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小學生作文天地

發布時間:2020-12-03 06:59:19

❶ 三年級小學生基礎訓練,習作天地

這個習作天地挺不錯的,孩子三年級就開始涉及到一些寫作的知識了,嗯,孩子可以多把這些寫作的基礎訓練進行一下,都讓孩子多看多寫,為四年級的轉折點打好寫作文的基礎,是非常有必要的。

❷ 小學生天地作文不舍

我喜歡雨,喜歡四季的雨.
我喜歡春天的雨,喜歡那柔弱纖細的牛毛細雨.
春天,生機勃勃,萬物復甦,春雨的到來為色彩斑斕的春又添上了一筆濃濃的春味.初春的早上,我漫步在幽靜的小道上.突然,從天上掉下一滴水珠,我伸出手,又一滴水珠落在我的手中.漸漸地,更多的水珠落了下來.我的嘴角微微向上翹了翹,停止走動,仰起頭,閉上雙眼,盡情享受春雨落在身上的樂趣.
我喜歡夏天的雨,喜歡那粗獷豪放的傾盆大雨.
夏天,乾燥悶熱,汗流浹背,夏雨的到來使生性暴躁的夏抹去自己的天性變得平靜.酷夏的中午,我躲在屋子裡吹空調,忽然,電閃雷鳴,烏雲聚集,我立刻眉開眼笑,關上空調,跑到陽台,盼著早些下雨.過了一會兒,豆大的雨點傾盆下來,每滴雨點都好像迫不及待地想要看到人們的笑容,雨後,我的心裡舒服極了.
我喜歡秋天的雨,喜歡那凄涼短暫的微涼小雨.
秋天,凄神寒古,悄愴幽邃,秋雨的到來正為這孤獨的秋送上萬物的安慰使它快樂.凄秋的傍晚,夕陽西下,萬物籠罩著橘紅色,顯得更為凄涼,我站在院子里仰望天穹,霎時,一滴水珠打在我的臉頰上,那時,讓我感到有一種說不出的感覺.真是妙不可言.漸漸地,更多的水珠打在我的臉上,手上,衣服上,腳上.
我喜歡冬天的雨,喜歡那似雨非雨的雨---雪.
冬天,寒風刺骨,滴水成冰,冬雪的到來代替了雨,它為莊稼蓋上一層厚厚的棉被.寒冬的晚上,我翻來覆去睡不著,索性穿上綿睡衣打開窗簾呼吸新鮮空氣.頓時,我楞住了,樓下的地面上蓋了一層白色的東西,定睛一看,是雪.整個小區都被雪蓋住了,那景色實在太棒了,我打了個哈欠,拉上窗簾,很快進入了夢鄉.
我喜歡雨,更喜歡四季各有不同的雨.因為同一種自然現象,在不同的季節會用不同的方式向人們展示自己不同的方面.
四季的雨有著她們不同的性格,四季的雨有著她們不同的志向,四季的雨走著她們不同的路,但她們卻相聚在了一起,成了親密無間的姐妹。
春天到了,春雨收集著露水,淅淅瀝瀝,淅淅瀝瀝……把雨水撒向人間,雨珠唱著動聽的歌,淅淅瀝瀝,淅淅瀝瀝……
夏天,夏雨開始了她的工作,當人們酷暑難熬的時候,她便用清涼的雨水澆灌大地,轟轟隆隆,轟轟隆隆……伴隨著雷聲。雨後,清涼之意油然升起。
秋天,秋雨豪爽地撒下她的甘露,滋潤著萬物,滴滴答答,滴滴答答……打在花朵上,打在樹葉上,一股清香的濕氣,飄盪在天地之間,一切顯得那麼嶄新,那麼溫潤。
冬天,冬雨隨著寒風,飄飄悠悠,那麼細,那麼小,那麼輕,那麼柔……冬雨的笑臉就包含在這無限、令人琢磨不透的蒙朧中。
春雨,夏雨,秋雨,冬雨……她們就這樣無休無止地更換著,交替著,那麼幸福,那麼快樂,那麼無憂無慮。可是,有一天——
霧對夏雨說:「夏雨妹妹,你瞧,秋雨為人們做了那麼點兒事,就得到了人類那麼多的贊揚,說她不求自身的利益,為莊稼和果樹的生長做出了巨大的貢獻。而你呢?為人類驅除炎熱,人類誇贊你了嗎?你覺得這公平嗎?」
「多謝你的關心,我會注意的,霧姐姐。」夏雨回答。
霧只好無奈地走了。
雖然夏雨嘴上說沒關系,但心裡卻覺得挺不公平。
漸漸地,夏雨不再像以前那樣與她的姐妹們玩耍、嬉戲了,她的笑容也不像以前那樣開懷了。夏天的雨也不像以前那樣直爽了,而變得狂怒起來,雨滴「劈劈啪啪」地響著,好像帶著她的心中的不平,夾雜著怒吼的風,夏雨變得冷酷起來。
有一天,夏雨悄悄地對春雨說:「你知道秋雨為什麼能得到人類那麼多的稱贊嗎?因為『秋』字事由『禾』與『火』字組成的,這象徵著莊稼會紅紅火火地生長,但同時她也能用『火』把莊稼燒毀。人類這樣贊美她,你覺得公平嗎?」
春雨沒有回答,她似乎覺得夏雨變了。
幾個月過去了,大自然的選美活動又開始了。春雨、秋雨和冬雨多麼希望夏雨能夠像以前那樣,與她們一起參賽。可是……姐妹們嘆了口氣。
這時,春雨說:「我想夏雨一定是碰到了什麼不開心的事,我們應該去開導她。」
「春雨說得對,夏雨永遠是我們的好朋友!」
於是,三個姐妹們開始了她們的計劃……

