❶ 小學1~6年級英語重點知識有哪些
日積月累和每一個單元的詞語和老師上課叫你畫出來的！
❷ 2013全國小學生英語競賽（決賽）六年級組試題答案
2013年的全國小學生英語能力競賽（決賽）（以下簡稱小英競賽）已經落下帷幕了，參加決賽的同學們都考得怎麼樣呢?那麼接下來還是請你和我一起來看看決賽的賽題分析。由於聽力老師手裡沒有原文或錄音，故在這里重點給大家分析筆試內容。
【筆試部分】
同初試一樣，筆試部分共有七個大題，全方面的考察了同學們各項知識的掌握程度，下面我們詳細的來討論一下各個部分：
V.單項選擇
31題：考查代詞主格賓格，形物代和名物代的用法，第一個空有English teacher，故用形物代，後面想說的是Miss White，故第二個空用She，第三個空前有介詞to，故用賓格us。
32題：考察like的兩種用法，第一個空想表達「像」這個意思，故直接填like，這時like為介詞，不加s，第二個空主語為my brother，故填likes，這時like為動詞表示「喜歡」。
33題：對於介詞的考察，句意想說「醫院在超市和書店之間」，兩者之間用介詞「between」。
34題：交際用語，Would you like提問肯定回答用「I』d love to」。
35題：對於形容詞副詞的考察，第一個空用副詞happily修飾動詞sing，第二個空用happy接在be動詞is後作表語。
36題：句子想表達「今晚Alice和爺爺會來嗎」。由於有tonight，故理解為他們倆人還沒有來，句子用將來時，可用現在進行表將來，又因為主語為兩人，故be動詞用are。
37題：題目中再次出現了同學們小學階段最常見的修飾比較級的詞「much」故後面要搭配expensive的比較級，又由於expensive為多音節詞，故在該詞前還要加上more去幫助其構成比較級。
38題：考察連詞，句意為「我愛童話故事，因為它們很有趣」故填「because」。
39題：由於有It』s very cold，故上文要問天氣怎樣。
40題：考察動詞短語搭配，take off「脫下，起飛」；get on「上車」；turn off「關閉」；look at「看」，本題意為「到睡覺的時間了，請關閉電視和燈」。
VI. 情景對話
（A）部分為看圖選擇合適的回答，同學們做此題應該沒有困難，只需注意相關的交際用語和情境回答（諸如打電話，問時間，問身體狀況等）此題拿到滿分並不困難。
41題：關鍵詞「listening to」故問「現在正在做什麼?」。
42題：關鍵詞「too big」故答「我能幫你變小」。
43題：關鍵詞「I will」，同時看到小女孩要上車，故應回答的是祈使句的肯定形式。
44題：關鍵詞「We won』t」，故問句為祈使句的否定形式。
45題：由圖片在醫院，且小狗在男孩懷里很虛弱的樣子，故醫生應問「小狗怎麼了?」
（B）部分
46題：由下文「Great」看出，應問「假期怎麼樣?」
47題：由「What are you doing now?」，下文應回答「我正在房頂讀書」。
48題：因為在上句結尾提到了「dinging room」，後面回答了「Yes，there』s a table in the kitchen」所以應為「你有一個餐廳?表示對Kate有餐廳感到懷疑」。
49題：通過排除法以及下文的OK選出應為「你那邊天氣還好嗎?」
50題：交際用語，祝對方愉快。
VII.單句、短語和句子
（A）此題目考察同學們對於單詞和短語的中英文切換能力，同時也考察了同學們在有橫線數量限制的條件下對於表示同樣一個意思的多種短語的選擇能力。
（B）考察同學們對於句型特別是否定句以及一般疑問句的轉化能力，因此請大家務必記住，如果句子中含有情態動詞或be動詞，直接改be動詞或情態動詞，而如果句子中出現的動詞為實義動詞，則需要助動詞進行幫忙。對於連詞成句需要同學們掌握句子的基本結構以及相應單詞的正確含義，同學們做此題時需要先看題目中所給標點符號，確定相應句型的形式，再將所給單詞連成通順的句子，故需要同學們在平時的學習當中注重句型的相關理解，穩固掌握各種句型各種時態的相關結構。
VIII.完形填空
本次完形填空仍然為二代完型，這里就需要同學們首先正確掌握單詞框裡面出現單詞的意思以及相應的詞性，然後再去了解各空上下文的大意，從而選出相應的單詞進行填空，同時也要注意所填詞的適當形式。
61題：考察動詞短語「take out」，意為「拿出」。
62題：根據文章，Tim不想幫助爸爸幹活，故找借口說自己很累。
63題：由上文說老師布置寫一篇關於動物的文章，故此空應用「monkey」但個人認為該空填monkey或monkeys都行，不過感覺monkeys會更好些，這就看老師閱卷時的尺度把握了。
64題：根據句意，在他的臉上，故用「his」。
65題：根據句意，把文章給老師，用「give」但由於文章為過去時，故應用「gave」。
IX. 閱讀理解
整體上說，三篇文章都從一定側面考查了同學們對於閱讀文章的整體理解和關鍵信息點的把握能力，這次考試後同學們的反饋都說閱讀比較簡單，故本項應該不算是什麼失分的項目。
