Ⅰ 最美小學生事跡簡介怎麼寫
最美小學生事跡簡介應該從一些幾個方面寫：
(1)發生時間專：事件發生的具體時間
(2)發生人物屬：這個事件發生在誰的身上，有關的人有哪一些
(3)發生的背景：這個事跡是在什麼背景下發生的
(4)發生的影響：影響肯定是正能量，引起了什麼社會反響
PS：四個方面中，第四個是最重要的，需要詳細描寫給社會帶來了怎樣的正能量、產生了多大的積極效果
Ⅱ 今天誰最美作文小學生
小猴是猴媽媽最小的孩子，兄弟姐妹都說他很美，於是小猴子漸漸地內以為自己已近是容天下最美的人了。
它先到大樹林里去找啄木鳥比美，小猴子說：「長嘴巴的啄木鳥，你敢和我比美嗎？」啄木鳥回過頭，瞪了小猴一眼就回過頭去給大樹捉蟲子，聽著啄木鳥那枯燥的咄咄咄的啄蟲聲，小猴說：「真沒意思！」
小猴又來到了草地上，根正在搬木頭的大象比美，小猴說：「長鼻子的大象，你敢和我比美嗎？」大象說：「你沒有看見我在搬運木頭嗎？凈搗亂，去一邊玩去！」大象說完後又去運木頭了。小猴想：一定是他們覺得自己不美，所以不敢和我比。
他又去找田地里正在耕地的老黃牛比美，小猴子說：「長角的老黃牛，你敢跟我比比美嗎？」老黃牛看著得意洋洋的小猴說：「小傢伙，勞動才是最光榮的。」小猴看著漸漸走遠的老黃牛，若有所思的點了點頭，往家裡走去。
小猴子回家後幫助媽媽做家務，再也不去比美了，以後誰跟它比美它都會說：「愛勞動的人就是最美的。」一年以後，小動物們再也不比美了。
Ⅲ 怎樣做一個最美小學生的作文
標題：做一個最美的小學生
美是什麼，是山間那股清澈的泉水，抑或是海邊那抹炫麗的晚霞？不，我要說，美是一個善意的舉動，美是一次真誠地付出。
在我姥姥家的小村莊里，住著一位半身不遂的老人，他叫徐國傑，得病十多年了，現在幾乎全身癱瘓，只有右手還能勉強活動一下，不得不每天依靠輪椅生活。每次回家，我都會去看望一下徐爺爺。
這不，趁著國慶長假，我又約上表姐一起來到了徐爺爺家。徐爺爺的子女長期在外地打工，很少有時間回來，現在都是由他的老伴一個人來照顧。看到我們的到來，徐老伴趕緊迎了上來，她一邊接過我們帶去的禮品，一邊跟我們念叨起老徐的苦楚來：徐爺爺的病是由高血壓引起的腦堵塞，最終導致半身不遂。剛開始時，徐爺爺得右手還比較靈活，自己能夠拿一些物品什麼的，也能自己拿筷子吃些東西。可是由於病情的加重，徐爺爺經常疼得不斷地喊叫，有時疼得整晚都不能睡覺。現在，徐爺爺的腦部已有六處堵塞，他的手腳幾乎都動不了了，吃、喝、拉、撒都得靠人照顧。
因為我們一早就到了徐爺爺家，他也是剛剛起床。我們立即幫著徐老伴把徐爺爺安頓在輪椅上。這時，媽媽端過來一盆熱水，我拿來毛巾，開始為徐爺爺檫手、洗臉。摸著老人冰涼的手，我的心像針扎一樣的疼，想像著老人被病痛折磨的十多年，該是多麼的艱難和痛苦呀！我都不禁眼紅了。看著我的舉動，徐爺爺的眼眶也濕潤了，他說不了話，右手下意識地捂起了臉頰。我和媽媽一邊安慰徐爺爺，一邊幫他擦臉。擦完臉，我緊緊地握住了徐爺爺的手，他露出了開心的笑容。我和姐姐一起推著徐爺爺來到屋外，讓他呼吸一下新鮮的空氣，曬曬溫暖的太陽。想到徐爺爺還沒有吃早飯，我又拿來一罐八寶粥，開始喂爺爺吃早餐。徐爺爺張嘴也不是很利索，我只有小口小口地喂著爺爺，還不時地為爺爺擦去留在唇邊和下巴上的稀粥。怕我不好喂，爺爺還會主動地側一側腦袋，我們倆配合得很默契，盡管爺爺連側一側腦袋都很艱難。吃著早餐，徐爺爺的臉上漾著幸福的笑容。看著徐爺爺的笑容，我的心也笑了！
