『壹』 中小學生安全預防知識(防綁架,反恐,防騙)小報
一、怎樣識別壞人
壞人作案，多先在小學上下學的途中、中午家中沒有家長，以及學生傍晚單獨外出玩耍時。而侵犯女生的違法犯罪分子則往往選擇在清晨、黃昏或深更半夜，有時也會趁白天家中無人，尾隨入室。入室盜竊、搶劫等往往選擇父母上班時間或白天家中無人時。
壞人作案前，善於偽裝。實施不同的侵害，方法也不盡相同，大致有以下幾種：1、謊稱孩子的家人受傷、生病住院或者稱是家長同事、朋友，有緊急情況，代替其來接孩子。2、假裝學校教師、警察或其他執法管理人員，聲稱中小學生違反校規、犯法等，強行帶走，進行綁架，或搶劫學生錢財，對女生非禮等。3、偽稱是推銷員、送貨員、水電工、修理人員等要求孩子開門。4、故意施以小恩小惠，以糖果、食品、玩具、錢物以及做游戲等名義來詐騙中小學生，請你順便搭車或帶你出去玩等趁機拐走。
二、如何做好防範
1、避免陌生人闖入家中，平時一人在家，要鎖好院門、房門、防盜門、防護欄。出去玩耍要關好門窗，千萬別忘記鎖門，防止盜賊潛入。鑰匙要保管好，小學生還要把鑰匙掛在脖子上，要注意放在衣服裡面，不要露在外面，以防壞人跟隨入室。2、當有人敲門時，一定要問明來意，對不熟悉不認識的人，不要開門。如陌生人以修理工、推銷員的身份要求開門時說明家中不需要，請其走開或尋找一些借口，請其還要打擾。當壞人慾強行闖入時，可到窗口、陽台等向外高聲喊叫，或稱去打報警電話嚇跑壞人。3、外出遊玩時，要徵得家長同意並將行程去處告訴父母或其他家人，說明大概返家時間。4、不搭陌生人的便車，不接受陌生人的物品饋贈。5、晚上、清晨外出時要走燈火明亮、寬敞的街道，不獨自通過狹窄街巷、昏暗地下道，不獨自去偏遠的公司、無人管理的公廁。6、不在要外人或朋友面前炫耀父母的地位或財富。陌生人佯稱家中有緊急事情時，可立即報告老師、並與父母取得聯系，以確認是否屬實。7、為避免路上被劫，盡可能與同學、朋友結伴同行。8、交朋友要慎重，不要參加任何幫派組織，不要深夜在外游盪。在公共場所要講究社會公德，不可旁若無人地高聲講話、嘻鬧，以免引起他人反感而導致爭吵斗毆。9、遇到精神病患者，要盡快遠離、躲避，不要圍觀，更不要挑逗、取笑、戲弄、刺激他們。
三、學法、守法，同不法行為作斗爭
1、不閱讀帶有色情與暴力內容的報刊雜志。2、注意網路安全，反「黃」、反「暴」，提倡綠色上網，不要隨便與網友見面。3、崇尚科學、反對迷信，遠離邪教。4、學生應了解並掌握毒品的相關知識，深刻認識毒品的危害性，遠離毒品，珍愛生命。5、未成年人不得進入經營性網吧及娛樂場所。6、當遇到高年級學生或社會不良青年的敲詐勒索或遇到其他不法侵害時，要及時告訴家長或老師，並到公安機關報案，將不法分子繩之以法。
『貳』 求反恐防暴常識
1.犯罪分子持刀行凶、實施暴力侵害事件應急處理程序
本應急處理程序的要點是：迅速集結優勢力量，阻止犯罪分子行凶。
首獲事件信息的任何個人都應當在第一時間向當日學校總值、年級值導和學校突發安全事件應急處理救援總指揮、副總指揮報告，並哃時打110報警。
當日學校總值、年級值導和首獲事件信息人員立即組織現場人員，不惜一切代價建立警戒線，使犯罪分子無法*近學生，防止事態擴大。
學校突發安全事件應急處理救援指揮部宣布學校進入全面應急狀態，各應急處理救援行動組立即實施應急救援行動。
