① 關於節約用水保護環境的游戲
有,我u盤里的。就我和我同學2個人參加。
② 關於保護環境,節約用水,節約糧食的主題班會。
保護環境,節約用水的主題班會
一、班會目的
1. 通過主題班會活動,知道保護水資源的重要性。教育學生樹立節約用水的意識,從而在自己的生活中,能夠自覺地做到節約用水。
2.讓學生了解一些節約用水的典型事例,懂得節水從點滴做起,從自己做起, 通過多種形式向別人宣傳節約用水。
二、班會形式
朗誦詩歌、兒童劇、看圖講故事、設計標語等
三、班會准備
1.課前布置學生搜集和調查生活中浪費水和節約水的實例和圖片。
2.准備自編的節目以及自行設計節水標語。
四、班會過程
中隊長 :
1.全體起立!各小隊報告人數!
2.報告中隊輔導員,我中隊原有43人,實到43人,班會准備完畢,請指示!
中隊輔導員講話: 班會可以開始,預祝本次班會圓滿成功。
3.節約用水 保護環境主題班會現在開始!
4.出旗、敬禮。(錄音伴奏,全體隊員向隊旗敬禮,隊旗出場)
5.唱隊歌。(錄音伴奏,全體隊員唱隊歌)
6.中隊長講話:
「世界上最後一滴水將是人類的眼淚!」這則公益廣告大家都聽說過吧!曾經很多人認為水是取之不盡,用之不竭的。時至今日,水資源已經成為困擾我們的一項社會危機。浙江是「江南水鄉」,但「水鄉亦愁水」。 浙江水資源總量豐富,但人均擁有量卻不高,只有世界人均的1/4。在2011年「世界水日」主題活動上獲悉,我們浙江省年人均水資源1800立方米,低於全國人均水平的2200立方米,逼近世界缺水警戒線。今天《節約用水保護環境》的召開,目的是讓同學們了解水與人類的密切關系,認識到保護水的重要性,並從我做起,節約用水、保護環境。
(一)詩歌朗誦,了解水的重要性。
主持人合:各位同學,你們好!今天我們召開的節約用水 、保護環境的主題班會現在開始。
汪雨甜:請問大家:你們知道地球上水有多少嗎?
同學:有些同學說,很多。有同學說,可供我們飲用的水很少很少。
汪雨甜:水是生命之源,沒有水,地球上就沒有植物,沒有動物,更不會有人類,地球上可供我們飲用的水很少,所以我們要節約用水,保護我們的生態環境,不要讓我們的飲用水遭到污染
胡行宇:我們先欣賞詩歌《水是生命之源》,請向日葵小隊為我們朗誦。
《水是生命之源》
水是生命之源,她像乳汁般甘甜。
她讓森林青翠欲滴,她使花朵繽紛燦爛。
她讓小鳥歌唱婉轉,她使大地生機盎然。
生命從水中走來,一代代生息繁衍。
那是生命的源泉,生命從水中走來。
珍惜寶貴的水源吧,一代代生息繁衍。
水是生命之源,請珍惜每一滴水。
浪費會讓森林失去綠色,揮霍將使鮮花不再燦爛。
鳥兒將沒有婉轉的歌唱,地球上也不再有人類出現。
珍惜寶貴的水源吧,那是生命的源泉!
汪雨甜:我們聆聽了那麼的一首動聽的詩歌,水對於人類是那麼的重要,我們人類更加要珍惜用水,保護我們的水資源環境。
(二)學生劇表演,知道節約用水、保護環境的重要性
胡行宇:同學們,我們在家也遭遇過停水,那時你注意過我們的動物、植物、人類會怎樣呢?請看學生表演《停水一天的「煎熬」》
學生表演《停水一天的「煎熬」》
汪雨甜:同學們看了表演,你有什麼體會?
