小學生成長記錄冊

❶ 小學生成長記錄冊里的家長有話說，家長該怎麼寫

如下：

1、孩子，你不是世界的中心。母親圍著你轉父親圍著你轉爺爺奶奶圍著你轉姥姥姥爺圍著你轉，但不是所有的人都圍著你轉。你不是世界的中心，總有一天你會發現，你不再受關注，不再是焦點，甚至被忽視，被歧視。孩子，這都是正常的呀，你准備好了嗎？

2、孩子你即將成為一名少年了，你知道么？在人的生命中，少年是最重要的。這是個到處充滿生機的時光，到處洋溢的熱情，到處充滿了期望。而在這個年代，你即將展望你的未來，為自己立個目標吧，不好給自己壓力，你想做什麼就大膽的去做。因為我不想你將來後悔，將來後悔自己的青春白度，目標渾濁。你的目標里有你的童真，有你的期望，有咱們共同的期盼，那是這個世界上最美妙的東西，咱們將攜手為之奮斗。

3、你務必要有思想准備。這個世上有太多的東西是你得不到的，要有一個端正良好的心態。你能夠靜心讀一讀哲學和佛學，真正學習成敗的辯證關聯。在你前進的道路上，暫時失利是必不可少的，我們不會埋怨你，也不會給你太大的負擔和壓力。即便你心裡有再多再大的不順，都就應有一顆包容之心，始終微笑地應對生活和他人。要知道這個世上比你貧窮痛苦的人太多了，不必自尋煩惱。

4、父母能夠給你性命，卻不能代替你生活；父母能夠傳給你知識，卻不能保證你學業優秀；父母能夠給你指明方向，卻不能領你到那裡；父母允許你有自由，卻不能為你的自由負責；父母能夠教你分辨是與非，卻不能為你做出決定；父母能夠為你買來美麗的衣服，卻不能保證你有一顆愛美的心；父母能夠給你愛，卻不能保證你能感受到它；父母能夠教你如何分享，卻不能保證你不自私；父母能夠教你如何交友，卻不能為你選取兄弟姐妹；父母能夠教你生活的知識，卻不能為你營造名聲；父母能夠教你樹立遠大的目標，卻不能幫你實現它；父母能夠教你善良和友愛，卻不能保證你寬容仁善；父母能夠告誡你何謂丑與惡，卻不能保證你道德高尚；父母期望你開心，卻不能保證你時時快樂！

5、期望我女兒虛心的學習，有特長之處加強學，不斷上進，不足之處要加強學習，力爭具有高尚的道德情操，良好的文化素養。

❷ 一、二年級小學生成長記錄冊「我對自己說」怎麼寫

從幼年的光景進入童年的時光，才知道原來我不總是那樣的。我的童年時代中一個意外連著一個意外，淘氣幾乎成了我的全部生活。

我的成長腳印

我曾對自己說過很多：在我沒信心時，我對自己說：「相信自己，你能行的！」在我考試沒考好時，我對自己說：「別哭了，沒考好下次再努力。」在我和朋友鬧別扭時，我對自己說：「跟他道歉吧！你們又能重歸於好。」在我害怕時，我對自己說：「別怕，站上去，告訴別人，你很優秀」……在我的初中生活中，我受了些委屈，每當我受了委屈，我就會大哭一場，但當我想起「走自己的路，讓別人說去吧！」這句話時，我便會擦乾眼淚，一如既往地做著自己該做的事。

成長，像一條源遠流長的大河，使我的生命旅程中掀起了一朵朵浪花；成長，像一棵鬱郁蔥蔥的大樹，年輪里記載著我留下的足跡。啊，我的成長，如歌如詩，如夢如幻。

一天天的成長中，我在變化，我在收獲，花開花落，悄無聲息。那時還小。幼年的我，天真淘氣，活潑聰明。成長，對於那是的我來說，就是由幸福就是一根棒棒糖到不再以糖為樂。那時，天天哭鬧著讓大人陪我講故事，玩那些讓大人煩心的游戲。我的幼年時光流淌在了姥姥家的院子里，姥姥就成了我心目中離不開的親人。

