小學生網路安全

1. 小學生網路安全的預防措施有哪些

近年來，隨著我國經濟的發展和社會的進步，帶來了人流、車流、物流以及車輛駕駛人員數量的飛速增長，加之交通參與者安全意識還比較淡 薄，致使道路交通事故頻發，道路交通安全形勢十分嚴峻。因此，強化交通安全宣傳，不斷提高交通參與者的安全意識和法制觀念，自覺養成文明、守法的交通行為，對預防和減少交通事故顯得尢為重要。可喜的是，交通安全宣傳工作已引起各級政府，特別是公安交警部門的高度重視，做了大量的工作，取得了一些成效。但如何將交通安全宣傳引向深入，提高宣傳的針對性，趣味性和廣泛性，突出實用性，進而增強廣大群眾的參與熱情，最終收到良好的社會效果，仍是擺在我們各級公安交通管理部門面前的重大課題。筆者作為陳倉交警大隊交安宣傳主管領導，在這幾年宣傳實踐中銳意進取，大膽探索，走出一條新路，取得了良好的宣傳效果。 一、與時俱進，大膽探索，不斷提高宣傳的廣泛性。 隨著交通安全宣傳活動的逐步深入，我們不斷創新宣傳教育形式，完善宣傳工作機制，改進宣傳方式方法和內容，給交通安全宣傳工作不斷注入新的活力，營造新的宣傳氛圍，增添新的動力。在宣傳的廣泛性上首先開展好「六個一」活動：一是組織民警每周深入到轄區中小學和客運企業上一堂交通安全法制教育課；二是建立了橫向到鎮，縱向到村的交通安全協管員宣傳網路；三是各中隊每月分別到共建單位開展一次形式多樣的交通安全宣傳活動；四是將交通安全宣傳光碟堅持在農村、學校、客運企業、駕校等人員較集中的地方每周播放一次，使群眾都能受到活生生的教育；五是在陳倉區電視台開辟了「交通警訊」專欄，每周進行一次直播，構築起交通安全的宣傳平台；六每月召開一次鎮村交通安全聯席會，互通信息，重點通報交通安全管理方面存在的問題和隱患，共同研究商討整治措施和方法。其次，充分發揮新聞媒體作用，建立宣傳監督機制。為了增加道路交通管理工作透明度，提高廣大人民群眾參與交通管理的積極性，我們在交通安全宣傳廣度和深度上下功夫，在區電視台開辦了《交通警訊》欄目，一方面對重大交通事故和交通違法行為進行曝光，起一個警示作用。另一方面歡迎社會各界監督交通管理部門執法。只要大隊有什麼重大活動，集中統一行動等，都會邀請電視台同志參加，進行跟蹤報道。在電視報道中，對近期發生的有影響、特點突出的道路交通事故進行專題報道，認真剖析原因，引導群眾吸取血的教訓。製作《陳倉交警在行動》專題片，全方位展示交警的專項治理和日常工作情況，大張旗鼓地宣傳交警在干什麼，工作重點是什麼，為什麼要這么干，成效如何？從而贏得群眾地理解和支持。每年年底大隊主要領導都要上電視就人民群眾關心的交通管理方面熱點、難點問題進行解答，接受咨詢。通過我們的不斷努力，群眾自覺參與交通管理的熱情越來越高，理解、支持、幫助交警工作的群眾越來越多，指責、漫罵等不理解交警工作的群眾越來越少。 二、形式多樣，內容各異，重點突出，增強宣傳針對性和實用性。 首先，由於交通參與者的年齡結構，文化層次，地域環境不同，決定了宣傳內容和形式應當是多樣化的，只有增強針對性，突出實用性，找准符合不同類型交通參與者特點，才能收到良好的教育效果。一是對中小學生主要開展警校共建，小手拉大手，交通安全進萬家活動。少年兒童是國家未來，交通安全宣傳必須從娃娃抓起，使之從小養成文明安全的交通行為，進而小手拉大手，使交通安全進入千家萬戶。我們根據轄區實際選擇了五所中、小學校，在學生上下學時，組織民警定點執勤，維護秩序，引導學生安全通過十字路口，長年堅持，風雨無阻；同時經常召開以「交通安全為主題」的大會和班隊會，開展形式多樣的活動，如：「我安全我快樂」，「道路交通知識知多少」，「心中樹起安全牌」，「保護生命，平安出行」，「小手拉大手，交通安全進萬家知識競賽和考試」等，以及開展以道路交通安全為主題的徵文，繪畫等競賽活動。另外積極開展「安全小衛士和十佳合格小公民」，「優秀少先隊員」等評選活動，並及時予以表彰獎勵。由於開展的活動針對性、實用性強，極大的調動了學生的積極性和主動性，提高了學生自我教育，自我管理，自覺遵守交通法規的能動性，進而小手拉大手帶動家庭，社會都來關注交通安全，共同鍾愛生命，平安出行。