1. 小學班隊活動
誠信在我心中
一、活動目的：
通過本次活動，使學生知道「誠信」的重要性，在平常生活中要做到誠信，發現誠信，感悟誠信，體驗誠信。
二、活動形式:小品、朗誦、自由發言、檢討、講故事。
三、活動准備：誠信樹（圖畫）、誠信果（剪紙）
活動過程：
主持人甲：誠信是中國人民的光榮傳統和崇高美德。
主持人乙：誠信是中華民族寶貴的精神財富。
甲：講誠信是生活中人與人之間交流的橋梁
乙：講誠信是公民道德規范的基本要求
甲：誠信是一塊金子，擁有誠信的人，他的人生便會閃光。
乙：誠信是一個「真」字，我們需要這個字來相互了解，彼此真誠。
甲乙合：誠信是美德。誠信是財富。
（合）：《誠信在我心中》主題班隊活動正式開始,全體起立、出旗、奏樂、敬禮。唱隊歌
甲：在5000年源遠流長的歷史長河裡，傳統的誠信倫理像一顆璀璨的鑽石照耀著我們。
乙：莎士比亞曾說過：「如果要別人誠信，首先自己要誠信。」
甲：德萊塞也曾說過：「誠實是人生的命脈，是一切價值的根基」。
主持人甲：從懂事起，爸爸媽媽就給我們講狼來了的故事，那個騙人的小孩因為撒謊最終把性命都丟了。上學後，老師也常常告誡我們誠信是做人之本，要求我們從小就做一個誠信的人。
主持人乙：不管對人或對事，我們都要做到不說謊，不作假，不為那些不可告人的目的而欺瞞別人，做個誠實守信的學生。
一、講誠信故事：
同學們，你們知道嗎，美國第一任總統華盛頓小時候，用斧頭砍斷了父親心愛的櫻桃樹，父親非常生氣。華盛頓勇敢而誠懇地向爸爸承認了錯誤，爸爸不僅沒懲罰他，反而稱贊道：「誠實的行為勝過一千棵櫻桃樹的價值。」正是由於父親的正確引導，華盛頓後來成為了美利堅共和國的第一任總統。
主持人甲：誠信的故事，古今中外皆有之，我國明代的散文家宋濂就是一個誠實守信的人。下面請聽故事《宋濂借書》。
二、說身邊的誠信
主持人乙：在我們班上也有很多這樣的同學，他們誠實守信，深得大家的喜愛。讓我們來說說他們的事跡，聽聽他們的故事吧。
（甲同學：誠信是為人之本，中人生最高尚的品質，每個人都有誠信的故事，我也不例外。
記得有一天，我與鄰居約定星期天去嘉興購書，星期天轉眼就到。那天早晨，媽媽叫我和她一起去看望外公。我說：「我和鄰居約定要去嘉興購書，不去了。」媽媽卻一定要我去。還說：「今天哥哥也去，你不是最喜歡和哥哥玩嗎？」「不去，就不去。」我鐵了心。沒辦法，媽媽只好一人去了外公家。8點整，鄰居准時來到了我家，我們一起高高興興的去了嘉興。那天，我特別高興，因為我擁有了誠信。得到了友誼。
乙同學：有一次，我和我的好朋友約好一起去挑野菜，正好那天媽媽要帶我去姑姑家去吃飯。當時我特別開興，要去的時候，我想塌了我和珍香的約定，就決定不去姑姑家了。媽媽說「去吧，野菜以後還可以去挑的。」可我還是和珍香一起去挑野菜。沒有和媽媽一起去吃飯。但我不後悔，因為我認為，做人最重要的是要誠實守信。
主持人乙：是啊，發生在我們身邊的誠信故事舉不勝舉。我們從中得到歡樂，得到真情。然而，我們也清醒地看到，在我們的周圍依然有一些不和諧的音符。下面請看
小品表演：一張試卷。
（主要內容：敏敏考試沒考好，為了不讓爸媽知道，她請人在自己試卷上簽字。）
主持甲：同學們，我們有類似的經歷嗎？如果今天你能在同學面前大膽說出來，這不也正是誠實的表現嗎？
同學們自我反思，自我發言：略
主持人乙：誠信，是一朵馨香的花朵，讓他人快樂，使自己陶醉；誠信，是一首古老的詩，讓他人品味，更讓自己高尚。請欣賞詩朗誦《誠信》
