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❶ 石甸小學古詩韻律操視頻

友情送別詩詞
友情送別詩詞的文化背景
一,儒家的倫理觀念:五倫:父子,君臣,夫婦,兄弟,朋友
二,詩詞寫作的歷史背景:"相見時難別亦難",詩歌多用於友朋相離,詞多用於男女相別
第二節 唐前送別詩歌
第三節 唐人送別詩
《送杜少府之任蜀州》
王勃
城闕輔三秦,風煙望五津.
與君離別意,同是宦遊人.
海內存知己,天涯若比鄰.
無為在歧路,兒女共沾巾.
【注釋】:
杜少府:王勃的友人,生平不詳.少府縣尉的別稱."蜀州"一作"蜀川".城闕指京城長安.三秦:今陝西省關中地區,古為秦國,項羽在滅秦後,曾將秦地分為雍,塞,瞿三國,稱三秦.五津:岷江的五大渡口,分別是白華津,萬里津,江首津,涉頭津,江南津.比鄰:近鄰.曹植《贈白馬王彪》:"丈夫四海志,萬里猶比鄰."這里化用其意.
【簡析】:這是王勃的一首贈別名作,它和一般送別詩充滿傷感情調迥然不同,有一種奮發有為的精神.詩中第五六兩句更使友情升華到一種更高的美學境界.全詩抑揚頓挫,壯闊謹嚴,是五律的典型作品.從平仄,押韻來看,這首詩符合五律的要求,但在對仗上卻和後來標準的五律有異,即首聯對仗,頷聯散行.這正表明初唐律詩還沒有定型的特點.
【作者小傳】:王勃(649-676)字子字,絳州龍門(今山西河津)人.與楊炯,盧照鄰,駱賓王齊名,號稱"初唐四傑".他們力求擺脫齊梁艷風,擴大詩歌的題材,表現積極進取的精神和抑鬱不平的憤慨.有《王子安集》.
《送元二使安西》
王維
渭城朝雨浥輕塵,客舍青青柳色新.
勸君更盡一杯酒,西出陽關無故人.
【注釋】:詩題一作《渭城曲》.
渭城:在今陝西省西安市西北,即秦代咸陽古城.
朝雨:早晨的雨.
浥:潤濕.
陽關:在今甘肅省敦煌西南,為自古赴西北邊疆的要道.
【簡析】:這首詩語言朴實,形象生動,道出了人人共有的依依惜別之情.唐時即被譜成《陽關三疊》,歷代廣為流傳.
《芙蓉樓送辛漸》
王昌齡
寒雨連江夜入吳,平明送客楚山孤.
洛陽親友如相問,一片冰心在玉壺.
【注釋】:芙蓉樓:據《一統志》載:"芙蓉樓在鎮江府城上西北隅."系晉潤州刺史王恭所建,故址在今江蘇省鎮江市.清代,在王昌齡謫居地龍標(今湖南省黔陽縣)也建有芙蓉樓.一片冰心句是化用鮑照《白頭吟》中"直如朱絲繩,清如玉壺冰"句意.
【簡析】:這首詩令人千古傳誦的是"一片冰心在玉壺",表白了自己永遠純潔無瑕的心.
【作者小傳】:
王昌齡(698-756)字少伯,京兆長安人.詩擅長七絕,被稱"七絕聖手".能以精煉的語言表現豐富的情致,意味渾厚深長.其邊塞詩很著名.有《王昌齡集》.
《贈王倫》
李白
李白乘舟將欲行,忽聞岸上踏歌聲.
桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情.
《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》
李白
故人西辭黃鶴樓,[1]煙花三月下揚州.[2]
孤帆遠影碧空盡,[3]唯見長江天際流.[4]
【注釋】:之:去,往. 廣陵:揚州. 意思是:在黃鶴樓送孟浩然到廣陵去.
[1]故人:老朋友,這里指孟浩然. 西辭:辭,辭別.西辭,由西向東行.
意思:作者在黃鶴樓和老朋友辭別了.
[2]煙花:指艷麗的春景. 下:順流直下.
意思是:在春光爛漫的三月,老朋友坐船順流 直下到揚州去.
[3]孤帆:單獨的一條船.碧空:晴朗的天空.
盡:沒有了,消失了.
意思是:那隻船越走越遠,遠遠望去好像消失在晴朗的天空里.
[4]唯:只. 天際:天邊.
意思:只看見浩盪的長江水,滾滾向天邊流去.
【簡析】:這首送別詩,大約寫於開元二十年(732)前後.詩人的摹景寫情,出語不凡,使人贊嘆!第三四句既是寫景,更是寫情,孤帆的影子都消失了,只有思念像長江水永遠流在心中.
《白雪歌送武判官歸京》
岑參
北風卷地白草折,胡天八月即飛雪.
忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開.[1]
散入珠簾濕羅幕,狐裘不暖錦衾薄.
將軍角弓不得控,都護鐵衣冷猶著.
瀚海闌干百丈冰,愁雲慘淡萬里凝.
中軍置酒飲歸客,胡琴琵琶與羌笛.
紛紛暮雪下轅門,風掣紅旗凍不翻.
輪台東門送君去,去時雪滿天山路.
山迴路轉不見君,雪上空留馬行處.
【注釋】:
[1]本句是比喻,梨花喻白雪.
【簡析】:這是天寶十三年(754)冬作者在輪台寫的一首送別詩.營中送別,大雪紛飛,這是一個很特異的環境.詩人以奇特的比喻,豐富的想像和對實景多層次的描繪,使人感到充滿寒意而又感到春意盎然.一直送到不見人影,而雪地上的那一行馬蹄印的情景深深地刻在讀者心中.
【作者小傳】:岑參(715-770),南陽(今屬河南)人.天寶進士,曾隨高仙芝到安西,威武,後又往來於北庭,輪台間.官至嘉州刺史,卒於成都.長於七言歌行.所作善於描繪塞上風光和戰爭景象;氣勢豪邁,情辭慷慨,語言變化自如.有《岑嘉州詩集》.
第四節 宋人送別詞
《雨霖鈴》[1]
柳永
寒蟬凄切,對長亭晚,驟雨初歇.[2]
都門帳飲無緒,[3]留戀處,[4]蘭舟催發.[5]
執手相看淚眼,竟無語凝噎.[6]
念—去去千里煙波,[7]暮靄沈沈楚天闊.[8]
多情自古傷離別,更那堪冷落清秋節.
今宵酒醒何處,楊柳岸,晚風殘月.
此去經年,[9]應是良辰好景虛設.
便—縱有千種風情,更與何人說.[10]
【注釋】:[1]此調原為唐教坊曲.相傳唐玄宗避安祿山亂入蜀,時霖雨連日,棧道中聽到鈴聲.為悼念楊貴妃,便采作此曲,後柳永用為詞調.又名《雨霖鈴慢》.上下闋,八句,仄韻.
[2]驟雨:陣雨.
[3]都門帳飲:在京都郊外搭起帳幕設宴餞行.無緒;沒有情緒,無精打采.
[4]留戀處:一作"方留戀處".
[5]蘭舟:據《述異記》載,魯班曾刻木蘭樹為舟.後用作船的美稱.
[6]凝噎:悲痛氣塞,說不出話來.一作"凝咽".
[7]去去:重復言之,表示行程之遠.
[8]暮靄:傍晚的雲氣.沈沈:深厚的樣子.楚天:南天.古時長江下游地區屬楚國,故稱.
[9]經年:一年又一年.
[10]風情:男女戀情.
【簡析】柳永多作慢詞,長於鋪敘.此詞表現作者離京南下時長亭送別的情景.上片紀別,從日暮雨歇,送別都門,設帳餞行,到蘭舟摧發,淚眼相對,執手告別,依次層層描述離別的場面和雙方惜別的情態,猶如一首帶有故事性的劇曲,展示了令人傷心慘目的一幕.這與同樣表現離情別緒但出之以比興的唐五代小令是情趣不同的.北宋時柳詞不但都下傳唱,甚至遠及西夏,"凡有井水飲處,即能歌柳詞"(《避暑錄話》).柳詞盛行於市井巷陌,同他這種明白曉暢,情事俱顯的詞風不無關系.
柳永在詞史的地位:柳詞在題材方面不局限於士人的情感,時見市井氣息,在詞的描寫內容方面有所拓寬;柳永在詞調使用方面多有嘗試(宋詞調 880,柳用百餘),尤致力於慢詞,善在文字轉折處用強有力的仄聲字,用來承上啟下,成為語氣轉換的樞紐,讓人有"潛氣內轉","搖曳生姿"之感,整部作品渾然一體,豐富了詞的形式體制;柳詞長於鋪敘,白描,語言清新自然,在寫作技巧方面都後世有很大的影響.傳情自然真摯.
《踏莎行》
歐陽修
候館梅殘,溪橋柳細,草薰風暖搖征轡.
離愁漸遠漸無窮,迢迢不斷如春水.
寸寸柔腸,盈盈粉淚,樓高莫近危欄倚.
平蕪盡處是春山,行人更在春山外.
【注釋】:侯館,能遠望之樓.熏,香氣.平蕪,平坦草地.
【簡析】:歐陽修的意義:一代儒宗(詩文言志)而致力於娛賓遣興的小詞(詞以抒情),有開創風氣之功;歐詞成花間詞之餘風,於詞藝提高有貢獻.
陳亮【水調歌頭】
送章德茂大卿師虜
不見南師久,謾說北群空.
當場只手,畢竟還我萬夫雄.
自笑堂堂漢使,得似洋洋河水,依舊只流東.
且復穹廬拜,會向篙街行.
堯之都,舜之壤,禹之封,
於中應有,一個半個恥臣戎.
萬里腥膻如許,千古英靈安在,磅礴幾時通
胡運何須問,赫日自當中.
【注釋】:謾,無理,輕視.北群空,謂沒有良馬,借喻沒有良才.當場只手,猶言獨擋一面.篙(gao稿)街,漢時長安城內少數民族及外國使者居住之所."堯之都"三句謂中原地區是堯舜禹傳下來的神聖疆土.壤,土地.封,疆域.磅礴,指浩大的正氣.赫,火赤貌.
