⑴ 人防知識手抄報
你好
這個可以結合
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⑵ 人防教育手抄報資料
對人防的最初印象是從《地道戰》開始的，那時候並不能完全理解「人防」這個專業的名詞，只是被裡面的主題歌所深深震憾：「地道戰，嘿，地道戰，埋伏下神兵千百萬……」，每次聽到這樣堅定、雄壯的旋律，我心中都不禁熱血沸騰，恨不得鑽進屏幕，親手扛起機槍，把小鬼子打個人仰馬翻。家鄉的下水道、防空洞、土壕留下了我學習英雄英勇戰斗的身影，也留下了我嬉鬧歡樂的童年記憶。
在當今社會，人防看起來與我們很遙遠，其實它就在我們身邊，而且需要我們的重視與關注。國家加大了對人防的宣傳力度，對中學生的人防素質有了更高的要求；越來越多的人投身於人防事業，為國家嘔心瀝血；我們也應該積極響應，主動地去了解人防，宣傳人防。
還記得南京大屠殺留給我們的教訓嗎？懦弱、無知的30萬中國人民慘死在日本人冷酷、罪惡的軍刀之下，留下的是響徹心靈的哀號，是呼喚：「中國人要站起來啊！」閉上眼睛，眼前是一座血流成河、屍骨遍野的廢墟，一座冷漠無情、死氣沉沉的地獄。這情景，著實令人觸目驚心，但人們在撫慰顫抖的心靈之餘，更應該反思過去。畢竟「前事不忘，後事之師」，歷史留給我們教訓是深刻的。12月13日，這個屈辱的日子必將在每個中國人心中留下烙印。那隱隱的痛楚、陣陣的灼熱，時時刻刻在提醒著人們——人防是多麼重要！
伊拉克戰爭彷彿還在眼前，美國為了爭奪豐富的石油資源，不惜破壞全世界人民苦苦維持和平，與伊拉克展開戰爭，使得伊拉克這原本富庶的國家走向貧窮，人民的生活非悲慘二字能及。
戰爭給人們帶來的是流離失所，是貧窮落後，我想，此時的每一個人都該領悟，國家要富強，必須發展人防。
國家興亡，匹夫有責。我們作為中國人，有著保衛祖國的責任。祖國是養育我們的家園，是哺育我們的母親。在任何時候，任何地點，都不能忘記祖國，要把祖國的利益和尊嚴放在第一位，當然也有責任維護祖國的和平。而加強人防建設，就是維護和平，更深入地，也就是幫助國家經濟發展。因為，人防的直接任務就是保護人民的生命安全，減少國家損失，保存戰爭潛力。那麼，作為一個中學生，作為一個中國公民，我們有什麼理由不支持人防建設呢？支持人防，就是支持國家建設，這是我們每一個的責任啊！
從另一個角度說，我們積極做好人防的工作，也就是對自己的生命負責，是對自己生命的珍愛，同時是為國家積蓄力量，為在戰爭中的祖國減輕負擔，提供後備力量。我們是人防的參與者，也同時是人防的受益者，又為祖國盡了一份微薄之力。這是我們所義不容辭的。
總之，我們應該居安思危，將人防進行到底！
⑶ 人民防空手抄報資料 我們老師要我們辦人民防空手抄報，沒資料咋辦啊TAT！大家幫幫忙哈~TAT
關於做好2006年度
人防教育市級檢查准備工作的通知
各鄉鎮中心小學、中學，縣直各學校：
人防教育是人民防空建設的重要組成部分。開展人民防空教育能增強師生國防觀念和人防意識，掌握人民防空基本知識和自救技能。根據《江蘇省實施〈中華人民共和國防空法〉辦法》和鹽城市人防工作年度計劃安排，結合市教育局、市人防辦《關於進行我市中學生「十五」人防知識教育考核工作的通知》鹽防辦[2005]61號）和我局06年下發的《關於中小學生人民防空知識教育工作的通知》（濱教發[2006]83號）文件精神，現就做好2006年度人防教育市級檢查的准備工作通知如下：
1、各學校領導要高度重視人防教育工作，不斷提高對人防教育工作的認識，把人防教育作為學校進一步深化素質教育的重要內容和組成部分抓好、抓實。
2、各學校要根據縣局和縣人防辦下達的任務要求，結合本校實際，制訂詳細的教學計劃，保證教學對象、時間、師資、內容、經費、質量「六落實」，確保人防教育順利進行。要把人防知識教育與中小學課程的改革實踐結合起來。在組織教學中要突出重點，強調實用。
3、各學校要要把人防知識教育與文化知識學習、素質教育、勞動教育、文體教育、課外活動等有機結合起來，採取多種形式配合，貼近學生的生活，成為學生的自覺需求。
4、各學校要按計劃教學，在規定時間內保質保量完成任務，不斷提高教學質量，將我縣人防知識教育工作推上一個新的台階。