後來我上小學了，這使第一次認識到用薄紙印著黑字有粘在一塊的東西叫「書」，第一次知道這個世界不止綏芬河這么大，第一次交到除了父母之外的玩伴……一個連一個的第一次使我知道了很多。成長使我脫離了幼年的那份淘氣，讓我知道什麼該做，什麼不該做，也懂得了不能不完成作業。成長，真的會給人帶來快樂和更精彩的世界。

成長啊，像大樹的一圈圈年輪，記錄著我所經歷的風雨；是一年又一年的日歷，無形中講述著我的變化；像一個個跳動的音符，奏出了動我心弦的樂章；是一條歡快跳躍的小河，無所畏懼地快樂地流去。成長的腳印，從過去到現在，都是我最美好的回憶。

❸ 一年級小學生成長記錄冊怎麼寫

老師填寫要字跡要端正、及時。不要寫錯別字與病句。

教師留言後要有簽名（全稱）、日期。

除「心靈溝通」一欄中「老師的話」可以列印（小四、宋體、單倍行距），其餘均手寫。

老師填寫用黑色水筆，敲章用藍色，學生填寫，一、二、三年級用鉛筆，四、五年級用黑色水筆。

一年級第一學期記錄表中的文字描述由班主任負責填寫。

❹ 小學生成長記錄冊爸爸媽媽的話應該怎麼寫

小學生成長記錄冊爸爸媽媽的話可以寫對孩子表現的看法，對孩子的寵愛以及期盼。

1、孩子，轉眼間你入學已經一年了。一年來，你很快適應了小學的生活，也付出了很多的努力，在這里，媽媽為你的成長而欣喜。同時，也和你一樣，對辛勤教育你的老師，心懷感恩。是啊，你的點滴進步，無不凝聚著老師的心血和汗水，讓我們一起在心裡默默地祝福你的老師們！

2、你是個聰明可愛的小寶貝，很快就是小學生了，期待你的成長和進步！加油！寶貝。

3、我也深深地懂得，再好的幼苗，如果沒有辛勤的園丁以及適合幼苗成長的培植方法，也是枉然。孩子的成長，需要社會、學校、家庭多種養分，而老師是孩子成長的工程師，希望你們善於發現孩子的閃光點，培養孩子的學習興趣，因人施教，因材施教，為孩子成長點燃指明燈。

4、你進步了很多，爸爸媽媽為你感到驕傲！你懂得體貼爸爸媽媽了，真的懂事了！你長大了，祝願你可以獲得更多！天天快樂！

5、寶貝希望你能改正缺點，發揚優點。老師和爸爸媽媽相信你能做好，也期待你有更大的進步。

6、無論在學校里，還是在家裡，一直有老師、同學、家長在激勵你、鼓勵你。學生當以學習為重，只要好好學習，努力學習，拿出你該有的成績，那就是你交給父母和老師最完美的答卷。振作精神，鼓起勇氣，加油吧！孩子，你行的。

7、希望孩子在新的學期里，再接再厲，取得更好的成績！做老師的好幫手，同學們的好朋友！

8、作為父母深深地懂得，再好的幼苗，如果沒有園丁的培植，也是枉然。希望你們善於發現孩子的閃光點，為孩子成長點燃指明燈。

9、希望下學期，嚴格按照自己制定的計劃表。希望在老師的指導下、在同學們的幫助下、在家長的指引下，增強自信心，學習進步。

10、你是聰明的，然而，寶貝，學習是不能耍小聰明的；你興趣廣泛，然而，寶貝，做事情必須要持之以恆；你是調皮的，然而，寶貝，大人老師的話一定要聽。

11、雖然你現在沒有名列前矛的學習成績，但爸爸媽媽一直認為你的潛力是巨大的；一直讓爸爸媽媽自豪的是你有一身堅強的體魄，自從幼兒園開始到現在，一直堅持不懈地游泳鍛煉，即使寒冷的冬天，你也不放棄，我們為你感到驕傲。

