小學生升國旗的意義

❶ 「升國旗」的意義

讓人們時刻將國家和當年的勇士門記在心中!珍惜眼前的生活!努力!奮斗!

在今天以民族國家為基本構成單位的國際社會中，國旗是一個國家最鮮明的標志，顯示著民族的個性和尊嚴。在不同的場合，國旗有不同的意義。在戰爭中，國旗就是戰旗，兩軍對壘，斬將奪旗，是戰場的常態。但在奧運會上，國旗則是和平的使者、友誼的象徵.

五星紅旗是中華人民共和國的標志和象徵。五星紅旗作為中華民族五千年歷史上第一面代表全體人民意志的民族之旗、團結之旗、勝利之旗、希望之旗、吉祥之旗。祖國的利益高於一切，培養我們的愛國主義情操

❷ 學校升國旗的意義800字

朝霞灑滿溫馨的校園。今天，又是一個周一的早晨，隨著集合曲的奏響，同學們排著整齊的隊伍，邁著整齊的步伐，迅速地來到操場，同學們個個精神抖擻，安靜異常，連班上最調皮的同學此時也都變得嚴肅起來。我心裡暗暗地對自己說：「一定要認認真真地對待，給領導，給老師留下個好印象，同時也給班級爭光」。同學們鬥志昂揚地站在那裡，懷著激動的心情按慣例等待著升旗儀式的開始。
「全體立正——」主持人用清脆的聲音發出口令：「升旗儀式現在開始！」這時，全體同學鴉雀無聲、昂首挺胸、目不轉睛地仰望著旗台，整個校園氣氛庄嚴。
「出旗——」主持人又下達了口令，六位小護旗手，肩扛國旗，伴著鏗鏘的鼓號曲的節奏，雄赳赳氣昂昂地正步走到旗桿下。
當「升國旗，奏國歌」的口令發出後，全體少先隊員面向國旗行隊禮，只見旗手牽動旗繩，兩旁的護旗手抖開旗面，把國旗往空中一揚，在雄壯、激越的《義勇軍進行曲》音樂聲中，鮮艷、壯美的五星紅旗撫著藍天，拍著白雲，徐徐升起，「呼啦啦」飄揚在校園的上空。我們仰望天空，聽著雄壯有力的國歌，心中有無限感慨，我為我是月亮湖小學的學生而感到自豪，更為我是中國人而感到自豪，「起來，不願做奴隸的人們，把我們的血肉……」整個校園一片肅穆。我在想：在學校里，我經歷過無數次升旗儀式，為什麼每次都是這么激動呢？
升旗儀式是短暫的，但意義深遠。這次升旗儀式，我的精神又接收了一次洗禮，我的心靈又受到了一次震撼。這激動人心的場景將深深地映在我的心田。

❸ 升國旗的重要性

一、增強國旗意識，加深了對祖國的認識。

在開展升旗儀式之前，國旗是中華人民共和國的標志，代表著祖國的形象，懂得要愛護國旗，珍惜國旗，要為祖國爭光。通過升旗儀式教育，許多幼兒都能回答如「我們祖國的名字叫什麼？」「我國的首都在哪裡？」「我國最長的城牆在哪裡？叫什麼？」等，學生對祖國的認識進一步加深了。
二、爭當小旗手活動，激發了學生積極向上的情感。

由於小旗手是在各班產生的，標准就由各班的老師來決定，可以是本周里有進步的孩子，可以是在一周內做了某件好事的孩子，或是一貫表現較好的、起到模範作用的孩子都可當選。被選上的孩子當佩戴著小旗手標志時，站在國旗下，知道自己的進步得到同伴和老師的肯定，受到了集體的歡迎時，心裡便會產生一種愉悅感和滿足感，從而進一步促使自己的行為向良好的方向發展，使優點得以鞏固。通過評選小旗手活動，對其他幼兒無疑也起了一個促進的作用，激發了學生奮發向上的思想，努力使自己的行為符合規范的要求，爭取當上一名小旗手。
三、增強自信心，提高了學生的語言表達能力。

在升旗儀式上，有一環節是小旗手要講話並作自我介紹。這時小旗手所面對的不是某個人，而是全校的學生，這對培養學生的勇氣和自信心是很有幫助的。雖然他們會為自己能成為旗手而感到光榮和自豪，但要面對這么多夥伴表達自己的情感，是一件不容易的事情。
四、增強老師的責任感，提高了他們的組織能力。

讓全校教師輪流當主持人，不僅可以讓全園學生去認識每一位老師，而且還增強了老師的責任感，充分發揮了每位教師的組織能力。要把愛國主義的教育內容和知識，採用不同的形式帶給每位學生。老師事前都必須做好充分的准備，注意搜集材料，如在報紙雜志上找，在電視新聞上找，在我們身邊的人和事去找，還要把材料整理好在短短的十幾分鍾內用幼兒能夠理解的方式告訴幼兒。這不僅擴大了教師的知識面，增加了教師對祖國悠久歷史傳統文化的了解，還提高了教師的思想文化素質和語言表達能力。

❹ 中國學校平常升國旗的意義

首先必須知道旗幟是什麼意義 ，旗幟或者旌旗泛指懸掛在桿上具有圖案的布，旗幟（引內申義）可以指一種精神、容主義、信仰，即人們願意信奉並以之作為行為指南的思想理論和具有感召力的能夠為人們指引前進方向的精神力量。旗幟（引申義）可以指在某一領域具有先鋒模範作用的人或事物。旗幟（引申義）可以指人們在做某件事時所持的名義，義同旗號。
所以可以看出升旗的目的是為了凝聚一種力量，突出一些事件的意義。