5、請縣一中、縣二中、縣三中、城南學校、八灘二中、五汛初中、濱淮初中、臨淮初中、農場學校等九所中學認真總結06年度的人防教育工作，積極做好接受市級檢查考核的各項准備工作，利用假前、假期時間按照市局考核工作要求匯編資料，並將年度教育工作計劃和自評報告（工作小結）於二月五日前報送我局中教科。
附：
1、縣局《關於中小學生人民防空教育工作的通知》（濱教發[2006]83號）
2、市局《關於進行我市中學生「十五」人防知識教育考核工作的通知》中有關「考核項目、考核內容、考核方法「部分。
濱海縣教育局中教科
二OO七年一月二十六日
關於中小學生人民防空知識教育工作的通知
各鄉鎮中心小學、初中，各完職中，縣直各學校：
為認真貫徹落實《中華人民共和國人民防空法》和《中共中央國務院、中央軍委關於加強人民防空工作的決定》（中發[2001]9號），進一步加強中小學生的國防觀念和人防意識，現就人民防空知識教育工作提出如下意見：
一、指導思想
以「三個代表」重要思想和科學發展觀為指導，以《中共中央、國務院、中央軍委關於加強人民防空工作的決定》、《江蘇省實施〈中華人民共和國防空法〉辦法》為依據，全面貫徹「長期准備、重點建設、平戰結合」的人防建設方針，立足新時期軍事斗爭需要，從適應打贏未來高科技局部戰爭和防空自救的需要出發，通過開展人民防空教育，增強中小學生國防觀念和人防意識，普及人防知識和防災救災知識，掌握防護和自救技能，教育和動員全體師生關心、支持人防事業建設工作。
二、教育對象
人民防空知識教育安排在全縣中小學校中進行。教育對象中學為初二年級學生，小學為五年級學生。
三、教學組織與方法
各中小學校要把人防教育內容作為校本課程的組成部分，在秋學期內自行組織教學。教材統一使用江蘇省教育廳、江蘇省人民防空辦公室編制的《人防知識》一書。小學教學內容可根據實際需要進行取捨，初中生要學習全冊內容，學校可編印授課提綱供學生使用。教師在授課中要注重與物理、化學、生物、思品、科學、衛生等學科的教學有機滲透，其中防護訓練可結合軍訓、勞技、體育、課外活動進行。在教學安排上，既要抓好與相關學科的融合、滲透，也要保持人民防空知識內容的相對獨立，重點進行防護技能訓練。在教學手段上要根據教學對象的特點，充分利用現代教學手段，採取觀看錄像、參觀展覽、課堂講授、舉辦講座等相結合的方式進行，力求使人民防空教育融思想性、知識性、趣味性、實踐性於一體，形象直觀，通俗易懂，並組織好相應的考核工作。
對人民防空教育的考核驗收由縣教育局、縣人防辦共同組織實施。主要考核教學計劃、教學內容的落實情況，以及教學效果和師資隊伍建設等情況。
四、幾點要求
1、在中小學生中開展人民防空知識教育是《人民防空法》賦予的任務，其主要目的是增強在校學生的國防觀念和人民防空意識，學會戰時防空、平時防災的防護、自救、互救技能，是學生素質教育的重要內容。因此，學校領導要高度重視，大力支持，納入學校年度教學工作目標並圓滿完成。
2、各學校要努力創建人防知識教育示範校，根據縣教育局、縣人防辦下達的任務要求，結合本校實際，制訂詳細的教學計劃，保證教學對象、時間、師資、內容、經費、質量「六落實」。要加強人防知識教育的探索和研究，要把人防知識教育與中小學課程的改革實踐結合起來。在組織教學中要突出重點，強調實用。戰時防空防護與平時防災防護要突出防災防護；理論知識與實際演練要突出實際演練；制式防護器材與簡易防護器材要突出簡易防護器材。
3、要把人防知識教育與文化知識學習、素質教育、勞動教育、文體教育、課外活動等有機結合起來，採取宣傳板報或專欄、人防知識搶答賽、演講賽、主題班會、簡易防護器材製作展、「三防」防護動作演練等多種形式配合，貼近學生的生活，成為學生的自覺需求。
4、縣教育局將把各學校的人民防空教育工作列入年度工作目標和素質教育的評估體系，予以考核。各學校制訂的人防知識教學計劃一式二份，於9月20日前交至縣局中教股。
5、各中、小學校要按計劃教學，在秋學期寒假前保質保量完成任務，縣教育局和縣人防辦年終將對各校進行抽查，予以總結，以不斷提高教學質量，將我縣人防知識教育工作推上一個新的台階。
6、請各初級中學於11月底前做好接受縣、市檢查考核的各項准備工作（參考文件：鹽城市教育局、市人防辦《關於進行我市中學生「十五」人防知識教育考核工作的通知》鹽防辦[2005]61號).