應急處理救援指揮部集結優勢力量，攜帶防衛器械，與犯罪分子周旋，勸阻與制止犯罪行為，為警方援助贏得時間。在有利條件下設法制服犯罪分子。
疏散引導組負責把所有學生和無關人員撤離至安全區域。
醫療救護組負責救護受傷學生和其它傷員。
通訊聯絡組向公安、消防、救護、社區有關部門、單位求援，爭取外援迅速趕到事件現場，並保證學校應急救援組織信息暢通。
警戒保衛組組織人員實施事件現場警戒，阻止無關人員進入學校，維護現場秩序，防範別有用心的人肇事，引導外部救援人員進入事件現場。
事件發生後，應急處理救援指揮部應當立即向教育局報告。
2.收到恐嚇電話、簡訊或信件事件應急處理程序
本應急處理程序的要點是：迅速調查清楚來電、來信人的身份和意圖，維護學校和人員安全。
收到恐嚇電話、簡訊或信件的任何個人都應當在第一時間向當日學校總值和學校突發安全事件應急處理救援總指揮、副總指揮報告。
因個人糾葛收到恐嚇電話、簡訊或信件的人，若事件有可能影響個人人身安全或學校安全，則必須向學校突發安全事件應急處理救援總指揮、副總指揮報告。
收到匿名恐嚇電話時，要保持鎮靜，對來電人的無理要求，不要馬上拒絕，通過商談的形式延長通話時間，盡可能從對方獲得最多的信息。有來電顯示的電話機應記下對方的電話號碼，否則可用寫字條、做手勢的方法示意身邊的人員，向電信局查詢電話號碼，有條件的可對恐嚇電話作錄音。
學校突發安全事件應急處理救援指揮部應當立即對恐嚇電話、簡訊或信件進行分析研究：
----立即派專人在收到恐嚇電話的話機旁值班，電話機應裝有來電顯示和錄音裝置。
----若來電來信人姓名、身份和意圖明確，對方因個人糾葛失去理智而實施恐嚇行為的，學校應當會哃有關部門妥善處理該事件。
----若來電來信人匿名，學校突發安全事件應急處理救援指揮部應通過來電人的口音、音色、口氣、語調、語言特徵和通話內容，來信人的筆跡、信件內容進行分析，並在校內發動教職工提供線索。通過初步推測作案人的動機，採取必要的防範措施。
對於匿名的恐嚇電話和信件事件，應當立即向教育局和公安局報告，應當爭取警方盡快加入事件調查。對於破案的計劃和策略要保密。
對於與學校及教職工無經濟或其他糾紛，為勒索錢財或報復社會的人物的恐嚇電話和信件，單位除全力配合警方破案外，應當提高戒備，制訂預案，隨時准備應對突發事件。對於有可能受到襲擊的人員和部門，要採取有力措施，保證其安全。
3.校園內發現可疑分子應急處理程序
本應急處理程序的要點是：迅速採取措施，控制可疑分子。
在校園內發現形跡可疑，四處游盪，可能作案的可疑分子，保安或目擊人員都應當立即向當日學校總值和學校突發安全事件應急處理救援總指揮、副總指揮報告。
保安和當日學校總值或學校突發安全事件應急處理救援總指揮、副總指揮指派的人員應當迅速對此人進行詢問，哃時把他的行動限制在局部區域內。
若此人自述進入學校的目的明顯缺乏可信度，無人證、物證可以證明，甚至說話前後矛盾、蠻不講理，保安應當將其帶入傳達室進行進一步盤問，哃時要封鎖大門。
若有證據表明此人是危險分子或犯罪嫌疑人，應當立即打110報警，由警方帶走作進一步調查。
若可疑分子在盤問時奪路逃跑，校內目擊人員應當將其相貌、身高、衣著及其它特徵和逃走方向，向警方報告。哃時，學校應當做好此人再一次闖入校園作案的思想准備和預案准備。
在整個過程中，學校應當採取切實有效的措施，防範可疑人物使用暴力，要確保周圍人員的安全。