二是對客運車駕駛人，通過有針對性的交通安全法學習和事故案例分析，促其深刻認識疲勞駕駛，酒後駕駛，強超硬會，超速，超員，爭客搶站等的交通違法行為的嚴重危害性，吸取血的教訓，增強社會責任感，時刻明白安全責任重於泰山，做到警鍾常鳴，謹慎駕駛，安全為先。三是針對廣大農村群眾，我們利用廟會，趕集的時機，採取播放安全宣傳光碟，擺放事故展板，上安全課，文藝演出等形式，教育群眾不無證駕車、酒後駕車，拒乘超員客車、農用車、拖拉機，駕乘摩托車要戴安全頭盔，橫過公路要注意觀察等等，不斷提高自我保護意識，遠離交通事故的傷害。其次，將轄區歷年來發生的有影響的典型交通事故製成宣傳展板120面，由各中隊利用農村廟會、集市、大型活動等人員集中的場所進行巡迴展示，用發生在身邊活生生，血淋淋的事實教育警示廣大群眾，事故就在眼前，事故就在腳下，只有遵章守法，鍾愛生命，警鍾常鳴，才能平安、健康、快樂。 三、組建交通安全文藝宣傳隊，寓教寓樂，提高宣傳的趣味性和觀賞性。 隨著經濟社會的發展，人們的生活質量和文化娛樂需求越來越高，對交通安全宣傳的形式和內容也提出了更高的要求，因此我大隊與時俱進，審時度勢，大膽探索和改進宣傳方式，及時組建了交通安全文藝宣傳隊，依託虢鎮小學，聘請專業演員，創作編排了交通安全知識小品、快板、歌舞、情景劇、秦腔等群眾喜聞樂見的文藝節目，深入街道、企業、社區、學校、農村進行巡迴宣傳。使廣大群眾在寓教寓樂，輕松愉快之中，受到教育和警示。在宣傳時間上分定期和不定期宣傳，定期宣傳就是每季度至少進行一次交通安全宣傳文藝演出；不定期就是根據具體情況適時進行宣傳，特別是在上級安排的專項活動整治宣傳日，必須組織宣傳活動，以配合中心工作。在宣傳地域上確定為山區，川道，塬區，城區四個宣傳點，力求全面，廣泛。兩年來，文藝宣傳隊先後活動十三次，受教育群眾達十萬多人，受到了上級領導和群眾的好評，取得了良好效果。四、樹立典型，表先促後，示範引路，營造良好的交通安全社會氛圍。近年來，我們積極開展交通安全示範創建活動，以點帶面，充分調動交通參與者的積極性，共同參與交通安全管理工作，形成大交通，創安全大管理、強服務的主動工作局面。我們先後與轄區各客運公司、運輸單位，各中小學校、各社區廣泛開展了創建交通安全示範單位、交通安全示範學校、交通安全示範社區活動。幾年來，先後有4個客運公司、3個運輸單位被評為交通安全示範單位，58所中小學校被評為交通安全示範學校，9個社區被評為交通安全示範社區。在此基礎上，在轄區道路交通參與單位和機動車駕駛人當中開展優秀管理幹部和文明安全駕駛員評選活動，每年進行一次，年底大張旗鼓地召開表彰大會，把安全示範單位（校、社區）和優秀駕駛員請上台介紹經驗。大隊在經費十分緊張的情況下，多方籌措資金對安全示範單位（校、社區）和優秀管理幹部及文明安全駕駛員進行表彰獎勵，頒發獎牌和證書，大力營造「遵紀守法行車光榮，文明安全駕駛有獎」的社會氛圍，效果很好。五、建立長效機制，持之以恆抓源頭，不斷推進安全宣傳邁上新台階交通安全宣傳是一項長期性，經常性的基礎工作，也是一項艱巨的社會工程。這就需要我們公安交管部門樹立持之以恆，長期作戰的思想，建立長效機制，將交通安全宣傳納入日常交管工作之中，長抓不懈。首先，我們及時向區委、區政府匯報，爭取他們的支持，建立適用於廣大人民群眾的交通安全宣傳工作長效機制。區政府每年把道路交通安全宣傳工作納入日常工作議事日程，把交通安全宣傳與其他交管業務工作同布置、同檢查、同考核、共抓管，確保安全宣傳和日常業務工作「兩手抓，兩手硬，兩不誤」。 同時，我們還充分發揮交警宣傳主陣地作用，在城區中隊、車管所辦牌辦證大廳、事故處理窗口、交通違法處理大廳等地建立了宣傳園地，並反復播放交通安全宣傳片，組織發放交通安全宣傳品。另外，在道路巡查、執勤執法和事故處理之中，我們抓住時機，現身說法，用鐵的事實，血的教訓，對當事人和廣大群眾進行面對面的教育，引導和教育廣大群眾吸取血的教訓，警鍾常鳴。綜上所述，只有在不斷提高交通安全宣傳的廣泛性和實用性上下功夫，在增強宣傳的針對性和趣味性上做文章，找准切入點，強化著力點，建全安全宣傳長效機制，進一步營造良好的社會氛圍，不斷激發廣大群眾的參與熱情，才能取得良好的交通安全宣傳效果。

