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小學生的毛筆字

發布時間:2020-12-01 19:32:47

1. 小學生 初學,誰的毛筆字最好,

主要還是看孩子的性格,比如比較忠厚老實,內斂性格的可以學顏體、歐體;比較開朗活潑的可以學學褚遂良的;開始學毛筆字最好選擇楷書或隸書,比較容易入手!

2. 小學生怎樣寫好毛筆字

用毛筆字帖練習,練的時候要認真,仔細揣摩每一筆劃在這個字的位置,…。

3. 小學生要學習書法,是先學毛筆書法好還是硬筆書法好呢。

如果小孩還小,比如六七歲或者更小些,可以練練毛筆,如果八歲以後,可以結合著練練硬筆,或者根本就不用練毛筆了!當然,如果你想讓孩子成為一個真正的書法愛好者,那可以一直練毛筆字,不過要知道,練毛筆已經是純愛好了,可以陶冶性情,培養興趣。如果你的孩子愛好不少,任務很重,那就練練鋼筆字即可,有個基礎,以後自己慢慢成熟。

4. 小學生毛筆書法怎麼寫

小學生書法入門應該先學毛筆字
小學生是書法學習的最佳階段,在心理學上,人們認識這一階段的學習模仿能力很強,尤其是對技巧的訓練的培養。現代教育中,書法教育的地位被逐漸突顯出來。但在教育實施的過程中,我們很難順利的進行。當今書法脫離實用,應用群體減少,加之電腦的普及,在這樣的情況下,書法教育的普及就成了問題。顯然現在很多小學也開設書法課,但多為寫字課,書法知識的涉及非常少,而且由於書法師資的極其缺乏,更加導致了書法教育在基礎階段先天性營養不良,我認為在「三筆」字中,作為小學生學習書法起步,當以毛筆書法為佳,其原因至少有四。
第一,毛筆書法有著深厚的文化土壤,豐富的歷史遺存,優秀典範精益的作品。入門學習毛筆書法,無疑是符合「取法乎上」之理的,在毛筆書法的學習中,我們不僅可以從毛筆書法的產生上講,也可以以故事的形式向學生展開討論,促進學生對中國書法的深層理解,加強他們對書法歷史與其背景的認識,了解毛筆的性質,書寫的規范等。
第二,東漢蔡邕說「惟筆軟則奇怪生焉」,現在許多少兒書法教學都是在教寫字並不是體驗書法藝術美感。我們可以利用毛筆「軟」的特性,可以選擇許多象形文字作為入門的範本,激發學生的興趣,提高他們的熱情,引導他們去探究和表現書法的能力。
第三,毛筆書法的入門首先是姿態的講解與規范。從坐姿、站姿到拿筆的姿勢,都有較為嚴格的要求,正確的姿勢不僅能較好的作品,而且還能培養學生正確的書寫習慣,培養學生健康的身心。
第四,毛筆書法的學習有利於德育的滲透,有利於培養學生的民族自豪感,有利於學生的毅力的磨練。通過筆墨的線性訓練,可以培養學生的創造力,通過象形文字、刻符文字的學習和認識,還能極大的豐富學生的想像力。
總而言之,小學生書法入門應該先學習毛筆字,當然我還要再補充一句,那就是入門的前提,是書法的,而非寫字的,只有這樣才能在最大的程度上激發書法的藝術機能。

5. 小學生字跡潦草練鋼筆字還是毛筆字比較好

當然是鋼筆字啦。

毛筆字的難度要比鋼筆字大很多,而且就算練出來了,對於正版常寫字的幫助有些鞭權長莫及,起不到立竿見影的效果。

鋼筆字比較實際一點,因為他更接近正常的寫字方式。

毛筆字鍛煉的不只是手腕,還有手臂,以及對字的理解和認識。

二者層次上不一樣。

小學生就就讓他從楷書鋼筆字練起吧,買幾本字帖描摹。

基礎好一點的學生可以練練行書。可以關注 ZMBFAN 看看 。


6. 孩子幾歲可以學習毛筆書法了

5歲左右是孩子開始學習毛筆書法的黃金時期。

孩子1~3歲(幼兒期):不建議練習書法。因為在這一時期,孩子的手指關節發育不成熟,如果要求孩子練字的話,容易造成孩子手指變形。另外,孩子還沒有開始認字,練習書法對他來說可能跟亂塗亂畫沒有區別, 更別說自理整理寫字工具。

