小學生母

⑴ 大學聲母和小學聲母有什麼不同

1．根據漢語拼音方案規定，y、w分別為有韻頭的零聲母音節，韻頭i、u的改寫回，如音節答yan是零聲母音節ian的改寫，即yan作為一個整體，故y、w不算做聲母；但根據人們的習慣拼法，會將yan使用聲母拼韻母的方式拼出，即y-an-yan，故把y、w算作聲母。

2．韻尾ng屬於鼻輔音，但普通話發音系統中，此音不再作為首輔音，故不在普通話聲母的范疇，但在一些方言中，可能以聲母形式出現。

⑵ 小學生字母表

韻母有單韻母和復韻母之分。只包含一個母音的，叫單韻母；包含幾個母音或者由母音、輔音組合而成的，叫復韻母。漢字音節的韻母，由韻頭、韻腹和韻尾3個部分組成：

韻頭。又稱介音；韻腹，稱母音；韻尾則有母音和輔音尾兩種。以「卡」字而論，q是聲母，ia是復韻母。i是韻頭；a是韻腹

雙韻母是復韻母的特殊形式

復韻母由兩個或三個母音結合而成的韻母叫復韻母。普通話共有十三個復韻母：ai、ei、ao、ou、ia、ie、ua、uo、üe、iao、iou、uai、uei。根據主要母音所處的位置，復韻母可分為前響復韻母，中響復韻母和後響復韻母。

1、前響復韻母：
前響復韻母共有四個：ai、ei、ao、ou。它們的共同特點是前一個母音清晰響亮，後一個母音輕短模糊，音值不太固定，只表示舌位滑動的方向。
ai發音時，先發a，這里的a舌位前，念得長而響亮，然後舌位向i移動，不到i的高度。i只表示舌位移動的方向，音短而模糊。例如「白菜」、「海帶」、「買賣」的韻母。
ei發音時，先發e，比單念e時舌位前一點，這里的e是個中央母音，然後向i的方向滑動。例如「配備」、「北美」、「黑霉」的韻母。
ao發音時，先發a，這里的a舌位靠後，是個後母音，發得響亮，接著向u的方向滑動。例如「高潮」、「報道」、「吵鬧」的韻母。
ou發音時，先發o,接著向u滑動，舌位不到u即停止發音。例如「後樓」、「收購」、「漏斗」的韻母。

2、後響復韻母：
後響復韻母共有五個：ia、ie、ua、uo、üe。它們的共同特點是前面的母音發得輕短，只表示舌位從那裡開始移動，後面的母音發得清晰響亮。
ia發音時，i表示舌位起始的地方，發得輕短，很快滑向前母音a，a發得長而響亮。例如「加價」、「假牙」、「壓下」的韻母。
ie發音時，先發i，很快發ê，前音輕短，後音響亮。例如：「結業」、「貼切」、「趔趄」的韻母。
ua發音時，u念得輕短，很快滑向a,a念得清晰響亮。例如「花褂」、「桂花」的韻母。
uo發音時，u念得輕短，舌位很快降到o,o清晰響亮。例如「過錯」、「活捉」、「闊綽」的韻母。
üe發音時，先發高母音ü，ü念得輕短，舌位很快降到ê，ê清晰響亮。例如「雀躍」、「決絕」的韻母。
後響復韻母在自成音節時，韻頭i、u、ü改寫成y、w、yu。

3、中響復韻母：
後響復韻母共有四個：iao、iou、uai、uei。它們共同的發音特點是前一個母音輕短，後面的母音含混，音值不太固定，只表示舌位滑動的方向，中間的母音清晰響亮。
iao發音時，先發i，緊接著發ao，使三個母音結合成一個整體。例如「巧妙」、「小鳥」、「教條」的韻母。
iou發音時，先發i緊接著發ou，緊密結合成一個復韻母。例如「優秀」、「求救」、「牛油」的韻母。
uai發音時，先發u，緊接著發ai，使三個母音結合成一個整體。例如「摔壞」、「外快」的韻母。
uei發音時，先發u，緊接著發ei，緊密結合成一個整體。例如「退回」、「歸隊」的韻母。
中響復韻母在自成音節時，韻頭i、u改寫成y、w。復韻母iou、uei前面加聲母的時候，要省寫成iu、ui，例如liu(留)、gui(歸）等；不跟聲母相拼時，不能省寫用y、w開頭，寫成you(油）、wei（威）等。

