㈠ 小學生能看那些心理學書籍
小學生的話，自己的心理都還沒長健全，不建議去看心理學書籍。
㈡ 有什麼推薦給小學生的心理學的書籍。
佐賀的超級阿嬤
有好幾個版本 還有一個親子共讀版
2006年2月，本書在台灣出版專一周，即超越《屬達•芬奇密碼》！
2006年台灣金石堂年度暢銷書排行第一名！誠品年度暢銷書排行第一名！
2006年博客來年度暢銷書排行第一名！香港各大書店暢銷書排行第一名！
《窗邊的小豆豆》作者黑柳徹唯一公開推薦的作品！
「超級阿嬤」因所傳達的積極樂觀的價值觀，而成為教育下一代的絕妙教材！
㈢ 有哪些可以了解小學生或者青春期以前的心理學書籍
《孩子的心理世界——父母必讀·親子溝通》，無數個失敗父母的個案告訴我們：中國回的父母大多僅用答自己的成長經驗在教育孩子。一旦為人父母，從沒有意識到應主動去學習掌握，現代教育學、心理學、醫學與營養學等知識，結果，一起步就使孩子輸在了自己的無知上。《父母必讀·親子溝通》是一套能給年輕父母提供實際運用的教子育兒指導性叢書，閱讀它，就會改變自己，去成就兒女的夢想。
㈣ 小學生的學習心理有哪本書講的比較經典，或者哪位教育家講得好
講得最經典的就是有一本叫做自控力這本書個人感覺還算不錯，因為這本書他從各種例子或實際出發給人，就是一種比較能多餘理解善於理解的這樣的吧。
㈤ 有什麼適合青少年看的心理學書籍
先提高自己心智成熟度。再看那些講理論的。
大腦，本身就是思維的物質基礎，現在要用腦的功能——思維，來探究腦的結構和意義，這一過程顯然是極其艱巨的，在這一過程中，大腦中會出現極其復雜的景象和感受，不是心地善良純正的人,絕難做到不發生精神疾病，。
如果自己心智都不成熟。生活。人生。理解的不夠深刻。連自己都看不清楚。怎麼去看穿別人。看再多的心理理論。技法的書。也等於沒看。不過是個孩子拿把很重的大刀。揮舞不動。只能把自己壓死。
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首先介紹2篇論文
1、《在這個險惡的世界上，你需要在心靈上變的強大》
2、《自戀型人格障礙的儒家文化背景》
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《拷問心理學》作 者：胡紀澤
心理學家常陷入一個巨大的陷阱，那就是他常常把一己之見，和心理事實混為一談。心理學家經常他把自己所說的東西，和實際存在的東西，看做是同樣的一件事兒。心理學家順著那些用自己的方法所產生出來的、自己所認可的那些觀點思考下去，實際的情形與之相差甚遠。無數虛幻的謎團就是這樣地被引入到我們的科學中來了——威廉·詹姆斯
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《少有人走的路》M·斯科特·派克
正如本書開篇所言：人生苦難重重。人生是一場艱辛之旅，心智成熟的旅程相當漫長。但是，他沒有讓我們感到恐懼，相反，他帶領我們去經歷一系列艱難乃至痛苦的轉變，最終達到自我認知的更高境界。
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《克里希那穆提作品集》
克給我們指明了方向,要怎麼走，走什麼路還是要靠自己摸索的。別人的路未必適合自己。每個人都因該有屬於自己的路。如果他沒告訴你方向你該忘哪走？那才是值得思考的偽裝。
你要走出外界給你設置的條條框框，包括一切外界灌輸給你的道德觀念，形態意識，人生價值觀。你要認清自己，
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《奧修中文全集TXT版》奧修
你還信政府嗎？我們的教育將我們害得這莫慘，我們的教育將我們變成了廢人，不要再相信那些所謂正統的教育了，奧修哲學上的修為，足以使他與同一時代，甚至他以前的任何時代的哲人平等對話。奧修向來喜歡說佛陀、說基督，在所有宗教派系中，這兩個人所代表的思想無疑是最為寬宏而又仁慈。奧修這個人頗有爭議，他很有辯才，真正是否是個開悟者，表懷疑。
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《追尋生命的意義》 作者: 維克多·弗蘭克
我們犯過錯，還要繼續犯錯，這也是我們的人生，我們需要的不是告別錯誤的昨天，而是坦然的接受昨天的錯誤，這樣我們才不會害怕將要產生的錯誤，我們才不會被困在錯誤假想的恐懼中，我們才能動用我們的能力去作出當下的選擇，去真面慘淡的人生。
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《靈之舞——中西人格的表演性》鄧曉芒
鄧曉芒教授切入的角度比較特別，從心理學入手。對中國人的人格和造成這種人格的傳統文化的批判是毫不留情的，基本上沒啥正面評價，所談論的主題，如真誠、虛偽、自欺、羞愧、懺悔、孤獨、自尊等等，
