小學生課外培訓班

1. 小學生該不該上課外輔導班

如果自覺性夠強，上課能認真聽講，不上課外輔導班也是可以的。可現實是，很多小學生玩心都比較重，所以才需要老師的指導。

大家也不用這么排斥輔導班啦，現在的培訓班不僅上課內容有趣，而且價格不貴，比如咱們阿卡索，課均不到20元，就能讓孩子跟著外教一對一學習，營造的是「留學」般的英語環境，這里分享免費試課給大家，還可以幫助測試英語水平哦：【點擊領取免費外教試課】

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2. 中小學課外輔導班哪些好

想要給孩子選擇中小學課外輔導班，那麼一定要根據孩子的缺項去選擇，比如孩子的英語比較差，那就重點考慮英語這一部分的補課。

3. 小學生從幾年級開始參加補習班比較合適

樓主 我雖然不是家長，但是我朋友是個小學老師，他經常幫學生抱怨，小學3年紀，上課到晚上7,8點，還要參加補習班，很辛苦。結合我自己的經歷我希望能給樓主一點幫助。

我現在在國外念大一，我深刻的感受到了英語對這個時代的重要性。不可否認，英語越早抓越好！但是怎麼抓，我相信這就是樓主你現在面臨的問題。我的朋友本人就是個小學英語老師。通過和他的談話，我發現，其實小學英語對語法的要求很簡單，只有一般句，疑問句，復雜疑問句。時態方面涉及到一般現在是，一般過去式，一般將來時就沒了。這些語法都是初1會重點講解的句式，而且並不困難。我覺得樓主沒必要太早的讓孩子接觸專業的培訓，而且以小學的課程要求來看也講不了什麼東西。但是詞彙一定不要落下，不是說每天讓您孩子背多少多少單詞，就是去熟悉，對於一個1年級的孩子，每天1,2個單詞（7個字母一下的單詞）足夠足夠了，但是一定要記清楚詞性（動詞V啊，名詞N啊這些的）。這么堅持6年，可以保證你孩子的詞彙比很多高中都強了,雅思和托福要求的詞彙量要6000(包括了詞根organize和發散organzation),你現在讓你的孩子每天1,2個單詞，高中畢業12年，完全夠了，沒必要那麼累。

小學與其說拿捏成績，不如說培養學習習慣，和興趣愛好。我從小父親就讓我打乒乓球，我原來很反感，那怕現在我也不喜歡乒乓球，但是我很感激我的父親，讓我有了一個別人沒有的技能，我靠著一手好球，和我的導師私人關系非常好，和我的學生會上級也建立了良好的互動關系。在高中初中也很多羨慕我。所以我認為與其把時間放在大家都會的項目上不如去學一門別人不會的。

有人說笨鳥先飛，學無止境，超前學習。我覺得 這些東西 不適合中國的普遍教育情況。這幾句話本身沒錯，但是當我經歷了高考，寒窗了12年，我回頭看，其實在英語這門學科上，學的東西滿打滿算就那麼多，你早學你就有多的時間來鞏固。鞏固是什麼？就是翻來覆去的做差不多的練習題，唯一的其別就是詞彙的區別，你認識這個單詞你就能對，不認識就只能猜。你跟著老師的進度，你當時的基礎就能打的很好，能考的不錯的成績，不需要再回頭來做大量的鞏固。最聰明的學生，是會聽課的學生，而不是刻苦的學生，就是這個道理。

大家的起點都一樣，終點也一樣。就像一池子水，滿了就滿了，多了的會溢出來，也沒用。不要說什麼有利於到社會上的競爭，那還會要多少年?至少還要16年。而且就我個人來看，大學，基本上父母已經對我們沒什麼實質的約束力了！ 而且這時候，我們的人生觀世界觀什麼的也開始形成了，以後的路就是我們自己去摸索了！簡明扼要的說我覺得補習班等初中再開始。去就去專業的培訓機構。

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4. 小學生參加課外輔導班有必要嗎

參加課外輔導班，並不一定是輔導課上知識。課上知識，盡量在課堂和自習時間學好，回再不濟，還有答家庭作業時間，家長可以幫助孩子輔導。孩子在小學階段，多開闊視野，對孩子的成長是很有益處的。最好可以讓孩子多方面接觸一下，提高知識面。而且，只有了解了某一事物之後，才知道自己是否喜歡。如果時間夠的話，可以多選幾個興趣科目學習。其實，興趣班不一定就是單一學一門課程，比如蟲洞兒童中心的課程有五個類別，每個類別都是一系列的課程。如：蟲洞入學准備課，包含十個科目：母語認知、發音練習、成語接龍、詩詞精選、閱讀能力、書寫入門、讀寫訓練、思維訓練、口算速算、入學能力。蟲洞少兒編程課，包括三個科目：蟲洞趣味機器人、蟲洞趣味機械、蟲洞Scratch JR編程。蟲洞素質養成課，包含六門課程：科學探索、繪本閱讀、體能訓練、彩藝美術、才藝音樂、趣味美廚。蟲洞少兒英語課，包含3門課程：英文語音、英文交流、英文閱讀。蟲洞國學經典課，包含六門課程：經典誦讀、趣味珠算、少兒圍棋、中華書法、國畫啟蒙、國學大觀園。
如果孩子確定自己想要學哪一門特長，也可以單一選擇。比如音樂、體育中的某一科目，可以作為高考特長科目。