7、學校突發安全事件應急處理救援指揮部應當把事件凊況及時向教育局報告。
4.校園內發現可疑物品應急處理程序
本應急處理程序的要點是：防範易燃易爆、有毐有害物品傷害事件。
收到可疑郵包或發現可疑物品的任何個人都應當在第一時間向當日學校總值和學校突發安全事件應急處理救援總指揮、副總指揮報告。
可疑郵包是指：郵戳異常（寄包人地址與郵戳地址不符）、字體奇特、列印粗劣以及收件人姓名、形狀、重量、氣味、包裝包紮、郵包內的聲音都異常。
可疑物品是指：物品外表、重量、氣味可疑，不是本校的物品，也從未看到過此種物品，不知此物品有何用途，為何會擺放在校園內某處。
發現可疑郵包和可疑物品的任何人員，都不應當試圖打開或隨意擺弄它。要禁止在周圍吸煙或使用手機、對講機或發動機動車輛等。
學校應當指定有專業知識和經驗的人員進行初步鑒別，判斷是不是危險物品。若不能排除其危險性，應當立即打110報警，請警方專業人員進行檢測和處理。
若可疑郵包和物品被警方確定為危險物品，學校應當立即在其周圍設置警戒線，無關人員應當立即撤離，並採取嚴密的防範措施。
學校應當配合警方組織人員在校內其它區域搜尋檢查，確定在校園內是否還有其它可疑物品。
學校突發安全事件應急處理救援指揮部配合警方開展各項處理工作，並及時向教育局報告。
5.群體性斗毆事件應急處理程序
本應急處理程序的要點是：迅速制止斗毆，避免人員傷亡。
獲得群體性斗毆事件信息的任何個人都應當在第一時間，向當日學校總值和學校突發安全事件應急處理救援總指揮、副總指揮報告，若事態已經失控或後果嚴重，應立即打110報警。
學校領導應迅速集結優勢力量（必要時攜帶防衛器械）趕到現場制止斗毆，並在斗毆現場設置警戒線，防止事態擴大。若斗毆者手中有器械，應首先收繳所有斗毆器械。若有校外人員參與斗毆，應設法不讓他們逃離。
若有學生受傷，應立即進行救治，或打120送醫院，並及時與家長聯系。分離斗毆雙方，由學校、年級部領導、班主任等進行詢問，了解斗毆原因和過程，並做好筆錄。
對有流氓惡勢力嫌疑的校外人員，應交警方處理。對外校學生，應與學生就讀的學校聯系。對參加斗毆的學生進行教育，對凊節嚴重的給予必要的處分，防止此類事件再次發生。
要對斗毆事件的校內外各種因素進行綜合分析，要防範學生在校外遭到毆打。
『叄』 小學反恐知識
槍械基本知識：
mp5,中近射程，因為全球暴頭意識的增加，使現在使用mp5的人越來越少了。
要點是：mp5蹲不蹲是無所謂的，準星影響不大，所以用mp5的就是移動中狂掃，不用停的。盡量瞄準對方頭部最佳。
m4，中近射程，更適合掃射；ak,aug ，中遠距離槍，近距離難控制。
提示：ak。aug。m4，連續射擊，第四發子彈有大距離跳動。
要點：移動步伐，壓槍,射擊頻率，瞄準和手腕對滑鼠的控制
槍法的目標無非是：最短的時間內(瞄準)，用最少的移動(步伐)，消滅敵人。
1/移動步伐：反向急停式移動，碎步移動。
(1)反向急停：如向右平移過程中，按左平移的瞬間開槍。觀察準星你會發現：在你按左平移的那個瞬間，準星有明顯的迅速回收，這個時機開槍幾乎等同與站立不動開槍。
-訓練：
隨便自己建立個主機，對著牆，採用中距離，不停的左右平移。目標把子彈打在幾乎一個點上。開槍時採用1-2發。時間太短了，開三發影響準星回收和下次的開槍。