四、我說我寫誠信格言：
主持人甲：充滿哲理的詩句，深深地鐫刻在你、我、他，每一個同學的心間。
魯迅說——誠信是為人之本。海涅說——生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。同學們還知道哪些有關誠信的名言呢？
（學生說誠信格言）
主持人乙：對於誠信，每個人都有自己不同的理解，讓我們拿出自製的書簽寫下自己的誠信格言。
（學生自編格言，與大家分享主持人指名同學朗誦他們的誠信格言。）
主持人甲：我們准備了一棵誠信樹，他沒有枝葉，只有樹干，現在，我有個提議，請每個同學都在美麗的誠信花或誠信果上，寫下自己的名字，以此為見證，讓我們一起來分享甜蜜的誠信果吧。現在，把你的誠信之種粘在這棵大樹上，讓他生根發芽，長成參天的大樹。也讓我們把自編的誠信格言永留心間，在我們的心中播下誠信的種子吧！
（學生塗好膠水，粘在上面。）
主持人乙：我們心中有誠信，行動中有誠信，這誠信之樹就會長出茂盛的綠葉，開出美麗的誠信之花。
下面我們請輔導員李老師講話。
輔導員：同學們，誠實守信是中華民族的傳統美德，是我們做人的基本准則，所以，我們要從小培養重諾言、守信用的優良品質。凡答應別人的事，一定要時時放在心上，千方百計努力做到。如果自己盡了努力還是沒有做到的，就應主動及早向對方說明原因，表示歉意。千萬不要弄虛作假，明明知道自己無法做到的事，卻硬充好漢，這樣，別人就會因你的失信而受到傷害，你就會失去朋友對你的信任，失去友誼，失去生活的快樂。同學們，失去信用是一個人最大的損失，大家都要牢固樹立守信為榮、失信可恥的道德觀念，從小做一個講誠信、講道德的人。
尾 聲
甲：珍貴的人格是用金錢買不到的，只有堅信誠信,才能構築團結、關愛的氛圍。
乙：學習，因為誠信而進步；工作，因為誠信而成功；人生，因為誠信而精彩。
甲：因為誠信，我們擁有快樂。因為誠信，我們擁有幸福。因為誠信，我們擁有成功。
乙：一個講誠信的人，面容上有自尊，目光里有自信，行動中有把握，生活中有朋友。
合：親愛的朋友們，請從誠信做起，讓誠信之樹越長越挺拔，越長越茂盛——讓我們用心靈呼喚誠信，讓生命因誠信而光彩耀眼，讓明天因誠信而更美好！
我們的呼號：為共產主義而奮斗！回答：時刻准備著。
《誠信在我心中》主題班隊活動到此結束。全體起立，退旗、奏樂、敬禮。
誠 信
一個人可以沒有財富，只要他活得坦盪；
一個人可以沒有名望，只要他問心無愧；
但一個人不能沒有誠信，否則他就會一無所有了。
誠自心，信自行，心行合一。
讓我們用心靈呼喚誠信，
讓誠信變成清晨你窗前一縷溫暖陽光，
讓誠信成為小鳥的清啼在你耳畔吟唱，
讓誠信成為你寒冷時身邊紅紅的爐火，
讓誠信變成烈日下你頭頂的一片綠蔭。
誠信是立身之本。
誠信是我們健康成長的道德基礎。
雄鷹靠強硬的翅膀在天地間翱翔；
人類以誠信的品德在歷史中閃亮。
呼喚誠信，擁抱誠信，
為你的人格塗上一層亮色！
呼喚誠信，擁抱誠信，
讓世界因誠信而春意盎然，五彩繽紛！
讓我們行動起來，做一個誠實守信的公民！
班隊小品
准備：一張試卷。
（有一個人讀旁白。）
一次考試，敏敏沒考好，她不想讓爸爸媽媽知道，所以她自己當了一回家長。
第二天來到學校，老師問她：你爸爸媽媽知道你這次考試沒考好了嗎？
敏敏想：莫非老師知道了我是自己簽的？
心想歸心想，嘴上還是說：知道了，媽媽還找我談話了。
老師說：那就好，以後學習要認真，不能三心二意，知道了嗎？
敏敏說：知道了。心裡暗暗自得。
