1. 全國中小學創新作文大賽的官網
正確是文章立意的第一要義,所謂正確就是要保證文章的感情和思想觀點正確,符合客觀事物的本質和規律,符合我國基本政治原則,符合人的基本道德要求,能給人以積極的啟發.
（二）立意要專一
「作文之事,貴於專一,專則生巧,散乃人愚.」無論多麼復雜的事情,主旨不能分散.一篇文章如果既想說明這個問題,又想闡述那個觀點,東拉西扯,必然立意不明確.其實,想面面俱到肯定會面面 不到位,況且一篇文章只能有一個中心,與其「貪多嚼不爛」,不如集中筆墨表現一個中心,即使是通過數件事來表現中心,也要做到緊帖中心行文,目標始終如一,著墨於材料與中心的結合點,使材料蘊涵的力量全部直指中心.
2. 要寫小學生創新作文，它說要寫科技創新給我帶來的好處，方便。題目不知取什麼
二十世紀的科技變化已遠遠超過了人類歷史上百萬年的改變，已差不多可以用「忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開」來形容了。
我們來做一個對比，比比以前和現在吧！
我們先來瞧瞧交通運輸方面：聽爺爺說，在過去，一個村莊里有一輛自行車都已經是稀奇的了，那時侯，不管是大學生、還是小學生都是走著去學校，就連大城市裡的富貴人家不才坐個吉普車嗎！而現在，小汽車、磁懸浮汽車、太陽能汽車都陸續推出，用不了多久，汽車都會變成環保型的。咱先不說以後，就說現在，家家差不多都配上了小汽車，一出門，坐在車里，聽著音樂，哼著小曲，坐在那軟棉棉的座位上，要多舒服有多舒服！跟原來相比真是「天地之差」！
咱們再來看看建築物：過去房屋都是用泥巴壘的，房頂上鋪些乾草就得了。而現在，一棟棟大樓拔地而起，別說小草屋了，五十層的摩天大廈都可見。
就連農民收割的科技也有了進展：往年都是有個大晴天，就趕緊收麥子，要不大雨一到，莊稼就全完了，而收割的工具也只不過是鐮刀而以。今日大型收割機嘟嘟地開著，農民則坐在收割機上，滿臉的笑容，好似一朵綻放的花，今年肯定又是一個豐收年！
3. 小學生創新作文800字新時代的房子
在我們來偉大的中國共產黨成立90周年即將源來臨之際，我閱讀了《光輝的旗幟》這本書。這本書以雛鷹行動為主線帶我們一一了解了共產黨的歷史、認識了優秀黨員、宣傳了我們周圍的優秀事跡。
通過這本書，我走過了南湖、井岡山、延安……我認識了新時代的好少年白欣鑫、李典怡……我知道了1921年我們偉大的中國共產黨誕生了，在將近一個世紀的奮斗與探索，中國共產黨領導中國人民將一個極貧極弱的舊中國建設成了空前繁榮富強的社會主義新中國，取得了舉世矚目的光輝成就。
我曾經看過一個真實的、令我至今難忘的故事，故事講的是一個生活貧困的男孩為了積攢學費去推銷商品。他的推銷很不順利,，最後，走投無路的他敲開一扇門，希望主人能給他一杯水。年輕的女主人笑著遞給他一杯濃濃的熱牛奶。男孩和著眼淚把它喝了下去，從此對人生重新鼓起了勇氣。多年後，他成了一位著名的外科大夫。一天，那位著名的大夫為一位病情嚴重的婦女做了手術，救了她的命，可那位婦女支付不起昂貴的手術費。正在這時，大夫發現那位婦女正是多年前給過他那杯熱牛奶的女子！他決定悄悄地為她支付手術費。所以當她辦理出院手續時，在手術費用單上看到的是這樣七個字——手術費：一杯牛奶。