二OO六年六月二日
⑷ 「人民防空」手抄報資料！！！！
防空，是指對來自航空空間或外層空間的敵方飛行器進行斗爭的措施和行動。現代防空，主要是抗擊敵方各型來襲飛機、巡航導彈、彈道導彈和軍用航天器等。人民防空是指動員和組織人民群眾防備敵方空中襲擊消除空襲後果所採取的措施和行動，簡稱人防。人民防空同國土防空、野戰防空共同組成國家防空體系，是現代國防的重要組成部分。其目的是保護人民生命、財產的安全，減少國民經濟損失，保存戰爭潛力。有些國家把戰時保護居民安全與平時搶險救災的行動稱為「民防」。 人民防空
此隨著空襲兵器，特別是高技術空襲兵器的發展，空襲的破壞效能迅速提高，空襲已成為高技術強敵制勝的主要手段，從而使防空不僅越來越困難，而且越來越重要，防空作戰的成敗已成為高技術局部戰爭勝負的決定性因素。 戰爭潛力雖然平時並不表現為直接的戰鬥力，但戰時卻能根據需要迅速轉化為實際戰爭能力。因此，戰爭潛力是戰爭勝負的最終決定因素。尤其是高技術條件下的局部戰爭，作為綜合國力的較量，對戰爭潛力的依賴性更強，只有確保潛力，才能最終打贏。因此，人民防空具有特別重大的意義： 首先，人民防空能有效地保存國家經濟潛力。我國人民防空的重點是國家政治、經濟中心的大、中城市，這些城市中的重要交通、通信、電力、水利、倉庫等設施，是國民經濟的支柱。加強人民防空建設，嚴密組織防護，對於提高這些目標的生存能力無疑將發揮重要作用。高技術空襲雖然難以徹底防範，但通過合理的分散布局，盡可能的地下化，嚴格的偽裝保護，積極組織搶救、搶修等，將空襲損失控制在一定程度上還是可能的。 其次，人民防空能有效保存人力資源、穩定民心士氣。人力資源是戰爭潛力的重要組成部分，是維持戰爭能力的源泉，在歷次戰爭中，受害極大，傷亡慘重。我國人民防空以保護人民群眾的生命和財產安全為重要任務，強調通過人民防空教育和訓練，提高全民的防空意識和防護技能，注重修建規模合適的人員防護工程和人口疏散地域，力求戰時快速救治，這必將在未來保存人力資源方面發揮巨大作用。人民防空能穩定民心士氣。高技術空襲一旦發生，大量建築物被毀，居民生活環境惡化，生命財產受到嚴重威脅，極易引起心理恐慌和行動失措，動搖民心士氣。對此，只有通過平時的人民防空教育，戰時廣泛深入的人民防空動員以及切實有效的人民防空措施，才能使廣大群眾做好心理准備，增強防護信心，從而處亂不驚，始終保持旺盛鬥志。 再次，人民防空在城市建設中有多重作用。城市是人防建設的載體。加強人防建設，能夠在滿足戰時需要的同時，增強抗震抗損毀的能力，減輕各種災害事故的破壞程度，是建設安全型城市的需要。反思汶川地震因房屋倒塌導致大量人員傷亡的慘劇，也從建築安全形度說明了在城市建設中落實人防要求的必要性和緊迫性。人防建設對於提高城市土地利用效率、緩解城市中心密度、促進人車立體分流、擴大基礎設置容量、減少環境污染、改善城市生態、完善城市功能等方面有著獨特的作用。
基本原則
人民防空建設的基本原則是：「必須走有中國特色的建設之路，堅持人民防空建設與經濟建設相協調，與城市建設相結合；堅持人民防空與要地防空、野戰防空相 結合；堅持戰時防空與平時防災減災救災相結合；堅持長遠建設與應急建設相結合；堅持國家建設與社會、集體、個體建設相結合。做到著眼全局、統籌規劃，同步 建設、協調發展，突出重點、分步實施，科技強業、注重效益，依法建設，依法管理。」
基本措施
一是規定人民防空接受軍地雙重領導，保證居民能盡快獲得敵空襲信息，並參加聯合防空襲斗爭；二是建立人防警報通信系統，及時指導居民開展防護；三是建立 人防工程 人民防空
