『壹』 小學數學分數除法怎麼學好
如3除2/8=3乘8/2
比字後面是單位「1」
求「1」用除法
已知「1」用乘法
比多時分率用「1」+分率
比少時分率用「1」減分率
分數乘整數 1、意義：求幾個相同加數和的簡便計算 2、計算方法：分母不變，分子與整數相乘的積做分子 3、計算技巧：能約分的先約分再計算，積化成最簡分數 二、 分數乘整數 1、意義：求一個數的幾分之幾是多少 2、計算方法：用分子乘分子，分母乘分母，能約分的要先約分再乘 3、當一個數（0 除外）乘大於1的數，積大於這個數；乘小於1的數，積小於這個數 三、分數乘加乘減混合運算 1、乘法交換律：a×b=b×a 2、乘法結合律：（a×b）×c= a×（b×c） 3、乘法分配律：（a+b）×c= a×b+ a×c 四、求一個數的幾分之幾是多少的問題 1、抓住關鍵句，理解題意。 2、根據分數乘法的意義，用乘法計算。單位「1」的量×對應分率=比較量（已知） 3、連續求一個數的幾分之幾是多少的分數乘法，應用題的解題關鍵找准每一個分率對應的單位「1」的量。 五、稍復雜求一個數的幾分之幾是多少的問題 1、抓住關鍵句分析，誰與誰比，誰是單位「1」 2、I總量-部分量=另一部分量 II單位「1」 ×（1-分率）=比較量 3、復雜問題要巧算，畫准線段是關鍵。多加少減找對應，所求問題分率現。乘法意義來幫忙，算準結果答案現。 六、倒數的認識 1、倒數的意義：乘積是1的兩個數互為倒數 2、求倒數的方法：求一個數（0 除外）的倒數，只要把分子、分母調換位置。 3、1的倒數是1，0沒有倒數
『貳』 急急急！小學數學分數除法的知識孩子上課沒聽懂，回到家我和孩子爸爸輪番給他講，孩子還是不會，怎麼辦
小侄子之前也是遇到分數除法就出錯，在書城順帶給他買了《教材幫》，當內時看裡面講得挺詳細的容，旁邊還有漫畫幫助講解，還會總結方法，講得很全面。印象比較深的是有幅漫畫，計算3÷3/5，漫畫就讓小人倒立，非常形象地展示了這個過程，特別喜歡，感覺小孩子也能看進去！嗯，興趣是最好的老師，想辦法讓孩子願意學，願意看，心裡不怵完全沒問題的！哈哈哈哈哈，不要太感謝我呦！
『叄』 小學數學分數除法怎麼學好
除以一個數，等於乘上這個數的倒數。
1.
找准單位「1」
2.
已知還是未知（已知用乘法，未知用除法或方程）
3.
用乘法還是除法
具體數量÷對應的分率=單位「1」的量
『肆』 誰知道有小學六年級的上冊數學分數除法 的 簡便運算 脫式計算 應用題 試卷 如果有請回復 謝謝
樓主是好人，自然會有貴人相助的。要是沒有好的答案踩我好不好，我最近特別需要被採納。謝謝樓主了。
『伍』 小學數學分數除法的練習題，就要個答案和過程。12點40之前要用，急急急
一、填空
（1）王師傅2/3小時做36個零件，他平均每小時做（ 54 ）個，做1個零件需（ 1/54 ）小時。
（2）一根鐵棒截去全長的1/5，正好是1/5米，這根鐵棒原來長（ 1 ）米。
（3）明明去上學，1/3小時可行6/5km，照這樣的速度，步行4/5km要（ 2/9 ）小時，3/4小時可步行（ 27/10 ）km。
（4）根據5/7×1/3=5/21寫出兩道除法算式是（ 5/21÷5/7=1/3 ），（ 5/21 ÷ 1/3=5/7 ）。
（5）一個正方形的周長是4/5米，它的邊長是（ 16/5 ）米。
（6）把一張紙的3/5平均分成3份，每份是這張紙的（ 1/5 ）。
（7）甲數的3/5是乙數的5/6，乙數是12，甲數是（ 50/3 ）。
