如何畫小學生

⑴ 如何有效引導小學生繪畫

小學生繪畫創作有一個認識的過程。兒童認識的發展進程是兒童依次掌握「動作性模式」、「映象性模式」和「象徵性模式」這三種表象模式的過程，它適應小學生思維發展的一般規律。同時，小學生繪畫創作也有個人興趣的制約，教師要從學生「學什麼」、「怎樣學」的問題入手來激發學習學習興趣，讓學生由「被動」變「主動」，由機械的接受知識變為有選擇的接受知識，首先鼓勵學生大膽嘗試，小學生天性活潑，思維豐富敏感，更富於幻想，表現出強烈的求知慾，在繪畫上尤為體現出兒童的心理特徵。而教師在指導學生創作時，如認識不足，不能合理地評價學生創作中一些新奇怪異的東西，不能以兒童的心態去看待兒童畫創造，或說學生畫得不像，或說學生亂畫，或質問學生到底畫的是什麼等。學生創作本是無意的，是自然流露出的思想感情，教師的懷疑質問態度，會無形中使學生在心理上產生拘束、謹慎感，淹沒了兒童創作的靈性，使學生產生畫畫難的感覺。其次，幫助學生樹立信心，俗話說：「信心是成功的標志」。繪畫創作同樣需要信心。小學生在繪畫創作中極易、受到周圍環境和自身情緒的影響。從教育角度上來看，教師要善於造就一種具有感染性的催人向上的教育環境，使學生受到感化和熏陶，產生感情上的共鳴，使學生充滿興趣和表現欲。在這種環境中，可把學生吸引過來，削弱周邊環境和自身情緒的影響。

⑵ 小學生眼睛怎麼畫

兒童畫眼睛的幾種畫法
在幼兒畫作中，我們會給各種人物、動物畫上生動的眼睛，甚至是植物、物體，為了讓他們擬人化，我們也會給他們加上美麗的眼睛，讓畫面更和諧、更完整。俗話說，眼睛可是心靈的窗戶哦，那麼今天我來教小朋友們幾種眼睛的畫法吧，讓我們來給畫作加上漂亮的眼睛，那樣畫面一定很美。

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工具材料：
勾線筆

卡紙

操作方法
01
橢圓形的眼睛
這種眼睛是大家最常畫的一種了 ，首先畫出對稱的橢圓形，中間勾畫小圓形眼珠，塗眼珠時中間留白，製造反光效果，最後勾畫出睫毛即可。

02
大圓形的眼睛
先用勾線筆勾出兩個一樣的大圓形，注意這個大是相對的，差異不要太大。中間黑色的眼珠向一邊挨攏，眼珠也相對很大，中間留白，最後勾畫睫毛。這樣的眼睛一般表現的是人物或動物們很詫異驚奇的表情。

03
皺眉的眼睛
這種眼睛先畫眉骨，然後畫眼眶，最後眼珠向上，大半圓形眼珠，只添畫下睫毛。一般多用於貓頭鷹或思考嚴重問題時的表情上。

04
大圓套小圓形的眼睛先勾畫兩個一樣大小的圓形，相隔距離不要太遠，最好近一點。小圓眼珠向下，留月牙白，最後細致勾畫睫毛完成。

05
卡通眼睛這種眼睛畫出來很有神很漂亮哦！先畫下眼線，線條只稍微向下彎曲一點即可，然後向上劃大半圓，眼珠可以不規則形狀，但方向要一致。中間的留白可以是圓形，也可以畫成星星之類的，大家隨意。眼珠留白亦可以同時留兩到三個大小不一的圓形，這樣更可愛，這里我就不畫出來了，大家可以試試。

06
狐狸眼這種類型的眼睛一般用於人物或動物笑起來時的表情。眼睛有兩條波浪曲線組成，重點刻畫眼睫毛，將睫毛盡量畫得粗一點。配上小眉毛，完成。

特別提示
眼睛是一幅畫作里非常重要的部分，一定要細致刻畫。

本內容僅供參考，請您根據自身實際情況謹慎操作。尤其涉及您或第三方利益等事項，請咨詢專業人士處理。

⑶ 小學生怎樣畫蝴蝶好看

俯視飛翔的蝴蝶
中間畫一個長條扁圓。
再如畫張開的大葉子一樣，畫出蝴回蝶的上翅膀，在長條扁圓的兩答側。兩邊畫一樣的。
再地上支持與長條扁圓的下方畫蝴蝶的下翅膀。兩側畫一樣。
最後在蝴蝶的頂端畫上蝴蝶的觸角。好了，俯視看的蝴蝶畫好了。
正視飛翔的蝴蝶
畫出蝴蝶的身子。注意，身子不要閉合。
蝴蝶的身子上有花紋，所以我們畫三道杠代表花紋。
在身子前端畫出蝴蝶的腦袋。
在身子上方畫一對張開的翅膀。
再在腦袋上方畫出蝴蝶的觸角，好了，蝴蝶畫好了。