12、九月一日，是你跨入學校這個神聖殿堂的第一天，從這天開始你就是一名小學生了，你將在浩瀚的學海里，漫漫地遨遊，如飢似渴地汲取知識的養分，不斷充實自己。九層之台，起於壘土，千里之行，始於足下。小學是人生獲得知識的最佳時期，也是打基礎的關鍵時期。

13、暑假裡你的表現不錯，每天都能自覺完成作業，還不忘閱讀課外書籍，但電視看得偏多。媽媽希望新學期你能克服自身的缺點，更自信，取得更大的進步！

14、希望寶貝在修好學業的同時能夠多承擔集體責任，多關心別人，做一個有責任感，品學體兼優的好孩子，好學生！

15、一年級的濤濤很調皮，二年級的濤濤很好動，濤濤爭取在三年級中做個合格的小學生！

❺ 小學生成長記錄冊家長寄語怎麼寫

小學生成長記錄冊家長寫寄語時要體現以下兩點：

1、對孩子的表現發表家長的看法。

2、家長對孩子的期望。

言語要柔和親切，小學生這個階段需要鼓勵。同時也要包含對孩子的嚴格要求，提醒孩子不能過界，有的錯不能犯。家長可以參考下《傅雷家書》，字里行間，充滿了父親對兒子的摯愛、期望，以及對國家和世界的高尚情感。

示例

1、你勤奮好學，樂觀向上。但是要記住今天的學習，是為了明天的歡笑，懶惰的人是不可能成功的。同時，遇到困難時，不要讓煩惱淹沒自己，要想辦法盡快擺脫困境。

2、你不管是學習上，還是生活上，都有謙虛，積極的態度。這一點很好，千萬不能驕傲張狂。你們這個年齡段的孩子最容易犯這種狂妄自大的毛病。所以在這方面要特別注意，切記！

3、除了要有健康的體魄，還要有健康的心理，身心健康，才是真正的健康。如果你心裡有什麼排泄不了的壓力，應該找自己信任的人傾訴……這樣你心才能輕松，自信地走在自己今後的人生道路上，順利。

4、孩子呀，母親多麼希望給你所有你想要的，給你一切可以讓你進步的條件，但是路實在你自己的腳下，你要邁開步子，堅定不移的走下去，你要記住你要知道，母親一直陪你。

❻ 小學生成長記錄冊：爸爸媽媽的話怎麼寫

1、孩子，你不是世界的中心。母親圍著你轉父親圍著你轉爺爺奶奶圍著你轉姥姥姥爺圍著你轉，但不是所有的人都圍著你轉。你不是世界的中心，總有一天你會發現，你不再受關注，不再是焦點，甚至被忽視，被歧視。孩子，這都是正常的呀，你准備好了嗎？

2、孩子你即將成為一名少年了，你知道么？在人的生命中，少年是最重要的。這是個到處充滿生機的時光，到處洋溢的熱情，到處充滿了期望。而在這個年代，你即將展望你的未來，為自己立個目標吧，不好給自己壓力，你想做什麼就大膽的去做。因為我不想你將來後悔，將來後悔自己的青春白度，目標渾濁。你的目標里有你的童真，有你的期望，有咱們共同的期盼，那是這個世界上最美妙的東西，咱們將攜手為之奮斗。

3、你務必要有思想准備。這個世上有太多的東西是你得不到的，要有一個端正良好的心態。你能夠靜心讀一讀哲學和佛學，真正學習成敗的辯證關聯。在你前進的道路上，暫時失利是必不可少的，我們不會埋怨你，也不會給你太大的負擔和壓力。即便你心裡有再多再大的不順，都就應有一顆包容之心，始終微笑地應對生活和他人。要知道這個世上比你貧窮痛苦的人太多了，不必自尋煩惱。