彩虹隊:那些小動物們真可憐啊!沒有水喝,都快渴死了,植物們也不能沒有水,你看葉子耷拉著。
七色花隊:看了表演,我想要是連續停水幾天,那我們怎麼辦?所以說,水是那麼重要哦。
小蜜蜂隊:通過這個故事,讓我們認識到水的作用多大,劇中的大樹因為沒有水已經快死了。
陽光隊:看了這個表演,再想想我們平時的行為,我真擔心地球上有一天會沒有水。
同學5:我想對同學們說:從現在起,讓我們大家都珍惜水愛護水吧。
胡行宇:《停水的一天》,讓我明白了水對人類、動物、植物的重要性,沒有水是誰都是無法生存的。
(三)課前收集資料,認識水污染和水浪費的現象
汪雨甜:水與我們的關系那麼密切,那麼水資源當前的現狀是怎樣的呢?我們課陽光隊:出示圖畫:乾旱畫面,講故事。同學們,看這幅畫,聽故事,你想說些什麼呢?前收集了有關資料和圖片(以小隊為代表發言)
胡行宇:在我國北方已呈現出明顯的水危機,那麼,根據你的生活經驗,你認為這種水危機可能是什麼原因造成?
七色花隊:我們隊查找資料知道了:自然原因造成 、水資源先天不足,社會原因則進一步加劇了我國水資源的短缺,水污染和水浪費。
汪雨甜:是啊!同學們說得真好啊!水是我們人類生存必不可少的重要物質。
水對我們很重要,但我們很容易在不經意中,忽視它,於是出現水的浪費,出現了水的污染。我還常常聽到有人這樣說:「浪費一點水,無所謂,我們江南水鄉,不缺這一點水。你看水龍頭一開,水就嘩嘩地來了。」事實真像我們想的這樣嗎?水到底有多麼呢?你以前了解嗎?
陽光隊:同學們!實際上人類可以利用的淡水資源大約佔全球淡水總量的0.3%左右,尤其是我國,淡水資源佔有率還不到世界平均值的一半。中國比任何一個國家更面臨更嚴重的缺水問題。尤其存在著南北差異,為了合理利用水資源,國家還有很多有力的措施,我們可以課後關注一下。(出示中國淡水資源嚴重缺乏的相關資源圖)
(四)從行動出發,節約用水;設計節水標語,宣傳節約用水
胡行宇:讓我們快唱《三月里的小雨》,讓雨水為大地帶來清涼,讓雨水減少火災的危害性,讓雨水洗去建築物和樹上的塵土,讓雨水滋潤植物,讓植物來凈化我們的空氣!女生合唱《三月里的小雨》
胡行宇:唱得真好!水資源是人類最寶貴的資源,我們如何保護這種資源呢?在學校里、在家裡我們該如何節約用水呢?
1.洗手時養成隨手關掉水龍頭的習慣。
2.減少垃圾的產生,讓我們的環境更整潔。
3.使用循環水,建議用淘米水洗菜,再用來澆花,最後用清水清洗。
4. 洗澡淋浴比盆浴更省水。
5.刷牙時只洗一次口杯,擠牙膏時把水龍頭先關上。
6.讓我們設計節水標語,倡議大家都來節約用水。
把我們設計的標語讀出來:
A. 惜水、愛水、節水,從我做起
B. 今天不節水,明天無淚流
C. 別讓最後一滴水變成眼淚成為現實。
……
汪雨甜:在這次班會即將結束的時候,讓我們記住水是生命之源,我們要節約用水、保護環境
胡行宇:從我做起,從現在做起,珍惜愛護每一滴水。保護我們的水資源環境。
中隊長:現在請中隊輔導員講話。
中隊輔導員講話:
同學們,當你走過一條清澈見底的小河時,你會感到喜悅嗎?當你走過一條臭氣熏大的污水河時,你會感到失望嗎?當你聽見「地球上最後一滴水將是我們自已的眼淚」時,你會感到可怕嗎?當你感覺不到「春雨貴加油」時,你醒悟了嗎?讓我們行動起來,讓節約用水不僅僅是一句乾枯的口號珍惜僅有的淡水資源,讓那些污染、破壞、浪費的行為遠離我們的生活吧!
中隊長:全體起立!請輔導員老師帶領我們呼號。
中隊輔導員:准備著,為共產主義事業而奮斗!
全體同學:時刻准備著!
中隊長:退旗、敬禮。(鼓號齊奏,全體隊員向隊旗敬禮,隊旗退場)
中隊長:301班主班會到此結束。全體起立!退旗!
