中小學生研學旅行

㈠ 研學旅行的國家政策及相關文件有哪些

2016.11.30教育部發布：《教育部等部門關於推進中小學生研學旅行的意見》，認證了研學旅

行的重要性；

2017.1.10國家旅遊局發布《研學旅行服務規范》，詳細提出研學旅行的安全性問題；

2017.8.22教育部發布《中小學德育工作指南》，指出中小學生的綜合素質培養刻不容緩；

2017.9.25教育部發布《中小學綜合實踐活動課程指導綱要》，已經確立納入學校教育學分系統；

2017.11.20教育部發布：《第一批「全國中小學生研學實踐教育基地或營地」公示名單》，正式

公示了研學旅行示範基地。

為了中小學生的身心健康發展，國家大力支持研學旅行，近年來發布多項重要文件，要求為學

生創造更豐富的研學旅程，創造更安全的研學環境。=

1、《教育部等部門關於推進中小學生研學旅行的意見》（教育部於2016.11.30發布）

2、《研學旅行服務規范》（國家旅遊局於2017.1.10發布）

3、《中小學德育工作指南》（教育部於2017.8.22發布）

4、《中小學綜合實踐活動課程指導綱要》（教育部於2017.9.25）

5、《第一批「全國中小學生研學實踐教育基地或營地」公示名單》（教育部基礎教育司

2017.11.20）

(1)中小學生研學旅行擴展閱讀：

研學旅行是由學校根據區域特色、學生年齡特點和各學科教學內容需要，組織學生通過集體旅行、集中食宿的方式走出校園.

在與平常不同的生活中拓展視野、豐富知識，加深與自然和文化的親近感，增加對集體生活方式和社會公共道德的體驗。

研學旅行繼承和發展了我國傳統游學、「讀萬卷書，行萬里路」的教育理念和人文精神，成為素質教育的新內容和新方式。提升中小學生的自理能力、創新精神和實踐能力。

2014年4月19日，國家教育部基礎教育一司司長王定華在第十二屆全國基礎教育學校論壇上發表了題為《我國基礎教育新形勢與蒲公英行動計劃》的主題演講。

在會上，他首先提出了研學旅行的定義：學生集體參加的有組織、有計劃、有目的的校外參觀體驗實踐活動。

研學要以年級為單位，以班為單位進行集體活動，同學們在老師或者輔導員的帶領下，確定主題。

以課程為目標，以動手做、做中學的形式，共同體驗，分組活動，相互研討，書寫研學日誌，形成研學總結報告。

參考資料：研學旅行—網路

㈡ 中小學生研學旅行該怎麼做

我覺得又可以鍛煉自理能力，還可以得到一些常識！獨處的時候可以鍛煉判內斷力、應變力和容邏輯思維...還可以得到一些課本上學不到的知識，自己去親自體驗野外生活，形成互幫互助的合作關系，團隊的協助能力和集體榮譽感！

㈢ 國家為什麼要鼓勵中小學生研學旅行

將研學旅行、夏令營、冬令營等作為青少年愛國主義和革命傳統教育、國情教育的重要載體，納入中小學生日常德育、美育、體育教育范疇，可以增進學生對自然和社會的認識，培養其社會責任感和實踐能力。我家孩子學校每年都會組織研學，去的是上海樹修，每次回來孩子都玩的好開心，我們作家長的看到孩子快樂的學習比什麼都高興。

㈣ 推進中小學生研學旅行有何意義

看你研學的目的，是語言學習類，還是純粹的開眼界。如果是語言學習類，可能還是以語言起家的一些大比較好，英孚、等。如果是開闊眼界的話，那選擇可就多了，很多小都涉足個性化的游學項目，體育類、自然探索類、文化類等。

㈤ 中小學生去西安研學旅行怎麼樣安全保障好不好

建議孩子多參加研學行
下面從以下四個方面論述：
1、研學的目的和學習有很大的差別，主要目的是培養孩子的自主性及團隊協作能力，這樣的活動有利於提高孩子的主觀能動性，以及在陌生環境中的融入能力、適應能力。
2、安全保障方面高，在研學過程中，6-10人一個導師，還有後勤保障及總教官。研學旅行的導師為旅行社專業能力較強的導游，有豐富的實操能力，控團能力強，不易發生事故。
3、研學線路是提前規劃和實際模擬過得，顯著景點不會太多，多數是有意義、具有教學目的且安全系數較高的景點。
4、研學的最終目的是讓孩子開闊眼見，放飛心靈，最後才是學習！！！

㈥ 中小學生參加研學旅行有什麼意義嗎

怎麼說呢，我感覺最好的課堂在路上，在旅途中向學生灌輸知識更易被接受，我家小孩今年上初一，他們學校開學就組織研學旅行，去的是上海樹修，回來像變了個人，懂事多了，也比之前愛學習了。

㈦ 中小學生研學旅行的意義有哪些

看你研學的目的，是語言學習類，還是純粹的開眼界。如果是語言學習類，可能還是以語言起家的一些大機構比較好，英孚、新東方等。如果是開闊眼界的話，那選擇可就多了，很多小機構都涉足個性化的游學項目，體育類、自然探索類、文化類等。

㈧ 中小學生研學旅行的時間安排可以在上課期間嗎

研學旅行按國外來說就是課程實踐（戶外活動）。簡單點就是春遊，你說呢

㈨ 首批中小學生研學旅行試點城市有哪幾個

1. 河北省、上海市、江蘇省、安徽省、江西省、廣東省、重慶市、陝西省、新疆維吾爾自治區

2. 試點工作要求：

（一）試點省級教育行政部門要認真遴選本省開展研學旅行試點工作的地區及學校，及時了解情況，加強指導檢查，定期進行評估。要與我司委託的中國教育科學研究院研學旅行課題組密切配合，做好課題研究的相關工作。

（二）試點地區和學校要把研學旅行試點工作納入學校課程計劃，要從運行模式、內容設計、活動流程、條件保障、責任主體、風險分析及應對措施、活動總結及評價等方面認真規劃，制定工作計劃，精心組織實施，及時總結經驗。

（三）要加強宣傳引導，廣泛宣傳研學旅行活動意義，逐步引導大眾轉變教育觀念，動員各方面力量支持研學旅行活動，要及時收集研學旅行活動開展情況，宣傳介紹試點過程中的典型經驗和做法，做好示範引導工作，營造良好輿論氛圍。

㈩ 如何為中小學生研學旅行提供"對胃口"的課程內容

《意見》提出按照全面實施素質教育的要求，將研學旅行、夏令營、冬令營等作為青少年愛國主義和革命傳統教育、國情教育的重要載體，納入中小學生日常德育、美育、體育教育范疇，增進學生對自然和社會的認識，培養其社會責任感和實踐能力。

《意見》提出建立小學階段以鄉土鄉情研學為主、初中階段以縣情市情研學為主、高中階段以省情國情研學為主的研學旅行體系。加強對研學旅行的管理，規范中小學生集體出國旅行。

同時，將支持各地依託自然和文化遺產資源、大型公共設施、知名院校、工礦、科研，建設一批研學旅行基地，逐步完善接待體系，並鼓勵對研學旅行給予價格。