小學生脫褲子

『陸』 小學三年級開始為什麼喜歡脫別人的褲子

三年級學生的思維正處於由形象思維過渡的時期，能進行一定的抽象思維回，但仍以形象思維為主，模仿性答強，是非觀念淡薄；
想像能力也由模仿性和再現性向創造性的想像過渡；集體主義感情有所發展，良好的道德品質正在形成，但極不穩固。感情容易激起和爆發，不善於控制，不考慮行為後果，雖已能從事需要一定意志支配的工作，但意志還很薄弱，自覺性、主動性、持久性都較差，遇到困難和挫折，往往動搖。
三年級學生自我意識逐漸發展，逐漸學會道德原則的評價標准，評價能力開始發展起來，往往能提出自己的見解，但不善於全面地評價一個人的行為表現。道德感、正義感開始萌芽，但道德認識水平仍較低，辨別是非的能力也不強，很容易受到外界的影響。

『柒』 小學四年級曾經為了不讓男生欺負我當眾脫褲子，現在長大了，如果碰到小學同學怎麼辦

哈哈 你當時的腦迴路好奇葩啊～不知道你現在多大了？如果已經是五六年之後了那也沒必要擔心，容貌發生改變，小學同學也認不出你了。而且就算認出你，他們未必記得這件事。有的事你記得清楚可別人腦中根本就沒這回事，徒增自己的負擔。推一萬步講，有的同學還記得，你也說了那是因為他們欺負你，他們才是理虧的那一方，現在都長大了，他們肯定也知道小時候是自己的錯，相信我，他們要是還要點臉也不會說出來。逼得別人脫褲子，這樣的事他們應該更想藏起來。這都是假設，都還沒有發生，你不用擔心，擺出陽光積極的心態，努力過好當下才是～

『捌』 小學二年級小朋友在班裡脫褲子是什麼心態，

二年級小朋友在班裡脫褲子是一直秀秀心態

『玖』 我是一名小學老師。男同學在教室脫褲子，脫衣服嚇唬女同學耍流氓該咋處理。

我只是個人憑感覺給你回答！
這種學生的素質比較差！回
我個人意見！
給班裡搞一個每周記分制答度
比如：誰沒有完成作業
扣分！誰耍流氓
扣分！
每周評比
分數最低的人
負責下一周的衛生工作！
當然
處罰也可以重一點
另一方面就是通知家長！和家長一起來教育孩子！
方法是很多的
正面教育的話
我覺得孩子不一定聽
但你可以先試一下！
現在的小孩
思想太不穩定了！一會這個一會那個
你說的話他當放屁的這種學生是有的
這種學生就應該採取以硬對硬的方法！如果軟了
他會覺得老師也不過如此！至於脫衣服的那個小朋友
可以嚇唬嚇唬他
比如退學叫家長什麼的！
如果這招不行的話！
就用各方面給他一些心理壓力！
讓他感覺到自己真正意義上的錯了
其實給他造成心理壓力他就會想對策！
如果你是在封閉式學校教學的話
這個方法會更好！