Ⅰ 如果我還能坐一會小學生作文不少於600字
燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，小學生活卻一去不復返，正如唐朝詩人崔顥詩中的「黃鶴一去不復返，白雲千載空悠悠。」小學的學習生活，留下了最美好的回憶，宛若在漫天星空中最閃亮的那顆星，烙印在我的腦海里。回憶起小學生活，如百味瓶湧入我的心頭，不知怎的在依依不捨的心情中滲出了一絲遺憾，如果我能再做一名小學生，一切都會截然不同……
如果，我能再做一回小學生，我要珍惜那份得來不易的友誼。在課間時，我會和朋友們一起在寬闊的操場上盡情玩耍，自由奔放，揮灑青春。與朋友鬧矛盾時，我不會像以前那樣蠻不講理，毫不退讓，由於一時的沖動失去了一位好朋友，而是多一些寬容和理解，與朋友和好如初。朋友需要幫助時，我也會盡自己最大的氣力幫助他，不再像以前那樣視若無睹，因為我已知道，快樂的生活不能沒有純真的友情裝飾。
如果，我能再做一回小學生，我一定要好好學習，珍惜分分秒秒，在學海中遨遊。我會沉浸在圖書館中，靜靜地品味書香。攀登著書山，讓知識化作一根繩索。在書山上種上理想的種子，然後化為一隻雄鷹，在知識天空中自由飛翔，直視那耀眼的陽光，迎著陽光向幻想的未來飛去。
如果，我能再做一回小學生，我會拋棄幼稚的想法，走向獨立，由一隻丑小鴨蛻變成美麗的白天鵝。在家中，我不再依賴父母，不再是衣來伸手，飯來張口的小皇帝，而是會幫父母做家務的好孩子。在校園中，我會從一個老讓老師操心的學生變成了獨立自覺的好學生。我慢慢走向獨立，走向堅強，在時光的磨礪中悄悄成熟，綻放出以前沒有的耀眼光芒。
小學生活，縱然已經無法重來，但曾經的回憶依然在我心中徘徊，無法磨滅，每當想起它，心裡總是甜甜的。如果，我能再做一回小學生……
Ⅱ 以後怎麼做守交通規則的小學生600字
生命是唯一的，是寶貴的，世界因為有了生命而變得精彩。您的生命，您珍惜了嗎?要想生命得到保障，請您一定要遵守交通規則。
在這經濟繁榮的社會中，街上的車輛逐漸增多，在您面前疾馳而過，也許就在這時，因為您的疏忽或違規，會給交通帶來不便。會給你和他的生命帶來危險。
有一天，我和媽媽在逛街，猛得聽見身後一片驚叫，我急忙向後看去，一輛卡車已經停在一個摔倒在地的小女孩面前。同時，一群人向那邊涌去，我和媽媽也擠了過去。看見地上的小女孩臉色蒼白，胸脯急促地起伏著，圍觀的人都很著急，有幾位熱心的叔叔阿姨趕忙掏起手機，有打120的，有打110事故處理的。這時，小女孩才「哇」地一聲哭了起來。只見司機愣了一會兒，也連忙掏出手機打，說明小女孩受傷的情況。在我們等待急救車來的時候，周圍的群眾議論紛紛：「哎，這女孩子，這女孩也真是的，不遵守交通規則，幸虧沒有什麼大礙。」從這起車禍中，讓我感受到了交通規則的重要性。如果真有三長兩短，雙方都得承受現實的壓力。
像這類的交通事故，記得以前有一新聞報道：一輛大貨車和一輛中巴車，因為司機一時疏忽相撞，導致10多人死亡，現場真是慘不忍睹、震撼人心啊!那真是車毀人亡，多少個家庭遭遇不幸啊!所以為了社會的安寧，為了每個人的家庭平安，我們人人都要嚴格遵守交通規則，注意安全，不要抱有僥幸心理。
俗話說：「生命重於泰山，為了自己，為了家人，為了您的生命，請您認真學習交通法，嚴格遵守交通法，願您一路平安。」
交通安全對我們來說非常重要，我們需要不斷地積累經驗。下面我來告訴你一些我在交通安全方面所學到的一些知識和經驗吧。
在過沒有紅綠燈的路口時，需要看一看周圍是否有車。如果沒有車，我們可以立刻走過去;如果有車，我們要等車走過去後再走。