（8）一間教室長8米，寬6米，高3米，教室南面有三扇窗戶，每扇窗戶長1.5米、高1.8米，每扇窗戶的面積為（ 2.7 ）平方米，三扇窗戶的面積是（ 8.1 ）平方米。教室的北面有兩扇門，每扇門長0.8米、高2.1米，每扇門的面積為（ 1.68 ）平方米，兩扇門的面積為（ 3.36 ）平方米。這間教室如果要粉刷，那麼需要粉刷的面積是（ 110.54 ）平方米。
二、判斷√或×
（1）甲比乙多1/4，乙比甲少1/4。（ 錯）
（2）甲比乙多1/4米，乙比甲少1/4米。（ 對 ）
（3）修同樣長的一段路，甲每天修全長的1/5，乙每天修全長的1/3，甲比乙快。（錯 ）
（4）甲數的1/8大於乙數的1/9。（ 錯 ）
（5）2/3÷2和2/3×1/2的計算結果相同。（ 對 ）
（6）7/9÷7=1/9（ 對 ）
（7）把3kg的糖平均分給5個人，每人分得的糖是總數的1/5。（ 對 ）
（8）甲數是乙數的2/3，乙數就是甲數的3/2。（ 對 ）
真多呀！
『陸』 人教版小學數學六年級上冊第二單元分數除法概念！ 跪求！
什麼是分數除復法：分數除法制是分數乘法的逆運算。分數除法計演算法則：甲數除以乙數（0除外），等於甲數乘乙數的倒數。當除數小於1，商大於被除數；當除數等於1，商等於被除數；當除數大於1，商小於被除數。 分數除法法則：甲數除以乙數（0除外），等於甲數乘乙數的倒數。 分數除法的意義：與整數除法的意義相同，都是已知兩個因數的積與其中一個因數求另一個因數的運算。 只要是分數除法應用題，就先找單位1.單位1找到了，已知用乘法，不已知用除法。 分數除法應用題：乙數的幾分之幾是甲數，求乙數，就用甲數除以乙數。 如：4分之3÷2分之1=4分之3×1分之2（分子和分子乘）（分母和分母乘）（結果可以約分的就約分）結果約分後為1又2分之1
『柒』 小學數學六年級上冊1~4單元總結
第一單元 位置
1.在數學上，經常用兩個數來表示物體的位置，這種方法叫做用數對確定位置；數對可以表示物體的位置，也可以確定物體的位置。
2.用數對表示位置，要先列後行，即前一個數表示列數，後一個數表示行數。
3.兩個數對的前一個數相同，他們所表示的物體位置在同一列上；兩個數對的後一個數相同，他們所表示的物體位置在同一行上。
第二單元 分數乘法概念總結
1．分數乘整數的意義和整數乘法的意義相同，就是求幾個相同加數的和的簡便運算。
例如： 2/3×5的意義是：表示求5個2/3的和是多少。
2．分數乘整數的計演算法則：分數乘整數，用分數的分子和整數相乘的積作分子，分母不變。（為了計算簡便，能約分的要先約分，再計算。）
3．一個數與分數相乘，可以看作是求這個數的幾分之幾是多少。
例如： 5×2/3的意義是：表示求5的2/3是多少。
4/5×6/7的意義是：表示求4/5 的6/7是多少。
4．分數乘分數的計演算法則：分數乘分數，用分子相乘的積作分子，分母相乘的積作分母。（為了計算簡便，可以先約分再乘。）
注意：1.當帶分數進行乘法計算時，要先把帶分數化成假分數再進行計算。
2.分數與整數或小數相乘時，如果整數或小數能被分母除盡時，直接「約分」後再計算。
5．整數乘法的交換律、結合律和分配律，對分數乘法同樣適用。
6．乘積是1的兩個數互為倒數。
7．求一個數（0除外）的倒數，只要把這個數的分子、分母調換位置。
1的倒數是1。0沒有倒數。
真分數的倒數大於1；假分數的倒數小於或等於1；帶分數的倒數小於1。
注意：1.倒數必須是成對的兩個數，單獨的一個數不能稱做倒數。
2.整數、小數也有倒數，整數的倒數就是這個整數分之一，小數先化成分數在找倒數。
3.也可以根據倒數的定義，用「1除以這個數」的方法找倒數。
8．一個數（0除外）乘以一個真分數，所得的積小於它本身。
例如：
