❶ 做一個快樂小學生的演講稿
在人生路途里，每個人都能找到自己的快樂。盡而的充實和完善自己。像學生來說，校園就是他的快樂；因為社會的安排，使學生的活動的范圍縮減唯一。但誰都不會反駁，因為一個人的學生時代是美好~快樂~充滿希望的……
現在的我已是告別童年，邁入青年的小大人。雖然我的人生旅途才剛剛開始，但我由衷的感謝成長，是他給我帶來了快樂，是他讓我逐漸的走向成熟，更是他給我旅途中帶來了不少的綠洲和海洋。
還記得，在小學我是一個天真浪漫，活潑可愛的女孩。由於在家裡呆慣了，來到學校還不很自然，而且還很厭惡；但因我的天生性格，沒多長時間就適應了。可老問題解決了，新問題又來了。我開始對學校的任何事物都產生疑問。例如：為什麼老師教我而我不教他們呢？為什麼「鈴」一響我就上課下課呢？為什麼老師讓做什麼，就做什麼？這些疑問總是在我的腦海里轉來轉去~~久久不能揮去。當我鼓起勇氣問老師時，卻換來了冷嘲熱諷；又當我問起最信任的媽媽時，卻換來了「傻孩子，你真是自討沒趣」。在我正憋著悶氣的時候，爸爸回來了。我毫不抱希望的，並帶著批評的可能，將我的想法和遭到拒絕的事情一五一十的告訴了他……TO MY SURPRISE 爸爸回答了我的疑問。原來也是一種「自然規律」，我那天非常高興，為我的FATHER AND SOLVE PROPLEM。
瞧這些麻煩，給我帶來了多少「批評」和「傻孩子」的評價。但我真正的感覺不是這樣的，是快樂，也是自豪。原因我已介紹過了。
小學畢業，升入中學。快樂沒有減少，反而增加了。例如：友誼拔河賽，英語口語課，同學們聚起來聊天等等……這都讓我們繁重的學習任務輕鬆了不少。我發現在中學校園里，格外的快樂，不知為什麼？反正，有一種動力讓我發奮努力，像鳥一樣在自己的天地里翱翔。
是啊！可愛的校園生活給我帶來了無比的快樂，無論是教室，還是操場，都充滿了我們的活力。更重要的是我獲得了不少屬於自己的綠洲和海洋。
的確，成長是快樂的。雖然會有些不幸，但每次的好轉，都是快樂。願我們在這樣的快樂中，茁壯成長，成為未來有用的自由人！
❷ 小學生的快樂格言
1、要以真誠對待別人，更要有寬大的胸懷，
小學生快樂格言
。 (我不希望我們這一代學生養成斤斤計較的小雞肚腸的性格。)
2、無難事，只怕有心人。只要勇往直前，就能踏上一條光明大道。 (勇敢，勇往直前，是我們取得一切成功的基矗)
3、只有靠自己的雙手，才能創造出一切幸福。 (世界上沒有一件幸福的事會從天而降，我們只有依靠自己勤勞的雙手，才能不斷創造出財富，創造出一切幸福的生活。)
4、不管成功還是失敗，只要盡力就行。 (我們的目光應重視做事情的經過，而不是盯著成功還是失敗。)
5、生命只有一次，我們要抓住這唯一的機會。 (珍惜時間，珍惜生命。)
6、沒有信心，哪能成才? (信心是成才的基石。沒有信心的人，將一事無成。)
7、只有從小刻苦勤奮，長大才能接受種種挑戰。 (一個人小時候打的基礎是至關重要的，是長大後能更好地踏入社會的前提條件。)
8、世界上沒有不學習的人，知識是無邊無際的，我們要活到老，學到老。 (我們生活在這個競爭社會，必須熱愛學習，必須樹立終身學習的思想。)
9、明天，明天，明天還有明天!我們應把握住今天，讓每一個今天大於24小時! (時間對每個人是公平的。我們應抓緊時間，努力把握住每一個今天，在今天盡量多做實事，使今天的工作效率大大提高。)