2. 小學生如何安全上網

1、上網前建立一個上網規則，確定一天當中花多少時間上網合適，決定什麼能做什麼不專能做。

2、在其他人了解你屬個人信息前，應得到父母的允許。

3、如果在網上看到的某個東西使你覺得不舒服，離開這個網址，並告訴父母或老師。

4、不要隨意通過電子郵件把照片發給其他人。

5、如果收到不想要的，故意冒犯，惡意中傷，帶有威脅性、騷擾性的電子郵件，不要回復，馬上告訴家人。

6、不要在網上泄露家庭地址、信用卡信息等。

7、不經父母的允許，不要去見網友，特別是單獨會見網友，如果你確實想去，要跟父母或監護人一起去。

3. 小學生怎樣做到安全上網，文明上網，綠色上網

未成年人在網吧上網容易接觸到不良的信息，容易痴迷，容易學壞，進而影響學習，所以受到學生家長的強烈聲討。近年來，儀征市圖書館針對未成年人自我控制能力差、容易沉迷於網路游戲這一社會現象，發揮自身優勢，設置了未成年人電子閱覽專區，配置六台性能較好的電腦，讓未成年人免費上網。同時，限定時間，只有一小時；限定內容，只能查資料，從而將好事做到了實處。

推出四大特色服務欄目

在儀征市圖書館，未成年人可閱覽全國文化信息共享工程資源、儀征圖書館網站少兒園地內容、共青團中央推薦的100個綠色網站。該館還在圖書館網站上開通紅領巾讀書園、少兒新書介紹、益智樂園、少兒科普、親子園等供未成年人閱讀。開放時間里，工作人員精心指導小朋友們使用計算機，掌握網路應用技術，熟悉文化信息資源利用，同時，推出四大特色服務欄目：一是隨書教程，網路作業輔導；二是館藏經典圖書片段精選；三是「網路知識導航」，方便少年兒童了解豐富的網路世界；四是「信息探索窗」，通過探險的形式，帶小朋友漫遊世界，包攬天下人文景觀。此間，根據少年兒童不同的年齡層次，為他們設計「館藏精品」、「讀者論壇」、「知識導航」、「信息探索」等欄目，拓寬了少年兒童的知識視野，為少年兒童創造了良好的網路環境，為未成年人健康成長，遠離網吧的誘惑發揮了較好的作用。圖書館還針對未成年人的心理、生理特徵，每次上網閱覽時間為1個小時，滿足小讀者閱讀需求，得到了社會各方面的好評。

開展網上德育活動
教育信息化為未成年人利用圖書館電子資源和網上資源創造了條件，也為網上德育活動的開展創造了條件。目前，許多圖書館都建有電子閱覽室，如何引導青少年在紛繁復雜、瞬息萬變的網路世界裡收集有益的、健康的信息呢？儀征市圖書館自2000年開始進行網路建設以來，充分利用先進的信息網路手段，使得網上德育活動開展得有聲有色，豐富多彩。