9．一個數（0除外）乘以一個假分數，所得的積等於或大於它本身。
例如：
10．一個數（0除外）乘以一個帶分數，所得的積大於它本身。
例如：
注意：如果被除數是0，無論除數大於1、小於1還是等於1，商都等於被除數。
11．如果幾個不為0的數與不同分數相乘的積相等，那麼與大分數相乘的因數反而小，與小分數相乘的因數反而大。
例如：a×2/3= b×1/2= c×4/5（a、b、c都不為0）,因為1/2<2/3<4/5，所以b > a > c。
第三單元 分數除法概念總結
1．分數除法的意義：分數除法的意義與整數除法的意義相同，都是已知兩個因數的積與其中一個因數，求另一個因數的運算。
例如：
表示：4/5÷2表示「已知兩個數的積是4/5，與其中一個因數是2 ，求另一個因數是多少。
2．分數除以整數（0除外），等於分數乘這個整數的倒數。
3．一個數除以分數的計演算法則：一個數除以分數，等於這個數乘分數的倒數。
4．分數除法的計演算法則：甲數除以乙數（0除外），等於甲數乘乙數的倒數。
5．兩個數相除又叫做兩個數的比。比的前項除以後項所得的商，叫做比值。
6．比值通常用分數、小數和整數表示。
7．比的後項不能為0。
8．同除法比較，比的前項相當於被除數，後項相當於除數，比值相當於商；
9．根據分數與除法的關系，比的前項相當於分子，比的後項相當於分母，比值相當於分數的值。
10．比的基本性質：比的前項和後項同時乘上或者同時除以相同的數（0除外），比值不變。
11．在工農業生產中和日常生活中，常常需要把一個數量按照一定的比來進行分配。這種方法通常叫做按比例分配。
12．一個數（0除外）除以一個真分數，所得的商大於它本身。
13．一個數（0除外）除以一個假分數，所得的商小於或等於它本身。
14．一個數（0除外）除以一個帶分數，所得的商小於它本身。
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分數應用題的解題步驟：
⑴讀題，劃出關鍵句，找出單位一；
⑵根據單位一和題目中的已知條件和問題，畫出線段圖，寫出相等關系；
⑶判斷求什麼
求比較量，用乘法；比較量=單位『1』的量×比較量對應分率
求單位『1』，用除法；單位『1』的量=比較量÷比較量對應的分率
⑷根據數量關系「單位1×分率=分率對應的具體量」，列出算式或方程；
⑸解答，檢驗，寫出答語。
★注意：解答乘法應用題相關思路
（1）找單位「1」的方法：從含有分數的句子中找，「的」前「比」後的規則，如果句子中單位一不明顯的，把句子補充完整後再找。
（2）畫線段圖時，要先畫表示單位一的線段；如果單位一和比較量是整體和部分的關系，就畫在一條線段上，如果不是包含關系，就用不同線段表示；每一條線段的左端要對齊；分率都表示在線段上方，量都表示在線段的下方；「多、增加、提高」等要畫實線，「少、減少、節約」等要畫虛線。
（3）單位「1」不同的兩個分率不能直接相加減。
（4）分率與量要對應。
①部分的比較量對部分的分率；總量的比較量對總量的分率；
②多的比較量對多的分率；少的比較量對少的分率；
③增加的比較量對增加的分率；減少的比較量對減少的分率；
④提高的比較量對提高的分率；降低的比較量對降低的分率；
⑤工作總量的比較量對工作總量的分率；工作效率的比較量對工作效率的分率；
第四單元 圓概念總結
1．圓的定義：平面上的一種曲線圖形。
2．將一張圓形紙片對折兩次，摺痕相交於圓中心的一點，這一點叫做圓心。圓心一般用字母O表示。它到圓上任意一點的距離都相等．
3．半徑：連接圓心到圓上任意一點的線段叫做半徑。半徑一般用字母r表示。把圓規兩腳分開，兩腳之間的距離就是圓的半徑。