4. 小學生創新作文注冊
今天下午，我們全校舉行了跑操比賽。在這短短的幾分鍾里，我感受到了大家認真的態度與熾熱的心。 上午，我們就穿起校服了。鞋子倒沒有統一。到了下午，全班都身著整潔的校服來上學了。遠遠望去，統一的顏色讓人體會到了同學們對比賽的積極與嚴肅。一會兒，廣播中說：「請一年級的同學來操場上集合。」啊，比賽開始了！四年級比完就輪到我們了。 我們在教室里焦急地等待著。快到五年級了。老師讓我們穿好校服，系好鞋帶。我們整理好後，老師說：「站隊要做到快，靜，齊。一會兒下去以後，挺胸抬頭，展現出我們的精神面貌來……」我們都記在了心裡。然後，大家排成兩列整齊的隊伍，下樓了。 下樓後，我們立刻從兩路縱隊變成了四路縱隊。女生兩列，男生兩列。橫著的四人也排整齊了，與左面的同學看齊。我們面帶微笑向前走去。體育老師先整了一下隊，比賽便開始了。喇叭里傳出了音樂聲。五個班繞著操場圍成一個圓。大家抬頭向前看，手臂自然擺動，步伐整齊地向前跑。一共跑三圈。整個操場回盪著喇叭里傳出的音樂聲與各個班整齊劃一的口令聲。大家精神煥發，臉上帶著自豪與微笑，動作整齊，向前跑……「一——二——三——四……」班長帶頭喊起了口號。大家跟著班長一起喊。響亮的聲音在校園里飛揚。操場那邊還有給我們錄像的呢！遠遠望去，到處是流動的顏色，到處是起伏的人群，像海浪一樣涌來……終於，比賽結束了。 跑完後，老師提醒過我們進了走廊以後才可以鬆懈。因為還沒有到，所以大家仍然整齊地走著。到了走廊里以後，同學們有脫外套的，有喊叫的。唉，做一件事。我們感覺跑得還不錯。果然，回到教室里以後，老師誇我們跑的非常好，還說：「這樣看來，這一年的跑操就算結束了吧。」我們忍不住鼓起掌來。 這次比賽，提高了我的團隊意識，讓我體會到了團隊合作的快樂。以後我一定要更加融入到團隊中來！
5. 小學生創新創客作文急！急！急！
可以到這邊來參觀哦，這樣會更加有創客靈感
6. 關於全國中小學創新作文大賽
不一定，不過有的一定比沒有的人更具優勢。一般參加自主招生的學生都需要有特長或突出表現。自主招生又稱自主選拔，是高校選拔錄取工作改革的重要環節。包括國家重點大學自主招生與高職自主招生兩大類。2003年，中國教育部開始推行自主招生，結束了此前高校只能在每年同一時間招考的歷史。 2014年11月，根據國務院考試招生改革整體精神，2015年起，自主招生考試應將安排在全國統一高考後進行，自主招生試點高校或將仍允許安排筆試環節。通過高考自主招生筆試和面試之後，可以得到相應的高考降分政策，一般通過考試後招生學校會與其簽訂招生考試合同，簽訂合同後，一般可享受降低10分至幾十分錄取的優惠政策，另外還有專業選擇方面的優惠，具體合同要與學校談。目前，國內一些高中也採取了自主招生的方式預先招收優秀初三學生，例如安徽省合肥一中，報考條件為本省戶口（合肥除外），預錄取考生需參加初中畢業學業考試，預錄取的考生攜帶戶口本原件和復印件、初中畢業證書原件和復印件到校報到、核驗證書，並參加學校組織的軍訓和入學教育，完成軍訓任務及入學教育的學生即可被正式錄取。 2015年起，所有試點高校自主招生考核統一安排在高考結束後、高考成績公布前進行。筆試考試不得超過兩門，考核過程全程錄像，以防作弊。招生對象