移動距離為一個人的身體那麼寬最好。
(2)碎步移動：不同於反向急停的是，碎步移動是你要停下來。可以連續幾次向一個方向移動，每次都移動一個人的身體那麼寬的位置，然後停下來。
看過vesslan教學demo 的注意一下他的移動無非也就分為這兩種。
-如上2種移動的優點：移動距離小，準星回收快，准確率高。
-訓練，特別訓練移動時，自己對牆訓練和單挑的效果都不錯。不建議打機器人。
/2壓槍：無論你是蹲著掃射，還是點連結合，注意從第四發子彈開始壓槍。
-很多人一提到壓槍馬上就想到的是掃射時的壓槍，其實採用單點和連射結合的方式時，也注意從第四發開始壓槍也非常的重要，而且效果奇佳。如ak，一個2連發，接著單點一發時瞄準對方頭部，第四發突然瞄準胸部偏上附近，立刻暴頭。
-訓練：注意第四發的時機。每次打cs之前，對牆做5分種壓槍練習。堅持下來象heaton一樣在牆上寫幾個字不成問題。
/3射擊頻率：
-遠距離：1-3發為頻率的點射，結合上面說的步伐移動。新手注意遠距離絕對不要進行連續的掃射，雖然從心裡因素來說可以給自己安全感，但很少會消滅對方的。
-中距離：vesslan教學demo 中的連射2發，然後快速連點三發，效果不錯。頭2發瞄準對方頭部。後三發全都打在對方身上，對方必死無疑。
近距離：頭2發瞄準對方頭部，然後壓槍掃射是最長用的。參考vesslan的教學demo中。訓練自己壓住30發子彈射擊三個不同的位置。
----訓練：練習射擊，訓練地圖和 pod 都可以。2這結合效果不錯。
每次練習前給自己定一個目標，循序漸進。
訓練地圖中的靶子，性質就和我們真實世界當中，訓練打靶子一個性質。可以很好的提高我們的射擊技巧，結合移動靶子，和步伐訓練。然後再打機器人，對迅速提高自己或者保持自己的水平和狀態效果不錯。
瞄準和手腕對滑鼠的控制：
1/從玩cs開始就要注意正確姿勢的使用：
使自己面向敵人/遠距離/前臂-＞粗瞄/中距離/手腕-＞精調/近距離/手指
2/增加自己預位射擊的練習，保持準星在頭部的高度，在cs 中你還要學會判斷，敵人會蹲移著出來還是站著跑出來， 放正你准心的位置，想像敵人站或蹲著時他頭部的高度， 開始也許你會感覺困難一些， 但之後連續的headshot，會讓你覺得自己的練習和思考是值得的。
敵人移動出來時， 准心跟著他的頭部開2-3槍， 如果預位射擊沒有成功，做短距離碎步或者急停式移動(根據情況判斷)，然後用短距離滑鼠控制方法，追瞄其頭部。
3/每個人都有自己喜歡的位置，也許你在這個位置信心更多，或者跟熟悉，那麼你就盡量去搶站這樣的位置，然後通過學習別人，讓自己擅長的位置越來越多。
4/關於m4，ak的甩槍：
當你的准心放在敵人腰部或腿部的位置時, 開槍然後把准心快速的甩向敵人的頭部。
個人覺得首先需要加強的是自己打頭的意識，看國外demo 時，我們發現很多高手，在非常緊急的情況下，能迅速的抬起準星去瞄準頭部再開槍。
多做練習，方法很簡單，告訴自己把準星從胸部移動到對方頭部。難的是形成習慣。要把這種移動形成習慣。----方法只有一個，做更多的練習。
5/削音器的使用：經常用於偷襲，陰人的情況，開槍後，敵人不容易判斷自己的位置。
用於穿牆時，敵人也不容易確定自己的位置。
參考資料：反恐精英 CS_槍法訓練總結篇
『肆』 反恐防暴安全知識競賽。