⑶ 小學生字母什麼是運母和生母

聲母韻母是漢字注音的最基本單位，我們的漢字通常由聲母韻母和聲調三部分內組成。一個漢字就容是一個音節，一個音節就包含聲母韻母和聲調三部分，因此，除了極少數的零聲母（如 an en等）外，沒有聲母韻母就不能拼出漢字。
聲母是漢語音節開頭的輔音，如「泉quán、上shàng、間jiān」中開頭的q、sh 、j都是聲母。小學漢語拼音一共有23個聲母，它們是b、p、m、f、d、t、n、l、ɡ、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w。
韻母是漢語音節中聲母後面的部分，韻母的發音特點是重而響亮。如「歌gē」中的e，「姐jiě」中的ie，「行háng」中的ɑng。小學漢語拼音的韻母有24個，分為單韻母、復韻母和鼻韻母三類。它們分別是：
一、單韻母6個：ɑ、o、e、i、u、ü。
二、復韻母9個：ɑi、ei、ui、ɑo、ou、iu、ie、üe、er。
三、鼻韻母9個：包括由鼻輔音「n」收尾的前鼻韻母5個：ɑn、en、in、un、ün，由鼻輔音「ng」收尾的後鼻韻母4個：ɑng、eng、ing 、ong。

⑷ 小學生韻母有什麼都急

普通話有39個韻母，其中23個由母音充當，16個由母音附帶鼻輔音韻尾構成。按韻母的結構特點，一般把韻母分為三類，即：單韻母、復韻母、鼻韻母。

第一類是單韻母，由單純母音構成的韻母叫單韻母。普通話有10個單韻母，其中舌面單母音韻母有7個，它們是：a、o、e、ê、i、u、ü。特殊母音韻母有3個，它們是：-i(前)、-i（後）、er。

第二類是復韻母。復韻母是由復合母音充當韻母。復合母音是由一串母音音素復合而成的，從聽覺上已經復合成一個固定的音組。普通話中復韻母有13個。復韻母按主要母音所處的前後位置的不同可分為前響復韻母、後響復韻母、中響復韻母。前響復韻母指主要母音在前的復韻母，有4個：ai、ei、ao、ou 。後響復韻母指主要母音在後的復韻母，有5個：ia、ie、ua、uo、üe 。中響復韻母指主要母音位居中間的韻母，有4個：iao、iou、uai、uei

第三類是鼻韻母。以鼻輔音n或ng作為韻尾的韻母叫鼻韻母。普通話中鼻韻母共有16個，分兩種。一種是帶舌尖鼻音n的叫前鼻韻母，有8個：an、ian、uan、üan、en、in、uen、ün;另一種是帶舌根鼻音ng的叫後鼻韻母，有8個：ang、iang、uang、eng 、ing、ueng、ong、iong。

小學學習中
單韻母：a o e i u ü
復韻母：ai ei ui ao ou iu ie ve
特殊母音韻母：er
鼻韻母：an en in un vn （前鼻韻母）ang eng ing ong（後鼻韻母）