❸ 適合小學生的快樂大課間活動有哪些
（1）體操類：在教育部統編廣播操的基礎上，各班還可安排自編操、武術操、球操、健美操及隊列隊形練習等。
（2）舞蹈類：如韻律舞蹈、形體練習、舞蹈動作組合、集體舞、民族舞等。
（3）身體素質練習類：分為力量、耐力、速度、柔韌、協調等，具體的如縱跳、原地高抬腿跑、俯卧撐、蛙跳、韌帶拉伸、12分鍾耐力跑等有氧耐力性活動。
（4）趣味游戲：如看誰反應快（推手、打手等）、角力、輕物擲遠、跳方格及鄉土民間小游戲等。
（5）特色活動項目：如跳繩、踢毽、跳皮筋、滾鐵環、擲沙包、放風箏等。
（6）新穎有趣的快樂體育園地的內容，如竹桿舞、同舟共濟（板鞋）、多向角力等項目，學生有新奇感且參與性較強。
本人喜歡策劃與推廣，希望能幫到您，歡迎追問
❹ 小學生快樂團隊活動有哪些
匠譚您說為什麼這么難學？
將苦澀和酸辛轉化成誘人的甜蜜和財富。最可貴的是，擁有巨額財富的他，並不以此傲，而是心懷感恩暮喲
❺ 小學生快樂事情有哪些
生活充滿創新，，作業負擔少，生活無憂，有良好的父母素質，，正確的生活環境，做他喜歡做的事《最好別接觸電腦》，多做一些可以開闊視野，培養素質的事情··
❻ 小學生快樂團隊活動有哪些
一）心有千千結
1.活動過程：
①讓每組成員手拉手圍站成一個圓圈，記住自己左右手各相握的人；
②大家放開手，隨意走動，聽領導者口令，腳步即停。找到原來左右手相握的人分別握住；
③所有參與者的手都彼此相握，形成了一個錯綜復雜的「手鏈」。緊接著，領導者要求大家在手不松開的情況下，用各種方法，如跨、鑽、套、轉等（但手不能放開），將交錯的「手鏈」解成一個大圓圈。
2.主持人引導成員進行經驗分享：
①面對「死結」，你們一組同學的態度有何不同？
②你們是勝利了還是失敗了？如果勝利了，你們是如何解開死結的？失敗的有何感想？
③在學習和生活中，有哪些「死結」？我們該如何面對？
3.主持人點評：
不管是在學習，還是在人際交往中，我們經常都會遇到一些「死結」，這個時候，大家一定要沉著冷靜，齊心協力，這樣子問題就會得到解決。同時，在這個過程中，我們應該學會包容和體諒他人，先尊重別人才能贏得別人的尊重，不要老是埋怨別人。
二）盲人旅行
1．活動過程：
①將咨詢室椅子布置成幾個障礙物。隨機將同學分為兩人一組，一人當盲者，一人當領路者。盲者用布遮住眼睛，領路者以話語輔導盲者前進，並繞過障礙物，但兩者不可以有肢體接觸。
②時間限制為三分鍾，三分鍾後更換盲者為領路者，領路者為盲者，再進行三分鍾。回到座位，自由發言，討論剛才的感受。
注意事項：
①「盲人」戴上眼罩後原地轉3圈，失去方向感後體驗盲人的無助。
②「盲人」旅行過程中，「拐杖」只能用肢體動作引導，不允許進行語言交流，最好在適當的背景音樂中進行。
2.主持人引導成員進行經驗分享：
①成為盲者的那一刻你是什麼感覺？害怕？擔心？還是興奮？你相信你的搭檔會正確的帶路嗎？當領路者一路領著你安全暢通的走完障礙物時，你的感覺又是什麼？
②當你領著盲人順利的完成任務時，你的心裡是怎麼想的？有成就感嗎？
③當你看著兩個人配合默契的完成任務時，你心裡是什麼感覺？想想，如果是自己，會順利完成嗎？
④你從這個游戲中學到了什麼？
3.主持人點評：
