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小學生畫國學的畫

發布時間:2020-12-01 10:40:59

Ⅰ 學校表演,主題是國學,我們分成四組琴,棋,書,畫。我選的主題是《畫》請問有什麼表演方案可以採納么。

「琴棋書畫詩酒花,當年件件不離它。 而今般般皆交付,柴米油鹽醬醋茶。」 哈哈 [琴] 我生之初尚無為,我生之後漢祚衰。天不仁兮降亂離,地不仁兮使我逢此時。干戈日尋兮道路危,民卒流亡兮共哀悲。煙塵蔽野兮胡虜盛,志意乖兮節義虧。對殊俗兮非我宜,遭惡辱兮當告誰?笳一會兮琴一拍,心憤怨兮無人知。 戎羯逼我兮為室家,將我行兮向天涯。雲山萬重兮歸路遐,疾風千里兮楊塵沙。人多暴猛兮如虺蛇,控弦被甲兮為驕奢。兩拍張弦兮弦欲絕,志摧心折兮自悲嗟。 越漢國兮入胡城,亡家失身兮不如無生。氈裘為裳兮骨肉震驚,羯膻為味兮枉遏我情。鼙鼓喧兮從夜達明,胡風浩浩兮暗塞營。傷今感昔兮三拍成,銜悲畜恨兮何時平。 無日無夜兮不思我鄉土,稟氣含生兮莫過我最苦。天災國亂兮人無主,唯我薄命兮沒戎虜。殊俗心異兮身難處,嗜欲不同兮誰可與語!尋思涉歷兮多艱阻,四拍成兮益凄楚。 雁南征兮欲寄邊聲,雁北歸兮為得漢音。雁飛高兮邈難尋,空斷腸兮思喑喑。攢眉向月兮撫雅琴,五拍泠泠兮意彌深。 冰霜凜凜兮身苦寒,飢對肉酪兮不能餐。夜聞隴水兮聲嗚咽,朝見長城兮路杳漫。追思往日兮行李難,六拍悲來兮欲罷彈。 日暮風悲兮邊聲四起,不知愁心兮說向誰是!原野蕭條兮烽戍萬里,俗賤老弱兮少壯為美。逐有水草兮安家葺壘,牛羊滿野兮聚如蜂蟻。草盡水竭兮羊馬皆徒,七拍流恨兮惡居於此。 為天有眼兮何不見我獨漂流?為神有靈兮何事處我天南海北頭?我不負天兮天何配我殊匹?我不負神匹神何殛我越荒州?制茲八拍兮擬排憂,何知曲成兮心轉愁。 天無涯兮地無邊,我心愁兮亦復然。人生倏忽兮如白駒之過隙,然不得歡樂兮當我之盛年。怨兮欲問天,天蒼蒼兮上無緣。舉頭仰望兮空雲煙,九拍懷情兮誰與傳? 城頭烽火不曾滅,疆場征戰何時歇?殺氣朝朝沖塞門,胡風夜夜吹邊月。故鄉隔兮音塵絕,哭無聲兮氣將咽。一生辛苦兮緣別離,十拍悲深兮淚成血。 我非貪生而惡死,不能捐身兮心有以。生仍冀得兮歸桑梓,死當埋骨兮長已矣。日居月諸兮在戎壘,胡人寵我兮有二子。鞠之育之兮不羞恥,愍之念之兮生長邊鄙。十有一拍兮因茲起,哀響纏綿兮徹心髓。 東風應律兮暖氣多,知是漢家天子兮布陽和。羌胡蹈舞兮共謳歌,兩國交歡兮罷兵戈。忽遇漢使兮稱近詔,遺千金兮贖妾身。喜得生還兮逢聖君,嗟別稚子兮會無因。十有二拍兮哀樂均,去住兩情兮難具陳。 不謂殘生兮卻得旋歸,撫抱胡兒兮泣下沾衣。漢使迎我兮四牡肥肥,胡兒號兮誰得知?與我生死兮逢此時,愁為子兮日無光輝,焉得羽翼兮將汝歸。一步一遠兮足難移,魂消影絕兮恩愛遺。十有三拍兮弦急調悲,肝腸攪刺兮人莫我知。 身歸國兮兒莫之隨,心懸懸兮長如飢。四時萬物兮有盛衰,唯我愁苦兮不暫移。山高地闊兮見汝無期,更深夜闌兮夢汝來斯。夢中執手兮一喜一悲,覺後痛吾心兮無休歇時。十有四拍兮涕淚交垂,河水東流兮心是思。 十五拍兮節調促,氣填胸兮誰識曲?處穹廬兮偶殊俗。願得歸來兮天從欲,再還漢國兮歡心足。心有懷兮愁轉深,日月無私兮曾不照臨。子母分離兮意難任,同天隔越兮如商參,生死不相知兮何處尋! 十六拍兮思茫茫,我與兒兮各一方。日東月西兮徒相望,不得相隨兮空斷腸。對萱草兮憂不忘,彈鳴琴兮情何傷!今別子兮歸故鄉,舊怨平兮新怨長!泣血仰頭兮訴蒼蒼,胡為生兮獨罹此殃! 十七拍兮心鼻酸,關山阻修兮獨行路難。去時懷土兮心無緒,來時別兒兮思漫漫。塞上黃蒿兮枝枯葉干,沙場白骨兮刀痕箭瘢。