㈠ 類似這樣的畫搞笑的,在課本上畫的
本人曾經轉載過一篇空間說說,全是這種東西的
㈡ 誰知道惡搞教科書怎麼做的
嗯...說實話我不會PS圖片,惡搞教科書就是PS的吧,教科書封面的字和圖片都替換或掩蓋,大概是這樣吧。
好吧,我承認很廢話
㈢ 小學生課本劇搞笑版(不超過10分鍾)
人物:孔明、司馬懿、A士兵、B士兵、C士兵、司馬昭、二童子、
begin start (開始)
孔明:各位兔子(同志)大家好!首先謝謝你們遠道而來,觀看《空城計》的演出,我代表黨和人民感謝你們,雖然我歌唱得不錯,但現在時機未到,我准備等到司馬懿大哥來的時候,邊唱邊演奏,現在先去清清嗓子,「咳咳咳」(傳來一陣陣的咳嗽聲)
A士兵(驚慌地說):「報……」
孔明(安然無恙地說):先別抱我,你先令五千兵去西城縣搬運糧草,聽話。
A士兵(氣急敗壞地說):丞相!
孔明(生氣地說):叫你去,你就去!
(A士兵難過地去吩咐五千兵搬運糧草,看著A士兵遠去的背影,孔明先生「唉」了聲氣)
B士兵(十萬火急地說):報……司馬懿率領五十萬大軍攻來了!
孔明(平靜地說):先別著急,我先上城樓看看!
(果然如此,司馬懿帶領的兵正興高采烈地飛馳而來。司馬懿嘴中還哼著小曲,嘴裡唱著「親愛的,你慢慢飛,小心前面聰明的孔明」)
司馬懿(陰險地喊):殺啊!殺啊!
(魏兵頓時吃了火葯,渾身充滿了力氣,跟著司馬懿喊:殺!殺!殺!)
孔明(腦子一轉,想了想說):來人啊!傳令下去,軍旗都藏得嚴嚴實實了,每個人堅守自己的崗位,不要互相串門,閉上自己櫻桃般的小嘴巴,違抗者一律一人一巴掌。(然後對著B士兵、C士兵說):你們兩個先降職,扮成百姓,去打掃街道,別說話哦,辦好了,回來就升職,人民幣都升值了,你們也升職!
B士兵、C士兵(滿懷志氣地說):遵命!
(孔明披上最近花了好幾兩黃金買的鶴氅,戴上閃亮的帽子,走上城樓,准備焚香操琴。一個童子舉好麥克風,另一個童子拿著寶劍和塵尾)
(司馬懿的速度可不亞當年劉翔,12秒90.,足有三百米呀,真是驚嘆司馬懿的兵)
司馬懿來到城門下,大喊:眾將殺呀,咦?不對,停。
(司馬懿看到孔明的態度,十分遲疑,一時不知道怎麼辦,就四處逛逛,左看右看上看下看,愣是沒看出個所以然)
司馬懿(好聲好氣地問打掃的士兵):你們城內有多少人?(A士兵伸出一個手指頭)
司馬懿(驚奇地說):一百個?(士兵搖搖頭,轉頭掃其它地方)十萬個?(士兵還是搖頭不語)到底有多少人?(士兵誓死都不告訴司馬懿)
司馬懿(無可奈何地說)孔明為人聰明謹慎狡猾,計謀多的就像天上的星星,就算腦子再好得人,都能被迷住,唉,還是先退兵吧。
司馬昭(有志氣地):父親,我看孔明八成是沒軍,我們不要被他糊弄了,父親,我們不能退兵。
司馬懿(唉聲嘆氣)
司馬懿(大聲嘹亮地喊):眾士兵,向後轉,一二一,一二一,跑……
(孔明放聲大笑,操起琴,唱了一首「啊,朋友再見吧,再見吧,再見吧!」緊接著孔明走下樓)
A士兵:丞相,你長得那麼帥呀?人家一看你就跑了……
B士兵:你就瞎幽默,人家丞相是有勇有謀的人,像你這樣的人,成不了大器。
(眾士兵紛紛贊同,A士兵羞愧地低下了頭)
孔明(哈哈大笑):這就叫知己知彼,百戰百勝,司馬懿那傢伙,人家不了解,我還不了解是怎麼?他肯定料定我是謹慎的人,不敢輕舉妄動)
眾人紛紛投來羨慕的目光:丞相,你真帥,要我們早跑了!