人與人之間的交往應當是團結合作相互信任的，你毫無條件的信任我，我才可以毫無顧忌的幫助你。就比如剛才的游戲，盲人完全信任領路者，而領路者感覺到了盲人對他的信任及尊重，為了不讓盲人失望，必定會全力以赴的幫助盲人。如果，你不信任對方，遲遲不肯前行，還這里問，那裡摸，領路者也肯定會不耐煩的，那樣，你們的任務就很難完成了。所以說，在人際交往中信任和尊重也是不可或缺的，「盲人旅行」 游戲活動讓大家在活動中真實地體驗和感悟信任、互助在交往中的作用，享受朋友間愛與被愛的幸福。
三）你劃我猜
1.活動過程：
將小朋友兩兩分為一組，每組抽簽決定誰來比劃誰來猜測，領導者給比劃組各一組詞語，要求小朋友用身體動作將其表達出來，每比劃一個詞語，猜測組要給出答案，如果錯誤則繼續比劃，直到所有的詞語都比劃完為止。最後根據完成任務的先後決出第一名和最後一名。
2.主持人引導成員進行經驗分享：
①請優勝組談談感受，是什麼原因使得他們能夠最快完成任務；
②請最後一組談談感受，是什麼原因阻礙了任務的完成；
③請所有人自由發言，談談不被理解時的感受。
3.主持人點評：
有時我們不能清楚地將自己的意思表達給其他小朋友，這時不要著急，我們應該巧用方法，站在他人的立場考慮問題，這樣才能讓別人理解自己的意思，促進彼此之間的友誼。
四）賣西瓜
1.活動過程：
在本游戲中，男生代表0.5元，女生代表1元.。游戲開始，所有小朋友拉成一個圈，然後放手，在圈內隨意走動，領導者喊：「西瓜大，西瓜圓，我家的西瓜圓又甜！」小朋友要接話：「你家西瓜多少錢？」領導者給出一個金額：「7塊5！」這時小朋友要根據自己代表的價值和周圍的小朋友組成7塊5，在所有人中必定會有人落單。按照相同的形式進行若干輪游戲，連續三次輸者可以小小懲罰：表演、講笑話等。之後讓小朋友坐下，各自談談在游戲中的感受。
2.主持人引導成員進行經驗分享：
①詢問哪些人在游戲中落了單，並請他們談談落單的感受；
②沒有落單的時候又是什麼感受。
❼ 小學生眼中什麼是快樂
這里有一篇例文，你可以參考一下:
學習不僅是明智，也是感受快樂。
--題記
今天我們上了一節特殊的語文課，
語文課上我們坐在座位上，老師給我們找了，「長江之歌」卡拉OK，老師讓我們拿著書，隨著電腦上伴奏朗誦。我們剛開始讀的聲音小，後來我們聲音大了，變得洪亮起來。我們讀完以後，我感到一種激昂的心緒在澎湃、激盪。我感受到作者對長江喜愛，贊美和依戀之情。
我深深地被這篇課文吸引住了，感受到了作者贊美的水之波瀾，水之色，水之香，水之味。長江之歌我能漸漸背下來了。我心中無比驕傲，在以前是不易的。經過這節課，不但會唱了，而且還從學習中得到了快樂。今天的語文學習是快樂的，不在像以前那樣枯燥無味。
❽ 小學生以快樂為主題的詩歌
1.春鳥
春鳥是金嗓子的好夥伴
每天一大早
就把我從夢中喚醒
媽媽說春鳥是在召喚我
她要我和她一道到大森林裡去
傾聽大自然動人的合唱
2.筍
悄悄地
拱出大地
想來打聽
春天裡
樹綠的秘密
花開的消息
3.石榴
石榴花開了
是夏姑姑紮上了
鮮艷的蝴蝶結
石榴果熟了
是秋媽媽在搖著
收獲的紅鈴
4.草帽
草帽上的小洞洞
是我給陽光
開的一扇扇門
你看 陽光鑽下來了
他們調皮地踩著我的影子
我的影子上留下了他們的腳印
5.芽苞
春天到了
天氣暖和了
快點出來吧
小芽苞
別只露出個小頭
樹皮外面多美
快點出來吧
太陽會給你
穿上綠衣
春風會送給你
甜甜的露滴
6.漁火
夜靜悄悄的
河水
是一個乖孩子
聽月亮媽媽的話
睡覺了
漁夫點亮了漁火
河水
就像睜開了眼睛
在說著夢話