【評析】:此詞為送孝宗淳熙十三年(1186)送章德茂使金作.這是一首通篇都洋溢著強烈民族自豪感和抱有必勝信心的詩詞.不見南師久兩句-長久不見南宋北伐,不要以為宋朝就沒人(才)了.當場只手兩句-稱贊章德茂能獨當一面,是個傑出的使節.自笑三句-以黃河之水不變東流方向來勉勵章德茂為國爭光.且復穹廬拜兩句-現在姑且向金主低頭,他們早晚會被宋朝消滅.藁街-長安城內,外國使者居住地.陳湯斬郅支單於,奏請:"懸頭藁街蠻夷間,以示萬里明犯強漢者,雖遠必誅."於中兩句-其中一定會有以向異族稱臣為羞恥的志士.萬里一句-感嘆金人佔領地域的廣闊.千古英靈-泛指古代締造祖國,保衛祖國的英雄人物.
【作者小傳】:陳亮(1143-1194),字同甫.他具有積極的處世精神,一生沒做過官.他對寫作的意見是:大凡論不必作好言語,意與理勝,則文字自然超眾.故大手之文,不為詭異之體,而自然宏富;不為險怪之磁,而自然典麗.奇,寓於純粹之中,巧,藏於和易之內,不善學文者,不求高於理與意.
張元干【賀新郎】
送胡邦衡待制赴新州
夢繞神州路,悵—秋風連營畫角,故宮離黍.
底事昆侖傾砥柱,九地黃流亂注 聚—萬落千村狐兔.
天意從來高難問,況—人情易老悲難訴.
更南浦,送君去.
涼生岸柳催殘暑.耿斜河,疏星淡月,斷雲微度.
萬里江山知何處 回首對床夜語.
雁不到,書成誰與 目盡青天懷今古.
肯—兒曹恩怨相爾汝.舉大白,聽金縷.
【注釋】:待制,皇帝的侍從官.新州,治所在廣東新興縣.神州,古稱中國為"赤縣神州",此指中原地區.畫角,號角上塗了彩色,故稱畫角.底事三句謂:為何會天崩地塌,洪水泛濫,萬落千村,狐兔成群呢九地,九州之地,意謂遍地.狐兔,此以喻敵人.天意句:杜甫《暮春江陵送馬大卿公恩命追赴闕下》詩:"天意高難問,人情老易悲.",難訴,一作"如訴". 耿斜河,明朗的天河.斜河,一稱斜漢,即天河.萬里江山,胡銓受貶的遠方.回首,不堪回想.白居易《招張司業詩》:"能來同宿否聽雨對床眠."此指與胡聚會的往事.雁不到,謂書信難通.相傳北雁南飛,止於衡陽.懷今古,懷古傷今.金縷,【賀新郎】詞調的異名.
【簡析】:《四庫全書總目提要集部詞曲類》贊曰:"慷慨悲涼,數百年後,尚想其抑塞磊落之氣."
【作者小傳】:張元干(1091-約1170),也作張元干,福州人.字仲宗,自號蘆川居士,真隱山人.詞風豪放,為辛派泀人之先驅.著有《蘆川詞》,《蘆川歸來集》.
辛棄疾【木蘭花慢】
席上呈張仲固帥興元
漢中開漢業,問此地,是耶非
想劍指三秦,君王得意,一戰東歸.
追亡事,今不見,但—山川滿目淚沾衣.
落日胡塵位斷,西風塞馬空肥.
一編書是帝王師,小試去征西.
更—草草離筵,匆匆去路,愁滿旌旗.
君思我,回首處,正—江涵秋影雁初飛.
安得車輪四角,不堪帶減腰圍.
【注釋】:劍指三秦:指劉邦佔領三秦事.追亡事,指蕭何追韓信事.一編書是帝王師:《史留侯列傳》載張良在下邳圯(移)上老父出一遍書《太公兵法》示張良曰:"讀此,則為王者師矣." 小試去征西謂,張仲固西行任興元帥只是小試其技.車輪四角,陸龜蒙《古意》:"願得雙車輪,一夜生四角."指盼望車子把行人留下的意思.帶減腰圍,《古詩》:"思君令人老,衣帶日已緩."
第四節 送別詩詞常見意象
意象:詩詞中常用以傳達詩人或詞人思想情感的,旨意或情感色彩相對穩定的物象或圖景.
長亭,南浦,楊柳,美酒
此外又如:殘陽,西風,畫角,鷓鵠,春風,秋月,落葉,殘紅,敗荷,江水,細雨,秋蟬 蘭舟
第四章 詠史懷古詩詞論析
第一節 詠史懷古詩詞的含義和歷史淵源
詠史懷古詩詞:表面在"歷史事件"或"往古人事",其旨意卻在借古諷今,所謂借古人之酒杯,澆自家之塊磊.
詠史懷古詩的藝術特徵:"詩"與"史"的結合:文學性(虛)與歷史性(實)的統一;"詠史"與"言志"的結合:對現實政治的強烈關注;"古"與"今"的結合:多維的時空組合,今—古——今
第一首文人五言詠史詩:東漢班固《詠史》
左思《詠史》八首
詠史
鬱郁澗底松,離離山上苗.
以彼徑寸莖,蔭此百尺條.
世胄躡高位,英俊沉下僚.
地勢使之然,由來非一朝.
金張籍舊業,七葉珥漢貂.
馮公豈不偉,白首不見招.
【注釋】:鬱郁:草木茂盛貌.離離,下垂貌.世胄(皺):高門貴族的子弟.金張:匈奴人金日磾(低),張安世均為劉徹貴臣,其後代數世為官.珥,這里作插解.貂,冠上作裝飾用的貂尾.
第二節 唐代詠史懷古詩
初唐詠史懷古詩:陳子昂.盛唐代表作家為王維,李白,杜甫,如李白《登金陵鳳凰台》,杜甫《蜀相》,《八陣圖》.中唐劉禹錫《烏衣巷》,《西塞山懷古》,白居易《長恨歌》.晚唐李商隱,杜牧
燕昭王陳子昂
南登碣石館,遙望黃金台.
丘陵盡喬木,昭王安在哉
霸圖今已矣,驅馬復歸來.
【注釋】:萬歲通天二年(697),武後派建安郡王武攸宜北征契丹,陳子昂隨軍參謀.武攸宜出身親貴,全然不曉軍事.陳子昂屢獻奇計,不被理睬, 剴切陳詞,反遭貶斥,徒署軍曹.作者有感於燕昭王招賢振興燕國的故事,寫下了這首詩歌.燕昭王,是戰國時並國的君主.公元前三一二年執政後,廣招賢士,使原來國勢衰敗的並國逐漸強大起來,並且打敗的當進的強國-齊國.
"南登碣石館,遙望黃金台".碣石館,即碣石宮.燕昭王時,梁人鄒衍入燕,昭王築碣石親師事之."黃金台"也是燕昭王所築.昭王置金於台上,在此延請天下奇士.未幾,召來了樂毅等賢豪之士,昭王親為推轂,國勢驟盛.以後,樂毅麾軍伐齊,連克齊城七十餘座,使齊幾乎滅亡.
詩人寫兩處古跡,集中地表現了燕昭王求賢若渴禮賢下士的明主風度.從"登"和"望"兩個動作中,可知詩人對古人何等嚮往!當然,這里並不是單純地發思古之幽情,詩人如此強烈地推崇古人,是因為深深地感到現今世路的坎坷,其中有著深沉的自我感慨.
次二句:"丘陵盡喬木,昭王安在哉 "抒發了世事滄桑的感喟.詩人遙望黃金台,只見直人太不平的丘陵上長滿了喬木,當年置金的台已不見,燕昭王到哪裡去了呢這表面上全是實景描寫,但卻寄託著詩人對現實的不滿.為什麼樂毅事魏,未見奇功,在燕國卻做出了驚天動地的業績呢道理很簡單,是因為燕昭王知人善任.因此,這兩句明謂不見"昭王",實是詩人以樂毅自比而發的這牢騷,也是感慨自己生不逢時,英雄無用武之地.作品雖為武攸宜"輕無將略"而發,但詩中卻將其置於不悄一顧的地位,從而顯示了詩人的豪氣雄風.作品最後以弔古傷今作結:"霸圖今已矣,驅馬復歸來."詩人作此詩的前一年,契丹攻陷營州,並威脅檀州諸郡,而朝廷派來征戰的將領卻昏庸,這怎麼不叫人為國運而擔憂因而詩人只好感慨"霸圖"難再,國事日非了.同時,面對危局,詩人的安邦經世之策又不被納用,反遭武攸宜的壓抑,更使人感到前路茫茫.
"已能"二字,感慨至深.這"驅馬復歸來",表面是寫覽古歸營,實際上也暗示了歸隱之意.神功元年(697),唐結束了對契丹的戰爭,此後不久,詩人也就解官歸里了.
【簡析】:這篇覽古之詩,一無藻飾詞語,頗富英豪被抑之氣,讀來令人喟然生慨.杜甫說:"國朝盛文章,子昂始高蹈."胡應麟《詩藪》說:"唐初承襲梁隋,陳子昂獨開古雅之源."陳子昂的這類詩歌,有"獨開古雅"之功,有"始高蹈"的特殊地位.
【登幽州台歌】
陳子昂
前—不見古人,後—不見來者.
念—天地之悠悠,獨—愴然而涕下.
【注釋】:幽州台:又稱燕台,史傳為燕昭王為招攬人才所築的黃金台,故址在今北京市大興縣.
【簡析】:武則天萬歲通天元年(696),契丹李盡忠反叛,武則天命建安王武攸宜率軍討伐,陳子昂隨軍參謀,到了東北邊地.武攸宜根本不懂軍事, 陳子昂進諫,不僅沒被採納,反而被貶斥,因此登幽州台抒發失意的感慨.全詩以廣闊的胸襟,慷慨悲涼的情調,感時傷事,弔古悲今,不假修飾,其立意,氣勢和思想,感情,千百年來一直引起人們強烈的共鳴.
【登金陵鳳凰台】
李白
鳳凰台上鳳凰游,鳳去台空江自流.
吳宮花草埋幽徑,晉代衣冠成古丘.
三山半落青天外,二水中分白鷺洲.
總為浮雲能蔽日,長安不見使人愁.
【注釋】:鳳凰台:故址在今南京鳳凰山.吳宮:三國時吳國的宮殿.三山:在今江寧縣西南,江濱有三峰並峙.二水:當指因白鷺洲而分開的江水.白鷺洲:在南京市西南江中,當即今江心洲.
【簡析】:這首詩是作者天寶年間,因被排擠而離開長安,南遊金陵時作.在寫法上有意仿效崔顥的《黃鶴樓》.比較而言,有的說未分勝負,有的說氣魄略遜.但此詩自然奇巧,並表現了政治上非常失意的心情.