五、班會總結
設計本次班會課是緊扣創建「美麗班級」活動的開展,通過本次班會加深了孩子們對水的重要性的認識,從學生們設計的節水標語中,看到了孩子們宣傳節約用水的責任與愛心,讓污染、破壞、浪費遠離我們的生活,當我們用心去做好每一件與節約用水有關的生活小事時,我們的家園將會更加美麗。
③ 「保護環境,節約用水」主題的手抄報
【節約用水】是指通過行政、技術、經濟等管理手段加強用水管理,調整用水結構,改進用水方式,科學、合理、有計劃、有重點的用水,提高水的利用率,避免水資源的浪費。特別要在全民中做好宣傳,利用世界水日等節水活動,教育每個人都在日常工作或生活中科學用水,自覺節水,達到節約用水人人有責。
「水是生命之源,我們要保護每一滴水。」這句話說得沒錯,如果沒有了水,地球就會乾裂;如果沒有了水,我們人類就可能渴死;如果沒有了水,就沒有了我們這個美麗的世界。我們要愛惜每一滴水,愛惜地球母親每一滴眼淚。
水是人類賴以生存和發展的重要資源之一,是不可缺少、不可代替的特殊資源。沒有水就沒有生命,就沒有文明的進步。世界上的水資源是有限的,不能無限制地采水用水。當今世界,隨著人口的不斷增長和經濟的不斷發展,淡水資源的需求量不斷增加;同時,由於不合理的利用,本來短缺的淡水資源日益緊張。
從歷史上來看,我國是乾旱發生頻繁的國家,素有「十年九旱」之說。在2200多年的歷史文獻記載中,發生大的旱災就達1300次之多。我國水資源人均佔有量只有2300立方米左右,約為世界人均水量的四分之一。我國水資源不僅人均佔有量少,而且水資源分布極不均勻,長江以北水系流域面積占國土面積的63.5%,水資源卻佔全國的19%。隨著我國社會和經濟的發展,水的缺口也越來越大。目前我國農業灌溉每年平均缺水300多億立方米,全國農村還有3000多萬人飲水困難。全國有400多個城市缺水,缺水比較嚴重的城市有110多個,全國城市日缺水量為1600萬立方米,每年因為缺水影響工業產值2000億元以上,影響城市人口約4000萬人。
可以說,通過多年的努力,我國的節水事業取得了長足的發展和進步,但是和一些發達國家相比,我們還存在著距離。農業,是水資源的用水大戶,也是水資源的浪費大戶。在我國,「土渠輸水、大水漫灌」的農業灌溉方式目前還仍在普遍沿用,灌溉用水一半在輸水中就滲漏損失了,灌溉用水的利用系數大多隻有0.4,不足一些發達國家的一半水平。我國每平方水灌溉後增產糧食0.5公斤,發達國家則可達2公斤。工業,因為現有用水設施技術落後,目前我國工業萬元產值用水量為103立方米,美國是8立方米,日本只有6立方米,是發達國家的10~20倍;我國工業用水的重復利用率僅為40%左右,而發達國家平均為75%~85%。城市居民生活用水不講節約的現象十分嚴重。僅北京市一年跑冒滴漏的水就達36萬噸。
我們應該學習國外一些好的方法,比如:開展「水資源教育」,提高人們的節水意識,修建有匯集城市居民和公共設施污水的管道,城市污水經二級或三級處理凈化後進行回收利用,改進廁所的沖洗設備、採用節水型家用設備,這樣我們就能更好地節約用水!
④ 求點節約用水,保護環境的ps素材
⑤ 辦小報,節約用水保護環境,有沒有圖畫
教學目標:
1、初步了解淡水資源嚴重匱乏是當今世界面臨的共同話題,讓同學們知道水的專珍貴,養屬成節水好習慣
2、學會做一些力所能及的節約用水的生活小事。
教學准備:
1、調查生活中浪費水資源的普遍現象。
2、搜集、制定一些節水措施。
教學過程:
一、利用謎語揭示課題。
1、主持人上場,神秘地說:「我讓大家猜個謎語,你們願意嗎?」 主持人口述謎語: 「雙手抓不起,一刀劈不開,煮飯和洗衣,都要請它來。」
二、從生活經驗入手,導入學習。【《保護環境 節約用水》主題班會教案】《保護環境 節約用水》主題班會教案。
1、生活中哪些事需要用水?你們家為何不用海水洗澡,洗碗,煮飯……?
2、出示地球上海水與淡水的組成比例圖,初步了解地球上淡水資源的匱乏情況。看了這幅圖,你有什麼想法?
