小學生模仿老師鍾美美

其實不得不說是朱美美模仿老師是模仿的老師的消極面，也是個別不良老師不正之風的典範。也正是因為如此鍾美美遭到了質疑，個別人士認為學生不應該這樣冒犯老師給老師添黑，但實際上，鍾美美模仿老師從側面烘託了一些老師，為人師表而不注重形象。

總的來說，鍾美美模仿老師總從另一個方面出發，人們在印象中個別老師確實存在類似的現象，也因此產生了共鳴，另一方面鍾美美也要深刻剖析了這個社會，為人師表而不盡其責的消極面。

『叄』 鍾美美「小學生的痛苦是什麼」，網友對此有何評價

網友覺得鍾美美的表演惟妙惟肖，他展現的“小學生的痛苦”確實是當代小學生每天都在經歷的。這位小朋友之前在快手跟抖音上都發布了關於模仿老師的視頻，視頻裡面模仿的每個科目的老師都非常神似，讓人不禁感嘆這個小孩子在表演方面很有天賦。甚至有不少網友說他是“模仿影後”。

鍾美美還在自己的社交平台上說，之前發布的視頻中並不是惡意炒作，醜化老師。模仿的也並不是現實生活中的老師，現在不模仿了，只是因為覺得想換個風格，不想模仿老師了。希望校方不要給這位小朋友太大的壓力，讓他快快樂樂的上學吧。

『肆』 鍾美美走紅之後為何會引發廣大網友的爭議

鍾美美大家一定很熟悉吧，雖然只是一個才十幾歲的初中生，但是在網路上卻非常火爆，只因為鍾美美經常會發布一些模仿老師的視頻，引得網友哈哈大笑。說實話，鍾美美模仿的確實很像，甚至有時候我都感覺我又回到了學校，又開始接受老師的批評了一樣。但是鍾美美火了之後，他面對的還有很多輿論的壓力，有人喜歡他，就有人討厭他。那麼鍾美美走紅之後為何會引起廣大網友的爭議呢？

其實在我看來，鍾美美也並沒有做錯什麼，只不過是人紅是非多。而且鍾美美模仿老師也並沒有對老師出言不遜，人家也不一定就是在醜化老師。不過看目前形勢，鍾美美是不會再去模仿老師了。

『伍』 網紅學生鍾美美模仿老師大火，學校是否該禁止

我認為學校不該禁止鍾美美，因為沒有看到任何要禁止的理由。現在網路上有很多模仿博主，模仿明星，模仿動漫人物，模仿醫生，都可以，為什麼模仿老師就不行呢？況且在從短視頻發展至今，網路上模仿老師的所有人里，鍾美美不是第一個，就我所知，現象級網紅papi醬不止一次模仿過，他更不可能是最後一個，而且還不是最火的，論起先後，要禁止，也不該是他先被禁止。

不能因為鍾美美只是一個未成年人，就試圖制止孩子發揮才能的路，任何人的夢想都值得尊重。大人如果覺得視頻內容欠妥，可以加以正確的引導，但不能全盤抹殺。換個角度想，學校可以通過這件事和鍾美美實現雙贏，學校支持並正確引導鍾美美，讓孩子有表現空間，學校也可以擴大知名度，何樂而不為。

『陸』 網上的鍾美美模仿老師，說明了什麼

網上的中美美模仿老師說明現在學生的模仿能力。很強，而且我們老師有很多需要注意的地方，它反映的是學生眼中的老師是個什麼樣子？所以當老師的應該反思。而不是一味的去扼殺孩子的表演天賦。

『柒』 模仿老師走紅的鍾美美，因太像被教育局勒令刪除所有視頻

鍾美美的視頻被刪除，不僅僅是模仿的太像，而是因為傳播了不正確的價值觀。現在學生上課的目的，彷彿不是為了學習，而是去挑老師或者課本的毛病。很多孩子都有這樣的情況，他們不會去跟著老師的引導走，反而去關注一些其他的事情。而且鍾美美和教育局都給出回應，雙方不存在約談，只是感覺視頻沒什麼意思，想拍其他的內容。

小孩子的天性就是玩耍，並且具有一定的創作性，這個是需要人們去開發的。開發的方向是讓他們更加優秀，而不是刻意的引導他們去做某些不利於社會的事情。昨天聽朋友孩子說，精衛填海是太傻，而且它這樣的做法會影響海里的魚。其實這就是家長引導的方向不對，孩子發散思維，可是在發散的過程中走錯了方向。自媒體對社會的影響很大，自身需要進行約束，才能對社會有益。

『捌』 鍾美美模仿的老師是怎樣的老師，他這樣做對不對

最近，黑龍江省鶴崗市的一名初中男生用他靈魂般的模仿，高度還原了老師講課時誇張的姿勢、和犀利的眼神，一夜之間成為家喻戶曉的名字。來自黑龍江鶴崗的13歲男孩在網上被稱為“鍾美美”，因為他模仿老師生病的生動形象，接電話，上公開課，還批評早戀。這引起了很大的爭議，有人支持，有人不關心，有人反對。不管用什麼樣的聲音，也說出了自己的理由，仔細聽著，似乎有些道理。

如果你從教育的角度來看，這可能不是正常的行為。因為，不是每個人都會一起開玩笑，學老師的演講，模仿老師的動作，讓每個人都笑。然而，鍾美美的同學把模仿老師的言行當成了一種資源、，一種自我炒作的工具和一種營利行為。即使被模仿的教師沒有意見，也不應該通過消耗教師來獲得自己的利益。對每個學生來說，尊重老師是必須的。如果連老師都不尊重他們，就難稱合格。