不做虧心事，不怕鬼敲門，做了虧心事，就怕鬼敲門，敏敏上課一直不能專心，可不，出洋相了。
上課老師問她：哥倫布有沒有發現新大陸？
敏敏以為老師問她有沒有自己簽名，她說：沒有。
老師氣的七竅生煙，說：下課到我辦公室來。
敏敏說：哦。她心裡特害怕。
在辦公室，老師問敏敏：上課你在想什麼？
敏敏低頭不語。這是心虛的表現。
老師又說：是不是怕我發現你試卷上的簽名是你自己簽的？
敏敏驚訝，說：恩……是的。
老師意味深長的說：考的不好是你不努力，下次努力點，我相信你一定能考得很好，再說，考試考不考得好在於你，沒考好也是一時的，你總不可能一直考不好吧？ 這次饒了你等你下次考了好了再告訴你爸爸媽媽吧！
敏敏說：謝謝。
完
2. 小學一年級班級格言
好好學習，天天向上
誠實 友愛 認真 活潑
認識世界，享受自然
自主 個性 團結 向上
知識，開門！
愛自己，愛朋友，愛自然，愛生活
3. 小學生自編班級格言（50字左右）
1】知識改變命運，學習改寫人生，教育改善人格，反思啟迪智慧。
2】勤奮是探求知識的舟楫，思維是探索知識的方法，請教是學習知識的妙招，練習是鞏固知識的途徑。
3】學好靠信心，求教靠虛心，探求靠專心，長進靠恆心。
4】勤奮是開啟知識大門的鑰匙，思考是理解知識的利器，讀書是掌握知識的捷徑，練習是鞏固知識的方法，討論是理解知識的妙招，探求是創新知識的途徑。
5】求學無笨者，努力就成功；讀書沒捷徑，盡力能高分。
6】學習靠積累，記憶靠理解，經驗靠反思，熟練靠練習。
7】死記硬背得不到真知識，投機取巧學不到真本領；紙上談兵學不到真本事，閉門造車結不出好碩果。
8】寫作要多讀、多看；做題要多練、多思；鞏固要多記、多用；運用要多想、多試。
9】勤奮出聰明，博學出智慧，多練出技巧，巧思出碩果。
10】學問靠點滴積累，聰明靠思考練就；博學靠學習成就，創造靠實踐成功。
11】知識如金礦，挖之愈深，得之愈多；知識如登山，攀之愈高，望之愈遠。
12】巧思妙想出靈感，實踐探索出成果。
13】如果說學習有捷徑可走，那麼它就是勤奮；如果說知識就是力量，那麼它就是實踐。
14】藏書再多，倘不閱讀，就是一堆廢紙；讀書再多，倘不應用，就是一朵不結果實的花蕾。
15】學習不能好高騖遠，須一步一個腳印；進步不能一步登天，須一步一級台階。
16】知識是智慧的火炬，勤奮是智慧的鑰匙，智慧是思考的火花，創新是智慧的結晶。
17】讀書長知，思考長智，虛心長識，應用長技。
18】不讀書則愚，不思考則淺；不多練則生，不巧用則鈍。
19】讀書如蜜蜂採花，思考如蜜蜂釀蜜，只有既采又釀，才能得到香甜的「知識蜂蜜」。
20】人生中三種東西最寶貴——信心、健康和知識；學習中三種品質最可貴－－好學、好問和好思。
21】學問學問，又學又問；學習學習，又學又習。
22】聰明的秘訣在於勤奮好學，博學的秘訣在於博覽群書，巧學的秘訣在於舉一反三，成功的秘訣在於推陳出新。
23】倘不學習，再美好的理想也會化成泡影；倘不勤奮，再美妙的計劃也會付之東流；倘不實踐，再廣博的知識也會束之高閣。
24】學習中的大忌是囫圇吞棗；讀書中的 是走馬觀花。
25】學習既要有鐵棒磨成針的精神，又要有舉一反三的學習方法；讀書既要有勇於攀登的志氣，又要有樂於思考的精神。
26】沒有永遠的博學，只有永遠的學習；沒有永遠的聰明，只有永遠的思考；沒有永遠的智者，只有永遠的學者。
27】學習前要帶上幾個問題，學習中要思考幾個問題，學習後要能提出幾個問題，這樣才能學有所得。