3、地球上所有的淡水都可以拿來運用嗎?你知道有多少淡水可以拿來運用?
4、小結過渡,導入「游戲」。
三、切蘋果游戲,體驗淡水資源的嚴重缺乏。
1、主持人:把蘋果當成我們地球上的淡水總量,那麼人類實際上可以利用的淡水資源是多少呢?
2、第一次切蘋果,你覺得應該是一半左右嗎?為什麼?(不是!)
第二次切蘋果,你覺得應該是四分之一左右嗎?為什麼?(不是!)
⑥ 防寫環境和節水的手抄報
生態環境是人類生存、生產與生活的基本條件。黨和政府把環境保護作為一項基本國策。伴隨著「基本國策」、伴隨著新的世紀正邁著希望的腳步,作為地球村的重要成員,草木蔥蘢,綠樹成蔭,鳥語花香,空氣清新是我們夢寐以求的家園。地球是人類唯一居住的地方,人類要在地球上安居樂業,就要愛護地球,愛護大自然。地球是茫茫宇宙間唯一一艘載有生命的航船,我們人類是這艘船上的乘客。當船漏水的時候,誰能說拯救地球與我無關?山不孤獨水孤獨,所以水繞著山;夢不孤獨心孤獨,所以夢把心牽住;樹不孤獨鳥孤獨,所以鳥在樹上住;我們不能讓水孤「獨」,不能讓心孤獨,更不能讓鳥孤獨,讓我們共建綠色家園,讓綠色回歸自然,我們共同在努力!朋友,新世紀凝望地球:空氣污染嚴重、土地遭到破壞、溫室效應威脅著人類、生物多樣性銳減、森林面積日益減少、淡水資源受到威脅、化學污染日益嚴重、混亂的城市化、海洋生態危機加劇、極地臭氧空洞,這就是我們賴以生存的家園嗎?曾記否,我們的前人生活的環境是那樣的美好:茂密的森林和青青的綠草覆蓋著公務員之家版權所有大地,清新的空氣中瓢著陣陣花香,……
另外,水,孕育和維持著地球上的全部生命。如果沒有水,人類社會就無法存在。在我國很多地區和
城市都出現了不同程度的水荒。節約用水,保護有限的生命之源,如果不珍惜水資源,最後一滴水將是人
類眼淚。節水行動從我作起,永不止步!
看看這一幕幕:一個老農用一根粗粗的繩子把一個七八歲大的孩子滑到深深的井底,為的只是一瓢一
瓢舀上兩半桶略帶泥沙的飲用水。一農戶在鍋里燒開水的時候,鍋的一圈竟然是泛白的鹼性沉澱物。這樣
的水他們已經喝了很多年。再看這一幕:嘩嘩流水,為的是洗一塊毛巾。而這類似的許多行為也常常發生
在我們身上。水危及離我們並不遙遠,節約用水,保護環境是每一位地球人最基本的義務。
如今,節水已經成為全世界關心的焦點,每年的3月22日定為「世界水日」。每年的3月22日所在的一
周,定為「中國水周」,似乎也只有在這時大多數人才會意識到我們的水資源其實是非常有限。因此增強
全民節水意識,這種意識不應只是一天,一周,它是持續性發展課題,需要每代人每個人的堅持不懈地努
力,人人愛護水,節約水,反對浪費水、污染水,大自然才能與我們和諧相處。
節約每一滴水,像愛護眼睛一樣,珍惜我們有限的水資源,為我們更美好的未來,請不要止步!
讓我們共同維護我們的地球,相信明天會更好!
