小學生劉越

⑴ 如何應對後進生的逆反行為

逆反心理會導致青少年對人對事多疑、偏執、冷漠等病態性格，使之意志衰退、學習被動、生活萎靡等，甚至還可能向犯罪心理轉化。教師要注重教育藝術，正確對待後進生的逆反心理，讓學生「敬而親之」。本人在實踐中感悟到，消除後進生的逆反心理主要應從以下幾方面入手。
一、給予「愛」的陽光
陶行知先生曾說過：「誰不愛學生，誰就不能教育好學生。」教師可對後進生採取四個「多一點」的方法，即從生活上多一點關心，從感情上多一點親近，從興趣上多一點引導，從學習上多一點幫助，用「愛」的陽光照亮他們前進的道路。學生小龍，因父母離異，導致性格內向，沉迷網路，無心向學。我通過真誠的愛心和耐心的教育，使他逐步改正缺點，積極進取，考上了縣重點高中。實踐證明，師生感情越深，學生的逆反心理就越小。
二、充分挖掘「閃光點」
「尺有所短，寸有所長」，哪怕最差的學生也有其閃光的一面。教師要善於挖掘後進生身上的閃光點，多給他們自我表現的機會，對他們的點滴進步及時給予表揚和鼓勵，激發起他們對生活和學習的熱情。學生小劉，成績差、表現差，師生都不喜歡他。經過仔細觀察，我發現他能畫一手好畫。於是，我推薦他擔任美術科代表，還讓他為班級出牆報。他還在學校美術書畫比賽中榮獲一等獎。我特意在班上表揚他為班裡爭了光，並趁勢鼓勵他學習也應加把勁。從此，小劉越發自信自強。
三、提供「申辯」的機會
後進生的逆反心理，常常是師生之間缺乏有效溝通引起誤解而產生的。有的教師只憑主觀臆測，未經深思熟慮，不問青紅皂白，對學生採取過激措施，容易挫傷學生的自尊心，引起抵觸情緒。而給學生「申辯」的機會，讓他們說出委屈、緣由，不但可以緩和緊張的氣氛，還可以讓教師弄清事情的來龍去脈，同時在聆聽的過程中分析並找到恰當的應對方法。
四、多一點寬容與理解
蘇霍姆林斯基說：「有時寬容引起的道德震動，比懲罰更強烈。」教師對犯錯誤的學生要多一點諒解和寬容，給他們反思的時間，使之有一個改過自新的機會。另外，寬容還包括允許反復，學生的進步不是一蹴而就的，絕不能見後進生在進步過程中有反復就全盤否定。要知道雕刻一座石像尚需很長的時間，更何況是塑造人的靈魂呢？
五、加強心理輔導
後進生之所以容易產生逆反心理，主要是因為他們的認知與意向發生矛盾。教育改革家魏書生說得好：「後進生不缺批評，不缺訓斥，缺的是鼓勵、表揚和感化。」教師要加強對後進生進行心理疏導，增強其心理承受能力。同時，還應加強與後進生家長的溝通聯系，共同面對孩子出現的不良心態，因勢利導,使其獲得積極向上的動力。

⑵ 小說中寫到劉越沖出家門看到馬路邊一對父子放鞭炮的情節，有何作用

篇一：契約閱讀答案

1.
下列對小說有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是（
5
分）

a
．
小說開篇就從中國民俗中的小年寫起，
以小年的氣氛來反襯劉越內心的苦惱，
並為小說制
造了懸念，引起讀者的閱讀興趣。

b
．
劉越在妻子置辦年貨回到家後，
不由得想起了小時候過小年時勤勞的母親給家中帶來的幸
福，因此越發地對妻子不滿，藉此表達了劉越對母親深深的思念。

c
．
在劉越夫婦與父親一同生活的日子裡，
喪偶的鄰居梅阿姨對劉越和他的父親照顧非常周到，
所以劉越的父親執意要娶梅阿姨，因此惹得兒子和自己斷絕了關系。

d
．
小說中幾處穿插了劉越的回憶，
讓讀者看到了劉越過去的家庭生活狀況，
也讓讀者對劉越
與父親立下斷絕關系的契約有了逐步深入的了解，也凸顯了人物性格。

e
．
兒媳婦玉茹心中一直掛念、
關心著劉越的父親，
畢竟是一家親，
所以舍棄面子主動要前去
探望老人，同時也希望藉此把原來的契約加以修改，讓一家人不再生分。

2.
請結合全文簡要分析兒媳婦玉茹這一人物有哪些特點。
（
6
分）

3.
小說中寫到劉越沖出家門看到馬路邊一對父子放鞭炮的情節，有何作用？（
6
分）

4.
小說的結尾寫到
「劉越掏出手機撥通了父親的電話„„」
，
你能從這個結尾中預見到怎樣的
故事結局，並請結合小說加以分析，說出你的判斷依據。
（
8
分）

參考答案

1.d
，
3
分；
a
，
2
分；
b
，
1
分，
（
b
「越發地對妻子不滿」稍有誇大之嫌；
c
時間「在劉越夫婦
與劉越的父親一同生活的日子裡」錯；
e
兒媳婦要前去探望老人的目的分析錯誤）