《八陣圖》
杜甫
功蓋三分國,名成八陣圖.
江流石不轉,遺恨失吞吳.
《烏衣巷》
劉禹錫
朱雀橋邊野草花,烏衣巷口夕陽斜.
舊時王謝堂前燕,飛入尋常百姓家.
【簡析】:東晉時的豪華宅第衰落,昔日燕子飛進尋常百姓家,使人產生無窮的感慨.
劉禹錫《西塞山懷古》
王浚樓船下益州,金陵王氣黯然收.
千尋鐵鎖沉江底,一片降幡出石頭.
人世幾回傷往事,山形依舊枕寒流.
從今四海為家日,故壘蕭蕭蘆荻秋.
【注釋】:西塞山:在今湖北省大冶縣東.王浚(俊):晉武帝時益州刺史,受命征吳,造大樓船,直取吳都,吳帝孫皓奉表請降.
【簡析】:這是一首懷古的詩,表明國家統一是人心所向,告誡要防止歷史上分割局面的重演,寫得含蓄,貼切,自然.
杜牧 《過華清宮》
長安回望綉成堆,
山頂千門次第開.
一騎紅塵妃子笑,
無人知是荔枝來.
宋代詠史懷古詞
詠史懷古詩的藝術特徵:"詩"與"史"的結合:文學性與歷史性的統一;"詠史"與"言志"的結合:對現實政治的強烈關注;"古"與"今"的結合:多維的時空組合
【憶秦娥】李白
簫聲咽,秦娥夢斷秦樓月.
秦樓月,年年柳色,灞陵傷別.
樂游原上清秋節,咸陽古道音塵絕.
音塵絕,西風殘照,漢家陵闕.
王安石【桂枝香】
登臨送目,正故國晚秋,天氣初肅.
千里澄江似練,翠峰如簇.
歸帆去棹斜陽里,背西風,酒旗斜矗.
彩舟雲淡,星河鷺起,畫圖難足.
念—往昔繁華競逐,嘆—門外樓頭,悲恨相續.
千古憑高,對此漫嗟榮辱.
六朝舊事如流水,但—寒煙衰草凝綠.
至今商女,時時猶唱,後庭遺曲.
【注釋】:案:《臨川先生歌曲》"猶唱"作"猶歌".《歷代詩余》卷一百十四引《古今詞話》"畫圖"作"圖畫","芳草"作"衰草".宋人楊湜《古今詞話》雲:"金陵懷古,諸公寄調於【桂枝香】,凡三十餘首,獨介甫最為絕唱.東坡見之,不覺嘆惜曰:'此老乃野狐精也.'" 門外樓頭句化用杜牧《台城曲》:"門外韓擒虎,樓頭張麗華." 後庭遺曲指《玉樹後庭花》曲.
蘇軾【念奴嬌】
大江東去浪淘盡,千古風流人物.
故壘西邊人道是,三國周郎赤壁.
亂石穿空,驚濤拍岸,捲起千堆雪.
江山如畫,一時多少豪傑.
遙想公瑾當年,小喬初嫁了,雄姿英發.
羽扇綸巾,談笑間,強虜灰飛煙滅.
故國神遊,多情應笑我,早生華發.
人生如夢,一尊還酹江月.
【注釋】:胡寅《酒邊詞序》:"詞曲者,古樂府之未造也.……名之曰曲,以其曲盡人情耳,方之曲藝猶不逮焉,其去曲禮則益遠矣.然文章豪放之士鮮不寄意於此者,遂亦自掃其跡,曰謔浪遊戲而已.唐人為之最工者,柳耆卿後出,掩眾制而盡其妙,好者以為不可復加.及眉山蘇軾一洗綺羅香澤之態,擺脫綢繆宛轉之度,使人登高望遠,舉首浩歌而逸懷浩氣,超然乎塵垢之外.於是花間為皂吏,柳氏為輿台矣."
周邦彥【西河】
金陵懷古
佳麗地,南朝盛事誰記
山圍故國,繞清江,髻鬟對起.
怒濤寂寞打孤城,風檣遙度天際.
斷崖樹,猶倒倚,莫愁艇子曾系.
空餘舊跡,郁蒼蒼,霧沈半壘.
夜深月過女牆來,傷心東望淮水.
酒旗戲鼓甚處市 想—依稀王謝鄰里,燕子不知何世.
向—尋常巷陌人家,相對如說興亡,斜陽里.
【注釋】: 佳麗地,指金陵,謝眺《入朝曲》:"江南佳麗地,金陵帝王州".檣,桅桿.斷崖,臨水的山崖.霧沈半壘,霧氣遮蓋了半座營壘.女牆,城上的小牆.淮水,指秦淮河.
【簡析】:此詞主要隱括劉禹錫的兩首詩,《烏衣巷》,《石頭城》:"山圍故國周遭在,潮打孤城寂寞回.淮水東邊舊時月,夜深還過女牆來."
姜夔【永遇樂】
次稼軒北固樓詞韻
雲隔迷樓,苔封很石,人向何處
數騎秋煙,一篙寒汐,千古空來去.
使君心在,蒼崖綠嶂,苦被北門留住.
有尊中酒差可飲,大旗盡綉熊虎.
前身諸葛,來游此地,數語便酬三顧.
樓外冥冥,江皋隱隱,認得征西路.
中原生聚,神州耆老,南望長淮金鼓.
問當時依依種柳,至今在否
【注釋】:
迷樓:在揚州,為隋煬帝下江南時所建.鎮江與揚州隔江相望.
很石:北固山甘露寺中的一塊石頭,據說孫權和劉備曾經坐在上面共商大計.
使君:指辛棄疾,辛曾任福建安撫使.這時稼軒已在上饒隱居逾十年,故稱之「心在蒼崖綠嶂」.
北門:指鎮江,當時是抗金的北疆門戶.
有尊中酒差可飲:東晉桓溫曰,"京口酒可飲,箕可使,兵可用."這里以桓溫喻稼軒.
認得征西路:桓溫曾拜征西大將軍.稼軒是從山東退到江南的,熟悉北方的山川形勢,他自已也在《永遇樂·京口北固亭懷古》中說,「望中猶記,烽火揚州路.」
【作者小傳】姜夔(1155 -1221 )字堯章,號白石道人,饒州鄱陽(今江西波陽)人.父知漢陽縣,夔幼隨宦,往來沔,鄂幾二十年.淳熙間,客湖南,蕭德操愛其詞,妻以兄子,因寓湖州,自號白石道人.會上書乞正太常雅樂,得免解,訖不第,以布衣終.他的詞屬婉約派,風格清峻,音調諧婉,多寫愛情,或自傷身世.有《白石詞》,《白石道人詩》傳世.
宋·張炎《詞源》卷下:"姜白石詞如野雲孤飛,去留無跡."宋·黃升《中興以來絕妙詞選》卷六:"白石道人,中興詩家名流,詞極精妙,不減清真樂府,其間高處,有美成所不能及."
清·汪森《詞綜》序:"西蜀南唐而後,作者日盛,宣和君臣,轉相矜尚,曲調愈多,流派因之亦別.短長互見,言情者或失之俚,使事者或失之伉.鄱陽姜夔出,句琢字練,歸於醇雅.於是史達祖,高觀國羽翼之;張輯,吳文英師之於前;趙以夫,蔣捷,周密,陳允衡,王沂孫,張炎,張翥效之於後,譬之於樂,舞箾至於九變,而詞之能事畢矣."清·周濟《宋四家詞選》序論:"白石脫胎稼軒,變雄健為清剛,變馳驟為疏宕.蓋二公皆極熱中,故氣味吻合.辛寬姜窄,寬故容藏,窄故斗硬."清·劉熙載《藝概》卷四:"白石才子之詞,稼軒豪傑之詞.才子,豪傑,各從其類愛之,強論得失,皆偏辭也.姜白石詞幽韻冷香,令人挹之無盡.擬諸形容,在樂則琴,在花則梅也."清·陳廷焯《白雨齋詞話》卷二:"姜堯章詞,清虛騷雅,每於伊鬱中饒蘊藉,清真之勁敵,南宋一大家也.夢窗,玉田諸人,未易接武."
第五章 詠物詩詞論析
唐以前詠物詩
詠物詩詞的定義
特點:不粘不脫
《橘頌》為第一篇詠物詩
二,建安時期:詠物詩代表詩人劉楨《贈從弟》,如其二
贈從弟
亭亭山上松,瑟瑟谷中風.
風聲一何盛,松枝一何勁.
冰霜正慘凄,終歲常端正.
豈不罹凝寒,松柏有本性.
劉楨( -217)字公幹,東漢東平(今屬山東)人.為曹操丞相掾屬.其詩風格勁挺,不重雕飾.今存詩十五首.有《劉公幹集》.
三,北朝時期:謝眺"宮體詩":乏寄託