⑦ 「保護環境,節約用水」主題的手抄報
水,這種地球上的基本物質,是多麼的值得我們贊美啊!是她,孕育了大千世界,芸芸眾生;是她,為生命提供能量,讓生命能夠存活;還是她,使生命繼續發展,越來越興旺,越來越發達。所以說,「水,是生命之源」,是毫不誇張的。
但,水是取之不盡,用之不竭的嗎?我們可以肯定地回答:不是的。雖然地球70.8%的面積被水覆蓋,但97.55%的水是海水,既不能直接飲用也不能灌溉。在餘下的2.5%的淡水中,人類真正能夠利用的水還不到世界淡水總量的1%。誠然,從地球上原始生命出現直到現在,水一直在為生命服務,任勞任怨,從未停息。但不知大家可曾想過:水的忍耐也是有限度的,如今的水資源已經供不應求了!造成這種情況的原因主要有兩個:第一,大自然本身的缺乏;第二,人為的破壞。當然,我們不能埋怨上蒼對我們的不公,給了我們一個缺水的星球;相反,我們應當感謝老天,為我們創造了一個美好的家園。
但,就是在這種緊急的情況下,我們人類還在不斷地浪費、破壞水資源。由於大量工業廢水排入練、榕兩江,致使兩江水質污染嚴重,水質僅達3類標准,既不能飲用,也不能用於灌溉;類似南澳這種海島縣,其用水均靠「老天安排」——其所有山塘水庫包括引洪工程的集雨面積也只佔31%,工、農業生產和人民生活用水依然困難。由此可見,適當處理水資源污染、破壞問題,已經是迫在眉睫的了。然而當今世界水資源短缺嚴重,由水而引發的戰爭日漸增加。例如,中東所有資源中,最容易引起危機的是水,中東的水比石油還要貴。中東絕大多數國家缺水嚴重,中東已連續十幾年乾旱,面臨嚴重水危機。小小約旦河孕育了二大宗教,是中東爭奪最激烈的水源,中東四次大戰都和它有關。約旦潭為以色列的主要水源——加利利湖提供三分之二的水量。1955年約翰斯頓協議規定了各方的水量,但只有以色列簽字,阿拉伯國家20世紀60年代要截流約旦河。1965年以軍炸毀敘利亞的截流設備,阿以都有把摧毀爭奪對方的水資源作為首要戰略目標,以色列佔領了約旦河發源地戈蘭高地。敘以談判的難題之一,以色列堅持佔有絕大部分約旦河西岸水源。目前巴這水資源完全由以方控制,人均水量只有猶太定居者的四分之三,而付費卻要高二倍。巴這不得不超量抽取地下水使水質惡化,加沙地帶地下水已鹽鹼的無法使用,暴力沖突以來,巴這水資源無人管理,缺水更甚。
中東三大水系,沿岩國至今無分享水資源的全面協定,爭端不斷。尼羅河流經10個國家,由於上游的埃及就受影響。埃及修建阿斯旺大壩,本國水的問題已得到解決,卻引起了上游國家的不滿。一有爭端,蘇丹便威脅要斷流,埃賽俄比亞1991年和蘇丹簽定協議,每年可取40億噸河水,埃及極力反對,土耳其水資源豐富,土耳其建成水南減少了給敘利亞和伊拉克的流量遭到了兩國的強列反對。土耳其和以色列達成協議,把馬那夫加特河水用世輪運到以色列約旦和敘利亞也在考慮向土購水。土耳其希望發揮水大國作用,促進中東的合作與穩定。以色列希望土耳其共增加對敘利亞的供水。以換取敘利亞對加利湖邊界的讓步,但土樂其對復雜的阿以糾紛望而生畏而拒絕捲入。
可見要想使用權水資源短缺在一段時間內得到緩沖。是非常不容易的。唯一的辦法是節約用水,在這方面,以色列做得比較出色。以色列國土的2/3都是沙漠,全年七個月無雨,人均水資源近70立方米,不足中東的1/4,世界人均的3%,中國人均1/8。然而,正是這塊貧瘠的缺水土地上,以色列靠科學用水,建成了現化化農業,令世界驚嘆。
農業曾是以色列立國之本,1952年,以色列以耗資歷1、5億美元,歷時10年建成了145千米的「北水南調」輸水管道,60年代中期推廣了滴灌的科學用水方法,帶動了農業經濟的騰飛。以色列農業人口由60%降為3%,一個農民能養活90口人,國民生產總值人均1、8萬美元,躍居世界前12名。以色列極為珍惜水資源,視水為生命線,節水是涉及社會各個方面的系統式程。因此,取得了成功。
水,讓碧草變得更綠。
水,讓花兒百花齊放。
水,讓大樹挺拔。
但你在一天天憔悴。
在一天天衰老。
在一次次的流著眼淚。
如果人們不珍惜水資源,那麼世上的最後一滴水是人的眼淚。
暫無圖片
⑧ 急...小學生保護環境的承諾書。例如:環保承諾書 我承諾: 1.節約用水,洗完手後將水龍頭關緊。 2....