（A）篇考察同學們在電子郵件中獲取相關信息的能力，可以算作是一篇任務型閱讀，比較簡單，同學們找出原句即可，唯一可能失分的是第69題。
66題：由正文第二行可知，Caroline感覺應該是興奮但很累的。
67題：原句在第一段最後，traveler's check為旅行支票。
68題：原句為倒數第二段中間，在加拿大。
69題：猜測on schele是什麼意思，由後文發現旅行計劃一切順利，Caroline向Florence說計劃的安排等等，同學們應該能猜出on schele是表示計劃有條不紊的進行的意思，故意為「按時」，和「on time」意思接近。
70題：由正文第二段說下面是我航班的詳細信息以便你能在機場見我可知，在機場Florence會接Caroline，同時請同學們注意「pick up」也有「接……」的意思。
（B）篇難度很小，對應原文即可找出相關答案，這里便不再贅述。
（C）篇為介紹生物鍾，有一點點難度，我們一起來看一下：
76題：由原文可知，我們應遵循我們自身的生物鍾，故餓的時候應該吃飯。
77題：原文倒數第三行說了，心臟病通常早上發生，照抄原句即可。
78題：譯中文，只要知道相應單詞的基本含義，捋清楚相關意思，本題就不會失分。
79題：根據文章邏輯順序選詞填空，由於後面都是對前面生物鍾理論的解釋，故用「例如」。
80題：文章最好的題目應和生物鍾有關，此題也比較容易。
X. 小作文
同學們在寫作文中應仔細觀察圖片，同時注意正確的語法表達，單詞拼寫，以及書寫卷面，得到一個相應的比較理想的分數還是沒有問題的，這部分便不再細說。
XI.智力測試
82題：本題有可能同學們會出問題，egg in your beer直譯為啤酒里的雞蛋，但是它其實為美國俚語，表示「得寸進尺」有一種說法是這個俚語來自二戰時期，戰時雞蛋和啤酒都很緊俏，能得到其中一樣就是很不錯的享受了，若兩者皆想擁有，那就是「得寸進尺」了。又由於題目中句子意為「你還想要什麼?你已經有這么多好的東西了」所以後面要說的就是你太得寸進尺了。
83題：題目意思是「蜘蛛的腿-BEETLE的字母數」故為「8-6」＝2。
84題：給出例子了，故4323可以拼成head。
85題：鍛煉大家仔細看圖的能力，我們只需要仔細從繩子的一頭開始走，如果沒有遇上另一頭的繩子與其構成繩結的情況，就會解開，相反就會打結。
86題：很容易猜到是「年齡」
❸ 小學六年級比較難的英語問答題
What's good for me?
Get plenty of vegetables and drink a lot of water .
That'll make you healthy.
What's else is bad for me?
Too much junk food is unhealthy!
翻譯測試: （10分）
一、把這段英語翻譯成漢語：（5分）
Hi, I』m Liu Yun. I』m going to have a busy weekend! First, I』m going to the supermarket with my mother. We』re going after school. Then, at eight o』clock, I am going to visit my aunt. We are going to watch TV together. That will be fun! On Saturday, I』m going to the mall by subway. I』m going to buy a new CD. Then, I』m going to go home and read (The Adventrues of Tom Sawyer.) What about you? What is your weekend like?
二、漢譯英：（5分）
1、你每天怎麼去上學？我通常乘公共汽車去上學。
2．你知道交通規則嗎？
3．坐火車怎麼樣？
4．這個男孩想買什麼？
5．後天你打算做什麼？
完形填空：
----Wu Yi fan, let's go to the supermarket this afternoon.
----Great! ①___________ ?
----I go there by foot, it's not ②___________.
----Can you go by bus?
----Yes, ③___________.
----Can you go by taxi?
----No, I ④___________, it's too expensive
----OK, let's go there by bus.
閱讀理解:（4分）
----Zhang Peng. Let』s go to the park this morning.
----Great! How do we go to the park?