❸ 我與小學生天地共成長作文 500字

每一個人從出生後,就不斷的在成長,身體逐漸的由小變大,行為也由幼稚無知,變為成熟懂事,在一連串的蛻變過程中,有冒險,也有驚喜,彷佛青蘋果的味道,酸中帶甜,甜中帶酸,這種成長的滋味,格外讓人難忘.其實成長代表著一連串的改變,過程雖然苦澀,但結果卻是甜美的.也uh
記得放暑假期間,我無意中打開以前的相簿,竟然發現有一張自己剛出生模樣的照片,小小的手,眯眯的眼睛,看起來像個小傻蛋,媽媽告訴我:「那時的我,什麼都不會,只會吃喝拉撒睡.」慢慢的,我開始翻,坐,爬,並且長出牙齒,吃著美味的食物.不久,在搖搖擺擺中,我跨出了人生中的第一步,從此世界變得更加遼闊,可以自由自在的到處遊走.
後來,我開始牙牙學語,知道喊「俄俄」就會有東西吃,要「車車」就會有玩具玩,不想洗澡就說:「不要!」懂得用語言和人溝通,世界變得更不一樣了,這種成長的喜悅,是筆墨所難以形容的.
而現在的我,不只是會走,還會跑,會跳:不僅會說,還會寫,會畫,會交朋友,頭腦里的知識更是愈來愈豐富,上自天文,下至地理,無所不包;待人處事也愈來愈成熟,知道待人要誠心誠意,做事要勇敢負責.
在不久的將來,我會進入青春期,外表上,聲音會變粗,會長喉結,會長青春痘;心理上,會變得更為成熟,更加穩重,而經過這一連串的改變後,我就會像毛毛蟲破繭而出,成為美麗的蝴蝶,迎向新的未來.
成長是每個人必經的過程,只要以平常心面對,將會發現過程雖然有點驚心動魄,但也處處充滿驚喜!