⑷ 老師和小學生如何畫

這個要一些耐心的

首先你需要選擇一個好的場景

可以表達學生和老師之間的感情的

好好的贊美一下老師

⑸ 如何有效提高小學生的繪畫能力（ 附小

一、 激發學生繪畫興趣是提高學生繪畫創作能力的關鍵。
興趣是學習的動力。激發學生繪畫的興趣是提高學生繪畫創作能力的關鍵。兒童幼小的心靈渴望認識生活、認識世界，他們對周圍豐富多彩、千變萬化的自然現象和生活事物極感興趣，最受模仿，常常興致勃勃地用手中的筆繪制出自己心中的那一片天，孩子們塑造出的抽象粗獷、帶有稚氣的畫面，所產生的運動感覺和勞作成果，使他們精神感到愉快，心裡得到滿足。繪畫是一種眼、腦、手互相協作，感覺與思維相互滲透的活動，它對於鼓勵兒童熱情探索、展開想像、積極創造、豐富和發展他們的智力活動，都是有重要的作用。只有學生對繪畫產生了濃厚的興趣，在學習過程中才會積極主動，創造性才能表現出來。

二、培養學生觀察能力是提高繪畫能力的前提。
一切藝術創造都源於生活。這就需要學生觀察生活，體會生活，捕捉生活的美。提高學生的繪畫能力，我認為培養學生的觀察能力是前提，在美術教學中，觀察是收集素材的主要源泉，學會了觀察，在繪畫時恰當地去取捨，就會得心應手。
對學生觀察能力的培養，不能限於作畫之前，教師應在日常生活中抓住機會指導學生觀察，如野外活動等時間，都是組織學生進行觀察訓練的大好機會。讓學生在觀察訓練中感悟觀察時要全神貫注的看、分析、感受、想像的道理。

三、激活學生思維是立意、構圖的重點。
初學繪畫創作時，有的學生不知畫什麼，怎樣畫，總是顧慮難以確定主題。其原因：一是素材少；二是表現能力差，這就需要加強學生寫生練習。寫生既能訓練學生眼腦、手的協調並用能力，也能為立意、構圖創作時收集素材。教師應從思想、生活、學習、勞動等方面啟發學生，使其思路開闊，主題一旦確定，應根據學生的構思，鼓勵大膽作畫，讓其繪畫激情沖淡怕畫不好的顧慮，盡情地把內心情感渲瀉出來。
通過教學實踐，使我深深的體會到，在美術教學中要提高學生的繪畫能力，首先必須激發學生學習的興趣，在此基礎上才能達到培養學生的創新能力。

⑹ 小學生怎樣畫路線圖

一選好自己想要畫的地點。二畫出重點畫出你選的地點上的事物和一些草啊花呀！三就是畫完之後一定要在畫的時候。寫上什麼地點？還有寫上畫的是什麼是？東西。

⑺ 如何教小學生畫畫

1、先教一些簡單的圖形合成，像是怎樣通過簡單的圓形、長方形等拼合成小動物、平時看到的椅子等等，這樣可以激發小朋友的好奇心，引起繪畫興趣。

2、讓小朋友們模仿一些簡單的繪畫，讓小朋友們開拓視野的同時，也開始對繪畫有個初步的概念。

3、畫畫中大輪廓是很關鍵的一步，等小朋友們對繪畫有了一定概念後就可以開始教怎樣對所繪物品打輪廓，事物應該在紙上處在什麼位置來構圖以達到美觀。

4、然後開始讓小朋友們試著去描繪不同的細節。比如人的眼睛，不同的眼神，不同的畫法可以體現出人物不同的心理。

5、最後就可以自由發揮，開發想像力去描繪想畫的事物了。
注意事項：教小朋友畫畫要有耐心，多以鼓勵為主，不要打擊他們的繪畫興趣。

⑻ 小學生怎麼畫

工具／原料：鉛筆、A4白紙、橡皮

1、先畫出年畫娃娃的頭發及頭發上百面的辮子，如圖所示：

(8)如何畫小學生擴展閱讀：

簡筆畫的特點度：

（1）首先第一點：簡潔。簡筆畫最主要的特點就是：簡。簡是簡筆畫區別其他繪畫形式問的基本特徵。簡潔也是簡筆畫最基本最典型的表現形式。

（2）第二個特點：易學。在教學中，用簡筆畫的教學手段來講答解知識點，簡單，易懂，好記。

（3）第三個特點：形象。在最大限度的省略和簡化，使得形象典型、集中、概括，抓住事物的本質特徵，達到簡而不失形，有回能傳神的效果。

（4）第四個特點：快速。在教學中運用簡筆畫，可以節省描繪事物的時間答，利用簡潔的線條快速、簡潔地表現事物的本質特徵。而這種線條有充滿生動活潑、動感和張力。

⑼ 小學生如何畫出我和我的班級

.....用筆 畫 畫出自己和同學..