Ⅰ 怎樣改掉小學生玩手機的壞毛病。除了打罵
現在小學生都愛玩手機游戲。要改掉小學生，這些不好的習慣。打罵。不是最好的手段。往往是適得其反。首先，家長要以身作則。現在家長幾乎天天也玩手機。小孩看大人做啥，她也會造學的。首先，家長們要給孩子樹立一個榜樣。給學生們制定一個生活。安排的一個起居表。合理規劃。可瑜？娛樂時間。才能有效的。改掉。小學生的不良習慣。
Ⅱ 小學生喜歡玩手機應該怎麼處理
孩子喜歡玩手機首先父母的責任最大，為什麼他會喜歡玩手機還不是因為父母在陪伴孩子時一心玩手機對孩子的陪伴較少導致孩子愛玩手機，針對這樣的情況父母應該多陪孩子外出玩耍，轉移注意力
Ⅲ 小學生不能玩手機、電腦的依據。(至少10條)
一、影響學習、影響他人和集體。如果在課堂上使用，還會影響課堂的紀律。 二、談情說愛的幫凶。如果是中學生，很容易因為聯系方便，而讓手機成為學生過早戀愛的幫凶。 三、考試作弊。因為手機的通話及信息，還有一些聊天等軟體的流行，手機很容易成為學生考試作弊的工具。 四、攀比成風鋪張浪費。因為此類學生，年紀還非常小，自控力很差，很容易形成攀比之風，進而在影響學習的情況下，還會影響心智的發展。 五、手機管理引發新矛盾。因為學校的規定，如果學生私自帶手機，很容易和學校的管理發生沖突，造成學生或學生家長與學校產生一些矛盾。 六、手機輻射影響身體健康。手機的輻射，對還在生長期的學生來說，會有較大傷害。 七、侵犯他人隱私。隨著照相等功能的出現，手機很容易成為偷拍的工具。 八、手機陷阱。隨著手機詐騙越來越多，學生很難分辨真假，從而造成經濟損失。 九、惹是生非。用手機叫校外人員打架，在多地都有發生，此類情況與手機有著密切的聯系。 十、移動上網，防不勝防。用手機上網，有可能讓中小學生形成網癮，有害此類學生的身心健康。
Ⅳ 小學生玩手機好還是不好 辯論 任意一方觀點300字左右
不好
【影響學習，影響他人】
說到學生用手機的危害，大家第一反應就是學習！這的確是事實，學生的自我控制力普遍較差，在校使用手機，遇到枯燥無味的課程時，就會去玩耍手機，把上課學知識拋在了一邊。手機里的誘惑太多，很多學生就算上著生動的課，也不會去聽，因為他覺得手機里的世界更美妙。除此之外，學生使用手機也給他人帶來了一些影響，比如上課手機振動影響課堂，在寢室很晚還在玩手機影響室友休息等。
【影響考試】
是學生的人都知道，在每堂考試總有那麼一些人用手機來作 弊，將答案用手機短息或者用發消息的方式傳給別的考生，趁監考老師不注意用手機搜索答案，這些現象都擾亂了考試的公平性，不少學生因此形成依賴，越來越討厭學習。
【中獎陷阱】
現在，太多發簡訊打電話說你中獎的陷阱了，而學生還沒有很好的判斷能力，所以容易相信，就很容易上當受騙，造成一些不可挽留的事情。
【安全問題】
現在有太多手機品牌了，而質量也是有好有壞，很多人都不知道怎麼辨別手機的好壞，買到手使用不得當，造成了爆炸傷人的事時有發生。除此之外，很多犯罪分子利用了學生的反抗能力較小、防範意識較弱的特點，去搶他們的手機，造成了很多血的代價。
【影響身體健康】
手機有一定的輻射，學生正是發育的好時期，如果學生長期的使用手機，那麼就會大程度的影響學生的身體發育，腦部神經會損害,頭痛會找上你,記憶力會下降，睡眠會不穩。除此之外，長期的看著手機會造成視力下降，長期的使用手機的游戲會損害聽力，造成耳聾現象。
【侵犯他人隱私】
手機的拍照功能是為了讓我們記下美好的瞬間，可是好多學生卻去偷怕別人不經意的瞬間，上傳到網上，這樣的畢竟侵犯了他人的隱私，也對他人造成了傷害。
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【攀比】
很多學生都有攀比心裡，看到別人有好的東西，自己也想有個，或者想要個更好的，手機就是一個很好的例子，看到別的同學擁有一部好的手機，就眼紅了，自己也想有一部更好的手機，這樣也給家裡帶來了負擔。
【早戀幫凶】
學生的主要任務就是學習，但很多學生都開始早戀了。早戀靠什麼維持，最大的「功勞」就是手機了。他們利用手機傳情，通過手機，他們就可以不分時間地點的談戀愛了，更別說學習了。
Ⅳ 小學生該不該玩手機
可以用手機來教會小學生時間管理，但是手機控制權要在家長手裡。小學生回正值答身體發育的節點，玩手機對頸椎、視力甚至皮膚都很不友好。特別喜歡玩電腦游戲，導致小學五年級的開始視力就不行了，到了初中就戴上了眼鏡，現在已經500多度了。所以讓小學生盡量不玩手機，對小學生健康比較好。
Ⅵ 對於小學生玩手機你怎麼看
對於當下小學生玩手機其實，是一個非常普遍的現象，但是這個現象確實不好的現象，因為手機本身對孩子有一定的輻射作用，同時手機上面的某些內容，孩子現在是不能理解的，所以我們不同，小學生很小就玩手機。
Ⅶ 小學生該不該玩手機為什麼
小學生不應該長時間玩手機，因為小學生年齡還小，各個方面還沒完全成熟，社會經驗少，對小學生的發育和學習有影響，久而久之學習成績就會下降。所以小學生不該長時間玩手機。