風霜凜凜兮春夏寒,人馬飢荒兮筋力單。豈知重得兮入長安,嘆息欲絕兮淚闌干。 胡笳本自出胡中,緣琴翻出音律同。十八拍兮曲雖終,響有餘兮思無窮。是知絲竹微妙兮均造化之功,哀樂各隨人心兮有變則通。胡與漢兮異域殊風,天與地隔兮子西母東。苦我怨氣兮浩於長空,六合雖廣兮受之不容! 琴的要說詩只有這個哩,要麼類似 《陽關三疊》 [棋] 少年不識棋,但見剝剝琢琢更相圍。 有人指授予,沖關奪角劫復持。 少年不識星,但見腷腷膊膊還如棋。 亦有告予者,縮贏伏見元有期。 七年五溪讀書暇,時把二事相悅怡。 久之剨然悟,是閑有數人不知。 三百六十一棋子,此是乾策藏其奇。 萬有一千五百二十星,若以三十六乘之。 乘之既盡除坤策,恰與棋數無參差。 此理極精密,歸後不復思。 羅生挾二長,過我滬之湄。 恍如著我五溪上,欲與之語無閑時。 此須靜觀乃有得,而我家住西山西。 生揣我,何時歸。 ——羅五星善奕棋干詩 宋代魏了翁的 [書] 君謨善書能別書,宣獻家藏天下無。 宣獻既歿二子立,漆匣甲乙收盈廚。 鍾王真跡尚可睹,歐褚遺墨非因模。 開元大歷名流夥,一一手澤存有餘。 行草楷正大小異,點畫勁宛精神殊。 坐中鄰幾素近視,最辨纖悉時驚吁。 逡巡蔡侯得所得,索研鋪紙才須臾。 一掃一幅太快健,檀溪躍過瘦的顱。 觀書已畢復觀畫,數軸江吳種稻圖。 稻苗秧秧水拍拍,群鷺矯翼人荷鋤。 陂塍高下石籠密,竹樹參倚荊籬疏。 大車立輪轉流急,小犢欺願稚小驅。 令人頻有故鄉念,春事況及蠶桑初。 虎頭將軍畫列女,二十餘子拖裙裾。 許穆夫人尤窈窕,因誦載馳誠起予。 余無書性無田區,美人雖見身老癯。 舉頭事事不稱意,不如倒盡君酒壺。 同蔡君謨江鄰幾觀宋中道書畫,這個是梅堯臣的 姑且算,還有一首七古 大令書法美少年,玉函金簽隨飛煙。 累累一百又五字,豈意近出黃閍磚。 字奇文古兩超絕,保母從茲傾眾帖。 誰將瓦合嘲玉碎,一片孤衷本相接。 快劍橫斫鐵山摧,戲龍猛蹴銀河欹。 方庭無月天地黑,仰視別有星離離。 浪言貞石志千載,不及永和窪硯在。 白石已仙千里死,千百人中幾人愛。 蘭亭信美如捕風,貴耳殘目人響從。 三日嘔血飢捶胸,葉公畫龍懼真龍。 這個是宋代白珽的,這首是從四庫里找到的 宋代借書發揮的很多,個人不推薦蘇軾的 不過蘇轍有一首也不長 看你用這個是不是參加什麼書法比賽了 那麼這樣的題目也不適合選太長的詩 石君得書法,弄筆歲月久。 經營妙在心,舒捲功隨手。 惟茲逸群氣,扶駕須斗酒。 作堂名醉墨,揮灑動牆牖。 安得濁酒池,淋漓看濡首。 但取繼張君,莫顧顛名丑。 這就是蘇轍的那首,叫《石蒼舒醉墨堂》 [畫] 畫的可就多了 隨便說幾個都行。 不過多是詩人說的畫中之事。 十朝風雨若昏迷,八口妻孥並告飢。 信是老天真戲我,無人來買扇頭詩。 青山白發老痴頑,筆硯生涯苦食艱。 湖上水田人不要,誰來買我畫中山。 荒村風雨雜雞鳴,轑釜朝廚愧老妻。 謀寫一枝新竹賣,市中筍價賤如泥。 書畫詩文總不工,偶然生計寓其中。 肯嫌斗栗囊錢少,也濟先生一日窮。 白板門扉紅槿籬,比鄰鵝鴨對妻兒。 天然興趣難摹寫,三日無煙不覺飢。 唐伯虎在《貧士吟》中有此調侃。哈。 李白的《觀佽飛斬蛟龍圖贊》 比較推薦 佽飛斬長蛟,遺圖畫中見。 登舟既虎嘯,激水方龍戰。 驚波動連山,拔劍曳雷電。 鱗摧白刃下,血染滄江變。 感此壯古人,千秋若對面。 還有白居易一首也比較推薦:題舊寫真圖 我昔三十六,寫貌在丹青。 我今四十六,衰悴卧江城。 豈止十年老,曾與眾苦並。 一照舊圖畫,無復昔儀形。 形影默相顧,如弟對老兄。 況使他人見,能不昧平生? 羲和鞭日走,不為我少停。 形骸屬日月,老去何足驚。 所恨凌煙閣,不得畫功名。

