❶ 小學生健康小常識。
學生衛生基本知識
1、飯前便後要洗手；
2、要做到三勤：勤洗澡、勤理發、勤換衣；
3、勤剪指甲；
4、要注意讀寫衛生：眼離書本一尺遠，身離桌子一拳遠，手離筆尖一寸遠；
5、隨時隨地勤洗手；
6、注意用眼衛生：不要在強光下看書，不要在行走的車上看書，不要躺著看書，不用臟手揉眼睛；
7、不吃沒有衛生保障的食品，不吃沒有清洗干凈的食物，不喝生水；
8、早晚洗臉，用流水洗臉，不與別人共用毛巾、臉盆等物品；
9、早晚刷牙，食後漱口；
10、每天堅持適當的體育鍛煉，以增強體質，保持良好的、充沛的精力。
小學生用眼衛生
注意用眼衛生要做到"二要二不要"
（1）二要：
①讀書寫字姿勢要端正，保持"一尺一拳一寸"，即眼睛離書本一尺，身體離桌沿一拳，手指離筆尖一寸；
②連續看書寫字一小時左右要休息片刻，或向遠處眺望一會。
（2）二不要：①不要在光線太暗或直射陽光下看書、寫字；
②不要躺著、走路或乘車時看書。
看電視怎樣注意衛生？
①每次看電視不要超過2小時，連續看電視1小時後，應起來活動5-10分鍾；
②觀看者應離電視屏幕2米以上；
③電視機安放高度應與觀看者坐時的眼睛高度相一致；
④室內最好開一盞3-8瓦的小燈，以減輕屏幕與周圍黑暗的強烈對比，這對避免眼睛疲勞有好處。
怎樣預防近視？
①注意用眼衛生；
②堅持做眼保健操；
③勞逸結合，睡眠充足；
④注意營養，加強鍛煉，增強體質；
⑤定期檢查視力，發現減退及時矯正，防止近視加深。
怎樣保護牙齒?
1.保護牙齒最重要的是要正確刷牙和漱口。每天至少刷兩次，最好每頓飯後都要刷牙。 刷牙能去除依附在牙齒上的菌斑，因為菌斑中的細菌接觸到食物，會產生酸，導致蛀洞。沒條件刷業至少也要在吃飯後或者吃酸性物質後立刻漱口。
2.吃東西也要注意。食物要多樣化，但是要少吃富含糖（特別是單糖）的食物。因為這些食物會在口腔里產生酸，長期殘留在口腔里，會損害你的牙齒。兒童吃硬棒棒糖尤其有害。吃糖類零食也會導致蛀牙，因為大多數人不會在吃完零食後刷牙。澱粉類零食，如薯片，會粘在牙齒上。
3.最好能夠每天用牙線一次。牙線能清除殘留在牙齒之間的食物和菌斑，如果菌斑一直殘留在牙齒之間，會形成牙石，就必須要牙醫來清除了。
4.有條件每六個月看一次牙醫。定期檢查和專業清潔牙齒是很重要的。如果你的牙齒或口腔疼痛或牙齦腫出血，你也要去看牙醫。
5.平時還是要注意多加強鍛煉，改掉不良的
❷ 怎樣預防傳染病小學生作文
豐腴的土地里種出一個春季。半剪雲彩映一片蔚藍藍的天，絢風中的花悄悄地在清晨梳妝，山巒間溪水喧嘩地叫醒了太陽。溪谷中的夜還有冬天未融化的水，「哈嚏」的一聲天光朦朧時。
現病史：
兒童多動症
春天的早晨像一個青澀的蘋果，帶些涼意，拌些醉。
早自修的鈴聲沒響時就有人抄作業，他們喜歡在作業中一「寫」千里的滑行而不是思考。一氣呵成的感覺令他們心兒蹦蹦跳，老師時隱時現真是憂心忡忡啊，還好沒什麼異樣。
醫生看看臉色，診診時間的脈搏說：「何必忐忑不安，為什麼不去自己做作業呢？那些懶散的時間又付之何處？」
溫度低於37『C，PH值淡淡的顯出1……兒童多動症。
病人也是有例可援，哎，「這什麼學校啊，離我的大同社會還有多遠啊，手上的筆成了拐杖，17歲的學生成了機器，還可悲的患上了兒童多動症。」
都是作業惹的禍，那些抄作業的太累人。
流感
過去啊，像蠟片一樣剝去，痛苦與快樂都寡然無味。
現在啊，崢嶸歲月，有人樂此不疲，有人睡眼惺松。