吃完早餐，我在陽光下為爺爺講故事、吹笛子。有趣的故事和動聽的笛聲，惹得爺爺不時地發出「咯、咯」的笑聲，此時的爺爺好像忘記了自己的苦痛，我也融入了著暖暖的笑聲之中了，自己彷彿變成了一位白衣天使，為病痛中人們帶來福音！
這時，我才切身體會到：真正的快樂就是能帶給別人快樂！讓我們行動起來，多一份關愛、多一片孝心，讓在病痛中的人們度過歡樂的時光，讓在孤單中的老人安享幸福的晚年，讓自己成為一個最美的人！
Ⅳ 全國最漂亮的12歲的小學生是誰
貌似沒有這樣的名單吧
漂亮不漂亮是從主觀出發的
有的時候心靈美才是真的美
Ⅳ 優秀小學生自我介紹
蔣夢涵，今年十歲，現讀於永川區匯龍小學三年級五班，現任班長一職。我勤奮好學、品學兼優、樂觀向上、愛好廣泛、尊敬師長、團結同學、做事執著、有毅力、是一個德、智、體、美、勞全面發展的好學生。我有一顆善良真誠的心靈。有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。我有一顆潔白無暇、善良真誠的心靈，我心地善良、追求純真、無私無邪。在家裡，對待親人，關注親人的冷暖，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛生，讓親情其樂融融。在學校，我有一顆真誠的愛心。對於困難同學，我總是樂於伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻，對於學習上的後進生，我也是及時給予力所能及的幫助，從不計較個人的得失。 我有一股執著向上的追求。我追求思想向上。從呀呀學語到接受家庭啟蒙和幼兒、小學教育，初諳世事的我就一直在追求著思想的向上：「做個好孩子，做個好學生」。我遵守校規校紀、對人講禮貌、自覺遵守小學生行為規范和社會公德，深得老師、家長和同學們的好評。我追求學習向上。對待學習，我一絲不苟，並有一股可貴的鑽勁兒和韌勁兒；我遇事好問個為什麼，喜歡和老師、同學討論問題，善於表現自己，展示自我。課堂上有時為了一個問題或一種解題方法和老師、同學展開辯論，老師看在眼裡，喜在心裡。我的語文、數學、英語學習成績一直名列前茅，每一學期都被評為「三好學生」。 我追求全面發展，興趣廣泛，除認真學習課本知識外，我還特別喜歡看書、繪畫、唱歌和彈琴。閑暇時,我總是擠出時間來看書，我喜歡看的書有《十萬個為什麼》、《中國青少年網路全書》、《紙上天文館》、《格林童話》、《小學生科學知識故事》……開卷有益」、「讀書破萬卷，下筆如有神」，正是由於我養成了良好的看書習慣，促進了我寫作水平的提高，我的作文多次作為範文在班級交流，在學校榮獲閱讀一等獎。自九歲起，就一直在學習拉丁舞。 我有一腔勇於負責的精神。在學校里我是老師的得力小助手，同學們的好服務員。我從小學一年級開始當選為班長，自當上班長那一天起，我就用稚嫩的肩膀承擔起了一份責任。在各項活動中我總是積極參與，充分發揮自己的特長，為班級贏得了很多的榮譽。