❹ 我最喜歡的一本書《小學生天地》作文

在我讀過的書來中,我最喜歡的一本源是《水滸傳》。它精彩的內容,漂亮的封面,豐富的知識吸引了我。

首先是它的封面深深地吸引了我,封面上畫著一位雙手持斧的大漢,他就是水滸一百零八好漢中頗為有名的黑旋風。他手握板斧,眼神里透出來的不僅僅是殺氣,更是一種憎恨,一種對腐敗政治的不滿。所以,《水滸傳》也從側面告訴我們宋末政治的黑暗。

翻開書,你會發現第一頁上寫著英雄榜,以宋江為首的三十六個好漢,個個都那麼赤誠;以朱武為首的七十二個好漢,個個都那麼仗義。讀吳用讀公孫勝,你會發現英雄的謀略有多高;讀史進讀魯達,你會發現英雄的情義有多重;讀武松讀李逵,你會看到英雄的武力有多深。《水滸傳》里有英雄好漢,也有無惡不作的大壞蛋,比如高俅、陸謙等等。故事的起因是高俅當了太尉,因屬下王進不來拜見,被毒打了一頓,後來王進又教了史進武功。史進和魯達、林沖等人一起上了梁山泊。最終,他們的隊伍漸漸壯大,變成了無堅不摧的一百零八好漢。

這本書帶給了我許多啟示,讓我明白了許多道理,做人要一生清廉,重情重義,不能算計別人。

這就是我讀過的,我認為最好的書,一本讓我們懂得如何做人的書。

❺ 孩子的天地作文

世界真天真
從躺到坐到走,孩子一天天長大,他們對周圍環境的理解也在不斷改變。了解孩子眼中的世界是什麼樣的,會讓你更容易理解他那還無法用語言表達的內心。

一個孩子從生下來到以後的幾年,他對世界的感受會發生巨大的變化。
從躺在床上,只能看到床周圍的狹小空間,到自己學會走路,可以探究周圍的環境,他們眼裡的世界在不斷擴大,於是他們對世界的理解也在不停改變。

最愛爸爸媽媽的臉

出生不久的小嬰兒也有視覺,但世界對他們來說只有兩個空間:夠得著的和夠不著的。凡是小胳膊碰不到的地方都很模糊。近處的東西,大約是20~30厘米的距離,他可以看得清楚些,而這個距離也是媽媽每天哺乳、換尿不濕、抱寶寶時,媽媽和寶寶臉的距離。

直到六七周,寶寶們才能觀察出輪廓和比較鮮明的對比,比如說:爸爸的眉毛可真濃!讓人吃驚的是,嬰兒可以眼睛一動不動地長時間觀察爸爸媽媽,彷彿只有注視才能使外界與他的小世界建立聯系。

在出生後的頭幾個月,嬰兒喜歡關注的是周圍不停活動的人,當然他們也會認出橡皮奶嘴和他們的小布熊,但是最讓他們感興趣的還是人的臉。

奇怪:有的東西一會兒在,一會兒又消失了

3個月後,嬰兒活動的范圍越來越廣了,現在他可以有目標地去抓撥浪鼓,或是撫摸小布熊。小腦袋每轉動一下,就會發現新的東西。「真奇妙,有的一會兒在,一會兒又消失了。」

看到小火車鑽山洞,嬰兒會驚奇地盯著山洞入口:火車沒了?他沒有想到往山洞裡看一看,這樣的關聯要到半歲才能做到。當火車消失在山洞裡,嬰兒的視線就會投向山洞的出口,等著小火車能從里邊開出來。通過這樣的現象他們懂得:藏起來的物體並不等於不存在。

發現「躲在後面」的東西

大約6個月的時候,嬰兒的視覺可以調焦距了,他們的視力越好,就越能准確地區分周圍人的不同。他們已經能從幾米遠處認出爸爸媽媽了。此時他也能判斷出誰是讓他害怕的陌生人,通常在這個時候,父母會吃驚地發現,他們的孩子居然會突然怕生起來。