4、父母能夠給你性命，卻不能代替你生活；父母能夠傳給你知識，卻不能保證你學業優秀；父母能夠給你指明方向，卻不能領你到那裡；父母允許你有自由，卻不能為你的自由負責；父母能夠教你分辨是與非，卻不能為你做出決定；父母能夠為你買來美麗的衣服，卻不能保證你有一顆愛美的心；父母能夠給你愛，卻不能保證你能感受到它。

5、期望我女兒虛心的學習，有特長之處加強學，不斷上進，不足之處要加強學習，力爭具有高尚的道德情操，良好的文化素養。

6、看著你們漸漸長大，母親和家人會更加無微不至的照顧你們，讓你們學慣用自己的雙腳走路，用自己雙手吃飯，用自己的嘴巴來表達。人生之路，對於你們來說已經開始了。但是不好擔心，咱們會陪伴你們一齊走過來。但是最後的路，是需要你們用自己的雙腳來走的，任何人也替代不了。要一步一步穩穩的走下去，堅信自己：沒有比腳更長的路，也沒有比自己更高的山。

7、親愛的孩子，當你童年，咱們講英雄的故事給你聽，並不是要你務必成為英雄，而是期望你具有純正的品格；當你年少，咱們讓你接觸詩歌，繪畫，音樂，是為了讓你的心靈填滿高尚的情趣，這些高尚的情趣會支撐你的性命，使你在最嚴酷的冬天也不會忘記玫瑰的芳香。

8、寶貝，此刻的你是一個美麗童話的開始，以後的故事也許包容萬像，但務必美不勝收，是絢麗的晨曦。也許有風有雨，但務必會有燦爛的陽光迎接，願你健康愉悅聰明純真善良。

9、親愛的寶貝，不管你多大，不管你離咱們多遠，不管你以後有何作為，在咱們心目中，你永遠是爸媽放不下的牽掛！無論何時何地，咱們都願意和你分享你人生路上的愉悅，分擔你人生路上的憂愁！寶貝永遠健康，愉悅，愉悅，這是爸媽對你成長的祝願，讓爸媽的愛在你身上延續。

❼ 小學生成長記錄冊:爸爸媽媽的話怎麼寫

可以寫最近一段時間內孩子的進步情況，對孩子的進步進行一下鼓勵！寫寫還有哪些不足，希望孩子往哪個方面努力！也可以寫寫希望老師在哪些方面給予關注和幫助。
祝你每天開心！

❽ 小學生成長記錄冊爸爸媽媽的話應該怎麼寫

成長是一個過程.是由一個懵懂的孩子走向成熟的過程.而快樂分為很多種,有自娛自樂、自得其樂,樂不可支、樂此不疲……,也有時樂極生悲,都是快樂長河中的晶瑩水滴.
在阿爾伯特.愛因斯坦生命的最後歲月,他是怎麼度過的呢?在他生命的最後日子裡,他總是給他的鸚鵡講笑話,而且,他常常裝病來逃避來訪的記者.這種樂是自娛自樂.
我聽過一個故事：在一個漁市中,充滿的不只是刺鼻的魚腥味,而更大的卻是笑聲,是忘卻了勞動之苦的快樂.他們已經把自己的生活變成了可以享受的對象,把像棒球的魚扔來扔去,大家像是合作無間的棒球隊員,叫著「5條送到倫敦的鱈魚.」他們已把生活當作藝術.而且扔魚的技術可與馬戲團演員媲美.這種把苦日子過得甜美的是自得其樂.
張曉風說過：「在生命的高潮波峰,享受他；在生命的低潮波谷,忍受他.享受生命,是讓自己感到幸運,感到快樂；因為忍受生命,是讓自己了解韌度.」享受生命的是樂在其中.
格拉索說過：「笑是一種沒有副作用的鎮靜劑.」
樂不一定是天天樂.但我知道,我們的心必須天天是光明的.樂也不一定是看笑話、遇見有趣的事,才會產生的,但我知道,我們的心必須是熱愛生命、熱愛生活,才能從平凡的日子中找到樂趣.樂更不一定非要表達出來,非要大笑出來,震驚四座,但我知道,只有心中想著想著樂,哪怕是微微恬靜地一笑,那怕是眼中忽然溢出的慈愛的眼神.
女人需要快樂,因為世界上沒有比快樂更能使你美麗的化妝品；男人需要快樂,因為世界上沒有比快樂更能使你健壯的健身機；老人需要快樂,因為世界上沒有比快樂更能使你還老還童煥發青春；兒童需要快樂,因為沒有比快樂更能使你聰慧的學習方法.
成長需要快樂,因為快樂可以使成長更加充實,更加健康.
因此,成長需要快樂.