孔明(嚴肅地教訓起來):跑,我們也跑不遠,一定要死無葬身之地,這次用用空城計不錯呦,大家以後要有一點聰明才智哦。
(眾人似懂非懂地點點頭。)
孔明(自戀地說):大家不要迷戀我,我不是傳說,我是傳奇……
(眾人暈倒,全局結束。)
㈣ 從哪弄那種搞笑的 必修課本圖片
你可以進360讀者網里的搞笑圖片版塊看下,裡面搜集整理了大量的搞笑圖片很漫畫,我經常在裡面閱讀,感興趣可以去看下,希望可以幫到你。
㈤ 求惡搞小學或中學課本上插圖的圖片,例如下面這種,越多越好
我一大堆呢
㈥ 惡搞教科書封面是怎樣做的
你得把教材封面貼出來,或者你自己有惡搞的創意構思等,用做圖軟體例如Photoshop做,構思是最重要的。
㈦ 怎麼用ps惡搞教科書封面呀,求教程,
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㈧ 要這系列惡搞教科書的封皮高清大圖!一定要有情緣那個!我還要劍三成男以及丐幫的圖!
這張圖好像是卓酷精品百貨批發商行的線下產品,找了很久沒有找到網路高清大圖QAQ
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【紅發成男】
看在我這么多圖的份上,給個採納把QAQ
㈨ 中學語文搞笑課本劇本
備註:我是小學六年級的學生,我和我的同學音樂期中考有考的就這個。雖然人數超標,但還是要頂的。提幾個建議:1.可以一個人演兩個老師2.出場、結尾自己編,可以增加搞笑內容 考 試 瘋 雲 人物:小艾,小伍,小玲,5位老師 場景:教室 內容: 小玲趴在桌上睡覺。 小艾丟了本書在旁邊,出去。 小伍進來,坐在小艾的位置上。 小艾(進來):唉,哥們兒,真是莫名其妙,是不是在搞笑,難道你沒看到,這個座我已經佔了! 小伍:丁是丁,卯是卯,其實我占的比你早! 小艾:我一大早就來了,咋沒看見你呢? 小伍:我昨天晚上占的。 小艾:最後一排是我的專利!為了它,我每天早早地起了床,搶破了頭,血直流,這個位置不能丟! 小伍:最後一排是我的驕傲,風水寶地這邊獨好。要想把我從這趕跑(小艾:——咋地?)勸你趁早拉倒! 小玲醒來:吵什麼吵什麼吵?一大早就在這么神聖的教室里吵架,浪費大好青春!知道你們犯了什麼政治錯誤嗎?啊? 小艾:不知道。 小玲:身為一名共青團員,要樹立共產主義的遠大理想,在政治上、思想上和行動上與黨中央保持高度一致,不斷強化團員的組織 觀念和紀律觀念,要...... 小伍與小艾:大姐我們錯了,您別浪費您的口舌了,我們不吵了. 小玲:可是你們無法原諒的是——把我吵醒了! 小艾坐在小玲前面。 小艾:最後一聲得,還是發揚風格。哥們,考試照著我點! 小伍:啊?今天考試啊? 小玲:可不?我今天手都麻了! 小艾:嚇的噢? 小伍:睡覺睡的吧? 小玲:都不對!打小抄累的! 小艾:哎,想我昨晚點燈熬油地折騰了大半夜呀! 小伍:哎呀,發奮學習了? 小玲:你也打小抄? 小艾:哪呀,我在想考試的策略! 小伍、小玲湊過去:想到什麼? 小艾狂笑:告訴你們,這招絕了! 小伍、小玲:快說啊! 小艾:照書抄——(拿起書) 小玲:去死! 小伍:是個好主意!我咋沒想到呢? 小玲:得了吧。你這也叫絕招?哎,為了緩解一下緊張的氣氛,我給你們出道幽默智力題兒。 小艾、小伍不理她。 小玲:說,考試答卷分幾步? 小艾、小伍湊過去:幾步? 小玲:分三步! 第一步:把名字寫上。(兩人點頭) 第二步:把題目看一遍!(兩人點頭) 第三步:——把試卷交上去! 小艾:交白卷哦! 小伍:什麼破題啊? 小玲:我再給你們出一道題兒;說,今天考試了,誰沒來? 