或疏散基地，保證居民的安全隱蔽；四是組織和訓練人防專業隊伍，及時消除空襲後果；五是普及人防知識和防護技能，提高居民的自救互救能力。六是人 防機構協助社區、企業等制訂防空襲、防災害預案，保證一旦遭受敵空襲或災害，能夠立即組織居民進入防護狀態。
編輯本段領導機構設置
人民防空辦公室是政府和國防動員委員會負責人民防空事務的專門辦事機構。人防辦的職責是利用各種方式教育、訓練居民，使居民學會在平時事故、災害、恐怖事 件和敵人空襲中保護自己生命財產安全的知識與防護技能；建設人防設施並進行防空准備；有指導居民在戰時能從掩蔽、疏散和其他途徑獲得安全保護的職責。
人民防空工程包括為保障戰時人員與物資掩蔽、人民防空指揮、醫療救護等而獨修建的地下防護建築，以及結合地面建築修建的戰時可用於防空的地下室。 1、人防工程建設的原則。人民防空工程建設應當遵循統一規劃，量力而行，平戰結合，質量第一的原則。 2、蓋樓房要建防空地下室。《人民防空法》規定：「城市新建民用建築，按照國家有關規定修建戰時可用於防空的地下室。」 第一次世界大戰期間，交戰雙方航空兵在對戰場軍事目標襲擊的同時，也對對方後方居民集中區和經濟目標進行轟炸。因此，許多參戰國家開始對居民和國民經濟目標採取防護措施。第二次世界大戰期間，由於空襲兵器的迅速發展,空襲的規模和破壞程度增大,交戰雙方都把轟炸對方城市和其他重要軍事、經濟目標，破壞戰爭潛力，動搖民心士氣，作為贏得戰爭勝利的重要手段。許多國家對民防極為重視，構築防護工程，發布防空警報，組織人員疏散隱蔽和消除空襲後果，從而減少了空中襲擊所造成的損失。例如，英國在加強防空作戰的同時，採取較為完備的民防措施，雖遭受德國轟炸達5年之久，本土落彈彈重7萬余噸，但傷亡僅14萬人。戰後，許多國家接受這次戰爭的經驗教訓，把加強民防建設作為戰爭准備的重要內容之一。蘇聯把民防視為保衛國家安全最重要的戰略措施，在國防部設立民防司令部，並在各加盟共和國、邊疆區，州、市和區，以及工廠、農庄、機關、院校設置民防司令部或指揮部。美國認為民防是其整個威懾力量態勢中的一個必不可少的部分，在國防部設立民防准備局，州、市、鎮都有民防機構。西歐一些國家把民防作為總體防禦的重要支柱，納入國家總體防禦體系。很多國家的防空工程已具有相當規模，在城市修建地下鐵道、地下街、地下車場，甚至把一部分重要的工廠(生產車間)、醫療設施和物資轉入地下。建設完備的防空警報系統，建立專業民防部隊和義務民防隊。對居民進行防空知識教育和疏散准備。不少國家頒布民防法，用法律保證民防的實施。 中國組織人民群眾防空是從20世紀30年代開始的。國民黨政府為防備日本侵華軍隊的轟炸破壞，於1934年在部分省、市設立防空司令部，在一些市、 縣、 鎮設立民防組織。1937年頒布了防空法。土地革命戰爭時期，在中國共產黨領導下，中華蘇維埃政府為對付國民黨軍隊的轟炸，於1933年在中央革命根據地的部分城鄉建立過防空防毒委員會,指導群眾防空。抗日戰爭期間,在陝甘寧邊區和各抗日根據地都採取了人民防空措施，減少了敵人轟炸所造成的損失。中華人民共和國成立後，政務院於1950年頒布了《開展人民防空工作的決定》，在全國范圍內開始建立人民防空體制，逐步開展人民防空工作。毛澤東把人民防空提到戰略的高度，號召全國人民「深挖洞，廣積糧，不稱霸」。周恩來親自組織領導全國人民防空工作的實施。中共中央、國務院和中央軍委規定了人民防空的任務、方針和政策，使這項工作不斷發展。全國人民防空的領導機構是中華人民共和國人民防空委員會，在大軍區、省（市、自治區）和重點城市也設立人民防空委員會，其成員由政府、軍隊及其有關部門的領導人組成。