㈠ 作文《我的夢》400字(關於想當老師的)
【第一篇】：我的夢想是當一名光榮的人民教師
當老師需要具有豐富的學識和足夠的耐心，還需要有無私的愛心。我們的班主任陳老師就擁有這些。每當同學們的學習狀態出現異常，她會及時和我們談心。並且在暑假和寒假期間或平時多次上門拜訪，了解學生家庭情況，與家長溝通。幫助學生度過一個個學習難關。
我們的任課老師都具備足夠的學識。每當我們提出各種各樣的難題時，她們都能輕而易舉的回答出來。當我們還是迷惑不解時，她們十分耐心的根據自己的教學經驗，從我們的角度考慮，不厭其煩的講通講透為止。
我的夢想是當一名優秀的老師。因為我覺得當一名老師是幸福的。當看到自己的學生離開學校，在各個崗位上展現自己的人生；當看見他們成功的建立起自己的事業：當看見他們擁有和睦的家庭；當看見自己的學生在各自的賽場，獲得一項項榮譽……這種感覺就像看見自家的果園里，一顆顆的果樹開花結果，「桃李滿天下」這就是當老師的幸福。這也是我立志想當老師的原因。
為了完成夢想，我要在好好學習的同時，大量的閱讀各類書籍，增加自己的知識面。另外我要多多參加各類公益活動，培養自己的耐心和愛心。為了這個夢想，我決定從現在開始。
【第二篇】：我想當老師
教師,太陽底下最光輝的職業，是人類靈魂的工程師。我崇拜老師，更嚮往這個職業。我相信，我的願望一定會實現的。
二十年後的我細高個，披肩碎發，身穿一身得體合身的教師服裝。那時的我既不是模特，也不是歌星，而是一位優秀的、深得學生愛戴的教師。我愛教師這個職業，更嚮往這個職業，更愛我的學生。
我從不隨便批評我的學生，即使是調皮的學生惹我生氣，我也會耐心的與他們交流，做他們的良師益友。
作為老師，僅教給學生課本上的知識是不夠的，還應該教他們欣賞詩歌、閱讀名家名作，以增長課外知識。這樣既能培養學生的學習興趣，又能提高學生的寫作水平，開闊學生的視野。唱歌、跳舞、彈琴......一樣可以充實學生的課外生活。我會充分利用課余時間與他們唱歌、跳舞，給他們將將怎樣做人的道理，多方面培養學生，使他們成為各方面都優秀的全才。
我愛我的學生，在學生需要我的時候，我會毫不猶豫的給予幫助和支持。花兒最懂得春雨的無私，月兒最理解陽光的慷慨，老師的厚愛，我最能體會，慈祥是愛，嚴厲是愛，充滿希望、關懷的愛！
願我永遠是春的使者，把希望灑向人間。
第三篇】：我想當老師
每個人都有自己的夢想，像天空中的繁星。各式各樣，每個人的夢想都不同，有的想但醫生，有的想當軍人，有的想當科學家……而我的夢想適當一名平凡的老師。
老師，這個名詞讓我們感到很親切，就像我們的另一個母親，老師在生活中叫我們怎樣面對困難，克服困難。然而，當我們在教室里打鬧的時候，誰也沒有想到過我們的老師在幹些什麼。也許老師在批改我們的作業，也許正在認真的備課。誰又擔心過老師的身體呢？我想，大概沒有吧！但老師還是這樣做了。他們寧願做一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。他們寧願做一盞路燈，照亮學生們的前程。可是他們一句怨言都沒有。
我也想做這樣的人，只有付出，不求回報。把自己的知識一點一滴的教給學生們，讓他們在學習的道路上不斷進步。我就是想做這樣的一個人。
我知道當一名老師不容易，所以我要好好學習，珍惜每一個學習機會。我相信，這一定能變成現實！
【第四篇】：我的夢想當老師
我的心裡不知有過多少次這樣的想法：成為一名和外婆一樣的優秀特級教師。因為每當教師節來臨時看到許許多多來自四面八方，五湖四海的同學祝福。我就不由地羨慕起來：如果我也是一位優秀特級教師該有多好呀！