小艾:今天考試誰能不來?小玲? 小玲:我不在呢么! 小艾:看看四周,小伍? 小伍:在呢! 小艾:啊!我知道了——小艾! 小伍:你是白來了!來了跟沒來還不一個結果! 小玲:答案,老師唄!還沒來呢! 老師走進來。 三人嚇一跳:來啦?怎麼說不來就來了呢?哎呀!(吵鬧) 老師1:叫什麼?癩蛤蟆進來了哦? 三人笑。 老師1:嚴肅點!這考試呢!一點職業道德都沒有!這年頭最重要的是什麼?——分數!分分分,你們的命根!(邪笑)考考考,俺們的法寶! 小艾:抄抄抄,咱們的絕招! 老師1:快發試卷!考試了也不早點來,這都幾點了!考試都開始了半小時才來!干什麼去了啊? 發卷。 老師1:考試時間共兩小時!不超過一小時不許交卷!想答卷的同學請拿起筆,不想答卷的同學請原地休息。想上廁所的同學——請約束好自己! 小艾:我把老師好有一比,他是耗子找貓當三陪——要求無理! 小玲:就是!難道他是傳說中的說唱歌手,要不嘴裡怎麼就叨咕叨咕的沒完? 老師1:肅靜!你們要比樹還靜!知不知道你們犯了多麼嚴重的錯誤?每一名共青團員必須時刻注意用共青團員的標准嚴格要求自己,不斷增強做一名共青團員的光榮感和責任感,在學習、工作和社會生活的各個方面起帶頭作用,努力成為執行黨的路線、方針、政策的模範,勤奮工作的模範,刻苦學習的模範,遵紀守法的模範和開拓創新的模範。 三人開抄。 老師:(指小艾)這位同學請不要抄了! 小伍、小玲:我沒抄啊! 老師走到了小艾面前:同學,別抄了! 小艾:你怎麼知道?我放在桌子里抄的! 老師:你桌子前面的板掉了,我都看見了! 小艾:(看了看)哎呀!真倒霉! 老師沒收小艾的試卷,小艾剛想站起來走。 老師:坐下!不到一小時不許出去! 老師走到小伍旁邊,小伍把試卷拿到桌里去抄。 老師:行了行了,別裝了!最看不起你們這些拿書作弊的,一點技術含量都沒有。你剛才怎麼抄來的?這樣?這樣? 小伍:再低點再低點! 老師:(沒收了小伍的試卷)你也坐著反省一下,為什麼拿書作弊? 小伍:也不想拿書啊!誰讓我沒像她(小玲)一樣打好小抄的! 小玲瞪大眼睛看著小伍。 老師:這就對了,下回記得打小抄!我就喜歡這種用功的孩子。 老師:到點了!交卷。 收好試卷。 老師:好。記得下午來考高數! 小艾:啊!下午還考高數? 小玲:啊!!下午考高數!(拿起小抄)剛才考了什麼? 小伍:高……數?!那是什麼樹? 三人:研究下怎麼打小抄吧! 老師2走進來 小艾:語文老師! 老師2:小艾,你怎麼寫作文的!(試卷給小艾) 小艾:怎麼了? 老師2:你讀讀。 小艾:《我的老師》,我的老師長了一張瓜子臉…… 老師2:等下,(拿出一大牌子,上寫爪)你這是瓜子臉的瓜嗎?你寫來的是我的老師長了一張爪子臉! 小艾:老師,爪子臉也是臉,就不能湊合看嗎? 老師2:你接著讀。 小艾:我的老師長的真漂亮,真漂亮,真漂亮呀真漂亮,真漂亮呀真漂亮…… 老師2:停!你寫那麼多真漂亮干嗎?就這么一直寫到了結尾! 小艾:老師,作文不是要求不能少於500字嗎? 老師2:那你就只寫真漂亮? 小艾:不是要求寫出真情實感嗎?這就是我的全部感情啊! 老師2:哼哼,告訴你,你才496字! 小艾:哦!那再補一句:真漂亮啊! 老師2:你再看你解釋詞語,解釋逝世,你竟然寫去死! 小艾:噢,我本想寫死去的! 老師2:(一臉無奈)你,你又掛了! 小艾:再給我一次機會吧!我都重修五次了! 老師2:好吧,我就給你個機會。聽說過皰丁解牛,游刃有餘吧?你用游刃有餘造個句子,對了我就給你過! 小艾:游——刃——有——魚?!魚……魚,魚在水裡游,游刃有魚…… 老師2:(笑了)恭喜你,獲得了—— 小艾:過了? 