各級人民防空委員會下設工作機構，承辦日常工作。政府的有關部門、重點城市的街道和大型廠礦、企事業單位也都建立有相應的機構或編配專職人員，對本單位的人防工作實施領導、規劃和督促檢查。 人民防空貫徹人民戰爭思想和積極防禦的戰略方針，從戰時最困難、最復雜的情況出發，依靠廣大人民群眾，發揮中央和地方兩個積極性，充分准備，嚴密防護。國家根據整個戰備工作的需要和可能，確定開展人民防空工作的城市和地區，把人防建設納入國民經濟計劃和城市發展規劃，使人防建設與基本建設、城市防衛建設緊密結合起來，有重點有步驟地組織實施。
編輯本段主要任務
主要任務
1、對人民群眾進行戰備思想教育和防空知識教育，修建各種類型的防護工程，使居民和主要物資得到可靠的防護； 2、建立通信警報系統，准確快速傳遞、發放防空警報和保證指揮暢通； 3、組織和訓練防空專業隊伍，戰時消除空襲後果； 4、制定人員、物資的疏散計劃和有組織有秩序的疏散、轉移； 5、協助有關部門控制城市規模和調整工業布局以及對國民經濟的重要目標進行防護。人民防空的任務涉及范圍比較廣泛，組織實施極為復雜，需要各部門通力合作，按照各自的職能范圍完成所規定的任務。
展望
未來戰爭，由於核武器和遠程空襲兵器的迅速發展，縮小了前後方的界限，戰爭的突然性和破壞性急劇增大。因此，從保證戰爭潛力來說，人民防空將具有更重要的戰略作用，人民防空建設將更加緊密地與國家經濟建設相結合,逐步發展為整個國土的全民防護,不斷改進和完善防護措施，實現警報和指揮系統的自動化及器材裝備的現代化，以適應未來戰爭的需要。
編輯本段公民的人民防空權利和義務
《中華人民共和國人民防空法》第八條規定：一切組織和個人都有得到人民防空保護的權利，都必須依法履行人民防空義務。 一切組織和個人應得到的人名防空保護的權利是：防空襲疏散、掩蔽、醫療救護和救助，必需的生活供給，接受人民防空知識教育和技能訓練等。 一切組織和個人都要依法履行的人民防空的義務是：參加人民防空建設，負擔人民防空費用，執行人民防空勤務，保護人民防空設施，參加群眾防空組織，接受人民防空教育、訓練，開展相互救助等。
編輯本段人防警報
國家按人防音響警報發放的時機規定為預先警報、空襲警報、解除警報三種。識別方法如下： 預先警報信號：鳴36秒、停24秒，反復三遍為一個周期，時間3分鍾。預先警報鳴響時，准備個人防護器材，配齊個人防空應急包內的一切急需物品，明確人防工程位置及疏散轉移路線。居室人員要關閉門窗，切斷電源，熄滅爐火，關閉煤氣、液化氣等。 空襲警報信號：鳴6秒、停6秒，反復十五遍為一個周期，時間3分鍾。空襲警報鳴響時，攜帶好個人防護器材和應急包，迅速進入人防工程內或按事先選定的地方疏散或隱蔽。 解除警報信號：連續長鳴3分鍾。解除警報鳴響後，有秩序地離開人防工程，清掃衛生、檢查設施、關好門。
⑸ 小學人防板報
三防知識
用於避免和減輕核、化學、生物武器殺傷破壞的技術。主要包括發現報警技術、偵察技術、防護技術、洗消技術和救治技術。核武器、化學武器和生物武器的殺傷破壞作用各不相同，防護技術也各有差異，但有的技術亦可通用。所以三防技術之間既相互獨立又有所結合。三防技術是在與三種武器的斗爭中，首先在防化技術的基礎上發展起來的。
一、防化學武器技術