Ⅱ 關於國學的畫是什麼畫

國畫即中國畫,簡稱「國畫」,我國傳統造型藝術之一。在世界美術領域中自成體系。

國畫大致可分為;人物,山水、界畫、花卉、瓜果、翎毛、走獸、蟲魚等畫科;有工筆、寫意、鉤勒、設色、水墨等技法形式,設色又可分為金碧、大小青綠,沒骨、潑彩、淡彩、淺絳等幾種。

國畫主要運用線條和墨色的變化,以鉤、皴、點、染,濃、淡、干、濕,陰、陽、向、背,虛、實、疏、密和留白等表現手法,來描繪物象與經營位置;取景布局,視野寬廣,不拘泥於焦點透視。有壁畫、屏幛、卷軸、冊頁、扇面等畫幅形式,輔以傳統的裝裱工藝裝璜之。人物畫從晚周至漢魏、六朝漸趨成熟。山水、花卉、鳥獸畫等至隋唐之際始獨立形成畫科。五代、兩宋流派競出,水墨畫隨之盛行,山水畫蔚成大科。文人畫在宋代已有發展,而至元代大興,畫風趨向寫意;明清和近代續有發展,日益側重達意暢神。在魏晉、南北朝、唐代和明清等時期,先後受到佛教藝術和西方繪畫藝術的影響。中國畫強調「外師造化,中得心源」,要求「意存筆先,畫盡意在」,強調融化物我,創制意境,達到以形寫神,形神兼備,氣韻生動。由於書畫同源,以及兩者在達意抒情上都和骨法用筆、線條運行有著緊密的聯結,因此繪畫同書法、篆刻相互影響,形成了顯著的藝術特徵。