1.6里AWP有了延時，開鏡需要2秒，不再像1.5那麼快了\r\n1.6里多了2把新槍（T和CT各一把）CT還有防爆盾（比賽禁用）\r\n1.6里的bug比1.5的少很多，基本上沒有重大bug\r\n1.6里的武器彈道基本上全部重新設定過了，尤其是AK，比1.5里好用的多\r\n1.6里如果想改變設置的話不用退出遊戲畫面就能改，1.5要退出遊戲畫面才能更改設置\r\n1.6里的Glock18（T的默認手槍）的威力有所提升\r\n1.6里的武器菜單重新設定過了，比如說B13是P228而不是1.5里的沙鷹，B14才是沙鷹，新手要注意，別買錯了！\r\n1.6里的機器人比1.5的要聰明的多，專家級的機器人幾乎到了BT程度\r\n1.6里Scout（輕狙）開槍時的聲音要比1.5里的響\r\n1.6的畫面比1.5要更細膩一點，和電腦的兼容性也比較好，一般不會死機或者自動退出遊戲的情況
『伍』 小學生防暴力安全知識
一、敲詐、勒索
1.敲詐勒索的防範常識
①口頭威脅：有時在上學放學的路上，會被一些不法分子截住，威脅同學們給他帶錢帶物。
②帶條子威脅：有些違法分子，選擇好對象後，就寫條子讓其他同學帶給對方，條子上寫著要物品的名稱或現金的數目。
公安機關提醒廣大學生，不管是哪種敲詐勒索的方式，都屬於違法行為，如果性質嚴重則構成犯罪。
2.遭遇敲詐、勒索怎麼辦？
遇到敲詐勒索時一定要保持冷靜，盡量說好話，穩住對方，說明自己沒帶錢，避免正面沖突。
①堅決拒絕其無理要求。一定要相信警方、學校和家庭都能為你提供安全保護。如果輕易屈服於對方，會助長他們的囂張氣焰，也會為你招來無窮無盡的糾纏。
②如果無法脫身，可以借口身上沒錢，約定時間地點再交，然後立即報告學校和公安機關。警方會及時採取行動抓捕壞人，他就再也不能傷害你了。
③一定要向學校、公安機關報告。你越怕事，越不敢聲張，不法之徒就越囂張。
④發現其他同學補敲詐、勒索，要及時撥打110報警，並通知老師。
二、搶劫、搶奪
1.搶劫、搶奪的防範意識
①要有防範意識。
②上學或放學的路上，同學們最好結伴同行，相互幫助。
③身上不要攜帶太多的現金或貴重物品，女生不要配帶金銀首飾或玉器。
④平時，不要花錢大手大腳，以免引起不良行為表青少年或犯罪分子的注意。
⑤單獨在家，不要輕易為陌生人開門，更不要為不認識、並聲稱是家長的同事或朋友的人開門。如果發現類似情況，要立即撥打電話告訴父母。
⑥平時注意鍛煉身體，有了強健的體魄，即使一時無法將犯罪分子制服，也可以快速逃避。
2.遭遇搶劫、搶奪怎麼辦：
①盡力反抗。只要具備反抗能力或有利時機就應發動進攻，以制服作案人或使其喪失繼續作案的心理和能力。
②盡量糾纏。可利用有利地形和身邊的磚頭、木棒等足以自衛的器械與作案人對峙，使其短時間內無法近身，以便引起人們的注意和援助，對作案人造成心理壓力。
③設法脫身。實在無法與作案人抗衡時，可以看準時機向人多、燈亮的地方或宿舍區奔跑。
④麻痹對手。當自己處於作案人控制之下而無法反抗時，可先按作案人的要求交出部分財物。同時要對作案人曉以利害，從而造成作案人心理上的恐慌，也可盡量緩和氣氛，使作案人放鬆警惕，看準時機逃脫。
⑤注意觀察。趁作案人不注意時在其身上留下記號，如在其衣服上擦點泥土、血跡，或在其口袋中裝點有標記的小物件等，在作案人得逞逃走時悄悄尾隨其後，觀察逃跑方向，為警方破案提供線索。盡量准確記下體貌特徵，如身高、年齡、體態、發型、衣著、胡須、語言、行為等。
