小學生書信

Ⅰ 小學生寫信的格式

小學生寫信的格式由稱謂、正文、敬語、落款及時間幾部分組成。

稱謂應該在第一行頂格寫，後加冒號以示尊敬，有的還可以加上一定的限定、修飾詞。稱謂應遵循長幼有序，禮貌待人的原則，選擇得體的稱呼。

正文是信函的主體，可以分為若干段來書寫。稱呼和祝頌語後半部分的頂格，可根據正文和所述內容的不同，靈活地採用不同的文筆和風格。在書信結束時，應該寫上向對方表達祝願、勉慰之情的短語，多用此致、即頌、順祝等詞。正文末尾，下一行頂格處，用敬禮、x安、等詞語與前面呼應。

在信文的最後，寫上寫信人的姓名和寫信日期，署名應寫在敬語後另起一行靠右位置。一般寫給領導或不太熟悉的人要署上以示莊重、嚴肅，如果寫給親戚朋友，可直寫名而不寫姓，署名後面可酌情加啟稟詞，對長輩用奉、拜上，對同輩用謹啟、上，對晚輩用字、白、諭等詞。

(1)小學生書信擴展閱讀

寫一封真情實感的信的技巧

1 、內容要寫得簡潔清楚，意思表達明白，讓收信人清楚知道你的意圖。

2、語氣要自然親切，富有情意，熱情而不熱切，保持禮貌。

3、信封信息填寫要規范清楚，以免投遞不到位。

4、字跡工整，盡量寫端正的字體，避免收信人的閱讀困難。

5、如需回信，在結尾之前明確提出來，讓收信人及時回信。

6、書信適宜以情感人，寫信時需要把握這點，與收信人打感情牌拉近關系再切入話題

Ⅱ 給遠方小學生的一封信400字

給遠方的小學生寫信:「手拉手」活動

給小強同學的一封信

小強同學:

你好!第一次收到我的信有些驚訝吧?先自我介紹一下,我叫黃梓琪,是一名學生。我性格積極開朗、樂於助人,平時愛打球、爬山和看書。

最近,我們班裡開展了一個「手拉手」的活動,目的是通過各種通訊方式和全國各地許許多多同齡人建立聯系,互相溝通,成為好朋友。我和同學們查到了你們學校的網址,就登錄上去看了一下。我看了你的自我介紹,我覺得你的性格、愛好跟我很相似,所以就寫了這封信,希望能和你成為好朋友。

隨著現代各類通訊方式的增多,除了寫信之外,我們還有很多其他的交流聯系方式,比如上網聊天、寄郵件、打電話、發簡訊等等,我希望能通過各種途徑來增進我們之間的互相了解。如果學習上或者生活上有什麼困難,我們也可以告訴對方,互相鼓勵,互相幫助。而且,我們相隔得不遠,放假時,你可以來看我,我也可以去看你。到時候,我們一起打球、爬山。

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另外,我們班上的同學熱烈歡迎你們班上的同學來我們學校參觀。我們兩個班級可以結成「友誼互聯班」,在學習上,我們互相幫助、互相競賽;放假了,我們可以一起去滑旱冰、看電影,那將是多麼開心而有意義的事情啊!

熱切希望這封信能建立起我們之間的聯系,下次再談!期待你的回信!

祝你

學習進步!

黃梓琪

x年x月x日

Ⅲ 小學生給孩子的信怎麼寫

小學生給孩子的信。
那是結合自己學習的感受。
然後把自己的經驗介紹給他。
讓他們養成好習慣。

Ⅳ 小學生400字書信寫給誰的一封信

你好！
雖然我們相隔很遠，但我們一起生活在祖國這個大家庭中，一起感受著祖國媽媽溫暖。一想到這，我就忍不住想給你寫封信。
雖然我們沒有見過面，但我願意將一顆真誠的、渴望友誼的心獻給你——遠方的朋友。我叫林海滔，今年11歲，是個活潑的女孩。烏黑的頭發，亮晶晶的眼睛，修長的眉毛。我想，這一切都不會使同根生的我們感到陌生吧。你呢？也許是一個像我這樣不知憂愁的女孩，也許你是一個調皮的男孩。不管怎樣，你我都是黃皮膚黑頭發的中國人。遠方的朋友，讓我們共同架起一座友誼之橋吧！
遠方的朋友，你知道嗎？隨著改革開放的順利進行，祖國發生了巨大的變化，我的家鄉也變得更加美麗富饒啦！高樓大廈，層層疊疊，直插雲霄，水泥路，縱橫交錯，四通八達，處處呈現出欣欣向榮的景象。有機會，你來我家鄉怎麼樣？
還有我的學校，美麗極了！那一棵棵高大的樹就像一個個衛生一樣守護著我們的校園。校園還種了許多花，有菊花、迎春花、百合、玫瑰……把我們的校園裝飾的美輪美奐，我們好像生活在花園里。如果你來我的學校，我給你當導游怎麼樣？
最近你的學校成績怎樣？你和同學經常玩什麼游戲呢？能告訴我嗎？我也非常希望我們雙方經常寫信，不僅可以增進雙方的友誼，還能提高寫作水平呢！願能通過這封信，讓我與你交上朋友，也願我們的友誼天長地久！
祝
學習進步，身體健康