作畫之工具材料為我國特製的筆、墨、紙、硯和絹素。近現代的中國畫在繼承傳統和吸收外來技法上,有所突破和發展。

Ⅲ 我心中的國學繪畫作品

Ⅳ 兒童學國學還是國畫好

學哪個都好,個人偏向國畫,畢竟藝術性的東西可以塑造很多孩子沒有的,對事物欣賞的能力等等,主要還是看家長啦

Ⅳ 最近學校舉辦了一次以 國學 為主題的繪畫活動 我需要有創意一點的簡單一點的畫 跪求指點啊

不知道你什麼美術功底 如果你能化人物你可以畫 《高深流水》搜一下高山流水故事 按情節畫即可 如果你不會畫人物 繪畫鳥 你可以畫《烏鴉反哺》

Ⅵ 以「國學」為主題的畫怎麼畫

建議:畫一幅《杏壇春暖》:孔子在枝繁葉茂的杏樹下,為弟子授課回圖。因為孔子是「國答學」的代表和化身。
杏壇是為紀念孔子講學而建,孔子第四十五代孫孔道輔監修孔廟時,將正殿後移,除地為壇,環植以杏,名曰「杏壇」。
(海外的孔子學院,就是國學的代表符號)

Ⅶ 小班國學誦讀畫媽媽的教案

活動目標:
1、初步學習畫人物正面頭像,能基本畫出媽媽五官的特徵。回
2、用繪畫的方式表答達對媽媽的情感。
活動重點:
能基本畫出五官特徵。
活動難點:
用繪畫方式表達對媽媽的情感。
活動准備:
素描紙,油畫棒,勾線筆,邀請每位幼兒媽媽到幼兒園。
活動過程:
一、談話導入
1、介紹本次活動,歡迎家長和小朋友。
邀請媽媽們跟我們的小朋友來參與美術活動,一起歡迎媽媽們。
二、基本活動
1、引導幼兒感受媽媽在生活中的幸苦,引導幼兒用自己的方式去表達愛。比如:大聲對媽媽說我愛你;誇誇自己的媽媽;
2、引導幼兒用特殊的方式(畫畫媽媽)來表達濃濃的愛。
(1):請幼兒說說自己媽媽的頭像是什麼樣子。(可請幾名幼兒在全班講述,然後分組都來說說自己媽媽的特徵是什麼)
(2):教師請幼兒來仔細描述。(教師在指導中注意鞏固幼兒對人物五官的掌握)
(3):教師分發繪畫材料讓幼兒轉過身面對媽媽進行畫媽媽,強調幼兒先用勾線筆將自己媽媽的頭像勾畫出來,再用鮮艷的顏色畫筆來幫我們的媽媽畫的漂漂亮亮的。

Ⅷ 小學國學課程能包含琴,棋,詩,書,畫,體育,舞蹈等內容嗎

狹義的國學是指以儒學為主體的中華傳統文化與學術。現在一般提到的國學,是指回以先秦經典及答諸子學為根基,涵蓋了兩漢經學、魏晉玄學、宋明理學和同時期的漢賦、六朝駢文、唐宋詩詞、元曲與明清小說並歷代史學等一套特有而完整的文化、學術體系。因此,廣義上,中國古代和現代的文化和學術,包括歷史、思想、哲學、地理、政治、經濟乃至書畫、音樂、術數、醫學、星相、建築等都是國學所涉及的范疇。
琴棋書畫是中國古代文人雅士的必修課程,與此有關的技能可以體現人的素質和修養。琴棋書畫體現了中國古代社會的文明性質,是中華文明的藝術載體

談到傳統國學的當代價值,人大校長紀寶成認為至少有五個方面。第一,重振國學,對於喚起文化自覺,恢復文化自信,實現文化認同,增強民族凝聚力,具有重要的意義;第二,可提高國人的道德水準,提高個人的文化素養,提高國民的精神生活水平,對建設和諧社會具有重要的意義;第三,對於治國理政具有重要的借鑒意義;第四,對於提升中國的國際影響具有重要意義;第五,對促進馬克思主義中國化,形成中國特色的馬克思主義,完善中國特色的社會主義理論體系具有重要意義。

Ⅸ 關於國學的畫是什麼畫

高山流水,古石怪松,亭台樓閣,

Ⅹ 怎樣去畫一幅有關國學方面的畫,二年級學生要怎樣去畫

對於任何年齡的學習者,都適用的影像,就是「有教無類、誨人不倦」的孔子形象。
而與孔子有關的國學知識,也有許多學者、學習者關注。
故建議:以孔子指導學生的畫面來呈現。

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