有紅綠燈的路口，我們要看清紅綠燈。綠燈亮了才能走，不要闖紅燈。否則，幸運的時候沒什麼事;但如果有車來了，躲閃不及，那後果就不堪設想了。
雖然這些交通法規大家都知道。但是在日常生活中我們卻沒有這樣做。俗話說：「勿以善小而不為，勿以惡小而為之。」例如一次《齊魯晚報》上報道的「寶馬撞人案」，我認為「寶馬」車主太小氣、太「野蠻」了。一個行人不慎把蔥掛在他的車上，而且事後還向他賠禮道歉，但他卻故意把這個行人撞傷。就算沒有人受傷，他也不該報復，應該通過法律來處理才對。
有些交通事故是因為司機酒後駕車，因神志不清導致交通事故，在此提醒司機叔叔阿姨們，希望您在開車前少喝酒，不要逞能。如果喝酒了，就要坐公交車或計程車回家，避免交通事故給您和他人帶來麻煩。
有的交通事故是行人或車輛闖紅燈造成的，有的是行人橫穿馬路造成的，還有的是翻越護欄造成的。前人發明紅綠燈是有原因的，大家不要怕麻煩。紅燈會閃爍無數次，而生命只有一次，用完了就沒有下一次了。在紅燈沒有滅的時候，我們絕對不可以冒險過馬路，哪怕兩邊沒有車，也不能穿過馬路。
讓我們不斷地掌握更多的交通安全知識，時刻遵守交通規則，做一名遵守交通的小學生吧。
Ⅲ 夢想（ ）半命題作文600字 如果在做一次小學生作文600字
夢想開花 女子10公里馬拉松游泳馬上開始了，解說員介紹著參賽的運動員，突然，岸邊一個正在撩水的女運動員引起了我的注意，她，就是南非殘疾人選手納塔莉·杜托伊特。一個失去左小腿的殘疾運動員竟然與正常人角逐，太令人難以想像了。
我關注著比賽的進程，清澈的湖水中，一個個修長而靈動的身影如同一條條美人魚，她們用強有力的雙手劈開一道道水花，雙腿猶如兩只機靈而有力的雙槳，勇往直前。而納塔莉在角逐中並沒有像另外截肢選手那樣使用假肢。這就像在雙槳式劃船角逐中只使用一隻槳一樣，這支槳頑強地堅持著，拼搏著。
畫面切換到納塔莉的身上，解說員講述著這位女運動員的事跡，我的淚水潸然滑落。
杜圖瓦本有著兩條修長的雙腿，有人說，她天生是一個芭蕾舞演員的坯子，她的小學藝術老師對此也篤信不疑。可她卻說：「我熱愛游泳，每當身處水中，我覺得自己像一尾俏麗的金槍魚。」每次訓練，杜圖瓦比金槍魚更刻苦。
誰能想到，2001年的一場意外車禍，無情地奪去了她如船槳般有力的左小腿，猶如晴天霹靂，夢想似乎就要破滅。看著耀眼透亮的泳池，她流下了傷心的淚水。這時，朋友們勸她：「杜圖瓦，你很棒！不能游泳了，生活中另有更多事情值得去做。」
「不！我離不開泳池！」杜圖瓦固執地告訴隊友和教練，「我失去了左腿，但，我的右腿另有夢想！」
僅僅一年後，她依然如健全人一樣到場出現在2002年在南非舉行的英聯邦運動會上。並在2004年的雅典殘奧會上，勇奪5枚金牌。
2008，馬拉松游泳在北京首次成為奧運會的角逐項目，納塔莉·杜圖瓦的亮相成為本屆奧運會上的一個炫目亮點。
夢想不滅，奮斗不止。杜圖瓦盡其所能，一路游來，把似乎做不到的事情變成可能，終於夢想成真——「懷揣夢想游向北京」。雖然，她沒有拿到獎牌，雖然她只拿到第十六名，但她只與冠軍相差1分22秒，她成了我心中的英雄！
我也有自己的夢想，我的夢想是成為一位象棋大師。
從小，我就愛中國象棋，一尺見方的棋盤，縱橫交錯的線條，紅黑三十二枚棋子，構成了中國象棋這一方天地。
平常，我總愛和爸爸拚拚殺殺，勝勝敗敗，也「棋」樂無窮。為了讓棋藝有更大的長進，媽媽為我報名去少年宮學習。從此，不論刮風還是下雨，無論嚴寒還是酷暑，一周兩次的學習從沒間斷。
