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小學教育教學知識能力2018下

發布時間:2020-12-03 08:41:46

① 2018教師資格考試考什麼內容

一、小學教師資格證考試內容:
1、小學教師資格證考試科目為綜合素質、教育教學知識與能力。
2、小學綜合素質考試內容包括五個模塊,即職業理念、教育法律法規、教師職業道德規范、文化素養、基本能力。
3、小學教師教育教學知識與能力考試內容主要涵蓋教育知識與應用、教學知識與能力兩大板塊。前者包括教育基礎、學生指導和班級管理,後者包括學科知識、教學設計、教學實施、教學評價。能力要求分為了解、理解或掌握、運用三個層次。
二、中學教師資格證考試內容:
1、中學教師資格證考試科目為綜合素質、教育知識與能力。
2、中學綜合素質考試內容包括五個模塊,即職業理念、教育法律法規、教師職業道德規范、文化素養、基本能力。
3、中學教育知識與能力考試內容包括八個模塊,即教育基礎知識和基本原理、中學教學、中學生學習心理、中學德育、中學課程、中學生發展心理、中學生心理輔導、中學班級管理與教師心理。
三、幼兒教師資格證考試內容:
1、幼兒教師資格證考試科目為綜合素質、保教知識與能力。
4、幼兒綜合素質考試內容包括五個模塊,即職業理念、教育法律法規、教師職業道德規范、文化素養、基本能力。
5、幼兒保教知識與能力考試內容主要涵蓋學前兒童發展、學前教育原理、生活指導、環境創設、游戲活動的指導、教育活動的組織與實施、教育評價等七個模塊。能力要求分為了解、理解、熟悉、掌握、運用五個層次。

② 2018年教師資格小學教育教學知識與能力模擬題及答案2

D。解析:留學生來我國學習,把中國文化帶回自己的祖國,也就是將中國文化推廣到其他地區,促進文化的交流融合,體現了文化的傳播功能。所以本題選D。

③ 2018年教師資格小學教育教學知識與能力模擬題及答案6

【答案】:D。三月解析:自我勞動服務指照料自己生活,保持環境整潔版的勞動。自我勞動服權務包括家庭里和學校里的自我服務勞動。家務勞動基本上都是自我服務性勞動。學校里的自我服務勞動包括做值日、保持教室和校園的整潔、布置教室、改善學校環境和教學、生活條件。所以此題選D。

④ 2018年教師資格小學教育教學知識與能力模擬題及答案3

【答案】:B。三月解析:盧梭是自然主義教育思想的集大成者,強調要尊重兒童的個性,提出了「兒童不是小大人」的觀點。所以本題選B。

⑤ 四川省的2018年准備考小學的教師資格證應該准備些什麼

先在中小學教師資格網上報名,然後在四川參加筆試和面試,取得教師合格證明後,准備材料申請教師資格認定。

考取普通話證書,普通話水平應當達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標准》二級乙等(含)以上標准,其中語文教師、對外漢語教師不低於二級甲等,語音教師不低於一級乙等。

(5)小學教育教學知識能力2018下擴展閱讀:

1、戶籍或人事關系(與用人單位簽訂一年以上聘用合同並由用人單位繳納社會保險)在四川省的社會考生,應在戶籍所在地或人事關系所在地報名參加考試。

2、四川省內高等學校在校畢業前兩年內的學生、中等職業學校師范類專業在校畢業前兩年內的學生以及在校研究生,可憑學校出具的在籍學習證明在學校所在地報名參加考試。四川戶籍的外省在校生須在就讀學校所在地報名參加考試。

幼兒園教師資格考試筆試科目為《綜合素質》 《保教知識與能力》2 科;

小學教師資格考試筆試科目為《綜 合素質》《教育教學知識與能力》2 科;

初級中學、普通高 級中學教師和中等職業學校文化課教師資格考試筆試科目 為《綜合素質》《教育知識與能力》《學科知識與教學能力》 3 科;

中等職業學校專業課教師和實習指導教師資格考試筆 試科目為《綜合素質》《教育知識與能力》《專業知識與教 學能力》3 科。

普通高級中學和中等職業學校文化課科目三分為語文、數學、英語、物理、化學、生物、思想政治、歷史、地理、音樂、體育與健康、美術、信息技術、通用技術等14個科目。

題型分為選擇題和非選擇題。其中,非選擇題包括簡答題、論述題、解答題、材料分析題、課例點評題、診斷題、辨析題、教學設計題、活動設計題。

⑥ 2018年11月份考小學教師資格證,過了綜合素質但是沒過教育教學知識與能力

可以的!你下次報沒有過的就可以了!

教師資格證筆試成績有效期是兩年!

在兩年之內符合條件都可以報名參加面試!

筆試跟面試過了,按照網上申報,按照教育局所要求提供材料,基本就能拿到教師資格證了!

⑦ 2018年教師資格小學教育教學知識與能力模擬題及答案1

【答案】:A。三月解析:教師引導學生強調要尊重學生的主體地位,不斷啟發引導學生,發揮學生的主觀能動性,讓學生發揮出個性特徵。所以本題選A。

⑧ 2018年教師資格小學教育教學知識與能力模擬題及答案4

【答案】:A。三月解析:小芳弟弟認為只要學習好,守不守紀律無所謂,這是在道德認識層面存在誤區。所以,作為班主任應首先採用說服教育,通過擺事實,講道理,提高其道德認識。所以此題選A。

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