28】「學習中沒問題」就是「方法有問題」，諸如盲從，欠思考、不能舉一反三、不會推陳出新等。所以，作為一名頭腦清醒的學生，應善於在沒問題中查找出自己存在的問題，這樣才能不斷產生好的問題，才能及時解決好新的問題。
29】學生聽老師的話並非有錯，但是不能盲從，否則，不但會去去主見，還會失去創新能力。
30】約束不了自己是自己無能的一種表現。自己都管不住自己，難免要滑入深淵。
31】學習中要盪起「樂學」和「巧思」的雙槳，倡導「書山有路巧為徑，學海無涯樂作舟」的學習態度和方法，這樣才能學得生動活潑、融會貫通。
32】作為一名中國人，讀不準普通話，書寫不好自己的文字，就不能堂堂正正地做一個合格的中國人。
33】教育中應懂得的幾個等式和不等式：
A 不等式：1、批評不等於訓斥；2、後進生不等於差生；3、懲戒不等於體罰；4、學生問題多不等於學生缺點多；5、對老師有意見不等於不尊重老師。
B 等 式：1、有差生等於還有差師；2、學生沒「問題」等於教學有問題；3、班風差等於班級管理水平差；4、要求學生聽話等於束縛學生的創新思維；5、學生不聽話等於教師治教無方；6、學生不尊重教師等於教師言傳不身教。
34】一個現代人應十分注重心理方面的健康。只有保持一個良好的心態，才能奮發向上，不被困難和煩惱所壓倒。
35】閱讀是汲取知識的主要手段，倘能變閱讀為「悅」讀，必會激發自身學習的積極性和主動性，並使自己在學習過程中得到美的享受。
36】學習是一門大學問，有時「退步」反而能取得更大的進步。任何事物都是辯證的。當我們面對難題不奏效時，不妨考慮考慮「退一步」，思考思考再前進。
37】作為培養跨世紀人才的素質教育該有怎樣的要求呢？首先，應使受教育者愛祖國、愛人民、愛社會主義，且知識廣博，業務精湛；其次是使受教育者有現代意識與能力，即民主意識、競爭意識、開拓意識、創新意識及其能力，並具有強烈的責任感與使命感。
38】一個人若善於發揮自己的特長，那麼，你便是人才。一個人若一味責怪自己笨，那麼，你就有可能成為蠢材。
39】多一些磨練，多一些挫折教育，這樣，你就有可能成為一個意志堅強的人。
40】我們要學會運用辯證的眼光看自己，既看到自己的優點，又看到自己的缺點和不足，這樣才有利於改正缺點，提高素質。
41】能提出新問題，是學生發展的核心。倘一個人掌握了許多知識卻一個問題也提不出，那麼，其掌握的知識就是一堆死知識。
42】未來的學習不僅僅是為了掌握知識，更是對問題的探究。
43】如果你能把學習當成一件快樂的事情，那麼，在學習過程中你將始終保持不竭和強勁的動力。
44】傳統節日是一門德育課。了解節日的意義和文化內涵，才能繼承和發揚祖國優秀的文化傳統，並使自己「我心依然是中國心」。
45】每個人都要有自己的座右銘。它的實質是一種承諾，是一種責任的表白。不但言簡意賅，而且生動有趣。你敢於寫出來，說明你的責任感猶存；你樂於寫出來。表明你樂於奉獻；你勇於展示出來，更體現了你心胸坦盪與清白，並能產生潛移墨化的力量，成為一種信念。
46】要讓同學們知道，研究性學習才是獲取知識的真正手段。只有學會研究學習，培養自覺的研究學習習慣，才能在今後的大學學習和工作中有所創新，有所作為。
47】學生要努力培養自己的「問題意識」，在學習中和實踐中提出新觀點和有價值的問題，這樣才能樹立推陳出新。
48】我們要注意培養和樹立十種時代意識，這樣才能與時俱進：