❾ 小學生成長記錄冊爸爸媽媽的話該怎麼寫

緩慢而優雅地成長
我是一棵樹.沒有紅碩的花朵,也沒有蒼勁挺拔的身姿；沒有蜂圍蝶陣的馥郁清香,也沒有疊翠流金的妖嬈姿容.是的,我只是一棵樹,一棵苦楝樹,長年站在西山崖壁,靜待歲歲枯榮.
流光安逸,卻漸漸蹉跎了陳舊的心,我懶到連星星都不願數,懶到忘記日出日落；曾經引起我興致的雲彩不再靚麗,曾經讓我雀躍的瀑布也黯然失色.我知道,這是在毀滅自己對於這個世界殘存的希翼.
直到有一天,長風席捲.我眯縫著雙眼和它打招呼,而風看我的目光卻像是在審視一具屍骸.「你,生病了嗎?」良久,風問道.
「我,我沒有生病,只是有些……」我黯然回答道.
「兄弟,現這樣下去,你就枉為了一棵樹」風拍了拍我的肩膀,搖搖頭走了,留下我形影相弔.是的,我是一棵樹啊,蜷縮於群山一隅,不是我生而為樹的命運.唯一能證明我是樹的,就是像松一樣以偉岸挺拔的身姿傲立風中!此刻,我感到血液在脈搏里澎湃,生命在枝條上泛青.我要與時間賽跑,爭取最新鮮的的日光和甘霖.我清晰地看見自己在陽光下愈漸愈長的身軀.
是「人無千日好,花無百日紅」嗎?幾天後,我感到關節疼痛,失眠多夢,長高的勢頭也明顯減緩,難道我真的病了嗎?
一陣陣恐懼襲來,我一邊流淚,一邊向我的朋友風傾訴.風擁著我疲憊的身子：「朋友,哪一棵參天大樹是一夜長成的!」
我抹著腮邊的淚,回首這一路走過,我曾被自卑的陰影遮住雙眼,也曾被急躁的心魔扔入深淵.當烏雲蓋住了三寸日光,我才驀然發現自己早已迷失在曠野.作為一棵樹,我的從容和優雅哪裡去了?
我試著讓急促的呼吸慢慢舒緩,讓匆匆的步履漸漸穩健,並把根深深地扎進泥土……當我嗅到泥土的芬芳,當我觸摸到空氣的甘美,我感到前所未有的恣意酣暢!那是暖心的寧靜,還是無言的餘音,我不知道.我只聽見大地給我的迴音,葉子長出來了,一片,兩片,不知不覺繁衍成蔭.目睹自己的成長,我終究為自己的心找到了位置,做好自己!我會心一笑,天地清涼,月光溶溶.
遠望老松,我們正呼吸著同一天空的氣息,共享著同一水土的靈性.從遙遠到清晰,每一陣風過,我們都相互致意.
我是一棵樹.我在積蓄力量,緩慢而優雅,為了自己對天空的嚮往.