1 清洗炊具、餐具時,如果油污過重,可以先用紙擦去油污,然後進行沖洗。
2 用洗米水、煮麵湯、過夜茶清洗碗筷,可以去油,節省用水量和洗潔精的污染。
3 洗污垢或油垢多的地方,可以先用用過的茶葉包(沖過並烤乾)沾點熟油塗抹臟處,然後再用帶洗滌劑的抹布擦拭,輕松去污。
4 清洗蔬菜時,不要在水龍頭下直接進行清洗,盡量放入到盛水容器中,並調整清洗順序,如:可以先對有皮的蔬菜進行去皮、去泥,然後再進行清洗;先清洗葉類、果類蔬菜,然後清洗根莖類蔬菜。
5 不用水來幫助解凍食品。
6 用煮蛋器取代用一大鍋水來煮蛋。
個人清潔用水:
7 洗手、洗臉、刷牙時不要將龍頭始終打開,應該間斷性放水。如:洗手、洗臉時應在打肥皂時關閉龍頭,刷牙時,應在杯子接滿水後,關閉龍頭。
8 減少盆浴次數,每次盆浴時,控制放水量,約三分之一浴盆的水即可。
9 收集為預熱所放出的清水,用於清洗衣物。
10 沐浴時,站立在一個收集容器中,收集使用過的水,用於沖洗馬桶或擦地。不要長時間開啟噴頭,應先打濕身體和頭發,然後關閉噴頭,並使用浴液和洗發水,最後一次清洗。
11 使用能夠分檔調節出水量大小的節水龍頭。
12 過於頻繁洗澡並不對皮膚健康有好處,每月以2~4次最為適宜。淋浴比缸浴洗澡節省水量達八成之多。間斷放水淋浴,搓洗時不要怕麻煩,及時關閉水流;盆浴後的水可洗衣、沖廁所和拖地等等。使用噴頭洗淋浴時,掌握調節冷熱水比例;不要將噴頭始終地開著,更不應敞開用水。洗澡要抓緊時間,頭腳淋濕即關噴頭,用肥皂或浴液搓洗,一次沖洗干凈;洗澡時不要「順便」洗衣物;澡盆洗澡水不要放滿,1/3—1/4盆足夠用。
洗衣用水:
13 集中清洗衣服,減少洗衣次數。
14減少洗衣機使用量,盡量不使用全自用模式,並且手洗小件衣物。
15 漂洗小件衣物時,將水龍頭擰小,用流動水沖洗,並在下面放空盆收集用過的水,而不要接幾盆水,多次漂洗。這樣既容易漂凈,又可減少用水總量,還能將收集的水循環利用。
16 漂洗後的水,可以作為下次洗衣的洗滌用水,或用來擦地。
17 洗衣時添加洗衣粉應適當,並且選擇無磷洗衣粉,減少污染。
18 衣物要集中洗滌,應盡量減少洗衣的次數;小件、少量的衣物提倡手洗;洗滌劑要適量投放,過量投放將造成水的大量浪費。洗少量衣服時,水位定得過高,不僅衣服洗不幹凈還浪費水;衣服集中起來洗,也能省水;將漂洗的水留做洗滌臟衣服,可以節省不少新鮮清水
衛生間節水:
19 如果條件許可,請選用新型的節水馬桶。
20 如果使用非節水型老式馬桶,可以將一個盛滿水的飲料瓶放到馬桶的水箱中,以減少沖水量。(注意:此方法要注意不要阻礙水箱內的水體運動。)
21 馬桶不是垃圾桶,不要向馬桶內傾倒剩菜和其他雜物,避免因為沖洗這些雜物而造成的浪費。
22 收集洗衣、洗菜、洗澡水等沖洗馬桶。定期檢查水箱設備,及時更換或維修,並且不要將洗潔精等清潔物品放入水箱中,這可能會造成水箱中膠皮、膠墊的老化,導致泄漏,從而造成浪費。
23抽水馬桶水箱耗水量大,可在水箱內放置幾個裝滿水的可樂瓶或易拉罐來減少沖洗水量。最好換上節水型抽水馬桶。如果坐便器的水箱過大,可換裝兩擋式水箱配件;坐便器的水箱漏水診斷。進水閥失效,水會從溢流口源源不斷地流走。排水閥失效,會造成坐便器長流水,且進水管不停地向水箱供水;使用家庭中較干凈的棄水沖刷廁所,做到一水多用;垃圾不論大小、粗細,都應從垃圾通道清除,而不要通過坐便器用水沖掉。