孩子4~6歲(學齡前期):是孩子上幼兒園的時候了,這個時候的孩子已經能夠自理,正是為寫字做准備的關鍵時期。

首先,幼兒時期是大腦形象思維發育的關鍵時期,此時可以先從認識漢字開始。讓孩子看圖識字,重點記住字形,且要大量的認字,家長可輔助的講解字的意思,讓孩子加深記憶。每次認字時間時間不宜過長,以培養興趣為主,但可以進行多次,防止他厭學。

其次,這個時期的孩子模防能力極強,對新鮮事物有著很濃厚的好奇心,但缺點是他們的注意力集中的時間較短。所以這個時候就要循序漸進的引導孩子,同時這個時期是培養孩子對書法產生興趣的最好時機。家長可以從以下三方面著手:

1、普及一些書法歷史故事,旅遊的時候帶孩子去一些書法名勝古跡,培養孩子對書法的興趣;

2、盡量找一對一的專業老師,從書寫習慣和握筆姿勢學起,為後續書法學習打下基礎。培訓班人數較多,老師精力有限,每個孩子基礎不同,一對一更適合初期的學習者。

3、多鼓勵,多賞識,寫字不是速成,天賦固然重要,但還需要99%的堅持和努力,所以您的鼓勵也是孩子最大的動力。

綜上所訴, 5歲左右是孩子開始學習書法黃金時期。

(6)小學生的毛筆字擴展閱讀:

學習毛筆書法的好處:

1、中國書法已有三千多年的歷史,是古人聰明和智慧的結晶,是我們的祖先留給我們的一筆巨大的寶貴財富,是我國獨有的一門藝術。教育部早已將其列為中小學生的一門必修課。

作為青少年素質教育的一項重要內容,可以從小培養孩子的藝術素養,陶冶高尚的情操,提高文化素養,為將來的全面發展打下良好的基礎。

2、少兒在學習書法的過程中,主要是動手,尤其是訓練手指、手腕和手臂的動作,達到協調性和靈活性。這些動作靠大腦指揮,經常有規律地訓練,對促進大腦的生長發育十分有益。少年兒童正值生長發育的高峰期,12歲時大腦發育已基本接近成人。

在此之前,抓住這個大腦發育的黃金時期學習書法,對促進少兒大腦的生長發育,開發智力,培養高智商的人才非常必要。這一點往往被很多家長忽視

3、書法有嚴格的書寫法則,少年兒童,尤其是小學階段,主要是識字,在學習文化的同時又學習書法,既可以鞏固所學的知識,又能促進文字書寫水平的提高,把字寫得更加整潔美觀,又合乎規范。

4、學習書法需要耐心細致,持之以恆。對於接受文化知識教育的少年兒童來說,通過書法學習,可以逐步養成細致耐心、自覺認真的良好學習習慣,同時有益於意志的鍛煉,進而促進文化課的學習。

7. 小學生學習毛筆字應什麼體開始

練習毛來筆的話可以從楷源行草循環漸進,不求快,但求精。首先選一本自己喜歡的名家字帖,進行臨摹,每天堅持至少15分鍾。一天就專攻幾個字,自己覺得寫的可以了,再加練。練書法的過程就是一個臨摹,掌握,再創作的過程。書法家的一生都是臨摹和創作中提升自己的筆韻和形神。