⑸ 小學生母愛500字25篇

總有一個人將我們支撐，總有一種愛讓我們心疼。這個人就是母親、這種愛就是母愛。母愛就是那一枝蒲公英，它灑在了全世界的每一個角落，母愛隨處可見，母愛如影隨行，任你走到天涯又有誰又有誰能走出母親那小小的心呢？
一次，老師讓我們寫一篇作文——-偉大的母愛。我心想：母愛、母愛是什麼呢？母親的愛又給誰呢？我跑回家，打開電腦。開始查母愛，作文，可是怎麼也查不到。是有關於母愛的作文，可是都是寫自己的媽媽。
後來，媽媽說：「張婷，還沒吃吧，快下來吃飯啦。我沒應媽媽。媽媽就又喊了許多下，我急了，說：「不吃。媽媽又說：「怎麼能不吃飯呢，不吃會餓著的，快下來。我還是說不吃。媽媽就把飯碗端到樓上了。說：「快吃吧！看看我給你做了什麼。我聽見了，又覺的是有點餓的。轉身一看，啊！原來媽媽給我做了我最喜歡吃的拉麵，還是辣的呢。可是，我沒查到資料，還是沒吃，就說：「先放在那裡，我等會會去吃的。媽媽又說：「等會再吃是會冷掉的，還是現在吃吧！」我說：「如果，我沒查到的話是不會吃的，你再不下去，我就永遠不吃了。說完，媽媽就說：「好吧我走了。
然後，我找到和我今天媽媽給我送面給我吃的作文，我開心極了，我又看了看題目，啊，是母愛誒。我心想：「我不用去查母愛的作文的資料了，母愛就在我們生活中，母親，對我們做的每一件是都是為了我們、都是母愛。我由此想到，我為什麼不可以寫今天媽媽給我送面的作文呢？於是，我把電腦關了，把作文簿拿和圓珠筆拿了出來，開始寫《偉大的母愛》了。第二天，老師看了我的作文，說：「你的作文寫的不錯，來讀給大家聽聽。當時我太高興了，充滿自信、響亮的讀出來給同學聽。
母愛是純潔的，它是一顆心靈的種子；
母愛是美好的，它在萬罐蜂蜜里最甜的；
母愛是溫暖的，它是萬道金光里最亮的；
母愛是千方白態的，它有著一切力量是時刻鼓舞你；
問世間母愛為何物，只教為人父母才知曉。
母愛是蒲公英，這蒲公英的種子灑向了全世界的每一個角落。
母親我永遠愛著你，你的身體撐起了我人生的整個藍天；謝謝你我的母親！」

⑹ 小學生字母表大寫和小寫

小學生字母表大寫和小寫如下如所示：

拉丁字母（羅馬字母）是目前世界上流傳最廣的字母體系，源自希臘字母。拉丁字母、阿拉伯字母、斯拉夫字母(西里爾字母)被稱為世界三大字母體系。

西方大部分國家和地區已經使用拉丁字母。中國漢語拼音方案也已採用拉丁字母，中國部分少數民族（如壯族）創制或改革文字也採用拉丁字母。

英文字母，即現在英文（English）所基於的字母，共26個。

現代的英文字母完全借用了26個拉丁字母。所謂「拉丁字母」，就是古羅馬人所使用文字的字母。相同的字母構成國際標准化組織基本拉丁字母（ISO basic Latin alphabet）。

(6)小學生母擴展閱讀：

大寫字母主要用於每一句開頭的第一個字母、專用名詞的第一個字母、以及需要特別強調的字句，小寫用於其他情況。各語言也有各自特有的規則，如德語中每一個名詞的第一個字母都用大寫書寫。

在漢語拼音中，中華人民共和國國家標准GB/T 16159—1996《漢語拼音正詞法基本規則》4.9規定，專有名詞的第一個字母大寫。

有時候，姓氏完全大寫有助於辨認，因為不同地區的語言有不同的習慣表示姓名。世界語常常如此書寫姓名。

⑺ 小學聲母表和韻母表整體認讀

聲母共有23個。它們是b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、z、c、s 、 y、w、r。

韻母24個。

單韻母是a、o、e、i、u、v。

復韻母是ai 、ei、 ui 、ao、 ou、 iu 、ie 、ve、 er、 an 、en 、in、 un 、vn 、ang 、eng、 ing 、ong 。

整體認讀音節16個,它們是： 、chi 、shi 、ri 、zi 、ci 、si 、yi 、wu 、yu 、ye 、yue 、yin 、yun 、yuan 、ying 。

(7)小學生母擴展閱讀：

韻母的組成：

韻母=韻頭（介音）+韻腹（母音，韻母中最關鍵的部分）+韻尾（可母音可輔音,其中的輔音專指鼻韻母）一個音節中的韻母，通常可以分為韻頭、韻腹和韻尾三部分。

如官〔guan〕這個音節中，〔g〕是聲母，〔uan〕是韻母。韻母〔uan〕中，〔a〕是韻腹，〔u〕是韻頭，〔n〕是韻尾。

1、韻頭

又稱介音，是韻腹前面、起前導作用的部分，發音比較模糊，往往迅速帶過；

2、韻腹

又稱主要母音，是一個韻母發音的關鍵，是韻母發音過程時，口腔肌肉最緊張，發音最響亮的部分；

3、韻尾

可母音可輔音。一種叫鼻韻尾，有-n,-ng兩個。另一種叫口韻尾。韻尾是韻腹後面、起收尾作用的部分，發音也比較模糊，但務求發到位。

以「卡」字而論，q是聲母，ia是復韻母。i是韻頭；a是韻腹。