2.
（
6
分）家中灶台，油漬泛黃，沒有吃的便要吃港式火鍋——好吃懶做；大量購買衣服、
首飾——
（愛美）
花錢無節制；
不關心老人生活，
只顧及遺產問題——貪圖錢財，
輕視親情。

3.
（
6
分）馬路上放鞭炮的父子是幸福的（
1
分）
，這也讓劉越想起父親對自己的恩情（關心
愛護）
（
1
分）
，這也讓劉越產生了「快過年了」
，
「應該看望父親讓父親高興」的感恩之心（
2
分）
，為情節發展到「劉越掏出手機撥通了父親的電話」做了鋪墊（或：推動了情節的發展。
2
分）
。

4.
（
8
分。
）我們可以預見到故事的結局是大團圓（喜劇性結尾）
（
1
分）
。小說中一再寫到劉
越當初與父親簽下斷絕父子關系的契約，反對父親再婚主要是因為劉越對母親的深情，而不
是對梅阿姨有不好的印象，父親再婚有機會（
2
分）
；而且妻子玉茹現在也要去父親那裡，所
以劉越要緩和父子矛盾有著希望（
2
分）
。更何況劉越在小年這一天更加掛念自己的父親，又
看到馬路邊放鞭炮的快樂幸福的一對父子，更刺激了他要感恩於父親的願望。
（
2
分）所以，
結尾寫到
「劉越掏出手機撥通了父親的電話„„」
，
說明他已經決定要回家看望父親了，
小說
必定有個團圓的結局（
1
分）
。

不是大團圓結局
(1
分
)
；劉越媳婦玉茹的表現及遺產問題，
（
3
分）
，劉越的態度（
2
分）
，突
破中國小說重「大團圓」的結局模式（
2
分）

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內容預覽：
重生之魔幻手機
作者：陌雨煙軒
第一章 莫名其妙的重生
更新時間2012-1-8 17:39:01 字數：3593
劉越迷迷糊糊的從床上爬起來，陽光從窗口照到啦劉越的陰黑的卧室。
「靠，今天是怎麼啦，也沒人叫我起床。」劉越嘟嘟囔囔的離開啦自己的「幸福小窩」。
「爸！媽！」劉越叫啦兩聲也沒人答言。「哪去啦？家裡怎麼沒人？不是說好周末出去吃飯嗎？都跑哪啦！！！」劉越走到啦洗手間，想洗下臉清醒一下。
「牙膏！」劉越驚叫一聲，才發現自己的牙膏和牙缸都消失啦。
劉越莫名其妙的看著似乎陌生啦許多的洗手間。忽然他感到啦一股「熱風」，很悶熱的感覺。
劉越更加糊塗啦，明明是秋天啦怎麼會感覺到悶熱？劉越瞎洗啦下臉，拖著疲憊沉重的身體回到啦自己的「小窩」。
終於劉越看出啦變化，原來蓋的被子不知道什麼時候消失啦，取代的是一個薄薄的毛巾被。
劉越看的納悶起來，可是又不知所以然。換上秋裝，走出啦自己的家門，這時候劉越就想到外面去透下氣。
「小越啊，怎麼啦？生病啦嗎？」一個中年婦女迎著劉越走來，看著劉越的穿扮關切的問道。
「李嬸啊，你買菜回來啦，我沒事啊，天氣冷啦我穿厚點…。」看著一身夏裝，提著菜籃的李嬸，劉越說出來話的聲音也越來越小。
「呵呵，這孩子，我看是病的不清，你媽媽在嗎？在的話讓她趕緊領你去醫院，小病不能拖，一拖就嚴重啦呀喲。」李嬸笑著從劉越身邊走過。
聽著清脆的鐵門關……

⑷ 討論了好久，昨天晚上和媳婦兒終於定下來了。在旁邊小學門口開家糖水鋪，就是面向那些小學生們

如果那小學門口沒來有其源他的糖水鋪的話，你的生意應該不會差的，所以看準了就別猶豫，趕緊下手。另外生意好的前提是衛生、好 吃，現在很多小學生也是父母接送的，如果你這店沒做到好吃又衛生的話，那會少很多一部分客源的。誰家父母敢領著親生的孩子去你 那~餐飲軟體的話，其實現在有的免費的軟體也是不錯的，比如聚客餐飲軟體，飯菜先生都是可以的，你們這種小店用起來綽綽有餘啊。

⑸ 嚴歌岑的灰舞鞋是個悲劇嗎

前面你都知道了吧。

最後，劉越看了小穗子的秘密日記。很生氣。覺得當時選擇她是錯的。後悔。
小穗子沒在辯解什麼。
只說劉越拿了洗漱的東西走了。

我覺得他們還是在一起吧。。

你要是需要txt我可以發給你。

⑹ 1932年，長沙劉越華夫婦創辦小吃店「越華樓」，幾十年來生意興旺。1954年，長沙市政府開

答案D
中國在1953年至1956年對資本主義工商業進行改造，所以對他的「越華樓」不可能在繼續進行經營，國家對此實行國家贖買政策，所以可以分享店鋪的部分利潤，所以D正確。