7. 第二十二屆全國萬校小學生創新作文大賽獲獎名單
姓名 作文名稱 所獲獎項
樂泃草 陽光男孩——王際翔 三等獎
連亦心 幸福的小蒲公英 三等獎
毛睿昕 師愛如網橋 三等獎
周子未 《哈利·波特》點亮了我的世界 一等獎
朱昱煒 瘋狂的小畫家 一等獎
崔辰暘 難忘的開幕式 優秀獎
胡譯文 汗水滴落時的幸福 優秀獎
徐駿威 禮物 優秀獎
孫小愚 人來瘋 二等獎
徐嘉駿 逃飯記 二等獎
王若一 「多變」老師 三等獎
瀅瀅 孫司令 三等獎
毛婧穎 等爸爸 一等獎
孫若禹 沒有秘密 一等獎
劉書成 雲朵娃娃 二等獎
戴聞亭 太陽公公生氣了 三等獎
劉瑛 給台灣小朋友的一封信 優秀獎
徐驍熙 三個小海螺 優秀獎
鄭博洋 神奇的含羞草 三等獎
高源 我與秋天做朋友 三等獎
楊樂 我給鉛筆洗個澡 二等獎
吳其然 會畫畫的衣服 三等獎
鄭一諾 新年娃娃 三等獎
閆立錕 善良的司機叔叔 三等獎
林胤宇 暢游九龍湖 三等獎
唐瑞楊 快樂的朱家尖之旅 優秀獎
章一文 烏龜在我家 二等獎
王星星 書·我 三等獎
秦小川 風箏和線 優秀獎
梁佳瀅 標點家族會 優秀獎
江紫漪 米莎的夢 二等獎
俞翔 感恩的心 三等獎
王紫涵 聖誕樹的誕生 優秀獎
蔣柳樂 付出才有收獲 三等獎
金浩 風是畫家 三等獎
陳俊安 雨點兒 優秀獎
李景宜 初冬的小精靈 優秀獎
潘天培 我家的小倉鼠 優秀獎
葉書秀 教室里的味道 三等獎
彭陳夢圓 2015年我的心願 我的夢 優秀獎
李悅瑤 我的特別日子 優秀獎
魯芊羽 爺爺上大學 三等獎
陳逸軒 回家 優秀獎
肖安然 我·克菲·年寶玉則——川西遊記之一 一等獎
朱茜 去一次遠方 一等獎
江澤龍 逗蚊小記 二等獎
劉昕童 惹禍的山 三等獎
毛燕林 逐夢 一等獎
張旭 可愛的巴西龜 二等獎
胡港輝 桂花香滿園 三等獎
林心瑜 霸道的小烏龜 優秀獎
史佳穎 桂花香 優秀獎
張恆 快樂的「我」 優秀獎
許皓然 釣貓高手 三等獎
朱思彤 蟈蟈傳 三等獎
王柃然 魔宮 三等獎
童纖纖 沖浪 優秀獎
徐來 青蛙課堂 三等獎
丁鈺涵 游西湖 一等獎
蘆鈺琛 糖「墨」勺「筆」做糖畫 三等獎
胡晴露 又見舞蝶 一等獎
狄依檸 你好，迷人的海 二等獎
潘進銳 我的五樣 三等獎
金珉卉 你們好，大自然 優秀獎
張勁羽 千萬別惹「七」大爺 二等獎
林昕妤 千萬被惹七大爺 二等獎
林榆婷 烏鴉的來歷 二等獎
潘瑤 七彩鳥的故事 三等獎
沈怡 小心！千萬別惹「七」大爺 三等獎
項誠皓 七彩鳥的故事 三等獎
馮寧 七彩鳥的故事 優秀獎
陳欣悅 我的五樣 二等獎
葉彤 學會放棄 二等獎
黃佳睿 虛驚一場 優秀獎
王思媛 泡泡奇遇記 優秀獎
錢怡瑾 藏起一隻手臂 三等獎
劉希言 沙漠之旅 一等獎
8. 15懸賞！小學生最美創新少年自薦作文600字！急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急！