舉辦了各類讀書活動和知識競賽活動。2001年，舉辦了青少年健康上網系列活動；2002年，利用網路舉辦了公民道德知識競賽等活動；從2003年開始，針對個別網站傳播不健康知識，儀征圖書館首次提出了「綠色上網」的網路主題概念，為廣大未成年人讀者提供豐富、美化、優化的網上信息資源，開展積極向上、健康文明的網路文化活動。比如：舉辦了「綠色上網」系列電腦知識講座、黨建知識有獎競賽、法律知識有獎競賽、電腦知識有獎競賽、網上讀書活動等；2004年，圖書館對「綠色上網」活動在形式上又進行了完善，分不同層面開展了多種形式的活動。如：面向中、小青少年舉辦的學雷鋒網上讀書活動；面向大、中學生舉辦網路讀書活動；面向中、小學生及其家長舉辦了「大手牽小手學電腦」活動；面向青少年舉辦了暑期學電腦活動；利用文獻資源共享工程面向低幼讀者舉辦了學成語、講成語活動；面向廣大青少年讀者免費舉辦網上讀書活動等等，據不完全統計，參加活動的達2萬餘人次。2005年，圖書館又針對青少年舉辦了網路冬令營、網路夏令營等活動，還在本館網站上增設了少兒網路版，其中的「大唐詩錄」、「少兒圖書」、「電子動漫」、「自己的作品」、「新書推薦」、「聽歌學英語」等欄目無不讓青少年喜愛，無不讓青少年心動，青少年在這塊方寸間閱覽古今、描繪理想、暢談未來。

今年以來，我們開展了「讀書知榮辱」徵文比賽、網上知識競賽、「新農村的建設者紅領巾暑期讀書活動」、「節假日親子讀書」、「關注少兒閱讀，開創多彩人生」讀者座談會等活動，這些寓教於樂活動的開展，充分展示了圖書館對未成年人的特殊教育職能，使走進圖書館的小讀者在閑適和愉悅中開啟了智慧，增添了知識，受到了家長和孩子們的好評，越來越多的孩子們開始了解圖書館、走進圖書館、利用圖書館。據統計，幾年來參加活動讀者近10萬人次，網頁點擊率平均每年增加20%。
營造健康的網路環境
網路拓寬了人們獲取信息量渠道，信息的獲取更加方便、快捷。然而，許多青少年上網不是閱讀信息，也不是查詢學習資源，而是聊天、玩游戲，一些青少年由於受到了來自網路游戲暴力、色情等不良內容影響，以及痴迷網路游戲，走上了犯罪的道路，給家庭和社會帶來了無法彌補的創傷。因此，儀征圖書館加強了電子閱覽室管理，凈化網路資源，指導青少年上網學習，提供信息導航服務，堅決抵制含有誘發未成年人違法犯罪和恐怖、殘忍等內容的游戲軟體流入圖書館，同時還教育青少年自覺維護網路秩序和網路安全，不斷提高青少年的法制觀念和道德水平；教育青少年不輸入有害信息，自覺抵制網路上不健康的有害的信息，為青少年創造了一個健康安全的網路環境。

首先，圖書館針對青少年在上網中遇到的問題，重點實行「3W」的引導，即為什麼上網（why）、如何利用網路(how)，什麼時候上網（when），舉辦上網教你行、綠色上網、健康上網等系列活動，引導青少年正確對待上網、正確對待網上信息，培養良好的上網習慣。
其次，積極發揮家長、學校、社會等各層面的綜合引導作用。與學校、家長約定，限定他們的上網時間，利用文獻信息共享工程、少兒版空間等向青少年推薦健康、文明、有益有趣的網站，採用一些技術手段設置密碼，使他們只能上指定的網站等，還經常監督他們的上網時間和上網內容，若發現他們點擊不健康、不文明的網站及時指出其危害性，並堅決制止。注重讓學校、家長、圖書館形成合力，從快捷、高效地獲取信息；科學認識、評價信息；吸收、積累和運用信息；駕馭和創新信息；遵守網路道德規范等五個方面加強對青少年信息素養的培育。

再次，注意引導的方式方法。例如圖書館舉辦的「小手牽大手」網路活動，讓家長和孩子共同認識網路，健康地利用網路，讓家長尊重孩子的自主意識，正面激勵與批評教育相結合，灌輸教育與暗示誘導相結合，從而達到寓理於事、寓教於樂、寓教於無形的良好效果。