6個月的孩子格外喜歡的游戲是捉迷藏。通過這個游戲他可以一再確定一個令人安慰的事實:即便有時看不到自己認為很重要的東西,但他們仍繼續存在。

到了9個月,孩子的感官已經和我們成年人的差不多了。等到了1歲大的時候,他們甚至可以向成年人暗示自己的願望和想法,不用直接指指點點了。如果媽媽指向窗外,她也會轉過頭去,明白媽媽想讓她看外面的一棵樹,而以前他只會盯著媽媽的手指不動。
既好奇又感到害怕

1歲後孩子會走路了,雖然剛開始還有些搖搖晃晃,但會越來越穩。他們的感覺好極了——終於可以自己動手拿到所有有趣的東西了;終於可以自己決定往哪個方向走動,去看自己想看的玩意兒。
這一切都讓他們興奮不已。可是周圍的世界又是那麼陌生,這讓他有點害怕。

然而,好奇還是佔了上風,他決定邁出一步,離開大人,然後再退回來,再走得更遠一點兒,只要他回頭看到媽媽還在那,他就會覺得很安全。好奇心終於戰勝了恐懼,對媽媽的依賴也顯得不那麼重要了。他可以離開大人更遠,自己玩起來,如果他回頭看不到媽媽,就會害怕得大哭起來。直到媽媽再次出現,把他抱在懷里,他才不會再害怕。

他們需要熟悉的人,這些人就像他勇氣的加油站,他一次次回到他們身邊去加油,只有在那裡汲取了足夠的能量,他才能繼續向外面的世界進軍。此時成年人的作用在於,陪伴著孩子,並尊重他自己的決定:去哪裡,去發現什麼,「漫遊」多遠。

「逆反期」來了

兩歲的孩子會感到自信,他們的「經驗」越豐富,目標也就越明確。他們開始計劃下一刻做什麼了。比如一個孩子看到媽媽的音響上有許多按鈕,音樂響起時還有小燈一閃一閃的。他會產生疑問:「今天,小燈還會亮嗎?」好奇心壓倒了一切,他忘了媽媽昨天還禁止他按上面的按鈕。今天他按了,媽媽又一次讓他別動。他不理解為什麼媽媽會制止他,於是又哭鼻子了。

或者某一天媽媽答應帶他去動物園,而又臨時改變了計劃,孩子的小腦袋中會因為混亂而出現「短路」,他哭鬧、在地上打滾,什麼也不想看,什麼也不想聽,只感到絕望。即使是3歲的孩子,也還是沒有能力很快重新調整自己之前的計劃,和現實「妥協」。他們想自己安排世界,而不是被世界安排。

世界真奇妙

4歲的孩子還是無法理解周圍的世界。如果哪一天不小心撞到桌子角上,他會認為這是桌子的錯,於是就踢桌子一腳。他們覺得所有的東西都和自己一樣,有感情,會運動。孩子的世界是充滿活力的,新奇的,比大人的世界更令他興奮,但同時也更危險。這一階段他仍然需要媽媽爸爸的理解和保護,這樣他才會沒有「後顧之憂」地去釋放自己的好奇,去探險。

孩子的思考與成年人不同,他們無法區分幻想和現實。對他來說,電視里的小藍熊是真實的,媽媽爸爸總是不理解這一點。他希望知道,電視關上後,小藍熊會做些什麼?如果媽媽爸爸的回答有時不夠耐心,敷衍他,孩子就不會對答案感到滿意。他們希望被爸爸媽媽認真對待,畢竟他已經長大了。

想像力對幼兒的發展非常重要,幻想並不是瞎編亂造,或是謊言。孩子需要用它們來理順、理解自己的世界。他們用奇妙的想法來把不懂的事物間建立起前因後果。大人的世界中有那麼多復雜的事物,如果它們與孩子的王國相矛盾,孩子就會「逆反」地對著干。