第二節 唐詠物詩的特點
描繪生動,新穎傳神(物)
二,不求形似,遺貌取神(神)
杜甫《房兵曹胡馬》
胡馬大宛名,鋒棱瘦骨成.竹批雙耳峻,風入四蹄輕.
所向無空闊,真堪托死生.驍騰有如此,萬里可橫行.
王維《辛夷塢》
木末芙蓉花,
山中發紅萼;
澗戶寂無人,
紛紛開且落.
三,以物擬人,移情於物(情)
四,借物抒懷,詠物鳴志(志)
駱賓王 《在獄詠蟬並序》
余禁所禁垣西,是法廳事也,有古槐數珠焉.雖生意可知,同殷仲文之古樹,而聽訟斯在,即周召伯之甘棠.每至夕照低陰,秋蟬疏引,發聲幽息,有切嘗聞.豈人心異於曩時,將蟲響悲於前聽.嗟乎,聲以動容,德人以象賢.故潔其身也,稟君子達人之高行,蛻其皮也,有仙都羽化之靈姿.候時而來,順陰陽之數, 應節為變,寄藏用之機.有目斯開,不以道昏而昧其視,有翼自薄,不以俗厚而其真.吟喬樹之微風,韻姿天縱,飲高秋之墜露,清畏人知.仆失路艱虞,遭時微徽.不哀傷而自怨,未搖落而先衰.聞蟪蛄之流聲,悟平反之已奏,見情沿物應,哀弱羽之飄零,道寄人知,憫餘聲之寂寞.非謂文墨,取代幽憂雲爾.
西陸蟬聲唱,南冠客思深.
不堪玄鬢影,來對白頭吟.
露重飛難進,風多響易沉.
無人信高潔,誰為表余心.