因為我是班長，勞動時我總是搶著干最臟最重的活兒，從不偷懶，也不會拿出班長的架子只指揮別人干，下課後同學們休息我卻還在忙著收發作業本。有同學不守紀律了，我會及時給同學們指出來。有同學遇到不懂的問題了我會耐心輔導，連放學後還有同學甚至是家長找我問這問那。對於這些，我從沒有半句怨言。 我愛學習、愛思考、勤於實踐，堅持努力學好各門功課，並且積極參加形式多樣的課外活動，了解社會，有一定的實踐能力。我善於觀察，勤學好問，根據自己的想像，經常在家製作一些小東西，種植一些小植物，實踐讓我吸取了甘甜，擁有了豐潤，豐滿了羽翼。 這就是我——蔣夢涵，一個既有愛心、責任心和恆心，又多才多藝的女孩。
Ⅵ 最美的風景 小學生六年級作文
「月是故鄉明這話一點也不錯。
今天，我又回到了了故鄉的懷抱，回到了闊別已久的小回溪。
清晨，萬物之答初，太陽金燦燦的光輝直射大地；如火的朝霞映著粉紅的面龐，霧散雲出，剎那間，這一切都融化在了溪水之中，從遠處望去，整個小溪成立一面如火的明鏡，折射出耀眼的光芒。
中午，小溪恢復了活力，不停地奔流、穿越著，粒粒水珠猶如一個個跳動的音符，組成了一支如夢如幻的樂曲，毫無保留的顯示出它的激情與活力。
傍晚，是小溪一天中最美的時刻。晚霞隨著太陽的節奏，盡情的舞之蹈之。天照著水，水映著天，天與水沒有了界限，若不是溪水的動態，根本無法分出何處是水，何處是天。溪水旁的一圈自然光環，更顯得活力四射。
太陽西沉，月兒悄悄爬了上來，給大地穿上了一層薄薄的紗衣。萬籟俱寂，小溪也收起了白天的狂放，在月光的照射緩緩流淌著，演奏著一首無詞的催眠曲。
我時常枕著這首催眠曲入夢。
Ⅶ 我是最美小學生作文一千二百字
我是最美小學生
最美，生活中經常聽到會聽到這一類的名詞，總是有人在討論著什麼最美司機吳剛了，什麼最美媽媽吳菊萍了，還有什麼最美教師張莉麗……這么多的最美是干什麼的，其實，這些人之所以被稱為「最美」，是因為他們都有著非常好的思想品德。
我也想做「最美」，想做最美的學生。雖然我只知道不是那麼好做，但我依然想做。
我想做最美的學生，我要勤奮好學，熱愛生活，要會欣賞大自然的美。我得抓住每一分每一秒去學習，去刻苦鑽研，去讀書，從而獲得更多的知識，懂得更多的東西和道理。我得覺得覺得我的生活很充實，有著詳細的作息時間，喜歡上自己的生活。我得學會領略大自然的無窮無盡的美，去聞嗅花兒的芳香，去享受風的清涼，去搖曳樹上片片美麗枝葉。
我想做最美的學生，我要有高尚的品德，要講文明。我得像於謙那樣兩袖清風，做一個誠實的孩子，不能和別人一會這吵起來，那鬧起來。我得有很高的素質和修養，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，看見地上有雜物及時將其拾起來扔進垃圾桶。
我想做最美的學生，我得關心身邊的人，孝敬長輩，尊老愛幼。我得向周圍的每一個人伸出援助之手，誰東西沒帶了，我需借給他合用，誰遇到困難了，我也要幫助他渡過難關、克服困難。經常去孝敬長輩也是十分重要的，他們需要我們去慰問，去關心。一些很小的孩子，我也需要帶著他成長。