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《西藏生死書》索甲仁波切
學會怎麼死亡的人，就學會怎麼不做奴隸。如果你想要更好的活著，也許應該花點時間，去學會正視死亡。那些相信他們有充分時間的人，臨終的那一刻才准備死亡。然後，他們懊惱不已，這不是已經太晚了嗎？今天大多數人死的時候毫無准備，活著的時候也沒有準備，有什麼事比這個現象更令人寒心呢？
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《人性能達到的境界》馬斯洛
馬斯洛科學與價值的理論，大多以筆記、談話、試驗、演講等方式闡述的，整個思想顯得比較分散，時間跨度較大，缺少集中歸納總結，而且引用了很多比較晦澀的內容，致使我們一般讀者難以全面掌握他的深刻思想，這不能不說是一大遺憾。
馬斯洛在探討人性能夠達到多高境界時，深深意識到，科學否認人的價值的極其危險性嚴重後果。傳統科學具有太多的懷疑論，太冷酷、非人性。 馬斯洛的真正意圖是在擴展科學研究的范圍，其實。科學本身就是一部倫理學法規，一種價值系統。
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弗洛姆《逃避自由》
在該書中，弗羅姆提出了一個著名的觀點：古代社會安全而不自由，現代社會自由而不安全，所以現代社會的人要逃避自由。正是這種逃避自由的傾向構成了法西斯主義產生的社會心理基礎。為遠離責任帶來的痛苦，數不清的人甘願放棄權力，實則是在逃避自由。
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《普通心理學》
教材出版於1988年，是國內近10年內使用最廣泛、最受歡迎的普通心理學教材之一，在本科生教學和研究生入學考試中發揮了重要作用。已重印11次，發行總量為6.7萬冊。國家教委推薦的一本高校心理學教材，它適用於全日制高校心理學專業及其他相關專業、自學高考心理學專業的本科學生，同時，也可作為廣大心理學愛好者，電大、函大選修心理學課程的學員的參考讀物。適用於全日制高校心理學專業及其他相關專業、自學高考心理學專業的本科學生。同時，也可作為廣大心理學愛好者，電大、函大選修心理學課程的學員的參考讀物。由於這本教材提供了心理學的「基礎」知識，因而也能作為心理學各個專業和相關專業招收研究生之用。
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彭聃齡《普通心理學》(修訂版)筆記和習題詳解
配套輔導書。全書基本遵循教材的章目編排，共分5篇14章，每章由三部分組成：第一部分為復習筆記，總結本章的重難點內容；第二部分是課（章）後習題詳解，對該教材的所有習題都進行了詳細的分析和解答；第三部分為考研真題和強化習題詳解，精選部分名校近年考研真題和相關習題，並提供了詳細的參考答案。是一本很好的心理學復習資料。
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《心理學與生活》
美國ETS推薦為GRE心理學專項考試的主要參考用書。是美國斯坦福大學多年來使用的教材，也是在美國許多大學里的「普通心理學」（General Psychology）課程選用的經典教材。
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《Discovering psychology》（探索心理學）
《心理學與生活》的配套電視教程，由WGBH Boston製作的，美國公共電視台（PBS）播出的介紹心理學的電視節目。這是一個為大學、高中課堂及成年學習者介紹心理學的視頻教學系列，共26個半小時。
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世界是混沌的。人類對世界的認識是模糊的。
沒分類分科分學。
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我們現在所說的科學。
用建立在古典希臘哲學基礎上的各種哲學手段。分類分科分學。所謂科學。
科學只是一種用哲學的手法。來認識、解讀世界。 理解世界的一種手段而已。 是工具而已。
用分類分科。把混沌的認識。劃分成各種學問。來解讀這個世界。
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所謂心理學。
1、就是把各種心理現象。通過長期的觀察觀測。實驗。
2、歸納匯總。用哲學的分類辦法。給這些心理現象。取了很多名詞。
3、這些名詞。不等於完全就是心理現象本身。更不等於就是心理活動規律
3、在此2個基礎上。最後又分成很多學派。
4、一切尚處於混沌中。在黑暗中摸索。