⑺ 什麼叫做情商低

情商低是：自我意識差，沒有自信，無確定的目標，也不打算付諸實踐，嚴重依賴他人，說話和做事時從不考慮別人的感受，經常大發脾氣，處理人際關系能力差，應對焦慮能力差，生活無序，愛抱怨。

總喜歡為自己的失敗找借口，推卸責任，做事怕困難，膽量小。心理承受能力差，受不了一點打擊，經常流淚，對生活感到悲觀絕望。

提高情商是把不能控制情緒的部分變為可以控制情緒，從而增強理解他人及與他人相處的能力。總的來講，人與人之間的情商並無明顯的先天差別，更多與後天的培養息息相關。

(7)小學生劉越擴展閱讀：

重要性

如今人們面對的是快節奏的生活高負荷的工作和復雜的人際關系，沒有較高的EQ是難以獲得成功的，情商（EQ）會影響智商（IQ）的發揮。EQ高的人都喜歡同他交往，總是能得到眾多人的擁護和支持。同時人際關系也是人生重要資源，良好的人際關系往往能獲得更多的成功機會。

應試教育壓力下，家長總是不惜花費大量時間、精力、金錢對孩子進行教育投資；結果卻經常達不到預期效果，反而導致孩子厭學、學習獨立性差、任性自私等。近幾年，學生因學業壓力、與父母溝通問題而選擇離家出走、自殺的現象頻頻充斥人們的眼睛。

心理專家說，孩子學會做人比學會做學問更重要。然而很多家長都只注重對孩子智力的培養，而忽略了情商的訓練，結果導致情商低的孩子越來越多。

⑻ 誰有女演員劉越資料

個人簡介
趙越，1965年生，原籍四川成都，父親趙振立和母親夏明輝分別是中國歌劇舞劇院的導演和演員。
丈夫佟凡也是一名演員。
趙越自5歲起開始學習芭蕾和民族舞蹈，11歲開始學鋼琴，1981年她演的《春江花月夜》曾榮獲北京市中學生舞蹈比賽一等獎。
[編輯本段]演藝經歷
1983年，趙越上高中時，在電視劇《蹉跎歲月》中成功地塑造了五蓉的形象，之後又在電影《鄉音》中飾杏枝，在《盛夏和她的未婚夫》、《代理市長》、《酸辣姻緣》等影片中扮演角色。
就在她走紅之時，1985年，她放棄多部電影、電視劇片的邀請，進入北京電影學院表演系明星大專班學習，畢業後又在《鴛鴦樓》、《家教》和《商界（上下）》等多部影視劇中任主要角色。
為了提高自己的藝術修養，1990年出國深造，1992年1月4日在美國大西洋城林安娜模特中心，藝壓群芳，一舉奪得「1992年世界亞裔小姐」和「最上鏡小姐」兩項桂冠。
1993年，趙越回到國內，在電視劇《三國演義》扮演了孫尚香，再次走進觀眾視線，之後陸續演出了多部電視劇，最近的一部是和吳倩蓮、李綺虹、傅藝偉一起主演的《美麗主婦》。
1996年4月，《太平街命案》劇組邀請趙越出演女主角，男主角是中國國家話劇院的著名演員佟凡，二人逐漸產生戀情，於1997年12月結婚。
現在美國獲得綠卡，成為《世界日報》的節目製作人，1996年趙越出演林洪桐導演的20集電視連續劇《往事如煙》中的女主人公倩若。趙越對於自己能遇到自己喜歡的角色感到很高興，也很珍惜，在劇中她出色地完成了倩若這個愛也不能，恨也不能的矛盾復雜體，給觀眾奉獻出一個全新的女性形象。
[編輯本段]電影作品
1983年《鄉音》飾杏枝
1984年《幸福在你身邊》飾王平
1985年《酸辣姻緣》飾梨花
1985年《盛夏和她的未婚夫》飾小辣椒
1985年《代理市長》飾肖肖
1986年《黨小組長》飾溫小華
1987年《鴛鴦樓》飾年輕妻子
1988年《家教》
1988年《瘋狂歌女》飾女記者
1989年《凶宅美人頭》飾趙伯濤
1989年《商界》飾陶麗佳
1999年《為你瘋狂》
2000年《兩個人的船》
2000年《回頭是愛》
2004年《千人迷》
[編輯本段]電視作品
1983年《蹉跎歲月》飾五蓉
1987年《雪城》飾吳茵
1995年《三國演義》飾孫尚香
1996年《美麗主婦》
1996年《太平街命案》
1996年《往事如煙》飾倩若
1998年 《文成公主》飾弘化公主
2002年《紐約麗人》
2006年《我們復婚吧》飾田原
2006年《叫一聲媽媽》
2006年《大人物》飾江曼紅
2006年《愛有多深》飾汪玉珍
2006年《范府大院》飾月娘
2007年《淞滬風雲》飾任甜妹
2008年 《大路朝天》國育爾
2009年《房奴》飾方一舟
2009年 《愛盛開》傾城/玉儀