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❸ 《》是什麼符號

《》是書名號。

書名號是用於標明書名、篇名、報刊名、文件名、戲曲名、歌曲名、圖畫名等的標點符號，亦用於歌曲、電影、電視劇等與書面媒介緊密相關的文藝作品。

書名號分為雙書名號（《》）和單書名號（〈〉），書名號里還有書名號時，外面一層用雙書名號，裡面一層用單書名號；若單書名號里還有書名號，則單書名號里用雙書名號。

拓展資料

1、書名號里還要用書名號時，外用雙內用單，雙書名號和單書名號在書寫時不能放在一個格子里 。

a、《讀〈石鍾山記〉有感》

b、《教育部關於提請審議〈高等教育自學考試試行辦法〉的報告》

2、書名與該書中的篇名連用時，先寫書名後寫篇名，中間用間隔號，然後加上書名號。

a、《荀子·勸學》

b、《史記·項羽本紀》

3、不能視為作品的課程、課題、獎品獎狀、商標、證照、組織機構、會議、活動等名稱，不應用書名號。下面均為書名號誤用的示例 。

a、下學期本中心將開設《現代企業財務管理》《市場營銷》兩門課程。

b、明天將召開《關於「兩保兩掛」的多視覺理論思考》課題立項會。

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扈江離復與辟芷兮，紉秋蘭以為佩。制
汩余若將不及兮，恐年歲之不吾與。
朝搴阰之木蘭兮，夕攬洲之宿莽。
日月忽其不淹兮，春與秋其代序。
惟草木之零落兮，恐美人之遲暮。
不撫壯而棄穢兮，何不改乎此度也?
乘騏驥以馳騁兮，來吾道夫先路也！
昔三後之純粹兮，固眾芳之所在。
雜申椒與菌桂兮，豈惟紉夫蕙茞！

❺ 關於學習的名言警句

1、學習也是快樂的，因為你學習了許多知識，當你學到了他人不知道的知識，當你考試取得了優異成績的時候……你會感到無比的快樂，因為這些都是通過你的努力所取得的。

2、學習猶如登山，有的人則注重最終目標，有的人則注重前進的過程，不論哪種，都有其各自豐富的內涵，無孰優劣孰之分，只要你覺得適合即可。

3、有智慧的人未必先天就很聰明，反而更多的是通過後天畢生的努力。現在，我們這些正在求學的學生，當中，有很多人是認為自己先天不足，沒辦法學好，因此悲觀泄氣，無心向學。其實，這是大可不必的，只要勤奮努力，希望就在面前。

4、積極者相信只有推動自己才能推動世界，只要推動自己就能推動世界。

5、每一日所付出的代價都比前一日高，因為你的生命又消短了一天，所以每一日都要更積極。今天太寶貴，不應該為酸苦的憂慮和辛澀的悔恨所銷蝕，抬起下巴，抓住今天，它不再回來。