第一次世界大戰時，化學武器顯示出巨大的威力，各種防護技術應運而生。首先使用的是呼吸器官防護技術，隨後是氣膚防護技術，並由個人防護擴大到集體防護，由防護發展到發現報警、偵察、洗消和救治。第二次世界大戰期間，化學戰的威脅使防化技術得到了全面的發展，新型化學偵察、報警、防護、消毒器材以及急救治療葯物相繼投入使用，逐步形成了包括偵察技術、防護技術、消毒技術和救治技術等比較完整的防化技術。戰後，隨著新技術的飛速發展和應用，防化技術又有了新的發展。例如，在化學偵察技術上採用了新的科學原理以及紅外、激光、微波、計算機等新技術，提高了靈敏度和快速性，增大了監測距離；在防護技術上採用了人體測量學、材料科學和勞保科學的新成就，個人防護器材的防毒性能和使用性能大大提高，生理性能也得到改善；
二、防核武器技術
美國於1945 年對日本實施核攻擊，促進核武器防護技術迅速興起。戰後，擁有核武器的國家通過近2000次核試驗，特別是460次大氣層核試驗，對核武器的各種殺傷破壞因素及其效應，以及核爆炸觀測技術、核輻射偵察技術、工程防護技術、核電磁脈沖防護技術、放 射性沾染的洗消技術、核武器損傷的救治技術等進行了詳盡的研究，使核武器防護技術發展成為 一項專門的軍事技術；
三、防生物武器技術
20世紀初，德意志帝國利用現代科學技術研製生物武器，防護技術也隨之產生。經過幾十年的研究探索，對生物武器的偵察、檢驗、預防和消毒技術都已有了很大的進展，成為軍隊防護的一個重要組成部分。今後，隨著高新技術的發展，三防技術必將取得新的突破。例如，遙測、遙控和微機技術的應用，將使核、化、生的偵察和報警實現智能化；基因工程技術的應用，將為生物戰劑的檢驗和免疫等開拓新的途徑。
關於做好2006年度
人防教育市級檢查准備工作的通知
各鄉鎮中心小學、中學，縣直各學校：
人防教育是人民防空建設的重要組成部分。開展人民防空教育能增強師生國防觀念和人防意識，掌握人民防空基本知識和自救技能。根據《江蘇省實施〈中華人民共和國防空法〉辦法》和鹽城市人防工作年度計劃安排，結合市教育局、市人防辦《關於進行我市中學生「十五」人防知識教育考核工作的通知》鹽防辦[2005]61號）和我局06年下發的《關於中小學生人民防空知識教育工作的通知》（濱教發[2006]83號）文件精神，現就做好2006年度人防教育市級檢查的准備工作通知如下：
1、各學校領導要高度重視人防教育工作，不斷提高對人防教育工作的認識，把人防教育作為學校進一步深化素質教育的重要內容和組成部分抓好、抓實。
2、各學校要根據縣局和縣人防辦下達的任務要求，結合本校實際，制訂詳細的教學計劃，保證教學對象、時間、師資、內容、經費、質量「六落實」，確保人防教育順利進行。要把人防知識教育與中小學課程的改革實踐結合起來。在組織教學中要突出重點，強調實用。
3、各學校要要把人防知識教育與文化知識學習、素質教育、勞動教育、文體教育、課外活動等有機結合起來，採取多種形式配合，貼近學生的生活，成為學生的自覺需求。
4、各學校要按計劃教學，在規定時間內保質保量完成任務，不斷提高教學質量，將我縣人防知識教育工作推上一個新的台階。
5、請縣一中、縣二中、縣三中、城南學校、八灘二中、五汛初中、濱淮初中、臨淮初中、農場學校等九所中學認真總結06年度的人防教育工作，積極做好接受市級檢查考核的各項准備工作，利用假前、假期時間按照市局考核工作要求匯編資料，並將年度教育工作計劃和自評報告（工作小結）於二月五日前報送我局中教科。
附：
1、縣局《關於中小學生人民防空教育工作的通知》（濱教發[2006]83號）
2、市局《關於進行我市中學生「十五」人防知識教育考核工作的通知》中有關「考核項目、考核內容、考核方法「部分。
濱海縣教育局中教科
二OO七年一月二十六日
關於中小學生人民防空知識教育工作的通知
各鄉鎮中心小學、初中，各完職中，縣直各學校：