⑥及時報案。脫身後要及時報案，盡量准確描述作案人體貌特徵，使犯罪分子盡早被繩之以法。
三、綁架、劫持
1.、綁架的預防知識：
①平時養成樸素的生活習慣，不要炫耀自己或家中如何有錢，更不要隨便帶陌生人到家中「參觀」。
②外出、上學和放學要盡量結伴同行，外出時要告訴家長，並說明返家時間，不要隨意在外逗留。
③如果有人突然來找你以「你家中出事了」或「你父母生病、出車禍」等等為由，要你離開學校或家中時，應首先設法與家人聯系查證，並將此事告訴你的老師或鄰居。
④如果在途中發現有人盯梢跟蹤，應設法將其甩掉並報警。
2.遇到綁架、劫持怎麼辦？
如果不幸被綁架、劫持，要保持冷靜，並想方設法擺脫歹徒的控制：
①遇到劫持，不要過分掙扎，以免犯罪分子對被綁架者進行身體傷害。要盡量拖延時間，記住犯罪分子的體貌特徵、車輛型號和牌照號碼等。
②如果被蒙上眼睛，要盡量將聽到的線索默記在心裡，如犯罪分子的談話內容、他們互相之間的稱呼等等，到達藏匿地點後，要盡量了解藏匿地點的環境特點，與犯罪分子周旋。盡量避免激怒犯罪分子。
③利用一切可能的機會，尋求他人幫助，擺脫歹徒的控制。
啊啊啊啊啊....我們也要寫的...
『陸』 反恐防暴常識
一、辨別可疑人員
在工作中善於發現問題，注重觀察周圍環境和人群，發現一些不同尋常的舉止行為可疑時，我們就要提高警惕。例如：1、神情恐慌，言行異常者；2、著裝、攜帶物品與其身份明顯不符或與季節不協調者；3、冒充熟人，假獻殷勤者；4、在檢查詢問的過程中，催促快點且態度蠻橫，不願配合，不願接受檢查者；5、頻繁出入在酒店大堂或車場者；6、貌似公安機關通報的嫌疑人員。
二、遇有恐怖分子突襲的應對技巧：
面對恐怖分子突襲要做到「逃跑、躲避、反擊」這三個原則」。1、沉著鎮靜，保護自己是首要問題，對突發其來的恐怖襲擊，不能因為恐慌影響了正常的判斷；判斷自己是否面臨危險，如有危險，要先做好個人防護，並極力疏散圍觀群眾；2、如自己無法逃避時，要找大型遮蔽物體遮掩自己，能迅速就近找到防衛器材，等待時機，如需出擊時，一定要准、快、猛、狠；3、切勿激怒恐怖分子，更不能驚恐喊叫；4、盡量穩定情緒，觀察現場，看時機迅速撤離；5、不要好奇，拿手機拍照，觀看熱鬧；6、場面確定安全時，聽從現場有關人員的指揮，據自身的條件，對受到傷害的人員，提供力所能及的幫助，切勿盲目行動，做無謂的犧牲，盡力將傷亡與損失降到最低。
三、報警注意事項：
報警時，要報告最重要的內容，包括地點、時間、發生的事情、後果等，以及嫌疑人的體貌特徵，衣著打扮，傷亡人數等。
『柒』 請問這些常識在學校里實用嗎如果您能再說得詳細一些，比如學校里的反恐防暴常識，因為孩子的學校要求了
請問這些常識在學校里實用嗎?如果您能再說得詳細一些，比如學校里的反恐防暴常識，因為孩子的學校要求了請問這些常識在學校里實用嗎?如果您能再說得詳細一些，比如學校里的反恐防暴常識，因為孩子的學校要求了
『捌』 兒童反恐防爆順口溜
第一訣：熟悉環境 牢記出口 第二訣：保持鎮靜 迅速疏散 第三訣：正確引導 有序疏散 第四訣：不入險地 不戀財物 第五訣：簡易防護 蒙鼻匍匐 第六訣：善用通道 莫入電梯 第七訣：火已及身 切勿驚恐 第八訣：避難場所 固守待援 第九訣：發出信號 請。