----It』s easy. Come to my home by bike, then we can go there by bus.
----OK! Where is your home?
----Ride your bike to the post office near the subway station. I live in the apartment building.
----OK! Goodbye!
----Goodbye!
回答下列問題：
1) Where is Zhang Peng』s home?
2) How do they go to the park?
3) When do they go to the park?
4) Where is the post office?
句型轉換:（4分）
1. I go to school by subway. (對劃線部分提問)
2．Can you go to Canada by plane? （作肯定回答）
3．The three colours of the traffic lights are _____ ______ ________.
4. going, am, to, walk, lake, a, near, I （連詞成句）
❹ 全國小學生英語競賽全真模擬試題集六年級分冊答案
別一個個到這里瞎掰掰。這是練習冊來的啊，也不算作弊好不好啊？!但這樣確實真的不好，不會做問老師唄。不會就不會嘛。
❺ 小學六年級英語問答題
What is wrong with him ?
He does't get enough exercise.
❻ 請問小學生（六年級）可參加什麼權威的英語等級考試。 全國小學生英語競賽太簡單，一等獎太多。
小學生（六年級）可參加全國英語等級考試（PETS）考試，可以選擇考1-3及。
PETS－1：一級是初始級，其考試要求略高於初中畢業生的英語水平（PETS－1B是全國英語等級考試的附屬級）。
PETS－2：二級是中下級，相當於普通高中優秀畢業生的英語水平（此級別筆試合格成績可替代自學考試專科階段英語（一）、文憑考試基礎英語考試成績）。
PETS－3：三級是中間級，相當於我國學生高中畢業後在大專院校又學了兩年公共英語或自學了同等程度英語課程的水平。（此級別筆試合格成績可替代自學考試本科階段英語（二）考試成績。）
PETS－4：四級是中上級，相當於我國學生高中畢業後在大學至少又學習了3－4年的公共英語或自學了同等程度英語課程的水平。
PETS－5：五級是最高級，相當於我國大學英語專業二年級結束時的水平。是專為申請公派出國留學的人員設立的英語水平考試。
❼ 小學六年級英語英標練習題(帶答案）
文庫里有您可以參考一下，http://wenku..com/portal/subject/8_s0_g10_v0?fr=hittag&album=title
❽ 小學六年級英語知識點
現在進行來時：be+V-ing
一般現在時：動詞原自形;三單形式
一般過去時：動詞過去式
一般將來時：will/be going to+動詞原形
go, like, be動詞, 介詞（for,about...）後動詞要加ing
would like=want, how, happy/glad, sorry, forget後加動詞不定式
to 動原
❾ 小學六年級英語奧林匹克競賽試題和答案2007版
聽力部分(共四大題, 計40分)
I. 聽辨單詞、短語 (共10小題，每小題1分，共10分)
A) 1. B 2. A 3. A 4. B 5. C
B) 6. B 7. B 8. C 9. A 10. C
II. 句子理解 (共10小題，每小題1分，計10分)
A) 11. N 12. N 13. Y 14. Y 15. N
B) 16. C 17. B 18. B 19. B 20. A
III. 對話理解 (共10小題，每小題1分，計10分)
A) 21. B 22. A 23. C 24. B 25. B
B) 26. invited 27. ice cream 28. hands 29. clean 30. Fish
IV. 短文理解 (共10小題，每小題1分，計10分)
A) 31. T 32. F 33. T 34. F 35. F
B) 36. A 37. C 38. D 39. E 40. B
筆試部分（共六大題，計60分）
I. 單項選擇 (共10小題，每小題1分，計10分)
1. B 2. A 3. B 4. B 5. C 6. C 7. D 8. A 9. D 10. C
II. 對話填空 (共5小題，每小題1分，計5分)
11． Thank 12. job 13. nurse 14. father 15. get
III. 情景會話 (共10小題，每小題1分，計10分)
A) 16. A 17. C 18. B 19. D 20. B
B) 21. F 22. B 23. D 24. A 25. C
IV. 閱讀理解 (共15小題，每小題1分，計15分)
A) 26. T 27. T 28. T 29. T 30. F
B) 31. C 32. C 33. B 34. D 35. A
C) 36. No, he wasn』t. (He was a world famous musician. )
37. He was playing at a rich man』s home.
38. He talked to a beautiful girl.
39. Yes, he was (very angry).
40. He walked out.
V. 小作文 （共1小題，計15分）
Tuesday October 17th, 2006 Sunny
Today is Tuesday. It is sunny. Miss Li took us to Guangming Farm. We went there by bus. Uncle Wang and Miss Zhang waited for us at the gate of the farm. Then they showed us around and told us something about the farm. We saw a lot of animals. There was a horse, a pig, some hens and cks, a cow and a sheep. The Mother Duck and her children were playing happily. They were very lovely. I learned many things.