6、習是每個一個學生的職責，而學習的動力是靠自己的夢想，也可以這樣說沒有自己的夢想就是對自己的一種不責任的表現，也就和人失走肉沒啥兩樣，只是改變命運，同時知識也不是也不是隨意的摘取。要通過自己的努力，要把我自己生命的鑰匙。

7、學習是把知識能力思維方法等轉化為你的私有產權的重要手段，是「公有轉私」的重要途徑。你的一生，無法離開學習，學習是你最忠實的朋友，它會聽你的召喚，它會幫助你走向一個又一個成功。

8、事實上，成功僅代表了你工作的1％，成功是99％失敗的結果。

9、學習是件苦惱的事，每天兩點一線，從學校到家裡，日子過得平淡無奇，每天面臨著大量的習題和作業，日久天長，學生對學習失去了興趣，使我對學習產生了苦惱的感覺，但轉念一想，我做為學生，主要任務就是學習，古人說：「書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟」，只有付出了努力，才會有成功!不經歷風雨，怎麼見彩虹，成功等於一份天賦加百分之九十九的努力，這樣想來，我又埋頭作學了起來。

10、不要等待機會，而要創造機會。

11、學業的精深造詣來源於勤奮好學，只有好學者，才能在無邊的知識海洋里獵取到真智才學，只有真正勤奮的人才能克服困難，持之以恆，不斷開拓知識的領域，武裝自己的頭腦，成為自己的主宰，讓我們勤奮學習，持之以恆，成就自己的人生，讓自己的青春寫滿無悔。

❻ 前程小學古詩詞韻律操愛奇藝視頻

韻律操是一種在場地內，使用球、棍、圈、繩、棒、帶進行比賽的體操項目，參加回的人數比較靈活答，可以是單人、雙人或者三人以上。韻律操融合了芭蕾、體操、舞蹈等項目的特點。得分最高分的選手獲得比賽的冠軍，裁判會依據選手在比賽中動作難度、藝術表現及動作的平衡性和靈活性來給出選手相應的分數。韻律操的目的在於使人體固有的組織更為精巧又是一種培養心靈與身心運動節奏的健康活動。

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《小學生必讀古詩詞（小學低段·注音彩插本）》主要內容簡介：經典作品權威主編科學分級緊扣新課標要求。小學1－2年級（低段），孩子進入閱讀啟蒙期，從看圖發展到大量識字；小學3－4年級（中段），孩子進入自由流暢的閱讀黃金期；小學5－6年級（高段），孩子進入獨立多元化閱讀期，閱讀深度增強。《全日制義務教育語文課程標准》明確提出小學生課外閱讀要求：1－2年級能夠閱讀淺近的童話、寓言、故事，誦讀兒歌和淺近的古詩；3－4年級能誦讀優秀的詩文，課外閱讀量不少於40萬字；5－6年級課外閱讀量不少於100萬字。《小學語文新課標分級閱讀叢書》嚴格依據新課標要求，按照孩子不同年齡段的心智特點，為各年齡段的孩子定製科學的分級閱讀計劃，提供最適合各年齡段的分級閱讀作品。