其他用水:
24 外出就餐,盡量少更換碟子,減少餐廳碟子的洗刷量,從而減少用水。
25 養成隨手關閉水龍頭的好習慣。
26 使用中水清潔車輛。
27 教育兒童節約用水,鼓勵他們不玩耗水游戲。
28 不浪費喝剩的茶水和礦泉水,用來澆花。
29 灌暖壺前不要隨手倒掉裡面的剩水,可與其他循環水收集在一起再利用。
30 調整自來水閥門的辦法來控制水量,養成有意擰小出水龍頭的習慣,這樣便可節約相當的水量。
31 選擇植物蠟無水洗車,既節水又有利於汽車養護。
32 冬季注意對室外的水管進行防凍裂處理。
33 收集雨水,加以利用。
34 外出、開會時,自帶水杯或容量小的瓶裝水,減少對剩餘瓶裝水的浪費。
35 呼籲市政、小區建設使用透水地磚。種植灌木樹木來替代大面積的草坪。
36 呼籲集體浴室、開水房,使用計費卡洗浴和取水。
37 不向河道、湖泊里扔垃圾,不亂仍廢舊電池,防止對自然水資源造成污染
⑨ 找一個保護環境或者節約用水的PS源文件,簡單的就行
⑩ 有關節約用水手抄報內容
節約用水手抄報內容:
①如果沒有了水,我們人類就可能渴死;如果世界沒有了水,地球就會乾裂;如果沒有了水,就沒有了我們這個美麗的世界。讓我們每個人節約用水,珍惜水資源,珍惜大地母親的每一滴眼淚。
②一滴自來水,要經過抽水、沉澱、過濾、消毒、送水等一系列生產過程才能「來到」用戶那裡,這中間要付出工人同志多少心血啊!我們現在不珍惜水,對得起生產水的工人同志嗎?真可謂「誰知管中水,滴滴皆辛苦」。所以讓我們好好珍惜每一滴水吧!
③洗衣機採用洗滌—脫水—注水—脫水—注水—脫水方式洗滌,每次用水 110 升,每次可節水 55 升,每月洗 4 次,可節水 220 升。 另外,衣物集中洗滌,可減少洗衣次數;小件、少量衣物提倡手洗,可節約大量水;洗滌劑過量投放將浪費大量水。
④刷牙 浪費:不間斷放水,30 秒,用水約 6 升。 節水:口杯接水,3 口杯,用水 0.6 升。 三口之家每日兩次,每月可節水 486 升。
⑤世界水日手抄報資料:水是生命的源泉,沒有了水就沒有生命,萬物都無法生存下去,我們應該去珍惜每一滴水,不要浪費。
⑥我們要發揚勤儉節約的優良美德,讓他們盡可能在建設事業中發揮更大的作用。不要以為勤儉節約是小氣、土氣、不大方的做法。勤儉節約同時也是一個人思想品德的重要體現。但願每個人都在節水方面來一個「小題大作」,養成良好的節水習慣。
⑦盆浴時放水過多,以至溢出,或盆浴時一邊打開水塞,一邊注水,浪費將十分驚人。 節水:間斷放水淋浴(比如腳踏式。搓洗時應及時關水。避免過長時間沖淋。 盆浴後的水可用於洗衣、洗車、沖洗廁所、拖地等。
⑧洗車時用水桶盛水洗車,需 3 桶水,用水約 30 升。 使用洗滌水、洗衣水洗車。 使用節水噴霧水槍沖洗。 利用機械自動洗車,洗車水處理循環使用。
⑨洗臉水用後可以洗腳,然後沖廁所。 家中應預備一個收集廢水的大桶,它完全可以保證沖廁所需要的水量。 淘米水、煮過面條的水,用來洗碗筷,去油又節水。養魚的水澆花,能促進花木生長。
⑩水是生命的源泉,俗話說得好 , "人可以一日不吃飯, 但不可一日不喝水 "人類的生活離不開水,水是人類生活中不可缺少的重要資源。