為了實現我的理想，我首先要好好學習，不斷進步，爭取考上好學校。在教室里，我如飢如渴般在知識的海洋里吸取各種知識，在圖書館里，仔仔細細地看著一本又一本的書。在家裡，認認真真寫作業，穩打基礎，腳踏實地不斷進步。
雖然在現實生活中我只是一名普通的小學生，但在夢里，我已是一位優秀的特級教師了。我夢想著：我第一天走進教室時，同學們端端正正的坐著，講台上放著一束美麗的鮮花，上面還系著一張紅紙條，紅紙條上寫著：「老師，歡迎您。」此時我感動萬分。接著我便懷著激動的心情給大家講了一遍課。講完課後，給同學們分析起來，分析完了我便問：「大家有沒有聽懂？」同學們三三兩兩地說懂了和沒懂。我又親切地說：「沒聽懂，沒關系，老師再給你們講一遍，只要大家認真聽一定會聽懂的。」在課余時間和同學們一起做游戲，在星期天和同學們一起去郊外玩，在廣闊的藍天下學到更多更好的知識。
我相信我這個理想一定會實現。
㈡ 我的理想《當一名教師》作文300字
理想是石，敲出星星之火;理想是火，點燃熄滅的燈;理想是燈，照亮夜行的路;理想是路，引領我們走向光明與未來。我的理想是做一名教師 我想當一名人民教師，指導出一名名國家的棟梁。我會看著一名又一名無知的孩子打開知識的大門，他們像一塊塊海綿，貪婪的吮吸著知識的甘霖。如果我是一名教師，我會天天早早地來到學校，認真地批改學生的作業，在作業本上留下一行又一行簡潔明了的評語。 師不是簡單的傳授知識，韓愈說過：「師者，傳道、授業、解惑。」教師還要敢於擔當責任，我深知作為一名小學教師的責任重大，但是我並不會就此退縮，我要知難而進，勇攀高峰。學習上，我將帶領我的學生在書海中啟航，在書林中漫步。生活中，給孩子陽光一般的溫暖，讓他們快樂學習，健康成長。我堅信在春天播種希望的種子，在秋天必定收獲勞動的果實。那時的我會感到無比的驕傲與自豪。 「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干」，我的理想就是成為一名光榮的教師，不怕困難，全心全意為祖國培養有用的人才。
㈢ 小學四年級作文我的願望當老師540字
我的願望當老師
在我的記憶長河中，隨著年齡的增長我的願望在不停地變換，但是現在我專有一個屬強烈的願望就是長大後當一名優秀的老師。
在我上的課外班中，有一名老師給我留下了深刻的印象，他就是我的英語老師李老師，他大概有四十多歲，中等的身材，一身樸素的衣裝，鼻子上架著一副三網路的眼鏡。記得有一天下午我們在上英語棵，老師講著講著突然手捂肚子慢慢的彎下了腰，我們下得不知所措，不知發生了什麼事，可李老師卻一邊坐下一邊安慰我們說：「別慌，老毛病了，歇一會就好了，現在你們自己復習。」聽到老師這樣說，我們都安靜了下來。這時，我注意到老師的額頭上有一些細小的汗珠，一直到下課，老師安排當天的作業後才離開。後來，我們才知道，繁重的課程，多年的辛勞，李老師有嚴重的膽結石病，可是他還帶病上課，這讓我們很感動，李老師有很多優秀的學生，他經常教育我們說：「要好好學習，長大做了做一個對社會有用的人，現在是知識社會，沒有知識是不行的。」李老師的敬業精神讓我很佩服，我長大了也要象李老師一樣的老師。
這個願望會監督我好好學習，一絲一毫不要放鬆自己，李老師是我的榜樣，我要以他為榮，努力學習，實現這美麗的願望！
㈣ 小學生上課做姿好作文
一、教師的正確引導與有效監督。 首先，讓學生明白什麼是正確的坐姿。科學資料顯示，小學生的規范坐姿是：「頭正，身直，臂開，足安。」頭正，就是頭部端正，不要左右歪斜，使眼睛離紙約一尺；身正，就是坐端正，腰挺直，身子稍向前傾，胸部離桌沿一拳左右；臂開，就是兩肩齊平，兩臂張開，肩部放鬆，手執筆，一手按紙；足安；就是兩腳自然下垂，分開平放地上，不要一前一後或疊在一起。把這些要求明白細致地講解給學生。