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心理咨詢。
只是利用心理學知識。輔導心理問題。
不等於是心理學本身
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雖然都是醫生。都系統。全面學習醫學。對人體結構。醫學知識。有全面了解。
但是。
牙科醫生。不可能知道你的胃病是怎麼回事。
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對某幾種心理疾病的心理活動規律。摸的很清楚了。能輔導這類病人。如此而已。
不等於就是對所有人的心理活動都了解。
不等於所有的心理疾病都能輔導。
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心理咨詢。
只是利用心理學知識。輔導心理問題。
不等於是心理學本身
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心理師。
不是心理學家。
也不是心理專家門診。
只是利用別人提供的心理學知識。輔導別人。
如此而已
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工藝師。不是藝術家。
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人類社會的所有外在價值。都是內在價值所創造的。
一切的外在行為。都是為了滿足心理需要。
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心理疾病。說穿了。2點
1、價值觀出問題了。受了不好的聽覺刺激。接受了錯誤的思想刺激。意識層。理性認識。導致了感性認識。最後由內而外。導致感受器官出問題了。
2、感受器官。直接受到刺激。缺乏安全感。需要人安慰。給予安全感。比如象父母一樣的擁抱。撫慰。陪伴。守護等等。
1、由內而外。
2、由外而內。
無非如此
1、價值觀錯誤。
2、地震。車禍。災難。直接沖擊到感受器官。
1、由內而外。
2、由外而內。
無非如此
1、價值觀錯誤。
2、地震。車禍。災難。直接沖擊到感受器官。
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本人QQ空間，大量聊天記錄，整理出來的文章。也許可以幫助到你。
看完30篇才有效果。
一貼見效。那不是醫生。是神仙。
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不過本人修行淺薄。只能算是陪聊
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你最好還是直接去讀我QQ空間。
我陪你聊天。也不過是重復我寫的日誌里說的內容。
頂多是對你有所了解以後。用適合你的思路、語言。來輔導你。
其實不如你自己去看了以後思考。
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走什麼路還是要靠自己摸索的。別人的路未必適合自己。
每個人都因該有屬於自己的路。
你要走出外界給你設置的條條框框，包括一切外界灌輸給你的道德觀念，形態意識，人生價值觀。
你要認清自己，
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你還信社會嗎？社會的教育將我們害得這莫慘，我們的教育將我們變成了廢人，不要再相信那些所謂正統的教育了，
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我懂的都寫QQ日誌了。你看了沒效果。那我就沒辦法了。
生活就是戰爭。哪裡有不受傷害的。
不願意忍受痛苦。承受痛苦。
拒絕承認生活就是充滿了痛苦和羞辱。
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我還痛苦的很呢。可是我接受痛苦。傷害。
接受了自己不完美。生活不完美。是痛苦的。就無所謂了。
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痛苦就是合理的。
渴望減輕痛苦。只能讓你永遠幼稚。愚蠢。
幼稚到了逃避痛苦的地步。
就跟孩子一樣。整天只想樂。
那你永遠愚蠢。幼稚。長不大。永遠痛苦。
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不痛苦。怎麼能自由？
破繭而出？社會是個大繭。皮肉相連。撕繭過程。肯定痛苦。
破繭而出，莊周化蝶，逍遙游。大自在。
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師傅帶進門。修行在個人.