1、誠信意識，這是學生道德品質最基本的要求；2、自主學習意識，這是新課程對學生學習最基本的要求；3、創新意識，它是素質教育的落腳點；4、競爭意識，這是今後生存所必須具備的本領；5、協作意識，這是學習和工作中獲取成功的法寶；6、市場經濟意識，這是步入社會的必備知識；7、探索意識，這是學習和創新的不竭動力；8、審美意識，這是心理健康和生活樂趣的良葯；9、自我防護意識，這是健康成長的安全網；10、信息意識，這是拓展知識面、獲取知識的主渠道。
49】學習中要善於了解自己的潛能，可通過對自身各方面素質的綜合考慮，確定自己成績目標，即按自身的智力水平通過努力可望取得什麼名次,。只要達到或接近該成績,就算取得了成功。
50】任何科目的考試都具有兩重性，既是德育測試，又是學科知識測試。最好是「兩試」俱佳。倘題做不出，仍需誠實應考。如作弊，則在智育上交了白卷，在德育上則交了黑卷。
51】學習中要有自己的「格言」，這樣能夠產生動力。其實，一句真誠、漂亮的「格言」，比一百次樹立信心更易喚醒自己沉睡的心靈。
52】素質教育就是要變「要我學」為「我要學」，變「要我考」為「我要考」。倘能養成好學樂考的習慣，必定有益於自身全面素質的提高。
53】討論是一種學習，有利於拓寬知識面和加深問題的理解。由於思維各異，百花齊放，邏輯思維能力得到了提高，同時，爭辯能力與語言表達能力也得到了鍛煉。
54】漢字是中華民族的國粹，被贊譽為「東方魔塊」；漢字書法更像是「靈魂之舞」。所以，我們應該把它當成一門愛國主義課程和一門高雅藝術來學習。
55】在學習過程中要學會深思，這樣才能拓展思維。即使是一些已有答案的題目，亦不妨再問幾個為什麼，是否還有更簡捷、更本質的解法。
56】新時代賦予我們的學習是創造式的學習，它要求每個學子要有新方法、新感受、新思考、新作為。具體地說，每個青少年都要有敏銳的觀察能力、獨立思維的習慣、濃厚的學習興趣、堅強的信念和毅力及強烈的創造欲。那時，學校的學習就不會純粹是為了掌握知識，而是要舉一反三、推陳出新！
57】適當參加必要的家務勞動，十分有利於自身培養不怕困難的精神，還可鍛煉體魄，掌握勞動本領，同時還有助於了解父母勞動的艱辛，以養成艱苦奮斗的習慣。
58】我們要全面理解權利與義務的統一，樹立完整的權利義務觀，在學習和生活中積極履行自己的義務，明白什麼東西是「義務」——必須做；什麼東西是應該做——盡量做。
59】到圖書館去汲取知識的營養吧，它將開闊我們的眼界，汲取多方面營養。
60】學習中可把作業分為三個層次：鞏固類作業，要求做正確；質疑類作業，要求發散思維，提出疑點；探索類作業，對疑點深入探究，並提出自己獨立的見解。第一類作業是打基礎，第二類作業是對書本知識和自己題解的再次思考，第三類作業是創新思維，是學習的落腳點。
61】當考試考砸了，請不要灰心喪氣，更不要自暴自棄，而要充滿信心地對自己說：「不要緊，繼續努力！我已經有了成功和失敗的經驗！」
62】格言是人類智慧的結晶，了解和掌握一定量的格言對自己的健康成長將起極大地促進作用。它不但能擴大視野，還可學習他人智慧，並用其正確指導自己言行，倘能熟讀100條格言警句，必有益於自己的健康成長。
63】讓我們盪起樂學和巧思的雙槳吧，當我們把讀書當成是一種創新活動時，就會體驗到學習的無窮樂趣！
4. 小學班級格言和班主任寄語
1、非學無以成才，非志無以成學。
2、孩兒立志出鄉關，學不成名誓不還。
3、態度決定一切，習慣成就未來。
4、一生之苦今日吃，三年之樂來日享。
5、業精於勤，荒於嬉；行成於思，毀於隨。