❿ 小學生成長記錄冊寫什麼

應該寫自己的難忘的事！什麼事值得懷念就寫什麼事！ 注意：開頭不要寫成目錄 每天寫一篇日記就是成長記錄.把今天發生的事情一一說清楚,都記錄下來就行.如果覺得以前的事情值得紀念就寫一個回憶欄再寫.
關於成長記錄冊有以下幾個代表性的定義：
成長記錄冊是學生學習的記錄，主要包括學生的作品，以及對這些作品的反省。這些材料由學生與工作組成員一起收集，集中反映學生向預期的目標進步的過程。
成長記錄冊是由學生製作、由教師保存，應是學生材料的系統收集，由學區內大多數教師和學生一起整理，在整個課程內容領域使用。
成長記錄冊作為評價的工具，由學生和教師系統地收集相關材料，以檢查學生的努力、進步、過程和成就，並對很多正式測驗的結果作出相應解釋。
從上面不同的定義中可看出，建立綜合、動態的學生成長記錄，是指有目的地收集高中學生在中學階段的特定領域的努力、進步和成就的相關資料。即收集、記錄學生自己、教師、同學或社會媒體、各界人士做出評價的有關材料。
根據成長記錄的目標和重點不同，成長記錄冊各種各樣、名目繁多。例如：檔案袋、檔案錄、學習檔案、文件夾、成長記錄袋、成長的足跡等，從這些名稱中我們可以發現，不同的教師，不同的研究者對於成長記錄有著不同的理解，所制定的目標有著不同的個性。從另一方面講，這也正是學生個性多樣化的表現。
成長記錄冊的類型
按照所收集的材料的特點，成長記錄冊可分為兩種類型。
1、展示型成長記錄冊：主要收集能夠反映個人所取得的成就材料。如自己的最佳作品、代表性作品、獲獎證書、獎章等。
2、過程型成長記錄冊：主要收集反映不同時間、階段的個人表現材料，其中不僅有自己滿意的作品，也有最初的，不太成熟的作品。如一篇文章的初稿、修改稿和定稿，都可以收集在檔案袋中。
無論哪種類型的成長記錄冊其中都應該包含本人對所收集材料的反思。如為什麼選擇這些材料的說明，對每份材料所蘊含意義的解釋，伴隨每份材料的學習經歷、情感體驗、學習方法、學習體會等。
無論是展示型還是過程型成長記錄冊，都是一個隨時間進程而不斷完善的過程，是對人的成長發展過程的一種直觀、生動的記錄。學生和教師在創造、生成個人成長記錄的過程中，能夠清晰地看到自己成長的足跡，感受到自己的持續進步，減輕了紙筆測驗常有的個人之間橫向比較所帶給人的競爭焦慮。能夠比較真實地、高效度地對學生的發展進行評價。
面對成長記錄冊老師該做些什麼？
■提倡學習方式多元化
針對不同的教學內容，使體驗式學習、合作式學習、問題解決式學習及社會實踐活動等多種方式各有體現，注意接受性學習與探究性學習的結合，引導學生用腦想，用眼看，用耳聽，用嘴說，用手操作，在生活模擬、情境體驗、游戲活動、角色扮演、技能操作、討論交流、實驗製作、調查訪問、公益服務等過程種探究事實、體驗過程，尋找結論。
■突出評價激勵性
激勵學生不斷進步，使學生感受到成長的快樂，因此要注重評價的教育和激勵作用，保護學生的自尊心和自信心。教師在教學過程種要善於發現和捕捉學生的閃光點，針對不同學生的特點，及時加以鼓勵，不斷引導他們進步。
■注重評價過程性
注意將評價貫穿於日常的教學活動中，著眼於學生的學習過程以及在原來水平上的進步。不強調作終結性評價，而注重符合學生實際並有利於學生發展的形成性評價，教師在每堂課後應及時了解教學效果，認真進行反思，不斷改進教學。
■提倡多元教學評價
評價的標準是多維的，包括知識與技能，過程與方法，情感、態度與價值觀等方面；評價的主體是多元的，要把教師評價、學生自評與互評、家長評價與社會評價結合起來；評價的手段是多樣的，如觀察記錄、活動記錄、調查報告、競賽評比、成果展示以及設立成長檔案等。在中高年級也可採用書面考查的方式。
■注意豐富評價渠道
對於學生社會性發展與品德發展的綜合評價，如可與班主任的品德評語、少先隊的雛鷹爭章及學校其他相關評價機制結合進行。