我想要做最美的學生，我得有強烈的上進心，要自信樂觀。我得有這一次做得不好，下次一定做好的精神，在遭到一些人說過後，我不會產生仇視感，我得把其拋之腦後，不能為了小事而吵起來。在遇到挫折時，我需要勇敢地站出來，不要拍，跌倒了從頭再來。
我想做最美的學生，不是嘴頭上說說的，我會以我的努力向著這一方向去努力，去奮斗。我一定能成為「最美的學生」的！
Ⅷ 最美小學生哪些方面表現的最美
無私奉獻【樂於助人】，尊老愛幼。尊敬老師，愛護同學。默默奉獻。尊師守紀。對同學寬容，對事情認真。
Ⅸ 小學生最美的字
世界上有許多迷人的風景，每人的心中也會有自己認為是最美的一處風景，也許是雄偉的中國長城，也許是氣勢磅礴的黃果樹瀑布，也許是別人的一句問候，也許是百花齊放的春景。但我認為，我心中最美的風景便是冬天的雪景。
雪花是雪白的，有著各種各樣的形狀，它沒有污染，很迷人。我認為它們就是象徵純潔的一可愛的精靈們。
下雪前，原先潔白的雲朵慢慢地變成了一朵朵烏雲，夾雜著紅色、橙色、藍色、變幻無窮，烏雲遮住了藍的像一塊大水晶似的天空，天空瞬間變得昏昏沉沉的，彷彿要塌下來似的，令人窒息。雪慢慢地落下來了，先是小顆粒狀的，過了一會兒，便變成了鵝毛似的，最後，成了秋天的落葉一般，「唰唰」地降落了，我用手接了一片雪花，落到手中，瞬間融化了，變成一滴晶瑩的小水珠，難道這不是純潔的象徵嗎?我更加地喜歡這些小精靈們了。
雪還在不停地下著，它們像玉一樣圓潤，像霧一樣輕，被刺骨的寒風刮的在空中無拘無束地直打轉，落在泥土上，可以凍死害蟲;落在草叢上，為小草披上一層銀裝;落在圍牆上，落在屋頂上，落在樹枝上，整個世界都變成潔白的了，好像一幅潔白的水彩畫!
雪停了，我和小夥伴們在雪地上快活地玩耍著，堆雪人，打雪仗。
雪啊!你是純潔的象徵，使人們更加崇敬你;你是世上最美的衣服，為大地萬物披上銀裝;你是一幅迷人的水彩畫，被人們所驚嘆;你是最美的風景，讓我更加地喜愛你!
Ⅹ 小學生滿分作文大全400童心最美
每個人都有一顆童心，我也一樣，馬上就要畢業的我，真的難以忘懷童年時代的我。
剛生出來時，我對這個世界充滿了好奇。上幼兒園時，我懂得了快樂的含義。幼兒園畢業後，我要真正進入校園生活了而我又是一次期待。剛進入校園時，還是有很多個不願意。雖然很期待，但是還是很害怕。慢慢習慣了校園生活後，就真的不想離開。時間流逝，在上海的生活就已經結束了（因為一些原因，所以我轉到了現在的學校——鹽城市一小教育集團聚亨路校區）。要告別生活十一年的上海，真的很依依不捨。
我和爸爸媽媽一起坐著車繞著上海一圈後，我離開了上海。到了鹽城，我對這個新城市產生了恐懼。進入新的學校我發現這里也很好，我和新同學過得很愉快，並且再那裡我得到了老師的認可。我開始愛上了這個學校。上六年級時，我經常會和同學一起出去玩，在快樂中，我認為這才是真正的童年。說實在話，如果現在有人讓我再回到上海，我可能會不太願意。因為我和同學們相處得很愉快，他們讓我懂得了童年的快樂。我相信世界上的所有人對童年的回憶都是很美好的，哪怕在童年回憶中有著被挨打的記憶，現在想想都會覺得很美好，不是嗎？
我現在要做的就是把握好剩下的半年童年，讓這些成為我永久的回憶，即使這回憶里殘渣著不好的往事，都會成為我童年的亮點。