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小學古詩積累(一)
1、下列詩句分別寫的是什麼季節的景色,請從「春、夏、秋、冬」中選擇恰當的填在括弧內。
(1)小荷才露尖尖角，早有蜻蜓站上頭。（ 夏 ）
(2)孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。（ 冬 ）
(3)停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。（ 秋 ）
(4)碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絛。（ 春）
2、填上重疊的詞。
例:春眠不覺曉,處處聞啼鳥。
(1)（離離）原上草,一歲一枯榮。
(2)小荷才露（尖尖 ）角,早有蜻蜓立上頭。
(3)梅子黃時（日日）晴，小溪泛盡卻山行。
(4)留連戲蝶（時時）舞,自在嬌鶯（恰恰）啼。
(5)一道殘陽鋪水中,半江（瑟瑟）半江紅。
3、填上表示方位的詞。
(1)故人（西）辭黃鶴樓,煙花三月下揚州。
(2)王師（北）定中原日,家祭無忘告乃翁。
(3)兒童散學歸來早,忙趁（東）風放紙鳶。
(4)遺民淚盡胡塵里, （南）望王師又一年。
4、填上表示數字的詞。
(1)不知細葉誰裁出，（二）月春風似剪刀。
(2)飛流直下（三）千尺，疑是銀河落（九）天。
(3)人間（四）月芳菲盡，山寺桃花始盛天。
(4)春色滿園關不住，（一）枝紅杏出牆來。
(5)欲窮（千）里目，更上（一）層樓。
(6)烽火連（三）月,家書抵（萬）金。
5、填上表示顏色的詞。
（1） 停車坐愛楓林晚,霜葉（紅）於二月花。
（2）日照香爐生（紫）煙,遙看瀑布掛前川。
（3）兒童急走追（黃）蝶,飛入菜花無處尋。
（4）（黑）雲翻墨未遮山,白雨跳珠亂入船。
（5）騮馬新跨（白）玉鞍,戰罷沙場月色寒。
（6）（碧）玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絛。
（7）兩個黃鸝鳴（翠）柳,一行白鷺上青天。
（8）春風又（綠）江南岸,明月何時照我還。
（9）江碧鳥逾白, 山（青）花欲燃。
(10)日暮（蒼）山遠,天寒白屋貧。
6、填上動物的名稱。
(1)意欲捕鳴（蟬）,忽然閉口立。
(2)牧童騎（黃牛）,歌聲振林樾。
(3)千山（鳥）飛絕,萬徑人蹤滅。
(4)月落（烏）啼霜滿天,江楓漁火對愁眠。
(5)兩岸（猿）聲啼不住,輕舟已過萬重山。
(6)兩個（黃鸝）鳴翠柳,一行（白鷺）上青天。
(7)江上往來人,但愛（鱸魚）美。
7、填上植物的名稱。
(1)春色滿園關不住,一枝紅（杏）出牆來。
(2)最是一年春好處,絕勝煙（柳）滿皇都。
(3)停車坐愛（楓）林晚,霜葉紅於二月花。
(4)（桃）花潭水深千尺,不及汪倫送我情。
(5)小（荷）才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。
(6)牆角數枝（梅）,凌寒獨自開。
(7) 遙知兄弟登高處,遍插（茱萸）少一人。
(8)（松）下問童子,言師采葯去。
8、填上地名。
(1)故人西辭黃鶴樓,煙花三月下（揚州）。
(2)（京口）瓜洲一水間,鍾山只隔數重山。
(3)不識（廬山）真面目,只緣身在此山中。
(4)朝辭（白帝）彩雲間,千里（江陵）一日還。
(5)借問酒家何處有,牧童遙指（杏花村）。
9、根據意思寫出詩句。
（1）說明好上加好,爭取更大勝利。（欲窮千里目，更上一層樓）
（2）說明生命力強,比喻革命的烈火是撲不滅的。（野火燒不盡，春風吹又生）
（3）表達在節假日對親人無限思念之情。（獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親 ）
（4）常用來教育孩子要珍惜勞動果實。（誰知盤中餐，粒粒皆辛苦）
（5）形容風景一處比一處好,或比喻先進之上還有先進。（一山還有一山高）
（6）說明要採用多種方式選拔優秀人才。（不拘一格降人才）
10、填充詩句：
（1）「（明日復明白，明日何其多，今日若不為，此事何時了 ）」是啊，燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。我們的日子呢，卻是
一去不復返。不抓住今天，永遠期盼著明天，幸運會向你招手嗎？
（2）我們幾個手挽手默默地走在去火車站的路上，彼此無語。朝夕相處三年的摯友呀，怎捨得剎那間的分離。「（ 請君試問東流水，別意與之誰短長）」？大家淚眼相視，情意
無限！
（3）我們的老師指導大家寫作時，常常引用宋代著名詩人蘇軾的《題西林壁》中的兩句詩，「（橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同）」，強調習作是心靈的放飛，是情感的釋放
，寫法要不拘一格，語言要有自己的個性。
（4）又一次競選的失敗，將我的心拋入到萬丈深淵。哎，要知道我投入了多少精力，花費了多少時間應對這兩次競選呀，老天爺怎麼對我一點也不開恩呢？我幾時才能「（何當
金絡腦,快走踏清秋）」呀！
（5）中秋佳節，皓月當空。那一輪圓月被黃燦燦的月暈襯托著，月光如透明的薄紗，朦朦朧朧地罩在大地上，清風拂面，不由撩動我思鄉的情懷：離別故土幾載，家鄉的親人可
好！酸楚的我不禁潸然淚下，「（舉頭望明月,低頭思故鄉）」。親人啊，可知道海外遊子的心！
（6）湖邊，那株豐姿的柳樹亭亭玉立，纖細的嫩葉泛著點點綠光，遠遠看去，就好像一樹綠色的寶石，柳枝也不遜色，低眉順眼，柔柔軟軟、纏纏綿綿，似風姿綽約的美人。此
景象真可謂是「（碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛）」。
（7）到了瀑布腳下，捧著清澈的泉水，舒服極了。昂首仰望，瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，撞擊在岩石的稜角上濺起朵朵美麗的玉花。望著這美麗的瀑布，我不禁想起「（飛落數
來崖,碎玉嘆飛花）」 這句詩來。眼前這瀑布里沒詩中那瀑布的壯景，卻也有「（ 飛流直下三千尺，疑是銀河落九天）」的奇觀。
（8）深秋，校園的梧桐葉枯黃了，時而像打著鞦韆，飄飄悠悠；時而像降落傘，搖搖欲墜；時而像一群燕子，自由飛翔……多麼富有詩情畫意呀！地面上像是鋪上一條無比寬大
的金毯子。望著這景象，我不由地吟誦起龔自珍的詩句：「（落紅不是無情物，化作春泥更護花）。這落葉雖不是春天的「落紅」，卻具有「落紅」的獻身精神，不正像我們的老
師嗎？
（9）梅，自古以來就倍受人們的稱贊。要說古人贊頌梅的詩句，就更是數不勝數了。「（牆角數枝梅,凌寒獨自開）」 便是一個例子。梅獨自傲立於風雪中的頑強精神，確實令
人感慨萬千。
（10）「（桃紅復含宿雨,柳綠更帶春煙）」。不錯，桃花的花瓣上還帶著昨夜的露珠，還不停地催促其他小花兒快快開放，籠罩在煙雨之中的柳樹綠得翠生生的，綠得碧澄澄的
，此情此景真令人心曠神怡！
（11）昨天下午，張老師布置了一道數學思考題。晚上，我絞盡腦汁，百思不得其解，就在我「（踏破鐵鞋無覓處）」時，爸爸走了過來，助我一臂之力，經他一點撥，我豁然開
朗，真是「（山重水復疑無路，柳暗花明又一村）」，於是迅速地解開了這道難題。
（12）老師，你可記得我——一個令您付出無數心血與汗水的「小淘氣」。您那眼角的皺紋，有一條是為我而生，您那頭上的銀發，有一絲為我而白。「（春蟬到死絲方盡，蠟炬
成灰淚始干）」，這詩句不是贊頌您燃燒自己，照亮別人的奉獻精神，還能贊頌誰呢？
（13）春雨，古今中外多少人贊美你。「（隨風潛入夜，潤物細無聲）」，這是大詩人杜甫描述你來到人間的佳句。你來了，如煙似粉，悄無聲息，垂柳在你的撫慰下吐出新芽，
竹子在你的滋潤下拔節，禾苗在您的沐浴下盈盈閃光……
（14）「（吹面不寒楊柳風）」，不錯的，像母親的手撫摸著你，風里帶來些新翻泥土的信息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微濕潤的空氣里醞釀。
（15）月亮漸漸西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。望著滿天星星，我不由得想起了爸爸白天對我說的話，是啊，「（少壯不努力，老大徒傷悲 ）」。爸爸，請你放心，我不會讓
你失望的。
（16）中秋佳節，手捧著香香甜甜的月餅，凝神眺望著皎潔的月亮，情不自禁地想起了遠在大連的表弟，心裡默默祈禱著：「（ 遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人）」。
（17）戰火連連，兵荒馬亂，「望湖樓」酒家卻依然是一片燈紅酒綠、歌舞昇平、歌女搔首弄姿的景象，這真是「（商女不知亡國恨，隔江猶唱後庭花）」，達官貴人竟過著紙醉