不可以視而不見，不可已充耳不聞。對於哼鼻涕的聲音我們不應該抱怨。春天的確也感冒了，下了幾場雨，開了幾天晴。在下雨天時太陽在一旁袖手旁觀而同學們卻在為體育課的泡湯感慨。在陽光明媚的時同學們一個個活靈活現，精血誠聚有什麼病也都拋之腦後。爾後一場快樂瘋狂的籃球戰後鼻涕好象在懲罰不懂把握的他們。
幽靜的校園，橘紅色的落日像山水畫一樣在苗圃的莊稼安靜地呼吸這春的氣息。夜的黑色很快污黑了一天，就好象老學校教室中的黑板那些漆黑那般深邃。是哪般風熱之氣烘托棉被一陣暑熱，掀片角，赤著膀子。還是些暖意，深沉地浸在春夜中。夜還是冷的光看他的顏色就知道了。就接連的一個咳嗽，一個頭痛，鼻塞，咽痛，發熱的相繼而來。
這些同學中的病人需要注意保養了。其他的人也一樣。
周老師常說；「要是能分快班慢班就好了，可現在不許了。」的確《亭林文集》中也記載著；久處一方，則習染而不自覺，獨學無友，則孤陋而難成。說的是即是書友。良師益友則為宜而壞的風氣使人懶惰，散漫，這種習慣也像流感一樣蔓延著。
孟母何必三遷，只為求朝夕的琅琅。
今我何必流涕，只為求朝夕的靜謐。
今你何必言語，只為求朝夕正氣。
曹劌曰；夫戰，勇氣也。
我說；夫考試，風氣也。
❸ 有關小學生冬季常見病,傳染病的防治知識
冬季常見的抄呼吸道傳染病有普通感冒、流行性感冒、麻疹、水痘、風疹、腮腺炎等，主要通過空氣飛沫傳播，防治呼吸道傳染病應注意以下事項：
1、避免受涼。人體受涼時，呼吸道血管收縮，血液供應減少，局部抵抗力下降，病毒容易侵入。
2、凈化環境、保持室內空氣清新。應定時開窗通風，保持空氣流通，讓陽光射過室內；也可用食醋熏蒸房間。
3、注意生活規律，保證充足睡眠。充足睡眠能消除疲勞，調節人體各種機能，增強免疫力。
4、增加營養。補充營養，適當增加水分和維生素的攝入。
5、加強鍛煉，增強體質。體育鍛煉可增強血液循環，提高免疫力。
6、講究衛生。加強個人衛生和個人防護。
7、免疫預防。流行季節前可進行相應的預防接種，如流感、肺炎、麻疹、流腦等疫苗。
8、早發現、早治療。出現呼吸道症狀時，應及時就醫，切忌不當回事，更不要自己胡亂吃葯。
❹ 求一篇小學傳染病及預防知識的說課稿，急用，謝謝謝謝！！
說課：傳染病及其預防
邯鄲市第六中學 張建敏
本節內容選自人教版《生物學》八年級下冊 第八單元 第一章的第一節。
一、教材分析：
傳染病及其預防的知識是新課標確立的「健康地生活」這一主題中的重要組成部分，在初中生物中佔有極其重要的位置。學習本節內容，為使學生日後珍惜健康，關愛生活，養成良好的生活習慣打下基礎。
二、教學理念：
1、通過引導學生自主學習、合作探究學習，從而轉變學生的學習方式，提高學生生物科學素養。
2、在教學過程中，要關注不同層次的學生，給他們表現的機會，面向全體學生。
三、教學目標、重點、難點：
1、教學目標：
知識目標：（1） 舉例說出傳染病的病因、傳播途徑和預防措施。
（2） 列舉常見的細菌性傳染病、病毒性傳染病和寄生蟲性傳染病。
（3）說出艾滋病的病原體、傳播途徑和預防措施。
能力目標：（1）培養學生收集、整理資料，運用資料分析問題、解決問題的能力。
（2）培養學生自主學習、合作探究學習的能力。
情感目標：（1）激發學生關注健康，養成良好的生活習慣與衛生習慣，樹立健康的生活態度。
（2）激發學生關注社會，關注艾滋病，正確對待艾滋病人，奉獻愛心的社會責任感。
2、教學重點：
密切聯系生活實際，用身邊事例來引導學生分析、理解傳染病流行的三個環節及預防措施。
3、教學難點：
1、傳染病的概念。
2、了解和關注艾滋病的傳播途徑及預防措施，激發學生養成良好的生活習慣，正確對待艾滋病人，關心他人的情感。
四、學情分析與教法、學法：