而父母此時只需要努力去理解孩子的天地,就會發現,他們的世界充滿天真和幻想,這是童年寶貴的禮物。

❻ 小學生天地讀後感範文

我和《小學生天地》

在這個春暖花開,陽光明媚的日子裡,轉眼間我就讀五年級了,很多同學離我而去,但《小學生天地》這位老朋友還是和我形影不離,《小學生天地》伴隨著我成長。

《小學生天地》給了我快樂。我非常喜歡讀「小幽默」這個欄目,特別是「應該說『謝謝』」這個故事,主要講的的:外穿背心,內穿毛衣,留著齊耳短發的老奶奶看見調皮的小孫子在地上到處爬,把衣服都弄臟了,生氣地說:「你這個小搗蛋鬼,你看你的衣服把地板上的灰都擦乾凈了,你讓我對你說什麼好呢?」亮亮捧腹大笑起來,回答道:「奶奶,你應該對我說謝謝呀!」氣得奶奶火冒三丈。

《小學生天地》給了我知識。特別是「作文夢工場」、「七色花」和「IQ競技場」,「作文夢工場」里有許多優秀作文,真可以說是「高手雲集」,讀了裡面的作文,不僅教會我寫作文的方法,也能教給我許多好詞佳句。「七色花」能教我怎樣寫好詩歌,也能它教我怎麼壓韻,和寫詩歌時應注意些什麼。而「IQ競技場」能讓我開動腦筋,積極思考《小學生天地》上面的問題。

《小學生天地》給了我辦法。有一次,我和院子里的小朋友鬧了矛盾,我氣沖沖地沖回房間里,看見放在桌上的《小學生天地》,就隨手翻了翻《小學生天地》,正當看到「四眼妹信箱」的時候,我才找到辦法,我懷著誠誠懇懇的態度,向那個小夥伴道了歉,我們就又和好如初了。

《小學生天地》就像一艘神奇的大船,它帶我在神秘的知識海洋里快樂地遨遊,它永不疲倦,永不停歇地載著我駛向知識的海洋,我一頁頁翻看著,就像握住一個久別重逢的老朋友的手。《小學生天地》將是我永遠的好朋友。<

❼ 雪人的天地400字作文

本文《堆雪來人的作文400字》由小學生作源文大全整理,僅供參考。如果覺得很不錯,歡迎點評和分享~感謝你的閱讀與支持!

堆雪人
雪下得真大,只見天地之間白茫茫的一片,雪花紛紛揚揚的從天上飄落下來,四周像拉起了白色的帳篷,大地立刻變得銀裝素裹。
我和爸爸、媽媽還有哥哥一起去堆雪人。我們先堆雪人的身體,爸爸和媽媽負責用鐵鍬把雪鏟到一堆,我和哥哥用小鏟子幫忙,大概過了半小時,雪人的身體堆好了。緊接著又開始做雪人的頭,我們先用手做了一個小雪球,然後把雪球放到地上開始滾雪球,我和哥哥把雪球放到地上滾,一個人滾三圈。很快,一個小雪球被我們滾成了一個很大的雪球,正當我們高興的時候,哥哥不知怎的把雪球給弄碎了,我們只好從新開始滾了。這次我們有經驗了,很快我們就滾了一個大大的雪球,爸爸幫助我們把雪人的頭放在了身體上。我們又找來了樹葉給雪人當眼睛;紅紙給雪人當嘴巴;紅蘿卜給雪人當鼻子;兩個小鏟子給雪人當胳膊,最後我們又找來了一個盆,給雪人當帽子,我們的雪人堆好了。
看著我們自己堆得雪人,心裡真是高興,媽媽拿出了相機給我們和雪人照了好多照片。