5. 小學生究竟有沒有必要上課外輔導班

給孩子報輔導班，我一直堅持兩個原則：一報弱科；二報強科。報弱科大家都能理解，哪裡不會補哪裡嘛。但為什麼強科也報班呢？目的就是讓強科更強，讓它成為孩子的核心競爭力。當家長的應該都懂得，讓孩子擁有核心競爭力是多麼的重要！
關於什麼時候給孩子報輔導班合適？建議在那些關鍵點，例如低年級升高年級，三年級升四年級、五年級升六年級。對這些剛剛升學的孩子來說，新知識一下增多了，難免會有一些東西不能消化，並且以前的學習方法也許並不適合現在的學習需要，會對學生造成一定的困擾，課外輔導就可以利用學校以外時間來解決這些問題。
另外，再說一個個人觀點：其實，給孩子報再多輔導班，都不如成功調動起孩子的學習積極性要有效。主動學習、學習態度正確，孩子才能學會，也才會學好。我家孩子的學習積極性也是在一個偶然的機會下激發出來的，源自於當時在書店給孩子買輔導書的時候順手拿了一套校園兒童文學，沒想到孩子一下子愛不釋手，一有時間就抱著啃，自那以後孩子對待學習積極了很多，並且還跟我說要像小主人公胡小鬧那樣認真成長。後來，我看了下這書，名為（胡小鬧日記），大概內容看了下，確實是正能量滿滿的，引導孩子積極學習努力向上的書。
總之，如果引導孩子愛上學習比什麼輔導班都要有意義。

6. 小學生參加課外輔導班有哪些好處和壞處

小學生沒有必要上補習班，可以上特長班，學習樂器、唱歌、繪畫等等，培養愛好，陶冶情操。

為什麼說小學生上補習班沒有用呢？我從以下兩個方面來談談這個問題：

1.培養良好的學習習慣

鼓勵孩子克服畏難情緒，當孩子遇到難題時，一定會出現畏難情緒，沒有能力或不想主動去攻克難題，有輔導能力的家長，可以和孩子一起讀題，研究題意，一定不要告訴孩子答案，鼓勵孩子獨立思考，讀懂題會一半兒，只要孩子弄清題意後，就會有解題思路的，如果遇到無法解決的難題，家長給予提示，在家長的提示下，孩子也可以攻克難題。

如果家長沒有能力輔導，就將難題集中起來，請老師答疑解惑，家長督促孩子將知識消化理解，使孩子的思維能力得到提升，達到效果。

7. 小學生萬元培訓班是怎麼樣的

2月26日，教育部、民政部、人社部、原工商總局辦公廳聯合印發了一份重磅文件——《關於切實減輕中小學生課外負擔開展校外培訓機構專項治理行動的通知》，明確將針對面向中小學生開展學科類培訓及競賽活動的培訓機構實行嚴格規范和整頓。近日，很多讀者來信反映，這個通知下得好，中小學生課外班真該整治了。

「教育部提出的是確保2018年治理義務教育階段擇校熱工作取得決定性成效。」呂玉剛提醒大家注意，今年的招生工作不僅強調就近入學，將民辦學校招生入學工作納入當地教育行政部門統一管理，並與公辦學校同步招生，高等學校附屬中小學以及省屬、市屬中小學校招生入學也納入所在地教育行政部門招生入學工作統一管理。這就意味著，只要嚴格落實，擇校幾無漏洞可鑽。他還強調，教育部對「點招」等行為持零容忍態度，發現一起查處一起，並呼籲家長、社會舉報。