本節課的內容對學生來說並不陌生，初二的學生已具有了初步合作探究的能力，因而教學設計中，主要以學生已有的生活知識和經驗為基礎，結合中學生的心理特點，我採用引導學生課下查閱資料、課上分組討論、合作探究、分析歸納、班級交流的方法，充分調動學生的學習積極性與主動性，以求取得良好的教學效果。
課前布置學生：1．與家人共同完成教材68頁的表格①(見附錄)。
2．利用圖書館、報刊雜志、互聯網等資源收集有關「非典」、艾滋病等資料。
五、教學過程分析：
本節課教學過程，我設計了六個環節。分別是：創設情景，導入新課→表達交流、歸納概括→分析資料、討論探究→運用知識、關注社會→暢談收獲、自我總結→拓展延伸、鞏固升華。
1、創設情景、導入新課：
我首先播放「非典」紀實影片來導入新課(播放)；影片里緊張、恐慌的場面，使學生的心靈受到極大的震撼：傳染病對人類的危害竟有如此嚴重！能用什麼辦法來遏制它的傳染和流行呢？以此激發學生強烈的求知慾，為以下新課的開展創造了良好的學習氛圍。
2、表達交流、歸納概括：
學生交流課前完成教材表格的情況，並說出這些疾病哪些是傳染的？判斷「傳染病」和「非傳染病」的依據是什麼？二者病因有何不同？使學生概括病原體和傳染病的概念。接著展示幾種病原體（包括細菌、病毒和寄生蟲）的圖片，增強學生的感性認識，並讓學生說一說這些病原體能引起哪些傳染病？進而歸納出傳染病的三種類型（即細菌性傳染病、病毒性傳染病和寄生蟲性傳染病）。
3、分析資料、討論探究：
學生了解傳染病的概念之後，急切想知道傳染病是怎樣傳染的？
把學生分成小組，共同分析教材69頁有關流感、肝炎的資料，來討論探究：
傳染病流行時，從病原體到患者要經過哪些環節？
這是本節課重點內容。在此要給學生留出足夠的討論分析時間，並深入到學生當中與他們一起討論 。為了使學生更形象、直觀地了解流感是如何傳染的，給學生播放動畫（課件），最後通過班級交流探究結果，由學生概括出傳染病流行的三個環節(傳染源、傳播途徑和易感人群)。學生在回答過程中，要給予適當的鼓勵、點撥、補充。
接下來引導學生思考：
缺少其中任何一個環節，傳染病還能夠在人群中流行嗎？如何針對這三個環節來預防傳染病呢？
學生根據自己的生活經驗，說一些常見預防傳染病的方法。在老師的點撥提示下，歸納出傳染病的預防措施（即控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群）。並讓學生舉例說出一些常見傳染病的主要預防措施（如：麻疹、乙腦，要預防接種，以保護易感人群為主；肝炎、淋病應以切斷傳播途徑為重點。）使學生明白，預防傳染病，要做到綜合與重點措施相結合。
4、運用知識、關注社會：
近年來我國的傳染病流行形勢極其嚴峻，如「非典」、禽流感等對人類社會造成極大的危害，設計這一環節的目的是：讓學生把所學知識與解決社會實際問題聯系起來。
⑴ 禽流感：
簡單介紹禽流感，（因近期流行，學生很熟悉）讓學生說出防治方法。然後再出示相關防治圖片。
⑵ 「非典」：
「非典」曾給人留下刻骨銘心的記憶，讓學生運用所學知識和查閱的資料，分析「非典」流行的三個環節以及預防措施。要給學生適當的鼓勵和評價。
⑶ 艾滋病：
艾滋病做為世紀頑症，因為其傳播途徑較為復雜，，目前科學界對它也沒有好的治療方法，它對人類危害極其嚴重。如何對待艾滋病患者引起了我國和世界的高度關注。因此給學生普及艾滋病的知識十分必要。這也是本節課的難點。
首先學生交流課前查閱的資料。學生的回答可能不十分全面，接下來播放影視資料，然後讓學生思考並回答問題：
艾滋病的病原體和傳播途徑是什麼？
預防艾滋病的方法有哪些？