金迷的生活，這被侵佔之地何時才能收復？
（18）爺爺70大壽，親朋好友都前來祝賀。大家祝爺爺「福如東海，壽比南山」，可爺爺卻嘆道：「（夕陽無限好,只是近黃昏）」我趕緊把爺爺的話打住：「（霜葉紅於二月花
）」。爺爺，你的身子骨比年輕人還壯實。」爺爺笑了，摸摸我的頭：「就你會耍貧嘴！」
11、古詩專項訓練：
寫詩題
(1)李白的詩有：《贈汪倫》；《靜夜詩》；《望天門山》；《早發白帝城》
(2)王維的詩有：《九月九日憶山東兄弟》
(3)杜甫的詩有：《望岳》
(4)陸游的詩有：《示兒》《秋夜將曉出籬門迎涼有感》
(5)蘇軾的詩有：《題西林壁》
(6)白居易詩有：
作者及詩題
（1）送別詩有：
（2）有季節特徵的詩有：
春：賀知章《詠柳》
夏：楊萬里《小 池》
秋：杜牧《山行》
冬：柳宗元《江雪》
（3）與月亮有關的詩有：張若虛《春江花月夜》
（4）與流水有關的詩有：
（5）與戰爭有關的詩有：
（6）描寫某種植物的詩有：杜牧《山行》；賀知章《詠柳》
（7）思念家鄉及親人的詩有：王維《九月九日憶山東兄弟》；蘇軾《水調歌頭》；李白《靜夜詩》；王安石《泊船瓜洲》
按要求寫詩句
（1）描寫山水的有關詩句：1．黃河遠上白雲間，一片孤城萬仞山。2． 橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同3．兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山
（2）歌頌情誼的有關詩句：1．桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情 2．海內存知己，天涯若比鄰
（3）反映科學哲理的有關詩句：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
（4）反映邊疆將士的有關詩句：1．秦時明月漢時關, 萬里長徵人未還。2．黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。3．葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。4．青海長雲暗雪山
，孤城遙望玉門關。
（5）表現愛國主義的有關詩句：1．王師北定中原日，家祭無忘告乃翁2．劍外忽傳收薊北,初聞涕淚滿衣裳
補充詩句 （前不見古人），後不見來者。
（大漠沙如雪），燕山月似鉤。
（夕陽無限好），只是近黃昏。
（會當凌絕頂），一覽眾山小。
隨風潛入夜，（潤物細無聲）。
生當作人傑，（死亦為鬼雄）。
海內存知己，（天涯若比鄰）。
少壯不努力，（老大徒傷悲）。
本是同根生，（相煎何太急）。
誰知盤中餐，（粒粒皆辛苦）。
野火燒不盡，（春風吹又生）。
誰言寸草心，（報得三春暉）。
欲窮千里目，（更上一層樓）。
但願人長久，（千里共嬋娟 ）。
國破山河在，（城春草木深）。
百川東到海，（何時復西歸）。
感時花濺淚，（恨別鳥驚心）。
大江東去，（浪淘盡千古風流人物）。
人有悲歡離合，（月有陰晴圓缺）。
山重水復疑無路 ，（柳暗花明又一村）。
春花秋月何時了，（往事知多少）！
竹外桃花三兩枝，（春江水暖鴨先知）。
黃沙百戰穿金甲，（不破樓蘭終不還）。
勸君更盡一杯酒，（西出陽關無故人）。
粉身碎骨全不怕，（要留清白在人間）。
南朝四百八十寺，（多少樓台煙雨中）。
獨在異鄉為異客，（每逢佳節倍思親）。
桃花潭水深千尺，（不及汪倫送我情）。
不知細葉誰裁出，（二月春風似剪刀）。
莫愁前路無知己，（天下誰人不識君）。
天蒼蒼，野茫茫，（風吹草低見牛羊）。
青箬笠，綠蓑衣，（斜風細雨不須歸）。
橫看成嶺側成峰，（遠近高低各不同）。
畢竟西湖六月中，（風光不與四時同）。
等閑識得東風面，（萬紫千紅總是春）。
遺民淚盡胡塵里，（南望王師又一年）。
欲把西湖比西子，（濃妝淡抹總相宜）。
蔞蒿滿地蘆芽短，（河豚欲上時）。
路人借問遙招手，（怕得魚驚不應人）。
洛陽親友如相問，（一片冰心在玉壺）。
綠陰不減來時路，（添得黃鸝四五聲）。
（山外青山樓外樓）， 西湖歌舞幾時休。
（人生自古誰無死）， 留取丹心照汗青。
（春色滿園關不住）， 一枝紅杏出牆來。
（咬定青山不放鬆）， 立根原在破岩中。
（清明時節雨紛紛）， 路上行人慾斷魂。
（兩只黃鸝鳴翠柳）， 一行白鷺上青天。
（不識廬山真面目）， 只緣身在此山中。
（故人西辭黃鶴樓），煙花三月下揚州。
（小荷才露尖尖角）， 早有蜻蜓立上頭。
（勸君更盡一杯酒）， 西出陽關無故人。
（葡萄美酒夜光杯）， 欲飲琵琶馬上催。
（但使龍城飛將在）， 不教胡馬度陰山。
（飛流直下三千尺）， 疑是銀河落九天。
（三萬里河東入海）， 五千仞岳上摩天。
（兒童急走追黃蝶）， 飛入菜花無處尋。
（爆竹聲中一歲除）， 春風送暖入屠蘇。
（商女不知亡國恨）， 隔江猶唱後庭花。
小學古詩積累（二）
一、音樂聲聲 ：在擴號內填上合適的樂器名。
1、葡萄美酒夜光杯，欲飲（琵琶）馬上催。
2、羌（笛）何須怨楊柳，春風不度玉門關。
3、二十四橋明月夜，玉人何處教吹（蕭）。
4、中軍置酒飲歸客，（胡琴）琵琶與羌笛。
二、春回大地（在擴號內填上帶「春」字的詞語）。
1、竹外桃花三兩枝，（春江）水暖鴨先知。
2、（春潮）帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。
3、（春色）滿園關不住，一枝紅杏出牆來。
4、（春風）又綠江南岸，明月何時照我還？
三、動物樂園（在擴號內填上動物名）。
1、小荷才露尖尖角，早有（蜻蜓）立上頭。
2、晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋（鸚鵡）洲。
3、留連戲蝶時時舞，自在（嬌鶯）恰恰啼。
4、蔞蒿滿地蘆芽短，正是（河豚）欲上時。
四、五彩繽紛（在擴號內填上表示顏色的詞）。
1、日照香爐生（紫）煙，遙看瀑布掛前川。
2、天門中斷楚江開，（碧）水東流至此回。
3、遙望洞庭上山翠，白銀盤里一（青）螺。
五、數字天地（在擴號內填上數字）。
1、（兩）岸青山相對出，孤帆（ 一）片日邊來。
2、死去元知（萬 ）事空，但悲不見（九 ）州同。
3、（一）道殘陽鋪水中，（半）江瑟瑟（半）江紅。
4、南朝（四百八十）寺，多少樓台煙雨中。
六、歸類思鄉：
傳統節日
清明：清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂
中秋：但願人長久，千里共嬋娟
重陽：佳節又重陽，玉枕紗櫥，半夜涼初透
愛國之情：人生自古誰無死， 留取丹心照汗青。
友情：桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情
志向：黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還
四季
春：碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絛。
夏：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓站上頭。
秋：停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。
冬：孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。
兒童情趣：意欲捕鳴蟬,忽然閉口立。
邊塞：大漠沙如雪，燕山月似鉤。
數字：二十四橋明月夜，玉人何處教吹蕭。
親情：獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親
植物
梅花：牆角數枝梅,凌寒獨自開
桃花：人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開
菊花：採菊東籬下，悠然見南山
荷花：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭
梨花： 忽如一夜春風來千樹萬樹梨花開
楊柳：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛
名山
廬山：不知廬山真面目，只緣身在此山中
峨眉山：峨眉山月半輪秋。影入平羌江水流
泰山：岱宗夫如何，齊魯青未了
鍾山：京口瓜洲一水間,鍾山只隔數重山。
名水
洞庭：昔聞洞庭水，今登岳陽樓
黃河：不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺
長江：君住長江尾，妾住長江尾