6、汗水澆灌希望，奮斗決定命運。
7、應知學問難，在乎點滴勤。
8、好方法事半功倍，好習慣受益終身。
9、不奪桂冠誓不回，那怕銷得人憔悴。
10、拼搏鑄輝煌，狀態定命運。
11、心態決定命運，自信走向成功。
12、立志欲堅不欲銳，成功在久不在速。
13、沒有播種，何來收獲。
14、要成就大事，先做好小事。
15、十年寒窗無人聞，一朝成名天下知。
16、烈火鑄就真心英雄，不經歷風雨怎見彩虹。
17、失敗的盡頭是成功，努力的終點是輝煌。
18、立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫。
19、短暫辛苦，終身幸福。
20、青霄有路終須到，金榜無名誓不歸。
21、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
22、一朝習慣，萬事易辦。
23、習慣改變命運，細節鑄就終身。
24、分數鑄就輝煌，汗水凝聚實力。
25、習慣決定成績，細節決定命運。
26、繩鋸木斷，水滴石穿。
27、播種勞動，收獲成功。
28、好習慣成就一生，壞習慣毀人前程。
29、含淚播種的人一定能含笑收獲。
30、人的一生是漫長的，但關鍵的只有幾步。
31、志存高遠，心繫天下。
32、含淚播種，含笑收獲。
33、志在千里，壯心不已。
34、求真尚美，礪志篤行。
35、小事成就大事，細節成就完美。
36、勵志照亮人生，創業改變命運。
37、我心一片磁針石，不讀清華不肯休。
38、文學來自勤奮，高分源自拼搏。
39、明確的目標是前進的動力。
40、少年辛苦終身事，莫向光陰隋寸功。
41、彩虹風雨後，成功細節中。
42、惟理想點亮生命的精彩。
43、安逸的環境造就不出時代的英才。
44、耕耘今天，收獲明天。
45、人生能有幾回搏，今日不搏何時搏。
46、細節決定成敗，態度決定一切。
47、慎而思之，勤而行之。
48、生無所息，斗無所止。
49、龍吟八洲行壯志，鳳舞九天揮鴻圖。
50、天道酬勤，寧靜致遠。
班主任寄語
1、中考使你們提前長大成人！在這之前，幾乎所有的事情父母都可以幫你解決，但中考只有你自己去拼搏，命運就掌握在你自己的手裡！
2、目標的堅定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的武器之一。
3、遠大的理想在這時孕育，高尚的情操在這時萌生，生命的輝煌在這時奠基，良好的習慣在這時養成。光陰易逝，韶華有時，青春靚麗，正當立志奮發時！
4、時間是最有情，也最無情的東西，每人擁有的都一樣，非常公平。但擁有資源的人不一定成功，善用資源的人才會成功。請善待時間。
5、我們這個世界，從不會給一個傷心的落伍者頒發獎牌。
6、學習猶如馬拉松長跑比賽，咬緊牙關，堅持下去，就一定能到達成功的終點。
7、不輕易動怒，好發火就好像在籬笆上釘釘子，即使釘子拔出來了，傷痕依然不會消失。
8、感性給人激-情和力量，理性給人冷靜和思索，感性和理性的結合，如同水與火的交融，狂熱而柔靜。一個人只有憑著這樣的態度管理人生，離成功、幸福也就不遠了。
9、只有登上山頂，才能看到那邊的風光。
10、知識是財富，它使人明智。經歷是財富，它使人成熟。金錢是財富，但財富決不僅僅是金錢！人生的財富千萬種，它是一切有價值的東西。
5. 有哪些名人名言是說小學生不應該報補習班的
遷∧方便個紅包崇光百貨吧
6. 急！！！！！！！！小學五年級班級格言