簡單介紹與艾滋病防治有關的知識，並展示圖片「紅絲帶」（防治艾滋病的國際性標志），呼籲學生一起行動，共同預防艾滋病。
給同學展示一組艾滋病患者圖片，創設情景，再讓學生思考：
假如你的同學或朋友不幸感染了艾滋病，你如何與他相處呢？
以此來激發學生要正確地對待艾滋病人，關心他人的情感。
5、暢談收獲、自我總結：
學完本節課的內容之後，讓學生自由發言
通過本節課的學習，你有哪些收獲和感想？
鼓勵學生積極發言，要關注不同層次學生，讓他們都有表現自己的體會，嘗到成功的喜悅。
總結：人類與傳染病的斗爭是一項長期而又艱巨的任務，大家只有養成良好的生活習慣，樹立健康的生活態度，運用知識，以科學的方法保護自己，才能生活得更健康、更美好！
6、課堂延伸、鞏固升華：
調查常見的傳染病，把收集的資料整理，編寫一期宣傳報，向大家介紹有關「傳染病」的知識。（目的：培養學生自主學習，奉獻愛心的社會責任感）
六、效果評價：
本節課採用「個體學習，小組討論，合作探究，班級交流」的教學模式，充分發揮了學生的主體作用，為學生營造了一個良好的自主學習空間。培養了學生分析問題、解決問題的能力，並注重了對學生情感、態度、價值觀的培養，體現了新的課程理念。
七、創新點：
1、通過對社會熱點問題的學習，培養了學生關注社會的責任感。
2、通過拓展延伸，使學生所學知識得到升華。
❺ 小學生怎樣預防傳染病班會發言稿
演講稿——《怎樣預防疾病》
春天到了，陽光明媚，鳥語花香，但是人的機體對春季氣候日漸轉暖尚未適應，加之在此溫度條件下，細菌、病毒異常活躍，所以春季多是呼吸道傳染病的高發季節。春季如何預防傳染病？首先我們要做好自身的衛生，要養成良好的衛生習慣，那麼，哪些是自身良好的衛生習慣呢？
1、 勤洗手、勤洗臉的習慣。
同學們每天在吃飯前，大小便後；吃東西前；每天上床睡覺前，要養成勤洗手、勤洗臉的好習慣。對手的消毒最好的方法就是流動水加肥皂。雖然這個道理大家都知道，但能真正做到做好的並不多，因此我在此希望每個同學都要真正的做到。
2、 勤洗頭、勤洗澡的習慣
我們同學在活動時，最容易出汗了，如果不經常洗頭、洗澡，同學們的頭發和皮膚就不清潔，就會幫助細菌生長，從而引起皮膚病。現在是冬春交際的時候，天氣也暖和起來了，請同學們在活動的時候要注意穿著，根據活動量的大小適當的穿脫衣服，並要做到出汗後應當天洗澡，並把臟衣服都換掉。
3、勤刷牙、漱口的習慣。
我們同學們的的牙齒特別是小學部的同學，很容易被蟲子蛀壞，嘴巴不清潔是重要原因，所以呀，我們同學每天早上和晚上要養成刷牙、漱口的好習慣。
4、 勤剪指甲的習慣。
長的指甲里會藏著許多臟東西，容易幫助細菌生長，傳染疾病，所以，我們每個星期要剪一次手指甲。
此外，我們同學還要做到不咬手指甲、不挖鼻子、不挖耳朵、不用手揉眼睛，不亂扔水果皮或垃圾，不隨地吐痰或吐口水等。
我們同學養成了以上這些好習慣，不僅可以預防和減少生病，促進身體健康，還可以成為一名講文明的好學生。
自身的良好衛生習慣養成後是不是就一定能預防疾病了呢，那還是不能的，環境的衛生也是很重要的。怎樣做到優良的環境衛生呢？在學校我們應做到：
1.地面、花壇內無煙頭、污水、紙屑、果皮。
2.教室黑板下沿無粉筆頭、粉筆灰。
3.牆上無蜘蛛網、無亂寫亂畫的現象，無足印球印。
4.門窗、玻璃、辦公桌上、燈具、吊扇、吊牌上無灰塵。
5.教室經常性開窗通風，這點很重要，我們知道冬春季節最好發的疾病有水痘，麻疹，腮腺炎，流感等，這些都是呼吸道的傳染病，是通過空氣來進行傳播的，如果一個教室空氣不流通的話，就會使整個班級的同學都處在細菌的包圍之中，這是很危險也很嚴重的事，所以班級內要經常打開南北窗進行空氣的流通。