隨著年級的增長，功課越來越難，作業越來越多，我的休息時間也越來越少。看著同學、朋友在外面開開心心地逛街、玩耍，我開始動搖了。我向媽媽叫嚷：「我不去學象棋了！」媽媽撫摸著我的頭，意味深長地說：「誰說想成為象棋大師的？輕易放棄了還會成功嗎？堅持到底才能實現自己的夢想啊！」「是啊，」我轉念又想，「我為學象棋已經付出了很多，如果我就這樣放棄了，便與象棋大師無緣了。成為一名象棋大師是我最大的夢想，我不能半途而費，一定堅持學下去！」
豁然開朗之後，我的心情也愉悅起來，也更加信心百倍。
記不清多少次與對手角逐，勝了，興高采烈；敗了，也不灰心，總結經驗，下次再贏。也記不清參加了多少大大小小的比賽，有成功的輝煌，也有失敗的教訓。
記憶最深的是那次參加省象棋比賽，我殺出重圍，迎來了決賽。決賽時，我沉著應戰，開始雙方勢均力敵，漸漸地，在我的干擾下，對方的局勢開始不穩定了。我很自信，覺得自己的陣地固若金湯，便有些飄飄然了。我坐在椅子上，蹺著腳，輕輕地哼著流行歌曲，身子不斷晃動著。而對手卻緊鎖雙眉，目光在每個棋子上掃過，又直起身，注視一會兒棋盤。忽然，他眉毛一挑，眼睛裡露出喜悅的目光，但很快又嚴肅起來。他把擋在「將」前面的「象」挪開，又注視起棋盤來。「哈哈！」我就盼著你走這一步呢！急忙把自己的「車」挪到了對方「象」原來的位置上。
我想，這下贏定了！剛想站起來收拾棋盤，只見對手不慌不忙地把「象」挪了回來，把我的「車」吃掉了。「啊！」我大驚失色，「我輸了！」
沒有得到應有的冠軍，我懊惱無比。爸爸、媽媽趕忙安慰我「勝敗乃兵家常事，吃一塹 ，長一智。為了夢想繼續努力吧！」
是啊，在這個世界上，每個人都有自己的夢想。不同的是，當夢想無法實現時，有的人輕易放棄了，讓夢想夭折在半路上，變成了永遠的空想；而有的人則把夢想深藏在心中，當有朝一日時機成熟時，就讓夢想重新發芽，直至開出美麗的花朵。不管我是否能成為象棋大師，我的夢想永不滅，我的追求永不停息！
給夢想一個開花的機會，我才能收獲成功的芳香，我的人生才不會留下遺憾！如果我能再做一次小學生 燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候，但是小學過去了，就再也不能回來了，《長歌行》中的「百川東到海，何時復西歸」正是如此。 如果我能再做一次小學生，我一定不能再把數學數字抄錯了，我一定要用手指指著字一個一個地讀，那次就因為這樣我被被扣了5分，和100分擦肩而過了，下課不時被同學嘲笑：「哈哈，班上就你一個人數字抄錯，真笨！」這時候，我真恨不得地下裂出一條縫，馬上鑽進去。上課的時候，老師氣得罰我把這道題抄50遍，我簡直無愧自容了。如果我能再做一次小學生，我絕不會再犯這樣的錯誤了。 如果我能再做一次小學生，我一定要寬容待人，不會因為一點雞毛蒜皮的小事而和同學爭得面紅耳赤，也不會因為同學不小心碰到我而破口大罵，有時而大打出手，而是心平氣和地對他說：「請你小心一點，你碰到我了，下次注意。」這樣我就不會和同學舌槍論戰了，就不會使和同學建立了幾年的友誼分裂了。如果我能再做一次小學生，我一定要寬容待人，和同學和睦相處。 如果我能再做一次小學生，我在學校里一定要做個品學優兼的好學生，在老師和同學的口中人人誇贊，我還要努力爭當班幹部，從來是大公無私，也不公報私仇，對自己的職責盡心盡力，一定要以身殉職，帶領大家力爭上游，從小樹立遠大的理想，長大了一定要報效祖國，成為祖國的棟梁。 如果我能再做一次小學生，我一定要聽爸爸媽媽的話，不再調皮，不再讓爸爸媽媽為我操勞擔心。我在家裡，空閑的時間幫爸爸媽媽做家務，洗洗碗，拖拖地，減少媽媽的負擔，這樣媽媽的臉上的皺紋就不會日益增多了。