What a nice time I had!(86 words)
VI. 智力測試 （共5小題，每小題1分，計5分）
42. 粗話 43. 正確的順序是SHOP, AWAY, NEED, DOWN; 出現的單詞是sand。44. 5 As. 45. C （The clock moves forward one-and-a-half hours each time.） 46. C
附聽力部分錄音原文
I. 聽辨單詞、短語
A) 聽音, 選出你所聽到的句子中含有的單詞。每個句子讀兩遍。
1． I enjoy playing football with my father.
2. It』s a fine day, isn』t it?
3. You cannot park your car on the road.
4. There』s a big kite in the sky.
5. Jack is one of my grandma』s friends.
B) 聽句子，選擇正確的一項補全句子。每個句子讀兩遍。
6. What a polite boy he is!
7. I』m thirsty. Please give me a glass of water.
8. Be careful!There』s a rabbit on the floor.
9. He couldn』t get on the train because it was crowded.
10. How many pink flowers can you see in the picture?
II. 句子理解
A） 聽音，判斷你所聽到的句子與所給圖片是（Y）否（N）相符。每個句子讀兩遍。
11. Don』t read in the sun.
12. Rose has got a flu. She cannot go to school today.
13. It』s December 25th. We should say 「Merry Christmas.」
14. Lily』s pencil is longer than Lucy』s.
15. My favourite animals are pandas and zebras.
B) 聽音，選出與你所聽到的句子意思相同或相近的選項。每個句子讀兩遍。
16. May』s sister is a singer. She can sing well.
17. It was cold last night. I didn』t go to swim.
18. Miss Green lives in Room A. Miss White lives in Room B.
19. Tom doesn』t like maths. He』s doing his Chinese homework.
20. Joan』s umbrella is beautiful. It』s in her classroom.
III. 對話理解
A）聽音，根據你所聽到的對話內容，為下列各題選擇正確的答案。每組對話讀兩遍。
21. W: Who』s in the kitchen?
M: Rose. She』s eating breakfast.
22. W: Where are my white shoes, Dad?
M: They』re under your bed. You should take care of your things.
23. M: What time is the movie?
W: It』s at six thirty.
24. W: I』m going to the supermarket. What do you need?
M: We need some bread and milk.
25. W: Do you read the newspaper in the morning?
M: No, I watch the morning news on TV.
B） 聽音，根據你聽到的一組對話，填單詞完成句子。對話讀兩遍。
Jack: Mum. This is my friend, Amy. I invited her to dinner.
Mum: Welcome to our home, Amy.
Amy: Thank you, Mrs Smith.
Jack: We are very hungry. May we have some ice cream first?
Mum: Sorry, my babies. It』s not good to have ice cream before dinner, and dinner is ready now. Oh, Jack!Amy!Look！Your hands are dirty. Please go and wash them.
Jack: All right. Look!Our hands are clean now.
Mum: Well... Let』s have dinner. Amy, help yourself, please.
Amy: I will. Thank you very much.
Jack: Have some fish. I know it』s your favourite.
Amy: Thanks, Jack.
IV. 短文理解
A) 根據你所聽到的短文內容，判斷下列句子正（T）誤（F）。短文讀兩遍。
Tom and Fred are students. They』re both eleven. They are in the same class in their school. One day, they had a fight in the classroom. Their teacher was very angry. She said to both of them, 「Stay here after the lessons this afternoon, and write your names a hundred times.」 After the last lesson, all the other students went home, but Tom and Fred stayed in the classroom. They began to write their names. After a while, Fred began to cry. The teacher asked him, 「Why are you crying, Fred?」 「Because his name is Tom Smith, and my name is very long. It』s Frederick Hollingsworth.」 Fred said.
B) 聽音，根據你所聽到的短文內容，按照英文字母（A, B, C, D, E）的順序給下列圖片排序。短文讀兩遍。
It is a hot day. A fox is very thirsty. He looks into a well, but suddenly he falls into it. There is a lot of water in the well. So the fox takes a long and cool drink, but when he tries to climb out, he cannot. The well is too deep.
A thirsty goat comes. He sees the fox down in the well. But he doesn』t know why the fox is in the well. He says to the fox, 「How』s the water?」 the fox answers, 「Very fine, very fine. Jump in and have a drink.」 The goat jumps in and begins to drink. Just as fast, the fox jumps onto the goat』s back then he jumps out of the well. Once he is out, he runs off into the forest.