環境整潔了，勢必細菌、病毒就難以生存了，同學們的身體健康也能得到保障了。
如有的同學發生了發熱或其他的傳染病了，就應該馬上停止上學，及時的到醫院就診，等到病情痊癒了得到醫生開的證明就可以返校上課。
希望同學們在今後都能做好自身的衛生同時也做好我們校園的環境衛生，在這個整潔的環境中健康的，快樂的生活和學習。
❻ 常見的傳染病有哪些小學生容易患哪些傳染病怎麼預防
學校（包括幼兒園）里人群比較集中，室內可能通風不好，孩子小不太注意個人衛回生，相互接觸頻繁，最答可能感染的傳染病是呼吸道傳染病，比如流感、麻疹、腮腺炎、風疹等；其次就是直接接觸性傳染病和消化道傳染病等，如手足口病、結膜炎、痢疾等。對於麻疹、腮腺炎、風疹、肝炎等多種傳染病的預防，孩子出生後，只要按照國家規定的《免疫程序》進行免疫接種，是很可靠的。對於流感的預防，因為流感病毒變異性強，需要在每年的流行季節前接觸流感疫苗。總體來說，對傳染病的預防，除了注射疫苗增強機體特異性免疫力之外，更為重要的是加強鍛煉提高身體素質、養成良好的衛生習慣做好個人防護。
❼ 小學生防結核病防治知識問答
一、什麼是結核病？
結核病是一種由結核桿菌引起的慢性傳染病。結核病可以發生在身體的任何部分，最常見的是肺結核。肺結核的主要症狀是咳嗽、咳痰、痰中帶血、午後低燒、胸痛、食慾不振、疲乏和消瘦。
二、肺結核的危害？
肺結核是傳染性疾病，如果不及時治療，對您個人而言會造成肺的損傷，影響您的工作、生活，嚴重的甚至會危及您的生命；同時還有可能會傳染您的親人和朋友。如果得了肺結核沒有按療程完成正規治療，極有可能轉化為難治的耐葯結核。
三、肺結核是如何傳播的？
肺結核患者在咳嗽、打噴嚏、大聲說話時，會把帶有結核菌的飛沫播散到空氣中，周圍人群吸入帶有結核菌的飛沫即可能受到傳染。健康人可能通過吸入傳染性肺結核患者噴出的飛沫而被感染。但是，一般人感染結核菌後不會發病，只有身體抵抗力低的時候才會發病。感染結核菌的人群一生中發生結核病的概率約為10%。感染結核菌但不發病的人不會傳染他人。
四、國家主要免費政策
我國對初診的肺結核可疑症狀者或疑似肺結核患者免費提供胸片和痰塗片檢查，對治療期間隨訪的肺結核患者免費進行痰塗片檢查，對活動性肺結核患者免費提供治療期間的主要抗結核葯物。
五、如何預防傳染家人及朋友？
肺結核患者在傳染期間主要注意和家人隔離，最好要有單獨的卧室，光線要充足。如果沒有條件，則分床和分頭睡，保證通風良好。患者所在房間可用紫外線照射消毒，每日或隔日一次，每次2小時。患者用過的食具、衣物等耐熱物煮沸消毒，煮沸時間為10~15分鍾。患者用過的衣物要經常清洗並在太陽下曝曬，以達到殺死結核菌的目的。
患者要避免對著別人大聲說話，咳嗽、打噴嚏等要捂住口鼻，痰要用紙包好焚燒，不要隨地吐痰。
特別要注意保護兒童，大部分兒童結核病是由家庭成員傳染的。
六、肺結核患者怎樣對待戀愛和婚姻？
肺結核病如果能堅持吃完6-8個月的葯，是可以治好的；但如果不堅持吃葯，就不能治癒或變成耐葯的病人，很難再完全治好。
因此患了肺結核的年輕患者，應首先集中精力把病治好；如果尚未有戀愛對象，在未完全康復以前應該把戀愛之事暫時擱一下；如果已有戀愛對象，則應該把病情如實向對方講清楚，當前要集中精力治病，待肺結核治癒後再考慮結婚，千萬不能病情海不穩定就匆匆結婚，以免婚後的夫妻生活、生兒育女、優生優育、家務等等一系列問題。給治療帶來不利影響。