自己寫煅練自己的寫作思考能力。要做老實人、講老實話、干老實事。以下作為參考。請採納！
創新沒有止境。人人有創新能力，事事有創新空間。 創造力是最珍貴的財富，你有這種能力，能夠把握生活最佳的時機，締造偉大的成就。別忘了你是導演、編劇兼演員。 創新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力。 路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。 想像力比知識更重要，因為知識是有限的，而想像力概括著世界的一切，推動著進步，並且是知識進化的源泉。嚴格地說，想像力是科學研究的實在因素。 知識本身不會使一個人具有創造力。……創造力的真正關鍵在於如何活用知識。活用知識和經驗來尋找新點子、新創意，就是培養創造性思考所需的態度。 人之可貴在於能創造性地思維。 教育是知識創新、傳播和應用的主要基地，也是培育創新精神和創新人才的搖籃。 知道事物應該是什麼樣，說明你是聰明的人；知道事物實際是什麼樣，說明你是有經驗的人；知道怎樣使事物變得更好，說明你是有才能的人。 提出一個問題往往比解決一個問題更重要，因為解決問題也許僅是一個數學上或實驗上的技能而已，而提出新的問題，新的可能性，從新的角度來看舊的問題，卻需要有創造性的想像力，而且標志著科學的真正進步。 應該讓每一門課程都有助於培養創造性。就是說，教育道德應該有助於造就一種更佳類型的人，這樣，附帶地也自然會使他在生活地各個方面更有創造性。 創造力是人類最變通的工具，創造機會和創造性問題比比皆是，關鍵是我們能否學會使用這一工具，能否發現這機會和問題。 中國留學生學習成績往往比一起學習的美國學生好得多，然而十年以後，科研成果卻比人家少得多，原因就在於美國學生思維活躍，動手能力和創造精神強。 創造力是每一個人都有可能發展的一種能力。把創造力限制在少數科學家、文學家和藝術家的多產創作上是一種陳腐的觀念。……創造性是每一個人作為人類的一員都具有天賦潛能，它和心理健康的發展密切相關，在心理健康發展的條件下，人人都可以表現出創造性。 要解放孩子的頭腦、雙手、腳、空間、時間，使他們充分得到自由的生活，從自由的生活中得到真正的教育。 中國教育之通病是教用腦的人不用手，不教用手的人用腦，所以一無所能。中國教育革命的對策是手腦聯盟，結果是手與腦的力量都可以大到不可思議。 模仿使人成為奴才。 目前，尚無人以模仿而變成偉大的人。 手腦雙全，是創造教育的目的。中國教育革命的對策是使手腦聯盟。 我們發現了兒童有創造力，認識了兒童有創造力，就須進一步把兒童的創造力解放出來。 新的研究表明，智能包括大量的使普通人也能大顯神通的技能。 競爭優勢的秘密是創新，這在現在比歷史上的任何時候都更是如此。 創造力對於創新是必要的，公司文化應該提倡創造力，然後將其轉變成創新，而這種創新將導致競爭的成功。 ————美國《未來學家》1995年10月號文章 對於創新來說，方法就是新的世界，最重要的不是知識，而是思路。 ————郎加明《創新的奧秘》 創新，可以從需求的角度而不是從供給的角度給它下定義為：改變消費者從資源中獲得的價值和滿足。 ------德魯克 不創新，就死亡。 ————〖艾柯卡〗現代美國著名企業家 創新應當是企業家的主要特徵，企業家不是投機商，也不是只知道賺錢、存錢的守財奴，而應該是一個大膽創新敢於冒險，善於開拓的創造型人才。 ————〖熊彼特〗奧地利經濟學家 日日創新。 ————日本索尼公司 在人類日超擁擠的生存空間里，唯一可以使人擺脫擁擠感覺的，不是別的什麼，而是創新之路。 把嘗試「解決新問題「的追求，從人群中的局部人、少數人，擴大到人群中的絕大多數人，並使之成為日常生活中有機構成的一部分，這種趨勢在二十世紀末已初露端倪…… ————中國、金馬《21世紀羅曼司》 如若說，在創新尚屬於人類個體或群體中的個別傑出表現時，人們循規蹈矩的生存姿態尚可為時代所容，那麼，在創新將成為人類賴以進行生存競爭的不可或缺的素質時，依然採用一種循規蹈矩的生存姿態，則無異於一種自我潰敗。 ————中國、金馬《21世紀羅曼司》 以空前未有的熱情，煥發青春的創新功能，激發人人獨特的創新精神，使民族的、國家的創新智慧來一個總發動！使個體的、群體的創新潛能來一個大爆發！ ————中國、金馬《21世紀羅曼司》 最佳的創新定義是「不限大小，不限部門」。 最有效的創新都簡單得驚人，其實，一項創意所能得到的最高褒獎就是別人說一句：「這個一看就懂，我怎麼沒有想到呢？」 有效的創新開始時……要做的只是某件具體的事。但是，基於聰明設想的創新數量極大，哪怕成功的百分比較小，仍然成為開辟新行業、提供新職業、給經濟增添新的活力方面的相當巨大的源泉。 這種創新代表著社會所需要的東西：首創性、進取心和創造精神。
9. 中小學生創新作文大賽 小學組
太陽溫柔地灑下幾縷和煦的光，我知道春來了
走在初春的街頭，看著身邊的行人換下了冬日裡熊一般笨重的裝束，換上
了有著跳躍色彩的春裝，積壓在心頭一冬的陰郁之感一下子消散，透心的晴朗
充溢全身。春來了，人彷彿也不像冬天那般慵懶和消極，卸下身上的棉衣棉褲
同時帶走了睏倦。春一來，全身的血液、神經、骨骼好像一齊醒了過來，急於
到體外去活動活動，於是人便不自覺地跟著軀體走向了春意盎然的花園里。
春天裡的花園不像冬日那般清冷蕭條，也不像夏日那般喧鬧嘈雜，它有一
種特殊的含蓄的美：看遠處那顆顆垂柳，鮮嫩的芽兒從枝幹間冒出了頭，葉子
這兒有那兒無的零星點綴在樹間，像捉迷藏的小孩子一般頑劣，那顏色嫩得讓
人不忍去觸碰，彷彿輕輕一動葉子就會掉落下來。大片的垂柳連在一起，一眼
望不到邊際的綠，讓你欣喜驚嘆！
傳入鼻中的陣陣芳香提醒我，花兒才是春天的主角。迎春花開得最早，當
別的花都在沉睡，或剛剛睡醒時，迎春花早已開始向世人展示自己那婀娜的身
姿，嫩嫩的黃花隨風翩翩起舞，枝條伸展了又伸展，大有一種迷死人不償命的
妖嬈美態。桃花和梨花哪兒能閑著，次第開放著，粉得那麼可愛，香得那麼純
潔，都美得那麼耀眼。有的羞澀地打著朵兒，有的歡愉地開著瓣兒，還有的長
著不成骨朵的骨朵，姿態不一，卻都那麼讓人迷戀。嫩芽夢醒爭春，百花待放
齊笑。說的大概就是這樣的美好景緻吧！
春風先發苑中梅，櫻杏桃李次第開。是的，花兒都開放了，因為春風來了。