其次，用科學實例分析啟發學生。教師在課余時間給學生觀看網上近年來小學生近視，駝背的案例，與學生討論戴眼鏡和駝背這樣的形象好不好，以及由此會給學習和生活帶來什麼樣的困擾等等，以這樣的方式啟發學生要保護好自己的眼睛及姿態就必須要養成良好的坐姿。教師還可定期請坐姿規范的學生到講台上做示範，讓其他學生模仿，還要經常調整座位，讓坐姿好的同學與有坐姿壞習慣的學生，相互幫助，互相促進。
再次，用小行動來實踐。教師發給每人一個無度數的眼鏡，讓學生們戴上一天，特別注意讓學生在吃熱騰騰的飯時會出現什麼樣的狀況，讓學生以作文的形
式寫出來加強學生對坐姿的重視。教師還可以制定一個坐姿規范表，並選出坐姿小組長，誰在一天之內表現的好，就可以讓小組長在記錄表上打上星號。以半個月為一次總結，一個月之後老師可以進行總結表揚，這樣可以有效地督促學生保持良好的坐姿習慣。
另外，在課堂上教師要時常監督提醒學生，上課前帶領學生唱姿勢歌「頭擺正，肩擺平，脊柱直，胸前挺。大腿對稱要放鬆，小腿豎直放平行。雙腳向前擺得正，雙臂用力要均衡。讀書寫字都坐好，天天是個好學生。」讓學生時刻記住端正坐姿；教給學生寫字操，老師不定期的選舉坐姿規范的學生在課下當「小老師」，「小老師」對班裡的學生每天不定期抽查做寫字操，「閉眼，吸氣，頭正，肩平，身直，臂開，睜眼，握筆，寫字，足安。」真正做到練字先練姿。
二、同學間的互相監督與提醒。 首先，學生之間每天相處的時間是最長的，當學生意志力比較薄弱的時候，就會出現不正確的坐姿，這時候就需要同學之間的相互提醒。同學之間可以定一個小規矩，例如：在上課的時候，如果坐姿不規范，適當的碰一下同桌或前桌的身體，讓他意識到自己坐姿不正確，並及時糾正。
其次，還可以在小組之間相互監督，以月為單位進行評估，如果誰每天都保持正確的坐姿，小組成員可以送他自己准備的小禮物，例如：畫一幅圖畫，寫首自創的小詩等。
最後，在課下的時候，同學之間可以玩坐姿游戲，看看誰坐的做好，誰就是「坐姿王」。
三、學校與家長相互配合。
首先，家長可以在學生寫作業時時常提醒孩子保持正確的坐姿，孩子表現得好要適當的給孩子以獎勵，並讓孩子知道，好的行為習慣有助於他的健康成長，從而糾正孩子不正確的坐姿，自覺保持正確地坐姿習慣。
其次，家長開放日時，把家長請進學校，讓家長觀看學生現場書法或畫展比賽。這樣做的目的是：既讓家長觀看到自己孩子的寫字的坐姿，又可以讓坐姿正確的學生成為家長提醒自己孩子書寫坐姿的一扇窗，每周讓家長反饋學生在家坐姿的正確情況。
最後，學校及家長可以為學生添置健康學習桌，這種桌子具有易升降功能，學生可以根據自己的身高調整桌子的高度，幫助學生養成良好的坐姿習慣。
好習慣，益終身。葉聖陶先生曾說過：「教育就是習慣的培養」，而擁有一個正確的坐姿是小學生養成良好行為習慣的重要一環。這一環的養成是一個長期而艱苦的過程，也是磨練學生意志，性格，品質的過程，學生也在這一磨練的過程中逐漸地成長為德、智、體、美各方面都很優秀的高素質人才。相信通過學校、老師與家長的共同努力，孩子會養成一個良好的坐姿習慣，獲得學業與身心的健康成長
㈤ 自己當老師怎麼樣教學生作文500字
假如我是班主任
假如我是班主任，我一定要做學生心目中最好最善解人意的好班主任，把自己的班級管理得井井有條，做一個文明班級的好班主任！我認為可以從以下幾個方面著手。
一、培養一支朝氣蓬勃的幹部隊伍。