1..書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。2.不要輕言放棄，勝利終會降臨。3.相信自己，創造奇跡。4.讀書百遍其義自見.知識無底學海無涯6.彩虹風雨後，成功細節中。7.北大清華少年心，花香鳥語春天事。8.心態決定命運，自信走向成功。9.非學無以成才，非志無以成學。10.人生能有幾回搏，今日不搏何時搏。11.今天的努力明天的實力12.文學來自勤奮，高分源自拼搏。13.十年寒窗無人聞，一朝成名天下知。14.團結拼搏 求實進取15.拼的是成績 比的是素質16.筆耕書上除勤奮無他，舟行學海有遠志領航。17.應知學問難在乎點滴勤18.播種勞動 收獲成功19.知識就是力量20.知識改變命運21.失敗的盡頭是成功，努力的終點是輝煌22.精誠所至金石為開23.含淚播種含笑收獲24.不經一番寒徹骨，怎得考試高分來25.魚跳龍門往上游26.胸有凌雲志 無高不可攀27.有志始知蓬萊近，無為總覺咫尺遠28.不怕路遠就怕志短29.有志的人戰天斗地，無志的人怨天恨地。30.有志者事竟成 無志者事成空31.石看紋理山看脈 人看志氣樹看材32.有志登山頂 無志站山腳33.無所求則無所獲34.一步二步三步步步高升 一天兩天三天天天向上35.良好習慣是成功的保證36.黑發不知勤學早，白首方知讀書遲37.少壯不努力老大徒傷悲38.花有重開時 人無再少年39.莫等閑，白了少年頭，空悲切!40問渠那得清如許，為有源頭活水來41.天生我才必有用42.讀書不思考，等於吃飯不消化。
7. 六年的小學生活要結束了,我將送給班級一個名人名言
童年乃是人生的重要階段。人的品性在童年開始形成。我們長大後成為什麼樣的人，取決於童年時的所學與所為。——夏巴尼
贊美童年吧，它在我們塵世的艱難中帶來了天堂的美妙。——阿米爾
童年原是一生最美妙的階段，那時的孩子是一朵花，也是一顆果子，是一片懵懵懂懂的聰明，一種永遠不息的活動，一股強烈的慾望。——巴爾扎克
如果在兒童和大自然之間沒有任何直接而生動的聯系（它能促使兒童首先對宇宙生命的偉大奧秘感興趣），那麼，最鮮明、最絢麗的圖景也不能使他動心。——俄謝德林
莫等閑，白了少年頭，空悲切 －－岳飛
聰明出於勤奮，天才在於積累 －－華羅庚
好學而不勤問非真好學者。
童年似流水一樣的過去，時光是不老的，老的是人。走在時間里的人，於紛擾的世間，忙碌著做一些可有可無 的事情。混跡於人群中失去自己，再也找不回原來的模樣了。百學須先立志。(朱熹)
寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。 筆落驚風雨,詩成泣鬼神。(杜甫)
不以規矩,無以成方園。(孟子)
少年易學老難成。
幼是定基，少是勤學。——洪應明
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰
黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲
兒童的天真和老人的理智是兩個季節所結的果實。——布萊爾
把道路指給兒童們——人類整個偉大事業的繼承者。〔俄國〕高爾基：《生活的故事》
孩子們，你們的未來萬歲！〔俄國〕高爾基：《義大利童話》
孩童的動作，是清潔，是正直。《舊約全書•箴言》
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