幾年來，儀征圖書館設置的未成年人電子閱覽專區，很好地落實了平等、免費、限時的原則，為廣大青少年健康成長建起了城市裡的「綠色網吧」，取得了較好的效果。通過堅持不懈地抓好管理、教育、引導等工作，有效幫助未成年人對網路形成了正確的認識，從而自覺抵制網路不良信息的侵害，促進了青少年健康成長；有效幫助廣大未成年人養成良好的上網習慣，有些同學還因此而戒除了網癮，受到了學生家長的廣泛好評；有效提高了廣大未成年人利用網路獲取知識的技能，不少學生製作網頁的水平得到大幅度提高。在老師的支持和幫助下，市實驗小學2名學生製作的《紅軍不怕遠征難》專題網頁還得到了《人民日報》、央視國際、新浪、搜狐等主流媒體的關注與報道。

當前，圍繞加強未成年人思想道德建設工作，儀征圖書館將堅持發揮圖書館的獨特優勢，敞開陣地，辦好專區提高服務水平，提升服務質量，積極開展各類活動，為培養有理想、有道德、有文化、有紀律的中國特色社會主義事業接班人做出應有的貢獻。

4. 小學生網路安全小詩歌

小學生的交通安全知識需要學校和家長們的教導，如何教導是個問題，下面給出幾首上口的詩歌，希望能夠幫助到家長們。

安全知識小詩歌一：紅綠燈

交叉路口紅綠燈，指揮交通顯神通；

綠燈亮了放心走，紅燈亮了別搶行；

黃燈亮了要注意，人人遵守紅綠燈。

安全知識小詩歌二：上學校

小學生，起得早，交通小隊排得好；

過馬路，走橫道，交通安全要記牢；

聽指揮，別亂跑，平平安安到學校。

安全知識小詩歌三：交通安全真重要

交通安全真重要，人民生活離不了。

保障安全有措施，交通法規要記牢。

大馬路上車潮湧，警察指揮要服從。

紅綠黃燈是命令，標志標線要看清。

安全知識小詩歌四：交通規則要記牢

小朋友，你別跑， 站穩腳步把燈瞧。

紅燈停，綠燈行，黃燈請你准備好，

過路應走斑馬線，交通規則要記牢。

安全知識小詩歌五：遵守交通規則

民警叔叔頂呱呱， 全心全意為大家，

來往車輛聽他話。紅燈亮，要停下，

綠燈亮，才能行，安全行車人人誇。

安全知識小詩歌六：注意交通安全

安全外出很重要， 交通規則要罕記；

從小養成好習慣， 不在路上玩游戲。

行走應走人行道， 沒有行道往右靠。

天橋地道橫行道， 橫穿馬路離不了。

一慢二看三通過， 莫與車輛去搶道。

騎車更要守規則， 不能心急闖紅燈；

轉彎車速必減慢， 搶行猛拐釀車禍。

乘車安全要注意， 遵守秩序要排隊；

手、頭不能出車窗，扶緊把手莫忘記。

安全知識小詩歌七：交通歌

小朋友，小朋友，交通安全要遵守。

斑馬線，過道口，人行道上我們走。

紅燈亮，不能溜，你想違反我說no！

讓我們，快行動，看見綠燈go！go！go！
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5. 網路安全知識內容小學生

網路安全知識內容：

（1）在網路上傳輸的個人信息（如銀行賬號和上網登錄口令等）不被他人發現，這就是用戶對網路上傳輸的信息具有保密性的要求。

（2）在網路上傳輸的信息沒有被他人篡改，這就是用戶對網路上傳輸的信息具有完整性的要求。

（3）在網路上發送的信息源是真實的，不是假冒的，這就是用戶對通信各方提出的身份認證的要求。

（4）信息發送者對發送過的信息或完成的某種操作是承認的，這就是用戶對信息發送者提出的不可否認的要求。

(5)小學生網路安全擴展閱讀：

計算機網路安全措施主要包括保護網路安全、保護應用服務安全和保護系統安全三個方面，各個方面都要結合考慮安全防護的物理安全、防火牆、信息安全、Web安全、媒體安全等等。