幹部隊伍，乃班級工作核心，是一個班能否形成良好班風的決定因素，因此, 幹部隊伍建設應是班主任的首要工作。選拔班幹部應素質、能力、知識三者綜合考慮，做到精心選拔，在實際工作中不憑學生入學檔案或第一印象而"一錘定音"，而廣泛徵求意見和做好深入細致的調查研究，從不同側面對選拔對象進行考察，並通過開展一些有目的、有針對性的活動，挖掘優秀學生。幹部隊伍建立後，班主任悉心指導，熱心扶持、大膽使用，班幹部成員分工負責、優用劣汰，使其有壓力、有動力、有戰鬥力，真正成為班級管理前沿陣地的生力軍。
二、制定一套行之有效的常規訓練計劃
良好的常規是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調皮搗蛋、不合常規的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強一個學生的常規訓練。訓練的內容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規范》等諸多方面。訓練可以通過集體或個人、單項強化或全面優化相結合的方式進行，使每個學生具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現出"活而不亂，嚴而不死"的良好班風班貌。
三、設立一個公平合理的評價制度
以「小紅花」「雛鷹獎章」等相對固定的評價模式，對學生個人和小組的各種表現定期評價，使每個學生和小組明確近期優缺點何在，在班上居何位置，從而增強警惕性和進取心，培養學生的自覺性。
四、重視後進生的轉化
重視後進生的轉化，做到堅持疏導、鼓勵、情感交融與嚴肅紀律相統一原則，可以認真做好下面幾項工作：（一）爭取家長配合，發揮家庭教育作用；（二）對學習差生採取"分層次""開小灶"教育法，耐心施教；（三）致力於建設學風、班風優良的班集體，充分發揮先進群體對後進生的感染作用；（四）以表揚為主，要發現後進生的閃光點，給他們"用武之地"，激勵其轉化；（五）"導之以行，持之以恆"，耐心細致做好反復教育轉化工作。
五、重視班隊會的開展
要注重每次活動的實效性，使每次活動都讓學生得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象並指導自己以後的言行。其主題可以根據社會影響、學生思想動向以及偶發事件擬定。
六、重視創造能力的培養
班主任在使素質不同的全體學生在各自原有基礎上都得到盡可能大的提高和發展的同時，更要努力發掘學生的潛能，充分發展學生的個性特長、培養創造能力，培養他們成為班上各方面的頂樑柱和帶頭人，也為培養21世紀的專業人才奠定基礎。
誠然，小學班主任工作的內容是復雜的，任務是繁重的。但只要我們真誠地捧著一顆「愛心」，真心對待每一位學生，用心與每一位學生交談。那麼，班主任工作同樣也是光榮的、有趣的。
㈥ 小學生六年級作文《我的理想是當老師》600字
每個人都有自己的理想，有的人想當醫生，去救死扶傷，有的人想當企業家，為社會創造回更多的財富…答…而我的理想是當一名老師。
我想，我要當一名優秀的教師，日後到貧困山區去教書。在我的心中，教師像默默無聞你蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。為了我這個理想，我要多學知識將我學的傳授給那裡的孩子們，我還要學會開導他們，學生有什麼煩惱解決他們，我要當一個智慧與能力並存的好老師。
做老師還因為我對這個職業有特別的情感。我從小就知道做一名老師是不簡單的事情，我們班的語文老師——曾老師，她陪伴我們走過了六個春秋，她默默無聞，特別是她生孩子的前幾天還堅持給我們上課，這種敬業的精神讓我感動，我越發增加了對老師這個偉大的職業的熱愛。所以，我越發覺我的理想是老師。這不僅能把知識帶給山區孩子，還能教我們的孩子或者親人。老師的工作是很輕松的，孩子媽媽放假，我們也可以放假，而且工資也很高。