8. 全國十佳中小學課外輔導機構有哪些

很多家長都希望孩子在盯信中小學階段學好每科學科知識,但孩子的成績老是不理想,於是紛紛尋找中小學課外輔導班,讓孩子在課外進行課程補習.而一般的中小學課外輔導總存在很多問題:
1、不靠譜.一般中小學課外輔導機構誠信度低凱唯輪,很多家長非常擔心在交了費用之後這些機構就捲款潛逃;
2、無效果.不少家長發現孩子在參加了尋常中小學課外輔導課程之後,白白花了不少錢不說,學習成績還沒有太大的長進;
3、收費貴.一些教育培訓機構在提供中小學課外輔導服務時,收費非常昂貴,讓很多望子成龍望女成鳳的家長們紛紛望而卻步;
4、費精力.大城市裡充斥著大大小小的教育培訓機構,他們都能夠提供中小學課外輔導服務,但是哪個機構好呢?很多家長費盡心力,讓孩子去了比較貴的中小學課外輔導班,結果孩子每天得花費很長時間來回奔波折騰,才能到中小學課外輔導機構學習,這就導致孩子沒有太多心思專注在學習上.
海風教育針對當前不少家長和學員擔憂的這幾大痛點,推出線上中小學課外輔導培訓:
a)線上教學.海風中小學課外輔導只做線上課程輔導服務,避免了孩子為了去培訓機構開設的培訓班而來回奔波折騰,花費大量時間和精力,有更多精力和時間投入學習.
b)海風中小學課外輔導注重教學過程.海風中小學課外輔導服務並非純粹以讓孩子通過考試為目的,而是更專注教學的過程.
c)海風中小學課外輔導對結果負責.海風中小學課外輔導服承諾對教學結果負責.線上中小學課外輔導老師通過對孩子全程表現都進行綜合評測,制定出更加適合孩子的教學方案.
d)教學過程可錄制.海風中小學課外輔導服務,是線上教學模山者式,不但方便學生隨時隨地上網學習,而且還能錄制講師講課的全過程,方便孩子課後溫習,夯實課程知識點.
e)海風中小學課外輔導師資力量強大,在線輔導的講師都有985/211背景,碩士博士學位的講師隨處可見,為海風線上一對一輔導服務提供堅實的教學基礎.
海風中小學課外輔導,媽媽放心的課外輔導.

9. 小學生參加課外輔導班有哪些好處和壞處

1、輔導班好處

輔導班的有利之處，在於加深學生對知識的掌握程度。每一個老師都有自己一套教法，有自己的優質學習技巧，他們在輔導班會展示出來，學生可以藉此機會多掌握一些學習方法和解題技巧。對於一些學習缺乏自覺性的學生還有一定的管理和引導作用。

2、輔導班弊端

輔導班的不利之處，課堂學習才是學生獲得知識的主要途徑；課外輔導佔用大量休息的時間，加重了學生的學習負擔。學生在學校進行了大量的學習工作，在休息時間還要學習，這無形中遏制了學生全面發展的能力。

有些學生在這種壓力下，產生了厭學情緒，不利於學生的身心正常發展。一個人的精力是有限的，課外輔導佔用大量休息的時間，勢必影響課堂學習的效果；課外輔導會讓人產生依賴心理，影響課堂學習態度，不利於學習成績的提高。

(9)小學生課外培訓班擴展閱讀：

輔導班的形式：

輔導班的一個班一般在3個學員以上，大致分為三類：小班和大班以及一對一輔導。通常情況下，小班是指15人以內，比較常見的10人小班。

這種輔導班上課氛圍活躍，容易調動學生的學習積極性，但在同等師資的前提下，收費標准偏高。大班通常是指20人以上的班級，多的可以達到200人，這種輔導班上課需要老師有激情，調動學生的積極性，相對來說，收費標准偏低。

10. 如何開辦一個小學課後輔導班呢要准備些什麼呢

記得在大學剛畢業的時候，有一個朋友就勸我回老家找幾個人合作開一個課外輔導班，那時候我的第一反應就是，既然開課外輔導班的話，肯定要老師呀，結果我的那個朋友說，至於老師的問題可以很好的解決，因為附近都是大學城，可以讓大學生們來兼職，聽到他這個題的時候我就覺得他沒動腦子，這個社會上有一種東西叫從業資格證，一般的大學生是沒有教師從業資格證的，而且在校的學生不一定能成為課外輔導班的老師，學生一般都比較懶散一點，三天打魚兩天曬網的人也比較多一點，所以這個提議不好，首先要有一些老師，要求一般有資格證的那種老師，最好的話也是能夠在學校里任過教的！
當然課外輔導班需要一個場地，裡面需要一定的布置和設計，桌椅黑板投影儀基本上都要用得上，所以基本的教育設施還是要有的，當然還有一個比較重要的就是安全措施，因為是小學課外輔導班，小學生正是愛玩愛鬧的年紀，所以在上課外輔導班的期間里，安全也是一個重要的環節，所以場地的布置以及很多東西的擺放都要仔細注意一下！下面就是一個課外輔導班的課程安排，現在的小學一般都是語文英語數學吧，小學一般是周六周日全天有時間的，所以安排的課程一般在周六周日比較好一點，後一個就是課外輔導班的輔導費用，凡是涉及到錢的問題一班孩子的家長都比較關心一點，所以孩子的輔導費用基本上跟當地的經濟水平相適應！