比方說，一旦結婚，對家庭就負有一定的責任，家裡家外都需要更辛苦地工作，這對於結核病的恢復是不利。同時，結婚後，很可能女方會懷孕，由於抗結核葯對孩子有不好的影響，容易造成畸胎，因此還得流產，會對女性患者造成更大的損傷。
給你一些試卷
小學生預防控制結核病知識競賽題
（適用四年級以上的小學生）
姓名: ------------學校名稱: ------------班級: ------------得分:------------1、肺結核病是由什麼引起的?A．結核桿菌 B.肺吸蟲 C.病毒2、肺結核病是傳染病嗎?A．是 B.不是3、肺結核病主要是通過什麼途徑傳染的?A.一般的接觸 B.一起吃飯 C.病人咳嗽、打噴嚏的飛沫被別人吸到肺內4、出現以下什麼情況就應當懷疑得了肺結核病?A.頭痛 B.拉肚子 C.咳嗽、咳痰三星期以上或咳血5、懷疑得了肺結核病最好到哪裡去檢查和治療?A.大醫院 B.結核病防治的專業機構 C.私人診所6、得了肺結核病能治好嗎?A.堅持正規治療可以治好 B.治不好7、到哪裡檢查和治療肺結核病能享受國家免費政策?A.大醫院 B.結核病防治的專業機構或定點醫院 C.私人診所8、鄰居或同學得了肺結核病你應當怎樣對待?A.和他斷絕來往 B.勸他們到結核病防治所或結核病專業機構正規治療 C.不和他們說話9、學生在學校預防結核病的宣傳活動中應該怎麼做？（多選）A.不管不問 B.主動參與學校組織的結核病防治知識宣傳活動 C.向周圍和家裡的人宣傳結核病防治知識10、學校預防結核病的關鍵措施？（多選）A.盡早發現和治癒肺結核病人 B.宿舍通風換氣 C.加強體育鍛煉 D.發現有結核病症狀者要及時報告標准答案:1.A 2.A 3.C 4.C 5.B 6.A 7.B 8.B 9. BC 10.ABCD
中學生預防控制肺結核病知識競賽題
(適用於初、高中學生)
姓名:------------學校名稱: ------------班級: ------------得分:------------1、肺結核病是由什麼引起的?A.結核桿菌 B.肺吸蟲 C.病毒2、肺結核病是傳染病嗎?A.是 B.不是3、肺結核病主要是通過什麼途徑傳染的?A.一般的接觸 B.一起吃飯 C.病人咳嗽、打噴嚏的飛沫被別人吸到肺內4、出現以下什麼情況就應當懷疑得了肺結核病?A.頭痛 B.拉肚子 C.咳嗽、咳痰三星期以上或咳血5、懷疑得了肺結核病最好到哪裡去檢查和治療?A.大醫院 B.結核病防治的專業機構 C.私人診所6、得了肺結核病能治好嗎?A.堅持正規治療可以治好 B.治不好7、到哪裡檢查和治療肺結核病能享受國家免費政策?A.大醫院 B.結核病防治的專業機構或定點醫院 C.私人診所8、鄰居或同學得了肺結核病你應當怎樣對待?A.和他斷絕來往 B.勸他們到結核病防治所或結核病專業機構正規治療 C.不和他們說話9、學生在學校預防結核病的宣傳活動中應該怎麼做？（多選）A.不管不問 B.主動參與學校組織的結核病防治知識宣傳活動 C.向周圍和家裡的人宣傳結核病防治知識10、學校預防結核病的關鍵措施？（多選）A.盡早發現和治癒肺結核病人 B.宿舍通風換氣 C.加強體育鍛煉 D.發現有結核病症狀者要及時報告11、正規治療肺結核病大約需要長時間？A.3個月 B.6—8個月 C.2年12、所有的肺結核病人都有傳染性嗎?A.只是痰檢查有結核桿菌的病人 B.所有的肺結核病人13、傳染性肺結核病人正規治療多長時間一般就不具有傳染性了?A.2—3天 B.2－3星期 C.半年14、正在治療的結核病人可以繼續在學校學習嗎？A.不可以 B.憑自己的感覺決定 C.傳染性消失後，憑結核病防治機構的診斷證明方可復學15、以下說法哪個是正確的？A.肺結核在我國已經不是主要的傳染病 B.肺結核在我國已經很少見了 C.肺結核病仍然是一種嚴重危害我國人民健康的重點防治傳染病標准答案:1.A 2.A 3.C 4.C 5.B 6.A 7.B 8.B 9. BC 10.ABCD 11.B 12.A 13.B 14.C 15.C