就看老師這一點無私，我要把這個精神擔當起來延遲下去，當作我的理想好好地奮斗，去向我的老師這個職業奔去，我希望我崇敬的未來不止是一個美好的夢。
㈦ 今天我來當小學生的老師的作文
今天，朱老師給了我一個特殊的任務，讓我當一次電腦小老師，我的心裡很興奮，當然也有些緊張。
起先我猶豫著不敢進電腦室，但最後我還是走進了電腦室。大家都用異樣的目光看著我，似乎在議論：今天教我們的怎麼會是他？我鼓足了勇氣，走到講台前向大家講明了這件事的來龍去脈，同學們都明白了，大聲地喧嘩起來。
這時朱老師走了進來，大家頓時安靜下來。朱老師又向同學們說明了情況，囑咐同學們要聽我的話，還囑咐我要把同學們教好，然後轉身走了。我開始上起課來。
我先講了今天上午三節課的學習內容，讓同學們有個目標，然後我認真地給同學們講起課來。
我先請同學們打開畫圖板畫大山，然後說：「請同學們先單擊工具欄里的曲線工具，然後在畫圖板上畫一條直線，用滑鼠拖動它往上移……」我邊說邊還在黑板上進行演示，努力讓同學們能聽懂。說完，我就走下講台，一個個檢查過去，看看同學們是否真的已會操作。看完以後，我見同學們都會操作了，臉上不禁露出了一絲笑意。
接著我又教同學們怎麼輸入文字。我先請同學們單擊工具欄中標有英文字母A的文字工具，然後拖動滑鼠，拉出一個方框，再請同學們選擇智能ABC輸入法，在這個框框內輸入「雁南飛」這三個字。等同學們都掌握之後，我就請同學們發揮自己獨特的想像力創作一幅《雁南飛》的圖畫。
在一上午的教學過程中，我多次敲打講台，是因為同學們在我講課時總是在下面講空話，我希望同學們不要在老師講課時說話，可他們總是不聽。下午，我又教同學們怎樣在畫圖板里復制、剪切、粘貼。……
通過一天教學，我深深地體會到：作為一名教師是多麼的不容易，而我們作為學生，經常要讓老師擔心，還要讓老師生氣。我們是多麼的不應該。
㈧ 作文我的理想500字左右（當老師）六年級
我的理想
理想是人生導航的燈塔。因為有了理想，人們才會為自己的理想而奮斗，而努力。我的理想就是當一名辛勤的園丁——一名老師，一名光榮的人民教師。
老師像蠟燭，他們燃燒了自己，照亮了他人；老師像園丁，把幼小的樹苗培育成參天大樹。老師是人類靈魂的工程師，一代代老師嘔心瀝血，無私奉獻，一月月一年年耕耘在那三尺高的講台上，把知識傳播下去，把人類文明傳播下去，為國家培養了一批批優秀人才，才使得社會更加文明，國家更加繁榮富強。
上幼兒園的時候，老師教我們唱歌、跳舞，給我們講故事聽。那時，我覺得老師真神奇，真偉大，什麼都會，我就想：我長大了，我也要當一名神奇老師，把我懂得都教給小朋友。隨著我的成長，以前不認識的字，不懂得的知識，只要老師一講，就豁然開朗，全部明白了。老師教給我們做人的道理，告訴我們要做一個誠實的好孩子。當我們傷心的時候，老師給予我們安慰；當我們遇到挫折的時候，老師給予我們鼓勵。老師真偉大，就像一本書，那麼多的知識老師都懂得，只要看到老師那和藹的面孔，再困難，在傷心的事情都會簡單起來，都會煙消雲散。這更加堅定了我當老師的信念。
上小學了，我接觸的老師更多了。溫柔的音樂老師，有趣的思品老師，強壯的體育老師，妙趣橫生的科學老師……還有我們的班主任——馬老師。這些年來，是她，用金色的鑰匙給我們打開了通向知識寶庫的大門；是她，教育我們熱愛祖國，熱愛人們；是她，在我們稚嫩的心靈里播下了希望的種子；是她，為我們插上了理想的翅膀。為我我們，他嘔心瀝血，忘我工作。為此，我下決心要當一名像她一樣培育祖國花朵的園丁。