什麼都是我給你說。那你永遠不能自救。
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世界本來就是由光明和黑暗組成的。
有光就會有陰影。
陰影就是黑暗。
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沒有黑暗就沒有光明。沒有光明就沒有黑暗。
只承認光明。不接受黑暗。你就會精神錯亂。
㈥ 小學生心理健康勵志書哪種好
《讓孩子一生受益的100位名人成長記錄》、《珍惜每一次的感動》等都很不錯內。
讓孩子一生受益的容100位名人成長記錄
少年時代接觸到的偉大榜樣，將深刻地影響一個人的一生。
名人的力量是無窮的，特別是對於處在成長中的青少年來說，名人事跡的激勵作用，更是無可比擬的。有一句名言說得好，「把臉轉向大陽，這樣你將看不到黑暗。」讓我們把臉轉向名人吧，知曉他們，了解他們，從他們傳奇的事跡中吸取奮進的力量，從而走向成功。
《珍惜每一次的感動》內容簡介：一篇篇真情洋溢的散文，或出於名家之筆，或源自青春寫手，都充滿了對生活的熱愛，對生命的感恩。每篇文章都做有精彩賞析，讓學生在閱讀之餘有所收獲。既能培養閱讀興趣，還能提高學生的作文水平和綜合素養。
值得一提的是，我們還在文章後面附有「課外加油站」「文史小課堂」「課外小網路」等等版塊，增加閱讀樂趣。學習課外知識。
願它如一股溫泉流過你的心靈，給你以情感的滋潤，願你感受到人間真情的愛與溫馨。
㈦ 研究小學生的心理學書籍推薦
其實還是你建議系統理論學習一下兒童心理學的課程，中科院有兒童心理學在職研究生的課程，兩年制學習，為適應新世紀兒童教育事業發展的需要，中科院心理所特舉辦【兒童發展與教育心理學專業方向】研究生課程進修班，旨在藉助於我所在「腦科學」、「生命科學」、「思維科學」領域的最新研究成果，以幫助幼兒教育從業人員及家長系統掌握科學的幼兒潛能開發教育理論及訓練方法體系，培養未來需要的高素質創新人才，提升教師及家長的教育水平。
1、在整體了解心理學理論的基礎上，能夠系統、科學地把握兒童心理發展的基本規律和年齡特徵,並學會從事發展心理學的研究方法和技能技巧；
2、學員畢業後，有能力根據兒童的特點，設計出適合兒童發展的教育管理及輔導體系，體驗輕松教育的樂趣；
3、有能力作為兒童發展與教育管理顧問，從事咨詢行業；
4、與專家面對面交流，享受高品質的指導及後續的交流；
1、修完規定課程，必修課基礎理論課和系統專業課考試合格，修滿35學分，即可結業，頒發《中國科學院心理研究所研究生課程進修班結業證書》；
2、實操技能課和基礎課及專業知識課成績合格，頒發《中國科學院心理研究所兒童早期教育指導師資格證書》。
3、符合條件者可申請碩士學位。
㈧ 有沒有適合小學生心理輔導的書籍
《小學生心理輔導札記》（毛蓓蕾）（已經出版）
在卓越網和當當網都可以找到的，希望對你有幫助。
㈨ 有關小學心理學的書籍
《心理學與生活》，入門讀物，也是最全的，相等於導論。是外國人編寫的教材（有中文版），很多例子，不會悶。也可以看一下《改變心理學的40項研究》中文版出到第五版，英文版有第六版。這本囊括了心理學的經典研究，並且比較有趣。
如果你還想進一步了解，中國輕工出版社的「萬千心理」系列都不錯，市面的其他一些書籍良莠不齊就不要了。
也推薦一下視頻：現在網上有很多世界各校公開課的視頻，其中美國耶魯大學的《心理學導論》是比較經典的，而且國外的心理學發展也比較好。在電驢、網易什麼的到處都有，你可以搜索一下。