老師2:(冷漠)第六次重修的機會。 小玲、小伍:算了,快來研究高數小抄吧。 老師3進來。 小伍:哲學老師! 老師3:小伍! 小伍:有! 老師3:看看你的試卷!我的問題是:這就是問題,請作答。你怎麼答的? 小伍:這就是答案,請給分……不對嗎? 老師3:你——好,下一道,論述題:什麼是勇氣,你怎麼沒答? 小伍:我答了啊! 老師3:就寫了五個字! 小伍:(讀)這就是勇氣!沒錯啊!然後我下面的題都沒答就交卷了,我把勇氣解釋的多好呀! 老師3:你——你等著掛吧! 小伍:老師!再給我次機會吧!我掛了十五次啦! 老師3:那我問你兩個問題。就看你的造化了…… 小伍:兩道——太多了! 老師3:好,第一題答對了,第二題你不答我也讓你過,你有多少根頭發? 小伍:如果我是禿子就好了。 老師3:答啊! 小伍:123456789根! 老師3:你怎麼知道? 小伍:老師,第二題我可以不答! 老師3:好!很好!非常好!拿著(遞給一張紙) 小伍:這是—— 老師3:重修單!(下) 小玲、小艾:快來研究高數—— 老師4進來。 小玲:英語老師!(欲跑) 老師4:小玲,跑什麼呀?沒吃早飯呀! 小玲:沒吃—— 老師4:我看見你早上吃飯了呀! 小玲:——明天的早飯! 老師4:小玲,看看試卷,你這閱讀理解沒一個對的!你是不是根本沒讀就直接看題目選的? 小玲:不是! 老師4:還敢狡辯! 小玲:我連題目都沒看,直接看答案選的! 老師4:還有你的作文!怎麼看著眼熟? 小玲:能不眼熟嗎?閱讀理解每段第一句話拼起來的…… 老師4:小玲,你該覺悟了!你這次—— 小玲:啊!老師,我都掛五、十五,不,五十次了!不能再掛了啊! 老師4:不是我不給你過……這……比如,你能翻譯出evening dress是什麼意思嗎? (對觀眾)是晚禮服! 小玲看著小艾、小伍。 小艾:evening是晚上吧,最適合大游戲! 小伍:dress是衣服,MM總吵著買! 小玲:哦!老師,我知道了!是夜行衣! 老師搖搖頭。(下) 小玲:不行,我得找老師去!你們倆慢慢研究吧!(下) 小艾:算了,小抄抄了也未必用得上,我也走了。 小伍:那怎麼辦?交白卷? 小艾:當然不能交白卷,我現在就去背一道最難的題,然後寫在試卷上,自己出題自己答!(下) 小伍:有個性。(剛想走) 老師5進來。 小伍:班主任! 老師5:小伍,我找你談話。 小伍:啊! 老師5:上回考試這道題問:這個反應什麼原理?你答的什麼? 小伍:——物理原理。 老師5:有這么答的嗎? 小伍:難道……是化學原理? 老師5:小伍呀!你這么下去可怎麼辦呢?為什麼不喜歡學習? 小伍:——不喜歡我的專業吧! 老師5:環工?你知道環工是干什麼的? 小伍:環衛工人。 老師5:是環境工程! 小伍:哦?那我畢業了做什麼? 老師5:……環衛工人。 小伍:聽說是治理污水的嘛。 老師5:(激動)誰說是治理污水的?——還治理大氣污染呢! 小伍:怎麼治理大氣啊? 老師5:這個我不懂!我是教水污染處理的! 小伍:還是治理污水的。 老師5:你媽看了你暑假的成績了嗎? 小伍:看了。 老師5:真的?你真寄了? 小伍:我當然寄啊! 老師5:你媽和你說什麼? 小伍:我媽說閑得沒事學校寄什麼成績單啊? 老師5:……你走吧。 小伍:不能走。 老師5:為什麼? 小伍:我還想唱首歌再走. 老師5:就你這卷頭發破鑼嗓? 小伍:那我請歌王上台總行了吧.有請歌王!
㈩ 小學教科書小紅惡搞的圖片誰有
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