我想，在不久的將來，我登上那三尺高的講台，向孩子們傳授知識，帶領他們在知識的海洋里遨遊，那是一件多麼奇妙的事情啊！我會把我的學生當做我的孩子，像照顧自己的孩子一樣照顧他們，教育他們。讓他們從一個個真善美的小故事，里領悟到人生的真諦；讓他們從一首首如歌如畫的唐詩宋詞中，領略到「萬籟此俱寂，但余鍾磬音」的寂靜。讓他們從一個個含苞怒放的花苞中，感受到大自然的神奇。讓他們從一個個英語單詞中，感受到語言的神奇；讓他們從一個個活潑亂跳的數字中感受到數學王國的神奇。我還會讓孩子們從學習中找到樂趣，在樂趣中學習，愛上學習。當他們捧起獎杯時，我會告訴他們「不要驕傲，一定要再接再厲，在以後的道路上繼續努力」；當他們在成長的道路上遇到困難而氣餒時，我會告訴他們「不要氣餒，陽光總在風雨後，堅持就是勝利」。像當時老師教育我們一樣教育我的孩子。把他們培養成一個有愛心，有責任心，有正義感的好孩子，長大後成為一個對社會有用的人才。
若干年後，我親手培育的幼苗都長大成才，成了建設祖國的棟梁。他們有的手握鋼槍，保衛祖國的邊疆社稷；有的駕駛飛機，翱翔在祖國的藍天；有的以實驗室為家，探索者物質的奧秘……每當我想到這未來的情景時，就感到無比的幸福和驕傲。
為了實現這個美好的夢想，我要為這個理想而不懈地努力，扎扎實實學好每一門功課，一步一個腳印朝這個目標攀登……以「三好學生」的標准要求自己，努力學習，將來成為一名出色的人類靈魂的工程師——人民教師！
㈨ 小學生作文 我想當手工老師
每當我聽到「人類心靈的工程師、辛勤的園丁……」這些光榮的稱號時，便對老師內這個職業充滿了容尊敬與嚮往。他們默默無聞的辛勤工作，培育出一代又一代的棟梁之才，他們桃李滿天下。如果有可能的話，我真想當一回老師呀！ 如果我當老師，我一定會閱讀大量的書籍，用知識把自己武裝起來，使自己成為「一本網路全書」，學生們有什麼問題都能從我這里找到答案。如果我當老師，我要給學生創造一個寬松的學習氛圍，不讓他們死記硬背書本上的東西。我會讓孩子們扮演課文里的角色，給他們排短劇，還會放一些生動有趣的卡通片增加他們的學習興趣，讓他們在快樂中掌握書本上的知識。如果我當老師，我要擁有強健的體魄，不管什麼時候都從不給學生們缺一節課，還會帶他們去游泳、打球、郊遊、參加展覽。如果我當老師，我會加強和家長的聯系，到學生家中家訪，走近他們的生活，全方位了解每個學生，和他們做朋友…… 我想當一回老師，體驗一下做老師的喜怒哀樂、酸甜苦辣，我會更加敬愛我的老師！
㈩ 作文我想當一名老師
[作文我想當一名老師]
如果我長大當了老師，我會教育我的每一個學生，都學會做人，學會做真人，作文我想當一名老師。課堂上，我要讓他們快樂地學習；我盡量用一些通俗易懂的語言向他們傳授知識，保證每一個學生都能聽懂。下課時，我要和學生面對面地在一起聊天、交流，認真傾聽並吸取他們為我提的每一個建議，要和他們交朋友，走進孩子們的內心世界，幫助他們解決困難。每天晚上的作業我會盡量少布置一些，讓他們晚上回到家好好地調節大腦。考試前，我也會盡量少說幾句話，不要給學生製造太多的壓力，因為只有放鬆了心情，考試才能夠發揮好。更重要的是要注意學生的一舉一動，如果發現它們有不良的行為習慣，我會及時地幫助他們改正，還要保證我的每一個學生，不讓大學生欺負他們。 為了使我能夠實現夢想，我為自己制定了以下奮斗目標： 第一：要有一個良好的思想品德。 當一名好老師，就要有一個良好的思想品德。現在我就要尊敬老師，和同學和睦相處、互相幫助，別人不會的問題我要幫忙解答，不說臟話、粗話，更不能打人、罵人，看到不文明的現象要及時制止。 第二，努力學習，扎扎實實打好基礎。 要做老師，首先應該擁有豐富的知識。