❺ 升旗儀式的意義

升旗儀式的意義：讓人民銘記歷史，明白中國領導人曾做出的貢獻，以及記住是黨帶領人們進入現在的生活的。

國旗是一個國家的榮譽象徵，中國的國旗是代表著一個國家的誕生，是56個民族的結合精神，所有的國民都要明白國旗就是中國的集體民族精神，然而升國旗的目的就是為了讓人民記住中國從建國以來的所有事情，作為一種提示的作用，不忘國愛國，要對國家做出貢獻。

(5)小學生升國旗的意義擴展閱讀：

新時代新儀式新氣象。人民解放軍執行的天安門廣場升國旗任務，增加號手、禮兵迎旗環節，增加護旗隊人數等7個方面調整，儀式感、莊重感更強，更好地體現新時代中國由大向強的堅定自信，展示中華民族走向復興的壯志豪情。

有關部門統計，元旦天安門廣場觀看升旗的群眾和官兵達到9萬人，還有數億人通過電視、廣播、網路收看現場直播，極大地匯聚海內外炎黃子孫同心實現中華民族偉大復興的磅礴力量。

國旗是國家的標志和象徵。「五星紅旗，你是我的驕傲；五星紅旗，我為你自豪……」一寸山河一寸血。新中國的萬里江山是無數革命前輩一槍一彈打下來的，五星紅旗的每一根經緯是無數革命烈士用自己的鮮血染就的。

1949年10月1日起，天安門廣場上一次次升起的五星紅旗，與古老的故宮，見證了中華民族從站起來、富起來到強起來的偉大征程。對中國人民解放軍來說，護衛國旗，就是護衛國家、守護人民。

熱愛祖國是每個公民最基本的認同和責任。倡導愛國主義、表達愛國熱情，在任何時代、任何國家，都是主旋律。瞻仰一次烈士陵園、高唱一首紅色歌曲等，都是抒發愛國情懷的方式。升旗儀式，不僅是一種形式，更是一次喚醒、一番激勵、一回寄託。

從東方第一哨那面迎著第一縷晨曦冉冉升起的五星紅旗，到西藏邊陲次仁曲珍老人的一個人在農家小院升起的五星紅旗；從航天員翟志剛在太空揮動的五星紅旗，到蛟龍號在南海海底插上的五星紅旗……不一樣的旗手，不一樣的觀眾，不一樣的儀式，但表達的都是對祖國的濃濃之情、拳拳之心。

❻ 升旗儀式的重要性

升旗是對國家的一種尊敬，一種尊嚴。每周一都要舉行升旗儀式來教育孩子們，孩子都很認真對待。

一看到那飄揚在天空的五星紅旗就想起每個前輩的付出，一輩子的英勇。

拓展資料：

升旗是單位（更多的指學校）舉行的由全體單位成員，參加的升國旗儀式活動，是進行愛國主義教育和集體主義教育的重要手段。在升國旗時應注意，無論手頭上有什麼事情，都要對國旗行注目禮（少先隊員行隊禮，軍人行軍禮）。

要領：上體正直，頭要正，兩肩放平。右手把旗桿抓緊在食指和中指間，右手小臂自然伸直，把國旗扛於右肩。右手抓握在國旗捆接處，旗桿與身體成45°，行進時旗桿不得左右、上下晃動。

擎旗手做到擎旗，撒旗，收旗動作優美，護旗手需要做到扶旗動作勻稱有力度，精神飽滿。國歌演奏一遍標准時間為46秒-47秒，在這恆定的時間內，要確保國旗勻速與國歌同步升起。

國歌是升旗禮的靈魂，升旗手會跟著國歌奏起時開始拉動旗繩，直至國歌奏畢，國旗要同一時間到達旗桿頂。為了令國旗准時到頂，升旗手按國歌的節拍拉動旗繩，過程不會斷斷續續。當中技巧是設定每四拍國歌為一節，將整首國歌分為19節，那樣升旗手拉動旗繩19 次，就可以將國旗拉到旗桿頂。

區旗旗桿高12.5米(41尺)，警隊升旗准備位置的高度為2米(6尺6寸)，（由上旗扣至地面的高度）。換句話說，升旗手要拉10.5米(34尺6寸)才可以將國旗升到旗桿頂。按之前國歌分19節的理念，每一節長55厘米。

由於，每間學校的旗桿的高度都不同，所以升旗手拉動每一節的旗繩的長度都不同。按以上理念，學校要按自己旗柱的高度和自行設定升旗准備位置的高度而計算出每一節旗繩的長度。

升旗禮

(1)主旗手站左前,副手站右前,後面2個護旗手,四人平抬.

(2)小號手2,鼓手4,大鼓1,奏出旗曲.原地踏步.

(3)旗手們正步,到旗桿下,鼓號停.

(4)主旗手綁下面,副手綁上面.護旗兩旁立正.

(5)綁完,廣播'奏國歌',少先隊員敬禮,非少先隊員肅立.頭上帽子摘下.跟隨國歌節奏齊唱.

(6)國歌曲完,旗到頂部.綁旗.

(7)完畢,領導訓話.

❼ 升國旗意義

時刻牢記愛國使命，升華愛國情感，增加全國人民的凝聚力。

❽ 升國旗的意義是什麼

讓人們時刻將國家和當年的勇士門記在心中!珍惜眼前的生活!努力!奮斗! 在今天以民族國家為基本構成單位的國際社會中,國旗是一個國家最鮮明的標志

❾ 為什麼小學生每個星期一都要舉行升旗儀式

升旗儀式的舉行從某種意義上說是為了

讓同學們銘記那些為了革命和勝利所

犧牲的戰士們。也體現了人們對中國

共產黨的敬佩之情。