小童話
邵燕祥
在雲彩的南面,
那遙遠的地方,
有一群樹葉說:
我們想像花一樣開放。
有一群花朵說:
我們想像鳥一樣飛翔。
有一群孔雀說:
我么想像樹一樣成長。
蟲和鳥
舒蘭
把媽媽洗好的襪子
一隻只夾在繩子上
繩子就變成了一隻多足蟲
在陽光中爬來爬去
我把姐姐洗好的小手帕
一隻只夾在繩子上
繩子就變成一群白鷺鷥在微風中飛舞。
滕毓旭兒童詩歌
送給盲婆婆的蟈蟈
樂顛顛地捉回了
一隻綠色的蟈蟈，
喜滋滋地送給了
鄰居家的盲婆婆
婆婆，婆婆，
這是只會唱歌的蟈蟈，
在我上學時，
好讓它替我給你唱歌。
歌聲會把您領進山野，
看到小溪里滾動的清波，
聞到山花撲鼻的芳香，
聽到百鳥齊嗚的歡歌。
婆婆，婆婆，
這是只會唱歌的蟈蟈，
您聽，它唱得多好，
蟈蟈，蟈蟈，蟈蟈蟈……
(*^__^*) 嘻嘻……
❾ 如何做一個快樂的小學生700字
首先，請你做到，相信自己！大詩人李白說:「天生我材必有用」。請你相信，你在這個世界上是獨一無二的，你有你的特長，你有能力成為一個對社會、對他人有用的人。所以當你面對任何學習上的困難時，請先不要害怕、退縮，給自己一個挑戰的機會，讓自己去嘗試，去為之努力！快樂來自相信自己，超越自己！
第二，請你做到，對自己負責！作為一個小學生，我們有自己的行為規范，我們有自己的道德要求，請你以此為標准要求自己。讓「講文明、講衛生、守紀律、尊長輩」成為你的生活習慣，讓按時完成學習任務成為你的學習習慣，當你發現你做到了對自己負責這五個字的時候，你一定會感受到格外的輕松！
第三，請你做到，與人合作！在班級中，在校園里，我們有很多同伴。不論是背書、做值日，還是課堂學習、課外活動，我們都需要學會與人合作，與人相處。假若你能在與人相處時做到將心比心，通情達理，就一定會在合作的過程中收獲知識，提高能力，感受到共同學習的快樂！
另外，告訴大家一個能讓自己變得快樂的小秘訣，那就是，常給自己制定一個個小目標，讓自己做自己的老師，對自己的學習、生活做出及時的評價。比如，在做作業之前，先定個目標:這次作業我要得A+ ！相信，對自己負責的你一定會為此努力，認真地去完成作業，也相信，你的付出一定會幫你達成這個小小的目標！所以，建議大家，從今天開始，學會給自己制定小目標，你會發現成功離你很近，快樂就在你身邊！
最後，我要強調的是，只有付出辛勤的汗水，才能收獲快樂的果實，快樂離不開你的勤奮。祝願所有同學在本學期里能用心地把自己打造成一個快樂的小學生，讓我們的班級充滿快樂，讓我們在快樂中不斷成長！衷心希望本學期我們班的孩子們都能快樂地學習，快樂地進步，快樂地成長！
❿ 我是一個快樂的小學生短文
記得還在幼兒園，每當路過小學的時候我非常羨慕回大哥哥、大答姐姐脖子上都戴著鮮艷的紅領巾，每年還能出去旅遊，我真希望自己有一天也能像他們一樣。
等啊！盼啊！終於我也成了一名小學生。我高興極了！
我參加了庄嚴的升旗儀式，看著胸前鮮艷的紅領巾，唱著嘹亮的國歌，我內心非常激動！
我終於成為一名光榮的少先隊員，戴上了鮮艷的紅領巾，我非常驕傲和自豪！
我也能像大哥哥、大姐姐一樣外出旅遊了，與老師、同學在一起玩耍、嬉戲，我覺得真幸福！
我還學會了跳繩，在一蹦一跳中不僅鍛煉了自己的身體還與同學分享了快樂！
成為小學生，我們要學習很多的知識，在老師的辛勤教育下，我的漢字書寫越來越好看了、我還會說幾句英語了……在知識的海洋里遨遊，我感到真快樂！