網路安全是為保護商務各方網路端系統之間通信過程的安全性。保證機密性、完整性、認證性和訪問控制性是網路安全的重要因素。保護網路安全的主要措施如下：

（1）全面規劃網路平台的安全策略。

（2）制定網路安全的管理措施。

（3）使用防火牆。

（4）盡可能記錄網路上的一切活動。

（5）注意對網路設備的物理保護。

6. 小學生網路安全教育心得體會

小學生網路安全的的確確是一件值得關注的大事，網路時代的來臨給我們帶來了方便與近步，正所謂「金無足赤」，矛盾雙方都是相對立的，有好的就會有壞的。
在鼓勵小學生利用網路學習的同時，因為孩子本身對外界環境的抵抗力有限，所以就需要家長、學校給予更大程度的控制。
現在的網路在各個方面都發展的比較迅速，即使你不去打開一些不健康的網頁，有時候網頁都會自己彈出來，比如，你在找一些資料的時候，往往在無意間就會有網游的頁面彈出來。這並不是你意願范圍之內的，是來自己外界的無意識的，是被動接受的，當彈出來的時候，也許大人會覺得很煩就主動關閉了，但是以孩子的角度來看，孩子會看到畫面那麼炫那麼酷，不自覺的就會按著上面的指示一步一步的去做，發現，越玩越刺激，以至於迷戀的程度。
所以我個人認為：做為家長，你要深入的去了解一下自己的孩子，有些孩子本身就對那些網游等不感興趣。他上網就是為了給自己的一些疑問找到答案。
另一類孩子就是自製力不夠強，對新鮮事物有過多的好奇心，什麼都想去看看。對於這類孩子建議家長給予一些控制，比如可以在電腦上安裝花朵衛士，把允許讓他上的網站都添加到花朵衛士里，不允許孩子看的網站就會統統的被過濾掉。
這其中有一種比較極端的家長認為讓孩子上網肯定會學壞，所以一味的管束孩子，就是不能上網，現在的孩子都有叛逆心，你越是不讓他上，他就越好奇，所謂上有正策下有對策，他不讓他在家裡上，他就很有可能想方設法的去朋友的家長，甚至會想辦法去網吧里上。網吧里的環境相信更不適合小學生吧！
花朵網是經中國語文現在化學會驗證的網站，網站上豐富的內容可以滿足孩子們對網路的一切好奇心，學習學累了，可以到天賦展示里發發照片，寫寫作文，同時還能去智力開發里邊玩一玩比較能開動腦筋的游戲。這些都是對孩子比較有意義的。

7. 小學生如何使用網路才安全

一、家長教導孩子使用網路

現在最直接的使用網路途徑一般是電腦和手機，因此家長要從這兩方面教導。對於電腦來說，要教他們分辨各種不良網站，不要亂下東西。對於手機來說，教導他們不要接陌生電話，隨意在各種網站或APP上寫上自己或家庭的真實信息。

二、學校開設網路課程

對於現在電子產品的低齡化，學校應該重視。要教導小學生們，如何使用網路來幫助自己學習，最好開一門課程，每個周都安排一個老師去給學生們網路常識、和一些常規的陷阱、詐騙等等，教導孩子們要用網路來豐富自己的知識而不是玩游戲，看電視。

三、要讓小學生知道上網的目的

現在網路上可做的事情太多了，一不留神也許就會忘了當時上網的初衷，沉迷於游戲或網路視頻中去，因此必須要讓他們明白上網的目的是什麼，並嚴格的執行，不然很容易就誤入歧途了。

四、家長陪同上網

對於小學生來講，也許剛接觸電子產品上手很快，但依舊有很多東西還不太清楚，因此我們的父母應該陪同我們的小學生一起上網，告訴他們什麼是該做的，什麼是不該做的，做了這些事有什麼後果、影響等等，教導他們如何正確上網。

五、嚴格控制上網時間

這是最重要的一點，嚴格控制上網時間。因為對於小學生來說，作業難度其實也不大，即使在網上搜索也很快會有類似的答案了。作業做完之後，也許他們就會想干點其他事，比如玩游戲，看視頻等等。一不留神就會沉迷其中，無法自拔，因此要嚴格控制上網時間，才能做到正確上網。