爸爸工作回來了我要遞上一杯熱茶，慰問一聲：「爸爸您辛苦了,來喝杯茶吧！」我拉他坐到沙發上，幫他按摩按摩，把爸爸的疲勞趕到九霄雲外，不再勞累。如果我能再做一次小學生，我一定要聽爸爸媽媽的話，不再讓爸爸媽媽疲勞萬分。 如果我能再做一次小學生，就讓我們朗朗的書聲回盪在教室里，就讓嬉戲聲繚繞在操場上，就讓歡樂的身影充滿校園的每一個角落，就讓難忘的回憶永遠珍藏在我的心底。 時間如流水，一去不復返。六年的小學生活就這樣一閃而過了。面對即將分離的那一刻，面對傳授給我知識的老師，面對曾經幫助過我的好朋友，我卻怎麼也說不出「再見」這兩個字。幸福的腳步總是那麼短，我時常想可不可以賴著不走，但隨著時間步伐的推動，我不得不離開生活了六年的學校，而留下的只有美好的回憶……
Ⅳ 作文《假如再讓我當一回小學生》600字
《假如再讓我當一回小學生》600字
那飛揚著我們奔跑身影的操場，你，還好嗎?那充滿我們無言競爭火花的班級，你，還好嗎?那永遠是我們塗鴉天堂的黑板，你，還好嗎?那長長的「三八線」你還在嗎?那包容我們任性的母校，再見了!小學時光一去不復返，但我還是會常常這樣想，如果，我能再做一回小學生。。。。
我們的同學之間經常有摩擦，，輕則推推罵罵，重則翻臉不認人，像鑽入了空氣，只要你靠近就有可能被牽連。但奇怪的是，上一秒似乎要吞了對方，下一秒就有可能言歸於好。上一秒藐視對方，下一秒就要可能勾肩搭背的要好。如果我能再做一回小學生，我想問一問他們，是什麼使你們和好，是什麼使這六年的友誼毫不因時光的流逝而褪色?
老師，為我們批改過一冊又一冊作業，為我們開啟一個又一個通往成功的大門。但老師嚴厲的責罵常常縈繞於耳畔，不過，老師每次一生氣，我們總有辦法讓他們心軟。老師總用寬闊的胸懷包容我們。那位我們而綻放的笑顏，那為我們而皺起的眉頭。如果，我能在做一回小學生，我想問問老師們，是什麼力量使您任勞任怨的工作，是什麼情感使您會用六年的時光，悉心教育我們?
校園，它見證了我們的成長之路，它承載了多少夢想。如果，我能再做一回小學生，我想問一問它，為什麼人們總會長大，為什麼人們總逃不過分離?
再見了，這里的一切，嘴裡滿是苦澀的感覺，揮揮手，多年以後，我們會以成功之姿回到這里，我們盼望時光，有張不老的臉。會將我們重新團聚，願這里的人永遠歡笑。我的文字很輕，思念，很重。。。。。。。
Ⅳ 如果，還能再當一次小學生600字
時光飛逝，六年的學習生活快要結束了，在這六年裡，有歡笑，有苦澀，有後悔......但讓我學會了太多太多。下學期我就要上初中了，臨走時，那種對小學的懷念油然而生，我忍不住打開那記憶的行囊，把小學的往事拿出來細細把玩。忽然，我產生了一個念頭——再做一次小學生！
如果我能再做一次小學生，我會把握住一分一秒的時間來合理運用。兒時年幼的我浪費了多少時間，虛度了多少光陰啊！我浪費了早晨的大好時光，浪費了充裕的課間十分鍾。無知的我根本無法真正理解「一寸光陰一寸金」的道理。倘若再給我一次機會，我一定好好珍惜時間！
如果我再做一次小學生，我會刻苦的學習。上課認真聽課，不再東張西望，不在和同學竊竊私語。粗心，是我小學生涯中最大的天敵。如果上天能再給我一次機會，我一定細心的去做每一件事，再也不會因為粗心而後悔。我一定會讓那一張張試卷上，寫著優異的成績。
如果我能再做一次小學生，我一定會嚴於律己，寬容待人，不再因為一點雞毛蒜皮的小事，就跟同學們鬧得面紅耳赤，不但破壞了友情，還是自己生了一肚子氣，對誰都沒有好處。
如果我能再做一次小學生，我一定不調皮了，但玩是孩子的天性，該玩還是要玩的。我一定要給下班勞累的爸爸媽媽端杯茶、送杯水，給他們做幾個才藝表演，好讓他們高興起來。