❽ 小學生預防傳染病的手抄報怎麼做
資料
預防傳染病的一般措施也可以分為以下三個環節：
1．控制傳染源
不少傳專染病在開始發病屬以前就已經具有了傳染性，當發病初期表現出傳染病症狀的時候，傳染性最強。因此，對傳染病人要盡可能做到早發現、早診斷、早報告、早治療、早隔離，防止傳染病蔓延。患傳染病的動物也是傳染源，也要及時地處理。這是預防傳染病的一項重要措施。
2．切斷傳播途徑
切斷傳播途徑的方法，主要是講究個人衛生和環境衛生。消滅傳播疾病的媒介生物，進行一些必要的消毒工作，等等，可以使病原體喪失感染健康人的機會。
3．保護易感者
在傳染病流行期間應該注意保護易感者，不要讓易感者與傳染源接觸，並且進行預防接種，提高易感人群的抵抗力。對易感者本人來說，應該積極參加體育運動，鍛煉身體，增強抗病能力。開展愛國衛生運動，搞好環境和個人的衛生，消滅蒼蠅、墳子、老鼠、臭蟲等傳播疾病或病的動物，對於控制傳染病的流行能起很大作用。
❾ 小學生怎樣預防傳染病視頻暴風影音下載
小學生如何預防傳染病
春天萬物復甦，不只小草、小動物們活躍起來了，各種細菌、病毒也開始「蠢蠢欲動」
，所以春季也是多種傳染病的高發季節。除了人們比較熟悉的感冒，流感、流行性腦脊髓炎（簡稱流腦）、風疹、麻疹、猩紅熱、水痘等也極易在此時傳播，並且都屬於呼吸道傳染病。
◆預防和控制呼吸道傳染病，學生應該怎麼辦？
主動學習傳染病預防知識；
養成良好的群體衛生習慣，保持教室、宿舍多通風換氣；
保持良好的個人衛生習慣，打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子後要洗手，不要共用毛巾，
勤曬衣被，積極參加戶外活動，少去人群密集空氣不流暢的公共場所；
發現有可疑呼吸道傳染病症狀者及時向老師報告。
◆預防和控制呼吸道傳染病，學生教室應該怎麼辦？
教室應注意多開窗通風，
保持室內空氣流暢和新鮮。aware天 貓
如有呼吸道傳染病發生，
應請當地疾病控制機構進行專業消毒處理。
◆預防和控制呼吸道傳染病，學校廁所應該怎麼處理？
學校廁所要符合國家的相關要求，注意每天及時清掃，保持廁所的清潔衛生。
◆學生春季易患哪些呼吸道傳染病？
春季是呼吸道傳染病多發的季節，
中小學生容易患以下疾病：
流行性感冒、
流行
性腦脊髓炎、麻疹、風疹、水痘、腮腺炎等。
◆春季呼吸道傳染病的傳播途徑是怎樣的？
呼吸道傳染病主要通過空氣飛沫，或直接接觸病人而傳播。
◆為什麼春季容易患呼吸道傳染病？
主要原因有：
1
、春季氣候變暖，細菌、病毒等繁殖加快；
2
、氣候變化無常，早晚溫差大，導致人的抵抗力下降；
3
、學生集中學習、生活，疾病容易相互傳染；
4
、封閉的教室，空氣流通不暢，疾病容易傳播。
◆如何有效預防春季呼吸道傳染病？
1
、如果班上有學生患呼吸道傳染病，要盡快進行治療和隔離，其他同學盡量不
要與病人接觸，或去病人家中串門；
2
、保持教室和家庭環境的空氣流暢，少去擁擠、密閉的公共場所；
3
、注意個人衛生，勤洗手、做好必要的個人防護（如流行病期間出門戴口罩）
；
4
、根據天氣變化注意增減衣服，防寒保暖，多參加鍛煉，要多喝水，多吃含維
生素
C
豐富的蔬菜水果，增強自身抵抗疾病的能力；
5
、做好預防接種，提高免疫力。