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❽ 我的創意天地作文600字

我的創來意天地
現在有許自多用具對我們實在有些不方便,急需改進。
首先要改進書包,書包對小學生來說是最大的負擔,每天背著沉甸甸的,不但累,而且影響我們的發育。
我決定:用我的才智去創造一個會飛的書包。為了讓它減輕重量,就得讓它飛起來,要飛就要螺旋槳,我取用了直生機的靈感。我在書包兩邊裝上了一個外殼,是火箭型的,在火箭裡面裝一個馬達,而且是一個強動力馬達,剩下的位置,再放一個能盛兩節大型電池得空間。然後設為全封閉的,在火箭的頂端按一個四翼型的木板,在木板的交點下面裝一個鐵管,鐵管直通馬達,就這樣馬達轉木板也跟著轉,像直升機一樣飛了起來。
我高興的活蹦亂跳,書包也跟著飛來飛去,一不小心木板颳了我一下,刺痛,立刻流出了血,不行,還存在不安全隱患。於是又動手研究,在木板的周圍設計了一個橡皮圈。這樣就沒有危險隱患了。
最後我為它申請了專利,結果以驚人的票數,獲得了評委的贊賞。申請到了專利,非常高興,我為自己的創意才智感到自豪!

❾ 小學生400字作文《走出我的小天地》

[作文走出我的小天地]
一臉無知的笑……
我對時間說,我想去遠方,
作文走出我的小天地


它莞爾一笑,淡淡地說,沒有夢想,何必遠方。
然後它走了,不著一絲痕跡。我就這樣看著它的來去匆匆,直到手心突然長出糾纏的曲線,幡然醒悟,開始像風箏一樣尋一個夢想。
我知道自己渺小得像眼眸里的一粒沙,揉一下,一滴眼淚就足以讓自己不復存在。回頭看曾經懵懂的我,怕跌倒,怕痛,於是任由時間一點一點地走,而我一直一直地退。我幻想可以永遠在自我的小天地里編織我的美夢,可站在陽光下影子對我說要放手。
我告訴媽媽我怕永遠走不出我的一片天,她明澈的雙眼滿溢溫柔,孩子,你還有愛啊!
於是,我邁開了腳步,也許前方遍布著荊棘,飛舞著狂沙,怒吼著巨濤,但我真的不怕了,我聽得見心底有個聲音在呼喚,我感覺到有股力量在身體里瞬間膨脹……踩踩腳下堅實的土地,讓眼淚重重的落下,然後蒸發成愛的藍天,讓所有的所有都化成唇邊一朵雲淡風清的微笑。
有一天,我驀然回首,我已經不再是以前的我了。爸爸媽媽爺爺奶奶全都是我的臣子。我向西,他們不敢向東,我指北,他們不敢說南,天天圍著我團團轉,好吃的,好玩的一叫便有,衣來伸手,飯來張口,日子過得好不愜意!漸漸地,我長大了,由於過得是這種泡在蜜罐子里的生活,我變得越來越任性,看到想要的,就非弄到手不可。爸媽沒少為我這個壞習慣操心,可無論做什麼都無法根治,倒刺激得我幾次大哭大鬧,弄得家裡亂七八糟,也只能無可奈何隨我去了

❿ 2012湖北恩施小學生天地杯作文賽獲獎者

我是典型的雙面性格。如果到了一個陌生的環境,我會很安靜地坐專著。比如媽屬媽如果帶我出去吃飯,我絕不敢「輕舉妄動」,見到一些叔叔阿姨,我會乖巧地打招呼,所以那些阿姨或叔叔就會對我媽說:「你女兒好文靜啊」之類的話。可如果是真正了解我的好朋友才會知道,劉研宇是一個幽默,大大咧咧,又特別愛笑的瘋丫頭。同學們說我:「她是個別人講笑話會讓她笑個不停的人,甚至上課時還會在那傻笑。」我愛笑,我快樂。不是說快樂的女生最漂亮嗎?美好的生活是要用笑容來點綴的。
我,也是尊敬師長的好同學。雖然我在同學面前嘻嘻哈哈、沒個正,但碰見老師,我會禮貌地向老師打招呼,又會認真完成老師交代的任務,自覺完成作業,因此在老師眼裡我是一個禮貌大方的好學生。

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