某一篇文章為活動主題，讓學生自導自演，既鍛煉了學生的組織能力，更使《小學生時代》真正為我所用，學有所得、學有所成。同時學校每年舉行一次《小學生時代》主題班會展示，取得了良好的效果。
活動之二：組織《小學生時代》知識競賽。每學期我都要舉行一次班級《小學生時代》知識競賽，它可是全班學生最喜愛的比賽。比賽前，大到《小學生時代》雜志有哪幾個板塊，每個板塊又有哪些欄目；小到每篇文章里人物的姓名，學生都記得滾瓜爛熟，更有一些細心的學生為了防止我出偏題怪題，甚至將雜志社的地址、電話號碼等一些細節也銘記於心。在設獎時，我考慮到不同學生對不同欄目的興趣及掌握程度，設立了「文學小博士」、「科學小博士」、「環保小博士」等多個獎項，從而使全班所有學生都參與到這個活動中來。每次比賽結束後，那些獲獎的學生就成了同學們崇拜的「偶像」。
活動之三：開展《小學生時代》摘記展評。為了真正使《小學生時代》發揮出最佳效益，我讓每個學生都准備了一個「采蜜本」，學生將自己在書中看到的好詞、好句、好段摘錄下來，並積極地撰寫讀書筆記，可以是點滴的，也可以是完整的隨筆、讀後感。對學生的這些「采蜜本」我每周批改一次並講評，對讀書活動中表現好的學生進行表揚，並在班級專門設立一塊「芳草地」專欄，對一些好的摘記、習作進行展出，激發學生的榮譽感和成就感。
活動之四：編寫《小學生時代》手抄報。在內容上主要是學生在閱讀過程中見到的名言佳句、精彩片段、各類小知識，學生在閱讀過程中的收獲體會等。要求學生每學期自己設計、獨立編排一張富有個性的小報，並進行評比，在班級評選的基礎上再參加學校的評比。（學校每學期都採用班級、年級、學校三級評比的形式。）
通過導讀，學生樂於閱讀的氛圍逐漸形成，自信心得到增強，學習思路拓寬了，導讀中獲得的信息成為學生創作的源泉。如今，閱讀《小學生時代》雜志已經成為我校每一個學生的習慣，《小學生時代》不僅成為一本培養學生閱讀能力、欣賞能力、審美能力的優秀讀物，更是每個學生成長路上的良師益友！