為認真貫徹落實《中華人民共和國人民防空法》和《中共中央國務院、中央軍委關於加強人民防空工作的決定》（中發[2001]9號），進一步加強中小學生的國防觀念和人防意識，現就人民防空知識教育工作提出如下意見：
一、指導思想
以「三個代表」重要思想和科學發展觀為指導，以《中共中央、國務院、中央軍委關於加強人民防空工作的決定》、《江蘇省實施〈中華人民共和國防空法〉辦法》為依據，全面貫徹「長期准備、重點建設、平戰結合」的人防建設方針，立足新時期軍事斗爭需要，從適應打贏未來高科技局部戰爭和防空自救的需要出發，通過開展人民防空教育，增強中小學生國防觀念和人防意識，普及人防知識和防災救災知識，掌握防護和自救技能，教育和動員全體師生關心、支持人防事業建設工作。
二、教育對象
人民防空知識教育安排在全縣中小學校中進行。教育對象中學為初二年級學生，小學為五年級學生。
三、教學組織與方法
各中小學校要把人防教育內容作為校本課程的組成部分，在秋學期內自行組織教學。教材統一使用江蘇省教育廳、江蘇省人民防空辦公室編制的《人防知識》一書。小學教學內容可根據實際需要進行取捨，初中生要學習全冊內容，學校可編印授課提綱供學生使用。教師在授課中要注重與物理、化學、生物、思品、科學、衛生等學科的教學有機滲透，其中防護訓練可結合軍訓、勞技、體育、課外活動進行。在教學安排上，既要抓好與相關學科的融合、滲透，也要保持人民防空知識內容的相對獨立，重點進行防護技能訓練。在教學手段上要根據教學對象的特點，充分利用現代教學手段，採取觀看錄像、參觀展覽、課堂講授、舉辦講座等相結合的方式進行，力求使人民防空教育融思想性、知識性、趣味性、實踐性於一體，形象直觀，通俗易懂，並組織好相應的考核工作。
對人民防空教育的考核驗收由縣教育局、縣人防辦共同組織實施。主要考核教學計劃、教學內容的落實情況，以及教學效果和師資隊伍建設等情況。
四、幾點要求
1、在中小學生中開展人民防空知識教育是《人民防空法》賦予的任務，其主要目的是增強在校學生的國防觀念和人民防空意識，學會戰時防空、平時防災的防護、自救、互救技能，是學生素質教育的重要內容。因此，學校領導要高度重視，大力支持，納入學校年度教學工作目標並圓滿完成。
2、各學校要努力創建人防知識教育示範校，根據縣教育局、縣人防辦下達的任務要求，結合本校實際，制訂詳細的教學計劃，保證教學對象、時間、師資、內容、經費、質量「六落實」。要加強人防知識教育的探索和研究，要把人防知識教育與中小學課程的改革實踐結合起來。在組織教學中要突出重點，強調實用。戰時防空防護與平時防災防護要突出防災防護；理論知識與實際演練要突出實際演練；制式防護器材與簡易防護器材要突出簡易防護器材。
3、要把人防知識教育與文化知識學習、素質教育、勞動教育、文體教育、課外活動等有機結合起來，採取宣傳板報或專欄、人防知識搶答賽、演講賽、主題班會、簡易防護器材製作展、「三防」防護動作演練等多種形式配合，貼近學生的生活，成為學生的自覺需求。
4、縣教育局將把各學校的人民防空教育工作列入年度工作目標和素質教育的評估體系，予以考核。各學校制訂的人防知識教學計劃一式二份，於9月20日前交至縣局中教股。
5、各中、小學校要按計劃教學，在秋學期寒假前保質保量完成任務，縣教育局和縣人防辦年終將對各校進行抽查，予以總結，以不斷提高教學質量，將我縣人防知識教育工作推上一個新的台階。
6、請各初級中學於11月底前做好接受縣、市檢查考核的各項准備工作（參考文件：鹽城市教育局、市人防辦《關於進行我市中學生「十五」人防知識教育考核工作的通知》鹽防辦[2005]61號).
圖片都是一些關於這方面講座時的圖片，估計沒什麼用。（參考資料裡面）