如果我能再做一次小學生，我會讓朗朗的讀書聲回盪在教室里，讓嬉笑聲縈繞在操場上，讓歡樂的身影布滿每一個角落，讓難忘的回憶永遠珍藏在我的心底。
我已度過了快樂而多彩的童年，成為了一名新時代的少年，我即將步入初中課堂，但我還是要吸取小學中的經驗，彌補自己的不足。珍惜以後的時光，樹立遠大的理想，為國爭光！！！
Ⅵ 以我不在是小學生了為題寫一篇600字的作文
在這個綠樹成蔭的炎夏，知了「吱吱吱」的叫著。不知不覺我已經快畢業了，小學六年的時光彷彿一轉眼就會消失，化成烏有。初中殿堂的大門敞開著，好像一個磁鐵，隨時都可能把我吸進去。
進入初中，意味著不能整天無憂無慮的玩耍，不能像小學生一樣，成天嘻嘻哈哈，追逐打鬧。媽媽說，到初中後要努力學習，不能跟小孩子一樣地玩耍了，周考、月考、段考、期考、升學考、高考，你必須打起百分之一百二十的精神去應對，成績是很重要的。馬上就要六年級升初中的考試了，我發現我學習越來越不認真，每次考試時我總會因為不仔細、馬虎而喪分，盡管我努力的克服，但是都無濟於事，我心裡那個急啊，真是不知怎麼來形容。到初中後如果再這么下去，那就得「掉隊」了。「加油，一定要克服這個困難！」我總會在心裡為自己打氣。
進入初中，就代表會失去六年來朝夕相處的同學，老師，就再也不能和同學們玩耍，說說笑笑了。四年級時我們一起在操場上打乒乓球，彭永琪扭著沉重的身軀，姜文迪一個漂亮的殺球，胡奇珩一個拉風的旋球，我記得最清楚的是喻劉宇打輸了耍賴的模樣，「你們欺負我，你們耍陰招。」輸了球的喻劉宇不害臊的喊著，「剛剛有沙子，不算不算！再來」我們不同意，喻劉宇就做一個鄙視的手勢，還扮一個鬼臉，才「哼」的下了台。六年級時我一起談論學習有關的東西，胡凱就是我的「黃金搭檔」。「這個題目不是這樣子做的，應該先算出鹽的質量」胡凱大聲的喊著。我也不甘示弱，使出河東獅子吼：「應該先算出水的質量，你腦子進水了呀！」雖然我們會發生爭執，為此還會鬧別扭，但是很快就和好了。還有教導我們，指引我們前進的道路的我們最敬愛的老師，我記得何老師被任命教我們班時，第一次就給了我們一個下馬威——我上體育課時，一大群同學拿著石頭扔來扔去，我閑著無聊，拿著幾粒沙子扔來扔去，最後沒想到，喻劉宇居然拿著大石頭打傷了龔煜哲。何老師就把我們叫到教師，先嚴厲地批評龔煜哲，我開始很不服氣，心想：我又沒打傷人。後來跟我們講了問題的嚴重性，我才恍然大悟。我捨不得辛勤教育我們的老師，更捨不得六年來朝夕相處的同學們！
六年的光陰，感謝同學們給我帶來的歡聲笑語，帶來的樂趣，帶來的記憶，好好珍惜為數不多10天的時光。
Ⅶ 如何做一個文明的小學生600多個字
記得有人說過：「人,一撇一捺,寫起來容易做起來難.」我們要經常性地思考,我在做什麼,我做得怎樣,我要成為怎樣的人.」我們應該做怎樣的人呢?常言也說,「人美看道德,花美看顏色.」道德自然與文明掛鉤,我想我們首先應該做的就是文明之人.
在我們的身邊,其實也不乏講文明的人就比如像下面這則事例：
那是在學校的一天,小麗下樓,在樓梯狹窄的過道上,正碰見一個小同學端著一盆水上樓.那小同學一看是一名比他大的小姐姐,就要退回去給讓路.於是小麗連忙阻止她說：「小朋友,不必這樣,你端著東西已走了半截,而我現在空手,請你先過去吧!」她把「請」字說得很響亮,很親切.然後自己緊靠著牆,讓這位小同學下樓了,他才下樓.
我想,在我們的身邊像小麗和這位小同學一樣講文明的人還有許多.然而,我們周圍也有少數的人不講文明,他們還沒真正認識到文明的可貴.