現在我就要在課堂上認真聽講，下課認真完成作業，不會的問題虛心向別人請教，爭取各科都取得優異成績，做到全面發展。 第三，多讀書，不斷擴大知識面。 當一名老師，需要不斷擴大知識面。我要用我的零花錢多買一些對學習有益處的課外書，利用課余時間認真閱讀，不斷擴大知識面。 第四，堅持鍛煉，擁有健康的身體。 當老師，每天要給同學們上課、改作業，工作非常辛苦，需要有一個好身體。我現在就要堅持每天早上跑步、中午做課間操、課余時間打籃球。 我的未來不是夢，只要堅持不懈按照以上四點去做，我相信自己一定會當上一名好老師，成就我的美好夢想。 相信每個人都有夢寐以求的願望，我也不例外。當一位老師就是我的願望。為什麼呢？因為可以讓孩子們學到許多豐富的知識，讓孩子們更上一層樓長大後當祖國的棟梁 一天，孩子們穿著整潔的校服到學校。可就是有很多人沒有佩戴紅領巾，我便罰他們站在門外10分鍾並且告訴他們許多道理。每個學生都不敢說出半句刺耳的話，因為他們都很尊敬我，覺得我罵他們是對的，小學生作文《作文我想當一名老師》。在第二天早晨，我再一次檢查穿著。結果，沒有一個人馬馬虎虎。我當一名老師是很公平的，不可能誰對我好，我就給誰當班幹部。當然，做班幹部時每天都要報告一些人的壞事可我並不覺得煩，而是認認真真地聽。我不僅認真教學生，還把班管理的井井有條，沒有一點差錯。我知道當一位老師，沒有那麼容易。所以，我要好好學習，天天向上。長大後完成我想當一位老師的夢想。教師是一個崇高的職業，被譽為人類靈魂的工程師。可是，要做好一名教師，並非易事。 新年第一天，北風呼嘯，寒風凜冽。我帶著絲絲倦意和依依不捨的心情離開了溫暖的被窩。我趕緊和爸爸媽媽一起做起了迎客准備。 嘟——嘟——門鈴響了。是誰？我問。姐姐新年好、姐姐新年好。我聽出是君君和妮妮的聲音，就連忙按下了開門按鈕。不一會兒，我們習慣地進入了屬於我們的空間。我說：今天把我的房間當教室，我當仁不讓地當你們的‘老師’。起立!君君機靈地搶到了班長的席位。妮妮雖然隨君君站了起來，但嘴裡卻說：以大欺小。你們知道今年的奧運會在哪裡舉行嗎?我問道。妮妮說：在上海。不，在青島。君君補充道。上海和青島都是協辦城市，主辦城市是北京。然後，我接著說，今年奧運會將於8月18日在北京舉行。‘老師’，你講錯了，是8月8日。還沒等我說完，妮妮就振振有詞地說。妮妮說得對，是8月8日。君君激動地站了起來。嗯？！是8月8日。但你們知道2010年世博會在哪裡舉行嗎？我故意將話題扯開，見他倆一個也不吭聲。我就得意地說：2010年世博會在上海舉行。主題是：‘城市讓生活更美好’；吉祥物是可愛的福娃。姐姐‘老師’，你又說錯了。君君和妮妮異口同聲地說。福娃是北京奧運會的吉祥物。2010年上海世博會的吉祥物是呈海藍色的海寶。君君和妮妮先後補充道。瞬間，我的臉紅到了耳根。我想：表弟小我兩歲，表妹才上一年級，他們怎麼會比我更了解奧運會和世博會呢？ 一陣感慨過後，我說：‘同學們’，‘老師’今天沒有上好課，而且有很多方面需要向你們學習。在此，‘老師’深表歉意，並保證以後努力學習，‘勤奮工作’。話音剛落，就得到了‘同學們’諒解和期待的掌聲。 回過新年第一天，既使我愧疚，又使我難忘。我會銘記這一天。同時，使我深刻地體會到：要做一名教師並非易事。沒有豐厚的科學文化知識和實踐的積累是不可能成為一名合格的教師的。所以，我決心認真努力地學習科學文化知識，將來爭取做一名優秀的教師。
〔作文我想當一名老師〕隨文贈言：【失敗是什麼？沒有什麼，只是更走近成功一步；成功是什麼？就是走過了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。】