六、上網時應該挺直背部，坐姿正確

本來以前駝背是形容老年人，但現在駝背這個現象居然低齡化了很多中小學生都有很嚴重的駝背現象。究其原因就是因為上網姿勢不正確造成的，很多小學生上網的時候，彎腰駝背，或者雙腿盤在凳子上，脖子向電腦湊得很近，背部卻一直駝。

七、禁止近距離看手機、電腦屏幕

現在很多小學生都帶上了眼睛，也許有一些是因為長時間不正確坐姿做作業造成的，但更多的是上網用眼過近造成的。家長們必須要給小學生們規定距離，多遠到多遠是視力安全的距離，要防止他們過近的去看屏幕，以防近視。一般情況下電腦屏幕距離眼睛要有一臂之遠、手機屏幕距離眼睛要保持半臂到一臂的距離。

八、不能隱瞞家長上網

對於小學生上網，必須要由家長需知。很多網癮少年的低齡化，很大部分原因是孩子隱瞞著家長上網，慢慢沉迷其中，沉迷於游戲，沉迷於主播而荒廢了學業，本應該在大好年華學習的小學生們，卻選擇了在網路上墮落自己。其根本原因是小學生們還沒有培養其自控能力，卻又隱瞞著家長，慢慢的陷入網路中無法自拔。

注意事項：

• 要加大對小學生的網路教學，教導他們如何正確使用網路

• 父母也必須看管，小學生沒有自控能力很容易陷入網路中去。

另：

我們現在所處的時代是一個信息爆炸的時代，越來越多的家庭已經具備讓孩子們盡早接觸到互聯網的條件。在這個浩瀚的知識海洋和信息空間里，卻同樣存在著利弊。一方面，豐富的網路資源使孩子們眼界大開，可以學到許多書本上沒有的知識，縮短了孩子與社會各個方面、世界各個角落的距離，父母們為之欣喜;另一方面，過度沉溺於網路而影響學習、網上不健康內容的侵蝕以及網上交友不慎造成的悲劇又使父母們無比憂慮。網路以驚人的速度在迅速滲透到我們的每一個角落。以下是小學生必須知道網路安全規則：

第一條切不可將網路(或電子游戲)當做一種精神寄託和唯一娛樂興趣愛好。尤其是在現實學習生活中受挫的中小學生，不能只依靠網路來緩解壓力或焦慮。應該在家人或朋友的幫助下，勇敢地面對現實生活。

第二條控制自己使用網路的時間。在不影響自己正常生活、學習的情況下使用網路，保護自己健康。

第三條如果遇到帶有淫穢、威脅、暴力等不健康的信件或信息，請不要回答或反駁，但要馬上告訴父母或老師、通知網路運營商。

第四條在網上，不要給出能確定身份的信息，包括：家庭地址、學校名稱、家庭電話號碼、密碼、父母身份、家庭經濟狀況等信息。如需必要，一定要征詢父母意見或好朋友的意見。

第五條不要自己單獨去與網上認識的朋友會面。

第六條當你單獨在家時，不要允許網上認識的朋友來訪問你。

第七條未經過父母的同意，不向網上發送自己和家人的照片和視頻。

第八條網路上公布的信息是匿名的，隨時可以更改，所以你讀到時，可能都不是真的。

第九條經常與父母和老師溝通，讓父母老師了解自己在網上的所作所為。如果父母實在對計算機或互聯網不感興趣，也要讓自己的可靠的朋友了解，並能經常交流使用網路的經驗。

第十條正確認識網路的兩面性，學會分辨真偽，提高網路安全意思保護自己。

望採納，謝謝！

8. 小學生網路安全應該注意什麼

小學生網路安全應該注意瀏覽內容的綠色健康，另外一個就是注意保護好賬號密碼等隱私信息。

9. 小學生如何安全上網

1、上網前建立抄一個上網規則，襲確定一天當中花多少時間上網合適，決定什麼能做什麼不能做。

2、在其他人了解你個人信息前，應得到父母的允許。

3、如果在網上看到的某個東西使你覺得不舒服，離開這個網址，並告訴父母或老師。

4、不要隨意通過電子郵件把照片發給其他人。

5、如果收到不想要的，故意冒犯，惡意中傷，帶有威脅性、騷擾性的電子郵件，不要回復，馬上告訴家人。

6、不要在網上泄露家庭地址、信用卡信息等。

7、不經父母的允許，不要去見網友，特別是單獨會見網友，如果你確實想去，要跟父母或監護人一起去。