8. 怎樣教小學生練好毛筆字

一、激發小學生練習毛筆字的興趣。興趣是最好的老師,小學生只有對毛筆書法產生濃厚的興趣,才能循序漸進地練好毛筆字。為了激發他們的興趣,我校召開一次古代書法家成名的故事會。學生從網路上收集了很多有關書法家成名的故事,並展示他們成名之作。同學們欣賞名人的作品,都嘖嘖稱贊,羨慕不已,孩子們都有一種躍躍欲試的慾望。學校抓住這一時機,讓孩子們報名參加毛筆書法興趣小組。全校共成立了十個毛筆興趣小組。我們四一班成立了一個全校人數最多的毛筆書法興趣小組,共有四十五名同學參加。
二、制定切實可行的計劃和活動方案。學校首先制定出一套切實可行的計劃和活動方案,其次每個書法興趣小組都要針對實際制定出切實可行的計劃和活動方案。計劃和活動方案要具體,有實效性,有可操作性。
三、按計劃和活動方案扎扎實實開展毛筆字訓練。首先要從小學生的執筆入手,教師要講清楚執筆方法,並親自示範。其次從點、橫、豎、撇、捺基本筆畫練起,每個基本筆畫都要反復訓練。讓小學生人人掌握每個基本筆畫的寫法要領。最後在小學生掌握了基本筆畫後,讓小學生照字帖臨摹,臨摹之前,先讓小學生仔細觀察每個字的結構及書寫方法。不但要觀其形,而且觀其神,心領神會,然後讓小學生去臨摹。如果個別學生仍寫不好,此時教師要親自示範。如此以來,小學生的毛筆字由不會到入格,由入格到寫得漂亮。
四、定期舉行書法展評。書法興趣小組每周舉行一次,每人寫一副自己最滿意的作品,組內進行展評,評出五份最佳作品。學校每月舉行一次展評,每小組推薦五份作品,由書法老師進行評比,評出一、二、三等獎,並進行表彰獎勵。這樣以來,極大地調動了小學生練習毛筆書法的興趣。
總之,小學生只要持之以恆、堅持不懈進行毛筆訓練,就會寫出漂亮的毛筆字,就會後繼有人,就會讓我們的民族瑰寶發揚光大。

9. 小學生學寫毛筆字,練哪種字體的字帖最好

小學生初學書法,常以顏真卿的楷書《多寶塔》入門。

10. 一手好字 小學生怎樣練毛筆字

自學書法當然要靠練,但要有好的方法。
1、你最好先到書店買一本大學用的實用書法教程,認真讀完,對書法首先有一個全面的了解,掌握比較全面的基礎知識。這對你在書法方面的發展,堅持正確的方向和路子是十分必要的,
2、選一本名家的並且是自己喜歡的字帖,認真臨摹。一般說來,應該按楷行草的順序學習。達到自己覺得比較滿意的程度時,(如果你天天堅持練習,這段時間估計要半年至一年半),你就可以拿著自己的習作去拜師了,這時拜師求教才能領會老師的指導,因為你有實際體會,效果就好。這就是我為什麼不一開始就讓你拜師的原因。這是對成年人自學而言的,幼兒另當別論。
3、書法是一門很高深的藝術和學問,要想搞好,必須刻苦練習,持之以恆,堅持一生。除了有決心有信心以外,就要隨著水平的不斷增長,不斷地擴大知識面,提高自己的文化素質和修養,這對學好書法都是有作用的。至於該學點什麼,你在實踐中慢慢體會吧,現在也不必一下說得太多。
4、如何練字?有人以為,每天寫得越多越好,其實,寫得多並不一定效果好。要有好的方法。你買本自己喜歡的字帖,例如,王羲之的《蘭亭序》(被譽為天下行書第一)或《聖教序》。你應該首先用心去看看字帖的每一個字是怎麼寫出來的,反復看,反復想,開始不要貪多,每天一兩個字,把這一兩個字寫得覺得可以了,再逐漸增多,每天三五個字, 七八個字,十幾個字,總之,不求多,不求快,只求好。看什麼,想什麼?一看筆畫形狀,點橫豎撇捺是什麼形狀的。二看字型,字是什麼形狀的,就是組成字的那些筆畫是怎麼安排組合在一起的,哪筆長,哪筆短,哪大,哪小。三看字和字之間怎麼過度的,就是上下字之間怎麼聯系的。四看行與行之間是怎麼聯系的。看清楚了還要想明白,就是想明白人家是怎麼寫出來的,筆是怎麼動的,就是寫字的筆路,筆順。只有看清楚了,並且想明白了,再去下功夫苦練,才能把字寫好。你有寫好字的願望,再有好的方法,再加上你的持之以恆的毅力,可以肯定,十天見初效,一個月會有大變化,三個月會令人刮目相看,不到半年,你的一手好字就練出來了。試試看!

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