有一次,我在學校里看到有一群小朋友正在玩耍,我看到他們玩的很開心,但是他們卻是一邊吃東西一邊在玩,而且吃過果皮紙屑是胡亂的扔.不一會兒,東西就掉的滿地都是,但是他們卻不以為然,不但沒把吃掉的東西撿起來,還踐踏起草坪來.當時的我很氣憤,於是我走過去對那群小朋友說：小朋友,你們這樣做是不對的,這是一種不文明的表現,我們的國家是文明禮儀之邦的美稱,從古至今,大家都講文明.況且我們是小學生,是祖國的花朵,是以後的接班人,我們從小就要學會講文明懂禮貌,長大才能更好地建設祖國啊.這幾位小朋友聽了我說的話,羞愧的低下了頭,他們說：姐姐,我們知道錯了,我們不應該亂丟垃圾,應該講文明.聽了他們的話,我高興的笑了,知錯就改就是好學生嘛.
生活中的我們,也許還有少部分的人不講文明,希望大家都能做一個文明之人.做文明之人,就要會用文明語,做文明事.再簡單地講就是要懂禮貌,明事理.文明禮貌是最容易做到的事,同時也是生活里最重要的事,它比智慧、比一切的學問都重要.因此讓我們大家都做文明事,爭當一個文明之人.最後,讓文明與我們同行,讓文明之花開遍整個社會,文明自我,和諧中國.
Ⅷ 小學生600字作文:我能做好.
炎熱的夏風吹進車窗，窗外的陽光正激情地演講著。我帶著夏日中午的煩躁，把頭靠在車窗上，微微地閉眼小憩。
公交車像一隻笨重的大蟲，搖搖晃晃地前進。車在一個站牌前停了下來，我睜開眼，挪動了一下身子。一個身影走了上來，我睜大眼睛，原來是一位頭發已發白，走路蹣跚的老爺爺。此時的車間已經滿是人了，他在這人群中緩慢地移動著。
我望著窗外，困意和煩躁一絲全無。取而代之的是心靈的愉悅。那位老人的眼神好象一汪清泉，讓我在炎熱的夏季，感受到了一絲清涼。我的眼前不時浮現出剛剛那一幕，好象正欣賞著一幅名畫。但是，這幅畫中也有著一些不和諧的色彩。 如果剛剛，我毫不憂郁地站起來該多好。在學校接受了七年的教育，這些做人的基本道德已烙在了腦海中。可是，為什麼在要付出行動時卻又那麼猶豫呢？尊老愛幼的傳統美德延續至今，我作為炎黃子孫更應該將它落實到位。如果再遇到這種情況，我一定會毫不猶豫地讓位。
現在，我真正體會到了什麼叫「幫助他人，快樂自己」。在給予的同時，我們獲得了快樂，獲得了一顆感恩的心。而我們所給予別人的與這相比，簡直是太微不足道了。以後，我一定會更加快樂，因為我將要幫助更多的人。我一定會成為一個樂於助人的好孩子！ 想到這里，我的嘴角輕輕上揚，陽光溫柔地扶過我的臉……。
Ⅸ 我不再是（小學生 ）600字作文
經過小學六年的奮斗，我現在已經上了初中，成為了一名任重道遠的中學版生了。我心裡既興奮又緊權張。
我們現在的社會越來越美好，科學也越來越發達，人們的思想更是日益增高。但是，祖國美好的明天，還是要靠我們這些祖國的花朵去拼搏，去創造，去更新啊！小英雄賴寧曾經說過：「我是中國人的後代，我要為祖國的繁榮而努力。」那麼，我作為一個中學生，就更應該努力學習，將來為中國的科學事業做出貢獻！
愛迪生，愛因斯坦，居里夫人…這一些科學家，他們那些偉大的業績，很早就在我的心裡烙下了不可磨滅的印象。我立志，我一定要成為像他們一樣的偉大的科學家，為我國的科學事業做出巨大貢獻！然而，要想成為一個偉大的科學家，決不是誇誇其談，說說就能行的。俗話說，不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香？ 所以，從今以後，我一定要爭分奪秒的學習好各科知識，爭取每門功課都最好。老師們常說：書本知識不全面，要多多看課外書。所以，除了上課認真聽講外，我還要多多讀寫課外書。
現在我還只是一名初中生，我的這條求學路還很長，但我會盡我自己最大的努力，把這條說艱辛卻又不艱辛的理想之路走完！
Ⅹ 如果我能再做一次小學生600字作文
如果我能再做一次小學生（）