我喜歡春風輕拂臉龐的感覺。冬日裡的風帶著刺骨的寒，刮在臉上像刀刃一樣，
而春風卻那麼柔和，像母親的手，暖暖的，很舒服。春風像信使般把春的訊息
帶來，於是不知從何時起，河流解凍了，冰雪消融了，青蛙跳出了池塘；花兒
笑了，鳥兒也樂了，一切又恢復了生機。有時我會想，春風她真是個神奇的精
靈。
該用什麼詞語來形容春天呢？鳥語花香？鶯歌燕舞？寸草春暉？杏雨梨雲？
還是春暖花開？都對，但都不完全。春天的美讓人找不到合適的詞語來描摹，
它不象夏日那般熱烈，不像秋日那般蕭條，也不像冬日那般冷清，它是世間所
有美好詞藻的統一體，我被春日的美所折服。
像熱愛音樂的人提起貝多芬，像鍾愛繪畫的人談及梵谷，我只要提及春天，
就興奮得不能自已，但有一個時刻我會安靜下來，那就是春日將逝之時，因為
我要感受春的氣息，傾聽春來的腳步。
噓！春天就在這兒，你聽見了嗎？
10. 第二十三屆全國萬校小學生創新作文大賽評選結果
從學校里體檢回來，騎車路過引江樞紐。不經意間瞥到那一抹金色，硬生生地調轉了車頭。我愣愣地望著大門後靜靜凝住的那片顏色，終於忍不住選擇了進去，我知道，裡面有一片銀杏，從春到秋，從綠轉黃，它們在等我。我步入的是後門，這塊地方挪作了一座裝潢精緻的酒店，門前稀稀疏疏地樹立零星幾點暗黃，其餘的樹種大多數選的是四季常青的青松翠柏。忍不住心下浮過幾絲失望，說不清為什麼，可能是這里應屬於秋的艷色沒有綻放吧。再往內行走一段時間，就到了傳說中祭奠江郎才盡的石碑。此處明顯要比入口處安靜澄明地多，遠離城市的喧囂後，佔地不大的景色才容易令我體會它的本味。鳥翼般翹起的飛檐俯在木質的小亭上，寂然地護著這塊一人多高的石碑，一條碎石小路旁整齊地排著葉片金色的銀杏，從亭前石階伸延到我的腳下。人道江郎被神仙賦予生花妙筆寫下絕世文章，我道其夜以繼日飽讀詩書醞釀詩作；人道神仙心變夢中收筆使江郎才盡，我道晚年懈怠至江郎自食其果。生命沒有偶然，成功沒有捷徑，連一棵長生的銀杏都能默默遵循，一介江郎豈能例外？正可謂樹猶如此人何以堪？「嘩嘩啦啦」的水聲悠悠盪盪，像母親唱給孩子的搖籃曲，溫柔細膩。呵，到了我最愛的別樣洞天。外圍一圈蒼翠的爬山虎沿著支架交織成野趣橫生的門簾，透過圓潤的門孔窺得一席天地：年代已久的青石板磚、玲瓏奇特的假山怪石、一泓清亮的小池、一樹艷烈的紅楓，以及一棵枝椏四溢、高大有力的銀杏。古人講究的浮生物語倒在此處意外地體現，這時我只想憩息，只想睡眠，出於沉醉；而那股前進的力量，催我向前走。記憶中的一路金黃，目標里的一地柔軟，生命里的一樹溫軟，在眼前，在遠方。轉了個彎，視線突兀地明亮，人群也驟然地增多，哦，我到了。深秋的天氣涼的正好，撲簌簌地落下幾片濃濃泛黃的樹葉，踩上去還帶著潮濕的生命感。鵝黃與淺灰交接出一地微暗光線，我踩在上頭，如同在時間之河中緩行，兩邊的銀杏正開放在他們最好的時刻。清香入肺，惹人留戀，層層疊疊生著的金黃樹葉，片片都鮮嫩的掐出水來，藍天黃葉，反常的搭配煥發盎然生機。過去的它，將來的它，都不及現在的它。生命的銀杏，有時候只是隔了一叢花、一株柳的隱約相望，偏偏存著萬水千山的距離。愛你，好像天上人間對影自憐的落寞舞蹈。待我功成名達，許你十里銀杏。