4．圓心確定圓的位置，半徑確定圓的大小。
5．直徑：通過圓心並且兩端都在圓上的線段叫做直徑。直徑一般用字母d表示。
6．在同圓或等圓中，所有的半徑都相等，所有的直徑都相等。
7．在同圓或等圓中，有無數條半徑，有無數條直徑。
8．在同圓或等圓中，直徑的長度是半徑的2倍，半徑的長度是直徑的一半。
用字母表示為：d＝2r，r ＝d÷2= d
9．圓的周長：圍成圓的曲線的長度叫做圓的周長。
10．通過實驗，我們發現圓的周長總是直徑的3倍多一些，這個比值是一個固定的數。我們把圓的周長和直徑的比值叫做圓周率，用字母π表示，即C÷d=π。圓周率是一個無限不循環小數。在計算時，取 3.14。世界上第一個把圓周率的值精確到7位小數的人是我國的數學家祖沖之。
11．圓的周長公式：C= πd 或C=2πr，半圓的周長等於圓周長的一半加一條直徑，半圓的周長公式：C=πd+d或C=πr+2r
12.已知周長求直徑：d=C÷π，已知周長求半徑r=C÷π÷2
13．把一個圓平均分成若干份，拼成一個近似的長方形，拼成的長方形的長相當於圓周長的一半，寬相當於圓的半徑，因為長方形的面積=長×寬，所以圓的面積=πr×r=πr²。
14．圓的面積公式：S＝πr²或者S= π（d÷2）²或者S= （C÷2）²÷π
15．在一個正方形里畫一個最大的圓，圓的直徑等於正方形的邊長。
16．在一個長方形里畫一個最大的圓，圓的直徑等於長方形的寬。
17．一個環形，外圓的半徑是R，內圓的半徑是r，它的面積是S=πR²－πr²
或S= π（R²－r²）。（其中R＝r＋環的寬度．）
18．半圓面積＝圓的面積÷2公式為：S＝πr²÷2
19．
20．
21．在同一個圓里，半徑擴大或縮小多少倍，直徑和周長也擴大或縮小相同的倍數。而面積擴大或縮小以上倍數的平方倍。
例如：在同一個圓里，半徑擴大a倍，那麼直徑和周長就都擴大a倍，而面積擴大a²倍。
22．兩個圓的半徑比等於直徑比等於周長比，而面積比等於長度的平方的比。
例如：兩個圓的半徑比是2：3，那麼這兩個圓的直徑比和周長比都是2：3，
而面積比是2²：3²=4：9。
23．當一個圓的半徑增加a厘米時，它的周長就增加2πa厘米；
當一個圓的直徑增加a厘米時，它的周長就增加 πa厘米。
24．在同一圓中，圓心角占圓周角的幾分之幾，它所在扇形面積就占圓面積的幾分之幾；所對的弧就占圓周長的幾分之幾．
25．當長方形，正方形，圓的周長相等時，圓的面積最大，長方形的面積最小。
26．
27．軸對稱圖形：如果一個圖形沿著一條直線對折，兩側的圖形能夠完全重合，這個圖形就是軸對稱圖形。摺痕所在的這條直線叫做對稱軸。
28．有1一條對稱軸的圖形有：角、等腰三角形、等腰梯形、扇形、半圓。
有2條對稱軸的圖形是：長方形
有3條對稱軸的圖形是：等邊三角形
有4條對稱軸的圖形是：正方形;
有無數條對稱軸的圖形是：圓、圓環。
29．直徑所在的直線是圓的對稱軸。
『捌』 小學六年級數學分數除法應用題。
六年級與五年級人數的比是：3/4：4/5=15：16 （當兩個數部分版數相等時，這兩個數的比等於兩部分數的反比）權
六年級有：930*15/（15+16）=450人
五年級有：930*16/（15+16）=480人
解法二：
解設五年級學生有X人，則六年級學生有（930-X）人
3/4X=4/5（930-X）
3/4X=744-4/5X
（4/5+3/4）X=744
X=480
930-X=930-480=450
『玖』 小學數學分數除法怎麼學好分數除法比較難
分數除法其實就是乘法 除以一個分數就等於乘以這個分數的倒數